Содержание

НОВОЕ рисование в детском саду (55 идей + важные техники).

Всем привет, и идей букет. Сегодня мы будем учить детей рисовать. Яркие идеи для рисования в детском саду. Нарядные идеи, красивые затеи, яркие рисунки для педагогов, которые хотят удивить детей новым легким способом нарисовать ВСЕ ЧТО УГОДНО. Дети любят, когда простые действия дают удивительный результат в виде взрослой картины. Эта статья идет как продолжение статьи Нетрадиционное РИСОВАНИЕ (77 идей для детского сада).

  • Мы будем рисовать в интересной технике штриховка (круговая, векторная, фактурная) и будем штриховать не только карандашами, но и фломастерами и красками. Свободная техника штриховки откроет для детей новые двери в мир настоящих шедевральных картин. Вы не поверите как много отличных работ можно сделать детскими руками. Даже самый юный дошкольный возраст подходит для этой технике.
  • Мы будем рисовать в технике поролонового отпечатка.
    Мы будем учиться делать отпечатки кисточкой. Вы увидите примеры простых картин и получите пошаговые подсказки, как преподнести эту работу маленьким детям.
  • Я открою для вас простоту удивительно технике МОДУЛЬНОГО рисования.
  • Я покажу технику зонального окрашивания и расскажу как подготовить шаблоны для этой технике.

Давайте же начнем наше волшебное путешествие в мир рисования для дошкольников и младших школьников. Давайте рисовать…

Рисование в детском саду

Поролоновыми палочками.

Инструмент для такого рисования выглядит как обычные палочки к которым на клей крепится пучок поролона, туго перетянутого ниткой вокруг деревянного стержня-палочки. Можно использовать деревянные шпажки или карандаши как основу. Поролон купить в строительном магазине нарезать на кусочки нужного размера.

Как видно на рисунке выше (панда красками) поролон оставляет красивый пористый след. Если соблюдать одно условие.

Краска должна быть не жидкой. Гуашевую  краску наливаем в плоские мисочки (я в магазине купила для этой цели подставки под цветочные горшки или крышки от банок тоже подойдут). Размажьте краску-кашицу и дайте этой краске постоять подсохнуть. Рядом с рисунком надо положить лист бумаги, которая будет выполнять роль промокашки — убирать лишнюю краску с губки. Поролон прижимаем к блюдечку с краской. И потом оставляем следы на бумажке-промокашке, когда мы видим что лишняя краска сошла — мы переносим руку уже на рисунок и оставляем отпечаток на нем. Получается нежный пористый след — имитация пушистого зверька… пушистого облака… кроны дерева.

В похожей технике (тоже с поролоном и плюс с вилкой) можно рисовать зверей — но уже не отжимая лишнюю краску с поролона. Вот так нарисован заяц на рисунке ниже

. Здесь наоборот краска, как густая жижа,  наносится губкой по всему контуру зайца. А потом вилкой (пластиковой одноразовой) мы по этой жиже наносим узор — полоски, имитирующие направление роста шерсти у животного.

Благодаря вилочному соскабливанию краски — под белым слоем начинает проступать голубой нижний фон — таким образом на белой поверхности зайца образуются голубые тени. Такая техника рисования более сложная для дошкольников — ее хорошо преподавать уже в младших классах школы, или в кружках детского творчества для школьников.

Рисование красками ПО КРУГУ.

Простая техника для дошкольников.

Если в центре листа нарисовать краской круглую точку… а потом другим цветом ее обвести по кругу… а потом еще другим цветом по кругу… а потому еще другим цветом по кругу — то мы получим РАДУЖНЫЙ БЛИН.

В технике радужного блина можно сделать очень много картин. Радужный блин может стать домиком улитки, арбузом в разрезе, кругами на воде, панцирем черепахи и т.д.

Вот картина зимнего солнца — выполнена она тоже в технике радужного блина. После подсыхания на фоне круглого солнца рисуем ветки и плоды шиповника.

Технику радужного блина можно выполнить БЕЗ КИСТОЧКИ… просто взять обычную квадратную чертежну резинку для стирания карандаша. И использовать эту резинку-ластик как штамп для рисования — макаем в краску на тарелочке и ставим отпечаток… и так от ценра солнца по кругу… хоровод отпчатков… снова хоровод отпечатков. Получится картина с имитацией плиточной мозаики.

А воду (преломления света на воде) на картине выше можно выполнить уже в другой нашей технике. Техника отдельных модулей. Когда листы бумаги красятся в разные переливы цвета — потом нарезаются на фигурные элементы и из этих крашеный фигур мы уже выкладываем нужную нам картину (как из пазлов).

Техника отдельных модулей.

МОДУЛЬНОЕ рисование

в детском саду.

Модульное рисование — это простая работа, которая посильна даже самым маленьким детям, от года и дальше. Суть проста. Ребенок отвечает за выбор цвета — а взрослый задают форму с помощью ножниц.

Например взрослый ножницами вырезал форму кота. А ребенок эту форму заполнил цветом. В этой картине (фото ниже) модули — это забор, коты, луна. Каждый модуль вырезается отдельно, раскрашивается отдельно и потом они все готовые и сухие собираются в единую картину.

Вот еще одна модульная картина. Здесь 2 модуля — отдельно фон, отдельно бумажный силуэт морского конька.

Сначала ребенок создает фон — закрашивает лист бумаги, изображая подводный мир с его полутенями и полутонами, зеленовато-голубыми.

Потом ребенок берет вырезанную из белого листа фигуру морского конька и заполняет ее цветом — тоже с переливами с деталями, которые он сочтет нужным дорисовать.  После высыхания краски модуль конька кладется на готовый сухой фон. Получается красивая картина красками. Как видите простая работа для самых маленьких детей, а результат как труд взрослого художника. Дети очень любят такие поделки.

Это очень важное упражнение.

Игра с раскрашивание модулей — это увлекательное занятие, которое формирует художественный вкус, творческую смелость и главное — дает ребенку чувство ФОРМЫ…

Маленький дошкольник еще не уверенно владеет линией… его рука не может вывести задуманную форму, поэтому дети так часто бросают рисовать, психуют, потому что не получается рукой создать то, что задумал глаз.

И как раз в этом случае — готовые модули-формы дают детям СВОБОДУ от возрастного недоразвития моторики рук. Ура, наконец-то дети могут передавать цвет… они могут создавать композицию. Они могут творить шедевры художественного искусства  используя готовые формы, но оставляя свое собственное виденье мира, цвета, композиции. Это очень важно в становлении художественного вкуса… и творческого мышления.

Модули для такого рисования можно вырезать не только из бумаги — но и из картона. Особенно интересно в данном случае использовать плотный толстый упаковочный картон.  Окрашенные поделки из него получаются объемными выпуклыми, образуя 3D-эффект.

Также модули для раскрашивания можно не вырезать ножницами — а получать в технике ОРИГАМИ. То есть просто складываем лист бумаги, добиваясь нужной формы. Потом раскрашиваем и из готовых окрашенных модулей собираем уже целую картину.

Вы можете придумывать как обыграть эти модули в поделках… в поздравительных открытка.

Или как то еще применить.

 

Техника ЗОНАЛЬНОГО рисование

В детском саду.

Эта техника рисования в детском саду очень простая.

  1. Представьте что вы взяли ЧИСТЫЙ ЛИСТ бумаги.
  2. И на нем просто нарисовали ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ.
  3. А потом взяли ЦИРКУЛЬ — в любом месте листа поставили ТОЧКУ В ВЕРХНЕМ ПРАВОМ УГЛУ.
  4. И от этой точки через весь лист начали чертить круги — один круг, второй круг, третий круг — все круги с единым центром в одной и той же точке. В результате вы получите ШАБЛОН ДЛЯ ЗОНАЛЬНОГО ОКРАШИВАНИЯ.

Посмотрите ниже. Вот этот шаблон.Который мы раскрасили соблюдая правило ЦВЕТНЫХ СПЕКТРОВ.

Листья мы окрашиваем по начерченным циркулям зонам — чередуя цвета красно-желтого спектра. А фон мы закрашиваем — тоже по циркулярным зонам — но уже чередуя цвета зелено-синего спектра.

По такому же принципу создана и картина с рыбками — на фото ниже.

Здесь на белом листе сначала нарисовали контуры рыбок. А потом поставили ТОЧКУ В ЦЕНТРЕ ЛИСТА — и от этой точки циркулем чертили круги.

С рыбками и листиками можно было бы и не брать циркуль. А взять прямую линейку и прозонировать весь лист просто прямыми линиями. Или взять овальное блюдо на кухне… и его овальный край использовать как овальную линейку и прозонировать весь шаблон овальными линиями-дугами. Соображаете? Вы сами можете придумать что-то новое в этом интересном графическом способе рисования.

Понравилось? Мне очень. А теперь вам на закуску задачка. Вот шаблон для птицы-павлина. Распечатайте его, возьмите циркуль, или линейку и подумайте как его ПРОЗОНИРОВАТЬ…  и в какие спектры закрасить. Результату жду на почту [email protected]

 

 

Рисование в детском саду

МЕТОД ШТРИХОВКИ.

Ну а теперь перейдем к интересным формам рисования, которая очень-очень-очень развивает мелкую моторику рук и прокачивает детский мозг.

И создает кое что еще… очень важное… о чем речь пойдет ниже.

Посмотрите на картинку внизу. Мы видим сову. И не видим ни одной линии контура совы. Вся сова нарисована штриховкой.

Ну конечно контурные линии там есть — не очень четкие но отлично видимые (присмотритесь) — нарисованы они рукой педагога. А уже детская рука обязана нарисовать штриховку — отрывные палочки в нужных направлениях (дети постарше рисуют не палочки, а ломаные зигзаги-частокол).

Начинаем с простых упражнений... и постепенно усложняем задание… укрупняем продолжительность штриховку, площадь поверхности, которую надо заштриховать.

Вот простые начальные задания — которые знакомят детей с штриховкой и направлением ее. Под ОДИНАКОВЫМ УГОЛОМ вдоль одной линии (веточки ели). Сначала с одной стороны веточки, потом с другой стороны веточки — зеркально в одну сторону — и в другую.

Потом учимся располагать штриховку ПО ДУГЕ (тело ежика) — как лучики солнца от невидимого центра окружности, радиально в стороны.

Такие картинки даем отдельно. На одном занятии только елочка. На другом только ежик. Потом можно совместить.

Так же простые задания на начальном этапе обучения штриховке — это ЗОНАЛЬНАЯ ШТРИХОВКА. Когда есть картинка (например пейзаж) уже поделенная на зоны-сегменты. И их надо заштриховать в разных направлениях — но не меняя паралелльности линий внутри одного сегмента. Вот как на картинке с пейзажем ниже.

Здесь на картинке выше сложность немножко с солнцем — здесь идет круговая штриховка. Это трудно для детской руки дошкольника это можно не делать.

Дети постарше могут делать ФИГУРНЫЕ ШТРИХОВКИ — в виде волнистых линий, пружинок, закорючек, завитков, зигзагов. Это занятие увлекает детей младшего школьного возраста — и является отличной тренировкой руки, когда вы хотите приучить ребенка правильно держать ручку и при этом не заставлять его писать скучные диктанты. Такие рисунки — лучшие тренажеры для подготовки руки к школе.

Но продолжим про этапы становления техники штриховки…

Этап НАПРАВЛЕННОЙ штриховки.

  • Мы учим детей располагать штриховку под разными углами — ГОРИЗОНТАЛЬНО, ВЕРТИКАЛЬНО, ДИАГОНАЛЬ ВПРАВО, ДИАГОНАЛЬ ВЛЕВО.
  • А также показываем штриховку КРЕСТ НА КРЕСТ — клеточками или ромбиками.
  • Знакомим также со штриховкой КИРПИЧИК (не все дети врубаются, но половина справляется).

Картинка ниже отлично демонстрируем все эти виды штриховок.

Следующий этап — РАДИАЛЬНОЕ штрихование. Штрихование по кругу уже немного знакомо детям, которые рисуют лучики у круглого солнца.  Только в нашем случае штриховка должна быть ПОГУЩЕ чем лучики солнца.

Для отработки этого вида штрихования подходит рисование ЕЖИКОВ (вот как на рисунке ниже) — иголки это радиальная штриховка вокруг круглого тела ежика. Ежей рисует воспитатель простым карандашом. ребенок коричневым карандашом старательно обводит очертания педагога (мордочку лапки) и потом заполняет вокруг тела ежа ШТРИХОВКУ-КОЛЮЧКИ.

Более сложная задача ВОТ ЭТОТ ЕЖ (рисунок ниже) — для тех, кто уже отработал радиальную технику по одному краю круга. Как мы видим на картинке ниже — здесь радиальная штриховка идет по нескольким ярусам окружности. Сначала вокруг носовой части ежика, потом по круговой линии его глаз, а потом уже круговая штриховка по далекому радиусу — его колючкам.

Рука педагога заранее рисует все эти дуги (круг носа,дуга лба, дуга колючек) — и по этим ориентирам ребенок выполняет штриховку. После того, конечно, как сам педагог не менее 2 раз сделал всю работу от начала до конца НА ГЛАЗАХ У РЕБЕНКА. Только после этого даем ребенку самому штриховать.

Следующий этап — радиальная штриховка ОТ ТОЧКИ.  Здесь та же самая радиальная штриховка по кругу — только не вокруг круга — а вокруг точки.

Для отработки этой технике подходит рисунок типа САЛЮТ ко Дню Победы… или рисунок типа ЦВЕТОК АСТРА.

И ВОТ ТЕПЕРЬ, когда дети уже наловчились штриховать небольшие объекты, можно дать им более сложное задание — заполнить штриховкой более крупную площадь рисунка.   И для этой цели подойдет рисунок ЖИВОТНОГО. Например, медведя.

Здесь роль штриховки — создать направления роста шерсти на косматой морде.

С медведем поигрались — что-то получилось… что-то не совсем. Не укоряйте ребенка — он работал. Главное хвалить. Всегда хвалить его старания. Не ребенка хвалить — а старания. Не перепутайте.

НИКОГДА НЕ ХВАЛИТЕ ДЕТЕЙ — хвалите только их работу, их усилие.

Когда все поигрались с медведем… его шерстью и ярким свитером. Возращаемся к работе ума. И даем детям контурные шаблоны зверьков. И показываем — какой прием штриховки подходит для головы, какой — для туловища, какой для лапок… и самый сложный для ушек.

Пусть дети сидят на стульчиках и глядят как вы сами заштриховали зайца. А потому берите второй контур зайца (Зайцу нужен еще один заяц для дружбы) — и спрашивайте у детей… что мне надо делать… как штриховать это?… а это? Еще раз у них на глазах заштрихуйте зайца. А потом каждый ребенок получает свой шаблон — и выполняет эту же работу сам.

Вы можете помочь детям только с ушками… и обратите внимание детей НА УШКАХ — везде выполнена только КОНТУРНАЯ ШТРИХОВКА — по краю ушных линий. Несколько раз вы сделаете уши вместе с ребенком… а потом глядишь, и он уже сам их штрихует, почти точно как вы.

 

Вот картинки которые можно выполнить с детьми. Кстати,обратите внимание ветка с листочками — это тоже отличный тренажер для отработки штриховки на начальных этапах ознакомления с этой техникой.

Придумывайте сами — новые интересные задания по штриховке для детей. Помните, что штриховка отлично упражняет руку для письма, для рисования. Научившись штриховать в самые разные стороны — ребенок получает развитую мускулатуру мелких мышц пальцев и кисти руки. В итоге такой ребенок будет более уверенно владеть рукой — при рисовании любых форм, и легче овладеет письмом в школе.

И не забывайте что штриховка бывает ФИГУРНОЙ — в виде зигзагов, дуг, пружинок, волн, завитков.

А теперь о важном.

Тот кто освоил метод штриховки КАРАНДАШОМ (или фломастером) — тому будет просто и легко рисовать кисточкой в той же технике короткого направленного мазка — как нарисован этот милый страус на картинке ниже. Кстати, это тоже отличная работа по рисованию для детского сада.

 

Еще раз повторю, это важно:

Метод штриха — рождает метод направленного мазка кистью. В этом методе нарисована, например картинка ниже. Собачка — это мазки кистью, которым задано направление подобное тому, как мы задавали направление штриха.

Поэтому вы должны понимать — что штриховка, рождает руку художника. А вы педагоги — волшебники, которые дают миру этих новых художников.

Вот такие чудеса. В ваших руках.

Работайте с детьми. Вы творите будущее. Это важно.

Будущее не так далеко от нас, как кажется. Аукнется и откликнется хорошим и теплым.

Рисование формирует душу, нацеленную на правильный выбор. А умение делать правильный выбор в жизни — это важнейшее умение. И очень здорово, если наши дети будут владеть этим умением выбирать хорошее.

Хороших друзей, хорошую жену, хорошую профессию, хорошую работу, хорошего президента, хорошие законы. Пусть все будет хорошо.
Как нарисуем, так и будет. Хорошего вам рисования. Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

студия аэрографии в Москве «Aron-Onore»

Для детей весь окружающий мир, который они непрерывно познают и изучают, наполнен волшебством и сказкой. И одну из самых важных ролей тут играет визуальное восприятие: это и природа вокруг, и улыбки близких, и, естественно, интерьеры комнат, в которых ребенок пребывает. Поэтому и становится особо важным вопрос оформления стен в детских садах, ведь малыши часто боятся оставаться без родителей, а яркие, сказочные картинки на стенах способны расположить к себе даже самого неспокойного ребенка.

Студия Арона Оноре занимается профессиональной росписью стен детских садов. Каждая картинка продумывается до мелочей, чтобы она вызывала только хорошие эмоции и интерес малышей. А так как детский сад – это не только интерьеры, но и площадки, двор и т. д., оформление внешних стен не только порадует детей, но и станет «изюминкой» вашего заведения.

Роспись стен в детском саду, идеи которой наши художники всегда обсуждают с заказчиком, чтобы будущая картина максимально вписывалась в концепцию вашего садика, могут быть самыми разными. Например, если организация имеет профильное направление, допустим, обучение с самого раннего возраста иностранным языкам, то уместно будет изобразить на стенах здания и площадках различных персонажей из популярных сказок страны-носителя языка. Кроме того, в последние годы становятся вновь популярны садики только для девочек либо только для мальчиков. Естественно, специфика росписи стен в таких детских садах будет тоже отличаться. Интерьер каждой комнаты в детском садике, как правило, тоже помогает детям познавать мир: яркие рисунки в игровой комнате будут отличаться от спокойных в спальне, а на стенах в комнате для учебы уместны будут изображения смешных зверей за партами.

Наши художники всегда доводят работу до совершенства, чтобы рисунки радовали не только детей, но и взрослых. Мы как предлагаем свои эскизы, так и охотно сотрудничаем, если у вас есть свои необычные идеи росписи стен в детском саду.

Рисунок безопасный путь от дома до школы. Легкие срисовки. — Общие дети, г. Воронеж

МБОУ «Лицей № 1 им. Н. А. Назарбаева» г. Грозного — Главная — г. Грозный

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

«ЛИЦЕЙ №1 им. Н.А. НАЗАРБАЕВА» г. ГРОЗНОГО

осуществляет образовательную деятельность в соответствии с документами:

·        Устав

·        Лицензия на осуществление образовательной деятельности

·        Свидетельство о государственной аккредитации образовательного учреждения

·        Свидетельство о государственной регистрации права (документ о закреплении территории)

·        Свидетельство о государственной регистрации юридического лица

·        Распоряжение администрации города Грозный о создании муниципальных образовательных организаций г. Грозного

·        Приказ о назначении на должность директора

 

          В 19 веке в царской администрации России возникла необходимость готовить учащихся к службе «не на воинственном, а преимущественно на мирном поприще, не выходя из своей сферы, т.

е., не отдаляясь от своих природных нравов, обычаев, верований».

            Исходя из этих обстоятельств, начали преподавать такие науки, которые были бы полезны в их дальнейшим быту, т.е. естественные и математические науки.

            Экономические преобразования, происходящие в 19 веке в Грозном, требовали инженерных, рабочих кадров, которые умели бы управлять капиталистическим хозяйством. Их надо было готовить, учить.

            В начале 20 века в г. Грозном открывается несколько учебных заведений, в том числе и и реальное училище, готовивших учащихся для поступления в высшие технические ВУЗы. На базе реального училища в 20-х годах 20-го века был открыт рабфак, в котором учились учащиеся из новых социальных слоев рабочих и крестьян (также для поступления в высшее технические учебные заведения).

            В 50-80-е годы на базе рабфака открывается средняя школа №2 с физико-математическим уклоном; в 1991 году на базе СШ №2 открывается первый в Чеченской Республике лицей естественно-математического цикла.

В 2010 году (в апреле) Лицею № 1 присвоено имя  Н. А. Назарбаева Указом главы Чеченской Республики Р. А. Кадырова.

      Директором лицея является Солтаханова Фатима Лечаевна. 

 

Мощность школы — 540 посадочных мест

Количество класс — комплектов — 35

Количество учебных кабинетов — 21

Место положения на карте

ПДД

Вы — объект любви и подражания для ребенка. 

и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.


Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.


Ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением. Он должен знать: на дорогу выходить нельзя!


Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуацию на дороге, во дворе , на улице; объясните, что происходит с транспортом, пешеходами.


Развивайте у ребенка зрительную память, внимание. 


Пусть ваш малыш сам приведет вас в детский сад и из детского сада домой.

