Инфузория туфелька 7 класс биология строение: Разработка презентации урока «Особенности простейших. Строение инфузории туфельки и эвглены зелёной» 7 класс | Презентация к уроку (биология, 7 класс) на тему:

Содержание

Разработка презентации урока «Особенности простейших. Строение инфузории туфельки и эвглены зелёной» 7 класс | Презентация к уроку (биология, 7 класс) на тему:

Слайд 1

16. 12. 2014 ? Назовите основные царства природы

Слайд 2

растения

Слайд 3

Заполните таблицу, впишите основные признаки царств Признаки растений Признаки животных

Слайд 4

Основные признаки царств Признаки растений Признаки животных Фотосинтез — автотрофы Пигмент – хлорофилл Фитогормоны Клеточная стенка из целлюлозы Клеточный сок обеспечивает тургор Неограниченный рост Гетеротрофы Подвижность Системы органов Отсутствие клеточной стенки, пластид, вакуолей. Наличие центриолей Ограниченный рост Симметрия тела

Слайд 5

?

Слайд 6

Тема: Особенности Подцарства Простейших. Инфузория туфелька и эвглена зелёная Цель: Изучить особенности Простейших на примере инфузории и эвглены

Слайд 7

ЗАДАЧИ УРОКА

Слайд 8

Почему эти организмы отнесены к царству животных? В чём их особенности?

Слайд 9

Заполните схему, пользуясь учебником (с. 94)

Слайд 10

Подцарство Простейшие

Слайд 11

Синтезируют органические вещества из CO 2 и H 2 O (как растения)

Слайд 12

Не имеют хлорофилла, питаются гетеротрофно (как животные)

Слайд 13

Смешанный тип питания, способны к автотрофному и гетеротрофному питанию

Слайд 14

Просмотр фрагмента фильма

Слайд 15

ЭВГЛЕНА ЗЕЛЁНАЯ Тело веретеновидное, покрыто плотной оболочкой Наличие ярко-красн ого светочувствительн ого глазк а — стигм ы и пульсирующ ей вакуол и В цитоплазме имеются хлоропласты (более 20), с хлорофилл ом ( зелен ая окраск а + фотосинтез ) Бесполое размножение путем митоза (деление ядра ), и далее продольное деление тела простейшего Органоид движения – жгутик, расположенный на переднем конце тела Питание – на свету автотрофное (как растение), в темноте – гетеротрофное (как животное)

Слайд 16

Инфузория туфелька Тело н апоминает подошву туфли, длиной 0 ,2- 3 мм. Между ресничками — веретеновидные тельца – трихоцисты , которые парализующие жертву. В цитоплазме имеются 2 сократительные вакуоли Бесполое размножение путем митоза (деление ядра ), и далее продольное деление тела простейшего Органоиды движения – реснички, больше 10 тысяч, совершают волнообразные движения Питание –гетеротрофное, хемотаксис : активно двигаются в направлении пищи и от вредных химич . воздействий.

Слайд 17

строение эвглены зелёной

Слайд 18

СТРОЕНИЕ ИНФУЗОРИИ-ТУФЕЛЬКИ

Слайд 19

Задание на закрепление. Впишите в текст недостающие слова № Основные признаки Характеристика признаков (признаки растений/ признаки животных) 1 Органоиды движения — ……………………. и ……………………… 2 Сократительные …………………. (для удаления воды) 3 Светочувствительный ……………….. 4 Хлоро……………… 5 Фото…………….. (движение к свету) 6 Органы пищеварения – клеточная ………………….., клеточный …….., ……………, орган …………… — порошица 7 Инцистирование (способность превращаться в …………………)

Слайд 20

Какие преимущества дают простейшим особенности их строения?

Слайд 21

СРЕДА ОБИТАНИЯ И ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ Тело стройное, продолговатое, со жгутиком на переднем конце. Есть хлорофилл и красный светочувствительный глазок (способны к фотосинтезу)

Слайд 22

СРЕДА ОБИТАНИЯ И ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ Инфузория туфелька обитает в пресных водоемах. Тело ее длиной около 0,5 мм, имеет веретеновидную форму, отдаленно напоминающую туфлю. Передвигаются тупым концом вперед, развивая скорость 2,5 мм в секунду.

Презентация по биологии «Тип инфузории» (7 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Тип инфузории

2 слайд Описание слайда:

Представитель – инфузория-туфелька. Одноклеточное животное длиной 0,5мм, имеет веретеновидную форму тела, отдаленно напоминающее туфлю. Находится все время в движении, плавая тупым концом вперед.

3 слайд
Описание слайда:

Строение На поверхности тела инфузории расположено несколько тысяч подвижных ресничек. Они согласованно колеблются и толкают инфузорию вперед.

4 слайд Описание слайда:

Питание

5 слайд Описание слайда:

Дыхание О2 СО2 Дыхание осуществляется через всю поверхность тела, как и у других простейших.

6 слайд Описание слайда:

Выделение Вакуоли сокращаются поочередно 2-4 раза в минуту. Из тела инфузории через сократительную вакуоль выводится излишек воды вместе с растворенными в ней вредными продуктами жизнедеятельности.

7 слайд Описание слайда:

Размножение Инфузории делятся поперек. Ядра делятся пополам, и в каждой инфузории оказывается по большому и малому ядру. Каждая новая инфузория получает часть органоидов, а другие образуются заново. Половой процесс инфузорий называют конъюгацией. При этом не происходит увеличения особей. Клетки обмениваются наследственным материалом, что увеличивает жизнестойкость организма.

8 слайд Описание слайда:

Разнообразие инфузорий Инфузорий известно около 7000 видов. Обитают в соленых и пресных водоемах, а некоторые – в почве и мхах. Бурсария. Размеры могут достигать 2 мм, поэтому такую инфузорию хорошо видно и невооруженным глазом. Обитает в пресных водоемах. Ее тело имеет форму расширенного с одного конца мешка.

9 слайд Описание слайда:

Стентор (трубач). В вытянутом состоянии тело напоминает воронку или трубу, расширено на переднем и сужено на заднем конце. Плавает быстро, но может временно прикрепляться задним концом к неподвижным предметам, а некоторые виды выделяют еще особый чехлик или трубочку, в котором могут укрываться.

10 слайд Описание слайда:

Сувойка. Сидячие инфузории. Иногда они сидят даже на раковинах моллюсков. Размер такого колокольчика обычно около 50 мкм, но бывают сувойки и до 170 мкм. При каком-либо внешнем воздействии стебелек инфузории мгновенно укорачивается, сворачиваясь штопором, а колокольчик сжимается в маленький шарик.

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель биологии

Курс профессиональной переподготовки

Учитель биологии и химии

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Технологическая карта урока биологии «Строение и передвижение инфузории-туфельки»

Организационный этап. 2 мин.

Приветствует учащихся, раздаёт лупы, пробирки, микроскопы и др.

Приветствуют учителя, проверяют комплектацию раздаточных материалов

Вежливость, точность.

Подготовка к лабораторной работе. 5 мин

Показывает, как настроить микроскоп, поясняет, зачем. Объясняет технику безопасности при работе с микроскопом и культурой клеток.

Настраивают микроскоп, определяют цель работы, изучают ТБ

Постановка учебных целей.

Самостоятельная работа учеников. 25 мин.

Координирует деятельность учащихся: наблюдайте за движением инфузорий. Каковы внешний вид, окраска, форма тела инфузории-туфельки? Каким концом тела она движется вперед? Как отличить передний конец тела от заднего?

Инструктирует:

Присмотритесь к поверхности тела инфузории. Найдите реснички на её теле. Понаблюдайте за ними. Все ли реснички имеют одинаковую длину? Как работают реснички?

Найдите в передней половине тела желобок — околоротовую впадину. Найдите мерцающую полоску — это глотка, в которую ведет ротовое отверстие.

Найдите пищеварительные вакуоли. Понаблюдайте за процессом их образования и движением в цитоплазме.

Понаблюдайте за опорожнением пищеварительных вакуолей. Где и как происходит удаление непереваренных частиц?

Найдите у инфузории сократительные вакуоли, понаблюдайте за их работой. Сколько сократительных вакуолей у инфузории? Где они располагаются? Каковы функции?

Изучите ядерный аппарат инфузорий. Сколько ядер у инфузории? Где они располагаются? Каков их внешний вид? Каковы функции?

1.Наблюдают движение инфузорий в пробирке через лупу.

2.Экспериментируют. В каплю с инфузориями помещают кристаллик соли. Что происходит, разглядывают под микроскопом.

Для замедления движения инфузорий, в каплю помещают пару волокон ваты. Инфузории задерживаются между волокнами ваты. Это позволяет рассмотреть внутреннее строение инфузорий.

3.Изучают внутреннее строение инфузории-туфельки, и что происходит внутри тела.

4.Зарисовывают внешнее и внутреннее строение инфузории-туфельки, пользуясь большим увеличением микроскопа.

5.Делают выводы, что инфузории — сложно организованные простейшие. Они сохраняют постоянную форму. Двигаются в воде с помощью ресничек. Поглощают пищу клеточным ртом, а выделяют остатки через порошицу. Имеют вакуоли,- пищеварительные и сократительные. Имеют в клетке два ядра: большое и малое. Делятся пополам.

Перевод познавательной задачи — в практическую.

Составление плана последовательных действий.

Анализ выделение объектов и процессов:

рассмотрение объектов с точки зрения целого и частей;

рассмотрение количества объектов и их частей.

Умение находить взаимосвязь формы и функции.

Умение выражать смысл

различными средствами, в т.ч. символами на рисунке.

фиксирование результатов своей деятельности в тетради.

Проверка усвоения знаний. 5 мин.

Задает вопросы: Почему инфузория-туфелька так названа?

Как проявляется более сложное, чем у других простейших, строение инфузории-туфельки в процессах питания и выделения?

Сравнивают инфузорию-туфельку с ранее изученными амёбой протеем и эвгленой зелёной.

Отвечают на вопрос: Что доказывает более сложную организацию инфузории-туфельки?

Умение k

Инфузория-туфелька — биология, презентации

Презентация на тему «Инфузория-туфелька» для 7 класса к учебнику Никишова А.И. «Биология. Животные». Данная презентация предназначена для использования на уроке Биологии. В презентации разбирается систематика и характеристика инфузории — туфельки. Для лучшего восприятия материала, к презентации прилагаются видео. В качестве домашнего задания также рекомендуется провести опыт и предлагается решить задачи.

