Жгутиковые дыхание: Чем дышат жгутиконосцы ? — ответ на Uchi.ru — Интернет магазин мебели "МебПилот.ру"

Разное

Содержание

характеристика, строение и образ жизни одноклеточных и колониальных форм Путь эволюции от простейших одноклеточных

Класс Жгутиковые — объединяет простейшие организмы, которые населяли нашу планету еще задолго до нашей эры и сохранились до сегодняшнего дня. Они являются переходным звеном между растениями и животными.

Общая характеристика класса Жгутиковые

Класс включает 8 тыс. видов. Передвигаются они благодаря наличию жгутиков (чаще имеется один жгутик, нередко два, иногда восемь). Есть животные, имеющие десятки и сотни жгутиков. У колониальных форм число особей достигает 10-20 тыс.

Большинство жгутиковых имеет постоянную форму тела, которое покрыто пелликулой (уплотненный слой эктоплазмы). При неблагоприятных условиях жгутиковые образуют цисты.

Размножаются в основном бесполым путем. Половой процесс встречается только у колониальных форм (семейство Вольвоксовых). Бесполое размножение начинается с митотического деления ядра. За ним следует продольное деление организма. Дыхание жгутиковых идет всей поверхностью тела за счет митохондрий.

Среда обитания жгутиковых — пресные водоемы, но встречаютсяи морские виды.

Среди жгутиковых встречаются следующие типы питания:

Классификация жгутиковых основана на строении и способе жизни, выделяют следующие формы:

Строение одноклеточных жгутиковых

Эвглена зеленая является типичным представителем класса жгутиковых. Это свободноживущее животное, обитающее в лужах и прудах. Форма тела эвглены вытянутая. Ее длина составляет около 0,05мм. Передний конец тела животного сужен и притуплен, а задний расширен и заострен. Передвигается эвглена благодаря жгутику, находящемуся на переднем конце тела. Жгутик совершает вращательные движения, в результате чего эвглена как бы ввинчивается в воду.

В цитоплазме эвглены находятся овальные хлоропласты, которые придают ей зеленый цвет. Благодаря наличию хлорофилла в хлоропластах эвглена на свету, подобно зеленым растениям, способна к фотосинтезу. В темноте хлорофилл у эвглены исчезает, фотосинтез прекращается, и она может питаться осмотическим путем.

Эта особенность питания указывает на родство между растительными и животными организмами.

Дыхание и выделение у эвглены осуществляются так же, как у амебы. Пульсирующая, или сократительная, вакуоль, расположенная на переднем конце тела, периодически удаляет из организма не только избыток воды, но и продукты обмена.

Недалеко от сократительной вакуоли имеется ярко-красный глазок, или стигма, принимающий участие в восприятии цвета. Эвглены обладают положительным фототаксисом, т. е. плывут всегда к освещенной части водоема, где имеются наиболее благоприятные условия для фотосинтеза.

Размножается эвглена бесполым путем, при этом тело делится в продольном направлении, дает две дочерние клетки. Первым вступает в процесс деления ядро, затем разделяется цитоплазма. Жгутик отходит к одному из новообразованных организмов, а у другого формируется заново. Под влиянием неблагоприятных факторов возможен переход в спящую форму. Жгутик прячется внутрь тела, форма эвглены стает округлой, а оболочка — плотной, в таком виде жгутиковые продолжают делиться.

Строение и образ жизни колониальных жгутиковых

Вольвокс, пандорина — представители колониальных жгутиковых. Самые примитивные колонии насчитывают от 4 до 16 одноклеточных организмов (зооидов).

Клетки из колонии вольвокса имеют грушевидную форму и наделены парой жгутиков. Эти жгутиковые имеют вид шара в диаметре до 10мм. Такая колония может вмещать около 60 000 клеток. Внутриполостное пространство заполнено жидкостью. Между собой клетки соединяются с помощью цитоплазматических мостиков, что помогает координировать направление движения.

Для вольвокса уже характерно распределение функций между клетками.Так, в части тела, которая направлена вперед, находятся клетки с довольно развитыми глазками, они более чувствительны к свету. Нижняя часть тела больше специализирована на процессах деления. Таким образом, наблюдается разделение клеток на соматические и половые.

Во время бесполого размножения формируются дочерние клетки, которые не расходятся, а представляют собой единую систему. Когда материнская колония погибает, новообразованная начинают самостоятельную жизнь. Вольвоксу свойственно и половое размножение, в осенний период года. При этом формируются небольшие мужские гаметы (до 10 клеток), способны к активному перемещению, и крупные, но неподвижные женские (до 30 клеток). Сливаясь, половые клетки образуют зиготу, из которой выйдет новая колония. Сначала зигота делится два раза путем мейоза, затем митотичести.

В чем проявляется усложнение организации колониальных форм жгутиковых?

Усложнение колониальных форм идет за счет дифференцировки клеток для дальнейшего выполнения специфических функций. Несомненно, формирование колоний вызывало большой интерес ученых, так как это шаг на пути становления многоклеточных видов.

Данное явление хорошо прослеживаетсяу вольвокса. У него появляются клетки, выполняющие разные функции. Также благодаря мостикам обеспечивается распределение питательных веществ по всему организму. У эвглены, в связи с более примитивным строением таких особенностей нет.

Таким образом, на примере вольвокса можно увидеть, как многоклеточные животные могли эволюционировать из одноклеточных.

Значение жгутиковых в природе

Жгутиковые животные, способные к фотосинтезу,имеют большое значение в круговороте веществ. Некоторые виды, поглощающие органические вещества, принимают участие в очищении сточных вод.

В водоемах с разным уровнем загрязнения поселяются эвглены, которых можно использовать для исследования санитарного состояния источника воды.

Водоемы, где нет течения, населяют многие виды жгутиковых животных, время от времени, из-за интенсивного деления, они придают воде зеленый окрас, явление цветения вод.

К одноклеточным относятся организмы, тело которых состоит всего из одной клетки, имеющей ядро. Они сочетают в себе свойства клетки и самостоятельного организма.

Одноклеточные растения наиболее часто встречаются среди водорослей. Одноклеточные водоросли обитают в пресных водоемах, в морях, почве.

Широко распространена в природе шаровидная одноклеточная хлорелла. Она защищена плотной оболочкой, под которой находится мембрана. В цитоплазме располагаются ядро и один хлоропласт, который у водорослей называется хроматофором. В нем содержится хлорофилл. В хроматофоре под действием солнечной энергии образуются органические вещества, как и в хлоропластах наземных растений.

Похожа на хлореллу шаровидная водоросль хлорококк («зеленый шарик»). Некоторые виды хлорококка обитают и на суше. Именно они придают стволам старых деревьев, произрастающих во влажных условиях, зеленоватый цвет.

Есть среди одноклеточных водорослей и подвижные формы, например . Органом ее движения служат жгутики- тонкие выросты цитоплазмы.

Одноклеточные грибы

Продающиеся и магазинах пачки дрожжей — это спрессованные одноклеточные дрожжи. Дрожжевая клетка имеет типичное строение грибной клетки.

Одноклеточный гриб фитофтора поражает живые листья и клубни картофеля, листья и плоды томатов.

Одноклеточные животные

Подобно одноклеточным растениям и грибам, существуют животные, у которых функции целого организма выполняет одна клетка. Ученые объединили всех в большую группу — простейшие.

Несмотря на разнообразие организмов этой группы, в основе их строения лежит одна животная клетка. Поскольку она не содержит хлоропластов, простейшие не способны производить органические вещества, а потребляют их в готовом виде. Они питаются бактериями. одноклеточными , кусочками разлагающихся организмов. Среди них много возбудителей тяжелых заболеваний человека и животных (дизентерийная , лямблии, малярийный плазмодий).

К простейшим, широко распространенным в пресных водоемах, относятся относятся амеба и инфузория-туфелька. Их тело состоит из цитоплазмы и одного (амеба) или двух (инфузория-туфелька) ядер. В цитоплазме образуются пищеварительные вакуоли, в них происходит переваривание пищи. Через сократительные вакуоли удаляются избыток воды и продукты обмена. Снаружи тело покрыто проницаемой оболочкой. Через нее поступают кислород и вода, а выделяются различные вещества. Большинство простейших имеют специальные органы движения — жгутики или реснички. У инфузории-туфельки ресничками покрыто все тело, их насчитывается 10-15 тысяч.

Движение амебы происходит при помощи ложноножек — выпячиваний тела. Наличие специальных органоидов (органов движения, сократительных и пищеварительных вакуолей) позволяет клеткам простейших выполнять функции живого организма.

Животные, состоящие из единственной клетки, располагающей ядром, называются одноклеточными организмами.

В них сочетаются характерные особенности клетки и независимого организма.

Одноклеточные животные

Животные подцарства Одноклеточных или Простейших обитают в жидких средах. Внешние формы их разнообразны — от аморфных особей, не имеющих определенных очертаний, до представителей со сложными геометрическими формами.

Насчитывается около 40 тысяч видов одноклеточных животных. К наиболее известным относятся:

амеба;
зеленая эвглена;
инфузория-туфелька.

Амеба

Принадлежит классу корненожки и отличается непостоянной формой.

Она состоит из оболочки, цитоплазмы, сократительной вакуоли и ядра.

Усвоение питательных веществ осуществляется с помощью пищеварительной вакуоли, а кормом служат другие простейшие, такие как водоросли и . Для респирации амебе необходим кислород, растворенный в воде и проникающий через поверхность тела.

Зеленая эвглена

Обладает вытянутой веерообразной формой. Питается за счет превращения углекислого газа и воды в кислород и продукты питания благодаря световой энергии, а также готовыми органическими веществами при отсутствии света.

Относится к классу жгутиковые.

Инфузория-туфелька

Класс инфузории, своими очертаниями напоминает туфельку.

Пищей служат бактерии.

Одноклеточные грибы

Грибы отнесены к низшим бесхлорофилльным эукариотам. Они отличаются наружным пищеварением и содержанием хитина в клеточной стенке. Тело образует грибницу, состоящую из гифов.

Одноклеточные грибы систематизированы в 4 основных классах:

дейтеромицеты;
хитридиомицеты;
зигомицеты;
аскомицеты.

Ярким примером аскомицетов служат дрожжи, широко распространенные в природе. Скорость их роста и размножения велика благодаря особенному строению. Дрожжи состоят из одиночной клетки округлой формы, размножающейся почкованием.

Одноклеточные растения

Типичным представителем низших одноклеточных растений, часто встречающихся в природе, являются водоросли:

хламидомонада;
хлорелла;
спирогира;
хлорококк;
вольвокс.

Хламидомонада отличается от всех водорослей подвижностью и наличием светочувствительного глазка, определяющего места наибольшего скопления солнечной энергии для фотосинтеза .

Многочисленные хлоропласты заменены одним большим хроматофором. Роль насосов, откачивающих излишки жидкости, выполняют сократительные вакуоли. Передвижение осуществляется при помощи двух жгутиков.

Зеленые водоросли хлореллы, в отличие от хламидомонады, обладают типичными растительными клетками. Плотная оболочка защищает мембрану, а в цитоплазме расположено ядро и хроматофор. Функции хроматофора сходны с ролью хлоропласт наземных растений.

С хлореллой схожа водоросль шарообразной формы хлорококк. Местом ее обитания служит не только вода, но и суша, стволы деревьев, растущих во влажной среде.

Кто открыл одноклеточные организмы

Честь открытия микроорганизмов принадлежит голландскому ученому А. Левенгуку.

В 1675 году он разглядел их в микроскоп собственного изготовления. За мельчайшими существами закрепилось название инфузория, а с 1820 года их стали называть простейшими животными.

Зоологами Келлекером и Зибольдом в 1845 году одноклеточные были отнесены к особому типу животного царства и разделены на две группы:

корненожки;
инфузории.

Как выглядит клетка одноклеточного животного

Строение одноклеточных организмов возможно изучить лишь с помощью микроскопа. Тело простейших существ состоит из единственной клетки, выполняющей роль независимого организма.

В состав клетки входят:

цитоплазма;
органоиды;
ядро.

Со временем, в результате приспособления к окружающей среде, у отдельных видов одноклеточных появились специальные органоиды движения, выделения и питания.

Кто такие простейшие

Современная биология относит простейших к парафилетической группе животноподобных протистов. Наличие в клетке ядра, в отличие от бактерий, включает их в список эукариотов.

Клеточные структуры разнятся с клетками многоклеточных. В живой системе простейших присутствуют пищеварительные и сократительные вакуоли, у некоторых наблюдаются схожие с ротовой полостью и анальным отверстием органеллы.

Классы простейших

В современной классификации по признакам отсутствует отдельный ранг и значение одноклеточных.

Лабиринтула

Их принято подразделять на следующие типы:

саркомастигофоры;
апикомплексы;
миксоспоридии;
инфузории;
лабиринтулы;
асцестоспородии.

Устаревшей классификацией считается деление простейших на жгутиковых, саркодовых, ресничных и споровиков.

В каких средах обитают одноклеточные

Средой обитания простейших одноклеточных служит любая влажная среда. Амеба обыкновенная, эвглена зеленая и инфузория-туфелька являются типичными обитателями загрязненных пресных водных источников.

Наука долгое время относила опалин к инфузориям, благодаря внешнему сходству жгутиков с ресничками и наличию двух ядер. В результате тщательных исследований родство было опровергнуто. Половое размножение опалин происходит в результате копуляции, ядра одинаковые, а ресничный аппарат отсутствует.

Заключение

Биологическую систему невозможно представить без одноклеточных организмов, являющихся источником питания других животных.

Простейшие организмы способствуют образованию горных пород, служат показателями загрязненности водоемов, участвуют в круговороте углерода . Широкое применение микроорганизмы нашли в биотехнологиях.

Цели урока:

ознакомить учащихся с особенностями строения глаза и установить взаимосвязь между его строением и выполняемыми функциями;
показать многообразие органов зрения и особенности их строения;
показать принципиальное единство естественных наук;
способствовать развитию формирования умений и навыков работы с учебником, дополнительной литературой, компьютером;
ознакомиться с процессами, обеспечивающими восприятие зрительных образов, наиболее распространенными дефектами зрения – близорукостью и дальнозоркостью;
защита рефератов в электронном виде.

Оборудование: фотоаппарат и его модель, модель глаза, таблицы «Зрительный анализатор», компьютер, мультимедийный проектор.