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Памятка для родителей по ПДД №1

«Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге»

Памятка для родителей по ПДД №2

«Советы родителям по соблюдению Правил дорожного движения»

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Памятка для родителей по ПДД №3

«ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ СОВСЕМ-СОВСЕМ НЕ СЛОЖНЫЕ»

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения — наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас — этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться — это типичная причина несчастных случаев.

4 .Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.

6.Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.

7.Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.

8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.

9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!

10. Составьте для ребенка «Маршрутный лист» от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь.

Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Памятка для родителей по ПДД №4

«Дорожные ловушки»

Многие считают, что несчастье на дорогах – случайность, и уберечься от нее невозможно. На самом деле это не так: порядка 95% ДТП с участием детей-пешеходов происходят в примерно одинаковых, повторяющихся ситуациях – так называемых «дорожных ловушках». Существует несколько основных дорожных ситуаций-«ловушек», и очень важно самому научиться хорошо ориентироваться в них, и научить этому своего ребенка.

Как показывает статистика, одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с участием детей-пешеходов является неожиданный выход на проезжую часть из-за стоящих автомобилей, деревьев, остановок. Это и есть типичная «дорожная ловушка», в которую дети, к сожалению, попадают очень часто.

Действительно, казалось бы – чем может быть опасна стоящая машина? Прежде всего тем, что она мешает вовремя заметить опасность – например, закрыть собой другой автомобиль, движущийся с большой скоростью.

Поэтому ни в коем случае нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин, деревьев, кустов, остановок, домов, заборов. Для перехода нужно выбрать такое место, где дорога хорошо просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.

Остановка – вообще, как ни странно, одно из наиболее аварийноопасных мест на дороге. В зоне остановок дети попадают в ДТП даже чаще, чем на перекрестках, и причин тому несколько. Прежде всего, когда ребенок спешит, например, на автобус, он вообще не видит ничего вокруг. Кроме того, стоящие на остановке «крупногабаритные» маршрутные транспортные средства закрывают собой довольно большой участок дороги, по которому в этот момент, вполне возможно, едут другие автомобили. Поэтому необходимо научить ребенка быть особенно осторожным в этой ситуации, не спешить и внимательно смотреть по сторонам.

Нельзя обходить автобус, трамвай, троллейбус ни спереди, ни сзади. Для того, чтобы перейти дорогу, необходимо дойти до ближайшего пешеходного перехода. Или, по крайней мере, подождать, пока транспортное средство отъедет от остановки, убедиться в безопасности и только после этого переходить проезжую часть.

Весьма обманчивым может быть и автомобиль, движущийся на небольшой скорости. «Машина едет медленно, успею перебежать», — думает ребенок – и попадает под колеса. Во-первых, дети еще зачастую не могут правильно определить ни скорость автомобиля, ни расстояние до него. А во-вторых – медленно движущаяся машина может скрывать за собой другую, идущую на большой скорости, о чем ребенок даже не подозревает. Выход из этой «дорожной ловушки» — даже если машина приближается на небольшой скорости, ее все равно необходимо пропустить и обязательно убедиться, что за ней нет других автомобилей.

Памятка для родителей по ПДД №5

«Дорожные ловушки -2»

«Пустынную» улицу дети часто перебегают не глядя.

На улице, где автомобили появляются редко, дети зачастую выбегают на дорогу, не посмотрев по сторонам, и попадают под машину. Выработайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться — и только тогда переходить через проезжую часть.

«Дорожная ловушка» может поджидать и у светофора: зеленый сигнал еще не гарантия безопасности. Сегодня на дорогах мы довольно часто сталкиваемся с тем, что водители нарушают правила дорожного движения: едут с превышением скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки пешеходного перехода. Недостаточно только научить детей ориентироваться на «зеленый свет», необходимо убедиться, что все автомобили остановились, никто не мчится на высокой скорости и опасности для перехода дороги нет.

Еще одна типичная аварийноопасная ситуация – ребенок, пропустив машину, тут же бежит через дорогу. «Ловушка» здесь заключается в том, что в первые мгновения только что проехавший автомобиль нередко закрывает собой машину, движущуюся во встречном направлении – под нее и может попасть ребенок, если сразу побежит через дорогу. Дойдя до середины проезжей части, дети обычно следят только за машинами, двигающимися справа, и забывают об автомобилях, проезжающих у них за спиной. Опасность здесь заключается в том, что, испугавшись, ребенок может отскочить назад – прямо под колеса. Поэтому – если уж пришлось остановиться на середине дороги, надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности.

Одним словом, дорожная наука – не такая простая, как кажется на первый взгляд. Она вовсе не ограничивается элементарными правилами вроде «переходи дорогу только на зеленый свет». На самом деле на дороге нас поджидает очень много «ловушек» и неожиданных ситуаций, сориентироваться в которых зачастую бывает сложно даже взрослому человеку, не говоря уж о самых юных участниках дорожного движения. Приучайте детей с самого раннего возраста соблюдать правила безопасного поведения на дороге. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения.

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Памятка для родителей по ПДД №6

«Воспитание грамотного пешехода»

Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.
В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

  • без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

  • ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

  • переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

  • проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

  • движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;

  • в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.

Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.
Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад.
Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность!
Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте.

Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей.
Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

Памятка для родителей по ПДД №7

«Внимание: фликер!»

                                                                 


Фликер (световозвращатель) на одежде — на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Когда фары автомобиля «выхватывают» пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз.
Например, если у машины включен ближний свет, то обычного пешехода водитель увидит с расстояния 25-40 метров. А использование световозвращателя увеличивает эту цифру до 130-240 метров!
Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки — на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке. На первый взгляд фликер выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!
В скандинавских странах (где, как и у нас, зимой поздно светает и рано темнеет) не только дети, но и взрослые обязаны носить на одежде световозвращатели в темное время суток, причем везде, в том числе и на освещенных улицах. Финны, например, выяснили, что половина всех травм на дороге происходит в темноте или в сумерках, поэтому световозвращатели надо носить и при переходе улицы, и при движении по дороге.
Чем больше фликеров, тем лучше. В черте города ГАИ рекомендует пешеходам обозначить себя световозвращающими элементами на левой и правой руках, подвесить по одному фликеру на ремень и сзади на рюкзак. Таким образом, самый оптимальный вариант, когда на пешеходе находится 4 фликера.
Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить и о других методах решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма — о воспитании грамотного пешехода. Только в комплексе они смогут обеспечить безопасность детей на наших дорогах.

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Официальный сайт — ПДД

 Учащихся Школы 45 информируем о том, что светоотражающие элементы направлены на отражение всего света, попадающего на них, с целью предотвращения дорожно-транспортного происшествия путем увеличения возможности обзора дорожного полотна водителем и наличия препятствий на нем.

 Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице,      соблюдения ими правил безопасности.
В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

— без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

— ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

— переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

— проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

— движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;

— в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.
 

Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.

 

Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад. Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность! Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

 

ПАМЯТКА для учащегося о безопасном маршруте следования и о сложных участках на дорогах:

  • Выходя на улицу, пользуясь транспортом, вы часто не придерживаетесь определенных правил безопасности. Главная цель этих правил — сохранить твою жизнь.
  • Тебе как пешеходу следует помнить:
  • наиболее опасны на дорогах перекрестки, скоростные участки движения, зоны ограниченной видимости, гололед;
  • не переходите улицу на красный свет, даже если не видно машин;
  • переходи дорогу, предварительно посмотрев в обе стороны — сначала налево, потом направо;
  • на дорогу можно с тротуара только сойти, а не выбежать;
  • не выбегай на дорогу из-за препятствия (стоящего у обочины транспорта, высокого сугроба). Водитель не успеет затормозить при твоем неожиданном появлении;
  • ходи только по тротуару, если же тротуара нет и тебе приходится идти по обочине дороги, выбирай ту ее сторону, по которой машины идут тебе навстречу;
  • никогда не рассчитывай на внимание водителя, надейся только на себя;
  • без родителей улицу лучше всего переходить в группе пешеходов.
  • Запомни главное правило пешехода — надо предвидеть опасность и по возможности избегать

Памятку для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении см. ЗДЕСЬ

Памятка родителям по правилам дорожного движения:

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения — наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.

 

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас — этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться — это типичная причина несчастных случаев.

 

4 .Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

 

5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.

 

6.Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.

 

7.Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.

 

8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.

 

9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!

 

10. Составьте для ребенка «Маршрутный лист» от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь. Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.

 

 

Памятка для родителей: Как показывает практика, когда сотрудник ГАИ приходит в класс, дети на все вопросы отвечают правильно. Дети знают Правила дорожного движения, но знают их только в теории.
Как же научить ребенка безопасному поведению на улице? Одними предостережениями типа «будь осторожен» делу существенно не поможешь. Необходима повседневная тренировка движений, внимания ребенка. Лишь в этом случае у детей могут выработаться твердые навыки безопасного поведения на улице. И очень большое значение имеет в первую очередь постоянный личный пример родителей.
Важно воспитать у детей навыки безопасного поведения на дороге, научить их правильно действовать и знать основные аварийные ситуации, в которые попадают пешеходы.
Навык наблюдения. Учим ребенка видеть предметы, закрывающие обзор проезжей части. Для этого ему надо многократно показывать с тротуара эти предметы тогда, когда они скрывают, вот-вот скроют или только что скрыли движущийся автомобиль. Таким же образом ребенок должен научиться видеть факторы, отвлекающие его внимание, как сигналы опасности. Таким фактором может быть автобус, остановившийся на противоположной стороне улицы. Спеша, люди нередко попадают под колеса автомобиля, так как их внимание в этот момент было переключено только на автобус.
Навык спокойного поведения на улице. Этот навык очень важен для ребенка, чтобы он не волновался и не спешил, какие бы обстоятельства к этому не принуждали!
Навык переключения на улицу. Бордюрный камень тротуара – это граница, за которой кончаются привычки, действующие в быту. Учим ребенка замечать эту границу: замедлять движение, останавливаться, выдерживать необходимую паузу для психологического переключения в связи с переходом в опасную зону.
Навык переключения на самоконтроль. Попав на проезжую часть, ребенок должен следить за своим поведением, правильно оценивать дорожную обстановку. Выработка такого навыка требует определенной тренировки. Устная информация о том, что необходимо при переходе улицы смотреть сначала налево, а затем – направо, не действует должным образом. Учите этому ребенка на практике.
Когда ребенок носит очки. Очки «исправляют» зрение только перед собой. Так называемое боковое зрение, играющее важную роль для юного пешехода, остается ослабленным! Поэтому обращайте особое внимание на детей в очках и обращайте их внимание на эту особенность.

В очередной раз обращается ко всем взрослым: пристальнее следите за поведением детей на дорогах, решительно пресекайте любую шалость, которая может стать причиной травматизма, будьте сами примерными пешеходами и требуйте этого от детей.

В нашей школе работает отряд ЮИД — Юные Инспкеторы Дороги

 

 Безопасный путь в школу

Уголок ПДД в школе

 


 

 

 

Сидим дома с пользой! — Официальный сайт Детского сада № 40 г. Братск

ОСТАВАЙСЯ ДОМА С ПОЛЬЗОЙ!

Дистанционное образование с детьми

Игры для дошкольников

Обо всем на свете

Чем занять ребёнка дома

Сидим дома с пользой — изучаем ПДД

Светофорчик.pdf2.06 МБ18/05/2020

Автобус оригами.gif17 КБ18/05/2020

Для родителей по ПДД.pdf178.69 КБ18/05/2020

Безопасный маршрут.pdf362.91 КБ18/05/2020

Задания ПДД.pdf757.15 КБ18/05/2020

Сказки и загадочные истории.pdf246.08 КБ18/05/2020

ПДД изучаем — речь развиваем.pdf2.05 МБ18/05/2020

Стихи по правилам дорожного движения.pdf1.68 МБ18/05/2020

Картотека стихов по ПДД.pdf506.94 КБ21/05/2020

 Интерактивные игры и презентации

«Дорожная азбука»
Викторина «Правила дорожного движения»
«Азбука безопасности»
Интерактивна игра «Четвертый лишний»
«Светофорная наука»
«Правила дорожного движения»
 
Проверь знания о правилах дорожного дв
ижения: пройди по ссылке КВЕСТ 

 Песни о ПДД

 Дорожный знак 
 Правила дорожного движения 
Автобус голубой  
Рисунки детей «ПДД глазами детей» клип ССЫЛКА
Рисунки детей группы «Любознайки» на тему ПДД ССЫЛКА
 Рисунки детей группы «Веснушки» клип ССЫЛКА
Дети рассуждают о правилах дорожного движения: «Любознайки»

Дети рассуждают о ПДД: «Звездочки», «Знайки», Кадеты»  ССЫЛКА
 
Результаты городского марафона с нашим участием можно посмотреть по ссылке: ССЫЛКА

  Тема недели: Никто не забыт, ничто не забыто!!! День ПОБЕДЫ!!!

  Ролик: 75-Летию Великой Победы посвящается  https://cloud. mail.ru/stock/oD2he8bu4CkSSvtVUJr94nie

 Мастер-класс : Как сделать звезду из бумаги. Поделка к 9 мая.

Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=z7rWiL27ZCw

Мастер-класс : Открытка ко дню Победы. Ссылка: https://youtu.be/jrKGe3Uz5UU

Картотека стихотворений к Дню Победы!

Как рассказать ребенку о Дне Победы

75 лет прошло с тех пор, как окончилась Великая Отечественная война, отгремела, отполыхала. Что знаем мы, наши дети, внуки об этой войне, что помним? Актуальны во все времена стихи российского поэта Роберта Рождественского:

«Люди! Покуда сердца стучатся, — Помните!
Какою ценой завоевано счастье, —
Пожалуйста, помните!..»

Народ жив, пока жива память о его прошлом.
И опять вспоминаются стихи Рождественского:

«Вспомним всех поименно, горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым! Это надо — живым!»

 

Наши педагоги совместно с детьми и родителями подготовили
видеоролики и фильмы  посвященные Великой Победе!!!
Группа «Воробушки»   
Мы Помним! Мы гордимся! ссылка  https://yadi.
sk/i/esOMaWafQa5QZQ
Группа «Кадеты»  
Альбом памяти!  «https://cloud.mail.ru/stock/2wWzEKxCmUb5arVEXt99TMS1
Группа «Любознайки»
«75 лет — Великой Победы!» ссылка https://yadi.sk/i/HCrkj_0Ys44B2g
Подготовительные группы: «Звездочки», «Кадеты», «Светлячок»
«Бессмертный полк!»    ссылка https://yadi.sk/i/IJJXReNH6Srx3g
«Песни Победы!»    ссылка   https://yadi.sk/i/tSdwADVOHm_xSA
«Письмо солдату! »  ссылка  https://yadi.sk/i/TKBALzd0WjtnAQ
«Герои нашего города! »   ссылка https://yadi.sk/i/m8UsB0Nbl4pzpg
Читаем стихи о Великой Победе!!!  ссылка https://yadi.sk/i/Pfhq94pYpnFvCw
«Низкий Вам поклон- Ветераны!»   ссылка https://yadi.sk/i/8Xic7Bq95A8f1w
Группа «Гномы»
«День Победы!!!» ссылка https://yadi.sk/i/4I5GuwiQ4nCRFQ
Группа «Почемучки» 
«75-летию Победы»  https://www.youtube.com/watch?v=9VO5wZZJxSM
Группа «Знайки»:
Музыкально литературное поздравление «С днем Победы» ссылка: https://cloud.
mail.ru/public/3v1C/49zQMiAdz 
Поздравление музыкального руководителя «Месяц май». Исполняет Мозговая Евгения Валерьевна. Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/28RY/5HbZYzFox 

 

Тема недели: Водный мир. Уникальность озера Байкал.

Байкал

Сказка о нерпах

Водный мир озера Байкал

Растительный мир прибайкалья

Животные прибайкалья

Интересные факты о Байкале

Редкие животные Байкала

Мастер-класс «Нерпенок»

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №293 городского округа город Уфа Республики Башкортостан

18.11.2019

18 ноября 2019 года в МБДОУ Детский сад №293 стартовала общегородская акция «Перезагрузка. Безопасный путь 2.0».

В рамках акции во всех группах дошкольного учреждения были организованы игровые занятия познавательного цикла «Уроки светофорчика»,  на которых ребята вспомнили цвета сигналов светофора, закрепили  знания о работе сотрудников ГИБДД, о дорожных знаках  и правилах  перехода через улицу.

Не менее познавательным и увлекательным было проведенное мероприятие игра – викторина  «Соблюдайте правила дорожного движения». Дети рассказали о дорожных знаках и работе светофора, правилах безопасного поведения на дороге и в транспорте. Ребята активно отвечали на вопросы, играли в игры по правилам дорожного движения «Разрешается – запрещается», «Да – нет», «Выбери знак». Разделившись на две команды, ребята прошли массу испытаний и показали свои знания по правилам дорожного движения. Мальчики и девочки безошибочно отгадывали загадки, решали задачи по ПДД, повторяли дорожные знаки и знакомились с новыми.

С целью закрепления правил дорожного движения были организованы  выставки и конкурсы творческих работ и рисунков: рисование «Безопасная дорога»,  «Быть примерным пешеходом», лепка «Веселый светофор»,  аппликация «Правила дорожные, вы совсем не сложные!».

С удовольствием дети играли в игры по ПДД на прогулках, для этого на территории детского сада на асфальте оформлена разметка мостовой с пешеходным переходом, разделительной полосой, перекрёстком.

Также с детьми были проведены беседы: «Внимание – дорога!», «Перекресток», игровые ситуации: «Безопасное поведение на улице» «Можно ли на дороге играть? », «Почему нельзя играть на дороге? » «Зачем нужны дорожные знаки?»,организовано чтение художественной литературы, заучивание пословиц, поговорок, отгадывание загадок, кроссвордов; развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные игры.

На групповых информационных стендах представлена информация об общегородской акции «Перезагрузка. Безопасный путь 2.0», консультации для родителей по тематике безопасного дорожного движения.

Таким образом, первый день общегородской акции «Перезагрузка. Безопасный путь 2.0» интересно, насыщенно, а главное эффективно. 

Безопасная дорога домой рисунок. Подготовка к рисованию маршрутного листа от дома до школы. Безопасность детей на дороге

Детско-родительский проект

«Наш безопасный маршрут «ДОМ – ДЕТСКИЙ САД».

Актуальность проекта.

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. Именно — поэтому темапрофилактики дорожно-транспортного травматизма у воспитанников ДОУ всегда актуальна. Дети дошкольного возраста- это особая категория пешеходов и пассажиров. Дошкольника просто необходимо знакомить с безопасным поведением на улицах, дорогах, и правилами дорожного движения, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкально — игровой.Любой ребёнок быстрее, поймёт и усвоит ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, игре. Учитывая особую значимость работы в данном направлении,и был разработан данный проект.

Цели и задачи проекта.

1. Формирование навыков безопасного поведения на дороге, через использование метода составления схемы — модели безопасных маршрутов. 2. Изучениенаиболее безопасного пути в детский сад.

3. Создать условия для изучения и составления маршрутов с помощью условных обозначений.

4. Закрепление знаний у детей своего адреса проживания.

5. Развитие творческих способностей ребёнка.

6. Привлечение родителей к активному участию в деятельности группы по проблеме проекта.

7. Повысить безопасность движения ребёнка в детский сад и обратно.

8. Научить ребёнка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в детский сад и обратно.

9. Научить родителей, принимающих участие в составлении маршрута, ориентированию в дорожной обстановке и предотвращению возможных опасностей.

План реализации проекта.

1. Консультация для родителей «Правила перевозки детей в автомобиле».«Дисциплина на улице — залог безопасного поведения».

2.Памятка по правилам дорожного движения «Дети будьте дисциплинированы на улице!».

3. Домашнее задание по разработке маршрута «Дом – детский сад».

4.Практическое действие семьи.

5. Обсуждение в группе. Ребёнок должен уметь объяснить маршрут составленный для него.

6. Чтение литературных произведений, разучивание стихотворений.

7. Игры в кругу семьи.

8. Беседа «В мире дорожных знаков».

Мероприятия, направленные на реализацию проекта.

1. Консультации для родителей.

2. Теоретическое обсуждение маршрутов.3.Разработка серии маршрутов и применение их на практике.

4. Совместная игровая деятельность ребёнка с родителями.

Срок реализации.

Краткосрочный. 2 — 3 недели.

Состав участников.

Индивидуальный.

Участники проекта: воспитанники средней группы А.

Воспитатели: Александрова Е.В.

Буренкова С.В.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

«Дорожный маршрут СТЕПАНОВА ВСЕВОЛОДА»

«Дорожный маршрут КОБОЗОВОЙ ДАРИНЫ»

«Дорожный маршрут Воинковой Яны»

«Дорожный маршрут Гаврилова Олега»

«Дорожный маршрут Галунзовского Артёма»

Теоретическое обсуждение проекта . Фото-отчёт.

Подготовка к рисованию маршрутного листа от дома до школы

Чтобы начать рисовать маршрут, следует хорошо подготовиться к этой работе:

  • Подготовьте реальную карту. Вы можете проложить маршрут с помощью гугл-карты, увеличить масштаб и распечатать;
  • Возьмите несколько чистых листов. Не всегда рисование маршрута от дома до школы обходится одним листом, иногда нужен черновик. Для домашнего задания в школу можно использовать тетрадный лист или обычный А4. Если же вы рисуете схему для домашнего пользования, то лучше изобразить маршрут на ватмане.
  • Поточите простые и цветные карандаши. Рекомендуется рисовать именно карандашами, так как с помощью них очень легко прорисовывать мелкие детали.