Просмотр содержимого презентации
«Урок № 05_7»

Инфузория-туфелька

Зоология, 7 класс

Орлова Ю.Ю.

Урок № 5

Подцарство Простейшие или Одноклеточные

Тип Саркомастигофоры или Саркожгутиковые

Тип Инфузории или Ресничные

Тип Споровики

Класс Саркодовые или Корненожки

Класс Жгутиковые

Систематика инфузории-туфельки

  • Царство Животные
  • Подцарство Простейшие
  • Тип Инфузории
  • Класс Ciliatea
  • Отряд Hymenostomatida
  • Семейство Parameciidae
  • Род Парамеции
  • Вид Инфузория-туфелька

Тип Инфузории

Инфузория-сувойка

Тип Инфузории

Инфузория-

сувойка

Инфузория туфелька имеет постоянную форму тела

Пелликула

Инфузория-

туфелька

Размеры инфузории-туфельки

Строение инфузории-туфельки

Пищеварительная система инфузории-туфельки

  • Клеточный рот с длинными ресничками (захват бактерий).
  • Глотка (образуются пищеварительные вакуоли)
  • Порошица (выбрасываются непереваренные остатки пищи)

Дыхание инфузории-туфельки

Выделение инфузории-туфельки

Центральная

часть

Приводящие

каналы

Сократительные вакуоли

Размножение инфузории-туфельки

  • Бесполое
  • Половое — конъюгация

Бесполое размножение инфузории-туфельки

1 –

2 – макронуклеус ( )

Бесполое размножение инфузории-туфельки

Половое размножение инфузории-туфельки

Половое размножение инфузории-туфельки

Половое размножение инфузории-туфельки

макронуклеус

Цитоплазматические

мостики

микронуклеус

Инфузория-туфелька — Википедия. Что такое Инфузория-туфелька

Инфузория-туфелька
Научная классификация

промежуточные ранги

Семейство: Parameciidae Dujardin, 1840
Вид: Инфузория-туфелька
Международное научное название

Paramecium caudatum
Ehrenberg, 1838

Инфузо́рия-ту́фелька (лат. Paramécium caudátum) — вид инфузорий, одноклеточных организмов из группы альвеолят. Иногда инфузориями-туфельками называют и другие виды рода

Paramecium. Встречаются в пресных водах. Своё название получила за постоянную форму тела, напоминающую подошву туфли.

Описание

Средой обитания инфузории-туфельки являются любые пресные водоемы со стоячей водой и наличием в воде разлагающихся органических веществ. Её можно обнаружить и в аквариуме, взяв пробы воды с илом и рассмотрев их под микроскопом.

Размер инфузории туфельки составляет 0,1—0,3 мм[1]. Форма тела напоминает подошву туфли. Наружный плотный слой цитоплазмы (пелликула) включает находящиеся под наружной мембраной плоские мембранные цистерны альвеолы, микротрубочки и другие элементы цитоскелета.

Строение инфузории-туфельки

На поверхности клетки в основном продольными рядами расположены реснички[1], количество которых — от 10 до 15 тыс.[2]. В основании каждой реснички находится базальное тельце, а рядом — второе, от которого ресничка не отходит. С базальными тельцами у инфузорий связана инфрацилиатура — сложная система цитоскелета. У туфельки она включает отходящие назад посткинетодесмальные фибриллы и радиально расходящиеся поперечно исчерченные филаменты. Возле основания каждой реснички имеется впячивание наружной мембраны — парасомальный мешочек.

Между ресничками расположены мелкие веретеновидные тельца — трихоцисты, которые рассматриваются как органоиды защиты[3]. Они расположены в мембранных мешочках и состоят из тела и наконечника. Трихоцисты — разновидность разнообразных по строению органоидов экструсом, наличие которых характерно для инфузорий и некоторых других групп протистов. Их тело имеет поперечную исчерченность с периодом 7 нм. В ответ на раздражение (нагрев, столкновение с хищником) трихоцисты выстреливают — мембранный мешочек сливается с наружной мембраной, а трихоциста за тысячные доли секунды удлиняется в 8 раз. Предполагается, что трихоцисты, набухая в воде, могут затруднять движение хищника. Известны мутанты туфелек, лишенные трихоцист и вполне жизнеспособные. Всего у туфельки 5—8 тысяч трихоцист.

У туфельки 2 сократительные вакуоли в передней и задней части клетки[1]. Каждая состоит из резервуара и отходящих от него радиальных каналов. Резервуар открывается наружу порой, каналы окружены сетью тонких трубочек, по которым жидкость поступает в них из цитоплазмы. Вся система удерживается в определённом участке цитоскелетом из микротрубочек.

У туфельки имеется два разных по строению и функциям ядра — диплоидный микронуклеус (малое ядро) округлой формы и полиплоидный макронуклеус (большое ядро) бобовидной формы.

Клетка инфузории-туфельки состоит на 6,8 % из сухого вещества, из которого 58,0 % — белок, 31,4 % — жиры, 3,6 % — зола.

Функции ядер

Микронуклеус содержит полный геном, с его генов почти не считываются мРНК и, следовательно, его гены не экспрессируются. При созревании макронуклеуса происходят сложные перестройки генома, именно с генов, содержащихся в этом ядре, считываются почти все мРНК; следовательно, именно макронуклеус «управляет» синтезом всех белков в клетке. Туфелька с удаленным или разрушенным микронуклеусом может жить и размножаться бесполым путём, однако теряет способность к половому размножению. При половом размножении макронуклеус разрушается, а затем восстанавливается заново из диплоидного зачатка.

Движение

Совершая ресничками волнообразные движения, туфелька передвигается (плывёт тупым концом вперёд)[1]. Ресничка движется в одной плоскости и совершает прямой (эффективный) удар в выпрямленном состоянии, а возвратный — в изогнутом. Каждая следующая ресничка в ряду совершает удар с небольшой задержкой по сравнению с предыдущей. Плывя в толще воды, туфелька вращается вокруг продольной оси. Скорость движения — около 2—2,5 мм/c[2]. Направление движения может меняться за счёт изгибаний тела. При столкновении с препятствием направление прямого удара меняется на противоположное, и туфелька отскакивает назад. Затем она некоторое время «раскачивается» взад-вперед, а затем снова начинает движение вперёд. При столкновении с препятствием мембрана клетки деполяризуется, и в клетку входят ионы кальция. В фазе «раскачивания» кальций выкачивается из клетки.

Питание и пищеварение

Питание сгруппировавшихся инфузорий зелеными водорослями

На теле инфузории имеется углубление — клеточный рот, который переходит в клеточную глотку. Около рта располагаются специализированные реснички околоротовой цилиатуры, «склеенные» в сложные структуры. Они загоняют в глотку вместе с потоком воды основную пищу инфузорий — бактерии[1]. Инфузория находит свою добычу, чувствуя наличие химических веществ, которые выделяют скопления бактерий.

На дне глотки пища попадает в фагосому, перемещаются в теле инфузории током цитоплазмы по определённому «маршруту» — сначала к заднему концу клетки, затем к переднему и затем снова к заднему. В фагосоме пища переваривается, а переваренные продукты поступают в цитоплазму и используются для жизнедеятельности инфузории. Сначала внутренняя среда в фагосоме становится кислотной из-за слияния с ней лизосом, затем она становится слабощелочной[4]. По ходу миграции вакуоли от неё отделяются мелкие мембранные пузырьки (вероятно, тем самым увеличивается скорость всасывания переваренной пищи). Оставшиеся внутри пищеварительной вакуоли непереваренные остатки пищи выбрасываются наружу в задней части тела через особый участок поверхности клетки, лишенный развитой пелликулы — цитопиг, или порошицу. После слияния с наружной мембраной пищеварительная вакуоль тут же отделяется от неё, распадаясь на множество мелких пузырьков, которые по поверхности микротрубочек мигрируют к дну клеточной глотки, формируя там следующую вакуоль.

Дыхание, выделение, осморегуляция

Туфелька дышит всей поверхностью клетки. Она способна существовать за счёт гликолиза при низкой концентрации кислорода в воде. Продукты азотистого обмена также выводятся через поверхность клетки и частично через сократительную вакуоль.

Основная функция сократительных вакуолей осморегуляторная. Они выводят из клетки излишки воды, проникающие туда за счёт осмоса. Сначала набухают приводящие каналы, затем вода из них перекачивается в резервуар[5]. При сокращении резервуара он отделяется от приводящих каналов, а вода выбрасывается через пору. Две вакуоли работают в противофазе, они сокращаются с периодом в 20—25 с[1] (по другим данным — 10—15 с при комнатной температуре[5]). За час вакуоли выбрасывают из клетки объём воды, примерно равный объёму клетки.

Размножение

У инфузории-туфельки есть бесполое размножение, в то же время у неё присутствует половой процесс, который не приводит к размножению. Бесполое размножение — поперечное деление в активном состоянии. Оно сопровождается сложными процессами регенерации. Например, одна из особей заново образует клеточный рот с околоротовой цилиатурой, каждая достраивает недостающую сократительную вакуоль, происходит размножение базальных телец и образование новых ресничек и т. п.

Половой процесс, как и у других инфузорий, происходит в форме конъюгации[6]. Туфельки, относящиеся к разным клонам, временно «склеиваются» ротовыми сторонами, и между клетками образуется цитоплазматический мостик. Затем макронуклеусы конъюгирующих инфузорий разрушаются, а микронуклеусы делятся путём мейоза. Из образовавшихся четырёх гаплоидных ядер три погибают, а оставшаяся делится митозом[6]. В каждой инфузории теперь есть два гаплоидных пронуклеуса — один из них женский (стационарный), а другой — мужской (мигрирующий). Инфузории обмениваются мужскими пронуклеусами, а женские остаются в «своей» клетке. Затем в каждой инфузории «свой» женский и «чужой» мужской пронуклеусы сливаются, образуя диплоидное ядро — синкарион. При делении синкариона образуется два ядра. Одно из них становится диплоидным микронуклеусом, а второе превращается в полиплоидный макронуклеус. Реально этот процесс происходит сложнее и сопровождается специальными постконъюгационными делениями.

Примечания

Инфузория-туфелька — Википедия. Что такое Инфузория-туфелька

Инфузория-туфелька
Научная классификация

промежуточные ранги

Семейство: Parameciidae Dujardin, 1840
Вид: Инфузория-туфелька
Международное научное название

Paramecium caudatum
Ehrenberg, 1838

Инфузо́рия-ту́фелька (лат. Paramécium caudátum) — вид инфузорий, одноклеточных организмов из группы альвеолят. Иногда инфузориями-туфельками называют и другие виды рода Paramecium. Встречаются в пресных водах. Своё название получила за постоянную форму тела, напоминающую подошву туфли.