В современном мире вы получаете информацию новыми путями: через компьютер, Интернет. Эта информация усваивается лучше и является дополнением к традиционным методам. Не случайно говорят: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ: Вашему вниманию предоставляется презентация «Зрительный анализатор беспозвоночных» , сделанная первой группой.

Мы увидели, что зрительный анализатор усложняется не только у одноклеточных, но и у позвоночных. При одинаковой схеме устройства глаза имеется много различий, связанных экологическими особенностями вида.

УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ: Благодаря органу зрения мы видим всю палитру красок, любуемся природой, и все это потому, что особые светочувствительные клетки глаза, колбочки, обеспечивают цветное зрение. Все многообразие слагается из трех цветов: красного, зеленого и фиолетового. Каждый из этих цветов поглощает волны разного диапазона и смешивание их дает все остальные цвета. Презентация №3: «Цветоощущение» .

УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ: В современном мире людей с дефектами зрения значительно больше и приобретаются эти дефекты значительно быстрее, чем даже 10 лет назад. Причина этому и компьютер, и телевизор и игровые приставки и т.д. Итак, вы поняли, что следующая презентация «Дефекты зрения» и как их предупредить.

УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ: Дальтон сказал: «Если на клетке с тигром увидишь «лев»- не верь глазам своим!» Так как «Не глазом, а посредством глаза, смотреть на мир умеет разум…» Об оптических иллюзиях последнее сообщение. Презентация №5: «Иллюзии» .

УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ: Поразительно, но человек часто не ценит то, что ему дано природой. Сделанные вашими одноклассниками сообщения еще раз доказывают, что глаз — сложнейшая оптическая система, и она не всегда бывает совершенной. Ее нарушают масса врожденных, приобретенных и возрастных изменений, которые требуют своевременной коррекции и лечения. Зрение наше богатство, к которому надо бережно относиться с раннего детства.

Использованная литература:

Энциклопедия «Наука», РОСМЭН, 2000
Биология, 9 класс, Батуев А.С., ДРОФА, 1996
Зрительный анализатор: от одноклеточных до человека, Г.Н. Тихонова, Н.Ю.Феоктистова, Библиотечка «Первого сентября», 2006
Энциклопедия «Все обо всем» для детей
Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека, И. Д. Зверев, ПРОСВЕЩЕНИЕ, 1983
Энциклопедия для детей. Биология, т.2, АВАНТА +, 1994
Энциклопедия для детей. Физика. АВАНТА +, 1994
Биология. Поурочные планы по учебнику Н.И. Сонина и М.Р. Сапина, 8 класс, УЧИТЕЛЬ, 2007

Жизнь на Земле появилась миллиарды лет назад, и с тех пор живые организмы становились всё сложнее и разнообразнее. Существует множество доказательств того, что всё живое на нашей планете имеет общее происхождение. Хотя механизм эволюции ещё не до конца понятен учёным, сам её факт не подлежит сомнению. В этом посте — о том, какой путь прошло развитие жизни на Земле от самых простейших форм до человека, какими были много миллионов лет назад наши далёкие предки. Итак, от кого же произошёл человек?

Земля возникла 4,6 миллиардов лет назад из газопылевого облака, окружавшего Солнце. В начальный период существования нашей планеты условия на ней были не очень комфортными — в окружающем космическом пространстве летало ещё много обломков, которые постоянно бомбардировали Землю. Считается, что 4,5 млрд лет назад Земля столкнулась с другой планетой, в результате этого столкновения образовалась Луна. Первоначально Луна была очень близко к Земле, но постепенно отдалялась. Из-за частых столкновений в это время поверхность Земли находилась в расплавленном состоянии, имела очень плотную атмосферу, а температура на поверхности превышала 200°C. Через некоторое время поверхность затвердела, образовалась земная кора, появились первые материки и океаны. Возраст самых древних исследованных горных пород составляет 4 миллиарда лет.

1) Древнейший предок. Археи.

Жизнь на Земле появилась, согласно современным представлениям, 3,8-4,1 млрд лет назад (самому раннему из найденных следов бактерий 3,5 млрд лет). Как именно возникла жизнь на Земле, до сих пор надёжно не установлено. Но вероятно, уже 3,5 млрд. лет назад, существовал одноклеточный организм, который имел все черты, присущие всем современным живым организмам и был для всех них общим предком. От этого организма всем его потомкам достались черты строения (все они состоят из клеток, окружённых оболочкой), способ хранения генетического кода (в закрученных двойной спиралью молекулах ДНК), способ хранения энергии (в молекулах АТФ) и т. д. От этого общего предка произошли три основные группы одноклеточных организмов, существующих до сих пор. Сначала разделились между собой бактерии и археи, а затем от архей произошли эукариоты — организмы, клетки которых имеют ядро.

Археи почти не изменились за миллиарды лет эволюции, вероятно примерно так же выглядели и древнейшие предки человека

Хотя археи дали начало эволюции, многие из них дожили до наших дней почти в неизменном виде. И это не удивительно — с древних времён археи сохранили способность выживать в самых экстремальных условиях — при отсутствии кислорода и солнечного света, в агрессивных — кислых, солёных и щелочных средах, при высоких (некоторые виды прекрасно чувствуют себя даже в кипятке) и низких температурах, при высоких давлениях, также они способны питаться самыми разными органическими и неорганическими веществами. Их далёкие высокоорганизованные потомки совсем не могут этим похвастаться.

2) Эукариоты. Жгутиковые.

Длительное время экстремальные условия на планете мешали развитию сложных форм жизни, и на ней безраздельно господствовали бактерии и археи. Примерно 3 млрд. лет назад на Земле появляются цианобактерии. Они начинают использовать процесс фотосинтеза для поглощения углерода из атмосферы, выделяя при этом кислород. Выделяющийся кислород сначала расходуется на окисление горных пород и железа в океане, а затем начинает накапливаться в атмосфере. 2,4 млрд. лет назад происходит «кислородная катастрофа» — резкое повышение содержание кислорода в атмосфере Земли. Это приводит к большим изменениям. Для многих организмов кислород оказывается вреден, и они вымирают, заменяясь такими, которые наоборот, используют кислород для дыхания. Меняется состав атмосферы и климат, становится значительно холоднее из-за падения содержания парниковых газов, но появляется озоновый слой, защищающий Землю от вредного ультрафиолетового излучения.

Примерно 1,7 млрд лет назад от архей произошли эукариоты — одноклеточные организмы, клетки которых имели более сложное строение. Их клетки, в частности, содержали ядро. Впрочем, возникшие эукариоты имели не одного предшественника. Например, митохондрии, важные составляющие клеток всех сложных живых организмов, произошли от свободноживущих бактерий, захваченных древними эукариотами.

Существует много разновидностей одноклеточных эукариот. Считается, что все животные, а значит и человек, произошли от одноклеточных организмов, которые научились передвигаться при помощи жгутика, расположенного сзади клетки. Жгутики также помогают фильтровать воду в поисках пищи.

Хоанофлагеллаты под микроскопом, как полагают учёные, именно от подобных существ некогда произошли все животные

Некоторые виды жгутиковых живут, объединяясь в колонии, считается, что из таких колоний простейших жгутиковых некогда произошли первые многоклеточные животные.

3) Развитие многоклеточных. Билатерии.

Примерно 1,2 млрд. лет назад появляются первые многоклеточные организмы. Но эволюция всё ещё медленно продвигается, вдобавок развитию жизни мешают . Так, 850 млн. лет назад начинается глобальное оледенение. Планета более чем на 200 млн. лет покрывается льдом и снегом.

Точные детали эволюции многоклеточных, к сожалению, неизвестны. Но известно, что через некоторое время первые многоклеточные животные разделились на группы. Дожившие до наших дней без особых изменений губки и пластинчатые не имеют отдельных органов и тканей и отфильтровывают питательные вещества из воды. Ненамного сложнее устроены кишечнополостные, имеющие лишь одну полость и примитивную нервную систему. Все же остальные более развитые животные, от червей до млекопитающих, относятся к группе билатерий, и их отличительным признаком является двусторонняя симметрия тела. Когда появились первые билатерии, доподлинно неизвестно, вероятно это произошло вскоре после окончания глобального оледенения. Формирование двусторонней симметрии и появление первых групп билатеральных животных, вероятно, происходило между 620 и 545 млн. лет назад. Находки ископаемых отпечатков первых билатерий относятся ко времени 558 млн. лет назад.

Кимберелла (отпечаток, внешний вид) — один из первых обнаруженных видов билатерий

Вскоре после своего возникновения билатерии разделяются на первичноротых и вторичноротых. От первичноротых происходят почти все беспозвоночные животные — черви, моллюски, членистоногие и т. д. Эволюция вторичноротых приводит к появлению иглокожих (таких, как морские ежи и звёзды), полухордовых и хордовых (к которым относится и человек).

Недавно в Китае были найдены остатки существ, получивших название Saccorhytus coronarius. Они жили примерно 540 млн. лет назад. По всем признакам это маленькое (размером всего около 1 мм) существо было предком всех вторичноротых животных, а значит, и человека.

Saccorhytus coronarius

4) Появление хордовых. Первые рыбы.

540 млн. лет назад происходит «кембрийский взрыв» — за очень короткий период времени появляется огромное число самых разных видов морских животных. Фауну этого периода удалось хорошо изучить благодаря сланцам Бёрджес в Канаде, где сохранились остатки огромного числа организмов этого периода.

Некоторые из животных кембрийского периода, останки которых найдены в сланцах Бёрджес

В сланцах нашли множество удивительных животных, к сожалению, давно вымерших. Но одной из наиболее интересных находок стало обнаружение останков небольшого животного, получившего название пикайя. Это животное — самый ранний из найденных представителей типа хордовых.

Пикайя (останки, рисунок)

У пикайи были жабры, простейший кишечник и кровеносная система, а также небольшие шупальца возле рта. Это небольшое, размером около 4 см. животное напоминает современных ланцетников.

Появление рыб не заставило себя долго ждать. Первым из найденных животных, которое можно отнести к рыбам, считается хайкоуихтис. Он был ещё меньше пикайи (всего 2,5 см), но у него уже были глаза и головной мозг.

Примерно так выглядел хайкоуихтис

Пикайя и хайкоуихтис появились между 540 и 530 млн. лет назад.

Вслед за ними в морях вскоре появилось множество рыб большего размера.

Первые ископаемые рыбы

5) Эволюция рыб. Панцирные и первые костные рыбы.

Эволюция рыб продолжалась довольно долго, и поначалу они совсем не были доминирующей группой живых существ в морях, как сегодня. Напротив, им приходилось спасаться от таких крупных хищников, как ракоскорпионы. Появились рыбы, у которых голова и часть туловища были защищены панцирем (считается, что череп впоследствии развился из такого панциря).

Первые рыбы были бесчелюстными, вероятно, они питались мелкими организмами и органическими остатками, втягивая и фильтруя воду. Лишь около 430 млн. лет назад появились первые рыбы, имеющие челюсти — плакодермы, или панцирные рыбы. Голова и часть туловища у них была прикрыта костным панцирем, обтянутым кожей.

Древняя панцирная рыба

Некоторые из панцирных рыб приобрели большие размеры и стали вести хищный образ жизни, но дальнейший шаг в эволюции был сделан благодаря появлению костных рыб. Предположительно, от панцирных рыб произошёл общий предок хрящевых и костных рыб, населяющих современные моря, а сами панцирные рыбы, появившиеся примерно в одно с ними время акантоды, а также почти все бесчелюстные рыбы впоследствии вымерли.

Entelognathus primordialis — вероятная промежуточная форма между панцирными и костными рыбами, жил 419 млн. лет назад

Самой первой из обнаруженных костных рыб, а значит, и предком всех сухопутных позвоночных, включая человека, считается живший 415 млн. лет назад Guiyu Oneiros. По сравнению с хищными панцирными рыбами, достигавшими в длину 10 м, эта рыба была небольшой — всего 33 см.

Guiyu Oneiros

6) Рыбы выходят на сушу.

Пока рыбы продолжали эволюционировать в море, растения и животные других классов уже выбрались на сушу (следы присутствия на ней лишайников и членистоногих обнаруживаются ещё 480 млн. лет назад). Но в конце концов освоением суши занялись и рыбы. От первых костных рыб произошли два класса — лучепёрые и лопастопёрые. К лучепёрым относится большинство современных рыб, и они прекрасно приспособлены для жизни в воде. Лопастепёрые, напротив, приспособились к жизни на мелководье и в небольших пресных водоёмах, в результате чего их плавники удлинились, а плавательный пузырь постепенно превратился в примитивные лёгкие. В результате эти рыбы научились дышать воздухом и ползать по суше.

Эвстеноптерон () — одна из ископаемых кистепёрых рыб, которая считается предком сухопутных позвоночных. Эти рыбы жили 385 млн. лет назад и достигали длины 1,8 м.

Eusthenopteron (реконструкция)

— ещё одна кистепёрая рыба, которая считается вероятной промежуточной формой эволюции рыб в земноводных. Она уже могла дышать лёгкими и выползать на сушу.

Panderichthys (реконструкция)

Тиктаалик, найденные останки которого относятся ко времени 375 млн. лет назад, был ещё ближе к земноводным. У него были рёбра и лёгкие, он мог вертеть головой отдельно от туловища.

Тиктаалик (реконструкция)

Одними из первых животных, которых причисляют уже не к рыбам, а к земноводным, стали ихтиостеги. Они жили около 365 млн. лет назад. Эти небольшие животные длиной около метра, хотя уже и имели лапы вместо плавников, всё ещё с трудом могли передвигаться по суше и вели полуводный образ жизни.

Ихтиостега (реконструкция)

На время выхода позвоночных на сушу пришлось очередное массовое вымирание — девонское. Оно началось примерно 374 млн. лет назад, и привело к вымиранию почти всех бесчелюстных рыб, панцирных рыб, многих кораллов и других групп живых организмов. Тем не менее первые земноводные выжили, хотя им и понадобился ещё не один миллион лет, чтобы более-менее адаптироваться к жизни на суше.

7) Первые рептилии. Синапсиды.