Как нарисовать маршрут от дома до школы

Если вы распечатали карту с интернета, то задание выполнить очень легко. Первое, что стоит сделать, – начертить самую главную или большую улицу.

Нанесите на нее какие-то важные объекты, которые ваш ребенок помнит. На ней есть торговый центр, в котором ребенок часто покупает себе игрушки, дом лучшего друга или, может быть, там расположен его детский сад? Зафиксируйте и подпишите это место.

Изобразите дом и школу по отношению к этой улице. Обязательно напишите крупными буквами «школа» и «дом». И выделите яркими цветами оба места.

Если вы рисуете не схематическую карту от дома до школы, то стоит выделить проезжую часть и тротуар отдельно. Нарисуйте светофор и переход, по которому ребенок переходит эту дорогу.

Для тех, кто ездит на автобусе или метро, можно отметить безопасный путь до остановки, написать ее название, указать номер автобуса на самой остановке или нарисовать его. Кроме того, желательно подписать количество остановок, которое проезжает ребенок. Дальнейший путь должен начинаться от конечной остановки до школы.

Безопасный маршрут от дома до школы

  • В том случае, если у ребенка есть несколько вариантов пути в школу, стоит выбрать максимально безопасный. Не стоит выбирать путь, где есть сильное автомобильное движение или же темные безлюдные улицы;
  • Перед тем, как ребенок начнет самостоятельно ходить в школу, убедитесь, что ребенок усвоил (зеленый сигнал светофора, с какой стороны обходить общественный транспорт и другие). Схема маршрута от дома до школы должна отражать все опасности, которые могут возникнуть на пути ребенка. Это могут быть резкие повороты, выезд машин с предприятия, часто сломанный светофор, улица с интенсивным движением, какие-либо ограничения обзора и т. д.;
  • Используйте условные обозначения. Вы можете взять те, которые школьник уже знает, или придумать свои. Лучше, если ребенок самостоятельно определит и нарисует эти значки. Так ему будет легче запомнить, какой смысл они несут. Внизу, под вашей картой, расположите значки с пояснением, что они означают.

При рисовании маршрутного листа вам необходимо не только зафиксировать весь путь и все важные объекты, которые попадаются на пути, но еще и выделить опасные зоны. Выделите их ярким цветом, подписав «опасность».

Обязательно по завершению вашего рисунка пройдите маршрут с ребенком прямо по этой карте. Если пока такая прогулка невозможна, сделайте человечков из бумаги и сыграйте с малышом в ролевую игру.

Рисуя схему маршрута от дома до школы, помните, что это прежде всего подсказка для вашего ребенка, которая обеспечит его безопасность, а уже потом — кажущееся рутинным домашнее задание.

    Нечто подобное и моей дочке задавали в школе. Нарисовали дорогу от дома до учебного заведения при помощи карандашей. Можно цветными, можно простым. Указали некие условные обозначения виде номеров домов мимо которых проходил маршрут. Думаю если нужно заострить внимание на каком либо ориентире или достаточно опасном участке маршрута, можно выделить красным цветом, где более безопасно — зеленым. После создания схемы подклеили в дневник сухим клеем. Вот и все.

    Когда идете в школу, отмечайте каждый дом, каждую улочку, которую вы проходите. Старайтесь отмечать их так, чтобы они были пропорциональны их реальному размеру. А затем перенесите свои наброски на бумагу в виде подобного плана:

    Необязательно делать все так геометрически точно и достоверно. Главное, чтобы совпадало число крупных объектов (домов, садов, зданий, дорог, магазинов), которые вы проходите по дороге в школу.

    Если не углубляться в подробности и детали, то дорого от дома до самой школы можно изобразить следующим образом:

    От вас требуется изобразить школу, рядом растительность, скамейки. И к школе должна идти дорога с местом для перехода пешеходов.

    У нас в городе, практически во всех школах, начиная с первого класса, дети вместе с родителями рисуют безопасный маршрут(если это конечно возможно)quot;От дома в школуquot;. Просто много было трагических случаев, когда дети гибли под колесами автомобиля. Поэтому родители и рисуют маршрут движения с ребенком и потом еще обсуждают это в классе. Своеобразный урок выживания на дорогах. Можно нарисовать дороги, школу и все пешеходные переходы. Отнестись к этому надо очень серьезно.

    Если речь идет о создании маршрутного листа в дневник ученика школы, то мы поступаем проще.

    В интернете находим гугл-карту нашей улицы и улиц по маршруту до школы, распечатываем соответствующий участок, и на нем отмечаем маршрут в школу.

    А если речь идет просто и рисунке — тут уже можно руководствоваться удобством — чем самому ребенку удобнее рисовать — карандашами или красками? Конечно, рисунок красками выглядит более красочно, однако на нем трудно прописать мелкие детали. При этом рисунок карандашом позволит ребенку вычертить мелкие детали. Только вот карандаши нужно подобрать не бледные, а яркие — тогда и рисовать ими будет приятно.

    На рисунке можно изобразить дома, деревья, дорогу, машины и автобусы, других учеников. Можно детализировать рисунок изображением светофора на дороге, пешеходного перехода.

    Как я понимаю, так это задание из младших классов школы по рисованию?

    Тогда Лучше всего не вдаваться в подробный план, ребнок его не поймт, тем более не стоит чертить карту.

    Самым лучшим вариантом будет нарисовать в одном углу школу, а в противоположном дом, провести немного извилистую линию — дорогу и по сторонам нарисовать объекты, которые ребнок помнит, проходя по этому пути.

    Можно поступить следующим образом: в яндекс картах или гугл мэпс найти место, в котором находятся школа и дом ребенка, напечатать карту местности (скорее, даже план) и начертить на нем оптимальный безопасный маршрут.

    Если это свободный рисунок а не план-схема маршрута quot;дом-школа-домquot; то вдаваться в детали не стоит. Просто на обычном листе, в свободном варианте нарисуйте хоть немного похожие силуэты дома и школы, и основных объектов (памятников, фонтанов, остановок), ну и контуры дорог, без особого соблюдения масштаба.

    Мы тоже рисовали ребенку дорогу от дома до школы, но нам был нужен более или менее точный план маршрута quot;дом-школа-домquot; как реальное руководство для ориентирования на местности. Нарисовать его можно двумя способами —

    Если есть принтер можно просто распечатать карту этой местности, открытую в Гугле, в черно-белом варианте, и на свое усмотрение раскрасить объекты (дома, дороги и все остальное)

    Если если нет принтера (как было у нас), можно просто положить лист бумаги на экран и аккуратно прорисовать проступающие сквозь лист улицы и дома. Далее так же раскрасить нужными цветами. Получится достаточно реалистичный масштаб, в тоже время нарисованный как бы самостоятельно без спец. средств — карты, принтера и прочего. Прямо на рисунки стрелочками можно отметить местонахождение школы и дома, и соединить их по кратчайшему и безопасному пути по линии дорог красным или иным ярким фломастером.

    В пояснении к рисунку следует указать адрес дома, адрес школы и описание мест где ребенок должен проявить особое внимание при движении.

    Цвета карандашей или красок должны быть несколько контрастными, что бы не сливаться в одну картину, и ребенку легче было быстрее определять направление дорог и окружающие объекты.

    Можно нарисовать улицу с домами, деревьями, шоссе, пешеходными переходами, светофором, машинами, и вдалеке изобразить здание школы. За основу такого рисунка можно взять пример из видео с изображением города.

    Если задание состоит просто в создании рисунка (для учеников младших классов), то поступаем просто: берм карандаши или краски и начинаем творить: рисуем в левом нижнем углу свой дом маленького размера. В правом верхнем рисуем школу. Между ними дорога с поворотами. По обеим сторонам дороги основные объекты. Например, магазин, детский садик, гаражи, парк, речка. Если школа находится рядом, рисуем соседние дома, двор, деревья.

Маршрут передвижения от дома к школе и обратно рисовать не сложно. На нем могут быть как объекты, с которыми вы непосредственно сталкиваетесь по пути, так и отдаленные. Мы даем урок, как нарисовать маршрут передвижения от вашего дома к школе в общих чертах. Уверены, что вы понимаете, у каждого ребенка такой маршрут строго индивидуальный. По-своему у вас будут расположены дороги, дома, объекты недвижимости, встречающиеся на вашем пути, пешеходные переходы. Вы просто должны понять, как строится такой маршрут в общих чертах, из каких элементов он состоит. Ну что ж, начнем!

Этап 1. Чертим общий вид нашего маршрута. На бумаге строим большой прямоугольник почти по всему периметру листа.Это границы нашего маршрута. Разделяем его на несколько частей линиями дорог. Каждая дорога состоит из двух линий. У нас здесь будет две дороги: одна, длинная, вдоль листа, другая, покороче — поперек, она соединяется с длинной дорогой, но не пересекает ее. То есть у нас на маршруте две улицы. Внизу левой части листа начертим четыре прямоугольничка. Это дома на вашей улице, один из них, самый крайний, будет вашим местом жительства.

Этап 2. Теперь чертим линии пешеходных дорожек — тротуаров. Это прямые, параллельные друг другу на расстоянии поуже, чем линии проезжих дорог. Здесь же изобразим контуры школы. Вверху листа отчертим прямоугольник — школьный двор, а в нем покажем здание вашего учебного заведения.

Этап 3. Сейчас крестиками отметим два здания: школу и ваш дом. Затем пунктирными линиями изобразим ваш путь из школы домой по школьному двору, далее по одному тротуару, затем пересечение дороги через пешеходный переход, потом по другому тротуару и так до самого вашего дома. Это и есть ваш каждодневный путь из дома в школу и обратно.

Этап 4. На этом этапе возле тротуаров с разных сторон прямоугольничками нарисуем объекты, возле которых мы проходим по дороге. Это большой прямоугольник — гипермаркет и маленькие квадратики — магазинчики. Они находятся напротив друг друга у пешеходного перехода. За магазинами обозначим отдаленный объект кривой линией — границу парка.

Этап 5. Теперь начертим еще одну пешеходную дорожку через проезжую часть, напротив вашего дома через дорогу три жилых дома, похожие на ваш. За ними чуть поодаль расположим большой овал — это стадион. Он тоже отдаленный объект.

Этап 6. Тут мы раскрасим наш маршрут. Сделаем дома голубого цвета. Стадион оранжевого. Парк зеленого, гипермаркет и магазинчики сиреневого, школу серого цвета. Дороги для машин светло-серые, тротуары — темно-серые. Красным пунктиром выделим ваш маршрут передвижения.

Этап 7. Осталось нанести надписи на элементах нашего маршрута. Делайте их четко черным цветом на светлых объектах и белым цветом на темных объектах.

Попробуйте вместе с ребенком нарисовать маршрут от школы до дома. Это веселое занятие поможет ему подготовиться к самостоятельным походам без вашего сопровождения.

Как нарисовать план со схемой

Для работы подготовьте ватман, линейку, наточите карандаши. Чтобы было проще, возьмите карту или откройте приложение google maps.

Нарисовать маршрут от школы до дома можно вместе с ребенком

Вот пошаговая инструкция по работе:

  • Нарисуйте на листе рамку. В ее центре широкой полосой прорисуйте главную дорогу, а тонкими полосами – примыкающие дороги. Прямоугольниками изобразите все дома, один из которых – ваш.
  • В верхнем углу рисунка схематично изобразите здание школы и школьный двор.
  • Карандашом другого цвета нарисуйте пешеходные дорожки.
  • Крестиками отметьте дом и школу. Соедините конечные пункты маршрута пунктирной линией.
  • Обозначьте на пути ребенка зебры и светофоры там, где он будет переходить дорогу.
  • Дорисуйте все остальные объекты, мимо которых проходит ребенок – парки, супермаркеты, офисные здания и т. д.
  • Четкими и крупными буквами подпишите все объекты.

По желанию можете разукрасить рисунок, чтобы малышу было интересней.

Вот еще несколько вещей, которые нужно учитывать:

  • Если до школы можно дойти несколькими разными способами, выбирайте наиболее безопасный вариант, то есть тот, где менее загруженная дорога, нет темных переулков и т. д.
  • Для условных обозначений можете использовать не только общепринятые значки, но и те, что выдумает ваш ребенок. Так ему будет проще запомнить, как устроена карта, что и где располагается.
  • Особенно опасные зоны на маршруте можете выделить красным цветом и подписать словом «опасность». Например, так можно обозначить заброшенные дома, стройки и другие подобные места.
  • Хотя бы раз пройдите с ребенком по прорисованному маршруту, вооружившись вашим рисунком. Также можете вырезать из бумаги человечка и провести его по рисунку, играя в ролевую игру.
  • Превратите процесс рисования маршрута в игру. Ребенку должно быть интересно, чтобы он не воспринимал эту задачу, как рутинное поручение.

Не забудьте проверить, знает ли ребенок правила дорожного движения для пешеходов, прежде чем впервые отпускать его по нарисованному маршруту. Он должен четко знать, на какой сигнал светофора переходить дорогу, что делать, если светофор не работает и т. д.

Повесьте рисунок на видном месте, чтобы ребенок мог его запоминать. Пускай в его сознании отпечатывается наиболее безопасный вариант дороги домой.

Главная | Детский садик №97

 

 

Объявления

И снова о безопасности детей на дороге

Всегда очень актуальным остаются вопросы охраны жизни и здоровья наших ребят. В течение учебного года вопросам профилактики дорожного травматизма детский сад уделял большое внимание.

Подробнее

5-летие воссоединения России с Крымом!

16 марта 2014 года жители Крыма на референдуме проголосовали за присоединение к России. С тех пор полуостров считается Российским регионом и по всей стране проходят мероприятия в честь празднования годовщины воссоединения Крыма с Россией. В мероприятиях патриотической и духовно-нравственной направленности по проблеме сохранения памяти о героических страницах истории Крыма, формирования любви и уважения к родному краю и родной культуре принял участие и наш детский сад.

Подробнее

КАЛЕНДАРЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СОБЫТИЙ

Всемирный день защиты животных, или просто День животных (англ. World Animal Day) — международный день, призванный обратить внимание человечества на проблемы остальных обитателей планеты Земля. Эта дата отмечается ежегодно 4 октября.

Подробнее

Навигатор детства

Навигатор – это система регистрации детей для получения сертификата, позволяющая оплачивать занятия в системе дополнительного образования.

Подробнее

О приеме граждан

Управление образования администрации Ленинского района г.Н.Новгорода не проводит очных приемов граждан (до особого распоряжения). Для получения информации о зачислении, предоставлении путевки в дошкольное учреждение, а также иной информации по дошкольному образованию можно обратиться по телефону «Горячей линии» 251 25 99 понедельник с 13. 00 до 17.00, среда с 13.00 до 17.00 или на электронный адрес [email protected]

Подробнее

Это остается актуальным!

Уважаемые посетители сайта, данная информация остаётся актуальной в условиях сохранения рисков распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19.

Подробнее

Режим свободного посещения

Вниманию родителей (законных представителей) воспитанников детского сада! Режим свободного посещения означает, что детский сад дети посещают по желанию родителей (законных представителей). Режим работы детского сада остается прежним: с понедельника по пятницу с 6.30 до 18.30.

Подробнее

Как преодолеть трудности воспитания

Если вы испытывает трудности в общении, обучении, воспитании вашего ребенка и не знаете, что делать и к кому обратить за помощью, мы предлагаем контакты организаций, которые оказывают психолого-педагогическую помощь в формате индивидуальных телефоных и онлайн-консультаций.

Подробнее

 

 

                                

 

Уважаемые родители!

 

Ознакомиться с результатами независимой оценки качества оказания услуг в сфере образования Вы можете на сайте bus. gov.ru

 

 

40 лучших художественных проектов для детей

Искусство — это для меня настоящая страсть! И я ЗНАЮ, что вашим детям это понравится. Вот самые лучших художественных проектов для детей . Этот список наверняка вызовет у вас сочувствие к творчеству! Используйте этот набор из публикаций «28 дней STEM-мероприятий» и «STEAM-мероприятий для детей» , чтобы развлекать детей в течение всего года. Если вы настроены заниматься непрерывным искусством, проектами интеграции искусства или переработанным искусством, здесь каждый найдет что-то для себя.

Мы являемся участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, разработанной для того, чтобы мы могли получать вознаграждение за счет ссылок на Amazon.com и связанные с ней сайты.

Детские художественные проекты

Я дочь инженера и художника, и Left Brain Craft Brain был моим собственным творческим выходом после того, как вырос в удивительно творческой семье. Я знаю, насколько важно искусство для развития и творчества детей. Я надеюсь, что вы воспользуетесь этим замечательным списком всех видов художественных проектов, чтобы помочь своим детям развить свои художественные способности за пределы их воображения!

Что такое Process Art? Проекты Арт-Процесса

Что такое процессное искусство? Искусство процесса — это то, что дети полюбят! Искусство процесса фокусируется на способах создания искусства, а не на конечном продукте.Нет правильных или неправильных способов испытать искусство процесса, только удовольствие от творчества. Это отличный способ объединить движение и творчество на уроках рисования для детей.

Печать Gelli — простой художественный проект, который вам захочется || Left Brain Craft Brain — это одно из тех занятий, которые требуют небольших вложений, но вы можете использовать их снова и снова!

Пузырьковая роспись сухим льдом || The Science Kiddo — Вы пробовали это? Это обязательно для вашего следующего весеннего творчества!

String Art || Babble Dabble Do — Можете ли вы поверить, что небольшая струна преобразила эту простую картину?

Совместное рисование кружков для создания сообщества || Kids STEAM Lab — Добавьте этот замечательный урок рисования к творчеству после школы.

Шипучая краска для капель || Капри +3 — Мне нравится, как легко это настроить! Я знаю, что у меня есть все необходимое, чтобы это произошло сегодня!

Салфетка Sensory Art || Left Brain Craft Brain — Если вам нужен быстрый дошкольный художественный проект, попробуйте этот.

Покраска труб Gross Motor Art Project || Left Brain Craft Brain — Иногда дети рисуют довольно грязно. Это отличный способ сдержать беспорядок.

Рисунки слизи || Left Brain Craft Brain — Это одна из самых крутых идей для рисования, которые я когда-либо делал! Детям это понравится!

Витражи с мелками || Искусный родитель — Вы помните, что делали это в детстве? Растопленный мелок — это всегда классика.

Живопись с природой || Left Brain Craft Brain — В следующий раз, когда вы планируете заняться декоративно-прикладным искусством, используйте небольшие кусочки природы!

Проекты интеграции искусств

Мои любимые проекты интеграции искусства. Почему искусство должно быть включено в учебную программу? Вот почему мы уделяем так много внимания STEAM левому полушарию, а не STEM. Добавление в искусство запускает новый уровень творчества в молодых умах. Раскройте творческие способности детей, выполнив несколько удивительных художественных проектов, в которые встроены некоторые естественные науки, математика и инженерное дело.

Ремесла за пять минут: роспись магнитом || Left Brain Craft Brain — Мы проделывали это задание МНОГО раз, и это всегда пользовалось успехом у детей.Посмотрите это видео, чтобы увидеть, как это работает.

Детские проекты по созданию растворимости красок «Искусство равно науке» || Left Brain Craft Brain — Возьмите коробку с красками для этого простого научного эксперимента.

Mystery Grid Art Challenge || Pink Stripey Socks — Такая забавная идея для вашего урока в STEAM.

Ремесло с помпонами «Жизненный цикл лягушки» для изучения природы || Приключение в коробке — Ищете веселые весенние художественные идеи? Добавьте это в список.

Светящиеся в темноте фазы Луны Мобильный || Left Brain Craft Brain — это одно из тех ремесленных занятий, которые останутся на стене в течение нескольких месяцев!

Художественный проект «Хроматография» || Багги и Бадди — Расскажите детям о крутой науке о хроматографии, когда вы будете делать этот ткацкий проект.

Смешивание цветов с кодированием для детей дошкольного возраста || iGame Mom — Мне нравится идея добавления технологий в ваши следующие художественные проекты для детей.

Призма и мелки || Left Brain Craft Brain — Мы используем это как один из ваших уроков рисования для детей!

Картина «Радужная геометрия» || Left Brain Craft Brain — Я не могу понять, насколько прекрасны цвета в этом проекте!

Five Minute Crafts: Play Dough Petroglyphs || Left Brain Craft Brain — Еще одна отличная идея для дошкольного искусства для ваших самых маленьких детей STEAM.

Еще больше проектов интеграции искусств!

Metal Art STEAM Project || Семейство на базе STEAM — Красиво! Это один из тех крутых арт-проектов, которые дети не скоро забудут.

Геометрическое математическое искусство с кругами || Teach Beside Me — не могу поверить, какое это простое занятие по математике! И к тому же полностью расслабляющий.

Скульптуры птиц || One Time Through — Если вы планируете уроки природы для детей, не забудьте добавить свои собственные скульптуры птиц.

Поделки за пять минут: Кандинский для детей || Left Brain Craft Brain — Научите своих детей истории искусства с помощью простого урока изобразительного искусства. Это тоже отличный урок геометрии.

Математическая раскраска || Left Brain Craft Brain (скоро!) — Узнайте о том, как математика переплетается с природой, с помощью этих красивых раскрасок.

Проекты из переработанного искусства

У вас есть мусорная корзина, переполненная материалами? Прежде чем отправлять эти предметы на переработку, подумайте обо всех удивительных проектах из переработанного искусства, которые вы можете осуществить. Это отличный недорогой способ добавлять STEAM к обучению каждую неделю.