Описание

Средой обитания инфузории-туфельки являются любые пресные водоемы со стоячей водой и наличием в воде разлагающихся органических веществ. Её можно обнаружить и в аквариуме, взяв пробы воды с илом и рассмотрев их под микроскопом.

Размер инфузории туфельки составляет 0,1—0,3 мм[1]. Форма тела напоминает подошву туфли. Наружный плотный слой цитоплазмы (пелликула) включает находящиеся под наружной мембраной плоские мембранные цистерны альвеолы, микротрубочки и другие элементы цитоскелета.

Строение инфузории-туфельки

На поверхности клетки в основном продольными рядами расположены реснички[1], количество которых — от 10 до 15 тыс.[2]. В основании каждой реснички находится базальное тельце, а рядом — второе, от которого ресничка не отходит. С базальными тельцами у инфузорий связана инфрацилиатура — сложная система цитоскелета. У туфельки она включает отходящие назад посткинетодесмальные фибриллы и радиально расходящиеся поперечно исчерченные филаменты. Возле основания каждой реснички имеется впячивание наружной мембраны — парасомальный мешочек.

Между ресничками расположены мелкие веретеновидные тельца — трихоцисты, которые рассматриваются как органоиды защиты[3]. Они расположены в мембранных мешочках и состоят из тела и наконечника. Трихоцисты — разновидность разнообразных по строению органоидов экструсом, наличие которых характерно для инфузорий и некоторых других групп протистов. Их тело имеет поперечную исчерченность с периодом 7 нм. В ответ на раздражение (нагрев, столкновение с хищником) трихоцисты выстреливают — мембранный мешочек сливается с наружной мембраной, а трихоциста за тысячные доли секунды удлиняется в 8 раз. Предполагается, что трихоцисты, набухая в воде, могут затруднять движение хищника. Известны мутанты туфелек, лишенные трихоцист и вполне жизнеспособные. Всего у туфельки 5—8 тысяч трихоцист.

У туфельки 2 сократительные вакуоли в передней и задней части клетки[1]. Каждая состоит из резервуара и отходящих от него радиальных каналов. Резервуар открывается наружу порой, каналы окружены сетью тонких трубочек, по которым жидкость поступает в них из цитоплазмы. Вся система удерживается в определённом участке цитоскелетом из микротрубочек.

У туфельки имеется два разных по строению и функциям ядра — диплоидный микронуклеус (малое ядро) округлой формы и полиплоидный макронуклеус (большое ядро) бобовидной формы.

Клетка инфузории-туфельки состоит на 6,8 % из сухого вещества, из которого 58,0 % — белок, 31,4 % — жиры, 3,6 % — зола.

Функции ядер

Микронуклеус содержит полный геном, с его генов почти не считываются мРНК и, следовательно, его гены не экспрессируются. При созревании макронуклеуса происходят сложные перестройки генома, именно с генов, содержащихся в этом ядре, считываются почти все мРНК; следовательно, именно макронуклеус «управляет» синтезом всех белков в клетке. Туфелька с удаленным или разрушенным микронуклеусом может жить и размножаться бесполым путём, однако теряет способность к половому размножению. При половом размножении макронуклеус разрушается, а затем восстанавливается заново из диплоидного зачатка.

Движение

Совершая ресничками волнообразные движения, туфелька передвигается (плывёт тупым концом вперёд)[1]. Ресничка движется в одной плоскости и совершает прямой (эффективный) удар в выпрямленном состоянии, а возвратный — в изогнутом. Каждая следующая ресничка в ряду совершает удар с небольшой задержкой по сравнению с предыдущей. Плывя в толще воды, туфелька вращается вокруг продольной оси. Скорость движения — около 2—2,5 мм/c[2]. Направление движения может меняться за счёт изгибаний тела. При столкновении с препятствием направление прямого удара меняется на противоположное, и туфелька отскакивает назад. Затем она некоторое время «раскачивается» взад-вперед, а затем снова начинает движение вперёд. При столкновении с препятствием мембрана клетки деполяризуется, и в клетку входят ионы кальция. В фазе «раскачивания» кальций выкачивается из клетки.

Питание и пищеварение

Питание сгруппировавшихся инфузорий зелеными водорослями

На теле инфузории имеется углубление — клеточный рот, который переходит в клеточную глотку. Около рта располагаются специализированные реснички околоротовой цилиатуры, «склеенные» в сложные структуры. Они загоняют в глотку вместе с потоком воды основную пищу инфузорий — бактерии[1]. Инфузория находит свою добычу, чувствуя наличие химических веществ, которые выделяют скопления бактерий.

На дне глотки пища попадает в фагосому, перемещаются в теле инфузории током цитоплазмы по определённому «маршруту» — сначала к заднему концу клетки, затем к переднему и затем снова к заднему. В фагосоме пища переваривается, а переваренные продукты поступают в цитоплазму и используются для жизнедеятельности инфузории. Сначала внутренняя среда в фагосоме становится кислотной из-за слияния с ней лизосом, затем она становится слабощелочной[4]. По ходу миграции вакуоли от неё отделяются мелкие мембранные пузырьки (вероятно, тем самым увеличивается скорость всасывания переваренной пищи). Оставшиеся внутри пищеварительной вакуоли непереваренные остатки пищи выбрасываются наружу в задней части тела через особый участок поверхности клетки, лишенный развитой пелликулы — цитопиг, или порошицу. После слияния с наружной мембраной пищеварительная вакуоль тут же отделяется от неё, распадаясь на множество мелких пузырьков, которые по поверхности микротрубочек мигрируют к дну клеточной глотки, формируя там следующую вакуоль.

Дыхание, выделение, осморегуляция

Туфелька дышит всей поверхностью клетки. Она способна существовать за счёт гликолиза при низкой концентрации кислорода в воде. Продукты азотистого обмена также выводятся через поверхность клетки и частично через сократительную вакуоль.

Основная функция сократительных вакуолей осморегуляторная. Они выводят из клетки излишки воды, проникающие туда за счёт осмоса. Сначала набухают приводящие каналы, затем вода из них перекачивается в резервуар[5]. При сокращении резервуара он отделяется от приводящих каналов, а вода выбрасывается через пору. Две вакуоли работают в противофазе, они сокращаются с периодом в 20—25 с[1] (по другим данным — 10—15 с при комнатной температуре[5]). За час вакуоли выбрасывают из клетки объём воды, примерно равный объёму клетки.

Размножение

У инфузории-туфельки есть бесполое размножение, в то же время у неё присутствует половой процесс, который не приводит к размножению. Бесполое размножение — поперечное деление в активном состоянии. Оно сопровождается сложными процессами регенерации. Например, одна из особей заново образует клеточный рот с околоротовой цилиатурой, каждая достраивает недостающую сократительную вакуоль, происходит размножение базальных телец и образование новых ресничек и т. п.

Половой процесс, как и у других инфузорий, происходит в форме конъюгации[6]. Туфельки, относящиеся к разным клонам, временно «склеиваются» ротовыми сторонами, и между клетками образуется цитоплазматический мостик. Затем макронуклеусы конъюгирующих инфузорий разрушаются, а микронуклеусы делятся путём мейоза. Из образовавшихся четырёх гаплоидных ядер три погибают, а оставшаяся делится митозом[6]. В каждой инфузории теперь есть два гаплоидных пронуклеуса — один из них женский (стационарный), а другой — мужской (мигрирующий). Инфузории обмениваются мужскими пронуклеусами, а женские остаются в «своей» клетке. Затем в каждой инфузории «свой» женский и «чужой» мужской пронуклеусы сливаются, образуя диплоидное ядро — синкарион. При делении синкариона образуется два ядра. Одно из них становится диплоидным микронуклеусом, а второе превращается в полиплоидный макронуклеус. Реально этот процесс происходит сложнее и сопровождается специальными постконъюгационными делениями.

Примечания

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 §5. Инфузория-туфелька // Биология: Животные: Учебник для 7—8 классов средней школы / Б. Е. Быховский, Е. В. Козлова, А. С. Мончадский и другие; Под редакцией М. А. Козлова. — 23-е изд. — М.: Просвещение, 1993. — С. 16—18. — ISBN 5090043884.
  2. ↑ 1 2 Полянский Ю. И., 1987, с. 97.
  3. ↑ Полянский Ю. И., 1987, с. 95.
  4. ↑ Полянский Ю. И., 1987, с. 100.
  5. ↑ 1 2 Полянский Ю. И., 1987, с. 96.
  6. ↑ 1 2 Полянский Ю. И., 1987, с. 99.

Литература

Ссылки

Biology4Kids.com: Структура клетки



Все живые организмы на Земле разделены на клеток . Основная концепция теории клеток состоит в том, что клетки являются базовой структурной единицей для всех организмов. Клетки — это небольшие отсеки, в которых находится биологическое оборудование, необходимое для поддержания жизни и благополучия организма. Живые существа могут быть одноклеточными или очень сложными, например, человек.

Есть более мелкие части, которые составляют клетки, такие как макромолекул и органелл .Белок является примером макромолекулы, а митохондрия — примером органеллы. Клетки также могут соединяться, образуя более крупные структуры. Они могут группироваться вместе, образуя тканей желудка и, в конечном итоге, всю пищеварительную систему . Однако точно так же, как атомы являются основной единицей при изучении материи, клетки являются основной единицей для биологии и организмов.

У более крупных организмов основная цель клетки — организовать .Ячейки содержат множество частей, и каждый тип ячеек имеет свое назначение . Распределяя обязанности между различными группами клеток, организму легче выживать и расти.

Если бы вы были сделаны только из одной клетки, вы были бы очень ограничены. Вы не найдете отдельные клетки размером с корову. Когда клетки становятся слишком большими, у них возникают проблемы с функционированием. Кроме того, если бы у вас была всего одна клетка, у вас не было бы нервной системы, никаких мышц для движения, и об использовании Интернета не могло бы быть и речи.Триллионы клеток в вашем теле делают возможным ваш образ жизни.


Есть много типов клеток. На уроке биологии вы обычно будете работать с растительными клетками и животными клетками. Мы говорим «животный», потому что клетка животного типа может быть чем угодно, от крошечного микроорганизма до нервной клетки в вашем мозгу. На уроках биологии часто берут микроскоп и изучают одноклеточные микробы из воды пруда. Вы можете увидеть гидру, амебу или эвглену.