Начавшийся примерно 360 млн. лет назад и продолжавшийся 60 млн. лет каменноугольный период был очень благоприятен для земноводных. Значительную часть суши покрывали болота, климат был тёплым и влажным. В таких условиях многие земноводные продолжали жить в воде или около неё. Но примерно 340-330 млн. лет назад некоторые из земноводных решили освоить и более сухие места. У них развились более сильные конечности, появились более развитые лёгкие, кожа, наоборот стала сухой, чтобы не терять влагу. Но чтобы действительно длительное время жить далеко от воды, нужно было ещё одно важное изменение, ведь земноводные, как и рыбы, метали икру, и их потомство должно было развиваться в водной среде. И около 330 млн. лет назад появились первые амниоты, т. е. животные, способные откладывать яйца. Оболочка первых яиц была ещё мягкой, а не твёрдой, тем не менее, их уже можно было откладывать на суше, а значит, потомство уже могло появляться вне водоёма, минуя стадию головастиков.

Учёные до сих пор путаются в классификации земноводных каменноугольного периода, а также в том, считать ли некоторые ископаемые виды уже ранними рептилиями, либо всё ещё земноводными, приобретшими лишь некоторые черты рептилий. Так или иначе, эти то ли первые рептилии, то ли рептилоподобные земноводные выглядели примерно так:

Вестлотиана — небольшое животное длиной около 20 см., сочетавшее черты рептилий и земноводных. Жило примерно 338 млн. лет назад.

А затем ранние рептилии разделились, дав начало трём большим группам животных. Палеонтологи выделяют эти группы по строению черепа — по числу отверстий, через которые могут проходить мышцы. На рисунке сверху вниз черепа анапсида , синапсида и диапсида :

При этом анапсидов и диапсидов часто объединяют в группу завропсидов . Казалось бы, отличие совершенно незначительное, тем не менее, дальнейшая эволюция этих групп пошла совершенно разными путями.

От завропсидов произошли более продвинутые рептилии, включая динозавров, а затем птицы. Синапсиды же дали начало ветви звероподобных ящеров, а затем и млекопитающим.

300 млн. лет назад начался Пермский период. Климат стал более сухим и холодным и на суше стали доминировать ранние синапсиды — пеликозавры . Одним из пеликозавров был Диметродон, имевший в длину до 4х метров. На спине у него был большой «парус», который помогал регулировать температуру тела: быстро охладиться при перегреве или, наоборот, быстро согреться, подставив спину солнцу.

Считается, что огромный диметродон является предком всех млекопитающих, а значит, и человека.

8) Цинодонты. Первые млекопитающие.

В середине Пермского периода от пеликозавров происходят терапсиды, больше уже похожие на зверей, чем на ящеров. Выглядели терапсиды примерно так:

Типичный терапсид Пермского периода

В течение Пермского периода возникло много видов терапсид, больших и маленьких. Но 250 млн. лет назад происходит мощный катаклизм. Из-за резкого усиления вулканической активности температура повышается, климат становится очень сухим и жарким, большие площади суши заливает лава, а атмосферу наполняют вредные вулканические газы. Происходит Великое Пермское вымирание, самое масштабное в истории Земли массовое вымирание видов, вымирают до 95% морских и около 70% сухопутных видов. Из всех терапсид выживает лишь одна группа — цинодонты .

Цинодонты были животными преимущественно небольшого размера, от нескольких сантиметров до 1-2 метров. Среди них были как хищники, так и травоядные.

Циногнат — вид хищных цинодонтов, живших около 240 млн. лет назад. Был в длину около 1.2 метра, один из возможных предков млекопитающих.

Однако, после того, как климат наладился, цинодонтам было не суждено захватить планету. Диапсиды перехватили инициативу — от мелких рептилий произошли динозавры, которые вскоре заняли большинство экологических ниш. Цинодонты не могли с ними тягаться, они измельчали, им пришлось прятаться в норах и выжидать. Реванш удалось взять нескоро.

Однако цинодонты выживали, как могли, и продолжали эволюционировать, всё больше становясь похожими на млекопитающих:

Эволюция цинодонтов

Наконец, от цинодонтов произошли первые млекопитающие. Они были маленькими и вели, предположительно, ночной образ жизни. Опасное существование среди большого количества хищников способствовало сильному развитию всех органов чувств.

Одним из первых настоящих млекопитающих считается Мегазостродон.

Мегазостродон жил примерно 200 млн. лет назад. Его длина была всего около 10 см. Мегазостродон питался насекомыми, червями и другими мелкими животными. Вероятно, он или другой похожий зверёк и был предком всех современных млекопитающих.

Дальнейшую эволюцию — от первых млекопитающих до человека — мы рассмотрим в .

Класс жгутиковые. Классификация, строение, значение в природе > Лаборатория фитоинвазий

Содержание:

1) Общая хаpaктеристика класса Жгутиковые
2) Строение одноклеточных жгутиковых
3) Строение и образ жизни колониальных жгутиковых
4) Значение жгутиковых в природе

Общая хаpaктеристика класса Жгутиковые

Большинство жгутиковых имеет постоянную форму тела, которое покрыто пелликулой (уплотненный слой эктоплазмы). При нeблагоприятных условиях жгутиковые образуют цисты.

Размножаются в основном бесполым путем. Пoлoвoй процесс встречается только у колониальных форм (семейство Вольвоксовых). Бесполое размножение начинается с митотического деления ядра. За ним следует продольное деление организма. Дыхание жгутиковых идет всей поверхностью тела за счет митохондрий.

Среда обитания жгутиковых — пресные водоемы, но встречаютсяи морские виды.

Многие паразитические жгутиковые являются возбудителями болезнейчеловека и животных (лямблии).

Среди жгутиковых встречаются следующие типы питания:

Гетеротрофный — с помощью вакуоль, наполненных пищеварительным соком. У паразитических видов питание идет через наружные покровы, за счет пиноцитоза.
Аутотрофный — самостоятельный синтез питательных веществ посредством фотосинтеза.
Миксотрофный — способны питаться как неорганическими, так и органическими веществами.

Классификация жгутиковых основана на строении и способе жизни, выделяют следующие формы:

Одноклеточные;
колониальные;
паразитические.

Строение одноклеточных жгутиковых

Строение эвглены

Размножается эвглена бесполым путем, при этом тело делится в продольном направлении, дает две дочерние клетки. Первым вступает в процесс деления ядро, затем разделяется цитоплазма. Жгутик отходит к одному из новообразованных организмов, а у другого формируется заново. Под влиянием нeблагоприятных факторов возможен переход в спящую форму. Жгутик прячется внутрь тела, форма эвглены стает округлой, а оболочка — плотной, в таком виде жгутиковые продолжают делиться.

Строение и образ жизни колониальных жгутиковых

Клетки из колонии вольвокса имеют грушевидную форму и наделены парой жгутиков. Эти жгутиковые имеют вид шара в диаметре до 10мм. Такая колония может вмещать около 60 000 клеток. Внутриполостное прострaнcтво заполнено жидкостью. Между собой клетки соединяются с помощью цитоплазматических мостиков, что помогает координировать направление движения.

Для вольвокса уже хаpaктерно распределение функций между клетками.Так, в части тела, которая направлена вперед, находятся клетки с довольно развитыми глазками, они более чувствительны к свету. Нижняя часть тела больше специализирована на процессах деления. Таким образом, наблюдается разделение клеток на соматические и пoлoвые.

Во время бесполого размножения формируются дочерние клетки, которые не расходятся, а представляют собой единую систему. Когда материнская колония погибает, новообразованная начинают самостоятельную жизнь. Вольвоксу свойственно и пoлoвoе размножение, в осенний период года. При этом формируются небольшие мужские гаметы (до 10 клеток), способны к активному перемещению, и крупные, но неподвижные женские (до 30 клеток). Сливаясь, пoлoвые клетки образуют зиготу, из которой выйдет новая колония. Сначала зигота делится два раза путем мейоза, затем митотичести.

В чем проявляется усложнение организации колониальных форм жгутиковых?

Значение жгутиковых в природе

Открытый урок по биологии «Генетика пола», 11-й класс

На уроке доказывается, что законы Менделя применимы к генетике пола различных живых организмов. Учащиеся знакомятся с путями наследования некоторых наследственных заболеваний, учатся самостоятельно обнаруживать генетические закономерности при решении генетических задач….

07 10 2022 15:53:53

Урок по биологии по теме «Гигиена сердечно-сосудистой системы»

Урок «Гигиена сердечно-сосудистой системы», проводимый в форме конференции, позволяет ученикам побывать в ролях врачей, лаборантов, тренеров, проявить творчество, самостоятельность в поиске решений проблемных ситуаций. Знания, которые получают школьники на уроке, актуальны не только с точки зрения приобретения ЗУН, но создают условия для формирования у подрастающего поколении потребности в укреплении и сохранении своего здоровья. …

06 10 2022 13:11:48

Урок обобщения и систематизации знаний и умений по теме: «Клеточное строение растений» по биологии в 6-м классе по учебнику И.Н. Пономаревой в форме игры «Счастливый случай»

Предлагаю свой авторский вариант итогового урока ботаники в 6-м классе в игровой форме. В разработке подробно описаны все методические и технические моменты проведения итогового урока по теме «Строение растительной клетки». Предлагаемый урок является завершающим в изучении соответствующей темы по УМК «Биология: растения, бактерии, грибы, лишайники» И.Н. Пономарёвой (М.: Вентана-Граф, 2005)….

05 10 2022 13:50:29

Лист растения. Строение, виды листовых пластин, типы расположения

Лист — это вегетативный орган растений, является частью побега. Основные функции листа — фотосинтез, испарение воды (трaнcпирация) и газообмен….

04 10 2022 12:16:46

Методическая разработка урока по биологии в 6-м классе по теме «Семя»

Урок частично-поисковый с элементами проблемных задач и исследовательской лабораторной работой «Строение семени». Элементы урока: эвристическая беседа, проверка знаний, материал для любознательных. …

03 10 2022 8:45:28

Взаимоотношения между организмами

Разработка позволяет обогатить знания учащихся о влиянии биотических факторов на организм, рассмотреть вид и популяцию с новой для учащихся — экологической — точки зрения, а также обратить внимание на сложность проявления биотических связей (прямые, косвенные, односторонние, двусторонние) и их главные результаты для жизни видов. …

02 10 2022 17:39:44

Урок по теме: «Обмен веществ и энергии» в 8-м классе

Данная тема всегда вызывает затруднения при изучении её учащимися. Обдумывая каждый этап урока, поняла, что ученики должны сами вовлекаться в изучение нового материала. В этом помогла презентация к уроку. Анимация, использованная на уроке, наглядно показывает сложные процессы обмены веществ….

01 10 2022 3:58:39

«Счастливый случай» на уроках зоологии

Познавательная, увлекательная игра проводится на обобщающих уроках. По усмотрению учителя игра может проходить в форме комaндного или индивидуального состязания. Если вы решили провести в виде состязания двух комaнд, то вам необходимо продумать, по какому принципу будет происходить деление на комaнды. Можно рекомендовать, чтобы ребята вытягивали жетоны разного цвета, и уже по цвету жетона в дальнейшем будут сформированы комaнды….

30 09 2022 5:55:24

Лекция «К Всемирному дню борьбы со СПИДом»

Мероприятие приурочено к Всемирному дню борьбы со СПИДом и может быть проведено как в виде отдельной лекции, беседы, на уроке биологии при изучении темы «Вирусы. Профилактика ВИЧ-инфекции/СПИДа». Материал выявляет причины распространения инфекции, ее последствий, описыват способы профилактики….

29 09 2022 5:16:47

Программа элективного курса «Основы медицинской генетики». 11-й класс

Элективный курс «Основы медицинской генетики» предназначен для учащихся 11-го класса, желающих углубить свои знания по генетике человека. …

28 09 2022 11:50:19

Как проявляется саморегуляция биогеоценоза

Массовое размножение грызунов приводит к увеличению численности хищников и паразитов, которые сокращают численность популяции грызунов….

27 09 2022 14:56:21

Программа кружка «Ландшафтный дизайн»

Одной из самых привлекательных профессий для нынешних выпускников школ является профессия «дизайнер», так как ее деятельность направлена на создание комфортной, эстетически оформленной среды обитания человека. Кружок «Ландшафтный дизайн» направлен на изучение основных закономерностей дизайна, технологию создания культурного, эстетически оформленного по правилам ландшафтного дизайна цветника, приусадебного участка….

26 09 2022 15:59:43

Удивительный мир клетки

Урок для учащихся 9-го класса общеобразовательной школы (учебник Мамонтова С.Г., Захарова В.Б., Сонина Н.И. «Биология. Общие закономерности»). Цель урока: изучить особенности строения эукариотической клетки, выявить признаки сходства и различия животной и растительной клетки. Задания, предлагаемые на уроке, направлены на систематизацию знаний, совершенствование навыков самостоятельной учебной деятельности, умению устанавливать причинно-следственные связи. На уроке используется презентация. …

25 09 2022 18:33:45

Развитие мыслительных навыков учащихся на примере урока биологии с применением технологии РКМЧП и ИКТ

Урок биологии выстроен в стратегии «эффективная лекция» и приема «бортовой журнал» технологии РКМЧП. Новая информация подается в виде текстового материала, подобранного самим автором, а также в форме презентации, раскрывающей классификацию основных типов экологических взаимодействий между организмами, таких как мутуализм, комменсализм, аменсализм и другие. К уроку прилагается тестовый контроль. …

24 09 2022 3:27:47

Урок-игра по теме: «Мы говорим ей: «До свидания…»

Предлагается разработка урока-игры. Проводится на последнем уроке по теме «Царство растений». Игра комaндная, познавательно-обобщающая. Способствует развитию познавательной активности, коллективизма. На уроке используются мультимедийные технологии. …

23 09 2022 11:40:48

Проектная идея «Профилактика железодефицитной анемии и недостатка йода в организме человека»

Учащимся предлагается собрать материал, используя библиотеки и Интернет, о железодефицитной анемии и значении йода в жизни человека, работая в разноуровневых группах. Оформить его, используя компьютерные программы Microsoft Power Point, Microsoft Excel, Microsoft Word. …

22 09 2022 15:18:20

Урок-конференция «Биоразнообразие рыб, их образ жизни, поведение»

Раскрывается взаимосвязь среды обитания рыб и их поведения в мировом океане. Расширяется кругозор учащихся о многообразии рыб….