Цветы из переработанного пластика и научные проекты || Left Brain Craft Brain — это, по сути, самый красивый научный эксперимент, который мы когда-либо проводили.

Цветы в картонной коробке для яиц || I Heart Arts n ’Crafts — Прекрасный способ использовать старые картонные коробки для яиц.

Модифицированные маркер-боты для игрушечных машинок || Left Brain Craft Brain — Не выбрасывайте старые игрушечные машинки. В них еще осталось немного веселья!

Бутылка для переработанной воды Садовое искусство || Happy Hooligans — Копайся в своей мусорной корзине и твори изумительные произведения искусства для украшения весеннего сада!

Плетение из бумаги || Babble Dabble Do — Какую классную переработанную бумагу вы можете найти для этого веселого ткацкого проекта?

Есть картон, который нужно израсходовать? Вам тоже понравятся эти Поделки из коробок для хлопьев !

Пять минут ремесел (и пять минут искусства тоже!)

Признаюсь, у меня всегда есть пара пятиминутных поделок, которые я могу использовать дома в любое время. Это отличное место, чтобы быстро создать творческое пространство И дать дополнительный стимул вашим творческим детям. И все это с минимальными затратами времени.

Слепые контурные чертежи || Art Bar — Бросьте вызов детям в этой веселой задаче рисования !!

Ремесло из раскаленных мелков и камней || Left Brain Craft Brain — Еще одна замечательная весенняя художественная идея, которую можно добавить в свои художественные проекты для детей.

Великолепное занятие по рисованию сердечек для детей || Left Brain Craft Brain — Это была спонтанная идея, которая понравится детям.

Раскрашенные перья || Figment Creative Labs — Мы выполняли это задание в классе моей дочери, и детям это понравилось!

Оригами из простых рыбок || Red Ted Art — этот проект — отличное введение в искусство оригами!

Не забудьте проверить всю нашу категорию Five Minutes Crafts на Left Brain Craft Brain!

Праздничные арт-проекты

Вот лишь небольшая подборка веселых праздничных художественных проектов для детей.

Five Minute Crafts: Картина тыквенного пирога || Left Brain Craft Brain — Мы делаем много праздничных работ вокруг нашего дома, и этот — один из моих любимых.

Арт-проект «Радужный трилистник» ко Дню Святого Патрика || Ритмы игры — Этот проект идеально подходит для ваших детей STEAM! Такой классный процесс.

Процесс рисования соскабливанием с силуэтами кроликов || Проекты с детьми — это восхитительные и идеальные художественные идеи для вашего следующего весеннего творчества!

Художественные проекты «Валентинка» || Left Brain Craft Brain — Столько красивых идей, чтобы показать другим, насколько вы заботитесь!

Пасхальный рулет и краска || Busy Toddler — Отличная идея для использования всех этих пластиковых яиц с маленькими детьми.

Ремесла за пять минут: Лента сопротивляется лесу блеска || Left Brain Craft Brain — За год мы сделали несколько версий этого проекта. Их так легко настроить, и они всегда получаются красивыми!

И ознакомьтесь с ОГРОМНЫМ списком Valentine Process Art for Kids .

Наука, техника, инженерия, искусство и математика Развлечения для детей

Ищете еще немного вдохновения для STEAM, которое можно использовать прямо сейчас? Стиль мгновенного удовлетворения? Ознакомьтесь с исследователями STEAM !! Самый крутой новый творческий опыт для детей уже здесь! Цифровой журнал Think встречается с порталом онлайн-проектов в безопасной и удобной для детей среде.(Больше не нужно беспокоиться о том, что может быть скрыто в этом видеоролике на YouTube!) Все инженер, учитель и мама одобрили. И определенно УТВЕРЖДЕНО ДЕТЯМИ! ⁣

Что включено?

  • Ежемесячный цифровой журнал с интересными темами, который интересно читать
  • Практические увлекательные проекты, которые понравятся детям.
  • Обучение науке, технологиям, инженерии, искусству и математике ВАМ ПОНРАВИТСЯ.
  • Вкусные рецепты, которые могут приготовить дети.
  • Веселые распечатки и игры⁣
  • Развлекательные видео⁣

Все упаковано в простой в использовании пакет, готовый для детей в возрасте от 5 до 12 лет.

28 дней занятий STEM и занятий для детей в STEAM

Эти проекты являются частью удивительной, продолжающейся месяц серии практических занятий по STEM и STEAM для детей. Перейдите на страницу 28 дней STEM-мероприятий и STEAM-мероприятий для детей , чтобы получить более 60 БЕСПЛАТНЫХ проектов по науке, технологиям, инженерии, искусству и математике от 30+ писателей-образователей. Все готово, чтобы ваши дети были рады учиться.

10 мерам безопасности дома, которые вы должны учить своих детей

Как и в случае с безопасностью дорожного движения, мы все должны стремиться сделать наш дом безопасным местом для нас и наших детей.Родители или опекуны могут лучше позаботиться о том, чтобы окружающая среда в наших домах была безопасной.

Безопасность детей дома, однако, означает не только наличие приспособлений для обеспечения безопасности, таких как детектор дыма или детектор угарного газа, но также наличие в доме культуры с определенными ключевыми правилами, которые способствуют безопасности детей и снижают риск травм.

Когда младенцы маленькие и не могут ничего делать самостоятельно, родители обычно работают не покладая рук, чтобы обеспечить их безопасность.Однако наступает время, когда их следует обучать технике безопасности.

Дома

уникальны, поэтому ищите меры безопасности, которые подойдут именно вам. Родители обязаны знакомить малышей с мерами предосторожности с раннего возраста.

Поступая так, вы создаете безопасную среду в своем доме. Однако это не означает, что вы не можете вводить меры безопасности для своих детей на более позднем этапе — совсем нет! Что вы поймете, что вам придется быть с ними более терпеливым, когда вы вносите изменения в дом.

Почему важно обучать детей различным мерам безопасности?

Понимание важности обучения детей мерам безопасности дома поможет вам расставить приоритеты, что следует и чего нельзя делать. Безопасный дом — это счастливый дом, и необходимо следить за тем, чтобы не произошло травм. Приняв различные меры безопасности, вы не только получите дом, в котором нет травм, но и обретете душевное спокойствие.

Находиться вдали от детей, когда вы не уверены, что они в безопасности, вызывает стресс.Несчастные случаи дома — одна из основных причин смерти детей. Это можно значительно уменьшить, если каждый будет играть свою роль.

Когда дети не соблюдают меры безопасности дома, вы будете вынуждены всегда идти по их следу, следя за тем, чтобы они поступали правильно. Это не только утомит вас, но и будет способствовать воспитанию детей, не обладающих независимым мышлением.

10 мер безопасности, которым вы должны учить своих детей дома

1.Учите детей всегда держать двери закрытыми

Закрывание двери после того, как вы должны быть вашей мерой безопасности номер один, которую вы можете ввести дома. Это не только гарантирует, что злоумышленники не смогут проникнуть в дом, но и дети младшего возраста не смогут выбраться наружу. Если держать дверь закрытой, вы будете уверены, что ваши дети внутри хорошо защищены.

В то время, когда они еще младенцы, было бы легче обеспечить их безопасность, поскольку на рынке существует множество защитных устройств. Однако в более старшем возрасте они смогут понять важность мер безопасности, которым вы их научили.

2. Убедитесь, что дети знают контактную информацию

Убедитесь, что ваши дети знают, где получить помощь в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Это полезно не только для детей, но и для всей семьи. Иногда, будучи родителем, вы можете столкнуться с чрезвычайной ситуацией и не можете ни с кем обратиться за помощью.

Тем не менее, если дети поймут, как пользоваться мобильным телефоном, и запомнят контакты для экстренных случаев, это будет действительно полезно для семьи.В большинстве домов вы получите наклейку с контактной информацией и поместите ее на холодильник.

Важно, чтобы ребенок запомнил некоторые из этих номеров службы экстренной помощи. Номера службы экстренной помощи обычно состоят из четырех цифр, что облегчает их запоминание вашему ребенку.

Для тех, кто не может запомнить эту информацию, просто научите их полные имена, свои имена и другую основную информацию.

3. Научите детей не доверять незнакомцам и не принимать подарки от незнакомцев

Обучение вашего ребенка тому, как не общаться с людьми, которых он не знает или с которыми он не близок, является ключевым правилом безопасности, которое поможет свести к минимуму случаи похищения или других опасностей.

Возможно, вы не всегда будете рядом со своим ребенком, особенно после того, как он пойдет в школу. Единственное, что вы можете сделать, — это убедиться, что они понимают «чужую опасность» и не должны доверять людям, которых они не знают.

Более того, несмотря на то, насколько безопасным может быть ваш район, вы можете не знать, где таится опасность. Некоторые дети очень дружелюбны и не боятся разговаривать с незнакомыми людьми.

Дети могут не осознавать серьезность ситуации и всегда находят способы объяснить ребенку, насколько это небезопасно.Например, скажите ребенку, что если кто-то, кого он не знает, скажет «мама попросила меня отвезти вас куда-нибудь», ребенок должен остаться дома и позвонить по номеру службы экстренной помощи.

4. Никаких игр на дороге

Дороги бросают вызов нашим детям из-за автомобилистов. У вас может возникнуть соблазн думать, что дороги в вашем районе безопасны, но, поверьте мне, это не так.

Всегда есть автомобилист, который спешит добраться, кто знает, куда и может даже не подумать, что они едут по месту, где много играющих детей.

Поэтому доверяйте своему чутью и всегда учите детей не играть на дорогах. Всегда следите за тем, чтобы дети учились играть в специально отведенном месте (например, на лужайке).

Если у вашего дома есть задний двор, это должно быть место, где дети играют на свежем воздухе. Однако, если в вашем доме нет места для игр, разрешите детям играть рядом с домом.

5. Никогда не сообщайте личную информацию в Интернете

Интернет — это безумие, которое никуда не денется в ближайшее время.На самом деле, эта технология с каждым днем ​​становится только лучше и лучше. Однако у Интернета есть свои отрицательные стороны, и это включает в себя киберзапугивание и другие преступления, совершаемые через Интернет.

Подростки увлечены этой технологией и могут проводить там много времени. Как родитель, вы должны информировать детей об опасностях, которые могут таиться на другой стороне.

Меры безопасности должны быть направлены на то, чтобы ваши дети понимали, что они не должны разглашать личную информацию в Интернете.

6. Расскажите своим детям об их теле

Число случаев сексуального насилия над детьми со стороны незнакомцев и даже людей, которых они знают, растет. Хорошо, если дети знают об опасностях, которые их окружают, даже в раннем возрасте.

Раннее обучение детей их телу также гарантирует, что они не получат неверную информацию в Интернете. Более того, это мера безопасности, которая гарантирует, что ваш ребенок знает, как себя вести и как должны взаимодействовать окружающие.

7. Запрещается приглашать друзей без согласия родителей или опекунов

Давление со стороны сверстников — это то, чего опасаются все родители, и тот факт, что оно исходит от детей того же возраста, что и ваш ребенок, усложняет борьбу с ним.

Вы не хотите, чтобы ваш ребенок узнал о пороках под вашей крышей, и поэтому убедитесь, что вы хорошо знаете друзей вашего ребенка. Как родитель, вы несете ответственность за то, чтобы ваши дети общались с человеком, который вряд ли приобщит их к плохому поведению.

Эта мера безопасности позволит вам как родителю оценить друзей вашего ребенка с точки зрения того, как они разговаривают и как они себя ведут, чтобы определить, оказывают ли они хорошее влияние на ваших детей.

8. Доступ в некоторые комнаты без присмотра запрещен

По мере того, как ваши дети вырастают, вам, возможно, больше придется использовать устройства безопасности, такие как детские ворота. Это потому, что они это уже переросли. Большинство этих устройств безопасности предназначены для детей младше 7 лет.

Следовательно, что вам как родителю нужно сделать, так это научить своих детей тому, в какие области им не разрешен доступ. Они выросли, а это значит, что они смогут понять причину, по которой вы им это говорите. Эти номера включают кухню и прачечную.

9. Никогда не брать то, что им дают люди, которых они не знают

Это важная мера безопасности, которой родители должны учить своих детей. Люди с плохими намерениями могут попытаться завоевать расположение ребенка, предлагая ему подарки.

Однако, как родители, всегда учите их, что они никогда не должны принимать подарки, предлагаемые им незнакомыми людьми, и вместо этого вежливо отказываться от них.

Вы также должны научить ребенка доверять только нескольким членам семьи, например, родителям, бабушкам и дедушкам и другим близким членам семьи.

10. Учите детей держаться подальше от опасных продуктов

Научите ребенка избегать определенных опасных предметов — это мера безопасности, которую вы должны соблюдать.Когда дети станут достаточно взрослыми, чтобы различать, что опасно, а что нет, научите их тому, с чем они не могут справиться сами.

Например, несмотря на то, что ваши дети старше, всегда следите за тем, чтобы, когда они больны, вы наблюдали за ними, когда принимаете какие-либо лекарства. Кроме того, убедитесь, что они не имеют доступа к шкафчикам с лекарствами или ящикам, где хранятся ножи. Таким образом вы значительно сводите к минимуму вероятность несчастных случаев в вашем доме.

Безопасность на воде: защитите ребенка от утопления

Безопасность на воде: защитите своего ребенка от утопления.

Дети могут весело играть с водой, но она также может быть смертельной.Обратите внимание на эти советы по безопасности воды для бассейнов, природных водоемов и домашних опасностей.

Персонал клиники Мэйо

Большинство детей тянется к воде. Это блестяще. В нем все плавают. Брызнуть весело. Но безопасность на воде — не повод для смеха. Любой человек может попасть в аварию, связанную с водой, даже дети, которые умеют плавать. Чтобы ваши дети были в безопасности в воде и рядом с ней, следуйте этим правилам.

Общая безопасность воды

Для снижения риска утопления в любой плавательной среде:

  • Изучите сердечно-легочную реанимацию (СЛР). Родители и лица, обеспечивающие уход за детьми, должны знать СЛР.
  • Наблюдать. Никогда не оставляйте детей без присмотра возле бассейна, гидромассажной ванны или естественного водоема. Во время собраний взрослые, которые умеют плавать, могут по очереди быть «назначенными наблюдателями», которые не отвлекаются. За детьми младше 4 лет следует присматривать на расстоянии вытянутой руки, даже если они умеют плавать. Не полагайтесь на наполненные воздухом или поролоновые игрушки, такие как водяные крылышки, лапша или внутренние трубки, чтобы обезопасить детей.
  • Научите детей плавать. По данным Американской академии педиатрии, большинство детей в возрасте от 4 лет и старше могут научиться плавать. Дети в возрасте от 1 до 4 лет могут учиться в зависимости от их физического и эмоционального развития. Однако уроки плавания не обязательно предотвращают утопление и не заменяют присмотр взрослых.
  • Избегайте алкоголя. Не употребляйте алкоголь, когда вы катаетесь на лодке, плаваете или присматриваете за детьми, которые плавают.
Жилые бассейны и спа

Для обеспечения безопасности воды в домашнем бассейне или спа:

  • Забором. Установите забор высотой не менее 4 футов (1,2 метра), который отделяет бассейн от дома и двора. Забор не должен загораживать вид на бассейн за пределами огороженной территории. Вертикальные планки на заборе должны иметь щели не более 4 дюймов (10,2 сантиметра), а забор не должен находиться на высоте более 4 дюймов от земли. Избегайте ограждений, по которым дети могут легко взобраться. Установите самозакрывающиеся и самозакрывающиеся ворота, которые открываются вдали от бассейна с защелками, недоступными для детей.
  • Установить сигнализацию. Используйте сигнализацию на двери дома, ведущую к бассейну, сигнализацию плавучего бассейна или сигнализацию глубины. Имейте в виду, что сигнализация не заменяет надлежащего ограждения и наблюдения.
  • Блок доступа к бассейну и гидромассажной ванне. Используйте жесткую моторизованную защитную крышку, чтобы заблокировать доступ к бассейну, когда он не используется. Закрепите крышку на джакузи. Не позволяйте воде скапливаться на крышке бассейна или гидромассажной ванны. Уберите ступеньки или лестницы из наземного бассейна или заблокируйте их за забором, когда бассейн не используется.Опорожняйте надувные бассейны после каждого использования.
  • Уберите игрушки. Не оставляйте игрушки для бассейна в воде. Ребенок может упасть в воду, пытаясь достать игрушку.
  • Остерегайтесь стоков. Не позволяйте детям играть рядом или сидеть на водостоке бассейна или гидромассажной ванны. Части тела и волосы могут быть захвачены сильным всасыванием. Специально разработанные дренажные крышки, безопасные системы сброса вакуума и множественные дренажные системы могут предотвратить застревание.
  • Держите под рукой аварийное оборудование. Снаряжение может включать спасательный круг с веревкой, шестом или пастушьим посохом. Всегда имейте при себе телефон у бассейна.

Если у вас есть бассейн или гидромассажная ванна, соблюдайте все местные правила техники безопасности.

Природные водоемы

Условия купания в прудах, озерах, реках и океанах могут быть непредсказуемыми. Глубина воды может быстро меняться, как и температура воды, течения и погода. Мутная вода может скрывать опасности. Следуйте этим советам по безопасности на воде:

  • Наденьте спасательный жилет. Дети и взрослые должны носить индивидуальные плавсредства при катании на лодке или рыбалке. Наполненное воздухом приспособление для плавания не заменяет спасательный жилет.
  • Сначала фут. Первый спуск в любой водоем должен быть прыжком ногами вперед. Перед прыжком проверьте глубину и температуру воды и поищите подводные опасности.
  • Оставайтесь в специально отведенных местах. На общественных пляжах купайтесь только в местах, отведенных для купания. Обратите внимание на размещенные предупреждения о небезопасных условиях купания.Не позволяйте детям плавать в дренажных канавах, заброшенных карьерах или других заполненных водой местах, не предназначенных для плавания.
  • Остерегайтесь тонкого льда. Утопление может произойти и зимой. Избегайте ходьбы, катания на коньках или езды по слабому или тающему льду. Обратите внимание на размещенные предупреждения относительно ледовой безопасности и проконсультируйтесь в местном отделе отдыха по поводу текущих ледовых условий. Если вы проводите время на замерзших озерах или реках зимой, изучите приемы спасения, например, избегайте льда и используйте веревку, ветку или другой длинный предмет, чтобы добраться до человека, который провалился под лед.
Туалеты, ванны и ведра

Младенец может утонуть всего в 2,5 сантиметре воды. Любопытный малыш может упасть в унитаз, ведро или аквариум. Примите во внимание следующие меры предосторожности:

  • Держите дверь в ванную закрытой. Установите предохранительную защелку или крышку дверной ручки снаружи двери.
  • Контролируйте время купания. Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне или на попечении другого ребенка. Слейте воду из ванны сразу после использования.
  • Закрытые крышки унитазов. Рассмотрите возможность установки замков для защиты от детей на крышках.
  • Храните ведра надежно. Опорожните ведра и другие емкости сразу после использования. Не оставляйте их на улице, где они могут накапливать воду.
07 февраля 2020 г. Показать ссылки
  1. Безопасность жилого бассейна. Американская академия семейных врачей. http://www.aafp.org/about/policies/all/residential-pool.html. Проверено 7 ноября 2016 г.
  2. Weiss J, et al.Профилактика утопления. Педиатрия. 2010; 126: e253. Проверено 7 ноября 2016 г.
  3. Руководство для родителей по безопасности на воде. Американская академия педиатрии. http://patiented.solutions.aap.org/handout.aspx?gbosid=156585. Проверено 7 ноября 2016 г.
  4. Mott TF, et al. Профилактика и лечение утопления. Американский семейный врач. 2016; 93: 576. Проверено 7 ноября 2016 г.
  5. Непреднамеренное утопление: узнайте факты. Центры по контролю и профилактике заболеваний. http://www.cdc.gov/HomeandRecreationalSafety/Water-Safety/waterinjuries-factsheet.html. Проверено 31 октября 2016 г.
  6. Риск утопления в естественной воде. Центры по контролю и профилактике заболеваний. http://www.cdc.gov/Features/dsDrowningRisks/. Доступ 31 октября 2016 г.
  7. Безопасность на воде для вашего ребенка школьного возраста. Американская академия педиатрии. http://patiented.solutions.aap.org/handout.aspx?gbosid=166238. Проверено 7 ноября 2016 г.
  8. Ауэрбах П.С., изд. Погружение в холодную воду. В: Медицина дикой природы Ауэрбаха. 7-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Elsevier; 2017. www.clinicalkey.com. Проверено 16 ноября 2016 г.
Узнать больше Подробно

.

Конкурс искусств по безопасности дорожного движения | FMCSA

Каждый на наших дорогах несет ответственность за безопасность друг друга. Ежегодный конкурс искусств по безопасности дорожного движения FMCSA предлагает учащимся проявить свои творческие способности, чтобы повысить осведомленность о том, как оставаться в безопасности на дороге, особенно во время вождения, езды на велосипеде или прогулки вокруг больших грузовиков и автобусов.

В этом году конкурс расширился, и теперь в нем участвуют учащиеся классов K-12, и представлены новые категории заявок, включая цифровое искусство, ремесло, видео и фотографию.

Конкурс 2021 уже открыт! Подайте заявку до 4 июня 2021 г. Загрузите форму заявки сегодня!