Клетки растений легче идентифицировать, потому что они имеют защитную структуру, называемую клеточной стенкой, сделанной из целлюлозы. У растений есть стена; животные нет. У растений также есть органеллы, такие как зеленый хлоропласт или большие заполненные водой вакуоли. Хлоропласты являются ключевой структурой в процессе фотосинтеза .


Клетки уникальны для каждого типа организма. Если вы посмотрите на очень простые организмы, вы обнаружите клетки, у которых нет определенного ядра (прокариоты), и другие клетки, которые имеют сотни ядер ( многоядерных, ).

У человека есть сотни различных типов клеток. У вас есть красные кровяные тельца, которые используются для переноса кислорода (O 2 ) по телу, а также другие клетки, характерные для вашей сердечной мышцы. Несмотря на то, что клетки могут быть самыми разными, в основном они представляют собой компартменты, окруженные мембранами определенного типа.

Внутри клетки (Канадский музей природы, видео)


Полезные справочные ссылки

Энциклопедия.com:
http://www.encyclopedia.com/topic/centriole.aspx
Википедия:
http://en.wikipedia.org/wiki/Centriole
Encyclopædia Britannica (Cell Division) :
http://www.britannica.com/EBchecked/topic/101396/cell/37458/Cell-division

Примечания к исследованию биологии 9 и 10 классов IGCSE, примечания к пересмотру, вопросы

Примечания к исследованию биологии 9 и 10 классов по IGCSE — В этой статье вы можете найти Примечания к изучению биологии 9 и 10 классов по IGCSE .Вы получите доступ к заметкам об изучении биологии, советам по учебе и советам по пересмотру. Вы можете бесплатно скачать все вопросы в формате PDF.

Нажмите на ссылку и укажите необходимые основные сведения, которые будут запрошены, и вы получите требуемый документ по биологии 9 и 10 классов по IGCSE

Примечания к исследованию биологии 9 и 10 классов по IGCSE

Journal of Structu ral Biology — Elsevier

Journal of Structural Biology (JSB) имеет зеркальный журнал с открытым доступом, Journal of Structural Biology: X (JSBX), который имеет те же цели и объем, редакционный совет и процесс рецензирования.Чтобы отправить в Journal of Structural Biology: X, посетите https://ees.elsevier.com/yjsbx. JSB публикует статьи, посвященные …

Прочитайте больше

Journal of Structural Biology (JSB) имеет зеркальный журнал с открытым доступом, Journal of Structural Biology: X (JSBX), который имеет те же цели и объем, редакционный совет и процесс рецензирования. Чтобы отправить в Journal of Structural Biology: X, посетите https://ees.elsevier.com/yjsbx. JSB публикует статьи, посвященные структурному анализу живого материала на каждом уровне организации всеми методами, которые приводят к пониманию биологической функции в терминах молекулярной и надмолекулярной структуры .

Охватываемые методы:

• Световая микроскопия, включая конфокальную микроскопию
• Все типы электронной микроскопии
• Рентгеновская дифракция
• Ядерный магнитный резонанс
• Сканирующая силовая микроскопия, сканирующая зондовая микроскопия и туннельная микроскопия
• Цифровая обработка изображений
• Вычислительное понимание структуры

Область, охватываемая журналом, простирается от структурной организации клеток и тканей, их мембран, компартментов, органелл и супрамолекулярных ансамблей до структуры и конформации белков и нуклеиновых кислот от молекулярных до атомных. уровень.

Льготы для авторов

JSB ориентирован на продвижение авторов и работ, опубликованных в журнале:

  • Все статьи тщательно оцениваются главными редакторами и младшими редакторами , которые все ведущих экспертов в своей области
  • Доступность : по любым вопросам обращайтесь к главным редакторам и младшим редакторам через страницу редакционной коллегии
  • Журнал предоставит по запросу бесплатных PDF-файлов всем авторы, которые могут не иметь доступа к своим статьям через свое учреждение или библиотеку
  • Публикация бесплатна для авторов (без платы за цвет или страницу)
  • Поддержка открытого доступа : если ваш финансирующий орган или учреждение требует, чтобы ваша статья была открытой доступ, JSB предлагает эту возможность.Пожалуйста, смотрите подробности здесь или опубликуйте свою работу в JSBX.
  • Повторно используйте рисунки из любой статьи JSB по гиперссылке «получить права и контент», доступной в каждой статье (под именами авторов и принадлежностью) на ScienceDirect.
  • Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о более общих услугах для авторов.
Скрыть полную цель и объем

Экзамен по биологии для 11-го класса по SBI3U — примечания

Примечания к экзамену по биологии в 11 классе

Блок 1: Системы тела

Биологические системы> Системы органов> Тканевые системы> Клетки

Дыхательная система: отвечает за газообмен между организмом и окружающей средой

Система кровообращения: отвечает за циркуляцию питательных веществ и материалов ко всем клеткам организма

Пищеварительная система: отвечает за расщепление пищи на более мелкие, абсорбируемые молекулы

Дыхательная система:

Требования: Большая поверхность, влажные поверхности

Методы: Распространение, кожа, легкие

Human System: (в заказе)

Носовая полость: Структура, выстланная слизью и влагой, и капилляры для чистого и теплого воздуха

Полость рта: аналогична полости носа, но для рта

Глотка: Пересечение трахеи и рта

Надгортанник: Лоскут, контролирующий поступление пищи в пищеварительную систему и воздух в трахею

Гортань: Коробка с аккордами, которые вибрируют для воспроизведения звуков

Трахея: трубки, поддерживающие хрящевое кольцо, которые действуют как дыхательное горло для воздуха

Бронхи: Делит воздушный канал на 2 прохода

Бронхиолы: сеть трубок в легких, которая далее разделяет воздух на более мелкие трубки (слизь)

Альвеолы: Мешки в легких, составляющие респираторную поверхность

Дыхание:

Мышца диафрагмы: сокращается и освобождает место в грудной полости

Межреберные мышцы: сокращаются для расширения грудной клетки и увеличения грудной полости

Распространение: Давление воздуха проходит через тонкие стенки газообменной поверхности

Под двумя сосудами давление воздуха пытается достичь равновесия с обеих сторон

По мере увеличения объема давление уменьшается. По мере уменьшения объема давление увеличивается.

Вдыхание / Вдыхание: Расширение грудной полости во время вдоха приводит к вливанию воздуха внутрь.

Выдох / выдох: сокращение грудной полости вытесняет воздух, выдох

Внешнее дыхание: внешняя среда к легким

Внутреннее дыхание: легкое в кровь

Клеточное дыхание: кровь к клеткам

Объем легких: количество воздуха, которое ваши легкие могут удерживать при нормальной частоте дыхания

Резервный объем вдохновения: дополнительный объем воздуха, который может быть втянут сверх обычной скорости приливов.

Резервный объем выдоха: дополнительный объем воздуха, который может выдыхаться сверх обычной частоты приливов

Остаточный объем: количество воздуха, которое остается в вашей системе после полного выдоха, никогда не покидает систему

Жизненная мощность: общее количество газа на входе и выходе

Приливная емкость: нормальное количество воздуха, циркулирующего внутрь или наружу.

Сердечно-сосудистая система

Функции: удаляет отходы, транспортирует кислород, температуру, борется с болезнями, транспортирует питательные вещества

Суда

Артерии: толстых стенок, высокое давление, Отводят насыщенную кислородом кровь

Вены: средней толщины, односторонние клапаны, низкое давление, Подача деоксигенированной крови к сердцу

Капилляры: мельчайших сосудов, газообмен

Сфинктер: мышца, контролирующая кровоток в капиллярном русле

Кровь

красных кровяных телец: содержит гемоглобин с магниевым центром для притяжения и удержания кислорода

Белые кровяные тельца: отбивается от иностранных агентов

Тромбоциты: открываются, чтобы создать ингредиент, который позволяет крови сгущаться

Плазма: превращает кровь в воду и жидкость (не твердый компонент)

Коронарное кровообращение: в сердце

Легочное кровообращение: сердце и легкие

Системное кровообращение: по всему телу

Сердце: (по порядку)

Верхняя / нижняя полая вена: кровь поступает в сердце (вену)

Правое предсердие: получает кровь

Трикуспидальный клапан: (справа) Атриовентрикулярный клапан, ведущий в желудочки

Правый желудочек: сокращается, чтобы заставить кровь поступать в следующее легкое

Легочный полулунный клапан: нагнетает кровь в легочные вены

Легочные артерии: отводит деоксигенированную кровь от сердца

Легочные вены: возвращает насыщенную кислородом кровь к сердцу

Левое предсердие: хранит кровь по мере поступления

Двустворчатый клапан: перемещает кровь в левое предсердие

Левый желудочек: сокращается для продвижения крови вверх по полулунному клапану аорты

Аортальный полулунный клапан: перемещает кровь к аорте

Аорта: (артерия) отводит оксигенированный

Систолическое давление: давление при сокращении

Диастола Давление: Давление во время расслабления (перетоки крови)

Узел SA: принимает сигналы от сердца

Межузловой путь: принимает сигналы к АВ-узлу

Узел AV: задержки для проверки пустоты атриума

Связка HIS: мышечная ткань

Perkinge Fibers: срабатывает фактическое сжатие

Пищеварительная система

Рот: измельчает пищу на мелкие кусочки + слюна

Молярные / предмолярные зубы: измельчает пищу

Клыки: пищевые слезы и разрывы

Резец: режет пищу

Язык: формирует шар из еды и перемещает еду вокруг

Язычок: предотвращает попадание пищи в глотку при глотании

Пищевод: бак, смазанный муцином

Желудок: внутренние складки, называемые морщинистыми, для увеличения площади поверхности и содержания кислот для пищеварения

Желудочные железы: выделяет желудочный сок с pH 2

Сердечный сфинктер / отверстие в желудке

Сфинктер привратника: раскрытие желудка

— Превращает пищу в химус

Тонкий кишечник: большая площадь поверхности и слюна для переваривания пищи

ДПК: первые 30 см, большинство складок, ворсинок и кишечного сока.Снижает кислотность химуса

Jejenum: расщепляет белки и углеводы

Illeum: меньше ворсинок, поглощает оставшиеся питательные вещества

Толстый кишечник: впитывает воду

Слепая кишка: конец толстой кишки

Приложение: свободный конец, свисающий с конца толстой кишки

Толстая кишка: основной кишечник (восходящий, поперечный, нисходящий)

Прямая кишка: канал, по которому фекалии попадают в задний проход

Механическое пищеварение: рот, челюсть, зубы: измельчают частицы

Химическое пищеварение: кислоты и ферменты для переваривания пищевых продуктов

Гидролиз: введение молекулы воды между цепью с целью ее разрыва

Ферменты: ускоряют процесс резки

-Чувствительность к температуре и кислотам

-Ионы и витамины помогают

Печень: производит желчь

Поджелудочная железа: производит ферменты

Желчный пузырь: хранит желчь

Блок 2: Генетика

ДНК: молекула внутри ядра, которая дает инструкции по производству белков и т. Д.