21 09 2022 3:32:28

Развитие жизни в архейскую эру

Наличие среди архейских отложений пород органического происхождения — известняков, графита и пр. — указывает на существование в эту эру живых организмов….

20 09 2022 15:39:55

Марафон знаний по биологии

Личность любого человека представляет собой относительно устойчивую психологическую систему высшего интегративного уровня. Современные психологи считают, что ядром личности является потребностно-мотивационная сфера и самосознание, определяющие движущие силы развития личности как таковой и направленность поведения субъекта. …

19 09 2022 18:10:31

Тема урока: «Строение и биологическое значение лишайников»

Проверка знаний об особенностях строения грибов и умений узнавать изученные грибы. Закрепление знаний об особенностях строения, питания и размножения лишайников (демонстрация фильма, загадки). …

18 09 2022 7:13:14

Роль школьного дендрария в учебно-воспитательном процессе

Идея создания пришкольного участка возникла из потребности школьного коллектива. На уроках дети учатся не только воспринимать красоту окружающего мира, но и создавать ее своими руками. В процессе обучения у детей формируются учебно-интеллектуальные и учебно-познавательные умения и навыки….

17 09 2022 14:12:53

Урок биологии на тему «Свойства организма животного». 5-й класс

Цель урока: сформировать у учащихся понятия организм и познакомить со свойствами живого организма. …

16 09 2022 17:44:31

Комплексный урок: «Строение головного мозга»

Технология «разноуровневого обучения» относится к тем педагогическим инновациям, которые позволяют приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников. Разноуровневое обучение является также одной из форм развивающего обучения, оно является средством умственного развития личности. Разноуровневые задания направлены не столько на улучшение запоминания и усвоения, сколько на то, чтобы учащиеся использовали их для создания собственного творческого продукта….

15 09 2022 6:26:29

Конспект урока по теме «Кровь – река жизни»

Представлен конспект комбинированного урока по теме: «Кровь — река жизни»….

14 09 2022 16:22:34

Урок изучения нового материала с элементами дифференцированного обучения и информационных технологий. Биология, 7-й класс. «Основные группы рыб, их роль в природе и пpaктическое значение»

Представлен конспект урока биологии для 7-го класса по теме: «Основные группы рыб, их роль в природе и пpaктическое значение»….

13 09 2022 19:14:38

«Методы изучения наследственности человека». 10-й класс

Данный урок — результат мини-проекта «Методы изучения наследственности человека». В ходе этого проекта учащиеся должны были изучить соответствующую литературу, провести мини-исследование по популяционному методу, создать компьютерную презентацию. Итогом проекта является урок, на котором каждый учащийся представляет свой метод изучения наследственности человека. …

12 09 2022 11:16:47

Эволюционные преобразования обмена веществ

Учащиеся знакомятся с процессами обмена веществ, выделяются ключевые реакции брожения (гликолиза), фотосинтеза, хемосинтеза, аэробного энергетического процесса. Прослеживается возможность происхождения и эволюция обменных процессов прокариот. Определяется значение этих процессов в природе, в жизни человека….

11 09 2022 1:11:35

Использование современных образовательных технологий на уроках биологии и во внеурочное время

Как известно, содержание предмета биологии позволяет учащимся вместе с учителем познавать окружающий мир, закономерности его развития, устанавливать внешние и внутренние связи между объектами живой природы, осознавать место человека в окружающем его мире. Преподавание биологии немыслимо без широкого использования различных методов и средств обучения….

10 09 2022 2:40:52

Исследовательская деятельность в системе профильного обучения

Большую роль в профильной подготовке играет внеурочная деятельность. В нашей гимназии организовано научное общество учащихся, которое занимается исследовательской работой, что позволяет добиться целей, стоящих перед профильным обучением. Исследовательская деятельность подразумевает участие в олимпиадах, экологических конференциях, неделях науки, проведение научно-пpaктических конференций в гимназии № 1. …

09 09 2022 7:19:22

Итоговый урок «В здоровом теле — здоровый дух»

Урок является итоговым по теме «Опopно-двигательная система». К уроку учащиеся готовят небольшие сообщения. В конце урока проводится тестовая работа на проверку конкретных знаний по изученной теме. На уроке ведётся пропаганда здорового образа жизни. …

08 09 2022 4:17:28

Урок-обощение «Своя игра»

Телевизионная игра на программе НТВ « Своя игра» быстро завоевала огромную аудиторию и стала любимой передачей многих детей и взрослых. Элементы данной игры можно с успехом использовать на уроках биологии в классах среднего и старшего звена. Игровые формы повышают познавательный интерес учащихся к предмету, способствуют более продуктивному усвоению знаний по теме. …

07 09 2022 21:23:10

Значение рыб в природе и жизни человека. Промысел рыбы

Рыбы служат источником лекарственного рыбьего жира, богатого витамином A и D, рыбного клея, кожи, рыбной муки, используемой на корм скоту….

06 09 2022 22:29:33

Лабораторный пpaктикум по ботанике как средство развития самостоятельности учащихся

Лабораторные работы учащиеся выполняют самостоятельно по инструктивным карточкам. Карточки включают не только задания, но и вопросы для анализа, размышления, а также дополнительные пояснения в связи с рассмотренным материалом. Во время занятия наблюдаю за выполнением заданий, оказываю учащимся при необходимости помощь, перед сильными учениками ставлю дополнительные вопросы, направляющие их на более глубокое познание. Слежу, чтобы рисунки и записи к ним были четкими. По рисунку я во многом определяю понимание учащимися изучаемых явлений, объектов….

05 09 2022 15:52:57

Зачетно-обобщающий урок по темам «Строение клетки», «Обмен веществ»

Обобщающий урок в 9-м классе по учебнику С. Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонина позволяет проверить сразу несколько компонентов: теоретические знания, определение понятий и терминов, умения работать с рисунками, схемами, таблицами, решать биологические задачи. «Экран учёта знаний» наглядно показывает учителю и учащимся компоненты знаний, по которым имеются недочёты и пробелы….

04 09 2022 7:54:57

Урок-модуль «Генетика и медицина»

Тема «Основы генетики» — одна из самых сложных для понимания учащимися. Зачастую у учащихся формируются эпизодические знания, заучиваются основные термины и понятия, но не складывается целостная взаимосвязанная картина генетики как науки. Поэтому, чтобы привлечь и заинтересовать учащихся данными уроками, необходимо использовать как можно больше познавательных заданий пpaктического хаpaктера, показать тесную связь данной науки с жизнью, в решении различных жизненных ситуаций. Я предлагаю разработку открытого повторительно-обобщающего урока «Генетика и медицина». Урок построен на основе сочетания модульной и информационной технологий….

03 09 2022 6:21:25

Экология и культура — будущее России

Урок экологии в 6-м классе. Цель урока: побудить школьников к размышлению об экологическом и личностном смысле сохранения культурного и биологического разнообразия страны, региона, своей местности; необходимости для этого совместных усилий людей разных национальностей, поколений, религий, их желания и умения договариваться о сотрудничестве в решении общих экологических проблем….

02 09 2022 2:18:15

Конспект открытого урока биологии в 7-м классе

Урок направлен на формирование знаний о функциях корня, особенностях строения корневых систем и расположения различных типов корней на растении. Во время урока дети работают с материалами презентации, табличным материалом и с гербарными экземплярами растений, что способствует формированию различных УУД учащихся. …

01 09 2022 5:50:48

Успехи селекции

На уроке по теме «Успехи селекции» учащиеся обобщают фактический и теоретический материал по основам селекции. Углубляют знания об использовании сортов растений и пород животных в настоящее время в фермерском хозяйстве и на приусадебном участке….

31 08 2022 11:11:25

Внеклассная работа по теме «Протяни руку помощи»

Вашему вниманию предлагается опыт работы школы по внедрению и распространению здорового образа жизни среди учащихся. Цель такой работы: привлечь внимание детей к одним из самых острых проблем общества (курению, алкоголизму, наркомании), показать, что это зло может коснуться и их, научить, как можно ему противостоять; формировать сознательное и ответственное отношение школьников к собственному здоровью….

30 08 2022 14:33:27

Разработка урока по биологии «Образ жизни и внешнее строение дождевого червя» (лабораторное занятие), 7-й класс

Разработка урока с помощью методических рекомендаций «Уроки зоологии», автор Н. С.Филатова. На уроке продолжают формироваться понятия о живом организме, об эволюции и даются новые: о простейшей диффузной нервной системе, рефлексе, регенерации, лучевой симметрии. В зависимости от местных условий урок можно проводить с помощью живых организмов….

29 08 2022 21:27:21

Строение видоизмененных подземных побегов и их значение

Учащиеся на уроке рассматривают строение подземных видоизменённых побегов и устанавливают черты сходства с надземным побегом. Развивают умение определять органы растения, выделять их биологическое и хозяйственное значение. Продолжается развитие навыков работы с наглядными пособиями и живыми объектами (клубнями картофеля, луковицей репчатого лука, корневищами растений)….

28 08 2022 9:39:17

Информационные технологии на уроках биологии

Данный урок проводится как заключительный по теме «Млекопитающие» в рамках программы по биологии 7-го класса. В ходе урока сочетаются методы беседы и дискуссии, групповой и индивидуальной работы, информационных и др. технологий. Данный урок способствует расширению кругозора школьников, развитию их интереса к биологии, формированию бережного отношения к живой природе….

27 08 2022 12:50:29

Урок «Дневник народившегося ребенка» по теме «Индивидуальное развитие организма». 10-й класс

Урок формирует у учащихся отрицательное отношение к aбopту путем использования различных приемов и методов изучения фактического материала….

26 08 2022 7:42:27

Использование сайта учителя в преподавании биологии

В статье рассказывается о созданном автором сайте, где представлены разделы и указано предназначение каждого из них. Показана разработка урока биологии для 6-го класса по учебнику В.В. Пасечника «Биология» (Бактерии. Грибы. Растения)….

25 08 2022 11:31:36

Обобщающий урок в 5-м классе по теме «Происхождение человека»

Обобщающий урок по теме «Происхождение человека» в 5-м классе проводится с использованием элементов авторской методики Бакулиной Г. А. На уроке используется групповая работа, что позволяет каждому ученику почувствовать себя успешным. В ходе урока используются задания разного уровня сложности, которые способствуют развитию основных интеллектуальных качеств ребенка. Для проверки знаний предлагается тест в системе Айрен….

24 08 2022 11:17:48

Система использования проектной деятельности учащихся 5–6-х классов на уроках природоведения и биологии

Автор статьи делится опытом педагогической деятельности по использованию личностно ориентированных технологий, в том числе метода проектной деятельности. Работа в данном направлении носит последовательный и системный хаpaктер….

23 08 2022 19:30:50

Разработка урока «Кто и как влияет на наш наследственный материал»

Урок разработан в технологии «педагогическая мастерская». В данной технологии для привлечения к процессу познания необходимы личностные мотивации (слово, музыка, действие), важен сам процесс поиска, свобода выбора материала и вида деятельности, ответственность каждого. …

22 08 2022 0:12:44

Урок-путешествие по Оренбургской области «Места заповедные»

Урок проводится в форме путешествия по заповедным местам Оренбургской области. Помимо знакомства с уникальными уголками природы области, учащиеся осознают свою ответственность за их дальнейшую судьбу. Материал можно использовать как в преподавании уроков, так и во внеклассной работе….

21 08 2022 9:14:53

Группа крови. Донорство

Урок представлен групповым проектом. Каждая группа работает над определённой проблемой, выдвигает гипотезу и в ходе работы подтверждает или опровергает её. Группа «Историки» освещает историю переливания крови; группа «Медики» рассказывает о групповых факторах крови; группа «Генетики» решает пpaктические задачи; группа «Социологи» рассказывает о результатах анкетирования; группа «Служба крови» освещает проблемы донорства….

20 08 2022 23:59:57

Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая помощь при кровотечениях

Урок биологии в 8-м классе, на котором рассматриваются причины и меры профилактики сердечно-сосудистых заболеваний, виды кровотечений. В ходе пpaктикума закрепляются навыки оказания первой помощи при кровотечениях. …

19 08 2022 13:23:12

Еще:
Биология -1 :: Биология -2 :: Биология -3 :: Биология -4 :: Биология -5 :: Биология -6 :: Биология -7 :: Биология -8 :: Биология -9 :: Биология -10 :: Биология -11 :: Биология -12 :: Биология -13 :: Биология -14 :: Биология -15 ::

Класс Жгутиковые презентация, доклад

Главная
Разное
Дизайн
Бизнес и предпринимательство
Аналитика
Образование
Развлечения
Красота и здоровье
Финансы
Государство
Путешествия
Спорт
Недвижимость
Армия
Графика
Культурология
Еда и кулинария
Лингвистика
Английский язык
Астрономия
Алгебра
Биология
География
Геометрия
Детские презентации
Информатика
История
Литература
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Музыка
МХК
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Русский язык
Страхование
Технология
Физика
Философия
Химия
Шаблоны, картинки для презентаций
Экология
Экономика
Юриспруденция

Презентация на тему Презентация на тему Класс Жгутиковые, предмет презентации: Биология. Этот материал содержит 18 слайдов. Красочные слайды и илюстрации помогут Вам заинтересовать свою аудиторию. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций ThePresentation.ru в закладки!

Слайд 1Текст слайда:

Класс

Жгутиковые

Слайд 2Текст слайда:

Характерная черта – наличие жгутика.

Жгутики – органоиды движения.

передний конец тела

Слайд 3Текст слайда:

Встречаются в морях, пресных водоёмах, почве и в живых организмах.

Большинство имеет постоянную форму тела.

Слайд 4Текст слайда:

Типы питания

Жгутиковые

гетеротрофы

автотрофы

миксотрофы

Используют готовые органические вещества
(трипаносома)

Способны к фотосинтезу (вольвокс)

Автотрофы + гетеротрофы (эвглена зелёная)

Слайд 5Текст слайда:

Жгутиковые

одиночные

колониальные

свободноживущие

паразитические

Слайд 6Текст слайда:

Разнообразие жгутиковых

Слайд 7Текст слайда:

Вольвокс

Шаровидный колониальный организм.
Размеры 1 – 2 мм.

Клетки вольвокса

Слайд 8

Слайд 9Текст слайда:

Колониальные жгутиковые

Вольвокс

Пандорина

Гониум

Эвдорина

Слайд 10Текст слайда:

Эвглена зелёная

Свободноживущий одноклеточный организм.
Размеры 0,06 мм.