Награды конкурса

победителей ГРАН-ПРИ и ПОЧЕТНОГО УМЕНИЯ награждаются в четырех категориях:

  • Категория 1: Классы К-5
  • Категория 2: 6–8 классы
  • Категория 3: 9–10 классы
  • Категория 4: 11–12 классы

Все победители получат копии своих работ в рамке и сертификат награды. Произведения искусства также будут представлены на нашем сайте:

  • Видео объявления победителя
  • Веб-страницы детских и подростковых зон
  • Календарь конкурса искусства безопасности дорожного движения на 2022 год
Загрузите календарь конкурса искусств по безопасности дорожного движения на 2021 год, в котором представлены работы, победившие в прошлом году. Начать изучать правила дорожного движения никогда не рано! Посетите Детскую зону, где дети смогут безопасно общаться с большими грузовиками и автобусами. Для нового водителя изучение правил дорожного движения как никогда важно. Посетите Подростковую зону, чтобы узнать, как ездить на больших грузовиках и автобусах.

История конкурса

Ежегодный конкурс является результатом совместных усилий Our Roads, Our Safety и партнерства по ремню безопасности для коммерческих автомобилей с целью повышения осведомленности о безопасности для грузовых автомобилей и автобусов.

Последнее обновление: пятница, 19 марта 2021 г.

Должны ли быть отдельные приложения для социальных сетей для детей?

Студенты U.Средние школы S. могут получить бесплатный цифровой доступ к The New York Times до 1 сентября 2021 года.

Считаете ли вы, что для Instagram — хорошая идея разработать версию своего приложения для обмена фотографиями для детей младше 13 лет? Почему или почему нет?

По вашему мнению, социальные сети небезопасны или вредны для молодых пользователей? Является ли создание отдельных приложений правильным ответом на эти опасения — или некоторые дети вообще слишком малы, чтобы пользоваться социальными сетями?

В «Марку Цукербергу призывают отказаться от планов по созданию Instagram для детей» Наташа Сингер пишет о дебатах по поводу запланированного для Instagram детского приложения:

Международная коалиция из 35 детских и потребительских групп призвала Instagram в четверг отказаться от своего приложения. планирует разработать версию популярного приложения для обмена фотографиями для пользователей младше 13 лет.

Instagram настаивает на создании отдельного детского приложения после многих лет жалоб со стороны законодателей и родителей на то, что платформа медленно выявляет несовершеннолетних пользователей и защищает их от сексуальных хищников и издевательств.

Но в письме Марку Цукербергу, исполнительному директору Facebook, владеющего Instagram, некоммерческие группы предупредили, что детская версия не решит таких проблем. Группы заявили, что, хотя дети в возрасте от 10 до 12 лет с аккаунтами в Instagram вряд ли перейдут на «младенческую версию» приложения, это может зацепить даже более молодых пользователей бесконечные рутины прокрутки фотографий и стыда за изображение тела.

«Хотя сбор ценных семейных данных и привлечение нового поколения пользователей Instagram может быть полезно для прибыли Facebook», — говорится в письме к г-ну Цукербергу группы, возглавляемые Кампанией за детство без рекламы в Бостоне. «Это, вероятно, увеличит использование Instagram маленькими детьми, которые особенно уязвимы для манипулятивных и эксплуататорских функций платформы».

Г-жа Сингер также поговорила с представителем Facebook, которому принадлежит Instagram:

Стефани Отвей, пресс-секретарь Facebook, сказала, что Instagram находится на ранних этапах разработки службы для детей в рамках усилий по удержанию детей в 13 от основной платформы.Хотя Instagram требует, чтобы пользователям было не менее 13 лет, многие дети младшего возраста солгали о своем возрасте, чтобы создать учетные записи.

Г-жа Отуэй сказала, что компания не будет показывать рекламу в любом продукте Instagram, разработанном для детей младше 13 лет, и что она планирует проконсультироваться с экспертами по здоровью и безопасности детей в рамках этого проекта. По ее словам, Instagram также работает над новыми методами проверки возраста, чтобы поймать более молодых пользователей, пытающихся лгать о своем возрасте.

«Реальность такова, что дети в сети», — сказала г-жа- сказал Отуэй. «Они хотят общаться со своей семьей и друзьями, веселиться и учиться, и мы хотим помочь им сделать это безопасным и подходящим для возраста способом».

Студенты, прочтите всю статью , затем сообщите нам:

  • Как вы думаете, должно быть приложение Instagram для детей до 13 лет? Почему или почему нет? Должны ли быть детские версии других социальных сетей?

  • Сколько вам было лет, когда вы начали пользоваться социальными сетями? Если бы в детстве существовал инстаграмм для детей, вы бы использовали его?

  • Пресс-секретарь Facebook и коалиция детских и потребительских групп приводят противоположные аргументы относительно мотивации Facebook для разработки Instagram для детей.О чем они спорят? Чей аргумент вы считаете более убедительным и почему?

  • Какой, по вашему мнению, минимальный возраст для социальных сетей? Как вы думаете, должен ли быть минимальный возраст для приложений только для детей? В каком возрасте и почему?

  • Коалиция детских и потребительских групп утверждает, что маленькие дети «особенно уязвимы для манипулятивных и эксплуататорских возможностей платформы». Как вы думаете, о каких функциях они говорят? Вы согласны? Почему или почему нет?


О мнении учащегося

Найдите в этой колонке все вопросы, касающиеся мнения учащегося.
Есть идея для вопроса «Мнение учащегося»? Расскажи нам об этом.
Узнайте больше о том, как использовать наши бесплатные ежедневные письменные подсказки для дистанционного обучения.

Студенты 13 лет и старше в США и Великобритании и 16 лет и старше в других странах приглашаются к комментариям. Все комментарии модерируются персоналом Learning Network, но имейте в виду, что после того, как ваш комментарий будет принят, он станет общедоступным.

Агентство по защите прав потребителей предупреждает людей с детьми о прекращении использования протектора Peloton +

The U.Комиссия по безопасности потребительских товаров издала предупреждение для владельцев популярного тренажера Peloton Tread + после «нескольких инцидентов, когда под тренажерами были ранены маленькие дети и домашнее животное».

Предупреждение поступило через несколько недель после того, как генеральный директор Peloton Джон Фоули сказал, что в результате аварии, связанной с машиной, погиб ребенок. «Хотя нам известно лишь о небольшом количестве инцидентов с участием Tread +, когда пострадали дети, каждый из них является разрушительным для всех нас в Peloton, и мы всем сердцем переживаем за вовлеченные семьи», — говорится в заявлении Фоули.

Комиссия по безопасности потребительских товаров впоследствии начала расследование беговой дорожки, которое, по словам комиссии, продолжается. Комиссия заявила, что ей известно о 38 других происшествиях, связанных с безопасностью, ни одно из которых не привело к смерти.

Комиссия считает, что Peloton Tread + «представляет серьезную опасность для детей ссадин, переломов и смерти» в результате того, что «дети попадают в ловушку, прижимаются к ним и тянутся под задний ролик продукта».

В объявление было включено видео, на котором ребенка, по-видимому, затащили под беговую дорожку, когда он играл за тренажером.

Комиссия по безопасности потребительских товаров советует тем, кто живет дома с детьми, немедленно прекратить использование беговой дорожки Peloton Tread + и заявила, что опасности, создаваемой тренажером, «нельзя избежать, просто заблокировав устройство, когда оно не используется».

«Peloton еще не согласился на отзыв или прекращение продажи», — сказал NPR представитель Комиссии по безопасности потребительских товаров Джо Мартьяк. Он продолжил: «Мы надеемся, что это изменится».

Отзыв потребительской продукции обычно осуществляется компаниями в сотрудничестве с государством добровольно.

В своем ответе на заявление комиссии Peloton назвал предупреждение «неточным и вводящим в заблуждение».

«Как и все моторизованные тренажеры, Tread + может представлять опасность при несоблюдении предупреждений и инструкций по технике безопасности», — заявили в компании. В ответ на дальнейшие вопросы NPR о возможном отзыве представитель компании сказал, что «отзыв никогда не был оправдан».

«Peloton Tread + безопасен при эксплуатации в соответствии с указаниями и в соответствии с предупреждениями и инструкциями по безопасности», — продолжил представитель.«Собственный пресс-релиз CPSC призывает потребителей принять меры для обеспечения того, чтобы дети, домашние животные и предметы не находились подальше от Tread +. Это те самые предупреждения, которые Peloton предоставляет и призывает участников следовать».

Авторские права 2021 NPR. Чтобы узнать больше, посетите https://www.npr.org.

тротуаров, идущих к Маскую после десятилетия работы — Сан-Бернардино Сан

Роза Лоэра просто хотела, чтобы ее дочь могла безопасно дойти пешком от их дома до начальной школы Вермонта, прямо за углом в Маскуе.

Прогулка требует, чтобы дети вышли на середину улицы — где машины иногда едут со скоростью 45 миль в час — из-за отсутствия тротуаров, кроме как прямо перед школой.

Путь к строительству этих тротуаров занял почти десять лет, старшей дочери Лоэры сейчас 18, а двое ее других детей также не ходят в начальную школу, но кампания по обеспечению безопасности других детей продолжается.

Теперь, благодаря поддержке Лоэры и других жителей, а также постоянному давлению местных властей, районы вокруг начальных школ Маски и Вермонта выиграли 1 доллар.Грант в размере 88 миллионов от Транспортной комиссии Калифорнии и соответствующий грант от округа Сан-Бернардино. Наконец, вместо существующих пешеходных переходов появятся тротуары, сигнальные огни для пешеходов, знаки, красные бордюры и более заметные пешеходные переходы в виде лестниц.

  • Джейден Макбрайд, 11 лет, ученица начальной школы Маски, и мать Элесса гуляют по Мэйси-стрит, на которой нет тротуаров, рядом со школой в Маски в пятницу, 16 апреля 2021 г. (Фото Watchara Phomicinda, The Пресс-Предприятие / СКНГ)

  • Джейден Макбрайд, 11 лет, ученик начальной школы Маски, гуляет с матерью Элессой по тротуару перед кампусом Маскуя в пятницу, 16 апреля 2021 года.Школа закрыта для занятий на территории кампуса из-за пандемии коронавируса. (Фото Watchara Phomicinda, The Press-Enterprise / SCNG)

  • Джейден Макбрайд, 11-летняя ученица начальной школы Маскуя, и мать Элесса идут по Мэйси-стрит, где нет тротуара, возле школы в Маскуе в пятницу, 16 апреля 2021 г. (фото автор: Watchara Phomicinda, The Press-Enterprise / SCNG)

«Это больше не для нас, это для всех тех детей, у которых нет безопасного пути в школу», — сказала Лоэра.«Я очень рад, что они наконец-то нас слушают и делают что-то для сообщества».

Это движение набрало обороты в 2017 году, когда студенты и родители выступили за него на саммите, организованном членом Ассамблеи Элоизой Рейес из Сан-Бернардино. Сформировалась коалиция, проводившая такие мероприятия, как марш по улице с участием 100 студентов, родителей и других, чтобы привлечь внимание к опасности.

Рейес, ныне лидер большинства в Ассамблее, боролся за финансирование и объявил об этом на этой неделе.

«Идея этого проекта принадлежит старшеклассникам, которые раньше ходили в школу пешком в Маскуе», — говорится в письменном заявлении Рейеса.«Я уважаю их работу и очень горжусь тем, что они работали с нами, чтобы воплотить ее в жизнь. Наше сообщество заслуживает более безопасных маршрутов в школу ».

Государственные деньги поступают от Программы активного транспорта, согласно которой, по данным офиса Рейеса, в большинстве лет награждается менее 11% заявок.

Целевая группа, сформированная вокруг потребности в тротуарах, обнаружила, что Маской пережил 25 столкновений с 2008 по 2017 год, в результате чего 29 пешеходов были ранены — пять серьезно — и пять пешеходов убиты. Согласно его исследованию, жертвами стали все возрастные группы, наибольшая концентрация — 38% — от 15 до 24 лет.

Роспись стен в детском саду

            Технические характеристики

Срок исполнения – 1 неделя Сложность – низкая Расположение – роспись на стене, роспись комплексная Техника – живопись Стили – роспись детской Материалы – акриловые краски Особенности – имитация картин из мультфильмов

Роспись стен в детском саду не только накладывает на дизайнеров и художников определенную ответственность, но и позволяет проявить всю фантазию. Мастера нашей студии создадут для Вашего детского сада настоящие сказочные картины, которые помогут Вашим воспитанникам в развитии воображения и фантазии, и  понравятся всем детям посещающим Ваше заведение.

Настенная роспись в одном из московских детских садов, позволила нашим художникам вспомнить свое детство. Результатом таких воспоминаний стали герои известных всем нам сказок и мультфильмов. При этом учитывались функциональные и архитектурные особенности помещений, которые диктовали свои сюжеты.

Главный холл детского садика – это помещение где одновременно собирается довольно большое количество детей, поэтому настенный рисунок решено было выполнить в виде микса сказочных героев, среди которых каждый ребенок сможет найти симпатичного именно ему. Лестничные пролеты, по согласованию с заказчиком, мы решили оформить эпизодами из мультфильмов, а элементы декора стали продолжением рисунков. То есть, получилась своеобразная картинка 3D, которая позволяет детишкам как бы присутствовать в мультике.

Для оформления бассейна была выбрана роспись стен морской тематики. Яркий рисунок в стиле комиксов, призван показать детям, которые не умеют плавать или боятся воды, что в воде можно веселиться, отдыхать и познавать окружающий мир. Рассматривая такой рисунок, ребенок поймет, что вода – это не страшная неизвестность, а увлекательный и интересный мир, полный сюрпризов и интересных встреч.

Поскольку настенный рисунок в детских садах должен соответствовать определенным требованиям санитарных и экологичных служб, в качестве материала были использованы акриловые краски, которые отвечают всем требованиям, и подходят для использования в детских учреждениях.

Картинки весны для детей детского сада. Большая коллекция

Приход весны знаменуется не только капелью, пением птиц и расцветом природы, но и потребностью в тематических весенних материалах у воспитателей детского сада. Чтобы показать деткам особенности этого времени года и просто интересно провести время, не обойтись без соответствующих изображений. Мы собрали большую коллекцию картинок весны для детей детского сада, чтобы вам было проще провести демонстрационное занятие. Изображения можно скачать бесплатно.

40 весенних картинок детям детсада для воспитателей

Детвора резвится на природе весной, а кто-то даже работает на огороде

В городе весной тоже можно заметить много изменений

Все признаки весны на одной картинке

Дети вышли из избушки ранней весной

Ответственные дети помогают взрослым в весенних работах

Что происходит в разные месяцы весны

Мальчик с девочкой пускают бумажные кораблики по лесному ручью

Просто красивая весенняя картинка с распустившимися цветами, лугом и небом

Ребята смастерили деревянные кораблики и запускают их в ручье под присмотром пса и котёнка

Весна. Зайка общается с вернувшимися перелётными птичками

Колоритное весеннее изображение с детьми и животными

Дети играют на улице весной

Детки играючи помогают взрослым на весеннем огороде

Две девочки полздней весной у леса с вербочками в руках

Весеннее оживление животного мира

Две девочки гуляют ранней весной вдоль озера у леса

Солнце, первые цветы, возвращение перелётных птиц и другие признаки весны на этой детской картинке

Вот что ещё принесёт нам весна

Ребята работают на территории школы

Ребята очарованно наблюдают за весенними изменениями в окружающем мире

Брат и сестра радуются приходу весны

Одинокий снеговичок тает у забора, а птичка возвращается в свой скворечник

Весна в роли красивой девушки явилась детям и растопила снега, пробудила природу

Ещё одна красавица — весна, за которой тянутся ребята. На картинке также изображены все признаки весны

Весенняя картинка — задание на рассказ

Детская рисованная открытка «Весна в лесу»

Девочка и мальчик запускают в ручейке кораблик с моряком на борту

Ребята вместе вешают скворечник, в который уже спешат вернувшиеся из тёплых краёв ласточки

Рассказ о первом месяце весны — марте для детей

Аналогичный рассказ про апрель

Рассказ про последний месяц весны — май

Котик предлагает мышке прокатиться на кораблике по ручью

Дети смастерили скворечники и спешат их приделать к деревьям

Стая перелётных птиц возвращается домой, а тут уже всё расцветает

Дети работают в огороде весной

Девочка катается на велосипеде, а мальчик радуется цветению деревьев, забыв про мячик. Такое возможно только весной

Дети идут вешать скворечники со своим верным псом

Весенние развлечения ребятни на перемене возле школы

Мальчику не терпится запустить свой кораблик по ручью

Красивая весенняя картинка на природную тематику

© Lifeo.ru

 

Предыдущая:Весна. Красивые картинки на телефон. Скачайте бесплатно! Дальше:Картинки «С Благовещением Пресвятой Богородицы», GIF анимация

исследование — детские рисунки про садик

про исследование для книги «Почему мой ребенок не ходит в детский сад».
Очень многие оппоненты приводят главный аргумент — «ребенок рад ходить в детский сад!», «ребенку нравится», «ребенок говорит, что ему в садике хорошо» и прочее. Вы знаете, в детском доме дети выглядят тоже довольными и веселыми, но это не аргумент за.

Дети всегда отражают свое эмоциональное состояние в рисунках. Конечно, бывают случайности — подрался с другом, не в настроении, что-то случилось, рисунок мрачный. Но эти допущения не распространяются на всю выборку одновременно! и когда выборка более ста человек, все же можно сделать обобщающие выводы об эмоциональном состоянии детей в садике.

Было бы так хорошо сказать, что Марина Озерова пришла в садик и объявила: «Дети, нарисуйте себя в садике очень грустными, одинокими и несчастными!». Но все было совсем не так — большинство рисунков я получала от воспитательниц. Воспитательниц же учат анализировать детские рисунки, они же грамотные, знают, что дети на рисунках должны улыбаться и веселиться! «Мы бодры веселы»! (С). Так вот, воспитательницы стояли над душой и говорили: «нарисуй улыбку!». Еще большая группа — мамы, которые убеждены в необходимости садика и чьи дети «любят садик и им там очень нравится». То есть допустить, что эти две основные группы взрослых подтасовали мне результаты, чтобы я показала в книге «как детям плохо в садике» — невозможно.

для сравнения было дано два задания: «я в садике» и «я дома» — вдруг ребенок просто не умеет рисовать людей и т.п.? но большинство детей отлично рисовали людей в семейном рисунке, а себя в садике — одиноким.(данный рисунок не показатель этого, но в целом было именно так) один ребенок даже разорвал рисунок — настолько мир садика и дома не пересекаются!


рисунок мальчика, который «очень любил садик», ему там «нравилось», садик частный и распрекрасный, комфортный и прочее. увидев эту жуткую тюрьму на рисунке, мама забрала его из садика. дети не всегда говорят то, что переживают. более того, они не всегда осознают то, что переживают! и стараются попасть «в струю» — мама говорит, что садик это прекрасно, так и должно быть. поэтому рисунки хорошо помогают узнать на самом деле скрытые эмоции.


сравните эмоциональную насыщенность картинок — дома и в садике. сколько красок и солнышко над домом!


еще один распространенный мотив — такое глухое здание.

в книге даны советы — как узнать эмоциональное состояние ребенка. особенно того, кому «очень нравится садик».


Психолог испугалась из-за рисунка ребёнка, но это была любовь к еде

На «Пикабу» стала популярной история отца, которому психолог из детского сада показала страшную картину его пятилетнего сына. Но батя не оценил страхов специалиста, зато сразу увидел в рисунке что-то родное. И интуиция его не подвела.

Пользователь «Пикабу» с никнеймом Safoon рассказал о случае, произошедшем с его ребёнком в детском саду, где воспитанников попросили нарисовать рисунки, о чём они захотят. И сын автора поста, быстро выбившегося в топ сайта, хоть и не до конца понял задание, всё равно к нему приступил.

Недавно в детском саду моего пятилетнего сына попросили нарисовать рисунок на свободную тему. Сын не совсем понял задание и переспросил:
— Что значит свободная тема?
— Это когда рисуешь то, что хочешь.
— Аааа… понятно, — протянул сын, прислушался к себе и принялся увлечённо рисовать.

В выборе темы для своих художеств ребёнок был искренен, и, когда отец пришёл забирать его из садика, родителя уже ждала детсадовский психолог со страшным рисунком в руках.

— Ваш сын нарисовал очень мрачную картинку. В ней преобладают чёрный, красный и…

Дальше отец, по его словам, слушать психолога не стал, а пытался понять, что ему напоминает эта ужасная картина, так напугавшая психолога.

И да, вы тоже можете попробовать угадать.

Дома же тайна была разгадана быстро. Пятилетний мальчик расшифровал отцу загадку рисунка, оказавшуюся кулинарной.

Уже дома, поговорив с сыном, я узнал, что он хотел нарисовать. И знаете, у него классно получилось. Просто задание надо чётко формулировать. Пришлось идти готовить фирменные котлеты.

Да, кто-то просто очень хотел домашние котлетки, вот и нарисовал «что хочешь». И вы наверняка понимаете, что у многих пользователей «Пикабу» в комментариях нашлись похожие истории, показывающие, что, кажется, богатое воображение не у детей, а у психологов, объясняющих детские рисунки и поделки.

Была у меня с сыном аналогичная ситуация в садике в прошлом году. Дети лепили из пластилина на «свободную тему». Мой вылепил камушек, в который воткнут меч, по мотивам мультика «Меч в камне». Ну вы уже догадались, что поделка похожа на могилку с крестом 🙂
Пришёл его забирать, психолог с озабоченным видом поведала мне, что у сына большие проблемы с психикой. Интересно, что у ребёнка просто спросить, что он там нафантазировал, она не пожелала.