Дезоксирибоза сахар

Фосфат основная цепь

азотистых оснований: аденин, тимин, гуанин, и цитозин

Базовая пара: AT — Пурины — 2 кольца

Базовая пара: CG — Пуримидины — 1 кольцо

Ген: сегмент ДНК, кодирующий информацию

ДНК скручивается, затем на гистонах, затем гистоны скручиваются с образованием хроматид

Хромосомы: У человека 46, 23 пары, 1 пара половых хромосом, 22 пары аутосом

Homologus: те же инструкции, но выражены иначе

Гомологи: одиночных хромосом, которые похожи, но не совпадают

Пары гомологов: пар гомологов после перекрестного скрещивания

Центромера: средняя область хромосомы, притягивает волокна веретена

Хромосома = 2 сестринские хроматиды, удерживаемые центромерой = хроматин

N = гаплоид = количество уникальных хромосом = человек: 23

2N = Диплоид = общее количество хромосом = человек: 46

Цикл ячейки

G1: рост, готовится к синтезу

S: дупликация ДНК

G2: рост и подготовка к разделению или фазе отдыха

Митоз: соматических клеток, дочь будет идентична родительской

Межфазный: G1, S, G2 + конденсация

Профаза: Ядерная мембрана разрывается, мигрирует к полюсам

Метафаза: выстраивается в ряд в ряд на экваторе клетки по волокнам веретена

Анафаза: центромера расщепляется, растягивается волокнами веретена

Телофаза: клетка выдавливается внутрь, реформируется ядерная мембрана, растение строит клеточную стенку

Цитокинез: делится цитоплазма.

Мейоз: клеток гаметы, в результате получают клетки с половиной числа хромосом, половые клетки

Мейоз 1: разделяет гомологичные хромосомы на 2 клетки + перекрестное скрещивание

Interphase1: дупликация хромосомы, не конденсируется , риск мутации

Prohase1: конденсирует хроматиду, кроссинговер, создавая тетрад

[Генетическая вариация] Кроссинговер (синапсис): рукавов хроматид запутываются

Metaphase1: гомологичных хромосом случайным образом выстраиваются в центре с помощью волокон веретена

[Генетическая вариация] Независимый ассортимент: метафазное случайное центрирование

Anaphase1: сестринские хроматиды расщепляются и перемещаются к полюсам

[Генетическая вариация] Неразъединение: неспособность разделиться на 2 сестринские хроматиды

Телофаза1: То же, что митоз

Cytokinesis1: делится на 2 промежуточных клеток , теперь имеют двойное количество исходных 46> 46 * 2> 4 * 23

Мейоз 2: Делит 2 промежуточные клетки на гаплоидные клетки.Извлекает сестринские хроматиды

Профаза: сестринские хроматиды не дублируются, в конце концов они разделятся. Хроматиды конденсированные

Метафаза2: волокна веретена притягивают их к центру бок о бок на экваторе

Анафаза2: Волокна веретена раздвигают их через центры

Телофаза2: реформируется ядерная мембрана, каждая дочерняя клетка имеет гаплоидные хромосомы

Цитокинез 2: родительская клетка делит 2 промежуточные клетки на 4 клетки гамет или споры в растениях

Гаметы: конечный результат мейоза

Гаметогенез: производство сперматозоидов или яйцеклеток

Сперматогенез: производство превращения гамет сперматозоидов ( spermatogonium) в сперматозоиды

-Мужские семенники, сперматогоний увеличивается в размерах и становится сперматозоидом

— Работает круглый год

Оогенез: процесс производства яйца из яичной гаметы ( оогенез)

-Оогениум не разделен поровну, имеет полярных тельца и первичный ооцит

-1 гамета выживает, чтобы отдать питательные вещества остальным

-яйца производятся до мейоза 1, затем замораживаются до оплодотворения, где мейоз 2 прикончит их

-1 ооген выпускается каждый месяц

Кариотипы: показывает все хромосомы, расположенные от самых больших до самых маленьких, с центросмерами, выстроенными в линию

— Окрашено Гимзой для выявления G-брендинга для проверки генных сегментов, но не показывает гены.

Полиплоидия: дополнительных хромосом в клетке

Анеуплоидия: на одну хромосому меньше

Смешанный: транслокация частей ДНК

Грегор Мендель: сформулировал законы, в которых указывалось, как наследственность может быть передана через

Доминантный признак: характеристика, которая всегда выражается у человека, если выражен хотя бы один аллель доминантного признака

Рецессивный признак: Характеристика, которая выражается, когда присутствует единственный аллель

Принцип доминирования: При скрещивании особей с контрастирующими признаками в потомстве проявляется только доминантный признак

Чистокровные: Организмы, имеющие все сходные черты, гомозиготные

Фенотип: Внешний вид организма

Генотип: Генетический состав организма

Гомозиготный: имеющий 2 одинаковых аллеля

Гетерозиготный: , имеющий 2 разных аллеля

Гибрид: потомков от 2 чистых линий, часто гетерозиготных.

Моногибридные кресты: крест, в котором наблюдается 1 признак

Дигибридный кросс: крест, когда наблюдаются 2 признака

Закон сегрегации: гласит, что признак определяется наличием и состоянием двух факторов, называемых аллелями

Закон независимого выбора: гласит, что наследование одного признака не влияет на наследование другого признака. Каждый аллель передается независимо друг от друга.

True Cross: определяет генотип доминантного признака

Моногибридное скрещивание: скрещиваний по 1 признаку за раз.

— Доминирующие признаки обозначаются заглавной буквой, за которой следуют рецессивные строчные буквы

-P Поколение BB x bb = F1 Поколение Bb Bb Bb Bb = F2 Поколение BB Bb Bb bb

— Мендель проверил это на горохе на его отличительные черты и закрытые половые органы.

Решение моногибридного сценария.

Покажите скрещивание двух гетерозиготных морских свинок

1) Приписать аллели фенотипам

«аллель коротких волос является доминантным»

Пусть L означает короткие волосы, а L означает длинные волосы

2) Показать генотипы, участвующие в скрещивании

Генотипы: Ll x Ll

3) Выполните квадрат Пеннета

л я

Л ЛИ ЛИ

I LI II

* Отсортируйте и умножьте каждый признак на другой, чтобы сформировать пару аллелей

4) Уникальные генотипы

1 л., 2 л., 1 л.

5) Частоты генотипов

Передаточное отношение: LL, 2/4 Ll, ll

6) Фенотипы

1 короткие волосы

2 короткие волосы

= 3 коротких волос

1 длинные волосы

7 ) Частоты фенотипов

3 короткие волосы: 1 длинные волосы

Частота: 75% короткие волосы, 25% длинные волосы

Дигибридное скрещивание: скрещивание двух признаков за раз.

Шаги к решению

1) Напишите оператор let для переменных для каждого признака

2) Запишите генотип каждого родителя

3) Выпишите все возможные гаметы, используя аналогичные свойства распределения.

-Bbee -> B * e, B * e, b * e, b * e

4) Запишите все генотипы другого родителя

5) Используйте прямоугольные квадраты, подставьте возможные гаметы для каждого из квадратов, затем перекрестите.

Неполное доминирование:

-Смешивание красного и белого цветов приведет к розовому цветку

— Доминирующий признак, выраженный заглавными буквами: RR

— рецессивные признаки, отмеченные нижним индексом: R’R ’

-Гетерозиготный ген: R’R

Совместное доминирование:

— Содержит равное количество обоих признаков, и оба фенотипа выражены

-Доминирующие гены имеют верхний индекс: C w C w

-Рецессивные гены имеют альтернативные индексы: C R C R

Множественные аллели: группы крови:

— Определяет, какой тип крови будет распознаваться по разным маркировкам антигена группы крови

Антигены: молекула , распознаваемая иммунной системой

— Антитело: борется с любым инородным материалом в организме, которого нет в базе данных антигенов

O: ii

A: IAi, IAIA

B: IBi, IB IB

AB: IA IB

Черты, связанные с полом: утверждает, что некоторые черты связаны с полом

-Рецессивные гены всегда будут оставаться на Х-хромосоме

— Поскольку все самцы одинаковы, рецессивная черта, связанная с ними, не будет иметь доминирующей черты, маскирующей ее

— У женщин есть Y, чтобы замаскировать это

— Обозначается XX или XY, а их черты обозначаются надстрочным индексом

Полигенные признаки: признаков, контролируемых множеством генов (рост, цвет волос)

Гены-модификаторы: генов, которые контролируют пигмент (меланин), который контролирует цвет (например, цвет глаз)

Блок 3: Evolution

Чарльз Дарвин : Теория естественного отбора и Теория общего предка

Барон Кювье: Теория катастрофизма: утверждение, что катастрофа в одном районе заставит животных из окрестностей захватить пространство

Джеймс Хаттон: Теория униформизма: говорит, что Земля очень стара, и что небольшие изменения приводят к большим изменениям

Чарльз Лайель: Поддержал теорию униформизма .

Джордж Буффон: Сказал, что виды меняются со временем, представил идею общего предка

Carolus Linnaeus : Отец таксономии: классификация животных на основе их происхождения

Альфред Уоллес : Дарвин предложил идею естественного отбора

Жан Ламарак: Теория приобретенных черт : способ, которым черты, приобретенные в течение всей жизни, по существу передаются их потомкам.