Слайд 11Текст слайда:

Эвглена зелёная

Оболочка

Цитоплазма

Жгутик

Ядро

Сократительная вакуоль

Стигма
(светочувствительный глазок)

Хлоропласты

Слайд 12Текст слайда:

Тип питания – миксотрофный.

На свету: автотроф
осуществляет фотосинтез

В темноте: гетеротроф

питается готовыми органическими веществами

Слайд 13Текст слайда:

Дыхание и выделение всей поверхностью тела.

Размножение бесполое – продольное деление клетки надвое.

В неблагоприятных условиях эвглена образует цисту.

Слайд 14Текст слайда:

Некоторые жгутиковые не имеют хлоропластов.

Слайд 15Текст слайда:

Африканские трипаносомы

Возбудители сонной болезни.
Переносчики паразита – мухи цеце.

Слайд 16Текст слайда:

Лейшмании

Лейшмании – от имени Уильяма Лейшмана.

Паразитируют в крови животных и человека.

Слайд 17Текст слайда:

Были открыты в 1859 г.
Д.Ф. Лямблем.
Имеют 2 ядра и 8 жгутиков.

Трихомонады

Лямблии

Имеют несколько жгутиков.

Слайд 18Текст слайда:

Характерные особенности класса Жгутиковые:

имеют 1 ядро;
постоянная форма тела;
органоиды движения жгутики;
тип питания:гетеротрофный,
автотрофный или миксотрофный;
размножение бесполое, у некоторых
встречается половой процесс.

Скачать презентацию

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Роль бактериального жгутика в адгезии и вирулентности

1. Duan Q., Zhou M., Zhu L., Zhu G. Жгутики и бактериальная патогенность. J. Basic Microb. 2013; 53:1–8. doi: 10.1002/jobm.201100335. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

2. Prüss B.M., Besemann C., Denton A., Wolfe A.J. Сложная сеть транскрипции контролирует ранние стадии развития биопленки с помощью Escherichia coli . Дж. Бактериол. 2006; 188:3731–3739. doi: 10.1128/JB.01780-05. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

3. Конрад Дж. К. Физика приповерхностной подвижности бактерий с использованием жгутиков и пилей типа IV: влияние на формирование биопленки. Рез. микробиол. 2012; 163: 619–629. doi: 10.1016/j.resmic.2012.10.016. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

4. Chevance F.F., Hughes K.T. Координация сборки бактериальной макромолекулярной машины. Нац. Преподобный Микробиолог. 2008; 6: 455–465. doi: 10.1038/nrmicro1887. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

5. Сурджик В., Вингрин Н.С. Реакция на химические градиенты: бактериальный хемотаксис. Курс. мнение Клеточная биол. 2012; 24: 262–268. doi: 10.1016/j.ceb.2011.11.008. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

6. Эрхардт М., Намба К., Хьюз К.Т. Бактериальные наномашины: жгутик и инъекционная сома типа III. Перспектива Колд-Спринг-Харбор. биол. 2010;2:a000299. doi: 10.1101/cshperspect.a000299. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

7. Бюттнер Д. Экспорт белка по графику: Архитектура, сборка и регуляция систем секреции типа III из патогенных для растений и животных бактерий. микробиол. Мол. биол. 2012; 76: 262–310. doi: 10.1128/MMBR.05017-11. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

8. Смит Т.Г., Гувер Т.Р. Расшифровка регуляторных сетей бактериальных жгутиковых генов в геномную эпоху. Доп. заявл. микробиол. 2009; 67: 257–295. doi: 10.1016/S0065-2164(08)01008-3. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

9. Клемм П., Вейборг Р.М., Хэнкок В. Профилактика бактериальной адгезии. заявл. микробиол. Биотехнолог. 2010; 88: 451–459. doi: 10.1007/s00253-010-2805-y. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

10. Янг Г.М., Шмиэль Д.Х., Миллер В.Л. Новый путь секреции факторов вирулентности бактериями: жгутиковый экспортный аппарат функционирует как система секреции белков. проц. Натл. акад. науч. США. 1999;96:6456–6461. doi: 10.1073/pnas.96.11.6456. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

полипептиды с использованием модифицированного аппарата жгутиковой секреции Escherichia coli . Нац. Биотехнолог. 2005; 23: 475–481. doi: 10.1038/nbt1077. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

12. Хаяши Ф., Смит К.Д., Озински А., Хоун Т.Р., Йи Э.К., Гудлетт Д.Р., Энг Дж.К., Акира С., Андерхилл Д.М., Адерем А. Врожденный иммунитет ответ на бактериальный флагеллин опосредуется Toll-подобным рецептором 5. Природа. 2001;410:1099–1103. doi: 10.1038/35074106. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

13. Гонг Ю.Н., Шао Ф. Обнаружение бактериальных инфекций с помощью рецепторов NAIP при активации воспаления NLRC4. Белковая клетка. 2012;3:98–105. doi: 10.1007/s13238-012-2028-3. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

14. Halff E.F., Diebolder C.A., Versteeg M., Schouten A., Brondijk T.H., Huizinga E.G. Формирование и структура инфламмасомы NAIP5-NLRC4, индуцированные прямыми взаимодействиями с консервативными N — и C -концевые участки флагеллина. Дж. Биол. хим. 2012; 287:38460–38472. [PMC free article] [PubMed] [Google Scholar]

15. Юн С.И., Курнасов О., Натараджан В., Хонг М., Гудков А.В., Остерман А.Л., Уилсон И.А. Структурная основа распознавания и передачи сигналов TLR5-флагеллина. Наука. 2012; 335:859–864. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

16. Йонекура К., Маки-Йонекура С., Намба К. Полная атомная модель жгутиковой нити бактерий с помощью электронной криомикроскопии. Природа. 2003; 424: 643–650. doi: 10.1038/nature01830. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

17. Битсон С. А., Минамино Т., Паллен М. Дж. Вариации бактериальных флагеллинов: от последовательности к структуре. Тенденции микробиол. 2006; 14:151–155. doi: 10.1016/j.tim.2006.02.008. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

18. Савелкул П.Х., де Керф Д.П., Виллемс Р.Дж., Муи Ф.Р., ван дер Зейст Б.А., Гаастра В. Характеристика генов fim2 и fim3 фимбриальных субъединиц 5 Bordetella bronchiseptica : роль фимбрий и жгутиков Fim2 и Fim3 в адгезии. Заразить. Иммун. 1996;64:5098–5105. [PMC free article] [PubMed] [Google Scholar]

19. Inglis T.J., Robertson T., Woods D.E., Dutton N., Chang BJ. Заразить. Иммун. 2003; 71: 2280–2282. doi: 10.1128/IAI.71.4.2280-2282.2003. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

20. McSweegan E., Walker R.I. Идентификация и характеристика двух Campylobacter jejuni 9Адгезины 0006 для клеточных и слизистых субстратов. Заразить. Иммун. 1986; 53: 141–148. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

21. Tasteyre A., Barc M.C., Collignon A., Boureau H., Karjalainen T. Роль жгутиковых белков FliC и FliD Clostridium difficile в прилипании и кишечнике колонизация. Заразить. Иммун. 2001; 69: 7937–7940. doi: 10.1128/IAI.69.12.7937-7940.2001. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

22. Dingle T.C., Mulvey G.L., Armstrong G.D. Мутагенный анализ Clostridium difficile жгутиковые белки, FliC и FliD, и их вклад в вирулентность у хомяков. Заразить. Иммун. 2011;79:4061–4067. doi: 10.1128/IAI.05305-11. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

23. Хирон Дж. А., Торрес А. Г., Фрир Э., Капер Дж. Б. Жгутики энтеропатогенной Escherichia coli опосредуют адгезию к эпителиальным клеткам. Мол. микробиол. 2002; 44: 361–379. doi: 10.1046/j.1365-2958.2002.02899.x. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

24. Эрдем А.Л., Авелино Ф., Шикохтенкатль-Кортес Дж., Хирон Дж.А. Связывание с белком-хозяином и адгезивные свойства жгутиков H6 и H7 при прикреплении и стирании Escherichia coli . Дж. Бактериол. 2007; 189:7426–7435. doi: 10.1128/JB.00464-07. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

25. Eaves-Pyles T., Allen C.A., Taormina J., Swidsinski A., Tutt C.B., Jezek G.E., Islas-Islas M., Torres A.G. Escherichia coli , выделенная от пациента с болезнью Крона, прилипает, внедряется и вызывает воспалительные реакции в поляризованных эпителиальных клетках кишечника. Междунар. Дж. Мед. микробиол. 2008;298: 397–409. doi: 10.1016/j.ijmm.2007.05.011. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

26. Махаджан А., Карри К.Г., Маки С., Три Дж., Макатир С., МакКендрик И., Макнейли Т.Н., Роу А., Ла Раджоне Р.М., Вудворд М.Дж. , и другие. Исследование экспрессии и адгезионной функции жгутиков H7 при взаимодействии Escherichia coli O157:H7 с кишечным эпителием крупного рогатого скота. Клетка. микробиол. 2009; 11: 121–137. doi: 10.1111/j.1462-5822.2008.01244.x. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

27. Sampaio S.C., Gomes T.A., Pichon C., du Merle L., Guadagnini S., Abe C.M., Sampaio J.L., Le Bouguénec C. Жгутики атипичного энтеропатогенного штамма Escherichia coli необходимы для эффективного взаимодействия с и стимуляция продукции интерлейкина-8 энтероцитами in vitro . Заразить. Иммун. 2009;77:4406–4413. doi: 10.1128/IAI.00177-09. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

28. Duan Q., Zhou M. , Zhu X., Bao W., Wu S., Ruan X., Zhang W., Yang Y. , Zhu J., Zhu G. Жгутики F18ab Escherichia coli представляет собой фактор вирулентности, который способствует инфицированию клеточной модели IPEC-J2 in vitro . Вет. микробиол. 2012; 160:132–140. doi: 10.1016/j.vetmic.2012.05.015. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

29. Duan Q., Zhou M., Zhu X., Yang Y., Zhu J., Bao W., Wu S., Ruan X., Zhang W., Zhu G. Flagella из F18 ⁺ Escherichia coli играют роль в адгезии к эпителиальным клеточным линиям свиней. микроб. Патог. 2013;55:32–38. doi: 10.1016/j.micpath.2012.090,010. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

30. Zhou M., Duan Q., Zhu X., Guo Z., Li Y., Hardwidge P.R., Zhu G. Жгутики и фимбрии F4 из F4ac ⁺ энтеротоксигенные Escherichia coli способствуют прикреплению к клеткам IPEC-J2 in vitro . Вет. Рез. 2013;44:30. doi: 10.1186/1297-9716-44-30. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

31. Parthasarathy G., Yao Y., Kim K.S. Жгутики способствуют ассоциации Escherichia coli K1 с эндотелиальными клетками микрососудов головного мозга человека и их инвазии. Заразить. Иммун. 2007;75:2937–2945. doi: 10.1128/IAI.01543-06. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

32. Roy K., Hilliard G.M., Hamilton D.J., Luo J., Ostmann M.M., Fleckenstein J.M. клетки. Природа. 2009; 457: 594–598. doi: 10.1038/nature07568. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

Больше, чем морской винт — жгутик пробиотика Escherichia coli , штамм Nissle 1917, является основным адгезином, опосредующим связывание со слизью человека. Междунар. Дж. Мед. микробиол. 2012; 302:304–314. doi: 10.1016/j.ijmm.2012.09.004. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

34. Фельдман М., Брайан Р., Раджан С., Шеффлер Л., Бруннер С., Тан Х., Принц А. Роль жгутиков в патогенезе Pseudomonas aeruginosa легочная инфекция. Заразить. Иммун. 1998; 66: 43–51. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

35. Арора С.К., Ритчингс Б.В., Альмира Э.К., Лори С., Рамфал Р. Клонирование и характеристика Pseudomonas aeruginosa fliF , необходимый для сборки жгутиков и прикрепления бактерий к муцину. Заразить. Иммун. 1996;64:2130–2136. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

36. Арора С.К., Ритчингс Б.В., Альмира Э.К., Лори С., Рамфал Р. Белок жгутиковой крышки Pseudomonas aeruginosa , FliD, отвечает за адгезию муцина. Заразить. Иммун. 1998;66:1000–1007. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

37. Lillehoj E.P., Kim B.T., Kim K.C. Идентификация Флагеллин Pseudomonas aeruginosa в качестве адгезина для муцина Muc1. Являюсь. Дж. Физиол. Лунг С. 2002; 282: L751–L756. [PubMed] [Google Scholar]

38. Шарфман А., Арора С.К., Делмотт П., ван Брюссель Э., Мазурье Дж., Рамфал Р., Руссель П. Распознавание производных Льюиса x, присутствующих на муцинах, жгутиковыми компонентами Синегнойная палочка . Заразить. Иммун. 2001; 69: 5243–5248. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

39. Bucior I., Pielage J.F., Engel J.N. Pseudomonas aeruginosa пили и жгутики опосредуют различные события связывания и передачи сигналов на апикальной и базолатеральной поверхности эпителия дыхательных путей. PLoS Патог. 2012;8:e1002616. doi: 10.1371/journal.ppat.1002616. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

40. Olsen J.E., Hoegh-Andersen K.H., Casadesus J., Rosenkranzt J., Chadfield M.S., Thomsen L.E. Роль генов жгутиков и хемотаксиса во взаимодействии хозяина с патогеном адаптированного хозяина Salmonella enterica серовар Dublin по сравнению с широким кругом хозяев серовара S. Typhimurium. БМС микробиол. 2013;13:67. дои: 10.1186/1471-2180-13-67. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

41. Zgair A.K., Chhibber S. Адгезия Stenotrophomonas maltophilia к слизи трахеи мыши осуществляется через жгутики. Дж. Мед. микробиол. 2011;60:1032–1037. doi: 10.1099/jmm.0.026377-0. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

42. Hartmann I., Carranza P., Lehner A., Stephan R., Eberl L., Riedel K. Гены, участвующие в Cronobacter sakazakii образование биопленки. заявл. Окружающая среда. микробиол. 2010;76:2251–2261. doi: 10.1128/AEM.00930-09. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