Мой нарисовал наш дом без окон и дверей (мы тогда строились и реально только крышу начинали делать), оказалось, что там что-то с психикой не так из-за отношений в семье?♀️ ****, где их учат?

Помню, и у меня аналогичная ситуация была, когда я учился в школе. В классе 1-2 нас попросили нарисовать что-то на свободную тему.
Учитывая, что отец у меня спортсмен, я в своё время также фанател от Арнольда Шварценеггера ну и , естественно, нарисовал здоровенного чувака с мышцами и глаза начиркал точками.
На следующей день родителей и меня пригласили на разговор с психологом. Профессионалу не понравилось, что я закрасил глаза чёрным цветом, лицо у чувака и внешность очень агрессивные. Его компетентное заключение: ваш сын агрессивный, у него есть предрасположенность к насилию.
Позже в разговоре с родителями я сказал, что нарисовал чувака-спортсмена, а глаза я просто не умею рисовать, поэтому точки поставил чёрные)
По итогу ни разу не дрался, рисовал, ходил на вокал, танцы, музыкальную школу, ухаживал за цветами и рыбками. Никогда в себе не замечал агрессию и от людей не слышал такого:()

Моя мама рассказывала, что в первом классе нам тоже давали такое задание, только оно звучало так: «Нарисуйте домик». Вроде как нормальный ребёнок нарисует дом с треугольной крышей, окошками и в светлых тонах. Ещё может нарисовать солнышко, травку, цветочек и прочее.
Так вот мою маму вызвал психолог и сказал, что у меня проблемы с общением, я закрытая и, мол, я не могу влиться в коллектив, потому что, внимание, я нарисовала у дома плоскую крышу. А я была самым активным ребёнком класса. Моя мама посмотрела на мой рисунок, выслушала психолога и сказала: «А ничего, что мой ребёнок живёт в квартире, а не в частном доме? Она не видела никогда домов с треугольными крышами, она видела только плоские крыши многоэтажек и козырьки подъездов».
Ну и на деле так и было. Я жила в Приморье, во Владивостоке, там в основном многоэтажки и большая редкость частные домики. Потому что в случае цунами частные дома смоет к *****.

А ещё дети умеют пугать родственников без всяких рисунков и психологов. Так, малышка из Штатов показала себя идеальным пранкером, шокировав и родителей, и кучу врачей, которые не могли понять, в чём дело. Но объяснение оказалось максимально простым.

Однако, хоть это всё и очень забавно, но нельзя забывать внимательно следить за маленькими детьми. И никогда не оставляйте батарейки в местах, куда могут дотянуться малыши. Мы тут увидели, что маленький аккумулятор может сделать с куриной грудкой, и это видео совсем не для слабонервных.

25 бесплатных заданий по рисованию для детей

Хотите помочь своим ученикам в рисовании, но сами не считаете себя художником? Попробуйте направленное рисование! Они проведут вас через процесс шаг за шагом, чтобы каждый мог следовать им. Учителя часто ведут занятия, рисуя на доске или на листе бумаги, или вместо этого вы можете показать обучающее видео. (В Art for Kids Hub на YouTube есть сотни вариантов.) Вот некоторые из наших любимых бесплатных занятий по рисованию для детей.Приготовьтесь к творчеству!

1. Необычные цветы

Нарисуйте эти простые цветы, а затем закрасьте их маркерами или цветными карандашами, чтобы персонализировать их.

Узнать больше: Кухонный стол Класс

2. Малыш Йода

Как бы вы ни называли его Малыш Йода, Дитя или Грогу, он обязательно станет одним из ваших самых популярных занятий по рисованию!

Узнайте больше: Художественные проекты для детей/Как нарисовать Малыша Йоду

3.Сова ночного неба

Когда дети нарисуют этих простых сов, они добавляют звезды белыми мелками и используют акварель, чтобы закончить все это.

Подробнее: В основном разговорный

4. Древесная лягушка

Кто не любит лягушку с выпученными глазами? Видео проведет вас через каждый шаг процесса.

Подробнее: Art for Kids Hub/YouTube

5. Ленивец

Этот жизнерадостный ленивец просто слоняется без дела, умоляя, чтобы его нарисовали и раскрасили!

Подробнее: Художественные проекты для детей/Как нарисовать ленивца

6.Робот

Скажи «Привет!» этому счастливому роботу, а затем научитесь создавать своего собственного.

Подробнее: Whimsy Workshop Teaching/YouTube Robot

7. Лама

Ламы

популярны как никогда, поэтому они идеально подходят для направленного рисования.

Подробнее: Двуязычный альбом для вырезок/YouTube

8. Пингвин

Бесплатный рабочий лист для печати позволяет с легкостью нарисовать этого пухлого приятеля-пингвина.

Узнать больше: Натали Линн Детский сад

9. Слон

Эти розовые уши! Каждый захочет научиться рисовать этого игривого толстокожего.

Узнайте больше: Art For Kids Hub/YouTube

10. Синица

Поищите синиц в местной кормушке для птиц, а затем научитесь их рисовать.

Узнайте больше: Художественные проекты для детей/Как нарисовать синицу

11.Бу летучая мышь

Приготовьтесь к жуткому сезону с этой летучей мышью, которая в основном состоит из простых форм, которые может освоить каждый ребенок.

Узнать больше: Болтливая Эбби

12. Кролик

Милая мордочка кролика — идеальный весенний арт-проект!

Подробнее: Whimsy Workshop Teaching/YouTube Bunny

13. Горбатый кит

Изучать океан? Попробуйте нарисовать морских существ, например, этого горбатого кита.

Подробнее: Художественные проекты для детей/Как нарисовать горбатого кита

14. Сосна

Форма дерева проста, но разбавленные водой маркеры превращают ее в по-настоящему красивую картинку.

Узнать больше: Кухонный стол Класс

15. Маяк

Включите успокаивающие звуки океана и нарисуйте безмятежный пейзаж на берегу.

Узнайте больше: Art For Kids Hub/YouTube

16.Яблоко

Яблоко в день… хорошая практика рисования! Нам нравится, что это занятие включает в себя как целое яблоко, так и кусочки яблока.

Подробнее: Художественные проекты для детей/Как нарисовать яблоко

17. Цыпленок в яйце

Что появилось раньше, курица или яйцо? Не нужно решать с этой направленной идеей рисования!

Узнайте больше: Как рисовать

18. Ракета

Стреляй к звездам, когда научишься рисовать эту ракету, летящую в открытый космос.

Подробнее: Искусство Драго

19. Школьный автобус

Вот потрясающее задание по рисованию для дошкольников, когда они пойдут в школу. Это поможет им относиться к школьному автобусу как к другу!

Подробнее: Горжусь тем, что являюсь начальным классом

20. Динозавр

Если вы умеете рисовать кривые, вы можете создать этого величественного динозавра. (Вот и тираннозавр!)

Узнайте больше: Художественные проекты для детей/Как нарисовать динозавра

21.Тыква

Отпразднуйте осеннюю погоду, нарисовав и раскрасив радостную тыкву, полную улыбок.

Узнать больше: Натали Линн Детский сад

22. Хрюша

Этот розовый поросенок чертовски очарователен! Этот кудрявый хвост — лучшая часть, тебе не кажется?

Узнать больше: Из пруда

23. Единорог

Уловите магию этого блестящего существа с помощью этой удивительно простой идеи рисования.

Подробнее: Whimsy Workshop Teaching/YouTube Unicorn

24. Дед Мороз

Нужен срочный рождественский декор? Пусть ваш класс создаст целую коллекцию Санта-Клаусов для стен.

Подробнее: One FAB Teacher/YouTube

25. Радужный хамелеон

Нарисовать этого хамелеона — это только полдела, а еще лучше — залить его яркими красками!

Узнайте больше: Художественные проекты для детей/Как нарисовать хамелеона

Ищете другие идеи для занятий по виртуальному искусству? Попробуйте эти 20 художественных проектов дистанционного обучения, для которых требуются только основные материалы.

Кроме того, вдохновите детей на творчество с помощью этих 12 онлайн-ресурсов по искусству.

ПОШАГОВОЕ РИСОВАНИЕ — Уроки детского сада

Что такое поэтапное рисование и почему мы его учим?

Также известный как направленное или управляемое рисование, это процесс, при котором детям (и взрослым) даются пошаговые инструкции, помогающие им нарисовать изображение определенного предмета.

Многие дети приходят в школу в сентябре и рисуют с большой уверенностью, но всегда есть такие, которые говорят, что не умеют рисовать и не хотят пробовать.

Некоторые дети расстраиваются, когда сравнивают свои результаты со своими сверстниками. В связи с этим я рекомендую обучать детей двум видам рисования – рисованию по наблюдению и рисованию шаг за шагом.

Обучение детей рисованию с помощью поэтапного процесса рисования преследует несколько целей:

  • для повышения уверенности детей
  • научить детей следовать указаниям
  • для увеличения пространственного и пространственного словарного запаса
  • ввести словарный запас по новой теме
  • чтобы повеселиться рисуя


Рисуй то, что видишь…

Не поймите меня неправильно.Я ярый сторонник обучения детей внимательно наблюдать за тем, что находится перед ними, например, за пером или ракушкой, а затем пытаться воссоздать это с помощью линий, форм, текстур и цветов. Обучение рисованию путем наблюдения — это ценный навык для детей, который кратко объясняется в разделе «Запись ваших наблюдений» на странице научного центра.

Но для детей, которым нужно немедленное повышение уверенности, я использую процесс пошагового рисования , который объясняется ниже.

Обучение поэтапному рисованию

Материалы:
  • Белая доска или большая бумага, прикрепленная к стене, чтобы ее могли видеть все дети
  • Большая газетная бумага на каждого ребенка
  • Большой фетровый маркер для каждого ребенка

Шаг первый: выучите одну форму

  • Для начала я поставила точку в центре своего листа и листа каждого ребенка красным фетром.
  • Точка помогает детям понять термин «середина страницы» или «центр страницы».
  • Объясните детям, что вы собираетесь сделать какие-то пометки на бумаге и что, когда вы закончите, вы хотите, чтобы они скопировали их на свои листы.
  • Не думайте, что у ваших учеников хорошо развит словарный запас по направлениям и пространству.
  • Держите неуверенных в себе учеников ближе к переднему краю, чтобы вы могли быстро показать им, куда класть войлок или направлять руки.
  • Для каждого пошагового урока рисования давайте детям обрезки газетной бумаги и говорите им, что эта бумага предназначена для практики, и они могут выбросить ее после этого, если захотят.
  • Дайте детям один фетровый   только маркер коричневого, синего, зеленого или фиолетового цвета, чтобы он был виден на бумаге.
  • Использование войлока убережет детей от постоянных попыток стереть.

В конце этапов рисования дайте возможность тем, кто хочет раскрасить свои рисунки, использовать цветные карандаши, так как линии фломастеров не замазываются цветными мелками.

Начните с торнадо!

  • На одной стороне листа научите детей, как сделать круг.
  • Пусть сначала поднимут руку и будут кружиться, кружиться и кружиться.
  • Затем пусть они сделают торнадо на своей бумаге, двигаясь по кругу и по кругу.
  • Попросите их ходить большими, потом маленькими, потом маленькими.
  • Смоделируйте это на бумаге перед каждым размером.

Шаг 2. Разделите страницы

  • Попросите детей перевернуть бумагу.
  • Хотя я и сам могу более аккуратно разделить страницы, я заставляю детей делать их, поскольку это учит их упорядочивать свои страницы.
  • Говорите медленно, пока показываете им….

«Поместите войлок в верхнюю часть страницы над красной точкой и проведите линию прямо через красную точку в середине страницы и до самого низа».

Прогуляйтесь и помогите всем детям сделать это. Когда все сделали первый шаг…

«Проведите линию от одной стороны бумаги через красную точку до другой стороны.Теперь у вас есть 4 прямоугольника, которые нужно нарисовать (покажите их, не думайте, что дети увидят квадратиков, а не крестик в середине страницы). В каждой коробке мы нарисуем пошаговую картинку».

Продолжение в следующем посте…

✏️ БЕСПЛАТНЫЕ рабочие листы для рисования для детей SPRING

Эти направленные рисунки — отличный способ для детей научиться уверенно рисовать простые весенние изображения с помощью этих как рисовать картинки . Используйте эти  направленного рисования для дошкольников , дошкольных учреждений, детского сада, учеников первого и второго классов.Рабочие листы для рисования включают в себя, как нарисовать пчелу, птицу, скворечник, цветок, тюльпан, бабочку, гусеницу, божью коровку, гнездо и зонтик. Просто распечатайте PDF-файл с рабочими листами для рисования для детей , и вы готовы к весеннему занятию по рисованию.

Направленный рисунок

Помощь детям в обучении рисованию заключается не только в том, чтобы они стали художниками. Обучение детей рисованию помогает им следовать указаниям, видеть компоненты, из которых состоят вещи, улучшать мелкую моторику, укреплять мышцы рук, учиться выражать себя и гордиться тем, что они создали.Некоторым из нас может быть трудно научиться рисовать. Мы можем сказать, что у нас это не получается или это не наш талант, но каждый может рисовать простые картинки, которые все узнают и поймут. Научиться рисовать картинки — отличный навык для разнообразной карьеры и будущих проектов. В этих рабочих листах для рисования для детей вы узнаете, как рисовать изображения обычных весенних и летних предметов: пчелу, птицу, скворечник, цветок, тюльпан, бабочку, гусеницу, божью коровку, гнездо и зонтик.Эти направлены на рисование для дошкольников , малышей, детсадовцев и учеников 1 класса, вы можете отпраздновать весну и научиться рисовать!

Направленный рисунок пружины

Начните с прокрутки сообщения до конца под условиями использования и щелкните текстовую ссылку, которая гласит >> _____ <<. PDF-файл для рисования для детского сада откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву и распечатать шаблон.

Научитесь рисовать пчелу или птицу.

Дирекционный рисунок для детского сада

Вместо видео на You Tube, которое нужно запускать и останавливать миллион раз, мы создали супер-ручной и простой в использовании раздаточный материал. Так что берите наш шаблон и свои художественные принадлежности и будьте готовы начать рисовать!

Начните с прокрутки до конца сообщения, под условиями использования, и введите свой адрес электронной почты в поле. Если вы являетесь текущим подписчиком, это подтвердит, что вы в нашем списке, и немедленно перенаправит вас к pdf-файлу.Для новых читателей, ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! Введя свой адрес электронной почты, вы будете добавлены в наш бесплатный еженедельный информационный бюллетень, наполненный бесплатными печатными материалами и образовательными мероприятиями, чтобы сделать обучение интересным для детей всех возрастов. Вы также получите мгновенный доступ (так что никуда не уходите) к халяве.

В этот набор мы включили способы рисования 10 разных изображений весны. Просто распечатайте страницы, которые интересуют вашего ребенка. Страницы черно-белые, чтобы сэкономить на расходах чернил для принтера. Каждая подсказка для рисования — это одна страница.

Пружина направленного вытягивания

Являетесь ли вы родителем, учителем или школьником — вам понравятся эти простые рабочие листы для рисования, с помощью которых дети учатся рисовать. Используйте карандаш, ручку, мелки, фломастеры или цветные карандаши, чтобы нарисовать объект и раскрасить его, если хотите. Вы даже можете нарисовать что-то вокруг своей фотографии, чтобы украсить ее.

Весенний рисунок для детей

Это упражнение по рисованию не требует пояснений, но в основном вы предлагаете своему ученику нарисовать то, что находится в поле 1.Затем добавьте детали из поля 2 к изображению в поле внизу страницы. Продолжайте, пока не выполните все 5 шагов и не нарисуете рисунок.

Бесплатный направленный рисунок для детского сада

Обязательно поощряйте детей к тому, что иногда требуется время, чтобы освоить новый навык. Большинство из них не рождаются выдвижными ящиками. Вы же не ожидали, что возьмете в руки тубу и сможете играть в оркестре, не так ли? Или пойти на кухню и сварить крем-брюле. Практика делает совершенным; поэтому поощряйте своих учеников пробовать каждую из них несколько раз, пока они не будут довольны результатами. Они не должны выглядеть точно так же, как на картинке.В природе нет ничего одинакового — даже у близнецов есть небольшие различия.

Получайте удовольствие от рисования и придумывайте свои уникальные идеи для весенних рисунков для детей!

 

Весенний алфавит для печати

Весенняя математика

Весенняя математика для дошкольников

Весенняя математика в детском саду

Бесплатные весенние печатные формы

  

Весенние научные идеи

Весна — идеальное время для изучения растений для детей! Вот несколько забавных экспериментов с растениями, чтобы узнать больше о фотосинтезе, опылении, капиллярном действии и многом другом!

 

Весенние поделки для детей

Если вы хотите сделать красочные весенние радужные поделки, поделки из зонтиков, бабочек или детенышей животных, у нас есть несколько симпатичных идей!

 

Весенние мастерства

Эти забавные идеи представляют собой сочетание весенних поделок и весенних занятий:

Цветочные поделки

Веселые весенние развлечения для детей

Весенние картинки для рисования

Используя ресурсы моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:

  • Это для Personal или Personal Class Используйте только
  • НЕЛЬЗЯ продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. д.).)
  • Все предоставленные материалы защищены авторским правом. Пожалуйста, ознакомьтесь с Условиями использования.
  • Графика приобретена и используется с разрешения
  • Я предлагаю бесплатные печатные материалы, чтобы благословить своих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок через партнерские ссылки и рекламу, так сказать, поддерживают меня. Спасибо вам!

идей для обучения рисованию начинающих писателей

Воспитателям детского сада часто задают вопрос «Как вы обучаете письму» ? После нескольких лет пробования различных методов и написания программ я наконец нашел то, что работает для меня и моих учеников! Сегодня я делюсь идеями о «Обучение рисованию с подсказками для начинающих писателей и/или дошкольников».Я надеюсь, что сегодня вы найдете что-то, что вас вдохновит, и вы попробуете это в своем классе!

В этом году я начал учебный год с дневника рисования для каждого из моих учеников вместо дневника письма. Журналы для рисования — это просто пустые книги из магазина Target, в них около 16 страниц, что идеально подходит для того, для чего я их использую. Книги также меньше по размеру, что, кажется, помогает начинающим рисовальщикам/писателям.

Самым первым уроком письма, который я преподал, было рисование автопортрета.Я сделал несколько якорных диаграмм для каждого шага.



Всей группой мы говорили о формах и стилях лица, а также о прическах.
Я смоделировал рисунок только своего лица с важными деталями, а они дали им свои новые журналы для рисования, чтобы они закончили свой автопортрет.

На следующий день я рассказал об использовании форм для создания человека или тела персонажа. Опять же, я сделал якорную диаграмму и смоделировал свою собственную картину. В этот конкретный день это нормально, если они заставят своего «человека» болтаться в космосе.Мы еще не научили сеттингу и тому, как заземлить персонажа! 🙂



Могу я просто добавить, что я ОБОЖАЮ студентов, у которых есть свои дневники рисования!

Итак, теперь, когда мы научились использовать фигуры для рисования лиц и тел персонажей, а также добавлять важные детали, теперь мы готовы перейти к настройке и «заземлению» персонажей. Я использую песню HeidiSongs Parts of a Story, чтобы научить своих детей характеру и обстановке. Если у вас нет этого DVD-диска по словесности, вам необходимо его приобрести! Песня запоминающаяся, и мои ученики действительно понимают разные части истории!

Я представляю сеттинг с якорной диаграммой, и мы говорим об определенных книгах, которые мы прочитали в этот день или неделю, и говорим о сеттинге каждой истории.

Мы говорим о различных типах окружения, а затем всем классом обсуждаем, какое окружение лучше всего рисовать, а также изображаем себя в роли персонажа. В этом году мой класс выбрал место в парке, поэтому мы поговорили о том, как он выглядит в парке, и о деталях, которые мы, возможно, захотим включить в нашу картинку. Затем я говорю с ними об «обосновании» их персонажей и сеттинга. По сути, это означает, что НИКАКИЕ ЛЮДИ не болтаются в космосе, если только вы не летите! 😉 Мы говорим о том, что люди, деревья или кошки не болтаются в воздухе и как гравитация не дает нам уплыть.(Немного дополнительной науки.) Затем каждый ученик вернулся к своему столу и нарисовал себя в парке.

Как вы можете видеть на другой странице, на следующий день мы использовали рыб в качестве наших «персонажей» и создали озеро.

Я настоятельно рекомендую развивать эти навыки рисования и ежедневно включать части истории! Практика, практика, практика!!

Карты персонажей

Далее — одна из моих самых любимых идей, которые я использую, когда «пишу» и рисую персонажи и обстановку!! Я распечатал карточки с персонажами для каждого ученика в классе.Мы говорим о каждом персонаже и о том, в какой обстановке мы можем найти этого персонажа. Моим ученикам нравится это занятие!

Затем я раздаю различные изображения персонажей, а ученики вклеивают их в свои журналы для рисования и рисуют соответствующую обстановку. Это занятие прекрасно, так как оно по-прежнему позволяет учащимся использовать творческий подход при создании своей обстановки.

Вы можете видеть, что лошадь была персонажем, и она создала ферму в качестве сеттинга.

Принцесса в замке.

«Школьница» идет в школу.Видишь ее на стоянке?! РЖУ НЕ МОГУ!

Один из немногих персонажей, которым мы позволяем «парить» в небе.

Эта малышка рассказала мне, что ее снеговики в снежных домиках, а синева — это падающий снег. Я просто обожаю их ум и творчество!

И поскольку я хочу продемонстрировать все свои способности, это один из моих малышей, у которого проблемы с мелкой моторикой, но вы можете ясно видеть, что у него есть другие друзья-снеговики на картинке!

Нам 3 недели в школе, и это то место, где мои дети пишут.Далее следует обучение маркировке, а затем переход к простым предложениям. Но я сохраню это для другого поста. Так что не расстраивайтесь… рисование ВАЖНО для письма и является фундаментальной основой для обучения созданию истории! Пожалуйста, дайте мне знать, что вы используете для обучения письму в своем классе, или если вы планируете попробовать рисовать под руководством начинающих писателей!

Знаете ли вы, что Kindergarten Chaos предлагает курсы и мастер-классы по личностному развитию? Я делюсь своими проверенными и верными советами и идеями для целенаправленного и целенаправленного обучения детей СЕГОДНЯ!

7 креативных и безумных идей рисования для детей в 2022 году

Вы часто задаетесь вопросом, как научить детей рисованию? Пабло Пикассо однажды сказал, что каждый ребенок — художник.Известно, что дети обладают творческим потенциалом, и искусство — это способ использовать потенциал их творчества и направить его в нужное русло. Поскольку искусство — это такая обширная идея, вы можете не знать, как выбрать нишу для своего малыша.

Понять то же самое может быть сложно, но мы здесь, чтобы помочь. Если вы хотите раскрыть творческий потенциал своего ребенка, мы предлагаем вам несколько идей для рисования для детей и ценные приемы, советы и приемы, которые вы можете рассмотреть. Продолжайте читать, чтобы узнать больше.

Преимущества рисования для детей

Рисование — это первый язык, который изучает ребенок.Прежде чем научиться читать или писать, дети склонны рисовать все, что приходит им в голову. Они рисуют, чтобы общаться и выражать свои чувства. Вот почему терапевты используют рисунок, чтобы понять эмоциональное состояние ребенка (1).

Есть много причин, по которым вы должны поощрять своих детей рисовать.

  • Дети учатся общаться с помощью своих рисунков. Они учатся лучше выражать свои мысли, а также развивают моторику.
  • Рисование повышает уверенность ребенка, улучшает его концентрацию и питает воображение.
  • Рисование также может помочь ребенку регулировать или изменять свое настроение.
  • Рисование также может быть эффективным занятием, сближающим родителей и детей. Сядьте вместе с ребенком и нарисуйте что-нибудь вместе — вы поймете, о чем мы говорим!
  • Уроки рисования могут обуздать нездоровое социальное поведение на раннем этапе. (2)

Основные идеи рисования для детей

Детей не нужно учить рисовать. Что им нужно от родителей и учителей, так это мотивация продолжать делать то, что у них хорошо получается.Дети могут просто рисовать линии или бесформенные фигуры, которые вам непонятны. Вам может показаться, что это каракули, но когда дети рисуют, они вкладывают в это 100% своих чувств и эмоций. Для них это значимое занятие.

Правильный способ побудить детей к рисованию — начать с основ рисования.

  • Начните с простых идей рисования, таких как фигуры — круг, квадрат или треугольник. Затем вы можете попробовать фигурки из палочек, такие как ноги, руки, туловище и голова. Вначале дайте детям пошаговые инструкции по рисованию.
  • Маленьким детям может понадобиться подсказка, но большинство из них могут нарисовать человека самостоятельно.
  • Другие идеи, которые можно попробовать с детьми младшего возраста, включают в себя рисование того, что они видят каждый день.
  • Семья (мама, папа, сестра или брат)
  • Животные (особенно домашние)
  • Природа (деревья, облака, река, звезды, луна, солнце, цветы)
  • 6 9 (дом) , школа, почта и т. д.)
    • Такие предметы, как стол, стул, веер, мяч, карандаш, кровать, книга, тарелка, стакан и т. д.

    Не ждите, что ваши дети нарисуют шедевр. И не критикуйте и не высмеивайте то, что они рисуют. Цените усилия, которые они приложили, и побуждайте их делать больше — это повышает их уверенность и заставляет чувствовать себя хорошо.

    Различные способы рисования

    Для рисования детям не нужен мольберт или краски. Они с удовольствием рисуют везде и всюду (да, даже на стенах, дверях и столах) и всем, что попадется под руку. По мере взросления их искусство становится дисциплинированным.Именно тогда вы можете заставить их попробовать разные методы и техники рисования. Вот некоторые приемы, с которыми вы можете их познакомить:

    • Рисование/раскрашивание мелками: Возможно, у вашего ребенка уже есть коробка цветных карандашей. Дайте ему альбом для рисования, и пусть он раскрасит его! Мелки обычно идеально подходят для раскрашивания, а не рисования.
    • Эскиз предназначен для создания ярких, детализированных изображений с помощью графитного карандаша и бумаги. Эскизные рисунки, как правило, неполные и монохромные.Художники обычно предпочитают графитные карандаши, акварель, пастель и уголь для набросков.
    • Еще один интересный способ рисования — использование мела . Рисование на платформе размером с классную доску может побудить детей использовать свое воображение при рисовании.
    • Затенение — это искусство создания изображений с помощью простого карандаша. Эта техника учит детей управлять карандашом, чтобы создавать более светлые и темные оттенки.
    • Каракули — это то, что создают ваши дети, когда они не сосредоточены на том, что рисуют.Многие из них можно найти в их школьных учебниках, на папиросной бумаге и т. д.
    • Рисование жизни — это воссоздание того, что вы видите в реальном мире, на бумаге. Это может быть простая сцена в парке, дома, школе или торговом центре. Рисование жизни обычно включает людей с выражениями или в действии.

    Детей, которые хорошо рисуют, также следует поощрять к эмоциональному рисованию (показывая разные эмоции, время и настроение), иллюстрациям и масляной живописи.

    Как научить детей рисованию?

    Не нужно быть художником, чтобы научить ребенка рисовать.Вы можете или не можете хорошо рисовать, но вы, безусловно, можете помочь своему ребенку научиться рисовать с помощью этих нескольких советов.

    • Дети могут развивать навыки рисования с помощью практики . Другого пути нет. Сделайте рисование привычкой, частью повседневной жизни. Поощряйте их рисовать что-нибудь хотя бы по 20 минут в день. Они могут рисовать в школе или дома.
    • Превратите рисование в увлекательное занятие. Сделайте это одним из занятий, которые вы делаете вместе с ребенком. Рисуйте вместе с ними, но не показывайте им, как рисовать шаг за шагом , так как это может побудить их подражать, не прилагая никаких усилий.
    • Поощряйте детей наблюдать что-то, а затем рисовать. Начните с чего-нибудь простого, например, с фрукта или предмета, например стакана.
    • Воображение одинаково важно для развития творческих способностей вашего ребенка. Когда они не всегда могут увидеть то, что хотят нарисовать, попросите их закрыть глаза и создать мысленную картинку, которую они затем могут нарисовать на бумаге.
    • Не давайте им слишком много указаний, что рисовать.
    • Дети также могут рисовать из воспоминаний . Задайте им вопрос, который вызывает образ из прошлого: «Вы помните время, когда мы видели дельфинов?» или «Что ты видел на карнавале?»
    • Лучший способ увлечь детей своим рисунком — поговорить об этом . Вместо того, чтобы судить об их искусстве, обсудите его. Задавайте открытые вопросы, которые позволяют им сформулировать, что означает их рисунок и что он для них значит.
    • Возможно, ваш ребенок не самый лучший художник. Пусть ваши дети сделают ошибок , но не критикуйте их. Поощряйте их попробовать еще раз. Иногда ошибка может не быть ошибкой в ​​искусстве. Это может быть просто другой взгляд.
    • Одна из самых важных вещей, которую вы, как родитель, должны знать, — это правильно реагировать или реагировать на рисунки ребенка. Отрицательные комментарии и исправления могут быть обескураживающими. Кроме того, если вы укажете на то, что плохо, не оценив того, что хорошо, они потеряют к этому интерес.Помните, ключ в том, чтобы было положительным .
    • Поощряйте их вести книгу или запись рисунков. Вы также можете создать несколько и показать их, чтобы повысить их уверенность.

    Не показывайте детям примеры, приемы и советы, которые облегчают рисование (3). Это помешает им научиться наблюдать, выражать и изобретать.

    Легкие темы для рисования для детей

    Темы — это простые идеи для рисования, которые заставят ваших малышей задуматься.Одна тема может генерировать сотни идей для рисования. Это несколько основных тем, на которых ваши дети могут основывать свои рисунки.

    • Школа: Ваши дети могут рисовать все, что представляет школу, например, классную комнату, в которой учитель ведет урок, а ученики делают записи, лабораторию с химическими веществами и пробирками, игровую площадку с качелями и т. д. .
    • Семья: Попросите их нарисовать семейный портрет, их родителей, братьев и сестер и домашних животных.Например, ваш ребенок может нарисовать семью, держащуюся за руки и стоящую перед домом.
    • Вселенная: Дети могут рисовать звездное небо, планеты и землю без особых усилий. Простой рисунок, который дети обычно заканчивают, — это луна и звезды.
    • Времена года: Дождливый день, летние занятия и игры, мой первый снегопад, снеговик, осенние листья и т. д. Некоторыми рисунками на эту тему могут быть изображения, которые они видят из окна, облака и гром, снежинки и т. д.
    • Животные: Собака, кошка, лошадь, корова, птица и другие. Например, собака с косточкой или крыса с сыром, сова на ветке дерева.
    • Здания: Дом, школа, почта или любые другие здания, которые они видят каждый день. Эти рисунки могут быть простыми блоками, сделанными из геометрических фигур, таких как квадрат, прямоугольник и треугольник.
    • Виды транспорта: Автомобиль, автобус, велосипед, корабль или мотоцикл.Простым примером этого может быть школьный автобус или поезд.
    • Размер, форма и цвет: Нарисуйте что-нибудь большое, маленькое, круглое, красное, синее, желтое и т. д. Например, если вы скажете ребенку нарисовать что-то круглое, он может нарисовать мяч, луну. или земля.

    Вы также можете сосредоточиться на конкретных идеях конкурса рисунков для детей. Примеры включают мир во всем мире, окружающую среду, глобальное потепление, загрязнение окружающей среды, детство, свободу, мою мечту и жизнь под водой.

    Тема не указывает на что-то одно, а позволяет ребенку решать, что включать, а что нет.Это также дает вам представление об их точке зрения.

    Легкие подсказки по рисованию для детей

    Рисовать веселее, чем читать или писать. Вам не нужно сильно стараться, чтобы ваш ребенок начал рисовать. Но иногда они чувствуют себя застрявшими. Они могут просто не знать, что рисовать. Говорить им, что именно рисовать, или показывать им рисунок не подпитывает их воображение. Но подсказка может. Вот несколько креативных идей для рисования, которые могут дать творческий потенциал вашего ребенка.

    Любимый персонаж/супергерой/человек:

    • Супергерои – Супермен, Бэтмен, Человек-паук или попросите их создать собственного супергероя и назвать его или ее!
    • Популярные мультяшные персонажи – Винни-Пух, Симба из «Короля Льва», Mr.Невероятный, Миньоны, Фантом, Хи-Мэн, Маугли, Тарзан и так далее.
    • Профессии – врач, космонавт, актер, спортсмен, полицейский, пожарный, учитель, банкир, бизнесмен или священник.

    Вы даже можете предложить им попробовать нарисовать кого-то из своих знакомых — члена семьи, друга, родственника или соседа.

    Вообрази…

    Лучшие подсказки — это те, которые заставляют их использовать свое воображение, чтобы вызвать образ в уме. Вот несколько подсказок, которые побуждают детей рисовать то, что они никогда не видели.

    • Гость из космоса
    • Мармеладное дерево – оно разноцветное и на нем растут мармеладки!
    • Нечто, изрыгающее огонь
    • Якорь, спускающийся на дно океана
    • Если шел дождь, кошки и собаки
    • Автобус-лодка – автобус, который едет по воде
    • Глупое животное
    • Как люди будут одеваться в будущем
    • Их старшее я / их родители в детстве
    • Их любимая история
    • Животное хлопает / смеется
    • Как мир выглядит сверху
    • Хорошо одетая морковка — морковка в смокинге, вечернем платье или в шляпа
    • Брокколи сражается с пончиком

    Это всего лишь несколько простых рисунков пейзажей, которые они могут выбрать.Используйте свое воображение, чтобы подпитывать их искусство!

    Вы также можете использовать печатные подсказки для чертежей, которые являются незавершенными чертежами. Ваш ребенок должен завершить их, используя свое воображение. Вы также можете создавать простые готовые к использованию подсказки, такие как рама зеркала, пустая обложка книги, дорога, сад с одним деревом и многое другое.

    Рисование для детей во время отпуска

    Летнее время без активности может показаться довольно долгим и утомительным. Мы собрали несколько классных идей для рисования, над которыми дети могут поработать во время каникул.Посмотрите, как начать рисовать с помощью этих творческих идей.

    1. Узоры в стиле дзентангл:

    С помощью дзентангла ваши дети научатся рисовать красивые узоры структурированным и простым способом. Дайте вашему ребенку проект Zentangle и посмотрите, как быстро он или она увлечется им. Также известно, что это забавный, расслабляющий и интуитивно понятный метод рисования, поскольку он включает рисование с использованием повторяющихся узоров.

    2. Преображение зеркала:

    Преображение зеркала — это забавное упражнение по рисованию, которое позволяет детям изменить себя, ничего в себе не меняя! Вам понадобится зеркало в полный рост, смываемые акварельные краски или краски (можно использовать и пену для бритья — так веселее) и несколько реквизитов для идей.Пусть дети встанут перед зеркалом и скажут им, что они могут быть кем угодно. Дайте им кисть и посмотрите, как им будет весело!

    3. Рисование на ткани:

    Детям быстро становится скучно. Если рисовать на бумаге уже не интересно, смените материал. Вместо этого используйте ткань — рисование на ткани может быть сложным и привлекает в ребенке художника. Это держит их сосредоточенными, а также дает им чувство достижения. Если у вас есть старые футболки (просто белые или светлые), джинсы или куски ткани, которые вы не собираетесь использовать снова, пусть ваш ребенок использует их в качестве холста.

    4. Рисовать на доске:

    Дети любят экспериментировать и исследовать. Если у вас есть классная доска, предложите детям нарисовать что-нибудь на ней. Если у вас нет доски, они могут использовать подъездную дорожку или другую бетонную поверхность в качестве холста. Дайте им место и несколько кусочков мела и посмотрите, что они могут нарисовать.

    5. Вырезы для рисования:

    Что, если бы ваши дети могли использовать свои рисунки? Звучит весело, не так ли? Интересный способ использовать их навыки рисования — делать красочные вырезки, такие как маски, флаги, щиты и многое другое.Поощряйте их проявлять творческий подход, создавая маски монстров, маски животных, космические шлемы и многое другое! Вырезание также помогает в развитии моторики.

    6. Рисовать на воздушном шаре:

    Рисовать на твердых поверхностях легко. Но могут ли ваши дети рисовать на чем-то столь тонком, как воздушный шар? Чтобы рисовать на воздушном шаре, не разбивая его, требуется навык, который можно развить практикой. Рисование воздушными шарами также может быть забавным занятием для детей на вечеринке.

    7. Набросайте рисунки:

    Дайте малышу ручку и бумагу, и он сразу начнет рисовать.Если ваш ребенок рисует, вы можете помочь ему сделать из этого искусство. Они могут заполнить пространство цветом или нарисовать лица (глаза, нос и рот) в пустых местах, окруженных линиями каракулей.

    Веселые игры и занятия по рисованию

    Некоторые дети чувствуют себя хуже из-за своих способностей рисовать и уклоняются от этого. Они просто не будут рисовать, сколько бы подсказок, мелков или наборов для раскрашивания вы им не давали. Как сделать так, чтобы рисование было веселым и приятным для них? Как заставить их попробовать рисовать? Мы думаем, что эти упражнения по рисованию, игры и занятия для детей могут работать.

    • Если ваш ребенок хочет что-то сказать, попросите его выразить это с помощью картинок .
    • Рисование вслепую — это увлекательный способ позволить детям рисовать то, что приходит им в голову, не оценивая результат.
    • Тихий рисунок игра — веселая игра для компании. Дайте каждому ребенку бумагу и карандаш, и пусть они по очереди называют, что рисовать. Все рисуют на бумаге одно и то же, а в конце хвастаются своими умениями.
    • Саймон говорит: «Нарисуй » — это классическая игра, в которой ваши дети должны нарисовать то, что говорит Саймон.
    • Следуйте за лидером Игра посвящена следованию за лидером, вашим ребенком. Возьмите два листа бумаги, один для вас и один для вашего ребенка. Нарисуйте то, что ваш ребенок нарисовал на своем листе — до буквы «Т». Это занятие веселое, а также мотивирует детей рисовать что угодно, чтобы посмотреть, нарисуете ли вы то же самое!
    • Сделайте точки на бумаге и попросите ребенка использовать их, чтобы построить лабиринт .Лабиринт должен иметь вход и выход.
    • Назад и вперед Игра-рисовалка доставляет массу удовольствия. Возьмите один лист бумаги и по очереди нарисуйте что-нибудь вместе с ребенком. Например, вы начинаете с коробки, он может добавить окно, затем вы добавляете окно, а он добавляет дверную ручку.

    Это всего лишь несколько идей, которые помогут вашему ребенку попробовать рисовать. Вы также можете попробовать использовать книги «вижу и рисую» или «вижу и раскрашиваю».

    Мы не гарантируем, что ваш ребенок станет новым Пикассо или Фридой Кало.Но мы гарантируем, что он весело проведет время, учась рисовать с помощью этих советов. Если ваш ребенок любит рисовать, он или она полюбит это еще больше с этими идеями. Если ваш ребенок уклоняется от рисования или любого искусства, то эти идеи тонко откроют мир искусства.

    У вас есть еще идеи, как сделать рисование интересным для детей? Расскажите нам о них в разделе комментариев.

     

    Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.Она также занималась CA и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в области аудита. Ее любовь к путешествиям приводила ее в разные уголки мира, и именно написание рассказов о путешествиях пробудило ее любовь к написанию контента…. more

    Как поощрять творчество, навыки и уверенность

    Узнайте, как поощрять детей к рисованию для маленьких детей и как развивать навыки и уверенность в себе.

    Фото Рэйчел Уизерс

    Обновлено май 2021

    Я регулярно получаю вопросы о детях и искусстве, и я хотел ответить на вопрос о детском рисовании:

    Я не очень хорошо рисую и очень не хочу, чтобы [моя дочь] походила на меня.Не могли бы вы предложить урок рисования как хорошую идею для 3-летнего ребенка? Есть несколько в моем районе, которые выглядят забавно.

    Мой краткий ответ?

    Нет. Я бы не отправил вашего трехлетнего ребенка в художественный класс, чтобы он научился рисовать.

    (Примечание: есть и другие причины, по которым вы можете отвести своего маленького ребенка в художественный класс, и я перейду к ним через минуту.)

    У меня также есть более длинный ответ, в котором рассматриваются четыре проблемы, которые я вижу в этом вопросе:

    • обучать ли 3-летнего ребенка навыкам рисования
    • брать ли 3-летнего ребенка в художественный класс
    • отсутствие навыков рисования и, возможно, творческой уверенности у родителей
    • уверенность) ребенку

    Навыки рисования и творческая уверенность у маленьких детей

    Многое зависит от умения рисовать.Уверенность в себе — одна из них.

    Вера в то, что вы можете рисовать, а также удовольствие от процесса рисования так же важны – нет, БОЛЕЕ важны – чем технические навыки рисования.

    Я действительно в это верю.

    Мое первое и самое важное предложение — помочь вашей дочери сохранить уверенность в себе. В искусстве конкретно, но и в себе в целом, и в своем удовольствии от искусства.

    Как? Вот несколько идей:

    4 ключевых факта о рисовании детей Фото Жана Ван’т Хала

    1.Никогда не принижайте себя и свои способности к рисованию

    Покажите ей, что вы уверены в себе и согласны со своими способностями (притворяйтесь, пока не получится, детка).

    Если вы садитесь и рисуете рядом с ней (а я думаю, что вы должны хотя бы время от времени!), не говорите: «Я не умею рисовать».

    Если вы не чувствуете, что можете нарисовать реалистичного слона, ничего страшного! Реализм переоценен! Или, если вы так не думаете, притворитесь, что думаете на некоторое время.

    Нарисуй полностью абстрактного слона яркими красками.Или просто рисовать абстрактно, и точка. Нарисуйте квадраты, круги, спирали, решетку, буквы и все, что вы придумаете на странице.

    Наслаждайтесь процессом. Держите перо в движении. Возможно, попробуйте дизайн или мандалу.

    Но не произносите слова «Я не умею рисовать» при своем ребенке. Дети учатся на примере.

    Фото Рэйчел Уизерс

    2. Обращайте внимание на то, как вы говорите с ребенком об искусстве, которое он делает

    Не говорите просто: «Красиво.Говорите о пометках, которые она оставляет на странице, или о цветах, которые она использует: «Вау! Вы действительно много работали над этим!»

    По умолчанию я прошу детей рассказать мне о своих работах.

    Если вашему ребенку три года, он может еще не придавать значения своему искусству (или, опять же, может). Когда ей будет около четырех лет, она, вероятно, станет более подробно рассказывать истории, связанные с ее искусством.

    Фото Рэйчел Уизерс

    3. Сделайте искусство интересным и исследовательским

    Держите творческую деятельность вашего ребенка как можно более ориентированной на процесс в этом возрасте.