Мифы:

-Естественный отбор имеет цель увеличить сложность -> Естественный отбор не имеет цели

— Люди могут развиваться -> популяции развиваются

— Эволюция путем естественного отбора производит высших людей -> эволюция этого не делает

-Эволюция доказывает, что бога нет -> это не было целью эволюции

-Люди — потомки обезьян -> у них общий предок, но как и все остальное

— Евгеника: использовать эволюцию для очищения расы

Эволюция: видов со временем меняются, чтобы адаптироваться к изменяющимся условиям

Млекопитающее Морское существо: вдохнуть воздух в легкие, теплокровные, молочные железы -> превратить сушу в воду

Окаменелости: реальных свидетельств для сравнения анатомии, но могло быть разрушено эрозией , недоступно , или мертвых организмов распад

Whale Evolution: имел тазовую кость, чтобы облегчить 4 ноги, а волчий череп> эволюционировал с суши в воду

Рудиментарная структура: физических структур без функции> копчик, отросток, коренные зубы

— предполагает, что у общего предка он использовался для чего-то, но больше не используется.

Гомологические структуры: структур со схожей организацией, предполагая Дивергентную эволюцию

Кладограммы: показывает отношения между существами на основе их анатомических особенностей.

Converging Evolution: выглядит похожим, но отличается внутренней структурой (например, летучая мышь и бабочка)

Аналогичные структуры: эволюционировал, чтобы иметь аналогичные особенности, но не одного и того же предка

-Простая адаптация к местным условиям

Эмбриология: исследование эмбрионов; обнаружил, что все они очень похожи.

Молекулярные доказательства: аминокислот имеют большое сходство и в ДНК

Сходство последовательностей ДНК: Люди на 97,5% идентичны шимпанзе, значит, мы отошли от шимпанзе

Гомологичные последовательности: Цитокром C — это последовательность, которая присутствует почти у всех видов, что означает, что все они связаны между собой.

Рудиментарные последовательности: Последовательности, которые когда-то использовались, но больше не используются, доказывают эволюционное прошлое

Последовательность белка: Анализируется для определения гомологии, используется для обнаружения возможных гомологичных последовательностей

Теории Дарвина:

1) Рождается больше людей, чем может выжить

— ведет к соревнованиям, любое существо, имеющее конкурентное преимущество, будет собирать ресурсы и выжить

2) Имеются вариации признаков

— Признаки, которые передаются через генетику и аллели (например, мышь белого цвета в темноте не может спрятаться и будет съедена больше всего, поэтому со временем более темная мышь выживет.

-Мутация: редкая ошибка при копировании ДНК, переданная через репродукцию

3) Некоторые характеристики более выгодны, чем другие

-Увеличивает изменения выживаемости, позволяет не есть

— Мимикрия Бейтса имитировала вид бабочки-монарха, чтобы птицы ее не съели.

Выживание

Fittest: наибольшее количество потомков

— Должен прожить достаточно долго и выбран самками для воспроизводства.

Половой отбор

— Самки выбирают самых привлекательных самцов.Если самки не выберут эту черту, эта черта не будет сохранена и будет исключена.

Агенты эволюционных изменений: факторов, сдвигающих частоты аллелей в популяции

Генофонд: набор аллелей в популяции

Частота аллелей: Насколько распространен этот аллель в популяции (сколько A по сравнению с a)

1) Мутация: изменений аллелей из-за мутирующих генов, генетический дрейф происходит с новыми аллелями

2) Генетический поток: увеличивает или уменьшает аллели из-за иммиграции или миграции

-Уходит большое количество аллелей, эти черты стираются

-Или, вводятся новые аллели, и вся популяция развивается вокруг этого

3) Неслучайное спаривание: Половой отбор, выбранный самками, самцы, обладающие определенными чертами

4) Генетический дрейф: некоторые части популяции потеряны, этот аллель будет потерян

— Узкие места: после катастрофы большинство генов погибает, а оставшиеся гены пополняют популяцию. 2 = количество генотипа

p = 1-q = количество аллелей A

q = 1-p = количество аллелей

Видообразование: как создаются новые виды

События ветвления: разветвление другого вида от уже существующего

Зяблики Дарвина: Дарвин видел много птиц, он думал, что все они принадлежат к разным видам, но оказалось, что все они были зябликами, которые со временем эволюционировали, чтобы адаптироваться к своей среде.

Адаптивная радиация: при эволюции многих различных типов видов, происходящих от общего предка, которые адаптировались к местным условиям

Аллопатрический вид: географическая блокировка, адаптируется к разным местам и становится 2 видами

Симпатрическая разновидность: Незначительные различия в популяции изолируются и становятся особенными.

— Яблони и личинки мух, пример полового отбора самок

Блок 4: Биоразнообразие

Биоразнообразие Значение: водоснабжение, предотвращение эрозии, накопление питательных веществ, очистка от загрязнений, стабильность климата

— Чем выше биоразнообразие, тем здоровее экосистема и выше устойчивость к инвазивным видам

Угрозы: Разрушение среды обитания, чрезмерная эксплуатация, конкуренция со стороны инвазивных видов и изменение климата

Классификация: для осмысленной группировки вещей, для идентификации, в образовательных целях

-Использование молекулярных данных, анатомии и внешнего вида, а также географического положения

Carolus Linnaeus: отец таксономии, метод группировки животных в Таксоны

Царство, Тип, Класс, Порядок, Семья, Род, Вид -> Дети кладут шоколад на хорошую рубашку отца

Биномиальная номенклатура: Двухсловное обозначение видов на основе анатомии.

Название рода: первая буква заглавная, подчеркнутая или выделенная курсивом на компьютере

Название вида: подчеркнуто или выделено курсивом, если на компьютере

Типы ячеек:

Прокариоты : больше по размеру

-Без ядерной мембраны

-Без клеточной мембраны

-Без цитоплазмы

-Клеточная стенка присутствует и комплекс

— Одинарное круговое расположение хромосом

— Отделение бинарного деления

-Нет мейоза, но перенос ДНК путем конъюгации

Эукариоты: на меньше

— истинное ядро, мембрана и ядрышки

-клеточная мембрана

-элементная стенка простая

-Цитоплазма и поток цитоплазмы

— Множественные линейные хромосомы с гистонами

-Митоз клеточного деления

-Мейоз полового размножения

Классификация

Археи: уникальных РНК и прокариот

— Одноклеточные, бесполые, питательные вещества путем всасывания, экстремальные условия, анаэробы

— использует неорганические молекулы и свет, мембраны и клетки, химически уникальные

Eukarya: уникальных РНК и эукариот

Грибы: многоклеточные / одноклеточные, без тканей, без фотосинтеза, бесполые, клеточные стенки, земля, поглощенные питательные вещества

Протиста: водные одноклеточные, глотание и фотосинтез, бесполое / половое

Анамалия: земля / вода, многоклеточный, без фотосинтеза, проглатывание, половое, но немного бесполое, ткани

Plantae: многоклеточные, клеточные стенки, фотосинтез и абсорбция, бесполые и половые, земля / вода

салфеток

Эубактерии: уникальных РНК и прокариот

Эубактерии: одноклеточные, глотание и фотосинтез, бесполые, мембранные, земля / вода, анаэробы

Королевство архебактерий: живет в экстремальных условиях с ограниченными примитивными потребностями в жизни

Метаногены: выделяют метан, побочный продукт обмена веществ, сточные воды

Галофилы: любит соль, выделяет пурпурную пену на воде

Термофилы: горячих температур, генетически тесно связаны с эукариотами

Королевство Eubacteria:

Формы:

Кокки: сферические, Staph: гроздь

Baccili: палочковидный (Baccilus Anthracis)

Спириллы: Spirochete или sprillium: спиралевидные (сифилис)

Тип клеточной стенки

грамм Положительный = густой = впитывает больше пятен = фиолетовый

грамм отрицательный = тонкий = меньше впитывает пятна = розовый

Источник энергии

Фотоавтотрофы: фотосинтетические бактерии

Хемоавтотрофы: используют в пищу неорганические материалы

Фотогетеротрофный: для еды использует свет и другие предметы

Хемогетеротрофный: использует неорганические материалы и глотает другую пищу для получения энергии

Эукария

Протиста: одноклеточные, водные, глотательные, половые и бесполые

Механизм

.

Sarcodines (Pseudopodia): движение путем перемещения цитоплазмы вокруг

Жгутиконосцы: использует хлыст в виде хвоста для перемещения вокруг

Споровики: неподвижны

Циллиаты: использует маленькие реснички для перемещения

Paramecium: обитает в прудах и использует инфузории

Амеба: Саркодин, поглощает пищу

Слизневые формы: грибовидные, размножающиеся спорами, подвижные со стенками целлюлозных клеток

Водоросли: зеленые растения, фотосинтез

Зеленые водоросли: пресная вода, размножаются спорами, жгутиками

Диатомовые водоросли: морские водоросли, планктоны, твердые стенки, бесполые / половые

Kingdom Fungi:

Преимущества: дрожжи, пиво, продукты питания, лекарства, пестициды

Вред: токсин, болезни, аллергическая реакция

Больше похоже на животных, чем на растения, гетеротрофы и использует ферменты для переваривания

Хитин: клеток, обнаруженных на экзоскелетах

Гифы: сеть нитей файла, + ive и –ive связей, образующих спору

Мицелий: группа гиф

Кормление

Сапрофиты: распыляет пищеварительные ферменты в воздухе, убивая все в воздухе и поглощая его.

Паразиты: живут за счет других клеток, высасывая из них питательные вещества, не убивая их

Симбиотические грибы: живут корнями растений, снабжая их питательными веществами и снабжая растения сахарами

Репродукция

Zygomycotes: + и — гифы сливаются вместе, создают стену и ждут, пока эмбрионы не будут готовы

Базидиомиоты (клубные грибы): + и — гифы сливаются вместе, хранятся в клубочках и хлопьях

Asycomycotes: + и — гифы сливаются вместе, образуя споры в мешке, давление увеличивается, и он взрывается, разлетая споры повсюду.

Deuteromycotes: только бесполые, источник пенициллина

Вирусы : неживые РНК и ДНК с белком, меньше, чем у большинства клеток и бактерий

Формы

Икосаэдр: 20-гранная форма

Спиральная Форма

смешанный: спиральный + стержень

Стержень: (вирус бешенства)

Хост / ткань

Limited Tissue

Широкий диапазон

Ограниченный диапазон

РНК против ДНК вируса

РНК: прикрепляются к клеткам и выплевывают вирусную информацию в клетку, они будут прикреплять и копировать вирусные данные, пока они не появятся.

ДНК: вставляет часть вируса в ген ДНК, скрывая, уничтожая или искажая эти данные, делая их нечитаемыми и, возможно, вызывая рак.

Репродукция

Lytic: Вложение, запись, репликация, сборка, лизис / выпуск

Лизогенный: вирусная ДНК копируется внутри цепей нормальной хромосомы, по мере того как нормальная клетка реплицируется, вирусная информация следует за ней. Если иммунная последовательность клетки нарушена, ген выйдет наружу и будет следовать литическому циклу.