43. La Ragione R.M., Cooley W.A., Woodward M.J. Роль фимбрий и жгутиков в прикреплении птичьих штаммов Escherichia coli O78:K80 к тканям культуральные клетки и эксплантаты трахеи и кишечника. Дж. Мед. микробиол. 2000; 49: 327–338. [PubMed] [Google Scholar]

44. La Ragione R.M., Sayers A.R., Woodward MJ Роль фимбрий и жгутиков в колонизации, инвазии и сохранении Escherichia coli O78:K80 в модели суточных цыплят. Эпидемиол. Заразить. 2000; 124:351–363. doi: 10.1017/S095026889

45. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

45. Best A. , La Ragione R.M., Sayers A.R., Woodward M.J. Роль жгутиков, но не интимина, в персистирующей инфекции желудочно-кишечных тканей специфическим патогеном -свободные от шига-токсина цыплята Escherichia coli O157:H7. Заразить. Иммун. 2005; 73: 1836–1846. doi: 10.1128/IAI.73.3.1836-1846.2005. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

46. Лак С.Н., Бадеа Л., Беннетт-Вуд В., Робинс-Браун Р., Хартланд Э.Л. Вклад FliC в инвазию эпителиальных клеток энтерогеморрагической Escherichia coli O113:h31. Заразить. Иммун. 2006; 74: 6999–7004. doi: 10.1128/IAI.00435-06. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

47. Rogers T.J., Thorpe C.M., Paton A.W., Paton J.C. Роль липидных рафтов и флагеллина в инвазии эпителиальных клеток толстой кишки шига-токсигенными Escherichia coli О113:ч31. Заразить. Иммун. 2012; 80: 2858–2867. doi: 10.1128/IAI.00336-12. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

48. Duan Q. , Zhou M., Liang H., Zhu X., Guo Z., Li Y., Hardwidge P.R., Zhu G. Участие субъединицы флагеллина FliC в инвазии эпителиальных клеток поросят F18ab E. coli . Вет. микробиол. 2013 г.: 10.1016/j.vetmic.2013.04.030. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

49. Rogers T.J., Paton J.C., Wang H., Talbot U.M., Paton A.W. Снижена вирулентность мутанта fliC шига-токсигенной Escherichia coli O113:h31. Заразить. Иммун. 2006; 74: 1962–1966. doi: 10.1128/IAI.74.3.1962-1966.2006. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

50. Allison C., Coleman N., Jones P.L., Hughes C. Способность Proteus mirabilis проникать в уротелиальные клетки человека связана с подвижностью и роением дифференциация. Заразить. Иммун. 1992;60:4740–4746. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

51. Mobley H.L., Belas R., Lockatell V., Chippendale G., Trifillis A.L., Johnson D.E., Warren J.W. Конструирование жгутик-негативного мутанта Proteus mirabilis : влияние на интернализацию клетками почечного эпителия человека и вирулентность в мышиной модели восходящей инфекции мочевыводящих путей. Заразить. Иммун. 1996; 64: 5332–5340. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

52. Dibb-Fuller M.P., Allen-Vercoe E., Thorns CJ, Woodward MJ Опосредованная фимбриями и жгутиками ассоциация с Salmonella enteritidis и инвазия в культивируемые эпителиальные клетки . Микробиология. 1999; 145:1023–1031. doi: 10.1099/13500872-145-5-1023. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

53. Van Asten F.J., Hendriks H.G., Koninkx J.F., Van Dijk J.E. Опосредованная жгутиками подвижность бактерий ускоряется, но не требуется для инвазии Salmonella серотипа Enteritidis в дифференцированные клетки Caco-2. Междунар. Дж. Мед. микробиол. 2004; 294:395–399. doi: 10.1016/j.ijmm.2004.07.012. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

54. La Ragione R.M., Cooley W.A., Velge P., Jepson M.A., Woodward M.J. Разрыхление мембраны и инвазия клеточных линий человека и птиц снижены для афлагеллятных мутантов Salmonella enterica серотип Enteritidis. Междунар. Дж. Мед. микробиол. 2003; 293: 261–272. doi: 10.1078/1438-4221-00263. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

55. Barnich N., Boudeau J., Claret L., Darfeuille-Michaud A. Регуляторное и функциональное сотрудничество жгутиков и пилей типа 1 в адгезивных и инвазивных способностях AIEC штамм LF82, выделенный от больного болезнью Крона. Мол. микробиол. 2003; 48: 781–794. doi: 10.1046/j.1365-2958.2003.03468.x. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

56. Dobbin H.S., Hovde C.J., Williams C.J., Minnich S.A. Регуляторный ген Escherichia coli O157 flhC , а не ген флагеллина fliC влияет на колонизацию крупного рогатого скота. Заразить. Иммун. 2006; 74: 2894–2905. doi: 10.1128/IAI.74.5.2894-2905.2006. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

57. Claret L., Miquel S., Vieille N., Ryjenkov D.A., Gomelsky M., Darfeuille-Michaud A. Жгутиковый сигма-фактор FliA регулирует адгезию и инвазия болезни Крона, связанная с Escherichia coli через циклический димерный GMP-зависимый путь. Дж. Биол. хим. 2007; 282:33275–33283. [PubMed] [Google Scholar]

58. Clyne M., Ocroinin T., Suerbaum S., Josenhans C., Drumm B. Адгезия изогенных жгутик-отрицательных мутантов Helicobacter pylori и Helicobacter mustelae к человеку и эпителиальных клеток желудка хорька. Заразить. Иммун. 2000;68:4335–4339. doi: 10.1128/IAI.68.7.4335-4339.2000. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

59. Guentzel M.N., Berry L.J. Подвижность как фактор вирулентности для Vibrio cholerae . Заразить. Иммун. 1975; 11: 890–897. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

60. Zunino P., Piccini C., Legnani-Fajardo C. Жгутиковые и нежгутиковые Proteus mirabilis в развитии экспериментальной инфекции мочевыводящих путей. микроб. Патог. 1994; 16: 379–385. [PubMed] [Google Scholar]

61. Леньяни-Фахардо К., Зунино П., Пиччини К., Аллен А., Маскелл Д. Определены мутанты Proteus mirabilis , лишенный жгутиков, вызывает восходящую инфекцию мочевыводящих путей у мышей. микроб. Патогенез. 1996; 21: 395–405. doi: 10.1006/mpat.1996.0070. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

62. Армбрустер К.Э., Мобли Х.Л. Слияние мифологии и морфологии: многогранный образ жизни Proteus mirabilis . Нац. Преподобный Микробиолог. 2012; 10:743–754. doi: 10.1038/nrmicro2890. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

63. Sheu B.S., Yang H.B., Yeh Y.C., Wu J.J. Колонизация Helicobacter pylori эпителия желудка человека: первый шаг жука — новая цель для нас. Дж. Гастроен. Гепатол. 2010; 25:26–32. doi: 10.1111/j.1440-1746.2009.06141.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

64. Kim J.S., Chang J.H., Chung S.I., Yum J.S. Молекулярное клонирование и характеристика гена Helicobacter pylori fliD , важного фактора жгутиковой структуры и подвижности. Дж. Бактериол. 1999;181:6969–6976. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

65. Croxen M.A., Finlay B.B. Молекулярные механизмы патогенности Escherichia coli . Нац. Преподобный Микробиолог. 2010; 8: 26–38. [PubMed] [Google Scholar]

66. Fairbrother J.M., Nadeau E., Gyles C.L. Escherichia coli при диарее у свиней после отъема: обновленная информация о типах бактерий, патогенезе и стратегиях профилактики. Аним. Здоровье Рез. 2005 г.; 6:17–39. doi: 10.1079/AHR2005105. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

67. Тивендейл К.А., Лог С.М., Кариявасам С., Джордан Д., Хуссейн А., Ли Г., Ваннемюлер Ю., Нолан Л.К. Птичье-патогенное 9Штаммы 0005 Escherichia coli аналогичны неонатальному менингиту штаммов E. coli и способны вызывать менингит в крысиной модели заболевания человека. Заразить. Иммун. 2010;78:3412–3419. doi: 10.1128/IAI.00347-10. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

68. Köhler C.D., Dobrindt U. Что определяет внекишечные патогенные бактерии Escherichia coli ? Междунар. Дж. Мед. микробиол. 2011; 301:642–647. doi: 10.1016/j.ijmm.2011.09.006. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

69. Клементс А., Янг Дж. К., Константину Н., Франкель Г. Стратегии заражения кишечными патогенами Escherichia coli . Кишечные микробы. 2012;3:71–87. doi: 10.4161/gmic.19182. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

70. Wang L., Rothemund D., Curd H., Reeves P.R. Широковидовая вариация в гене флагеллина Escherichia coli (H-антиген) . Дж. Бактериол. 2003; 185: 2936–2943. doi: 10.1128/JB.185.9.2936-2943.2003. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

71. Бонакорси С., Бинген Э. Молекулярная эпидемиология Escherichia coli , вызывающего неонатальный менингит. Междунар. Дж. Мед. микробиол. 2005; 295:373–381. doi: 10.1016/j.ijmm.2005.07.011. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

72. Xie Y., Parthasarathy G., Di Cello F., Teng C.H., Paul-Satyaseela M., Kim K.S. Транскриптом Escherichia coli K1, связанный с эндотелиальными клетками микрососудов головного мозга человека. Биохим. Биофиз. Рез. коммун. 2008; 365: 201–206. doi: 10.1016/j.bbrc.2007.10.174. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

73. Тэн Ч.Х., Се Ю., Шин С., ди Виолончель Ф., Пол-Сатьясила М., Цай М., Ким К.С. Влияние делеции ompA на экспрессию фимбрий типа 1 в штамме Escherichia coli K1 RS218 и на ассоциацию E. coli с эндотелиальными клетками микрососудов головного мозга человека. Заразить. Иммун. 2006; 74: 5609–5616. doi: 10.1128/IAI.00321-06. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

74. Консорциум проекта микробиома человека Структура, функции и разнообразие микробиома здорового человека. Природа. 2012; 486: 207–214. doi: 10.1038/nature11234. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

75. Арора С.К., Дасгупта Н., Лори С., Рамфал Р. Идентификация двух различных типов белков жгутиковой крышки, FliD, в Pseudomonas aeruginosa . Заразить. Иммун. 2000;68:1474–1479. doi: 10.1128/IAI.68.3.1474-1479. 2000. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

76. Тернан Н.Г., Джайн С., Сривастава М., Макмаллан Г. Сравнительный транскрипционный анализ клинически значимой реакции на тепловой стресс у Clostridium difficile штамм 630. ПЛОС Один. 2012;7:e42410. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

77. Джонс А.Л., Беверидж Т.Дж., Вудс Д.Е. Внутриклеточная выживаемость Burkholderia pseudomallei . Заразить. Иммун. 1996; 64: 782–790. [PMC free article] [PubMed] [Google Scholar]

78. Инглис Т.Дж., Ригби П., Робертсон Т.А., Даттон Н.С., Хендерсон М., Чанг Б.Дж. , выживание эндамебных бактерий и побег. Заразить. Иммун. 2000; 68: 1681–1686. doi: 10.1128/IAI.68.3.1681-1686.2000. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

79. Chuaygud T., Tungpradabkul S., Sirisinha S., Chua K.L., Utaisincharoen P. Роль жгутиков Burkholderia pseudomallei как вирулентного фактора. Т. Рой. соц. Троп. Мед. Х. 2008; 102:S140–S144. doi: 10.1016/S0035-9203(08)70031-2. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

80. Wajanarogana S., Sonthayanon P., Wuthiekanun V., Panyim S., Simpson A.J., Tungpradabkul S. Стабильный маркер последовательностей гена флагеллина, связанных с неассимилирующим арабинозу патогеном Буркхолдерия псевдомоллеи . микробиол. Иммунол. 1999;43:995–1001. [PubMed] [Google Scholar]

81. ДеШазер Д., Бретт П.Дж., Карлайон Р., Вудс Д.Е. Мутагенез Burkholderia pseudomallei с Tn5-OT182: выделение мутантов подвижности и молекулярная характеристика структурного гена флагеллина. Дж. Бактериол. 1997;179:2116–2125. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

82. Tomich M., Herfst C.A., Golden J.W., Mohr C.D. Роль жгутиков в инвазии клетки-хозяина Burkholderia cepacia . Заразить. Иммун. 2002; 70: 1799–1806. doi: 10.1128/IAI.70.4.1799-1806.2002. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

Роль жгутика и подвижности в патогенезе Vibrio vulnificus . Заразить. Иммун. 2004;72:4905–4910. doi: 10.1128/IAI.72.8.4905-4910.2004. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

84. Wassenaar T.M., Bleumink-Pluym N.M., van der Zeijst B.A. Деактивация генов флагеллина Campylobacter jejuni путем гомологичной рекомбинации демонстрирует, что для инвазии требуется flaA , но не flaB . EMBO J. 1991; 10: 2055–2061. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

85. Grant C.C., Konkel M.E., Cieplak W., Jr., Tompkins L.S. Роль жгутиков в прикреплении, интернализации и транслокации Campylobacter jejuni в культурах неполяризованных и поляризованных эпителиальных клеток. Заразить. Иммун. 1993; 61: 1764–1771. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

86. Сонг Ю.К., Джин С., Луи Х., Нг Д., Лау Р., Чжан Ю., Вирасекера Р., Аль Рашид С., Уорд Л.А., Дер С.Д., Чан В.Л. FlaC, белок Campylobacter jejuni TGH9011 (ATCC43431), секретируемый жгутиковым аппаратом, связывается с эпителиальными клетками и влияет на инвазию клеток. Мол. микробиол. 2004; 53: 541–553. doi: 10.1111/j.1365-2958.2004.04175.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

87. Фридлендер Р.С., Вламакис Х., Ким П., Хан М., Колтер Р., Айзенберг Дж. Жгутики бактерий исследуют микромасштабные бугорки и впадины для увеличения адгезии. проц. Натл. акад. науч. США. 2013;110:5624–5629. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

88. Кроуфорд Р.В., Рив К.Е., Ганн Дж.С. Жгутиковые, но не гиперфимбрированные Salmonella enterica серовара Typhimurium прикрепляются к поверхностям, покрытым холестерином, и образуют биопленки. Дж. Бактериол. 2010;192:2981–2990. doi: 10.1128/JB.01620-09. [PMC free article] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