    Старайтесь не ожидать конкретных результатов, а поощряйте ее исследовать следующее:

    • художественные материалы (краски, карандаши, крем для бритья и т. д.)
    • идеи (большие/маленькие, темы из ее жизни, похожие и контрастные цвета) мраморность)

    Внедряйте новые материалы и техники, но при этом оставайтесь в стороне и дайте ей исследовать искусство самостоятельно, по-своему.

    Попробуйте дать ей свободу исследовать во время проектов, которые вы для нее создали. А также постарайтесь, чтобы у были некоторые художественные материалы, доступные для использования в любое время, когда она захочет . Это может быть ящик для рисования с маркерами, мелками, ножницами и скотчем возле кухонного стола. Это также может быть ее собственное художественное пространство со столом или мольбертом и более широким ассортиментом детских принадлежностей для творчества.

    Фото Рэйчел Уизерс

    4. Занятия искусством должны способствовать развитию и соответствовать возрасту

    Я не думаю, что учить ребенка «рисованию» уместно в трехлетнем возрасте.

    Вместо этого вы можете время от времени проводить с ней упражнения по наблюдательному рисованию и желательно так, чтобы поощрять наблюдение не меньше, чем рисование. Или попробуйте это рисование взад и вперед вместе с ней! Самое главное в этом возрасте — поощрять неограниченное исследование художественных материалов, уверенность в себе и удовольствие от искусства и обучения.

    Позвольте ей пройти обычные этапы развития рисунка и искусства в своем собственном темпе.

    Когда она подрастет, если она проявит интерес к рисованию определенным образом или изучению техники рисования, вы можете рассмотреть возможность урока рисования, книги для себя ( Рисование с детьми ) или книги для нее.Но я бы не стал этого делать сейчас.

    Дополнительные рекомендации по рисованию для детей

    Между прочим, помимо ориентации на художественный процесс и соответствия возрасту, я бы посоветовал вам избегать книжек-раскрасок и занятий по обводке/раскрашиванию, насколько это возможно .

    Их акцент на изображениях, нарисованных взрослыми, и раскрашивание линий не способствует развитию творческих способностей маленького ребенка.

    Не нужно быть воинственным в этом вопросе (мы использовали их время от времени, когда Майя получала их в подарок, но я их себе не покупаю), но не делайте раскраски постоянным элементом вашего жизнь. Я много писал о книжках-раскрасках (и получил несколько резких комментариев!), если вам интересно.

    причин попробовать другие уроки рисования

    Как насчет уроков рисования и уроков рисования для детей младшего возраста?

    Я сказал, что не думаю, что вам следует отправлять своего 3-летнего ребенка в художественный класс, чтобы он научился «рисованию». Однако урок рисования для детей младшего возраста может быть хорошей идеей по другим причинам .

    • Это может дать вам идеи и инструкции для других художественных занятий с вашей дочерью дома.
    • Это может познакомить вашего ребенка с большим количеством материалов и занятий, чем дома.
    • Вам и вашему ребенку может понравиться социальный аспект урока рисования.
    • Художественный класс может предложить грязные художественные занятия, которые вы, возможно, не будете чувствовать себя комфортно дома.

    Если вы хотите попробовать художественный класс со своим маленьким ребенком, я бы посоветовал тот, который ориентирован на соответствующее возрасту, ориентированное на процесс искусство.

    причин попробовать уроки рисования для взрослых

    Хотели бы вы улучшить свои навыки рисования?

    Если вы хотите научиться рисовать лучше и увереннее, подумайте о том, чтобы самостоятельно записаться на этот урок рисования (ну, во всяком случае, для взрослых).Есть классы, ориентированные на все уровни рисования.

    Наконец, я слышал хорошие отзывы о книге Бетти Эдвардс « Рисунок правого полушария мозга ». Есть несколько довольно впечатляющих примеров рисунков до и после, сделанных взрослыми, которые выполняли упражнения из книги или посещали занятия.

    Подводя итог, мой совет для детей по рисованию: сосредоточьтесь на искусстве, ориентированном на процесс, развивайте уверенность в себе, развлекайте искусство и никогда не говорите: «Я не умею рисовать.” Если вы выбираете урок рисования для своего ребенка, делайте это по правильным причинам. И убедитесь, что класс подходит для ее возраста и стадии развития.

    Подсказки по рисованию и новая книга!

    Еще один отличный способ побудить вашего ребенка к рисованию — это рисовать подсказки! Подсказки для рисования помогают детям рисовать и мыслить более творчески, вдохновляя их интересными и сложными подсказками и вопросами. И знаете что — у меня есть новая книга, полная подсказок по рисованию!

    Приглашение к рисованию предлагает 99 открытых подсказок по рисованию, каждая из которых предлагает вопрос для исследования, который побуждает детей к свободному общению и решению проблем. Пустой торт дает возможность украсить кондитерское изделие мечты, пустой дом вдохновляет на истории о том, кто там живет, а сетка треугольников дает возможность исследовать абстрактное искусство. Что может скрываться в этом дереве? Какого робота вы можете сконструировать? Возможности безграничны!

    Другие идеи для рисования для детей

    Закрепить на потом

    100 безумно крутых идей для рисования для детей на 2021 год

    Я рада поделиться с вами этим постом с идеями рисования для детей.

    На сборку ушла целая вечность, но я надеюсь, что это будет отличный ресурс для людей, которые ищут интересные идеи для рисования!

    Идеи для рисования для детей

    Совершенно очевидно, что дети любят рисовать, но иногда положить перед ними стопку чистой бумаги и несколько маркеров не получится.

    Этого чистого листа бумаги может быть достаточно, чтобы полностью отключить ваше воображение. К счастью, сегодня я буду вашими идеями рисования для детского супергероя .

    Взгляните на эпический список из 100 идей для детского рисунка , и вы можете поблагодарить меня в комментариях. Или просто закрепите или добавьте этот пост в закладки, чтобы вернуться к нему позже…

    Ищете более сдержанные идеи для альбомов? Я прикрыл тебя и от них.


    Почему я одержим детскими идеями для рисования

    Рисунок — основа искусства. Действительно. И я знаю, что есть много людей в областях, связанных с искусством, которые не рисуют. Но давайте посмотрим, сколько способов я могу победить эту точку до смерти:

    • Практика рисования помогает тренировать зрение видеть то, что есть на самом деле, а не то, что вы предполагаете.
    • Рисование помогает тренировать руки, чтобы им было удобно пользоваться, гм, принадлежностями для рисования.
    • Рисование легко начать и остановить — его можно выполнять в любом месте и в любое время. Вам не нужно большое пространство или причудливая установка для рисования; вам просто нужно быть готовым это сделать.
    • Создание быстрых рисунков — отличный способ разогреть мозг и руки для любого вида творчества. Или что угодно, на самом деле. Сделайте несколько рисунков перед тестом, перед сном, во время ужина…. задействуйте подсознательные творческие карманы мозга.(Я не врач, но уверен, что это медицинский термин.)
    • Привычка рисовать в детстве может заложить основу привычки рисовать на всю жизнь. Вот некоторые преимущества рисования для здоровья.

    Поскольку я устал придумывать преимущества рисования для детей, и поскольку вы, вероятно, уже являетесь поклонником рисования, иначе вы бы не щелкнули, чтобы прочитать этот пост, я сейчас порадую вас 100 дразнящими рисунками. идеи для детей, чтобы попробовать.

    стр.S. Я не зацикливаюсь здесь исключительно на традиционном рисовании — у нас есть всего понемногу, от рисования от наблюдения до дудлинга на фотографиях.

    Рисование для детей

    У меня есть проекты в зависимости от возрастной группы, но не стесняйтесь пробовать рисовать с детьми любого возраста — вы можете изменить их в соответствии с их интересами и способностями. Нажмите на изображение, чтобы увидеть больше, или прокрутите вниз каждую галерею, чтобы прочитать краткий обзор, и вы можете щелкнуть оттуда.

    Простые идеи рисования для очень маленьких детей (0-5 лет)

     1.Рисование красками без беспорядка 2. Рисование с натуры 3. Рисуйте кубиками 4. Обувь для маркеров дошкольного возраста 5. Рисуйте на картах 6. Смешанная техника для дошкольников 7. Перепутанные ручные индюки 8. Писальщики из рулонов туалетной бумаги 9. Съедобная краска для пальцев «сделай сам»

    1. Это похоже на рисование обратным пальцем — и никакого беспорядка! Маленькие дети могут рисовать на этих мешочках с красками, а также смотреть, что происходит с цветами, когда они смешиваются.
    2. Когда маленькие дети рисуют живых животных по наблюдению, происходят удивительные вещи.
    3. Дети любят кубики.Дети любят рисовать. Просто есть смысл их совместить.
    4. Маленькие модницы будут ОБОЖАТЬ рисовать на своей обуви и носить свои творения.
    5. Такой классный способ заставить детей взаимодействовать с картами и исследовать все интересные линии.
    6. Столько хорошего беспорядка, когда дети исследуют пастель мелом в этом мультимедийном проекте для дошкольников.
    7. Эти смешанные ручные индюки можно сделать в любое время года и разрисовать для забавы.
    8. Да, каракули на рулонах туалетной бумаги выглядят, пожалуй, самым увлекательным способом рисования.
    9. Малыши могут принять участие в рисовании с помощью этой съедобной краски для пальчиков, сделанной своими руками.

     10. Рисование красками 11. Зарисовка фольгой 12. Рисунок коробки 13. Рисунок шлема! 14. Нарисованные трафаретом сердца

    1. Очень нравится идея, что дети могут использовать эти крутые инструменты для рисования на бумаге красками.
    2. Рисунки на фольге — это волшебное занятие для маленьких детей.
    3. Нет ничего лучше, чем оказаться в большой картонной коробке с кучей маркеров.
    4. Я должен был. Я должен был включить это, хотя ссылка на булавку никуда не ведет. Если кто-то из вас попробует рисовать шлем с детьми, мне обязательно нужны фотографии.
    5. Нарисованные трафаретом сердца — это интересный способ научиться рисовать с помощью инструментов, а затем рисовать.

    Идеи для простого рисования для младших школьников

     15. Рисование карандашом 16. Рисование пряжей 17. Падение портретов 18. Складные создания-сюрпризы 19. Рисуйте, слушая книгу 20. Рисование в перспективе 21.Пещерные рисунки 22. Обведение палочек от мороженого 23. Рисование предметов домашнего обихода

    15.  Переводной рисунок карандашом — это крутой поворот к использованию классического носителя для рисования.

    16. Рисуем пряжей! Ага, реальная история. Этот проект вдохновлен Гарольдом и фиолетовым карандашом.

    17. Это действительно классный способ познакомить младших школьников с перспективой! Отступление в космических портретах.

    18. Забавный способ сделать рисование забавным для любого ребенка — удивить сложенных рисунков.

    19. Это скорее общая идея, но интересно посмотреть, что приходит в голову детям рисовать, когда они слушают книгу.

    20. Ряды культур — отличная идея для проекта рисования в перспективе.

    21. Здравствуй, наскальный рисунок!

    22. Нам нравятся простые проекты с перекрытием, такие как этот рисунок из палочек от эскимо.

    23. Предметы домашнего обихода подсказывают отличные идеи для рисования.

     24. Монстры меловой пастелью 25. Двойной рисунок 26. Рисунки небоскребов 27.Рисунки птиц и слов 28. Ручные теневые монстры 29. Подсолнухи Ван Гога 30. Завершите рисунки листьев 31. Советы по рисованию автопортретов 32. Рисунок с зеркальной симметрией

    24. Веселые, яркие пастельные меловые монстры!

    25. Двойное рисование – это отличный способ по-настоящему сосредоточиться на том, что вы рисуете, в увлекательной игровой форме.

    26. Рисунки небоскребов. Здесь не так много инструкций, поэтому вот мое предположение: нарисуйте здания и раскрасьте их акварелью. Наклейте на черную бумагу и нарисуйте фон пастелью.Как вы думаете?

    27. Мне очень нравится этот проект. ТАК МНОГО. Рисование слов поверх рисунка птицы по мотивам стихотворения. Милая.

    28. Эти рисунки теневых монстров от руки доставят массу удовольствия.

    29. Каждый ребенок должен попробовать свои силы в рисунках подсолнухов Ван Гога.

    30. Эта идея рисования листа — отличное наблюдательное исследование.

    31. Этот пост действительно представляет собой набор советов и лучших практик, когда маленькие дети начинают рисовать портреты.

    32. Рисование с зеркальной симметрией — это отличная игра для рисования и увлекательная практика.

     33. Временные татуировки «сделай сам» 34. Рисунок «Путешествие» 35. Рисунок слона 36. Рисунок смешанной техникой 37. Рисунок сеткой 38. Портреты обезьян 39. Книга для сухого стирания «Сделай сам»

    33. Какой ребенок не хотел бы присоединиться, когда конечным результатом является страница с временными татуировками, нарисованными им?

    34. Подсказки по рисованию в дороге — отличный способ заставить детей рисовать вместо того, чтобы пялиться на iPad в машине.

    35. Это выглядит как хороший рисунок слона и забавная раскраска.

    36. Картинки из журналов отлично подходят для начала рисования для младших школьников.

    37. Рисунки с сеткой, которые можно раскрасить или оставить простыми.

    38. Портреты обезьян — отличный способ завершить изучение приматов.

    39. Сухая стираемая тетрадь своими руками. Мне нравится эта идея для сеанса рисования без стресса.

    Классные идеи рисования для детей старшего возраста

     40.Рисование капель воды 41. Обувь с контурными линиями 42. Прохладные и теплые руки 43. Наблюдательный рисунок 44. Автопортрет по отпечатку пальца 45. Прорисовка персонажа 46. Обувь маркером 47. Автопортрет Пикассо 48. Кубики-каракули

    40. Крутой этюд по рисованию капель воды.

    41. Рисунки обуви с контурными линиями — они приобретают дополнительную изюминку, когда появляются люди с мини-фигурками!

    42. Мне нравится сочетание изучения цвета и рисования линий в этих классных и теплых рисунках от руки.

    43.Дети могут легко нарисовать человеческий облик с помощью этих крутых маленьких деревянных фигурок.

    44. Автопортреты с отпечатком большого пальца используют линии отпечатка большого пальца, чтобы написать о себе. Я люблю эти проекты по рисованию/письму.

    45. Мы большие поклонники отслеживания. Много-много трассировки — отличный способ изучить композицию и разогреть навыки рисования.

    46. Sharpies и Converse — это сочетание, созданное на небесах для творческих детей, которые хотят украсить свои кроссовки.

    47.Эти автопортреты Пикассо — отличный способ придать своим рисункам кубистический вид.

    48. С помощью этих крутых кубиков-каракулей рисунок становится трехмерным.

     49. Рисование на рулонах бумаги 50. Классный натюрморт 51. Рисование перьев 52. Абстрактная трассировка теней 53. Математическое искусство Пи 54. Рисование трехмерных букв 55. Рисование параболических кривых 56. Глядя вверх на городские пейзажи 57. Скоростное рисование

    49. Весь этот пост полон забавных идей для использования больших рулонов бумаги, но мне особенно нравится изумительная Система кровообращения, происходящая в этом!

    50.Это интересный способ оживить обычный натюрморт.

    51. Рисование перьев — отличная идея.

    52. Одним из моих любимых занятий по рисованию является этот абстрактный проект рисования теней.

    53. Это лучший проект по математическому искусству из когда-либо существовавших.

    54. Потому что дети любят рисовать слова прикольными буквами.

    55. Хорошо, это второй лучший проект по рисованию за все время.

    56. Глядя на городские пейзажи, у меня немного кружится голова, но они так хороши.

    57. Быстрое рисование – какой забавный способ стащить кучу рисунков.

     58. Дудлы с именами 59. Рисунки сквозь замочную скважину 60. Геометрические деревья 61. Рисование сетки 62. Рисование листьев 63. Микрография

    58. Дудлы с именами. Придумать свое имя всегда большой успех.

    59. Чертежи через замочную скважину. Этот проект был сделан в среднем школьном возрасте, но я уверен, что 4-й/5-й класс будет веселиться с ним.

    60. Эту геометрию рисовать проще простого, и результат потрясающий.Мы любим легкие идеи детского рисунка.

    61. Рисование по сетке – это эффективный способ помочь детям по-настоящему посмотреть на то, что они рисуют.

    62. Дудлинг листьев, потому что иногда падает так много листьев, что вам просто нужно их обрисовать.

    63. Микрография — это громкое название проекта быстрого рисования, включающего слова.

     64. Банки Энди Уорхола 65. Двойная скоропись 66. Рисунок пришельцев в перспективе 67. Замки Пола Клее 68. Баннеры

    64.Супер забавные проекты рисования Энди Уорхола.

    65. Двойной курсив запутывает, чтобы вы могли видеть, практиковались ли дети в написании скорописи.

    66. В этом проекте рисования в перспективе появляется дружелюбный инопланетянин.

    67. Изучение Пауля Клее и различных медиа с помощью этих замков Пауля Клее.

    68. Практика рисования баннеров – это весело, а не домашняя работа.

    Классные идеи рисования для подростков

     69. Обрезанное лицо 70. Рисование негативного пространства 71.Сотри свое лицо 72. Метаморфоза 73. Карточный автопортрет 74. Ракурс

    69. Мне нравится идея отшлифовать часть лица для рисования.

    70. Йозеф Альберс учил своих учеников рисовать негативное пространство, которое они видели внутри/между объектами.

    71. Стирание части лица кажется прекрасным рисунком для детской идеи. Может быть, немного болезненно.

    72. Так здорово! Искусство метаморфозы — лучшая идея.

    73. Мне нравятся автопортреты на игральных картах, как хороший проект, ориентированный на детали.

    74. Вот отличный пример этюда рисования в ракурсе.

     75. Мандала 76. Нарисуйте губы 77. Легкий рисунок спутывания 78. Перекрестная штриховка 79. Слепой контурный рисунок 80. Рисунок сплетения портретов 81. Пейзаж со свободными линиями 82. Зацикленные буквы 83. Рисунок гигантского дерева

    75. Этот проект Мандалы поражает меня, и она предлагает удивительные, подробные шаги.

    76. Давайте потренируемся в рисовании губ.

    77. Эта идея легкого рисования отгоняет все тревоги и страхи, связанные с тем, что вы не умеете быть хорошим художником.

    78. Мне нравится этот проект рисования за глубокое погружение в использование штриховки.

    79. Слепые контурные рисунки получаются очень крутыми с добавлением маркеров.

    80. Очень интересный способ разбить поверхность портретного рисунка.

    81. Это вдохновляет, потому что позволяет ученикам рисовать пейзажи очень свободно и почти каракулями.

    82. Циклические буквы для тренировки письма от руки. У нее есть несколько отличных уроков по написанию букв здесь.

    83.Это для вдохновения. Все подростки должны когда-нибудь нарисовать гигантский рисунок.

     84. Blackout Poetry 85. Гигантские рисунки лентой 86. Cool Line Design 87. Горные мандалы 88. Grid Tangle Drawings 89. Набросок ресторана 90. Копирование паука 91. Практика черт лица 92. Расширенные линейные рисунки

    84. Вот действительно крутой вариант поэзии затемнения с добавлением рисунков.

    85. Может быть, не в продуктовом магазине, но я хотел бы увидеть большие рисунки скотчем, которые придумывает целая стая подростков.

    86. Это медитативная техника рисования линий, раскрашивание которой выглядит довольно забавно.

    87. Мне нравится идея целой коллекции нарисованных камней-мандал.

    88. Спутывание портрета в сетке — отличный способ попрактиковаться в ценности.

    89. Зарисовки ресторана можно превратить в зарисовки столовой для старшеклассников или, может быть, зарисовки во время обеда.

    90. Еще один отличный способ попрактиковаться в детальном рисовании — скопировать половину паука или другого, менее жуткого существа.

    91. Если вам надоело рисовать собственное лицо, вы всегда можете вырезать некоторые черты лица из журнала, чтобы попрактиковаться в рисовании.

    92. Вот хороший сочный проект по рисованию, на котором можно сосредоточиться на некоторое время: расширенный линейный рисунок.

     93. Рисунок случайным кругом 94. Рисунок «Деревянное зерно» 95. Рисунок на линованной бумаге 96. Портрет — белый на черном 97. Рисунок мрамором 98. Масляная пастель Фрукты 99. Небольшая серия пейзажей 100. Мозаика

    93. Этот пример из книги «Wreck This Journal» — забавное напоминание о том, что рисование кругов — отличный способ заполнить страницу.

    94. Потренируйтесь рисовать текстуру дерева! Сделай это!

    95. Без сомнения, вы уже видели подобные вещи раньше, но это хороший пример того, как сделать для себя бумажную работу в линейку в искусстве.

    96. Аааа, это так весело, когда ты впервые рисуешь белым карандашом или пастелью на черной бумаге. Разве это не прекрасный вид?

    97. Мраморный рисунок на победу.

    98. Подростки могут поэкспериментировать с масляной пастелью, нарисовав фрукты крупным планом.

    99. Изучите серию небольших пейзажных рисунков в качестве отличной практики в альбоме.

    100. Еще один очень хорошо объясненный проект рисования! Это все о рисовании мозаики. Так круто.

    Подростки также наверняка заинтересуются моими 50 идеями из альбома для рисования, чтобы использовать их в качестве разминки или дополнительных идей для рисования.


    Больше интересных идей для рисования здесь:

    Вдохновились этими идеями для рисования? Ознакомьтесь также с моим постом «Игры для рисования для детей».

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.