Королевство Анамалия

Магистраль / без магистрали

Notocord: хрящ у плода -> позвоночник

Спинной: позвоночник с нервными тяжами, которые разветвляются к телу

Жабры: боковые прорези в глотке для дыхания

Симметрия

Radical : как ни крути

Асимметричный: вы знаете

Двусторонний: симметрия при вертикальном разрезе по центру

Зародышевые слои

Эктодерма: самый внешний слой

Мезодерма: средний слой

Эндодерма: самый внутренний слой

Первые животные

Губки: одностороннее отверстие для выделения и употребления в пищу, жгутики, просеивают питательные вещества из воды, диффузия

Медуза: простая нервная система, внеклеточное пищеварение, без органов и тканей, тонкая кожа

Черви: почва, одностороннее пищеварение, простая выделительная система

Плоские червяки: Головка, отделяющая

Сегментированный червь: земляных червей, каждая трубка имеет свой собственный набор органов

Блок 5: Заводы

Растения имеют сосудистую ткань и другое воспроизводство по сравнению с простейшими

Виды растений:

Несосудистые растения: Отсутствие структур стебля, листьев или корней, диффузия, требуется влажная средаt

Сосудистые растения: Имеют листья и стебли , Переносят питательные вещества внутри растений, иногда споры Голосеменные растения: Специально разработаны, чтобы пережить зиму, имея специальные листья для удержания воды

Покрытосеменные: Использует цветы и плоды для переноса гаметофитов (заключенные в них семена)

Однодольные: Покрытосеменные с 1 семенным листом (зародыши на нижней стороне листа)

Двудольные: Покрытосеменные с 2 семенными листами

Семена растений

Перышко: крошечных листочков над эпикотилем: зародышевые листья> Первые листья

Epicotyl: верхняя часть семени> верхняя часть стебля

Hypocotyl: верхняя часть семени> нижняя часть стебля

Корешок: нижняя часть зародышевого семени> корни

Семядоли: Один из 2 незрелых листьев эмбриона, источник энергии> Листья

Покрытие семян: окружает и защищает семена, предотвращает потерю воды> отделяется и разлагается

Продовольствие: хранит крахмал, масла и другие питательные вещества для эмбриона

Однодольные Свойства:

— Семядоль одна

-Параллельные жилки

— Пучки стволовых сосудов разбросанные

-Цветочные педали кратные 3

Дикот Свойства:

-2 Семядоли

— Сетчатые жилки листа

-Сосудистые пучки, расположенные в кольцо

-Цветочные педали кратные 4

Сосудистые ткани

Translocation: перемещение материала из одной части завода в другую

Ксилем:

-Перемещает воду вниз

-Длинная полая трубка из неживых клеток

-флюид проходит через «Ямы» регионов

Трахеиды: конический конец ямок

Элементы емкости: приямки постоянной ширины

Флоэма

-Жилые клетки

-Клетки-компаньоны

-Сито Трубные элементы

-Сито

-многонаправленный

-Транспортные сахара

Методы транслокации

Давление на корень: Осмос , Высокое содержание растворенного вещества в воде около конца корня , Осмос имеет более высокую концентрацию воды в почве, чтобы проникнуть в корень

Капиллярное действие / Напряжение когезии: Вода прилипает к другим молекулам воды . Когда они выходят из устьиц, они цепляются за другую молекулу воды, и вся прядь тянется вверх, выводя воду вверх.

Теория массового расхода: Сахар переходит во флоэму . Снижает концентрацию воды во флоэме , Вода проникает в сосудистую ткань , Повышается давление и вода перемещается вверх

Кожные ткани

-Наружные слои

Защитная ячейка: окружает устьица, чтобы контролировать их открытие или закрытие

Устье: отверстие для газо- и водообмена

Ткань

Клетки паренхимы: замыкающих клеток для хранения, фотосинтеза и секреции

Клетки колленхимы: толстых стенок для механической поддержки (новые растения, открытые для роста)

Клетки склеремхимы: на более толстые стенки для большей поддержки (зрелые растения)

Транспирация: вода, испаряющаяся с листьев.99% воды теряется из-за транспирации

Структура листа: фотосинтез, выдыхание кислорода, тень, питание для деструкторов

Кутикула: гидроизоляция, восковая, неживая, препятствует прохождению всего через

Эпидермис: защищает внутренние ткани, образует кутикулу

Устье: поры для газообмена, питания. Защитные ячейки позволяют ему течь или герметизировать

Сторожевые ячейки: набухли из-за высокой концентрации воды внутри, меньше воды снаружи, и вода вытекает.Ячейка наполнена водой, поэтому она заполнена и закрывает стому.

Губчатый мезофилл: Отдает кислород и имеет пустое пространство для хранения кислорода, фильтрует углекислый газ

Сосудистая ткань: ксилема + флоэма, проводят воду и минералы. Двудольные = сетка, однодольные = параллельные

Palisade: высоких клеток, которые стоят вертикально, выполняют фотосинтез

Стержни: Водный транспорт , Опора для удержания листьев , Защита

Кора: неправильной формы, тонкий слой под корой

Тургор: сердцевина и кора, заполненные водой, расширяют стебли и поддерживают растения

Корни: Закрепите растение на месте , Поглощение воды и питательных веществ , Предотвращение эрозии почвы , Хранение крахмала

Эпидермис: слой клеток без хлоропластов для защиты и поглощения жидкостей

Корневые волоски: защита и увеличение площади абсорбции

Кора: Большое количество клеток, хранящих питательные вещества, с большими вакуолями

Эндодерма: однородно связанных ячеек вокруг внутреннего пучка, фильтрует содержимое, попадающее внутрь

Сосудистый цилиндр: Сосудистая ткань, скомканная в центре, которая содержит ксилему и флоэму, доставляя питательные вещества к верхним частям растения, когда это необходимо.

Волокнистые корни: сетчатые как с волокнами

Стержневые корни: длинная прядь с волосками вокруг нее (морковь)

-Некоторые растения растут на почвах, обедненных аминокислотами (содержащими азот), и им необходимо захватывать другую добычу для поддержания питательных веществ

Meristems: определенных частей растений, которые активно растут, Имеет неспециализированные клетки для растений

Апикальные меристемы: меристем на дне клеток, растущих вниз

Боковые меристемы: рост растения по ширине, создавая цилиндры из новых клеток

Сосудистый камбий: продуцирует ксилему и флоэму

Cork Cambium: создает боковые кожные ткани

Гормоны: химическое вещество, вырабатываемое специализированными тканями в одной части тела, которое влияет на другую часть тела.Эти гормоны воздействуют на ткани, специализированные для каждого типа внешних факторов

-В зависимости от внешних факторов активируется каждый гормон

Гормоны-стимуляторы роста

Ауксины: контролирует удлинение клеток, ключ к фототрофизму

— Когда есть свет, клетки на противоположной стороне начинают удлиняться, подталкивая растение к источнику света

-Ауксины подавляют удлинение корня

-Ауксины способствуют созреванию растения

-Коммерческое использование: способствует росту корней, предотвращает созревание плодов и плодов без косточек

Гиббереллины: работает с ауксинами

-Увеличить ячейки

— Изготовлен из апикальных меристем и хлоропластов

— Развитие плодов, цветов и листьев

-Коммерческое использование: распыляется на виноград, чтобы лишить его косточек, поэтому они шире

Цитокинины: в корнях

— деление клеток и возможность специализации клеток

— Коммерческое использование: опрыскивание цветов для сохранения свежести

Гормоны-ингибиторы роста

Абсцизовая кислота: Ингибитор роста

-Блокирует рост за счет закрытия стомы

-Блокирует гормоны, способствующие развитию

-Сахаров не производится

— используется в растениях во время транспортировки для предотвращения потери воды

Этилен : вызывает созревание плодов

— спреды и на другие растения

-Коммерческое использование: собирают перед созреванием, используют CO2 для имитации этилена для созревания перед продажей

Почва

-Солнечный свет, воздух, питательные вещества

Азот: придает растениям темно-зеленый цвет

Калий: повышает силу и устойчивость к болезням

Магний: , необходимый для фотосинтеза

Сера: помогает растениям производить новые клетки

Фосфор: Развитие корней и семян

Кальций: стенок здоровых клеток

Почва: битые камни, разложившееся вещество и живые существа

Гумус: разлагает органические вещества до связывает минеральные частицы , удерживает воду, расщепляет другие питательные вещества

места: в почве позволяет воздух и воду, а также место для животных

Живые организмы разлагаются

Фотосинтез: Двуокись углерода + вода -> (световая энергия) глюкоза + кислород

Технологии завода:

Искусственный отбор: для выбора только определенного количества признаков для удаления или сохранения предпочтительного признака

-Лучший рынок, хранение, гены и черты

Массовый отбор: взять семена с лучшими характеристиками и выращивать их в следующем сезоне

Выбор чистой линии: скрещивайте определенные типы растений, чтобы добиться воспроизводства желаемых черт (вспомните Менделя).

Скрещивание: объедините 2+ желаемых признака, чтобы создать растение со следами от каждого признака

Гибриды: , объединяющие 2 родителя с 4 разными признаками

Семена поколения

-F2 непредсказуемы, по которым могут быть желаемые признаки, поэтому им необходимо покупать новые семена

Клонирование

-размножение бесполыми методами для получения одних и тех же растений каждый раз

Культура тканей: берут ткани меристемы и культивируют их, чтобы они были идентичны, и высаживают их.

Технология передачи генов: перемещает действительно желаемый ген, вырезает его из вида, затем импортирует его на другое растение, где это растение получит эту информацию и выполнит эту инструкцию.

Монокультуры: Выращивание одного и того же растения на всем поле, плохое разнообразие, подверженность вредителям, истощение почвы

Технология повышения плодородия почв

Севооборот: Бобовые имеют связь с азотфиксирующими бактериями.Эти бактерии принимают атмосферный азот и преобразуют его в форму, которую могут использовать растения. Если бобовые посеять один год, почва будет обогащена азотом, чтобы небобовые растения вырастили в следующем году

Технология внесения навоза на ферме: Навоз, вносимый в почву для пополнения питательных веществ.