89. Subramanian N., Qadri A. Определение лизофосфолипида вызывает секрецию флагеллина патогенной сальмонеллой. Нац. Иммунол. 2006; 7: 583–589.. дои: 10.1038/ni1336. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

90. McNamara N., Khong A., McKemy D., Caterina M., Boyer J., Julius D. , Basbaum C. АТФ передает сигналы от ASGM1, гликолипида, который выполняет функцию бактериального рецептора. проц. Натл. акад. науч. США. 2001; 98: 9086–9091. [PMC free article] [PubMed] [Google Scholar]

91. Adamo R., Sokol S., Soong G., Gomez M.I., Prince A. Жгутики Pseudomonas aeruginosa активируют эпителиальные клетки дыхательных путей через asialoGM1 и toll-подобный рецептор 2, а также толл-подобный рецептор 5. Am. Дж. Дыхание. Ячейка Мол. 2004; 30: 627–634. doi: 10.1165/rcmb.2003-0260OC. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

92. Огуши К., Вада А., Ниидоме Т., Окуда Т., Льянес Р., Накаяма М., Ниши Ю., Куразоно Х., Смит К.Д., Адерем А. и др. Ганглиозиды действуют как корецепторы для Salmonella enteritidis FliC и способствуют индукции FliC экспрессии человеческого бета-дефензина-2 в клетках Caco-2. Дж. Биол. хим. 2004; 279:12213–12219. [PubMed] [Google Scholar]

93. McNamara N., Gallup M.,sucher A., Maltseva I., McKemy D., Basbaum C. AsialoGM1 и TLR5 взаимодействуют в индуцированной флагеллином передаче сигналов нуклеотидов для активации Erk1/2. Являюсь. Дж. Дыхание. Ячейка Мол. 2006; 34: 653–660. doi: 10.1165/rcmb.2005-0441OC. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

94. Исии С., Косака Т., Хори К., Хотта Ю., Ватанабэ К. Коагрегация облегчает межвидовой перенос водорода между Pelotomaculum thermopropionicum и Methanothermobacter thermautotrophicus . заявл. Окружающая среда. микробиол. 2005; 71: 7838–7845. doi: 10.1128/AEM.71.12.7838-7845.2005. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

95. Shimoyama T., Kato S., Ishii S., Watanabe K. Жгутик опосредует симбиоз. Наука. 2009; 323:1574. doi: 10.1126/science.1170086. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

96. Döring G., Meisner C., Stern M., Исследовательская группа по изучению вакцины жгутиков Двойное слепое рандомизированное плацебо-контролируемое исследование фазы III вакцины Pseudomonas aeruginosa жгутиков у пациентов с муковисцидозом. проц. Натл. акад. науч. США. 2007; 104:11020–11025. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

97. McNeilly T.N., Naylor S.W., Mahajan A., Mitchell M.C., McAteer S., Deane D., Smith DGE, Low JC, Gally DL, Huntley JF Escherichia coli O157:H7 колонизация крупного рогатого скота после системной и мукозальной иммунизации очищенным флагеллином H7. Заразить. Иммун. 2008;76:2594–2602. doi: 10.1128/IAI.01452-07. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

Связанные с клетками жгутики усиливают защиту, обеспечиваемую аттенуированными вакцинами Salmonella Paratyphi A, вводимыми через слизистую оболочку. PLoS Пренебрежение. Троп. Д. 2011;5:e1373. doi: 10.1371/journal.pntd.0001373. [Статья PMC free] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

99. Wajanarogana S., Nimnuch P., Thongmee A., Kritsiriwuthinan K. Потенциал фрагмента рекомбинантного флагеллина из Burkholderia thailandensis в качестве антигена для выявления антител к мелиоидозу методом непрямого ИФА. Мол. Клетка. Зонды. 2013;27:98–102. doi: 10.1016/j.mcp.2012.11.001. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

100. Бурделя Л.Г., Кривокрысенко В.И., Таллант Т.С., Стром Э., Глейберман А.С., Гупта Д., Курнасов О.В., Форт Ф.Л., Остерман А.Л., Дидонато Дж.А. и др. Агонист Toll Like Receptor 5 обладает радиозащитной активностью на моделях мышей и приматов. Наука. 2008; 320: 226–230. doi: 10.1126/science.1154986. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

Flagella: новый вид ритма

Кирсти И Ван,

Институт живых систем Эксетерского университета, Соединенное Королевство;

Многие организмы — от одноклеточных протистов до человека — полагаются на микроскопические волосовидные структуры, называемые ресничками и жгутиками, для выполнения широкого круга функций. В дыхательной системе человека, например, большое количество ресничек непрерывно работают над удалением грязи и болезнетворных микроорганизмов из легких и дыхательных путей (Sims et al. , 2005): иногда они движутся вперед и назад в плоскости, а иногда следуют более сложная траектория (рис. 1А). Жгутики, как правило, крупнее ресничек, и многие одноклеточные организмы полагаются на хлестообразные биения жгутиков, чтобы продвигать их по воде, в которой они живут.

Биение жгутиков и ресничек.

( A ) Реснички и жгутики перемешивают жидкость, двигаясь вперед и назад в своей собственной плоскости (вверху) или вращательно (внизу). ( B ) Жгутики одноклеточных организмов демонстрируют различные образцы биений, иногда в одной и той же клетке. Например, у динофлагеллят есть поперечный жгутик (красный), который закручивается по окружности клетки и распространяет геликоидальные волны, а также продольный жгутик, который движется вперед и назад за клеткой. ( C ) Водоросль Euglena gracilis имеет один короткий жгутик (внутри тела клетки) и один длинный жгутик, который содержит сердцевинную аксонему (белую) и паражгутиковый стержень (решетчатый рисунок). Когда две несовместимые структуры «склеиваются» друг с другом с помощью связующих звеньев (изображение справа), это создает механическое расстройство, которое заставляет обе структуры сгибаться вместе. В результате жгутик выгибается из плоскости и создает движение, похожее на лассо, которое тянет водоросль по винтовой траектории.

В центре большинства ресничек и жгутиков находится структура, называемая аксонемой, которая состоит из двух центральных микротрубочек внутри круга, образованного девятью парами микротрубочек. Моторные белки, такие как динеин, способны связываться с микротрубочками и создавать силы, заставляющие аксонему — и, следовательно, саму ресничку или жгутик — изгибаться. Комбинация механической обратной связи и активной передачи сигналов координирует действия моторных белков и через них общий паттерн биения. Разные организмы полагаются на разные вариации этого базового механизма, причем наибольшее разнообразие обнаруживается у протистов (предположительно, потому, что один миллиард лет эволюции предоставил им широкие возможности для развития высокоспециализированных приспособлений ко многим экологическим нишам).

Одноклеточные организмы могут иметь несколько жгутиков, которые могут различаться (иногда резко) по длине и/или форме и даже сокращаться с разной частотой (рис. 1В). Например, водоросль под названием Euglena gracilis имеет два жгутика, в том числе один, который вращается как пропеллер или лассо перед клеткой и тянет ее в воде по спиральной траектории (Leedale et al., 1965). Многие протисты используют эту универсальную стратегию для сканирования своего окружения (Cortese and Wan, 2021), но механизм, лежащий в основе подобного лассо движения жгутиков у Euglena так и остался загадкой. Теперь в eLife Джанкарло Чикконофри, Джованни Нозелли и Антонио Дезимоне, работающие в Международном центре числовых методов в инженерии, Международной школе перспективных исследований (SISSA) и Высшей школе Святой Анны, сообщают, как взаимодействуют между собой аксонемы. и за это может быть ответственна необычная структура, называемая паражгутиковым стержнем (Cicconofri et al., 2021). Паражгутиковый стержень встречается только у определенных групп простейших, где он проходит параллельно аксонеме и имеет аналогичный диаметр (рис. 1С). Более того, он прикрепляется к определенным участкам аксонемы с помощью эластичных связующих звеньев, что предполагает его роль в подвижности (Melkonian et al., 19).82).

Чикконофри и др. разработали подробную математическую модель жгутика, воспроизводящую противоположные физические свойства паражгутикового стержня и аксонемы. Модель показала, что, когда паражгутиковый стержень и аксонема «склеиваются» вместе, образуя единую структуру, результирующее механическое нарушение может привести к изгибу аксонемы из плоскости (рис. 1С). Затем исследователи продолжают показывать, что когда моторные белки динеина движутся таким образом, что вызывают простое плоское движение в отсутствие паражгутикового стержня, это вместо этого создает трехмерное движение, подобное лассо, и спиральное плавание, когда аксонема и паражгутиковый стержень склеены вместе. Обнаружив связь между парафлагелларным стержнем и жгутиковой подвижностью, Cicconofri et al. возможно, пришел к общему принципу создания сложной пространственно-временной динамики: сохранение простых основных принципов управления и использование несоответствующих механических свойств.

Растения также используют этот подход для достижения удивительного уровня скорости и ловкости. Например, волосовидная ость семян растения Erodium обернута жесткими целлюлозными волокнами, расположенными в виде наклонной спирали, которые помогают рассеивать семена, разматывая и скручивая ость в зависимости от влажности (Geer et al., 2020). . Аналогичная тесная связь существует между внутренним жгутиком и клеточным телом некоторых бактерий спирохет, что придает бактериям их спиралевидную форму и определяет их движение и вирулентность (Dombrowski et al., 2009).).

Как и многие другие одноклеточные организмы, Euglena плавают по спиральным путям, чтобы сканировать окружающую среду (Rossi et al. , 2017). В случае Euglena к этому добавляется фоторецепция, так что водоросль может эффективно перемещаться к свету или от него для фотосинтеза. Возможно, что паражгутиковый стержень может активно деформироваться и изменять характер биений жгутика в зависимости от интенсивности света (Piccinni, 1975), возможно, в сочетании с фоторецептором, расположенным в его основании (Rosati et al., 19).91). Математическая модель, разработанная Cicconofri et al. можно использовать для проверки этой гипотезы.

До сих пор остаются открытыми основные вопросы, например, как и когда эволюционировал паражгутиковый стержень и возникал ли он сходным образом у разных видов (Lukes et al., 2009)? Например, паражгутиковый стержень также встречается у близкородственных организмов, называемых кинетопластидами, в число которых входят несколько паразитических жгутиконосцев, вызывающих инфекционные заболевания у людей. Euglena — полезная и универсальная модельная система для ответов на эти вопросы. Любопытные особенности, которые Euglena и другие одноклеточные организмы, эволюционировавшие в течение миллиардов лет, могут быть использованы для создания интеллектуальных материалов в мягкой робототехнике. Это доказывает, что независимо от того, математик вы или биолог, природа продолжает вдохновлять.

Каталожные номера

1. Чикконофри G
2. Нозелли G
3. Дезимоун А
(2021) Биомеханическая роль внеаксонемных структур в формировании жгутикового пучка Euglena gracilis
eLife 10 :e58610.
https://doi.org/10.7554/eLife.58610
- Google ученый
1. Кортезе Д
2. Ван KY
(2021) Контроль винтовой навигации с помощью трехмерных биений жгутика
Physical Review Letters 126 :088003.
https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.126.088003
- пабмед
- Google ученый
1. Домбровский С
2. Кан W
3. Моталеб MA
4. Харон СЗ
5. Гольдштейн RE
6. Вольгемут CW
(2009) Эластичная основа для формы Borrelia burgdorferi
Биофизический журнал 96 :4409–4417.
https://doi.org/10.1016/j.bpj.2009.02.066
- пабмед
- Google ученый
1. Гир Р
2. Яннуччи S
3. Ли С
(2020) Пневматический привод намотки, вдохновленный осью Erodium cicutarium
Frontiers in Robotics and AI 7 :17.
https://doi.org/10.3389/frobt.2020.00017
- пабмед
- Google ученый
1. Лидейл GF
2. Маас BJD
3. Прингсхайм ЭГ
(1965) Структура и физиология Euglena spirogyra III-VI
Archiv für Mikrobiologie 50 : 133–155.
https://doi.org/10.1007/BF00409124
- Google ученый
1. Люкс Дж
2. Леандер БС
3. Килинг PJ
(2009) Каскады конвергентной эволюции: соответствующие эволюционные истории эвгленозоев и динофлагеллят
PNAS 106 :9963–9970.
https://doi.org/10.1073/pnas.04106
- пабмед
- Google ученый
1. Мелконян М
2. Робенек Х
3. Рассат J
(1982)
Специализации жгутиковых мембран и их связь с мастигонемами и микротрубочками у Euglena gracilis
Journal of Cell Science 55 :115–135.
- пабмед
- Google ученый
1. Пиччинни E
(1975) АТФазная активность в жгутиках Euglena gracilis локализация фермента и действие детергентов
The Journal of Protozoology 22 :331–335.
https://doi.org/10.1111/j.1550-7408.1975.tb05182.x
- пабмед
- Google ученый
1. Розати G
2. Верни F
3. Барсанти Л
4. Пассарелли V
5. Гуальтьери P
(1991) Ультраструктура апикальной зоны Euglena gracilis : фоторецепторы и двигательный аппарат
Обзоры электронной микроскопии 4 : 319–342.
https://doi.org/10.1016/0892-0354(91)
-Z
- пабмед
- Google ученый
1. Росси М
2. Чикконофри G
3. Беран А
4. Нозелли G
5. Дезимоун А
(2017) Кинематика плавания жгутиками у Euglena gracilis : винтовые траектории и формы жгутиков
PNAS 114 :13085–13090.
https://doi.org/10.1073/pnas.1708064114
- пабмед
- Google ученый
1. Симс AC
2. Барик РС
3. Юнт Б
4. Беркетт SE
5. Коллинз PL
6. Соленья RJ
(2005) Тяжелый острый респираторный синдром коронавирусная инфекция мерцательного эпителия дыхательных путей человека: роль мерцательных клеток в распространении вируса в проводящих дыхательных путях легких
Journal of Virology 79 :15511–15524.
https://doi.org/10.1128/JVI. 79.24.15511-15524.2005
- пабмед
- Google ученый

Статья и информация об авторе

Сведения об авторе

Кирсти И. Ван
Кирсти И. Ван работает в Институте живых систем Эксетерского университета, Эксетер, Великобритания
Для корреспонденции
К.Ю.Ван[email protected]
Конкурирующие интересы
Конкурирующие интересы не заявлены «Этот ORCID iD идентифицирует автора этой статьи:» 0000-0002-0291-328X

История публикаций

Версия записи опубликована: 26 апреля 2021 г. (версия 1)

Авторское право

Эта статья распространяется в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование и распространение при условии указания оригинального автора и источника.

Показатели

Число цитирований статей, полученное путем опроса самых высоких значений из следующих источников: Crossref, PubMed Central, Scopus.

Ссылки для скачивания

Список ссылок, состоящий из двух частей, для загрузки статьи или частей статьи в различных форматах.

Загрузки (ссылка для скачивания статьи в формате PDF)

Статья PDF

Открытые цитаты (ссылки для открытия цитат из этой статьи в различных онлайн-сервисах управления ссылками)

Менделей
ЧитатьКуб»>

Процитируйте эту статью (ссылки для загрузки цитат из этой статьи в форматах, совместимых с различными инструментами управления ссылками)

Кирсти И Ван

(2021)

Жгутики: новый вид ритма

eLife 10 :e67701.

https://doi.org/10.7554/eLife.67701

Скачать БибТекс
Скачать .RIS

Категории и теги

Прозрение
Физика живых систем
жгутиковый толчок
жгутиковая механика
внеаксонемные структуры
эвглена изящная
жгутики

Первичная цилиарная дискинезия: MedlinePlus Genetics

Описание

Первичная цилиарная дискинезия — это заболевание, характеризующееся хроническими инфекциями дыхательных путей, аномальным расположением внутренних органов и невозможностью иметь детей (бесплодие). Признаки и симптомы этого состояния вызваны аномальными ресничками и жгутиками. Реснички представляют собой микроскопические пальцеобразные выросты, торчащие из поверхности клеток. Они обнаруживаются в слизистой оболочке дыхательных путей, репродуктивной системе и других органах и тканях. Жгутики представляют собой хвостообразные структуры, похожие на реснички, которые продвигают сперматозоиды вперед.

В дыхательных путях реснички скоординировано двигаются вперед и назад, перемещая слизь к горлу. Это движение слизи помогает удалить жидкость, бактерии и частицы из легких. У большинства детей с первичной цилиарной дискинезией при рождении возникают проблемы с дыханием, что позволяет предположить, что реснички играют важную роль в выведении жидкости плода из легких. Начиная с раннего детства, у больных развиваются частые инфекции дыхательных путей. Без нормально функционирующих ресничек в дыхательных путях бактерии остаются в дыхательных путях и вызывают инфекцию. У людей с первичной цилиарной дискинезией круглогодичная заложенность носа и хронический кашель. Хронические инфекции дыхательных путей могут привести к состоянию, называемому бронхоэктазами, которое повреждает проходы, называемые бронхами, ведущие от дыхательного горла к легким, и может вызвать опасные для жизни проблемы с дыханием.

Некоторые люди с первичной цилиарной дискинезией имеют аномальное расположение органов в груди и животе. Эти аномалии возникают в начале эмбрионального развития, когда устанавливаются различия между левой и правой сторонами тела. Около 50 процентов людей с первичной цилиарной дискинезией имеют зеркальное переворачивание внутренних органов (situs inversus totalis). Например, у этих людей сердце находится на правой стороне тела, а не на левой. Situs inversus totalis не вызывает явных проблем со здоровьем. Когда у кого-то с первичной цилиарной дискинезией есть situs inversus totalis, часто говорят, что у него синдром Картагенера.

Приблизительно 12 процентов людей с первичной цилиарной дискинезией имеют состояние, известное как синдром гетеротаксии или двойственное расположение, которое характеризуется аномалиями сердца, печени, кишечника или селезенки. Эти органы могут быть структурно аномальными или неправильно расположенными. Кроме того, у больных может отсутствовать селезенка (аспления) или быть несколько селезенок (полиспления). Синдром гетеротаксии возникает в результате проблем с формированием левой и правой сторон тела во время эмбрионального развития. Тяжесть гетеротаксии широко варьируется среди пострадавших людей.

Первичная цилиарная дискинезия также может привести к бесплодию. Энергичные движения жгутиков необходимы для продвижения сперматозоидов к женской яйцеклетке. Поскольку их сперматозоиды не движутся должным образом, мужчины с первичной цилиарной дискинезией обычно не могут иметь детей. Бесплодие возникает у некоторых пораженных женщин и, вероятно, связано с аномальными ресничками в фаллопиевых трубах.

Еще одним признаком первичной цилиарной дискинезии являются рецидивирующие инфекции уха (средний отит), особенно у детей раннего возраста. Средний отит может привести к необратимой потере слуха, если его не лечить. Ушные инфекции, вероятно, связаны с аномальными ресничками во внутреннем ухе.

В редких случаях у лиц с первичной цилиарной дискинезией наблюдается скопление жидкости в головном мозге (гидроцефалия), вероятно, из-за аномальных ресничек в головном мозге.

Частота

Первичная цилиарная дискинезия встречается примерно у 1 из 16 000 человек.

Причины

Первичная цилиарная дискинезия может быть результатом мутаций во многих различных генах. Эти гены обеспечивают инструкции для создания белков, которые формируют внутреннюю структуру ресничек и создают силу, необходимую для изгиба ресничек. Координированное движение ресничек вперед и назад необходимо для нормального функционирования многих органов и тканей. Движение ресничек также помогает установить лево-правую ось (воображаемую линию, разделяющую левую и правую стороны тела) во время эмбрионального развития.

Мутации в генах, которые вызывают первичную дискинезию ресничек, приводят к дефектным ресничкам, которые двигаются ненормально или неспособны двигаться (неподвижны). Поскольку реснички выполняют множество важных функций в организме, дефекты в этих клеточных структурах вызывают различные признаки и симптомы.

Мутации в генах DNAI1 и DNAH5 составляют до 30 процентов всех случаев первичной цилиарной дискинезии. Мутации в других генах, связанных с этим заболеванием, обнаруживаются лишь в небольшом проценте случаев. У многих людей с первичной цилиарной дискинезией причина расстройства неизвестна.

Наследование

Это состояние наследуется по аутосомно-рецессивному типу, что означает, что обе копии гена в каждой клетке имеют мутации. Каждый из родителей человека с аутосомно-рецессивным заболеванием несет по одной копии мутировавшего гена, но обычно у них нет признаков и симптомов заболевания.

Другие названия этого состояния

Синдром неподвижных ресничек
PCD

Дополнительная информация и ресурсы

Информация о генетическом тестировании

Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 10
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 11
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 12
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 13
Реестр генетического тестирования: Цилиарная дискинезия, первичная, 14
Реестр генетического тестирования: Цилиарная дискинезия, первичная, 15
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 16
Реестр генетического тестирования: Цилиарная дискинезия, первичная, 17
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 2
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 3
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 4
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 5
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 6
Реестр генетического тестирования: Цилиарная дискинезия, первичная, 7
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 8
Реестр генетического тестирования: Ресничная дискинезия, первичная, 9
Реестр генетического тестирования: синдром Картагенера
Реестр генетического тестирования: первичная цилиарная дискинезия

Информационный центр генетических и редких заболеваний

Синдром Картагенера
Первичная цилиарная дискинезия

Ресурсы поддержки и защиты интересов пациентов

Поиск информации о заболеваниях
Национальная организация редких заболеваний (NORD)

Научные исследования от ClinicalTrials.

gov

ClinicalTrials.gov

Каталог генов и болезней от OMIM

ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 1
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 10
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 11
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 12
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 13
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 14
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 15
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 2
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 3
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 4
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 5
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 6
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 7
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 8
ЦИЛИАРНАЯ ДИСКИНЕЗИЯ, ПЕРВИЧНАЯ, 9

Научные статьи в PubMed

PubMed

Ссылки

Escudier E, Duquesnoy P, Papon JF, Amselem S. Дефекты ресничек и генетика первичная цилиарная дискинезия. Pediatr Respir Ред. 2009 г.10 июня (2): 51-4. дои: 10.1016/ж.пррв.2009.02.001. Epub 2009 18 апреля. Обзор. Цитата в PubMed
Файи М., Бартолони Л., Летурно А., Муньос А., Фальконне Э., Россье С., де Санти М.М., Сантамария Ф., Сакко О., ДеЛозье-Бланше К.Д., Лазор Р., Блуэн Дж.Л. Мутации в DNAH5 составляют только 15% неотобранной когорты пациентов с первичным цилиарная дискинезия. J Med Genet. 2009 г., апрель; 46 (4): 281-6. дои: 10.1136/JMG.2008.061176. Цитата в PubMed
Файи М., Сайтта А., Муньос А., Фальконне Э., Россье С., Сантамария Ф., де Санти М.М., Лазор Р., ДеЛозье-Бланше К.Д., Бартолони Л., Блуэн Дж.Л. Мутации ДНКI1 объясняют только 2% первичной цилиарной дикинезии. Дыхание. 2008;76(2):198-204. дои: 10.1159/000128567. Epub 2008, 23 апреля. Цитирование в PubMed
Хорани А., Броды С.Л., Феркол Т.В. Набирая скорость: достижения в области генетики первичная цилиарная дискинезия. Педиатр Рез. 2014 Январь; 75 (1-2): 158-64. дои: 10.1038/пр.2013.200. Epub 2013 5 ноября. Обзор. Цитирование в PubMed или бесплатная статья в PubMed Central
Hornef N, Olbrich H, Horvath J, Zariwala MA, Fliegauf M, Loges NT, Wildhaber Дж., Нун П.Г., Кеннеди М., Антонаракис С.Е., Блуэн Дж.Л., Бартолони Л., Нюссляйн Т., Аренс П., Гриз М., Куль Х., Судбрак Р., Ноулз М.Р., Райнхардт Р., Омран Х. DNAH5 мутации являются частой причиной первичной цилиарной дискинезии с наружным динеиновым плечом дефекты. Am J Respir Crit Care Med. 2006 г., 15 июля; 174 (2): 120-6. Epub 2006, 20 апреля. Цитирование в PubMed или бесплатная статья на PubMed Central
Кеннеди М.П., Омран Х., Ли М.В., Делл С., Морган Л., Молина П.Л., Робинсон Б.В., Минникс С.Л., Ольбрих Х., Северин Т., Аренс П., Ланге Л., Мориллас Х.Н., Нун П.Г., Заривала М.А., Ноулз М.Р. Врожденный порок сердца и другие гетеротаксические пороки в большой группе пациентов с первичной цилиарной дискинезией. Тираж. 2007 г. 5 июня; 115(22):2814-21. Epub 2007, 21 мая. Цитирование в PubMed
Ли М.В., Питтман Дж.Э., Карсон Дж.Л., Феркол Т.В., Делл С.Д., Дэвис С.Д., Ноулз М.Р., Заривала МА. Клинические и генетические аспекты первичной цилиарной дискинезия/синдром Картагенера. Генет Мед. 2009 г.Июль; 11 (7): 473-87. дои: 10.1097/ГИМ.0b013e3181a53562. Обзор. Цитирование в PubMed или бесплатная статья в PubMed Central
Мориллас Х.Н., Заривала М., Ноулз М.Р. Генетические причины бронхоэктазов: первичные цилиарная дискинезия. Дыхание. 2007;74(3):252-63. Обзор. Цитата в PubMed
Шапиро А.Дж., Дэвис С.Д., Феркол Т., Делл С.Д., Розенфельд М., Оливье К.Н., Сагел С.Д., Милла С., Заривала М.А., Вольф В., Карсон Дж.Л., Хазуча М.Дж., Бернс К., Робинсон Б., Ноулз МР, Ли М.В.; Генетические нарушения Консорциума по мукоцилиарному клиренсу. Латеральность дефекты, отличные от situs inversus totalis, при первичной цилиарной дискинезии: понимание в situs ambiguus и гетеротаксию.

Жгутиковые дыхание: Чем дышат жгутиконосцы ? — ответ на Uchi.ru

характеристика, строение и образ жизни одноклеточных и колониальных форм Путь эволюции от простейших одноклеточных

Общая характеристика класса Жгутиковые

Строение одноклеточных жгутиковых

Строение и образ жизни колониальных жгутиковых

Значение жгутиковых в природе

Одноклеточные грибы

Одноклеточные животные

Одноклеточные животные

Амеба

Зеленая эвглена

Инфузория-туфелька

Одноклеточные грибы

Одноклеточные растения

Кто открыл одноклеточные организмы

Как выглядит клетка одноклеточного животного

Кто такие простейшие

Классы простейших

В каких средах обитают одноклеточные

Заключение

1) Древнейший предок. Археи.

2) Эукариоты. Жгутиковые.

3) Развитие многоклеточных. Билатерии.

4) Появление хордовых. Первые рыбы.

5) Эволюция рыб. Панцирные и первые костные рыбы.

6) Рыбы выходят на сушу.

7) Первые рептилии. Синапсиды.

8) Цинодонты. Первые млекопитающие.

Класс жгутиковые. Классификация, строение, значение в природе > Лаборатория фитоинвазий

Общая хаpaктеристика класса Жгутиковые

Строение одноклеточных жгутиковых

Строение и образ жизни колониальных жгутиковых

Значение жгутиковых в природе

Класс Жгутиковые презентация, доклад

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Роль бактериального жгутика в адгезии и вирулентности

Flagella: новый вид ритма

Биение жгутиков и ресничек.

Каталожные номера

Статья и информация об авторе

Сведения об авторе

Кирсти И. Ван

Для корреспонденции

Конкурирующие интересы

История публикаций

Авторское право

Показатели

Ссылки для скачивания

Загрузки (ссылка для скачивания статьи в формате PDF)

Открытые цитаты (ссылки для открытия цитат из этой статьи в различных онлайн-сервисах управления ссылками)

Процитируйте эту статью (ссылки для загрузки цитат из этой статьи в форматах, совместимых с различными инструментами управления ссылками)

Категории и теги

Первичная цилиарная дискинезия: MedlinePlus Genetics

Описание

Частота

Причины

Наследование

Другие названия этого состояния

Дополнительная информация и ресурсы

Информация о генетическом тестировании

Информационный центр генетических и редких заболеваний

Ресурсы поддержки и защиты интересов пациентов

Научные исследования от ClinicalTrials.

Каталог генов и болезней от OMIM

Научные статьи в PubMed

Ссылки

Добавить комментарий Отменить ответ