— Запах, бактерии и дорого

Коммерческие химические удобрения: искусственные химические вещества с питательными веществами

-Загрязнение водоснабжения путем доставки слишком большого количества питательных веществ к водорослям

-Слишком много горит растений

Технология удаления вредителей

Механический контроль: , связанный с отловом, сбором или вытягиванием нежелательных вредителей

Культурный контроль: посадка определенных растений, привлекающих хищников-вредителей, для защиты и окружения растений, требующих защиты

Контроль полового аттрактанта: , создающий бесплодных самцов-вредителей, которые будут оплодотворять самок, но воспроизводят бесплодные яйца

Биологический контроль: выпуск патогенов, болезней для уничтожения вредителей.Растения, производящие природные пестициды

Гидропонное культивирование: выращивают растения в воде, чтобы вредители не могли расти в воде. Питательные вещества растворенные в воде

,00

Аэропонное культивирование: почва заключена в контейнеры, растения подвешены в воздухе для предотвращения проникновения вредителей.

Celulă (биология) — Википедия

Представьте себе трехмерное, la microscopul electronic cu baleiaj, нерегулярную глобулу, albe (formă sferică cu excrescențe pembrană) și roșii (formă de discuri вогнутую).Obs .: globulele roșii sunt celule specializate anucleate.

Celula este unitatea de bază структурная, функциональная и генетическая обучающая организация vii. Aceasta a fost descoperită de către Роберт Гук i este unitatea funcțională органический репетитор vii cunoscute. Este cea mai mică unitate de viață, care poate fi clasificată ca o vietate și este adesea numită bloc de viață. [1] Unele organisme, cum ar fi cele mai multe bacterii, sunt unicelulare (constau dintr-o singura celula).Alte organisme, cum ar fi oamenii, sunt multicelulare.

Oamenii au aproximativ 100 bilioane sau 10 14 celule; Sizeiunea tipică celulei este de 10µm iar masa tipică celulei este de 1 нанограмм. Cea maiungă celulă umană este de aproximativ 135 µm i se găsește în cornul anterior din măduva spinării în timp ce celulele granulare din cerebel, cele mai mici, pot avea около 4 мкм. Cea mai Lunga celulă poate ajunge de la degetul de la picior la partea inferioară a trunchiului cerebral. [2] Cele mai mari celule cunoscute sunt celulele de ou de Struț nefertilizate, care se cântăresc aproximativ 1,5 кг. [3] [4]

в 1835 году, в последний раз, когда вы находите конечную теорию, Ян Евангелиста Пуркинье наблюдал за «гранулами», в том виде, в котором они были первыми, на микроскопическом уровне. Teoria celulară, dezvoltată pentru prima oară в 1839 de către Matthias Jakob Schleiden si Theodor Schwann, afirma că toate organismele sunt compuse din una sau mai multe celule, cătoate celulele provin au mai multe celule, cătoate celulele provin au mai multe celule, cătoate celulele provin au mai multe celule, cătoate celulele provin au mai multe celule, că toate celulele provin au mai multe celule, cătoate celulele provin au mai multe celule, că toate celulele provin au mai multe celule. , i că toate celulele conțin informațiile ereditare necesare pentru reglarea funcțiilor celulare și de transmitere a informațiilor pentru următoarea generație de celule. [5]

Cuvântul celulă provine de la cuvântul latin cellula , care înseamnă, o cameră mică. Termenul descriptiv pentru cea mai mică structură de viață biologică, изобретательское изобретение Роберта Гука в 1665 году, а также comparat celulele de plută pe care le-a văzut prin microscopul camere de cu locuit ale călugărilor. [6]

Pentru celulă au fost date numeroase Definiții. Astfel chiar aceiași autori (Toma C.și Niță Mihaela în «Celula Vegetală», Editura Universității «Al. I. Cuza », Яссы, 1995 г.) dau două deferi ii diferite în funcție punctul de vedere din care este abordată проблема. Aceste Definiții sunt:

  • „Celula este o unitate morfo funcională elementară наставник Organismelor procariote și eucariote. Ea Representzină un prim nivel deorganis a materiei vii, dotat cu Capacitatea de autoreglare, autoconservare și autoreproducere ».
  • „Privită prin prisma teoriei sistemice, celula poate fi Definită ca un sistem biologic deschis, deosebit de dinamic, aflat în relații de echilibru cu mediul înconjurător — în cazul protofitelor și câîñòîê sau, организм, многоклеточный.”

Există două typeuri de celule: procariote și eucariote. Celulele procariote sunt, de obicei, independente, în timp ce celulele eucariote sunt adesea găsite în organisme multicelulare.

Таблица 1: Comparație între proprietățile celulelor procariote și eucariote
Прокариот Евкариот
Tipuri de Organisme бактерии, археи protiste, ciuperci, plante, animale
Dimensiuni ~ 1–10 мкм ~ 10–100 мкм (сперматозоиды, separați de coadă, sunt mai mici)
Tipul nucleului celular fără nucleu Individualizat ядро ​​мембраны дубла
ADN циркуляр (в целом) cromozomi lineari cu протеин гистон
ARN- / sinteza proteinelor cuplat în citoplasmă синтез белка в ядре
синтез белка в цитоплазме
Рибозоми 50S + 30S 60S + 40S
Structură citoplasmatică упрощенная структура structură complexă cu мембрана intracitoplasmatice și citoschelet
Mișcarea celulelor flagel făcut din flagelină flagelară și ciliară făcută de tubulină;
Метаболизм анаэроб, аэроб de obicei aerob
Митокондрии ню ар de la una până la câteva mii (cu toate acestea unele duc lipsă de mitocondrii)
Хлоропласт ню ар în alge și plante
Организация de obicei celule изолят celule izolate, colony, organisme evoluate multicelulare cu celule specializate
Diviziunea celulelor diviziune binară (diviziune simple) Mitoză (pentru celulă somatică)
Meioză (pentru formarea gameților)

Прокариот [изменение | modificare sursă]

Structura celulei procariote

Celula procariotă este mai simple și mai mică decât o celula eucariotă.Este lipsită de nucleu Individualizat, i de cele mai multe organite ale celulei eucariote. Există două typeuri de procariote: бактерии si archaea; amândouă au o structură similară. Materialul ядерной целлюлозы, прокариот констатирует dintr-un singur cromozom, заботится о прямом контакте с цитоплазмой. La aceste celule, regiunea nuclea nedefinită din citoplasmă se numește нуклеоид.

O celulă procariota are trei regiuni arhitecturale:

  • La external, flagel și pilus care se proiectează de pe suprafața celulei.Acestea sunt structuri (nu sunt prezente în toate celulele procariote) для протеинового ухода, облегчения депласации și comunicarea între celule;
  • Ceea ce înconjoară celula este învelitoarea celulară. — В общем, constând dintr-un perete celular care acoperă ombrană celulară, totuși unele bacterii au în plus un strat suplimentar de acoperire numit capsida. Învelișul ofera rigitate celulei și separă interiorul celulei de mediul în care se află, servind ca un filterru de protecție. Deși cele mai multe procariote au un perete celular, există și excepții, cum ar fi Mycoplasma (bacterie) și Thermoplasma (archaea).Peretele celular este format din peptidoglican la bacterii, i acționează ca o barieră suplimentară împotriva forțelor exterioare. Acesta previne, de asemenea, celulele de la dezvoltarea exagerată în cele din urmă de spargerea (citoliza) din cauza presiunii osmotice împotriva unui mediu hipotonic. Unele celule eucariote (celule de plante și celule de ciuperci) au de asemenea, un perete celular;
  • n interiorul celulei este regiunea citoplasmatică care conține genomul celulei (ADN), рибозоми și диферит типури для включения.Un cromozom procariot este de obicei o молекулярная циркулярная (o excepție este cea a bacteriei Borrelia burgdorferi, забота о провоакэ boala Lyme). Deși nu formează un nucleu, ADN-ul este конденсат într-un нуклеоид. Procariotele pot transporta elemente ADN extracromosomiale numite plazmide, care sunt de obicei circare. Plasmidele activează funcții suplimentare, cum ar fi rezistența la antibiotice.

Евкариот [изменение | modificare sursă]

Plantele, animalele, ciupercile, mucegaiurile, protozoarele și algele sunt toate eucariote.Aceste celule sunt de aproximativ 15 ori mai mari decât o procariotă tipică și pot avea volumul de 1000 de ori mai mare. Diferența majoră dintre procariote i eucariote este că celulele eucariote conțin compare legate dembrană в горшке для ухода, avea loc activități определяет метаболизм. Cea mai importantă dintre acestea este nucleul celular, un compareimitat dembrană, care adăpostește ADN-ul celulelor eucariote. Acest nucleu dă eucariotei numele ei. Alte diferențe pot fi:

  • Плазменная мембрана такова, что она функционирует как прокариотелор, отличается малой величиной в конфигурации.Pereții celulelor pot fi sau nu prezenți.
  • ADN-ul eucariotei este organisat într-unul sau mai multe molleliniare, numite cromozomi, уход за загаром, ассоциированный с протеином гистоном. Toate ADN-urile cromozomiale sunt stocate в ядре клетчатки, отдельный цитоплазменный принтер. Unele organite eucariote, cum ar fi mitocondriile conțin de asemenea ADN.
  • Eucariotele se pot deplasa folosind flagelul. Flagelul acestor celule este mult mai complex decât al procariotelor.
Celulă tipică Vegetală

Мембрана [изменение | modificare sursă]

Toate celulele, indiferent dacă sunt

Банк вопросов для биологической классификации NEET и системы классификации Тест самооценки — Биологическая классификация

Переключить навигацию 0

0

  • РЖД
  • UPSC
  • Банковское дело
  • SSC
  • CLAT
  • JEE Main & Advanced
  • NEET
  • NTSE
  • KVPY
  • Обучение
  • Государственный экзамен депутата
  • Государственные экзамены UP
  • 12 класс
  • 11-й класс
  • 10-й класс
  • 9 класс
  • 8-й класс
  • 7 класс
  • 6 класс
  • 5 класс
  • 4 класс
  • 3-й класс
  • 2-й класс
  • 1-й класс
  • Другой экзамен
  • Дошкольное образование
  • Ролики
  • Учебные пакеты
  • Серия испытаний
  • Решения Ncert
  • Образцы статей
  • Банк вопросов
  • Примечания
  • Решенные статьи
  • Текущие дела
Авторизоваться Подписаться Демо-видео андроид Приложение для Android shopping_cart Покупка курсов android приложение для Android video_library Демо-видео человек Моя учетная запись .
Prev post Для сервера ящик: Серверные стойки HP
Next post Цвет шкафа купе: Шкаф-купе в интерьере: как правильно подобрать цвет

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *