Содержание

Многообразие инфузорий

Многообразие инфузорий

Аксенова Е.В.

учитель биологии первой категории

Инфузория-стентор

В пресных водах живет инфузория стен­тор (трубач). Её тело действительно похоже на трубу. Плавает она раструбом вперед, но иногда прикрепляется к твердой поверхности задним концом, имеющим присоску.

Инфузория-бурсария

Второй интересный представитель разноресничных инфузорий — часто встречающаяся в пресных водах-бурсария. Это гигант среди инфузорий: ее размеры могут достигать 2 мм, наиболее обычные величины — 0, 5—1, 0 мм. Бурсарию хорошо видно невооруженным глазом. В соответствии со своим названием бурсария имеет форму мешка

Инфузория-стилонихия

Инфузория стилонихия (туфелька) двигается по твердому субстрату благодаря щетине, образованной длинными склеенными между собой ресничками.

Инфузории-хищники

Среди инфузорий есть хищники, например дидиний, нападающий на других инфузорий

Инфузории-бродяжки

Часто сидячие инфузории образуют колонии размером до 3 мм. Такая крошечная колония состоит из 2-3 тыс. клеток. В коло­нии особи после деления не расходятся, а сохраняют между собой связь с помощью стебельков. Достигнув определенных размеров, колония прекращает свой рост. Отныне у особей, образовавшихся в результате деления, появляется венчик ресничек. Это так называемые инфузории-бродяжки. Они отплывают от «родительского дома» и дают начало новым колониям.

Инфузория-бродяжка

Инфузории-ихтиофтириус и триходина

Среди инфузорий есть и симбионты. Общая масса инфузорий, живущих в желудке коровы, составляет 3 кг! Эти простейшие не наносят животному никакого вреда. Ученые считают, что благодаря инфузориям у коровы происходит переваривание целлюлозы. А вот инфузории ихтиофтириус и триходина паразитируют на коже рыб, нанося им вред.

Ихтиофтириус и триходина

Инфузории-сувойки

Интересную и довольно большую по числу видов группу инфузорий составляют сидячие, прикрепленные к субстрату формы, образующие отряд кругоресничных. Широко распространенными представителями этой группы являются сувойки. Сувойки напоминают изящный цветок вроде колокольчика или ландыша, сидящий на длинном стебельке, который своим концом прикреплен к субстрату. Большую часть жизни сувойка проводит в прикрепленном к субстрату состоянии.

Инфузории-сувойки

В презентации использовались:

  • www.zoofirma.ru
  • Энциклопедия природы Самарской области
  • GoogleКартинки

Технологическая карта урока по биологии

Тип Инфузории.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Технология построения урока: технология проектного обучения, здоровьесберегающие технологии.

Цель: изучить представителей типа Инфузорий, особенности строения на примере Инфузории туфельки их многообразие в природе.

Задачи:

- образовательные: познакомить учащихся с особенностями строения типа Инфузорий.

- развивающие: анализировать, сравнивать и обобщать факты; устанавливать причинно-следственные связи; уметь организовать совместную деятельность на конечный результат; участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением, высказывать свое.

- воспитательные: осознанно достигать поставленной цели; воспитывать положительное отношение к совместному труду.

Планируемые результаты обучения

Предметные: обучающиеся имеют представление о строении, значении и многообразии одноклеточных.

Метапредметные: развивается умение самостоятельно работать с видеофильмом и иллюстрациями учебника, дополнительной литературой.

Личностные: формируется научное мировоззрение на основе изучения строения и многообразия простейших.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная.

Методы: беседа, работа с видеофильмом, работа с таблицей, дополнительной литературой.

Информационно-технологические ресурсы: презентация, видеофильм, учебник.

Предметные результаты: Находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие биологические объекты, физиологические процессы протекающие в одной клетки организма. Знать основные классы животных их систематику.

Личностные результаты:

Воспитание чувство гордости за российскую биологическую науку. Понимание важности ответственного отношения к обучению, готовности и способности, учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; признание учащимися прав каждого на собственное мнение; проявление готовности к самостоятельным поступкам и действиям на благо природы; умение отстаивать свою точку зрения; критичное отношение учащихся к своим поступкам, осознание ответственности за их последствия.

Познавательные УУД

Осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей. Составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т.п.). Преобразовывать информацию из одного вида в другой (таблицу в текст и пр.). Вычитывать все уровни текстовой информации..

Регулятивные УУД

Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности, выбирать тему проекта.

Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели. Составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта).

Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Коммуникативные УУД

самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе, уметь общаться, распределять роли, договариваться друг с другом; отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Этап урока

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Организационный момент - 1 мин.

 Приветствие обучающихся.

 Приветствие педагога

Опрос пройденного материала – 10 мин.

  1. На доске предложена таблица, двоим учащимся предлагается заполнить ее.

Признаки сравнения

Амеба обыкновенная

Эвглена зеленая

Среда обитания

Форма тела

Способ передвижения

Способ питания

Дыхание

Выделение

Размножение

Что особенного у этого животного

  1. Экспресс опрос: обучающимся предлагаются карточки, на которых написаны вопросы, на которые нужно ответить без подготовки:

- Перечислите признаки, которые подтверждают что, амеба обыкновенная живой организм.

- Перечислите признаки, которые подтверждают что, эвглена зеленая принадлежит к царству животных.

- Почему Эвглену зеленую некоторые ученые относят к царству Растений.

- Почему Эвглену зеленую можно считать одновременно растением и животным?

- Какого представителя жгутиконосцев можно отнести к переходным организмом между одноклеточными и многоклеточными организмами и почему?

  1. После экспресс опроса проводится проверка таблицы.

  1. Один из обучающихся заполняет вторую колонку таблицы по Амебе обыкновенной, второй обучающийся заполняет третью колонку таблицы по Эвглене зеленой.

Признаки сравнения

Амеба обыкновенная

Эвглена зеленая

Среда обитания

водная

водная

Форма тела

Не имеет

веретеновидная

Способ передвижения

ложноножки

жгутик

Способ питания

Гетеротроф.

Автотроф,

гетеротроф

Дыхание

Поверх. всего тела

Поверх. всего тела

Выделение

Поверх. всего тела

Поверх. всего тела

Размножение

бесполое

бесполое

Что особенного у этого животного

Не имеет постоянную форму тела, образует ложноножки

Наличие хлоропластов, светочувствительного глазка

- обмен веществ, рост и развитие, размножение, эволюция, раздрожимость.

- гетеротрофный способ питания, подвижны, ограниченный рост

- так как имеет хлоропласты как растение и питается автотрофно.

- так как питается как растение автотрофно и как животное гетеротрофно.

- вольвокс, гониум, т.к. они являются колониальными животными.

Новый материал - 20 мин

1) Сообщение цели урока

2) Создание мотивационной установки

3) Постановка задачи урока

4) Просмотр видеофильма

5)Физ. Минутка

6) Работа с таблицей

7) Сообщение о многообразии ресничных.

8) Проверка усвоения знаний.

изучить представителей типа Инфузорий, особенности строения на примере Инфузории туфельки их многообразие в природе

Учитель обращает внимание обучающихся на вопрос, написанный на доске – Какие признаки имеют представители типа Инфузорий? На этот вопрос нужно ответить в конце урока.

Сейчас перед вами представитель типа Инфузорий

Что вы можете рассказать по рисунку этого животного использовав таблицу, которую заполняли учащиеся в начале урока, добавляем колонку с Инфузорией туфелькой

Признаки сравнения

Инфузория туфелька

Среда обитания

Форма тела

Способ передвижения

Способ питания

Дыхание

Выделение

Размножение

Что особенного у этого животного

Учитель предлагает просмотреть видеофильм о месте обитания и строении инфузории и затем вернуться к правильности заполнения таблицы.

Учитель обращает внимание на количество правильно выполненной работы по заполнению таблицы. Что мы предугадали правильно и в чем ошиблись?

Сейчас заслушаем сообщение, которое подготовили ребята о нескольких представителях типа ресничных.

Вы сейчас познакомились еще с несколькими представителями типа Инфузорий. Давайте вернемся к вопросу, который был поставлен в начале урока: Какие признаки имеют представители типа Инфузорий?

Давайте попробуем сделать сравнительную характеристику Простейшим.

Учащиеся записывают свои предположения в таблицу

Признаки сравнения

Инфузория туфелька

Среда обитания

водная

Форма тела

Удлиненная, напоминает след от туфли

Способ передвижения

С помощью ресничек

Способ питания

гетеротрофный

Дыхание

Поверхностью всего тела

Выделение

Сократительные вакуоли, порошица

Размножение

Бесполое и половое

Что особенного у этого животного

2 ядра, имеется порошица, половое размножение, реснички

Проверка записи на доске и корректировка недостающей информации.

Рассказ обучающихся о некоторых представителях ресничных: бурсария, сувойка, трубач.

Представители этого типа обитают во всех средах жизни и имеют один общий признак – наличие большого количества ресничек. Отсюда и появилось название типа – Инфузории или Ресничные.

Сравнивая Амебу, Эвглену и Инфузорию можно увидеть усложнение в строении: у эвглены имеются хлоропласты, которые позволяют осуществлять автотрофное питание, тем самым стирает резкую границу между царством растений и животных. У колониальных представителей жгутиконосцев появилось половое размножение, что позволяет появлению многообразия среди представителями этого типа. У инфузории более сложное строение (2 ядра, порошица). У всех представителей имеется как половое так и бесполое размножение.

Рефлексия (2мин)

Подводит итог работы, отмечает, что успели, что не получилось. Оценивает успешных учеников.

Делятся впечатлениями друг с другом, что увидели , а что не удалось увидеть, но хотелось.

Выставление оценок.

Домашнее задание (1 мин)

Читать параграф 11 учебника «Тип инфузории». Зарисовать строение Инфузории

План-конспект урока биологии на тему "Тип Инфузории" в 7 классе | План-конспект урока по биологии (7 класс) на тему:

Конспект урока биологии

Класс: 7

Тема урока: Тип Инфузории.

Тип урока: Комбинированный урок.

Вид урока: Урок-лекция. Урок-лаборатория.

Цель: Изучить особенности строения Инфузорий на примере Инфузории туфельки.

Задачи:

Обучающие:

  • Сформировать знания у обучающихся о многообразии живых организмов;
  • Сформировать знания о разнообразии одноклеточных животных;
  • Формирование у обучающихся умений классифицировать представителей подцарства простейшие;
  • Научить различать представителей подцарства простейшие.

Развивающие:

  • Научить сравнивать, анализировать, делать выводы;
  • Формирование представлений о многообразии животного мира.

Воспитательные:

  • Содействие формированию у учеников мировоззренческих идей;
  • Воспитание дружелюбного отношения к сверстникам.

 Планируемые результаты:

Личностные: Осознание ценности представителей типа инфузории.

Метапредметные: Обобщать и систематизировать знания по материалам темы, делать выводы.

Предметные: Знать характерные признаки типа. Уметь наблюдать простейших под микроскопом, фиксировать результаты наблюдений 

Оборудование: микроскопы, микропрепараты, таблицы, рисунки учебника по данной теме.


Ход урока

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный момент (1 мин.)

Здравствуйте, рада нашей новой встрече. Кто сегодня отсутствует на нашем уроке?

Приветствуют учителя. Называют отсутствующих.

2. Проверка домашнего задания (10 мин.)

Для начала предлагаю выполнить задания на карточках (Приложение 1), это поможет проверить уровень имеющихся у вас знаний. На работу у вас 8 минут, записываем только ответы, само задание переписывать не нужно. Выполняем.

Время вышло, сдаем.

Выполняют и сдают работу.

3. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности

(3 мин.)

Ребята, послушайте внимательно стихотворение-загадку и попробуйте предположить, о чём пойдет речь на уроке:

Я вам всем кажусь спокойным.

Только знайте: я устроен

Очень хитро. У меня

В глотке целых два копья.

Коль моя добыча рядом,

Понукать меня не надо:

Никогда не промахнусь,

До любого дотянусь.

И теперь уверен я:

Будет туфелька моя.

Верно, речь сегодня на уроке пойдет о самых совершенных простейших организмах – Инфузориях. А что мы уже знаем об этих организмах?

Молодцы, а сейчас запишите число и тему урока. (на слайде)

Давайте поставим цель и задачи нашего урока.

Внимательно слушают учителя, изучают изображение на экране.

- Инфузория дидиния.

Отвечают на вопрос учителя.

Записывают число и тему урока.

Ставят цель и определяют задачи урока.

4. Изучение нового материала

(14 мин.)

Инфузории характеризуются наличием двигательных органелл – ресничек, ядерным дуализмом и особой формой полового процесса – коньюгацией. Большинство инфузорий – свободноживущие морские и пресноводные простейшие. Реже среди них встречаются симбионты  и паразиты различных животных. (изображение на слайде)

Инфузории – наиболее высокоорганизованные простейшие с наиболее сложной системой органелл (изображение на слайде). Клетка инфузорий покрыта пилликулой, обеспечивающей постоянство формы тела. Пелликула состоит из плазматической мембраны и уплотненного периферического слоя цитоплазмы, в котором располагаются в мозаичном порядке особые мешочки – альвеолы. Под пелликулой располагается эктоплазма, в которую погружены многие другие органеллы. Прежде всего это кинетосомы – базальные тельца ресничек. От базальных телец отходят три корневые структуры: кинетодесма и два пучка микротрубочек. Они обеспечивают синхронность веслообразных движений ресничек. Совокупность пелликулы и эктоплазмы со всеми структурами образует опорный комплекс – кортекс клетки инфузории.

У многих инфузорий имеется сложная система органелл пищеварения. Рот нередко расположен во впадине тела – воронке (перистом), окруженной длинными ресничками, или мембранеллами. При помощи ресничек пища загоняется в рот (цитостом). Нередко рот ведёт в длинную глотку ( цитофаринкс), погруженную в эндоплазму. ( анимация «Питание инфузории» на слайде).

У пресноводных инфузорий имеются сократительные вакуоли – органеллы осморегуляции и выделения. Иногда сократительные вакуоли образуют сложную систему. Так, у инфузории-туфельки две сократительные вакуоли с 5-7 приводящими каналами каждая. Вначале избыток жидкости собирается в лучеобразующие каналы, а из них выпрыскивается в центральную вакуоль, представляющую собой резервуар, из которого затем выталкивается наружу.

В эндоплазме инфузорий расположен ядерный аппарат, им свойственен ядерный дуализм. Крупные ядра – макронуклеусы регулируют клеточный метаболизм, а мелкие ядра – микронуклеусы участвуют в половом процессе.

Для инфузорий характерно два вида размножения.

А сейчас, ребята, определите по тексту учебника, какие типы размножения встречаются у Инфузорий. Готовы?

Бесполое размножение происходит у инфузорий как правило в благоприятных условия среды. (Анимация «Бесполое размножение инфузории-туфельки» на слайде)

Половой  процесс, или коньюгация впервые появившийся у представителей этого типа, происходит при наступлении неблагоприятных условий существования (Анимация «Коньюгация инфузории-туфельки» на слайде).

Инфузории  - это многочисленный тип животных. Всего известно 7500 видов. Тип Инфузории делится на классы ( схема «Классификация инфузорий» на слайде).

Инфузории играют огромную роль в пищевых цепях водоемов: они пожирают бактерий и некоторых водорослей, сами являются объектами питания в составе животного планктона для водных обитателей. Однако среди них встречаются  паразиты. На рыбах иногда можно увидеть сыпь, каждая крупинка – это инфузория-паразит ихтиофтирис. Достигнув в процессе роста 1 мм в диаметре, инфузория покидает рыбу и распадается на тысячу крошечных инфузорий. Эти бродяжки вновь заражают рыб. Другая инфузория-паразит, балантидий, селится в кишечнике человека и животных, вгрызается в стенки кишечника, вызывая образование язв.      

Встречаются инфузории-симбионты. Поселяясь в сложном желудке копытных животных, например коров, и помогают им переваривать жесткую растительную пищу.

Внимательно слушают учителя. Записывают основную информацию в тетради.

Предполагаемый ответ:

1. Бесполое

2. Половое.

5. Закрепление (10 мин.)

Предлагаю закрепить ваши знания. Для этого выполним Лабораторную работу «Строение и передвижение инфузории – туфельки». Раздайте ваши тетради для лабораторных работ. Записываем число, название лабораторной работы и начинаем выполнять. На работу у вас 8 минут. Время пошло.

Не забываем о правилах работы с микроскопами!

Итак, закончили. Дописываем и сдаем работы.

Выполняют Лабораторную работу «Строение и передвижение инфузории – туфельки» результаты записывают в своих тетрадях.

6. Подведение итогов

 (4 мин.)

А сейчас давайте подведем итоги занятия. Выполнили ли мы поставленные задачи? Достигли ли цели нашего занятия?

Для чего мы изучаем простейших? Каково значение простейших?

Подводят итог занятия. Отвечают на вопросы учителя. Ожидаемый ответ:

1) После того, как отрыли простейших и  изучили их, люди смогли бороться со многими заболеваниями.

2) Образовали минералы и горные породы. Являются пищей для других животных. Являются показателями загрязненности водоемов. Содействуют геологической разведке. Являются возбудителями заболеваний животных и человека

7. Рефлексия

(2 мин.)

Продолжите фразу, что вы делали сегодня на уроке, что вам запомнилось больше всего (фразы на слайде):

- у меня вызвало затруднение...

- сегодня меня удивило.....

- теперь я знаю....

- теперь я могу....

- на уроке мне было интересно.....

Выполняют рефлексию.

8. Домашнее задание

(1 мин.)

А сейчас откройте дневники и запишите домашнее задание (на слайде):

 1) § 9-10, заполнить таблицу:

Признаки

Амеба обыкновенная

Эвглена зеленая

Инфузория- туфелька

1. Форма тела

2. Органоиды движения

3. Ядро

4. Сократительная вакуоль

5. Пищеварительная вакуоль

6. Светоочувствительный глазок

7. Хлоропласты

8. Способ питания

9. Другие признаки

2) Творческое задание: подготовить сообщение о паразитических простейших.

Записывают домашнее задание в дневники.


Приложение 1

Повышенный уровень

Карточка №1. Выполните тестовые задания. Выберите один верный ответ.

1. Клетка одноклеточных животных.

A. Приспособлена к выполнению определенной функции.

Б. Представляет собой самостоятельный организм.

B.  Является составной частью тканей.

Г. Зависит от жизнедеятельности других клеток.

2. Какое простейшее может питаться, как растение?

A.  Малярийный паразит.

Б. Обыкновенная амеба.

В. Эвглена зеленая.

3. Дизентерийной амебой человек может заразиться, если:

A. он погладит собаку;

Б. он выпьет сырую воду из загрязненного водоема;

B. он съест плохо проваренное мясо;

Г. его укусит комар.

Карточка№2. Продолжите предложения.

  1. Простейшие - это животные ....  
  2. Ложноножки - это органоиды, с помощью которых ....  
  3. Паразит-это животное, которое ....

Карточка№3. Составьте схему. 

Подцарство Одноклеточные 

Базовый уровень:

 Карточка №4. Укажите, какие утверждения верны.

  1. К простейшим относятся животные, тело которых состоит из одной клетки.
  2. Большинство простейших микроскопически малы.
  3. К простейшим относятся бактерии.
  4. Живут одноклеточные только в водной среде.
  5. Некоторые виды простейших вызывают у человека тяжелые Заболевания.
  6. Компоненты морского планктона - это мелкие организмы, живущие в толще воды.
  7. При неблагоприятных условиях простейшие могут образовывать цисты.


Список используемой литературы:

  1. Биология: 7 класс: Методическое пособие/ Пономарева И.Н., Симонова Л.В., Кучменко В.С. – М.:ВЕНТАНА-ГРАФ, 2014. – 128 с.
  2. Биология: 7 класс: Рабочая тетрадь №1/Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. – М.:ВЕНТАНА-ГРАФ, 2017. — 224 с.
  3. Биология: 7 класс: Учебник/Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С.– М.:ВЕНТАНА-ГРАФ, 2016. — 289 с.

Список дополнительной литературы для обучающихся:

  1. Журнал «Биология для школьников 
  2. Занимательные материалы и факты по общей биологии в вопросах и ответах. 5-11 классы / авт.-сост. М.М. Боднарук, Н.В. Ковылина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 174 с.
  3. Энциклопедия для детей Аванта – Биология том 2, 1997

Интернет-ресурсы:

  1. http://school-collection.edu.ru/) «Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов».
  2. http://www.fcior.edu.ru/
  3.  www.bio.1september.ru – газета «Биология».
  4. www.bio.nature.ru – научные новости биологии.
  5. www.edios.ru – Эйдос – центр дистанционного образования.
  6. www.km.ru/education - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий».
  7.  http://video.edu-lib.net – учебные фильмы.

Домашнее задание. Тип Инфузории. Значение простейших

Тип Инфузории, или Ресничные, - наиболее сложноорганизованные простейшие. На поверхности тела у них имеются органоиды движения - реснички. В клетке инфузории два ядра: большое ядро отвечает за питание, дыхание, движение, обмен веществ; малое ядро участвует в половом процессе.

Особенности строения и жизнедеятельности инфузорий рассмотрены на примере инфузории-туфельки.

Среда обитания, строение и передвижение. В тех же водоемах, где живут амеба протей и эвглена зеленая, встречается и инфузория-туфелька (рис. 30). Это одноклеточное животное длиной 0,5 мм имеет веретеновидную форму тела, отдаленно напоминающую туфлю. Инфузории-туфельки все время находится, к движении, плавая тупым концом вперед. Скорость передвижения этого животного достигает 2,5 мм в секунду.

Рис. 30. Строение инфузории-туфельки: 1 - реснички; 2 - сократительная вакуоль; 3 - цитоплазма; 4 - большое ядро; 5 - малое ядро; б - клеточная мембрана; 7 - клеточный рот; 8 - клеточная глотка; 9 - пищеварительная вакуоль; 10 - порошица

Организм инфузории устроен сложнее, чем у амебы и эвглены. Тонкая эластичная оболочка, покрывающая инфузорию снаружи, сохраняет постоянную форму ее тела. Этому же способствуют хороню развитое опорные волоконца, которые находятся в прилегающем к оболочке слое цитоплазмы. Па поверхности тела инфузории расположено около 15 тыс. колеблющихся ресничек. У основания каждой реснички лежит базальное тельце. Движение каждой реснички состоит из резкого взмаха в одном направлении и более медленного, плавного возвращения к исходному положению. Реснички колеблются примерно 30 раз в секунду и словно весла толкают инфузорию вперед, волнообразное движение ресничек при этом согласованно. Когда инфузория-туфелька плывет, она медленно вращается вокруг продольной оси тела.

Под эластичной оболочкой по всему телу разбросаны особые образования - трихоцисты (от греч. трихос - «волос» и кистис - «пузырь»). Это короткие «палочки», расположенные в один слой перпендикулярно поверхности тела. В случае опасности трихоцисты с силой выбрасываются наружу, превращаясь в тонкие длинные упругие нити, которые поражают хищника, нападающего на туфельку. На месте использованных трихоцист со временем возникают новые.

Питание. На теле инфузории имеется углубление - клеточный рот, который переходит в клеточную глотку. Около рта располагаются более толстые и длинные реснички. Они загоняют в глотку вместе с потоком воды бактерий - основную пищу туфельки. На дне глотки пища попадает в пищеварительную вакуоль. Пищеварительные вакуоли перемещаются в теле инфузории током цитоплазмы. В вакуоли пища переваривается, переваренные продукты поступают в цитоплазму и используются для жизнедеятельности. Оставшиеся в пищеварительной вакуоли непереваренные остатки выбрасываются наружу в заднем конце тела через особую структуру - порошицу.

Инфузория-туфелька находит свою добычу, чувствуя наличие химических веществ, которые выделяют скопления бактерий.

Выделение. В организме инфузории-туфельки находятся две сократительные вакуоли, которые располагаются у переднего и заднего концов тела. Каждая вакуоль состоит из центрального резервуара и 5-7 направленных к этим резервуарам каналов. Сначала заполняются жидкостью каналы, потом она попадает в центральный резервуар, а затем жидкость изгоняется наружу. Весь цикл сокращения этих вакуолей проходит один раз за 10-20 секунд. Сократительные вакуоли выводят наружу вредные вещества, которые образуются в организме, и излишек воды.

Дыхание. Как и у других свободноживущих одноклеточных животных, у инфузорий дыхание происходит через покровы тела.

Размножение. Половой процесс. Инфузории-туфельки обычно размножаются бесполым путем - делением надвое (рис. 31, А). Однако, в отличие от жгутиковых, инфузории делятся поперек тела. Ядра делятся на две части, и в каждой новой инфузории оказывается по одному большому и по одному малому ядру. Каждая из двух дочерних инфузорий получает часть органоидов (например, сократительные вакуоли), а другие образуются заново. Инфузории-туфельки делятся один-два раза в сутки.

Рис. 31. Бесполое размножение (А) и половой процесс (Б) у инфузории-туфельки

При половом процессе увеличения числа особей не происходит. Две инфузории временно соединяются друг с другом (рис. 31, Б). На месте соприкосновения оболочка растворяется, и между животными образуется соединительный мостик из цитоплазмы. Большое ядро каждой инфузории исчезает. Малое ядро дважды делится, и в каждой инфузории образуются четыре дочерних ядра. Три из них разрушаются, а четвертое снова делится. В результате в каждой инфузории остается по два ядра. Одно из этих ядер каждой из двух особей по цитоплазматическому мостику переходит в другую инфузорию (то есть происходит обмен ядрами) и там сливается с оставшимся ядром. Затем в каждой инфузории из этого вновь образовавшегося ядра формируются большое и малое ядра, и инфузории расходятся. Такой половой процесс называется конъюгацией. Он длится около 12 часов.

Половой процесс ведет к обновлению, обмену между особями и перераспределению наследственного (генетического) материала, что увеличивает жизнестойкость организмов.

Рис. 32. Многообразие инфузорий: 1 - бурсария; 2 - стентор; 3 - стилонихия; 4 - сувойка

У бурсарии одно большое и длинное колбасовидное ядро, малых ядер - около 30. Большинство инфузорий активно плавает, однако некоторые из них, например стилонихия, передвигаются по дну водоема, по водным растениям, как бы шагая на особых удлиненных ресничках, расположенных на брюшной стороне тела. Другие инфузории, например сувойки, прикрепляются ко дну или к растениям длинными стебельками, которые могут сокращаться благодаря особым сократительным волоконцам. Многие сувойки образуют колонии. Питаются эти инфузории преимущественно бактериями. Сосущие инфузории также ведут сидячий, неподвижный образ жизни. У них отсутствуют реснички. Они снабжены сосательными щупальцами в виде тонких сократимых трубочек, которые служат для ловли добычи (главным образом других простейших) и высасывания из нее содержимого. Прикоснувшиеся к щупальцам простейшие, например жгутиконосцы, мгновенно к ним прилипают. А затем содержимое жертвы всасывается, как бы перекачивается по щупальцу внутрь сосущей инфузории.

Рис. 33. Простейшие из желудка копытных животных

Некоторые инфузории обитают в кишечнике крупных травоядных копытных животных (рис. 33). У коров, овец, коз, антилоп, оленей инфузории в огромных количествах населяют передние отделы желудка. Эти инфузории питаются бактериями, зернами крахмала, грибками, частичками растительных тканей. Более крупные инфузории пожирают более мелких. В других отделах желудка травоядных животных инфузории перевариваются. Таким образом, эти инфузории приносят пользу тем животным, в чьих желудках они обитают. Заражение инфузориями происходит в момент группового кормления или водопоя.

Лабораторная работа № 1

  1. Тема. Строение и передвижение инфузории-туфельки. Цель. Изучить особенности строения и передвижения инфузории-туфельки.
  2. Оборудование: микроскоп, штативная лупа, предметное и покровное стекла, пипетка, вата, культура инфузории-туфельки в пробирке.

Ход работы

  1. Установите, видны ли невооруженным глазом инфузории-туфельки в пробирке.
  2. На предметное стекло нанесите из пробирки каплю воды с инфузориями-туфельками. Рассмотрите с помощью лупы форму тела, внешнее строение, отличие передней части тела от задней, способ передвижения. Сосчитайте число инфузорий в капле воды.
  3. Поместите две капли воды с инфузориями на предметное стекло, соедините их водяным «мостиком». На край одной капли положите кристаллик соли. Объясните происходящие явления.
  4. В каплю воды с инфузориями положите два-три волоконца ваты (для замедления движения инфузорий). Осторожно накройте покровным стеклом.
  5. Поместите препарат под микроскоп. Рассмотрите вначале при малом, а затем при большом увеличении микроскопа то, что происходит внутри тела инфузории.
  6. Зарисуйте внешнее и внутреннее строение инфузории-туфельки, пользуясь большим увеличением микроскопа. Сделайте необходимое обозначение.
  7. На основе наблюдений перечислите признаки, характерные для инфузорий как представителей простейших.

Инфузории - сложно организованные простейшие. Имеют в клетке два ядра: большое и малое. Размножаются бесполым и половым путем. Половое размножение способствует обновлению, обмену между особями и перераспределению наследственного (генетического) материала, что увеличивает жизнестойкость инфузорий.

Упражнения по пройденному материалу

  1. Почему инфузория-туфелька так названа?
  2. Какие признаки доказывают более сложную организацию инфузории-туфельки по сравнению с амебой протеем и эвгленой зеленой?
  3. Как проявляется более сложное, чем у других простейших, строение инфузории-туфельки в процессах питания и выделения?
  4. В чем особенности процесса размножения инфузории-туфельки?
  5. Почему важное биологическое значение имеет половой процесс в жизни инфузории-туфельки?

Тип инфузории является более организованным в развитии по отношению к другим представителям простейших, и насчитывает, по разным данным, до 6 – 7 тыс. видов организмов. Включает в себя два класса: ресничные (характеризуются наличием на теле ресничек, которые могут быть распределены по телу равномерно или образовывать цирры) и сосущие (для взрослых представителей данного класса характерно отсутствие ресничек, глотки и рта, но наличие одного или нескольких щупалец).

Форма тела у разных видов может быть любой, но чаще всего она удлиненная и обтекаемая. В теле инфузории находится ядерный аппарат, который состоит из большого вегетативного и малого генеративного ядер. Это строение характерно только для данного типа простейших. Еще одной важной отличительной чертой для инфузорий является наличие осморегуляции – функции регулирования давления клеточной жидкости внутренней среды.

Для перемещения и захвата добычи инфузории используют реснички, движение которых скоординировано. Сначала они быстро и сильно сгибаются в одну сторону, затем выпрямляются. Реснички могут соединяться друг с другом, образовывая более сложные и механически эффективные структуры (цирры, мембранеллы).

Размножение может происходить несколькими способами: бесполое деление клетки, повторное, множественное деление или почкование. Половое размножение у инфузорий носит название конъюгации и заключается во временном обмене частями ядерного аппарата с находящимся в них небольшим объемом цитоплазмы. При этом данный процесс не ведет к росту числа представителей типа, он необходим для обновления генетической информации ядерного аппарата инфузории, а, следовательно, улучшения адаптации к окружающей среде и повышения ее жизнеспособности.

Виды инфузорий

Основное количество видов – свободноживущие простейшие организмы, обитающие в морских и пресных водах. Некоторые инфузории живут в капельках почвенной влаги. Могут вести плавающий, сидящий или прикрепляющийся образ жизни.

Инфузория-туфелька (парамеция)

Является характерным представителем вида пресноводных простейших. В экосистеме водоемов инфузории играют роль компонента цепей питания. Они питаются бактериями, частичками водорослей, тем самым регулируют их численность и очищают воду от загрязнений, а сами являются пищей для беспозвоночных и мальков рыб.

Инфузории-хищники

Также живут в водоемах, но в качестве пищи используют не бактерий, а более мелких представителей своего вида. Инфузории Didinium используют выступающий над телом ротовой конус с палочным аппаратом, состоящим из фибрилл. Они прокалывают и поедают свою жертву. Другие представители, такие как Dileptus, имеют на теле длинный отросток, расположенный спереди, и загоняют с его помощью в рот пищу. Сосущая инфузория Sphaerophrya ловит добычу при помощи щупалец с липким секретом на вершине. Содержимое пойманной таким образом инфузории перетекает по каналам, расположенным в щупальцах, в эндоплазму инфузории-хищника и переваривается там.

Инфузории-симбионты

Кроме свободных, самостоятельно добывающих себе пищу, существуют и инфузории-симбионты, живущие в рубце жвачных животных (представители отряда Entodiniomorpha). Они питаются бактериями и клетчаткой, способствуя улучшению ее переваривания. И дополнительно сами являются белковым питанием для животных. Биомасса микроорганизмов быстро восстанавливается за счет высоких темпов их размножения.

Пути заражения человека

Наиболее частыми местами заражения являются фермы и частные хозяйства, где происходит разведение свиней или скота. Сами работники хозяйств подвержены большему риску по сравнению с остальным населением. Дело в том, что цисты достаточно живучи и могут оставаться в помете животного продолжительное время. Срок сохранения цист в экскрементах свиней может доходить до нескольких недель. В вегетативной форме, при комнатной температуре, они погибают через 2-3 дня. Сами цисты могут переноситься птицами и насекомыми, попадая с их помощью на овощи и фрукты, растущие в опасной близости от загона скота. Также они могут переноситься через воду или вследствие тактильного контакта с зараженным предметом или уже заболевшим человеком. При заражении человека проявляются характерные симптомы.

Симптомы и осложнения

Патологические процессы начинаются вследствие размножения микроорганизмов в стенках толстой кишки, возможно заражение конечной части тонкой кишки и образование язв. Заболевание может протекать в острой или хронической форме. Чаще наблюдаются пациенты с хронической формой заболевания.

При любой форме характерным признаком будет появление кровавого поноса со слизью и зловонным запахом, либо возникновение колита, сопровождающегося выделением полужидкого слизистого поноса без крови. Хроническая форма протекания может не проявляться в форме дизентерии совсем, находиться в стадии ремиссии. В таком случае больные считают, что у них присутствует легкий недуг и не обращаются к специалистам. При длительном запускании болезни периоды ремиссии могут сокращаться, а острые состояния будут проявляться сильнее. В такие моменты шанс летального исхода намного выше.

Развитие болезни обычно разделяют на три этапа:

  • инкубационный период;
  • острый период;
  • хронический балантидиаз.

У больного балантидиазом наблюдаются следующие симптомы: снижение аппетита, головная боль, повышенная температура, проявление умеренной лихорадки (или жара), слабость. Вместе с основными признаками могут проявляться и характерные симптомы заболевания: метеоризм, боли в животе, понос, при поражении прямой кишки могут наблюдаться тенезмы (ложные позывы к дефекации, сопровождающиеся болезненными ощущениями). В кале больного присутствуют примеси крови и слизи. Возможно появление сухости языка, болезненные чувства в области печени (по тактильным ощущениям она увеличивается). При тяжелом течении болезни начинается сильная лихорадка, появляется частая тошнота, зловонный понос с кровью и слизью. Такие больные очень быстро худеют, и уже неделю спустя у них развивается кахексия (истощение организма).

Диагностика и лечение

Диагностика наличия в организме инфузории Balantidium coli проходит при помощи нативного (сохраняющего естественную структуру и цвет исследуемого материала) мазка или соскоба с пораженного участка кишечника, взятого при помощи процедуры ректороманоскопии. Сами инфузории обнаруживаются достаточно легко за счёт крупного размера, характерной формы и высокой подвижности. Сложнее выявляются цисты. Распознать их можно с помощью окрашенных препаратом Люголя растворов. Обычно в мазках наблюдается небольшое количество балантидий, а для постановки точного диагноза необходимо пройти анализ несколько раз. Важной информацией при постановке диагноза является место проживания больного, близость расположения ферм и мест содержания домашнего скота.

Диагностика выявления опасных бактерий проводится несколькими способами:

Исследования под микроскопом

В этом случае исследуется нативный мазок. Балантидии хорошо просматриваются при увеличении, так как их длина составляет около 75 мкм, а толщина порядка 40 мкм. Для ее обнаружения достаточно небольшого увеличения микроскопа. Чтобы более детально изучить микроорганизм, стоит убрать лишнюю жидкость из препарата. Возбудитель заболевания замедлится и его можно будет рассмотреть более подробно. При таком увеличении видно реснички, равномерно покрывающие яйцеобразное тело инфузории. В центре просматривается бобовидное тело – вегетативное ядро (макронуклеус). Его окружает мутная зернистая жидкость – эндоплазма. Следующим слоем следует эктоплазма и цитоплазма, ограничивающая клетку от внешней среды. Вакуоли располагаются в передней и задней части организма. Они похожи на светлые шары, которые то появляются, то исчезают.

Метод Гейденгайна

При изучении препарата по методу Гейденгайна признаки проявления микроорганизма такие же, как и при исследование под микроскопом. Наблюдение также проводится при относительно небольшом увеличении. Балантидии легко обнаруживается благодаря внутреннему строению клетки. Небольшое отличие наблюдается в отсутствие ресничек в рассматриваемой среде.

Культуральный метод

Для изучения балантидии таким методом используют среду Райса.

Лечение больного балантидиазом должно проводиться под строгим наблюдением врача или в больнице. Для улучшения самочувствия и ускорения выздоровления пациенту выписывают следующие лекарства:

  • метронидазол;
  • мономицин;
  • окситетрациклин.

Профилактика

Для избежания заражения опасным заболеванием стоит соблюдать элементарные правила личной гигиены:

  • мыть руки перед приемом пищи и после посещения туалета;
  • обрабатывать горячей водой фрукты и овощи;
  • кипятить воду для приготовления чая или других напитков.

В общественных масштабах должны приниматься меры:

  • по борьбе с загрязнением мест проживания человека экскрементами свиней;
  • по улучшению гигиены труда и по профилактике возможного вредного влияния на здоровье людей, работающих с животными на фермах;
  • по своевременному диагностированию заболевания и лечению зараженных балантидиазом людей.

«Типы простейших» - Эвглена обитает в пресных водоемах. Инфузория-трубач. Затем материнская колония разрушается, а дочерние колонии начинают самостоятельное существование. Наружная мембрана вместе с уплотненной эктоплазмой может образовывать пелликулу. Осенью из генеративных зооидов образуются макрогаметы и микрогаметы.

«Тип Ресничные» - Умение называть и показывать органоиды инфузории. На стадии «Вызов» - актуализация знаний. На стадии «Рефлексии» осуществлялся анализ новой информации. Стадии урока. Краткий самоанализ урока. Цели. Стадия «Вызов». Физкультминутка. Тип урока: усвоение новых знаний. Стадия «Осмысление». Тип инфузории или ресничные.

«Урок простейшие» - Тема учебного проекта Простейшие - одни из первых на Земле. Вопрос учебной темы: Каковы биологические особенности простейших? Как реагируют простейшие на воздействия окружающей среды? Что можно обнаружить в капельках аквариумной и прудовой воды? Учебные предметы: Биология, экология, география, информатика.

«Простейшие» - К простейшим относят животных, состоящих из одной или нескольких клеток - колонии. Историческая справка. Классификация типа Простейшие. Количество видов Образ жизни Строение Место обитания Пример Значение. Многообразие животных. Представители простейших. Класс Саркодовые (Корненожки). Класс Жгутиковые.

«Тест простейшие» - Конъюгация. Имеют разнообразную форму и симметрию. Хлоропласты. Порошица. Дыхание. Светочувствительный глазок. Реснички. 3-ий лот Класс Инфузории. Ложноножки. Биологический аукцион «Простейшие». Характерные признаки простейших. Образование цисты. Питание эвглены. Строение инфузории-туфельки. Большое ядро.

«Простейшие организмы» - Найдите на рисунке: Ложноножки Сократительную вакуоль Ядро Цитоплазму Пищеварительную вакуоль. Тип саркожгутиконосцев представлен двумя классами: саркодовыми и жгутиковыми. Предложите название. Задачи. Подцарство одноклеточные или Простейшие. Подцарство Одноклеточные или Простейшие. Класс Жгутиковые Колония вольвокса.

Всего в теме 17 презентаций

Инфузория-туфелька - представитель типа Инфузории. Она имеет наиболее сложную организацию. Места обитания инфузорий - водоемы с загрязненной стоячей водой. Длина ее тела составляет 0,1- 0,3 мм. Инфузория имеет постоянную форму тела в виде отпечатка стопы человека. Наружный слой эктоплазмы образует прочную эластичную пелликулу. Органоидами движения являются реснички - короткие плазматические выросты, покрывающие тело простейшего; число их достигает 10-15 тыс. В цитоплазме между ресничками располагаются особые защитные образования - трихоцисты. Примеханическом или химическом раздражении инфузории трихоцисты выстреливают длинную тонкую нить, которая внедряется в тело врага или жертвы и вводит ядовитое вещество, обладающие парализующим действием.

Строение инфузории туфельки:
1 - Реснички, 2 - Пищеварительные вакуоли, 3 - Макронуклеус, 4 - Микронуклеус, 5 - Сократительная вакуоль, 6 - Клеточный рот, 7 - Порошица

Размножается инфузория-туфелька бесполым способом - поперечным делением на две части. Начинается размножение с деления ядер. Микронуклеус проходит митотическое деление, а макронуклеус перешнуровкой делится пополам, но предварительно в нем происходит удвоение количества ДНК. Последним этапом процесса бесполого размножения является разделение цитоплазмы поперечной перетяжкой. Кроме того, для инфузории характерен половой процесс - конъюгация, во время которого происходит обмен генетической информацией. Половой процесс сопровождается перестройкой ядерного аппарата. Макронуклеус разрушается, а микронуклеус делится мейотически с образованием четырех ядер. Три из них отмирают, а оставшееся ядро делится еще раз митозом и образует женское и мужское гаплоидные ядра. Две инфузории временно соединяются цитоплазматическими мостиками в области ротовых отверстий. Мужское ядро переходит в клетку партнера и сливается там с женским ядром. После этого восстанавливается макронуклеус и инфузории расходятся. Таким образом, при конъюгации происходит обновление генетической информации, появление новых признаков и свойств без увеличения числа особей, поэтому конъюгацию нельзя назвать размножением. В жизненном цикле инфузории-туфельки конъюгация чередуется с бесполым размножением.

1. Многообразие саркодовых.

2. Многообразие жгутиковых.

Представители второго подтипа перемещаются с по-мощью жгутиков, что и отражено в названии этой группы.

— Жгутиконосцы. Типичным представителем этой группы является эвглена зеленая. Это простейшее имеет веретено-видную форму, покрыто плотной эластичной оболочкой. На переднем конце тела находится жгутик, вблизи основа-нии которого располагается светочувствительный глазок — стигма и сократительная вакуоль. Ближе к заднему концу, в толще цитоплазмы, находится ядро, контролирующее все жизненные процессы организма. Зеленую окраску эвглене придают многочисленные хлоропласты. На свету этот жгу-тиконосец фотосинтезирует, но длительно находясь в не-освещенных местах водоема, переходит к питанию продук-тами распада сложных органических веществ, извлекая их из окружающей среды. Таким образом, эвглена зеленая может сочетать как автотрофный тип обмена веществ, так и гетеротрофный. Существование организмов с таким смешанным типом питания свидетельствует о родстве жи-вотного и растительного мира. Большая часть жгутиковых

3. Многообразие споровиков и инфузорий.

В состав типа Инфузорий входят простейшие, отличаю-щиеся наиболее сложной организацией среди одноклеточ-ных животных. Типичным представителем этой группы яв-ляется инфузория-туфелька — обычный обитатель пресных водоемов. Тело ее покрыто плотной оболочкой — пеллику-лой и поэтому имеет относительно постоянную форму. Ха-рактерная особенность строения — наличие ресничек, рав-номерно покрывающих все тело туфельки. Движения ресничек согласованы благодаря сети сократительных воло-кон, расположенных в поверхностном слое цитоплазмы. Вторая характерная особенность — наличие двух ядер, круп-ного (макронуклеуса) и маленького (микронуклеуса). Ядра отличаются и функционально: большое регулирует обмен веществ, а малое участвует в половом процессе (конъюга-ции). Инфузория-туфелька питается бактериями, однокле-точными водорослями, которые подгоняются ресничками к клеточному рту, лежащему на дне предротового углубления. Пройдя клеточную глотку, которая заканчивается в цито-плазме, пищевые частички оказываются заключенными в пищеварительные вакуоли, где расщепляются под действием ферментов. Непереваренные остатки выбрасываются через порошицу. В теле туфельки располагаются две попеременно пульсирующие сложно устроенные сократительные вакуоли. Размножаются туфельки бесполым путем, делением попо-лам. Многократное бесполое размножение сменяется у ту-фельки половым процессом — конъюгацией, во время кото-рой две туфельки сближаются и обмениваются генетическим материалом. После этого туфельки расходятся и вскоре снова приступают к бесполому размножению. Биологическое зна-чение конъюгации заключается в объединении в одном ор-ганизме наследственных свойств двух особей. Это повышает его жизнеспособность, что выражается в лучшей приспособ-ляемости к окружающим условиям.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском

На этой странице материал по темам:

  • кратко о жгутиковых, ложноножковые, споровиков и инфузорий
  • саркодовые и споровики
  • многообразие жгутиковых
  • инфузория туфелька доклад краткое содержание
  • чем отличаются инфузории от видом саркодовым

Урок 4. Простейшие. Жгутиконосцы. Инфузории

 

Методическое пособие разработки уроков биологии7уласс

Тип урока - комбинированный

Методы: частично-поисковый, про­блемного изложения, репродуктивный, объясни­тельно-иллюстративный.

Цель: овладение умениями применять биологические знания в практической деятельности, использо­вать информацию о современных достижениях в области биологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объ­ектами;

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сти

Приемы: анализ, синтез, умозаключение, перевод информации с одного вида в другой, обобщение.

Виды деятельности (элементы содержания, контроль)

Формирование у учащихся деятель­ностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: коллективная работа — изучение текста и иллюстративного материала (с. 12—15 учебника), составление таблицы «Си­стематические группы простейших» при консультативной помощи учеников- экспертов с последующей самопровер­кой; парное или групповое выполнение лабораторной работы при консульта­тивной помощи учителя с последующей взаимопроверкой; самостоятельная

Планируемые результаты

Предметные

Научиться объяснять зна­чения понятий: корненож­ки, радиолярии, солнечники, споровики, циста, раковина; характеризовать особенности строения и жизнедеятельно­сти простейших организмов; различать простейших с ав- тотрофным и гетеротрофным типом питания на рисунках, фотографиях и среди нату­ральных объектов; выделять систематические группы простейших и различать их

Метапредметные УУД

Познавательные: проводить на­блюдения, эксперименты и объ­яснять полученные результаты; устанавливать соответствие между объектами и их характе­ристиками.

Регулятивные: работать по пла­ну, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки само­стоятельно; самостоятельно выдвигать варианты решения поставленных задач; предвидеть конечные результаты работы;

Коммуникативные: работая в группе, строить эффективное взаимодействие со сверстниками

Личностные УУД

Формирование и развитие позна­вательного инте­реса к изучению биологии, научно­го мировоззрения; умение применять полученные зна­ния в практиче­ской деятельно­сти; осознание возможности проведения само­стоятельного

Основные понятия

Зоология - наука о животных, предмет ее изучения; этапы развития зоологии: донаучный и научный; методы изучения животных; многообразие животных, их широкое распространение по Земле; систематические категории царства животных; учебник «Животные»: его содержание, методический аппарат, правила работы с учебником.

Ход урока

Актуализация знаний

Где обитают простейшие?

Какие простейшие опасны для человека?

Выберите правильный на ваш взгляд вариант ответа

1. Чем отличаются простейшие от других живых организмов?

В них есть хлорофилл

Состоят из одной клетки

у них нет органов

2. Какое простейшее обитает в водоемах, лужах, прудах?

Фораминифера

Инфузория туфелька

Амеба

3. В чем главное отличие Инфузория от Амебы?

Постоянная форма тела

Среда обитания

Размер

4. Каким образом передвигается Инфузория туфелька?

С помощью ресничек

С помощью хвоста

С помощью лапок

5. Какие свойства живых организмов присущи простейшим ?

дыхание, питание, выделение, обмен веществ

раздражимость, размножение, движение

все

6. Какова роль простейших на планете?

очистка водоемов и корм

они не важны

переносят болезни

7. Какое простейшее вызывает малярию?

малярийный плазмодий

инфузория туфелька

амеба

8. В чем роль инфузории живущей в желудках жвачных животных?

переносят заболевания

помощь в пищеварении

не играют роли

9. Какую форму тела имеют простейшие?

раковины или не имеют формы

раковины, твердый скелет, не имеют формы

не имеют формы

10. Где обитают простейшие?

В почве и воде

В воздухе, воде, в живых организмах, в почве

В воздухе, воде, в живых организмах

Изучение нового материала (рассказ учителя с элементами беседа)

ЖГУТИКОНОСЦЫ, ИНФУЗОРИИ

Жгутиконосцы. Простейшие этой группы имеют один, два или мно­го жгутиков. Среди жгутиконосцев есть такие организмы, которые по строению во многом схожи с одноклеточными водорослями. Не­редко их относят к растительным жгутиконосцам.

Известны не только одноклеточные жгутиконосцы, но и коло­ниальные виды, состоящие из 8, 16, 32 и даже 20 тыс. клеток. Каждая клетка колонии по своему строению очень напо­минает водоросль хламидомонаду.

Все растительные жгутиконосцы могут фотосинтезировать и пи­таться, как растения, поскольку в их клетках имеется зеленый пиг­мент — хлорофилл. Некоторые из жгутиконосцев, например эвгле­на зеленая, на свету питаются как растения, а в темноте как животные — готовыми органическими веществами. Все раститель­ные жгутиконосцы ведут свободный образ жизни в водной среде.

Другие жгутиконосцы не имеют хлоропластов. Среди них есть свободноживущие особи, но основные представители их перешли к паразитическому образу жизни (в растительных и животных ор­ганизмах). Например, известны трихомонада и лямблия, которые паразитируют в кишечнике человека и животных. Трипаносомы и лейшмании обитают в крови человека и животных.

Инфузории — это наиболее сложноорганизованные одноклеточ­ные или колониальные организмы. Среди них есть свободноживущие, прикрепленные и паразитические формы Известно более 7,5 тыс. видов инфузорий. Тело инфузорий име­ет постоянную форму, у представителей многих видов, например у инфузории туфельки, имеются реснички, с помощью которых свободноживущие в водоемах организмы довольно быстро передвигают­ся и обеспечивают себя питанием.

Свободноживущие инфузории питаются в основном бактерия­ми, другими простейшими. Паразитические — обитают в кишеч­нике животных, питаются содержимым кишечника, разрушают слизистую и вызывают серьезные заболевания. Прикрепленные — могут удерживаться на подводных предметах, теле водных живот­ных. Реснички создают ток воды, с помощью которого пищевые частички подгоняются к ротовой впадине. Характерным отличием инфузорий от других простейших является наличие в клетке не менее двух разных по величине ядер.

Значение простейших. Несмотря на малые размеры тела, про­стейшие имеют большое значение в природе и в жизни человека. Это объясняется следующими особенностями. Во-первых, тело многих водных простейших заключено в известковую раковинку. После гибе­ли этих организмов их раковинки опускаются на дно. Там за многие миллионы лет из них образуются многометровые толщи известковых отложений, например мел.

Во-вторых, многие простейшие являются незаменимым кор­мом для других животных

В-третьих, большое количество простейших является возбу­дителями различных болезней, среди которых немало опасных, при­водящих больных к смерти. Из болезней человека, вызываемых про­стейшими, опасны такие, как амебная дизентерия, амебный менин­гит, токсоплазмоз, сонная болезнь, «восточная язва».

Простейшие приносят большой ущерб пчеловодству, рыбовод­ству, животноводству и звероводству.

Жгутиконосцы: эвглена зеленая, трипаносомы, лейшмания, опалины

 

 

 

 

Жгутиконосцы, инфузории

 

 

 

 

Подтип Жгутиковые. Растительные и животные жгутиконосцы

 

 

Ресурсы

Биология. Животные. 7 класс учебник для общеобразоват. учрежде­ний/ В. В. Латюшин, В. А. Шапкин. —

Рабочая программа по биологии 7класс к УМК В.В. Латюшина, В.А. Шапкина (М.: Дрофа).

В.В. Латюшин, Е. А. Ламехова. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику В.В. Латюшина, В.А. Шапкина «Биология. Животные. 7 класс». – М.: Дрофа.

Захарова Н. Ю. Контрольные и проверочные работы по биологии: к учебнику В. В. Латюшина и В. А. Шапкина «Биология. Животные. 7 класс»/ Н. Ю. Захарова. 2-изд. – М.: Издательство «Экзамен»

Биоуроки http://biouroki.ru/material/lab/2.html

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций

- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html


 

ПОРОШИЦА - это... Что такое ПОРОШИЦА?

  • ПОРОШИЦА — 1. ПОРОШИЦА, порошицы, жен. (зоол.). Наружное отверстие заднего прохода у птиц, а также насекомых, червей и змей. 2. ПОРОШИЦА, порошицы, мн. нет, жен. (обл.). уменьш. к пороша. «Попадала порошица на талую землю.» песня. Толковый словарь Ушакова.… …   Толковый словарь Ушакова

  • ПОРОШИЦА — 1. ПОРОШИЦА, порошицы, жен. (зоол.). Наружное отверстие заднего прохода у птиц, а также насекомых, червей и змей. 2. ПОРОШИЦА, порошицы, мн. нет, жен. (обл.). уменьш. к пороша. «Попадала порошица на талую землю.» песня. Толковый словарь Ушакова.… …   Толковый словарь Ушакова

  • порошица — сущ., кол во синонимов: 3 • задний проход (3) • золотник (9) • пороша (5) …   Словарь синонимов

  • Порошица — см. Задний проход …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • порошица — порошица, порошицы, порошицы, порошиц, порошице, порошицам, порошицу, порошицы, порошицей, порошицею, порошицами, порошице, порошицах (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») …   Формы слов

  • порошица — порош ица, ы, твор. п. ей …   Русский орфографический словарь

  • По вечеру пороша выпадала; ко белу свету и порошица пропала. — По вечеру пороша выпадала; ко белу свету и порошица пропала. См. ТЛЕН СУЕТА …   В.И. Даль. Пословицы русского народа

  • Черви звездчатые — или Gephyrei класс подтипа червеобразных или Vermidea, типа червей или Vermes. Принадлежащие к этому классу животные исключительно морские формы, которые живут в илу и песке теплых и холодных морей. Класс звездчатых Ч. был установлен Катрфажем… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • Пищеварительные органы* — (см. табл.) представляют органы, имеющие ближайшей задачей восприятие пищевых веществ, их переработку в удобоусвояемую форму, всасывание переработанных веществ и, наконец, удаление из тела веществ, оставшихся невсосанными. Отсюда естественно, что …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • Пищеварительные органы — (см. табл.) представляют органы, имеющие ближайшей задачей восприятие пищевых веществ, их переработку в удобоусвояемую форму, всасывание переработанных веществ и, наконец, удаление из тела веществ, оставшихся невсосанными. Отсюда естественно, что …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • Біологія інфузорія туфелька

    Біологія інфузорія туфелька

    Скачать біологія інфузорія туфелька EPUB

    10-09-2021

    Инфузория-туфелька (Paramecium caudatum) обитает в пресных водоемах. В состав клеточной оболочки входит гибкая тонкая пелликула, придающая телу пос.  Инфузория-туфелька, трубач, сувойки, балантидий. Инфузория-туфелька (Paramecium caudatum) (рис. 1А) обитает в пресных водоемах. В состав клеточной оболочки входит гибкая тонкая пелликула, придающая телу постоянную форму. Инфузории-туфельки быстро плавают тупым концом вперёд, передвигаясь при помощи ресничек. Питание. На теле инфузории имеется углубление — клеточный рот, который переходит в клеточную глотку. Около рта располагаются более крупные реснички. Они загоняют в глотку вместе с потоком воды бактерий — основную пищу туфельки. На дне глотки формируется пищеварительная вакуоль, в которую попадает пища.

    Инфузория туфелька, строение которой так знакомо по учебникам биологии, не видна невооруженным глазом. Инфузории представляют собой мельчайшие одноклеточные организмы, но при большом скоплении их можно увидеть и без увеличительных приборов. В мутной воде они будут выглядеть біологія продолговатые белые точки, находящиеся в постоянном движении. Характер и образ жизни инфузории туфельки. Презентація на німецькій мові про баха, парамеціі хвостата (лат. Paramecium caudatum) - Вид інфузорій роду Paramecium, входить до групи організмів під назвою найпростіші, одноклітинний організм.  Середовищем проживання інфузорії туфельки є будь прісний водойму зі стоячою водою і наявністю у воді розкладаються органічних речовин. Її можна виявити і в акваріумі, взявши проби води з мулом і розглянувши їх під мікроскопом.

    Внешнее и внутренне строение инфузории туфельки. Инфузория-туфелька имеет размер около 0,3мм. Форма тела напоминает туфельку, потому она получила такое название. Это животное имеет постоянную форму тела, так как эктоплазма снаружи уплотнена и образует пелликулу. Тело инфузорий покрыто ресничками. Інфузорія туфелька - найпростіший одноклітинний організм розміром близько 0,1 мм. Зустрічається в тих же водоймах, що і Евглена, і амеба найпростіша.

    Інфузо́рія-ту́фелька (Paramecium caudatum) — вид війчастих. Як і інші інфузорії родини Парамецій, дістав назву через характерну форму клітини, що нагадує відбиток пантофлі. Узагальнююча частина назви походить від лат. infusum («настій»), тому, що перших представників цього класу знайшли у трав'яному настої. Тіло завдовжки 0,31 мм вкрите великою кількістю ( тис.) війок. Зовнішній шар цитоплазми ущільнений, завдяки чому інфузорія зберігає сталу форму тіла.

    тем, кто досмотрел конца. туфелька біологія інфузорія что делали без вашей

    Інфузорія туфелька - найпростіший одноклітинний організм розміром близько 0,1 мм. Зустрічається в тих же водоймах, що і Евглена, і амеба найпростіша. Инфузория-туфелька обитает в мелких стоячих водоёмах. Это одноклеточное животное длиной 0,5 мм имеет веретеновидную форму тела, отдалённо напоминающую туфлю. Инфузории все время находятся в інфузорія, плавая тупым концом вперёд.

    Инфузория-туфелька - вид инфузорий, который получил свое названия благодаря форме тела (клетки) в виде туфельки. Это связано с наличием у клетки плотной наружной оболочки - пелликулы. Излюбленное место обитания - пресные водоемы со психологія здоров я історія становлення водой, ее легко можно обнаружить и в обычном аквариуме, взяв пробу воды на микроскопию. Органоиды движения. Органы движения у инфузории - реснички, которые покрывают тело полностью или частично. Видеоурок содержит подробную информацию о строении инфузории туфельки. В ходе урока подробно рассматриваются процессы её жизнедеятельности, как происходит её половое и бесполое размножение.  Тип Инфузории, или Ресничные. Урок 7. Беспозвоночные животные [биология 7 класс]. Видеоурок содержит подробную информацию о строении инфузории туфельки.

    Доклад Инфузория-туфелька 7 класс сообщение. Инфузория туфелька - один из представителей простых одноклеточных, получивших свое название из-за своей внешней схожести с подошвой обуви. Инфузория туфелька проживает в абсолютно любых водоёмах с пресной водой без быстрого течения, где присутствуют массы органики, которая разлагается. Українська мова 3 клас префікси инфузории туфельки. Инфузория-туфелька обитает в мелких стоячих водоёмах. Это одноклеточное животное длиной 0.

    Інфузорія туфелька – найскладніша і досконала серед найпростіших одноклітинних організмів. Яка будова інфузорії, як відбувається її харчування, розмноження, дихання.  Життя на нашій планеті відрізняється неймовірним різноманіттям всіляких живих організмів, що мають часом неймовірно складну будову. Все це різноманіття життя: від найпростіших комах і рослин до нас, людей (мабуть, найбільш «складних організмів») складається з клітин, цих маленьких цеглинок живої матерії.

    Инфузория-туфелька обитает в мелких стоячих водоёмах. Это одноклеточное животное длиной 0,5 мм имеет веретеновидную форму тела, отдалённо напоминающую туфлю. Инфузории все время находятся в движении, плавая тупым концом вперёд.

    хорошая идея. что, туфелька біологія інфузорія предложить зайти сайт

    Инфузорий туфелька-разведение,описание,фото и видео,вся самая последняя информация на эту тему полный обзор и глубокое содержание.  Ученые полагают, что в ходе эволюции инфузории произошли от древних примитивных жгутиконосцев. Представители данного типа – балантидий, трубач, инфузория-туфелька. Некоторые виды могут вести одиночный подвижный образ конспекти уроків 1 клас навчання грамоти. Встречаются прикрепленные, иногда колониальные формы. Инфузория-туфелька известна ещё со школьных уроков биологии. По сути, её можно назвать одноклеточным организмом.

    Под пелликулой инфузории туфельки располагается эктоплазма — прозрачный слой плотной цитоплазмы консистенции геля. В эктоплазме находятся базальные тельца (идентичные центриолям), от которых отходят реснички, а между базальными тельцами имеется сеть тонких фибрилл, участвующих, по-видимому, в координировании биения ресничек.  Рот инфузории туфельки ведет в короткий канал — цитофаринкс, или глотку. К классу Инфузорий относится около 6 тыс. видов. Эти животные являются наиболее высокоорганизованными среди простейших. Среда обитания инфузорий — морские и пресные воды, а также влажная почва. Значительное число видов инфузорий (около 1 тыс.) являются паразитами человека и животных. С морфологическими и биологическими особенностями строения инфузорий познакомимся на примере типичного представителя — инфузории-туфельки. Строение инфузории туфельки.

    Инфузория-туфелька - вид инфузорий, который получил свое названия благодаря форме тела (клетки) в виде туфельки. Это связано с наличием у клетки плотной наружной оболочки - пелликулы. Излюбленное место обитания - пресные водоемы со стоячей водой, ее легко можно обнаружить и в обычном аквариуме, взяв пробу воды на микроскопию. Органоиды движения. Органы движения у инфузории - реснички, которые покрывают тело полностью или частично. Под пелликулой инфузории туфельки располагается эктоплазма — прозрачный слой плотной цитоплазмы консистенции геля. В эктоплазме находятся базальные тельца (идентичные центриолям), от которых отходят реснички, а между базальными тельцами имеется сеть тонких фибрилл, участвующих, по-видимому, в координировании биения ресничек.  Рот инфузории туфельки ведет в короткий канал — цитофаринкс, или глотку.

    Инфузория туфелька — обобщающее понятие. За названием скрываются 7 тысяч видов. У всех постоянная форма тела.  Инфузория туфелька и эвглена зеленая стоят на разных полюсах цепи развития простейших. Героиня статьи признана среди них наиболее сложным организмом. Организмом, кстати, туфелька является, поскольку имеет подобие органов. Это элементы клетки, отвечающие за те или иные функции. У инфузории есть отсутствующие у прочих простейших.

    Инфузория-туфелька – вид простейших одноклеточных животных из класса ресничных инфузорий типа инфузории. Свое название данный вид получил за внешнее сходство с подошвой туфельки. Инфузории-туфельки обитают в пресных водоемах любого типа со стоячей водой и наличием в воде массы разлагающихся органических веществ. Также данные организмы встречаются в аквариумах. В этом можно убедиться, отобрав пробы.

    думаю, что туфелька біологія інфузорія однозначный. нельзя бросаться крайности. Точнее

    Инфузорий туфелька-разведение,описание,фото и видео,вся самая последняя информация на эту тему полный обзор и глубокое содержание.  Ученые полагают, что в ходе эволюции инфузории произошли от древних примитивных жгутиконосцев. Представители данного типа – балантидий, трубач, инфузория-туфелька. Некоторые виды могут вести одиночный подвижный образ жизни. Встречаются прикрепленные, иногда колониальные формы. Інфузорії або війчасті з латинського Ciliophora - відноситься до типу високоорганізованих простих.

    Інфузорія туфелька - найпростіший одноклітинний організм розміром близько 0,1 мм. Зустрічається в тих же водоймах, що і Евглена, і амеба найпростіша. Инфузории-туфельки быстро плавают тупым концом вперёд, передвигаясь при помощи ресничек. Питание. На теле инфузории имеется углубление — клеточный рот, который переходит в клеточную глотку. Около рта располагаются более крупные реснички. Они загоняют в глотку вместе с потоком туфельки бактерий — основную пищу туфельки. На дне глотки формируется пищеварительная вакуоль, в которую попадает пища.

    Внешнее и внутренне строение инфузории туфельки. Инфузория-туфелька имеет размер около 0,3мм. Форма тела напоминает туфельку, потому она получила такое название. Это животное имеет постоянную форму тела, так как эктоплазма снаружи уплотнена и образует пелликулу. Тело инфузорий покрыто ресничками. Це інфузорія-туфелька. Через те що зовнішній шар цитоплазми інфузорії-туфельки щільний, вона зберігає сталу форму тіла. Усе її тіло вкрите поздовжніми рядами численних дрібних війок, схожих будовою на джгутики евглени й вольвоксу. Війки роблять хвилеподібні рухи, і таким чином туфелька плаває тупим (переднім) кінцем уперед. Найпростіші, які пересуваються за допомогою численних війок, належать до класу інфузорій.

    Інфузорія туфелька - найпростіший одноклітинний організм розміром близько 0,1 мм. Зустрічається в тих же водоймах, що і Евглена, і амеба найпростіша. Яке значення інфузорій в природі та житті людини, Ви дізнаєтеся з цієї статті. Значення інфузорії туфельки в природі та житті людини. Інфузорії являють собою тип найпростіших одноклітинних тварин. Вони можуть жити в солоних і прісних водоймах, в грунті або вести паразитичний спосіб життя. Даний клас досить численний і охоплює до 6 видів різноманітних найпростіших організмів.

    Инфузория-туфелька известна ещё со школьных уроков биологии. По сути, её можно назвать одноклеточным организмом.

    Инфузория-туфелька - вид инфузорий, который получил свое названия благодаря форме тела (клетки) в виде туфельки. Это связано с наличием у клетки плотной наружной оболочки - пелликулы. Излюбленное место обитания - пресные водоемы со стоячей водой, ее легко можно обнаружить и в обычном аквариуме, взяв пробу воды на микроскопию. Органоиды движения. Органы движения у инфузории - реснички, которые покрывают тело полностью или частично.

    Инфузория-туфелька - строение тела, значение в природе. Автор статьи. Вячеслав Малых. Время на чтение: 12 минут. A A. 6 марта Инфузория-туфелька - это микроорганизм из царства простейшие, подгруппы инфузорий. Латинское название туфельки - парамеция хвостатая (Paramécium caudátum). Только под микроскопом можно увидеть это одноклеточное существо.

    Инфузория - обзор | ScienceDirect Topics

    9000 9000 Pro0004 9000 9000 9000, заказ 000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 000 000 9UC4NN 000 000 000 000 000 000 9 SPIROTRICHEA Bütschli, 1889 Lyndia Phacodini Phacodiniida Small и Lynn, 1985 Lynn, 1985 000 000 Sticotrichida, 9000 9000, 9000 Sticidia, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000, 9000. 0003 000 Subclhost 000 Subclhost5 де Пуйторак и др. ., 1974
    Phylum CILIPHORA Doflein, 1901
    Subphylum POSTCILIODESMATOPHORA Gerassimova and Seravin, 1976
    Class
    Class 900EA Заказ 916ORELICT Loxodida Jankowski, 1978
    Заказать Protoheterotrichida Nouzarède, 1977
    Class HETEROTRICHEA Stein, 1859
    Заказать Heterotrichida Stein, 1859
    Подкласс Protocruziidia de Puytorac, Grain and Mignot, 1987
    Порядок Protocruziida Jankowski, 1980
    Подкласс
    Подкласс Licnophoria Corliss, 1957
    Отряд Licnophorida Corliss, 1957
    Подкласс Hypotrichia Stein, 1859
    Подкласс Choreotrichia Small and Lynn, 1985
    Отряд Tintinnida Kofoid and Campbell, 1929
    Отряд Choreotrichida Small and Lynn, 1985
    Subclass
    Отряд Stichotrichida Fauré-Fremiet, 1961
    Отряд Sporadotrichida Fauré-Fremiet, 1961
    Отряд Urostylida Jankowski, 1979
    Подкласс
    Класс 900 15 ARMOPHOREA Jankowski, 1964 a
    Заказать Armophorida Jankowksi, 1964
    Заказать Clevelandellida de Puytorac and Grain, 1976
    Class Haptoria Corliss, 1974
    Заказать Haptorida Corliss, 1974
    Заказать Pleurostomatida Schewiakoff, 1896
    Заказать Cyclotrichida Jankowski, 1980 incertaasse
    Отряд Entodiniomorphida Reichenow в Дофлейне и Райхенов, 1929
    Отряд Macropodiniida Lynn, 2008 a
    Class PHYLLOPHARYNGEA 0 9000 9000 Подкласс Cyrtophoria Fauré-Fremiet в Корлиссе, 1956 г. 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 Cryptogemmida Jankowski, 1975 000 000 000 000 000 Subclassmann 000 000 000 000 Succmann, 19639 Заказать Exogenida Collin, 1912 incertae incertae Small 1981 6da Prostomatida 1896 6 Schewi 000 000 0006 0006 Small 0006 Заказать Philasterida Small, 1967 ah 9000 9000 S0003 9000 S0003
    Отряд Chlamydodontida Deroux, 1976 г.
    Отряд Dysteriida Deroux, 1976
    Подкласс Chonotrichida
    000
    000
    Подкласс Rhynchodia Chatton and Lwoff, 1939
    Отряд Hypocomatida Deroux, 1976
    Отряд Rhynchodida Chatton и Lwoff
    Отряд Endogenida Collin, 1912
    Отряд Evaginogenida Jankowski в Корлиссе, 1979 г.
    Class NASSOPHOREA Small and Lynn, 1981
    , 1974
    Отряд Nassulida Jankowski, 1967
    Отряд Microthoracida Jankowski, 1967
    Отряд Colpodidiida Foissner, Agatha and Berger, 2002 incertae16 sedis
    Отряд Bryometopida Foissner, 1985
    Отряд Bryophryida de Puytorac, Perez-Paniagua and Perez-Silva, 1979
    Отряд Bursariomorphida Fernández
    , et al. ., 1974
    Отряд Cyrtolophosidida Foissner, 1978
    Отряд Sorogenida Foissner, 1985
    Class PROSTOMATEA Schewiakoff, 1896
    Class PLAGIOPYLEA Small and Lynn, 1985 a
    Заказать Plagiopylida Jankowski, 1978
    Заказать Odontostomatida Sawaya
    9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 и др. ., 1974
    Подкласс Peniculia Fauré-Fremiet в Корлиссе, 1956
    Отряд Peniculida Fauré-Fremiet в Корлиссе, 1956
    Отряд Urocentrida Jankowski, 1967
    Заказать Pleuronematida Fauré-Fremiet в Корлиссе, 1956
    Заказать Thigmotrichida Chatton & amp; Lwoff, 1922
    Подкласс Hymenostomatia Delage & amp; Hérouard, 1896
    Отряд Tetrahymenida Fauré-Fremiet в Корлиссе, 1956
    Отряд Ophryoglenida Canella, 1964
    Подкласс Apostomatia Chatton & amp; Lwoff, 1928
    Заказать Apostomatida Chatton & amp; Lwoff, 1928
    Отряд Astomatophorida Jankowski, 1966
    Отряд Pilisuctorida Jankowski, 1966
    Подкласс Peritrichia Stein, 1859
    Подкласс Astomatia Schewiakoff, 1896
    Отряд Astomatida Schewiakoff, 1896

    Микроорганизмы | Бесплатный полнотекстовый | Разнообразие окружающей среды инфузорий может быть недооценено областью V4 рДНК SSU: понимание делимитации видов и мультилокусной филогении Pseudokeronopsis (Protist, Ciliophora)

    Рисунок 1. Диапазоны генетической дистанции ITS1-5.8S-ITS2, ITS2, LSU-D2, SSU-V4 и COI в пределах псевдокеронопсиса.

    Рисунок 1. Диапазоны генетической дистанции ITS1-5.8S-ITS2, ITS2, LSU-D2, SSU-V4 и COI в пределах псевдокеронопсиса.

    Рисунок 2. Горизонтальные полосы показывают результаты определения границ видов, выведенные из морфологии и молекулярных маркеров (перечисленных в верхней части) для видов Pseudokeronopsis. Каждый цвет представляет собой вид (онлайн-версия в цвете).C1 – C5 соответствуют таксонам C1–5, отмеченным на следующих филогенетических деревьях. Пунктирная линия указывает на отсутствие данных. *, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 2. Горизонтальные полосы показывают результаты определения границ видов, выведенные из морфологии и молекулярных маркеров (перечисленных в верхней части) для видов Pseudokeronopsis. Каждый цвет представляет собой вид (онлайн-версия в цвете). C1 – C5 соответствуют таксонам C1–5, отмеченным на следующих филогенетических деревьях. Пунктирная линия указывает на отсутствие данных.*, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 3. Особенности вторичной структуры молекулы Pseudokeronopsis ITS2. ( A ) Вторичная структура консенсуса, предсказанная с помощью LocARNA Sever. Цветные полосы (0–1) указывают вероятность образования пары оснований. ( B ) Структурная модель псевдокеронопсиса. ( C ) Спиральные структуры конгенеров. Используя структуру P. carnea в качестве эталона, компенсирующие базовые изменения (CBC) отмечены закрашенными стрелками, а геми-CBC указаны полыми стрелками.Переменная область отмечена серым прямоугольником. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицировано.

    Рисунок 3. Особенности вторичной структуры молекулы Pseudokeronopsis ITS2. ( A ) Вторичная структура консенсуса, предсказанная с помощью LocARNA Sever. Цветные полосы (0–1) указывают вероятность образования пары оснований. ( B ) Структурная модель псевдокеронопсиса. ( C ) Спиральные структуры конгенеров. Используя структуру P. carnea в качестве эталона, компенсирующие базовые изменения (CBC) отмечены закрашенными стрелками, а геми-CBC указаны полыми стрелками.Переменная область отмечена серым прямоугольником. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицировано.

    Рисунок 4. Вторичные структуры спирали B молекулы ITS2 псевдокеронопсиса. Используя структуру P. carnea в качестве эталона, CBC отмечены закрашенными стрелками, а геми-CBC обозначены полыми стрелками. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицировано.

    Рисунок 4. Вторичные структуры спирали B молекулы ITS2 псевдокеронопсиса.Используя структуру P. carnea в качестве эталона, CBC отмечены закрашенными стрелками, а геми-CBC обозначены полыми стрелками. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицировано.

    Рисунок 5. Особенности вторичного строения молекулы Pseudokeronopsis LSU-D2. ( A ) Вторичная структура консенсуса, предсказанная с помощью LocARNA Sever. Цветные полосы (0–1) указывают вероятность образования пары оснований. ( B ) Структуры конгенеров Helix II. Используя структуру П.songi для справки, CBC отмечены закрашенными стрелками, а геми-CBC обозначены полыми стрелками. Вариабельные области отмечены серыми прямоугольниками. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 5. Особенности вторичного строения молекулы Pseudokeronopsis LSU-D2. ( A ) Вторичная структура консенсуса, предсказанная с помощью LocARNA Sever. Цветные полосы (0–1) указывают вероятность образования пары оснований. ( B ) Структуры конгенеров Helix II.Используя структуру P. songi в качестве ссылки, CBC отмечены закрашенными стрелками, а геми-CBC обозначены полыми стрелками. Вариабельные области отмечены серыми прямоугольниками. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 6. Вторичные структуры спирали III молекулы Pseudokeronopsis LSU-D2. Используя структуру P. songi в качестве ссылки, CBC отмечены закрашенными стрелками, а геми-CBC обозначены полыми стрелками. Вариабельные области отмечены серыми прямоугольниками.Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 6. Вторичные структуры спирали III молекулы Pseudokeronopsis LSU-D2. Используя структуру P. songi в качестве ссылки, CBC отмечены закрашенными стрелками, а геми-CBC обозначены полыми стрелками. Вариабельные области отмечены серыми прямоугольниками. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 7. Деревья байесовского вывода (BI), построенные ITS1-5.Последовательности 8S-ITS2 (ITS-5.8S) и ITS1-5.8S-ITS2-5'LSU, демонстрирующие филогенетические отношения между доступными псевдокеронопсидами. Дерево максимального правдоподобия (ML) и дерево BI ITS1-5.8S-ITS2-5'LSU идентичны по топологии, а числа в узлах представляют значения поддержки BI и ML. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 7. Деревья байесовского вывода (BI), построенные последовательностями ITS1-5.8S-ITS2 (ITS-5.8S) и ITS1-5.8S-ITS2-5'LSU, демонстрируют филогенетические отношения между доступными псевдокеронопсидами.Дерево максимального правдоподобия (ML) и дерево BI ITS1-5.8S-ITS2-5'LSU идентичны по топологии, а числа в узлах представляют значения поддержки BI и ML. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 8. Деревья байесовского вывода (BI) и максимального правдоподобия (ML), основанные на гене COI, демонстрируют филогенетические отношения между доступными псевдокеронопсидами. Числа в узлах представляют значения поддержки BI и ML. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды.*, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 8. Деревья байесовского вывода (BI) и максимального правдоподобия (ML), основанные на гене COI, демонстрируют филогенетические отношения между доступными псевдокеронопсидами. Числа в узлах представляют значения поддержки BI и ML. Жирным шрифтом выделены новые упорядоченные виды. *, неправильно идентифицированный вид.

    Рисунок 9. Генетические дистанции ITS1-5.8S-ITS2 из предыдущих и настоящих исследований. Данные были получены или рассчитаны на основе базы данных ( a ) [25], ( b ) [14], ( c ) [31], ( d ) [30], ( e ) настоящее исследование, ( f ) [15], ( g ) [60] и ( h ) [33]. Рисунок 9. Генетические дистанции ITS1-5.8S-ITS2 из предыдущих и настоящих исследований. Данные были получены или рассчитаны на основе базы данных ( a ) [25], ( b ) [14], ( c ) [31], ( d ) [30], ( e ) настоящее исследование, ( f ) [15], ( g ) [60] и ( h ) [33].

    Рисунок 10. Предполагаемые филогенетические отношения всех доступных видов Pseudokeronopsis. *, ранее ошибочно идентифицированный вид.Были пронумерованы синапоморфии основных клад. Число 10 указывает на то, что сократительная вакуоль расположена в средней или передней части тела. CV - сократительная вакуоль; Ма - макроядерные узелки; MC, средневентральный комплекс; PT, предпоперечные усики; TC, поперечные усики.

    Рисунок 10. Предполагаемые филогенетические отношения всех доступных видов Pseudokeronopsis. *, ранее ошибочно идентифицированный вид. Были пронумерованы синапоморфии основных клад. Число 10 указывает на то, что сократительная вакуоль расположена в средней или передней части тела.CV - сократительная вакуоль; Ма - макроядерные узелки; MC, средневентральный комплекс; PT, предпоперечные усики; TC, поперечные усики.

    Таблица 1. Характеристики Pseudokeronopsis spp. в настоящем исследовании. Жирным шрифтом выделены вновь полученные последовательности.

    Таблица 1. Характеристики Pseudokeronopsis spp. в настоящем исследовании. Жирным шрифтом выделены вновь полученные последовательности.

    9045
    Организмы Место отбора проб Ссылки Номера доступа
    SSU рДНК ITS1-5.8S-ITS2 LSU rDNA COI
    Pseudokeronopsis rubra Yellow Sea, Qingdao, China Настоящее исследование MG457189
    MG457184 MH513652 , MH513653
    Pseudokeronopsis pararubra Желтое море, Циндао, Китай настоящее исследование KU663902 KU663904 MG457180 MH513647 , MH513648
    Pseudokeronopsis carnea Желтое море, Циндао, Китай Настоящее исследование KU663901 KU663903 MG457179 MH305 59 MH309carnea * (C5) , Корея 905 a 8 9000 -
    Желтое море, гавань Инчхон, Корея [27,35] JN714476 - - MG594874
    P. carnea * (C5) Желтое море [27] MG603616 - - MG594875
    P. carnea * Желтое море, Циндао, Китай [23] - - -
    П.carnea pop-I * (C3) Желтое море, Циндао, Китай [20] AY881633 DQ503580, EF174292-4 JQ424836 -
    P. Желтое море, Циндао, Китай [20] - DQ503581 - -
    P. carnea pop-III * Желтое море, Циндао, Китай 909 - 9000 DQ503582, EF174295-7 - -
    Pseudokeronopsis Erythrina Устье, Яньчэн, Китай настоящее исследование Mh578194 Mh581652, MH517355 Mh578198 , Mh578200 MH513643 , MH513644
    P.erythrina Устье реки Чжуцзян, Гуанчжоу, Китай [18,24] FJ775723 JQ424868 JQ424852 -
    P. 23] KT984173 - - -
    P. erythrina Пресноводная река Ямуна, Дели, Индия Kaur et al., Неопубликовано - 9994995
    П.erythrina Озеро Тразимено, Перуджа, Италия [22] KX459375 - - -
    Pseudokeronopsis cf. Songi Желтое море, Циндао, Китай Настоящее исследование MH513618 , MH513619 MH513613 , MH513614 MH513615 , MH513616 MH513649 , MH513650
    Pseudokeronopsis songi Желтое море, Циндао, Китай Настоящее исследование KY313623 KY313624 MG457182
    5 M457182

    0rubra * (C4)

    - 905 90 9989 Желтое море, Циндао 9, Цинда 9 flava 409
    Японское море, Хваджинпо, Корея [27] MG603620 - MG594873
    P. rubra * (C1) Желтое море, Желтое море, Китай, Цин [20] DQ640314 DQ640313 - -
    P. rubra * - Хан и Шин, неопубликованные - - П.rubra * - [36] EF535729 - - -
    P. rubra * Желтое море, Циндао, Китай [27] [27] - -
    P. rubra * Южно-Китайское море, Гуандун, Китай [27] KT984170 - - -
    руб. Bay, Гуандун, Китай [27] KT984171 - - -
    P.rubra * Мангровые болота, Шэньчжэнь, Китай [27] KT984172 - - -
    P. rubra * (C2) Желтое море, Эт-Инчхон, Корея 9000 Jung5, Инчхон, Корея al., неопубликовано HQ228548 HQ228548 HQ228548 -
    Pseudokeronopsis flava Японское море, Пхохан, Корея 69 - 69 - 959 69 959 MG
    П.flava Южно-Китайское море, Чжаньцзян, Китай [20] AY881634 DQ503579 JQ424835 -
    P. flava Желтое море, Китай - - -
    P. flava Мангровые заросли, Шэньчжэнь, Китай [27] KT984174 - - - - - Желтое море, Циндао, Китай [27] KT984175 - - -
    P. flava - Хан и опубликовано HM122031 -
    Pseudokeronopsis sp. Желтое море, Циндао, Китай [24] JQ424830 JQ424859 JQ424847 -
    Pseudokeronopsis sp. Horniman Museum and Gardens Aquarium, Лондон, Англия [37] KP7 - - -

    Таблица 2. Исправление ошибочно идентифицированных или неопределенных последовательностей псевдокеронопсиса в GenBank.

    Таблица 2. Исправление ошибочно идентифицированных или неопределенных последовательностей псевдокеронопсиса в GenBank.

    Последовательности Ссылка Морфологические данные * Молекулярные анализы Поправка
    P.carnea DQ503581 [20] Подобен P. pararubra и P. rubra Не отличается от P. pararubra в ITS1-5.8S-ITS2. P. pararubra
    P. carnea DQ503582, EF174295-7 [20] Подобно P. pararubra и P. rubra Нет отличий от P. rubra в последовательности ITS2. P. rubra
    P. carnea DQ503580, EF174292-4, JQ424836, AY881633 (C3) [20] Подобно P.pararubra и P. rubra Генетические расстояния ITS1-5.8S-ITS2 между C3 и сородичами находились в диапазоне 3,23–10,74%, как и между сородичами (3,68–13,01%), что указывает на криптический вид. Скрытые виды, родственные P. pararubra
    P. rubra DQ640313, DQ640314 (C1) [20] Подобно P. songi Генетические расстояния ITS1-5.8S-ITS2 между C1 и сородичами составляли в диапазоне 3,46–11,93%, что указывает на загадочный вид. Скрытые виды, родственные P. songi
    P. rubra MG603620, MG594873 (C4) [27] Нет данных Генетические дистанции между C4 и сородичами находились в диапазоне 13,55–21,54%, указывает на неопределенный или загадочный вид. Неправильно идентифицированные, неопределенные виды
    P. flava MG594872, MG603616 [27] Недоступно Генетическая дистанция COI между P. flava MG594872 и P.ср. songi составлял 2,58%, тогда как среди сородичей они колебались от 13,25% до 21,28%, что указывает на то, что он является конспецифичным с P. cf. сонги. P. cf. songi
    Pseudokeronopsis sp. JQ424859, JQ424830 [24] Недоступно Генетическое расстояние ITS1-5.8S-ITS2 между JQ424859 и P. songi составляло 0,21% (по сравнению с расстояниями от одного вида 0–0,42%), что указывает на принадлежность первого к P . songi. P. songi
    P. carnea JN714476, MG603616, MG594874, MG594875 (C5) [27] Недоступно Генетическая дистанция COI между P.carnea MG594874 и MG594875 равнялись нулю, тогда как между ними и сородичами было намного больше, чем между конгенерами (13,55–20,85% против 0–2,58%), что позволяет предположить, что они представляли неопределенный вид. Неправильно идентифицированные, неопределенные виды
    P. rubra HQ228548 (C2), P. flava HM122031 Jung et al. (неопубликовано), Khan & Shin (неопубликовано) Недоступно Генетическое расстояние ITS1-5.8S-ITS2 между C2 и сородичами находилось в диапазоне 3.67–9,73%, что позволяет предположить, что это неизвестный вид. P. flava HM122031 и C2 были конспецифичными, обладая идентичной последовательностью LSU-D2. Неправильно идентифицированные, неопределенные виды
    P. carnea KT002202-07, P. flava KT002234-44, KR263877-79, KR263883-89, P. rubra HM140387, EF535729, KT984169-72, KT, KT002226-20 , KT002245-48, KR263874-76, KR263880-82, KR263888-91 [23,36] Недоступно Для этих популяций были доступны только последовательности SSU рДНК и актина I, показывающие шесть, один и три нуклеотида. отличия региона SSU-V4 от действительного P.carnea, P. flava и P. rubra соответственно. Сомнительный
    P. carnea GQ258110 [57] Недоступно Доступна только последовательность гена альфа-тубулина. Сомнительный
    P. erythrina KX459375, MG994990 [22], Kaur et al. неопубликовано Недоступно Доступны были только последовательности рДНК SSU, показывающие 1 и 23 нуклеотидных отличия рДНК SSU от действительной P. erythrina, соответственно. Сомнительный

    Таблица 3. Компенсация базовых изменений ITS2 между видами / популяциями Pseudokeronopsis.

    Таблица 3. Компенсация базовых изменений ITS2 между видами / популяциями Pseudokeronopsis.

    03

    pararubra KU663904, P. carnea DQ503581 * 0 55
    Виды / популяции 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    0
    D1750
    D809 2
    0
    3 P. carnea KU663903
    4 П.songi KY313624, Pseudokeronopsis sp. JQ424859 2 2 2 0
    5 1 0005 1 9135 1 9135 1 -
    6 P. cf. songi MH513613, MH513614 1 1 1 0 0 0
    7rubra HQ228548 * (C2) 1 1 1 0 0 0 -
    8
    5 55
    5
    2 1 2 1 1 0 -
    9 P. erythrina Mh581652 9245 Mh581652 1 1 0 0 0 1 0
    10 P.rubra MG457183 , P. carnea DQ503582 * 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0

    Таблица 4. Компенсация базовых изменений LSU-D2 между видами / популяциями Pseudokeronopsis.

    Таблица 4. Компенсация базовых изменений LSU-D2 между видами / популяциями Pseudokeronopsis.

    10003 9058 9058songi , Pseudokeronopsis sp. JQ424847 89 59
    Виды / Популяции 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    0
    2 P. cf. songi MH513615 , MH513616 0 0
    5
    5
    4 P.erythrina Mh578198 , Mh578200 , JQ424852 2 3 0 0 5
    5
    5
    5 1 6
    7 8 7 9 -
    6 P. pararubra MG457180 30 -
    7 П.rubra MG457181 7 8 6 8 2 1 -
    8
    6 6 7 1 1 1 -
    9 P. rubra HQ228548 *, P. flava HM12 02031 (C2) 1 7 5 7 5 0

    Лабораторно-практические работы на уроках биологии.Тапочка инфузория под микроскопом Тапочка инфузория под микроскопом с малым увеличением

    Цель работы:

    выявить особенностей строения и жизнедеятельности простейших на примере инфузорий-ботинок;

    доказывают принадлежность инфузорий-ботинок к простейшим животным.

    Для работы необходимы:

    микроскоп, часовое стекло, предметные стекла и покровные стекла, стаканчики с уксусной кислотой, пурпурные чернила, краситель Конго красный в порошке (чернила или кармин), пипетки, препаровальная игла, фильтровальная бумага, кусочек абсорбента. хлопок, чашки с живой культурой, обувь.

    Рабочий процесс

    1. Нанесите небольшое количество инфузорий обувной культуры на часовое стекло. Изучите культуру с помощью лупы. Убедившись, что он густой (много инфузорий), кладем несколько крупинок красного конго (тушь или кармин), смешиваем жидкость с красителем рассекающей иглой и отставляем стакан на 20 минут.
    2. Приготовьте временный микропрепарат из капли неокрашенной культуры. Подготовленный препарат поместите на предметный столик, зафиксируйте зажимами и рассмотрите при малом увеличении.Найдите инфузорий-тапочек среди различных инфузорий. Как я могу это сделать?
    3. Внимательно наблюдайте за движением инфузорий. Какого вида, цвета, формы тела инфузории-туфельки? Каков характер их движения? Каким концом тела движутся инфузории? Как отличить переднюю часть корпуса от задней?
    4. Нарисуйте контурный рисунок башмака инфузорий.
    5. Для детального изучения строения инфузорий-ботинок следует выбрать один из следующих методов.
      1 способ ... Осторожно (контролируя под увеличительным стеклом) вытащите воду из-под покровного стекла, прикрепив к нему кусочки фильтровальной бумаги с обеих сторон, тем самым уменьшив объем воды между стаканами; прекратить тянуть, когда инфузории, раздавленные покровным стеклом, остановятся хотя бы в части препарата (контроль под микроскопом). При дальнейшем уменьшении объема воды инфузории погибают под тяжестью покровного стекла, а цитоплазма на их поверхности проявляется в виде пузырьков, тогда препарат следует заменить.
      2 way ... Поместите мелко нарезанные волокна абсорбирующей ваты одним слоем на предметное стекло, нанесите на них каплю культуры и накройте покровным стеклом. С помощью фильтровальной бумаги удалите излишки воды, выступающие по краям покровного стекла. Инфузории, замедляя скорость движения, задерживаются в петлях между волокнами ваты. Этот метод дает возможность наблюдать инфузории в более естественном состоянии, так как между стаканами сосредоточен значительный объем воды.
    6. Для приготовления препарата инфузорий возьмите их из часового стекла, куда была внесена красная краска Конго, и прекратите использование одного из указанных способов. При малом увеличении найдите область, где сосредоточено наибольшее количество инфузорий, переключите ее на большое увеличение и подробно изучите обувь.
    7. Изучая внешнее строение инфузорий-башмачков, затем осветите, затем затемните поле зрения, а также слегка поверните микрометрический винт в ту или иную сторону.
    8. Внимательно посмотрите на поверхность тела инфузории. Найдите и осмотрите реснички, покрывающие ее тело. Наблюдайте за активностью ресничек по краю. Все ли реснички одинаковой длины? Как работают ресницы? Каковы функции ресничек?
    9. На подготовленном контурном рисунке зарисуйте с натуры небольшой участок реснички, а в остальной части ограничьтесь схематическим его изображением.
    10. Узнайте о послойной дифференцировке цитоплазмы.Найдите пленку. Для лучшего обзора пленки приготовьте препарат Конго красный. Распределите жидкость тонким слоем по большей части предметного стекла и оставьте на столе до полного высыхания. Только тогда учтите это. Какие слои цитоплазмы можно различить? Чем они отличаются друг от друга? Что такое пленка? Каковы функции пленки?
    11. Покажите на контурном чертеже послойную дифференциацию цитоплазмы и пленки.
    12. Найдите трихоцисты на окрашенном образце.Обдумайте их. Включите трихоцисты. Для этого готовят препарат с добавлением в культуру инфузорий 2% уксусной кислоты. Просмотрите препарат при большом увеличении. Где обнаруживаются трихоцисты? Кто они такие? Что происходит с трихоцистами при действии уксусной кислоты на инфузории, какую форму они принимают? Каковы функции трихоцист?
    13. Изобразите небольшое количество трихоцист в состоянии покоя на заранее подготовленном чертеже. На небольшом участке поверхности тела инфузорий изобразите трихоцисты после их воздействия.
    14. Найдите глубокую бороздку в передней половине тела - периоральная полость или перистальтика (перисторальная полость из-за давления тела инфузории может быть нечетко видна). На поверхности тела инфузории примерно посередине ее длины с правой или левой стороны (в зависимости от положения инфузории) найдите мерцающую полоску. Это область глотки, в которую ведет ротовой канал. Где находится устье клетки?
    15. Показать на снимке с перышком и глоткой.
    16. Наблюдайте за работой ресничек, окружающих половой член. Найдите пищеварительные вакуоли в цитоплазме инфузорий. Наблюдайте за процессом образования пищеварительных вакуолей и их перемещением в цитоплазме. Каково значение работы ресничек, окружающих половой член? Как происходит образование пищеварительных вакуолей? Как они выглядят? Сколько их там? По какому пути проходят пищеварительные вакуоли в цитоплазме? Почему пищеварительные вакуоли имеют разную окраску?
    17. Покажите на рисунке несколько пищеварительных вакуолей и их путь в цитоплазме.
    18. Если возможно, понаблюдайте за опорожнением пищеварительных вакуолей. Где и как удаляются непереваренные частицы? Почему частицы красителя выбрасываются в неизменном виде?
    19. Покажите порошок, изображенный на картинке.
    20. Найдите сократительные вакуоли у инфузорий, понаблюдайте за их работой. Лучше наблюдать за работой сократительных вакуолей на препарате с непрессованными инфузориями. Сколько сократительных вакуолей у инфузорий? Где они находятся? Какая у них структура? Как они работают? Каковы функции сократительных вакуолей?
    21. Покажите на рисунке сократительные вакуоли.Покажите разные моменты активности вакуолей на отдельных схематических рисунках.
    22. Осмотрите ядерный аппарат инфузорий. Ядерный аппарат инфузорий лучше изучать при большом увеличении на препарате, окрашенном метиленовым зеленым (при этом ядра окрашены в зеленый цвет). Сколько ядер у инфузорий? Где они находятся? Как они выглядят? Какие функции они выполняют?
    23. Показать на снимке ядерный аппарат инфузорий.
    24. Сделайте выводы по результатам работы.

    Экспериментальная работа
    Исследование движения инфузорий под микроскопом.
    Цель работы: рассмотреть способы передвижения, за счет которых происходит движение инфузорий.
    Материалы и оборудование: микроскоп, предметные стекла и покровные стекла, фильтровальная бумага, вата, чашка Петри с инфузориями.
    Рабочий процесс
    1. Рассмотрим инфузорий-башмак при малом увеличении микроскопа.
    2. Наблюдайте за движением башмака инфузорий.
    3. Остановите движение башмака одним из способов (см. Дополнительную информацию по работе).
    Сделайте заключение по работе. С помощью каких органических веществ происходит движение инфузорий? Какая функция белка представлена ​​в этом эксперименте?
    Дополнительная информация
    Инфузория-башмачок обитает в нижнем слое стоячей воды, преимущественно в загрязненных водоемах. Для получения обуви необходимо на небольшой глубине водоема взять пробу поверхностного слоя ила с водой в емкость емкостью 0,5–1,0 л, желательно стеклянную.Для большей надежности рекомендуется брать пробы воды из разных частей резервуара или из разных резервуаров, затем стеклянной пипеткой с резиновой грушей отбирать часть пробы и помещать ее в чашку Петри. В холодное время года пробы воды должны стоять несколько дней в теплом месте.
    В качестве питательной среды можно использовать заранее приготовленные среды:
    1) молочная среда. В 3/4 чистых пробирок налить сырую воду, в каждую добавить по 2-3 капли обезжиренного молока и пипеткой пересадить 10-20 инфузорий.Закройте пробирки ватными пробками. Время от времени (не чаще двух раз в месяц) добавляйте по капле молока;
    2) средний на кожуре банана. Сушеную цедру половинки банана добавить в 0,5 л воды и залить кипятком. Через 2-3 дня поместите инфузории в среду.
    Инфузории удобно рассматривать при малом увеличении микроскопа. Чтобы замедлить движение инфузорий, можно набрать воду из-под покровного стекла с помощью полосок фильтровальной бумаги, и тогда туфли, слегка прижатые покровным стеклом, остановятся.При этом меняется их форма тела и нарушается нормальный ход питания и выведения. Чтобы следить за естественным состоянием инфузорий, их движение следует останавливать другим способом. В частности, можно положить на предметное стекло тонкий слой впитывающей ваты - обувь застревает в промежутках между волосками. Чтобы замедлить движение, также используется клей, полученный путем настаивания семян вишни или айвы в воде. Типичные представители пресноводных инфузорий: инфузории тапочки, стилонихии и сувойки.Для быстрой окраски инфузорий можно использовать метиленовый зеленый с уксусной кислотой или кармин уксусной кислоты. Обычно вместе с ресничным башмаком в пробах присутствует крупная ресничка желудка, удобная для исследования ресничек, на циррусе (сложные ресничные образования), ротовом аппарате и сувое, прикрепленном к стеблю к субстрату.

    Все помнят классическое изображение туфельки-инфузории из учебника биологии, переписываемое из издания в издание. Однако мало кто задумывается, почему честь представлять неисчислимое количество одноклеточных организмов - простейших и бактерий - выпала именно 90 429 инфузориям-ботинкам.Фотография , полученная с помощью одного из микроскопов и видеоокуляра Альтами, позволит детально рассмотреть образец высшего совершенства элементарной клетки жизни.

    Прежде чем рассматривать готовый микропрепарат инфузории-башмачка, строение его тела - клеток под микроскопом , выясним, что это за простейшее в среде его обитания. Какую роль играет башмак инфузорий в природе, какое место он занимает в пищевой цепочке?

    инфузорий или парамеций хвостатых (от лат.Paramecium caudatum) обитает в пресных водах. Свое название одноклеточная получила за удлиненные реснички на задней половине тела. Между ресничками, которых по всему телу более десяти тысяч, располагаются трихоцисты или небольшие веретеновидные тела. Это органеллы (органы в многоклеточных организмах) нападения и защиты, которые бросаются с силой и пронзают тело или жертву врага. Сбоку от тела инфузорий находится предротовая полость, переходящая в ротовую полость.Инфузории переваривают пищу, образуя особые пищеварительные вакуоли, отделенные от глотки, которые проходят через все тело, унося ток цитоплазмы. При благоприятных температурных условиях и обилии пищи вакуоли образуются каждую минуту. Функцию секреции выполняют две сократительные вакуоли. Инфузории питаются другими простейшими, одноклеточными водорослями и сами служат пищей для рыб и личинок земноводных. Вот почему простейшие из рода Paramecium интенсивно выращиваются в рыболовстве, а также в аквариумистике.

    Теперь мы можем приступить к исследованию инфузорий под микроскопом ... Неважно, нет ли готового микропрепарата под рукой. Любой аквариумист поделится с вами парочкой секретов разведения инфузорий-ботинок или самими особями вместе с водой из аквариума. Также можно получить простейшие в любом стоячем водоеме и для получения критической массы, достаточной для исследований, создать максимально благоприятные условия для воспроизводства обуви. Эти простейшие легко разводятся в домашних условиях на сушеной банановой кожуре или настое сенной пыли.

    Мы поделимся с вами наиболее простым, но не менее эффективным способом разведения инфузорий на кусочке моркови. Намоченный кусок моркови (грамм на литр) долгое время не разлагается бактериями, а вода остается прозрачной. Емкость помещают в темное место с температурой немного выше комнатной. Через несколько дней невооруженным глазом можно увидеть белесую взвесь, окружающую морковь, которая представляет собой скопление инфузорий-ботинок, хаотично плавающих в толще воды.

    Инфузории-тапочки размножаются один или два раза в день, вначале бесполым путем, то есть путем деления клетки пополам вдоль экватора. После нескольких таких делений клетка готова к размножению половым путем - путем сложного обмена частицами небольшого ядра. Причем при половом размножении количество особей остается прежним, не увеличивается, но клетка получает улучшенную способность адаптироваться к условиям окружающей среды.

    Затем поместите каплю воды между предметным стеклом микроскопа и покровным стеклом.Живые инфузории под микроскопом уже при 80-кратном увеличении представляют собой непрерывное движение клеток длиной 0,2-0,3 мм. поэтому строение животной клетки под микроскопом можно изучать только на простейшем, который погибает от высыхания. После высыхания инфузорий под микроскопом выглядят более пухлыми и почти не двигаются. Сменив линзу, выставили увеличение в 200 раз: картинка такая же, но больше, различимо внутреннее строение простейших.

    Простейшее 2D-изображение не соответствует тому, что вы видите в объективе. Клетка под микроскопом совсем не похожа на пресловутую дамскую туфлю или веретено, как изображают анималисты инфузории. Форма тела одноклеточного организма имеет «гребень» и в поперечном сечении оказывается не овалом, а ромбом. По-видимому, выступ усиливает гидродинамику и улучшает маневренность инфузорий. Овальную форму тела простейших приобретает только при высыхании.

    Хотя ботинок инфузорий под микроскопом выглядит несколько иначе, чем на иллюстрации из школьного учебника, тем не менее, при 800-кратном увеличении можно увидеть основные элементы строения животной клетки. Под микроскопом можно различить ядро, цитоплазму и другие элементы формы животной клетки. Оболочка, состоящая из полисахаридов и белков клеток, под микроскопом (в свету) не видна. Его строение смогут изучить счастливые обладатели электронного микроскопа.

    Мы уверены, что теперь вы будете проводить с микроскопом Альтами целые часы, наблюдая за жизнью отнюдь не примитивных простейших со сложным латинским названием Paramecium caudatum или инфузорий ботинок. Фотография , сделанная с помощью видеоокуляра Altami, напомнит вам, что природа идеальна.

    60. Каковы характеристики простейших?
    Примитивная структура, одна клетка, выполняющая функции организма. Они микроскопические по размеру и органеллы специального назначения.

    61. Рассмотрим представителей одноклеточного царства, изображенного на рисунке. Запишите, к какому типу относятся одноклеточные организмы. Дайте краткое описание этих типов.

    Саргожгутиконоссери: древнейший, просто организованный тип, с плохо развитым скелетом. Форма тела нестабильная, органелл специального назначения нет.
    Инфузории: органоид движения - реснички, имеют два ядра, глотку, порошок, сократительные вакуоли.

    62.Изучите таблицу «Простейшие». Нарисуйте схему строения амебы. Подпишите названия частей ее тела. Какую роль они играют в жизненном процессе?

    Ядро является носителем генетической информации;
    Псевдоножки используются для перемещения и захвата пищи;
    Сократительная вакуоль удаляет лишнюю жидкость, а пищеварительная участвует в процессе переваривания пищи.

    63. Рассмотрим рисунок. Напишите названия органелл, обозначенные цифрами.Какова их роль в жизненном процессе?

    1. Сократительная вакуоль
    2. Большое ядро ​​
    3. Реснички
    4. Малое ядро ​​
    5. Глотка
    6. Пищеварительная вакуоль
    7. Порошок

    64. Заполните таблицу.

    ПРОЦЕССЫ ЖИЗНИ В ПРОСТОЙ


    65. Заполните таблицу

    ПОДОБИЕ И РАЗЛИЧИЕ СТРУКТУРЫ


    66.Заполнить таблицу.

    ЗНАЧЕНИЕ ПРОСТОГО В ПРИРОДЕ


    67. Выполнить лабораторную работу «Строение инфузории обуви».

    1. Рассмотрим невооруженным глазом культуру инфузорий обуви. Видны ли инфузории? В какой части трубки их больше?
    Для детального изучения инфузорий тапочкам нужен микроскоп, хотя они также видны невооруженным глазом. В части с большим количеством влаги их больше.
    2. Поместите каплю с культивированной инфузорией обуви на предметное стекло. С помощью лупы изучите особенности формы его тела. Нарисуйте рисунок.

    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1. СТРУКТУРА ИНФУЗОРИЙ-ОБУВИ И ДРУГИХ ОДНОКЛЕТКИХ ЖИВОТНЫХ

    Цель. Изучение строения инфузорий тапочек и других одноклеточных животных; для выявления признаков сходства между представителями простейших.

    Оборудование. Таблицы с изображением простейших, пластилин, проволока, ножницы.

    Рабочий процесс.

    1. Рассмотрим на чертежах строение амебы обыкновенной, эвглены зеленой, инфузорий туфельки. Нарисуйте структуру каждого простейшего в своей лабораторной тетради.

    Amoeba common Infusoria тапочки

    2. Сравните одноклеточные организмы и заполните таблицу.

    Знаки для сравнения

    Организмы

    Амеба обыкновенная

    эвглена зеленая

    Тапочки Infusoria

    Оболочка

    Цитоплазма

    Пищеварительная вакуоль

    Сократительная вакуоль

    Хлоропласты

    Светочувствительный глазок

    Ячейка горловины

    Органеллы движения

    Псевдоноды

    3.Сделайте из пластилина или другого подручного материала модель обыкновенной амебы, зеленой эвглены, туфельки инфузорий.

    4. Сделайте вывод и запишите его в блокнот.

    Заключение. У всех одноклеточных животных есть _________, ____________ и ___________. Основной способ разведения - __________, но встречается и ___________. Естественная среда - __________________.

    Домашнее задание.

    Прочтите абзацы 3 и 4.

    Ответьте на вопрос через форму на сайте /

    * Представьте себе, что амеба утратила способность образовывать ложноножки. Что с ней могло случиться?

    1. Пояснительная записка 7 класс Курс «Животные»

      Пояснительная записка

      11 лаборатория работ : по теме «Подворье простейших» или Одноклеточные животные » лаборатория 1 «Исследование корпусов инфузорий - тапочек » по... новый стандарт биологического образования устанавливает других целей , среди которых: развитие творческих ...

    2. Пояснительная записка Изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей: усвоение знаний

      Пояснительная записка

      ... животных 4 2 Строение тело животных 2 3 Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные 5 4 Под Царство Многоклеточные животные ... Лаборатория работа : Состав инфузорий - тапочки ... Рассмотрение прочие простейшие. 4. Субцарство Многоклеточные животных ...

    3. Управление

      ... инфузорий пресноводных: а - инфузорий - тапочек ; б - стилонихии; в - сувой Лаборатория Работа Морфологическое описание одного вида растений Задача Работа ... животных ... Сделайте вывод по работе . Лаборатория Работа Сравнение строений клеток одноклеточных ...

    4. Е.А. Чередниченко Лабораторная работа № 1

      Документ

      ... животное : А) амеба обыкновенная _____________________ B) 9 cs) - тапочка _____________________ В) малярийный плазмодий ___________________ Г) дизентерийная амеба ______________________ Лаборатория Работа № 2 Строение ...

    5. № приказа от 2012 г. Рабочая программа по биологии 7-го класса общеобразовательной школы №166

      Рабочая программа

      Выпуски в) состав ………………………………… …… ... г) дата ……………………………………………. д) номер …………………………………………… .. ЛАБОРАТОРИЯ РАБОТА № 14

    ФБР - Судебно-медицинский анализ следов обуви

    июль 2009 г. - том 11 - номер 3

    Майкл Б.Смит
    Аналитик по документам / Судебно-медицинский эксперт
    Подразделение по проверке документов
    Лаборатория ФБР
    Квантико, Вирджиния

    Введение | Проверка | Заключение | Благодарность | Список литературы

    Введение

    Основанием для доказательства слепка обуви является определение источника слепка обуви, обнаруженного с места преступления. В процессе исследования свидетельств оттиска обуви учитываются класс и идентифицирующие характеристики.Характеристики класса - это те характеристики, которые возникают в результате производственного процесса, такие как физический размер, конструкция и характеристики пресс-формы. Напротив, идентифицирующие характеристики не являются результатом производственного процесса, а являются случайными, непредсказуемыми характеристиками, возникающими в результате износа. Идентификационные характеристики включают объекты, которые прилипли к подошве, такие как камни, канцелярские кнопки или лента, или следы на подошве, вызванные порезами, зазубринами, зазубринами и царапинами.

    Экзаменатор сначала определяет, существует ли соответствие характеристик класса между оспариваемым слепком обуви и известной обувью.Если экзаменатор считает, что нет никаких несоответствий в характеристиках класса, тогда экзамен переходит к любым идентифицирующим характеристикам в сомнительном впечатлении. Эксперт сравнивает эти характеристики с любыми идентифицирующими характеристиками, наблюдаемыми на известной обуви. Хотя их появление непредсказуемо, размер, форма и положение этих характеристик имеют низкую вероятность повторения таким же образом на другой обуви. Таким образом, в сочетании с характеристиками класса даже одна идентифицирующая характеристика является чрезвычайно убедительным доказательством, подтверждающим вывод об идентификации.Согласно Уильяму Дж. Бодзяку (2000), «Положительная идентификация может быть сделана с использованием всего лишь одной случайной идентифицирующей характеристики, но только в том случае, если эта характеристика поддается подтверждению; имеет достаточное определение, ясность и особенности; находится в том же месте и ориентации на подошве обуви; и, по мнению опытного экзаменатора, не повторится на другой обуви ».

    В большинстве обследований обуви, приводящих к ассоциации между оспариваемым слепком и известной обувью, чаще всего делается вывод о соответствии комбинированных характеристик класса, таких как дизайн и физический размер.Ассоциация, основанная на характеристиках класса, означает, что известная обувь «могла произвести» сомнительное впечатление, но другая обувь, имеющая такую ​​же конструкцию и физические размеры, также могла произвести сомнительное впечатление. Следует отметить, что дизайн и физические размеры могут использоваться независимо друг от друга, чтобы исключить обувь как источник впечатления.

    Соответствие комбинированных характеристик классов является ценной информацией, и ее важность не следует недооценивать.Обувь поставляется с тысячами различных дизайнов подошвы и множеством размеров для каждого дизайна. Таким образом, даже популярная конструкция подошвы представляет собой лишь небольшую часть всей производимой обуви. Поскольку подмножество обуви с определенным набором характеристик класса невелико, характеристики класса очень важны для исключения обуви как источника впечатления. Основываясь на информации, предоставленной производителями обуви относительно дизайнов и диапазонов размеров обуви, предполагаемая частота использования любой конкретной модели обуви определенного размера составляет намного меньше 1 процента от общей популяции обуви (Bodziak 2000).Несмотря на то, что обучение и опыт дают представление об общем возникновении характеристик комбинированных классов, экзаменаторы обуви не указывают процент или вероятность того, что обувь определенного дизайна и размера произвела впечатление. Точные количественные оценки не предоставляются, поскольку отсутствует точная информация о точном количестве обуви, произведенной в определенном дизайне, размере и географическом распределении, а также о том, сколько обуви этого дизайна и размера остается в использовании.

    Кроме того, ценная информация в производственном процессе может еще больше сузить подошву до определенной формы. Например, конкретный производитель может использовать от 8 до 12 различных форм для изготовления одинаковой конструкции подошвы для одинаковой модели и размера мужской обуви; однако каждая из этих форм может отличаться (Bodziak 2000). Варианты форм могут включать вариации дизайна, штриховку или другое текстурирование, а также расположение логотипа (Bodziak 2000). Эти варианты форм позволяют связать конкретную подошву обуви с определенной формой, исключая другие формы.Идентифицируя конкретную форму, исследователь обуви может сделать вывод, что оспариваемый слепок обуви соответствует по конструкции, физическим размерам и характеристикам формы с известной обувью, тем самым уменьшая потенциальную совокупность обуви этой конструкции и размера, которая могла бы произвести впечатление. Три конструкции подошвы, изображенные на Рисунке 1, , , демонстрируют тот же общий рисунок подошвы, но при более внимательном рассмотрении на Рисунке 1.1 каждая подошва была изготовлена ​​с использованием разных форм.

    На рис. 1 показаны три подошвы Nike Air Force I с одинаковыми конструктивными особенностями подошвы.

    На рис. 1.1 показаны увеличенные области одинаковых подошв, изображенных на рис. 1. Три красные стрелки на каждой подошве показывают вариации форм в каждой из различных форм, которые расположены вдоль внешней стороны носка обуви.

    Иногда экзаменаторы связываются с производителями обуви для получения информации о конкретной пресс-форме и другой информации о распространении конкретной марки и модели обуви.Поскольку не все производители ведут эти записи, эта информация может быть доступна или недоступна. Если эта информация доступна, производитель может отследить подошву до определенной формы, а также предоставить количество обуви, изготовленной в этой форме, год изготовления обуви, магазины, в которые обувь была отправлена, и количество обуви и размеров, отправленных в конкретный магазин. Если доступны, эти данные могут поддержать и усилить значимость и вес ассоциации, представленной экзаменатором относительно редкости комбинированных характеристик класса.

    Следы от отпечатков обуви, оставленные на месте преступления, могут предоставить ценную следственную информацию, даже если подозреваемые еще не задержаны. Лаборатория ФБР ведет базу данных обуви, которая представляет собой компьютеризированную справочную коллекцию, содержащую более 14 000 подошв для обуви от сотен различных производителей обуви. Многие полицейские управления и криминалистические лаборатории по всей территории Соединенных Штатов используют аналогичные компьютеризированные базы данных об обуви. Эксперты ищут в этих базах данных запрошенные оттиски обуви, чтобы определить марку и / или название модели обуви, которая оставила отпечаток на месте преступления.Эта следственная информация может потенциально привести к подозреваемому в конкретном преступлении.

    Если идентифицирующие характеристики присутствуют в оспариваемом слепке обуви, исследователь сравнивает те же области известной обуви, чтобы определить, соответствуют ли размер, форма, положение и ориентация этих характеристик. Для того, чтобы экзаменатор мог произвести положительную идентификацию, эти характеристики должны иметь достаточную ясность и находиться в одном месте и ориентации в сомнительном слепке и на подошве известной обуви.Если идентифицирующие характеристики присутствуют в сомнительном слепке и в соответствующем месте на известной обуви, может быть произведена положительная идентификация.

    Обратное следует интерпретировать с осторожностью. Если идентифицирующие характеристики появляются на подошве обуви, но не на оттиске под сомнением, они могли иметь место после преступления или не воспроизводились на снимке с места преступления.

    Идентификационная характеристика не должна быть четкой в ​​деталях, но должна быть достаточно четкой, чтобы можно было определить форму, размер и положение характеристики.Изображения, представленные на рисунке 2, показывают идентифицирующие характеристики в сомнительном слепке (A) и соответствующие характеристики на известной обуви (B).

    На рис. 2 показаны идентифицирующие характеристики, наблюдаемые в сомнительном оттиске (A), слева, и соответствующие характеристики, наблюдаемые на подошве известной обуви (B), справа. Пять красных стрелок указывают положение идентифицирующих характеристик, которые находятся в области носка и свода обуви.

    В настоящее время экзаменаторы обуви качественно сообщают свои результаты в суде, описывая общие черты, которые они наблюдали. Некоторые исследователи (Stone 2006) разработали математические модели для предсказания частоты случайных характеристик. Эти модели поддерживают крайнюю редкость таких функций.

    Проверка

    В доказательствах оттиска обуви значимость положительной идентификации может быть лучше выражена с помощью «количественной оценки».Идентификационные характеристики, наблюдаемые в сомнительном слепке, и соответствующие характеристики, наблюдаемые на подошве известной обуви, могут быть количественно определены с использованием положения, размера и ориентации каждой идентифицирующей характеристики. С другой стороны, связь между сомнительным впечатлением от обуви и известной обувью зависит от сочетания конструкции подошвы и физического размера подошвы. Эти области сравнения считаются «характеристиками класса», и частота появления этих характеристик класса основана на количестве обуви, изготовленной с определенной конструкцией и размером.Часто классовые характеристики ошибочно считались малоценными или не имеющими никакой ценности. Однако любая подошва определенного размера представляет собой очень небольшую часть всей обуви, произведенной с такой конструкцией.

    Согласно отчету World Footwear Markets 2007, в 2005 году 6,6 миллиарда человек в мире купили более 13 миллиардов пар обуви (по данным «Обувь в глобальной экономике» [далее «Обувь»] 2007). В 2006 году в США было закуплено 2,4 миллиарда пар обуви (по данным «Обувь» 2007).В Соединенных Штатах продается более 6000 различных брендов обуви, при этом ежегодно вводится более 600 новых брендов (по данным «Обувь» 2007). Таким образом, сопоставление обуви подозреваемого с такой же конструкцией подошвы, что и оттиск обуви, обнаруженный на месте преступления, имеет ощутимую ценность, поддающуюся количественной оценке.

    Одна из самых популярных моделей обуви, продаваемых сегодня в Соединенных Штатах, - это Nike Air Force I. Nike впервые представила модель Air Force I в 1982 году, и 27 лет спустя она остается одной из самых популярных моделей обуви на рынке.Фактически, Nike продала более 33 миллионов пар мужской обуви Air Force I. Доступно более 1000 различных форм для производства Air Force I мужских размеров от 6 до 21, включая половинные.

    В таблице 1 показано количество форм для каждого размера обуви. Наименьшее количество форм для обуви для размера обуви - 2 (размер 21), а наибольшее количество форм - 94 (размер 10). Чем больше форм, тем больше каждый размер можно разделить на подкатегории. Каждая пресс-форма имеет свои уникальные конструктивные особенности, которые передаются каждой изготовленной в ней подошве.

    Таблица 1. Формы Nike Air Force I (мужские)

    Размер обуви

    Количество форм

    Размер обуви

    Количество форм

    Размер 6

    89

    Размер 12

    60

    Размер 6 1/2

    69

    Размер 12 1/2

    13

    Размер 7

    78

    Размер 13

    42

    Размер 7 1/2

    49

    Размер 13 1/2

    4

    Размер 8

    64

    Размер 15

    14

    Размер 8 1/2

    75

    Размер 16

    13

    Размер 9

    87

    Размер 17

    12

    Размер 9 1/2

    90

    Размер 18

    12

    Размер 10

    94

    Размер 19

    2

    Размер 10 1/2

    83

    Размер 20

    3

    Размер 11

    77

    Размер 21

    2

    Размер 11 1/2

    40

    Каждая подошва обуви, изготовленная из определенной формы, обладает характеристиками этой формы.Поскольку существуют вариации от формы к форме, подошва может быть разделена на формы. Эти вариации можно наблюдать в различных узорах штриховки, концентрических кругах, вертикальных полосах и положении поля логотипа (Hamm 1989). Подошвы, изображенные на рисунке 1, показывают некоторые вариации формы, которые существуют от формы к форме. Хотя характеристики плесени являются «характеристиками класса», они должны быть тщательно изучены в процессе экспертизы. Если наблюдаются различия в характеристиках формы, их можно использовать для устранения отпечатков обуви, которые имеют одинаковую общую конструкцию подошвы и физические размеры.

    Хотя каждая форма, используемая для изготовления обуви Air Force I, отличается от любой другой формы, некоторые общие конструктивные особенности присутствуют в каждой форме. Наиболее распространенными конструктивными особенностями являются концентрические круги на носке и пятке подошвы обуви. Верхняя часть области мыска содержит серию звездообразных узоров, которые вручную наносятся на форму. Эти звездообразные узоры, а также то, как концентрические круги пересекаются с серией коротких полос вдоль внешнего края, являются некоторыми из особенностей, которые могут варьироваться от формы к форме.

    В процессе осмотра экзаменующий также должен учитывать степень износа подошвы обуви. Износ можно определить как эрозию конструктивных элементов или элементов дизайна на подошве обуви. Эта эрозия возникает, когда подошва обуви постоянно контактирует с определенной поверхностью. Кэссиди (1980) изучил дублирование характеристик износа и пришел к выводу, что чем больше изнашивается предмет обуви, тем меньше вероятность того, что общий износ будет дублироваться от одной обуви к другой.Кэссиди также обнаружил, что обычная одежда не должна использоваться в качестве основы для идентификации, но ценность износа тем выше, чем больше носится обувь. Так же, как дизайн и физический размер, износ можно использовать для определения или исключения обуви как потенциального источника впечатления. Например, если на отпечатке обуви наблюдается больший износ, чем на известной обуви, то эту обувь следует исключить как источник этого впечатления, даже если дизайн и физический размер соответствуют друг другу.

    Признаки износа могут использоваться в качестве идентифицирующих характеристик в двух случаях (Bodziak 1999).Во-первых, когда обувь неоднократно соприкасается с поверхностью, на подошве начинает формироваться рисунок истирания. Этот узор истирания называется рисунком Шалламаха (Schallamach 1952) или рисунком оперения (Тарт и др. 1996). Узор назван в честь Адольфа Шалламаха, который первым обнаружил этот узор на шинах.

    Рисунок Schallamach - это гребешок, похожий на отпечаток пальца, который появляется на плоской части подошвы обуви. Этот рисунок меняется в течение 48-50 часов непрерывного ношения (Tart et al.1996). Дэвис и Кили (1997) провели дополнительное исследование и пришли к следующим выводам относительно паттерна Шалламаха:

    • Из 258 идентификаций обуви, произведенных лабораторией судебной экспертизы столичной полиции с 1991 по 1994 год, в 28 использовалась модель Шалламаха.
    • Рисунок Шалламаха наблюдался в основном в области носка и пятки подошвы, проходил горизонтально по подошве обуви и не зависел от конструкции подошвы.
    • Шаг гребней рисунка Шалламаха варьировался от 0,05 до 0,5 мм.
    • Узоры Шалламаха наблюдались на двух подошвах после менее чем 9 часов ношения.
    • Рисунок Schallamach начал полностью меняться после 6 часов ношения одной подошвы и 16 часов - другой подошвы.
    • Паттерны Шалламаха, наблюдаемые от обуви к обуви, были отчетливыми. (Дэвис и Кили 1997)

    Таким образом, если эта картина наблюдается на слепке с места преступления, а также на подошве обуви подозреваемого, при условии, что обувь восстанавливается в короткие сроки, существуют веские доказательства, подтверждающие положительную идентификацию.На изображениях на Рисунке 3 изображен узор Шалламаха, полученный из оспариваемого слепка обуви (А), и соответствующий узор гребней и расстояние между гребнями на тестовом слепке, сделанном известной обувью (В).

    Рисунок 3 (A):
    Отпечаток обуви под сомнение
    Рисунок 3 (B):
    Испытательный отпечаток известной обуви

    Рис. 3: Стрелки в нижних правых углах на рисунках выше изображают расстояние между гребнями рисунка Шалламаха в оспариваемом слепке обуви (3A) и соответствующее расстояние между гребнями на подошве известной обуви ( 3Б).

    Износ также можно использовать в качестве идентифицирующей характеристики, когда износ, наблюдаемый на подошве обуви, становится настолько серьезным, что появляются неровные края или отверстия. Идентификационные характеристики могут быть определены как такие предметы, как камни, кнопки, осколки стекла и другие предметы, которые прилипли к подошве обуви во время носки и оставили такие следы, как царапины, порезы или зарубки. Идентификационные характеристики, наблюдаемые на слепке с места преступления и на подошве, могут позволить исследователю обуви сделать точную идентификацию.

    Исследование Кэссиди (1995) по дублированию индивидуальных или случайных характеристик также обнаружило, что дублирование одной характеристики в общей области может происходить, хотя и нечасто, но дублирования нескольких индивидуальных характеристик в идентичных областях не происходит. Он также обнаружил, что возможно отождествление отпечатка с предметом обуви. Кэссиди также определил, что продолжительность индивидуальных характеристик зависит от типа материала подошвы.Например, кожа является более твердым материалом и поэтому претерпевает изменения из-за износа быстрее, чем резиновая подошва.

    Как указывалось ранее, Stone (2006) разработал гипотетическую вероятностную модель для определения характеристик. Метрическая сетка с шагом 1 мм 2 использовалась для количественной оценки появления идентифицирующих характеристик на подошве обуви. Поместив сетку на обувь размера 8 1/2, Stone создал сетку размером 16 000 мм 2 на поверхности подошвы обуви.Стоун использовал следующую простую формулу для вычисления вероятности одного признака (точки):

    , где P e = вероятность наступления события,

    м = количество путей к успеху, а

    n = общее количество возможных результатов.

    Вероятность того, что другая подошва содержит одну характеристику (точку) в том же положении, составляет 1 к 16 000. Эта вероятность может быть выражена следующей формулой:

    Для 1-точечной характеристики (шт.),

    Если на подошве наблюдаются две или более идентифицирующих характеристики (точек), то для расчета вероятности возникновения может использоваться следующая формула:

    , где nC r = комбинация r элементов, взятых n за раз,

    n = количество возможных мест на подошве, а

    r = количество характеристик / баллов.(Камень 2006)

    Следующая таблица демонстрирует вероятность того, что две подошвы обуви будут содержать идентифицирующие характеристики в одном и том же месте, на основе количества характеристик.

    Количество признаков Вероятность появления
    1 1 из 16 000
    2 1 из 127 992 000
    3 1 из 683 миллиардов
    4 1 из 2.7 квадриллионов
    5 1 из 8,7 квинтиллионов
    6 1 из 23 секстиллионов
    7 1 из 53 септиллионов
    8 1 из 106 октиллионов
    9 1 из 189 нониллионов
    10 1 из 300 дециллионов

    Это исследование действительно делает некоторые предположения, например, что все сетки независимы и что точное количество сеток будет меняться по мере увеличения или уменьшения размера обуви.Однако в сочетании с мощными классовыми характеристиками маловероятно, что две туфли будут иметь один и тот же класс и идентифицирующие характеристики. Хотя приведенные выше статистические формулы обычно не используются для вывода заключения при повседневных проверках обуви, они действительно дают ценное представление об уникальности сочетания класса и идентифицирующих характеристик, наблюдаемых на подошве обуви.

    В другом исследовании была предпринята попытка количественно оценить значимость индивидуализирующих характеристик.В исследовании Mount Bierstadt (Adair et al. 2007) использовалось 12 пар походных ботинок Hi-Tec Altitude II. Шесть участников (трое мужчин и трое женщин) получили по паре неношенных ботинок в начале подъема и вторую пару неношенных ботинок на спуске. Высота горы Бирштадт составляет 14065 футов, и участники прошли около 3,5 миль в каждом направлении, общее время в пути составило 3,5 часа.

    По окончании похода ботинки были проверены на наличие опознавательных признаков.Сапоги сравнивали визуально, чтобы определить, присутствует ли достаточно деталей, чтобы индивидуализировать каждый ботинок. Каждая загрузка действительно содержала достаточное количество идентифицирующих характеристик, необходимых для того, чтобы отличить одну загрузку от другой. Затем для каждого ботинка были сделаны прозрачные тестовые оттиски и сравнивались с каждым другим ботинком.

    Мужские и женские ботинки несколько различались по количеству элементов дизайна подошвы, содержащих хотя бы одну отличительную характеристику. Мужские ботинки содержали идентифицирующие характеристики в 44 процентах элементов дизайна, тогда как женские сапоги содержали характеристики только в 33 процентах элементов дизайна подошвы.Хотя это небольшое исследование, оно подтверждает гипотезу о том, что случайные характеристики, приобретенные на подошве обуви, редки и могут быть использованы для индивидуализации.

    Значение каждой индивидуальной и случайной характеристики подошвы зависит от опытной оценки характеристик и атрибутов этой характеристики. Область повреждения исследуется на предмет формы, размера, относительного расположения на подошве и любых других отличительных характеристик. Все эти черты увеличивают или уменьшают ценность отдельной характеристики.Например, круглое отверстие размером со штифт будет менее ценно, чем зазубренный разрыв в элементе протектора. Поскольку повреждение является случайным и непредсказуемым, значение каждой характеристики, которая может присутствовать на подошве, непредсказуемо. Кроме того, неконтролируемый характер размера и качества отпечатка места преступления делает воспроизведение любой индивидуальной характеристики случайным. Поскольку все эти факторы способствуют непредсказуемому характеру информации, представленной в слепке с места преступления, невозможно определить минимальное количество характеристик, необходимых для точной идентификации отпечатка на исходной подошве.

    В 2004 году ФБР создало Научную рабочую группу по доказательствам отпечатков обуви и протектора шин (SWGTREAD), чтобы служить в качестве профессионального форума, на котором судебно-медицинские эксперты в области доказательств отпечатков обуви и отпечатков протектора шин делятся, обсуждают и оценивают методы, техники и протоколы. , обеспечение качества, образовательные требования и исследования, касающиеся свидетельств об отпечатках обуви и протекторах шин. SWGTREAD объединяет специалистов по проверке отпечатков обуви и протекторов шин из государственных лабораторий и частных предприятий на всей территории Соединенных Штатов.С тех пор SWGTREAD написала и опубликовала руководства для специалистов по проверке отпечатков обуви и протекторов шин (SWGTREAD 2005a – f, 2006a – d).

    Руководство SWGTREAD - первая серьезная попытка профессионального форума экспертов по следам обуви и следов протектора шин достичь консенсуса в обнаружении, сборе и анализе следов обуви и следов протектора шин. Эти опубликованные руководящие принципы являются только рекомендациями, а не предписаниями. Они служат для передачи консенсуса о «передовой практике» практикующим специалистам в этой области.

    Заключение

    Поскольку отпечатки обуви обнаруживаются практически на каждом месте преступления, доказательства слепков обуви часто служат важной связью между подозреваемым и местом преступления. В качестве важной формы вещественного доказательства отпечатки, оставленные на месте преступления, могут предоставить ценную информацию о том, где произошло преступление и в каком направлении двигался подозреваемый во время совершения преступления. Эта информация может привести подозреваемого к месту преступления или исключить подозреваемого как находившегося там.

    Несмотря на то, что интерес к вещественным доказательствам, связанным с обувью, с годами возрос, многие следователи и техники на месте преступления до сих пор не осознают важность и ценность отпечатков обуви в качестве вещественных доказательств. Часто впечатления упускаются из виду, собираются неправильно или вообще не собираются. Тем не менее, с ростом осведомленности о доказательствах оттисков обуви, сопровождаемых продолжающимися исследованиями и дополнительным обучением, которое теперь предлагается по надлежащему обнаружению, извлечению и сбору вещественных доказательств, анализ этой ценной формы вещественных доказательств будет по-прежнему являться неотъемлемой частью уголовных расследований.

    Благодарность

    Это публикация номер 08-22 Лабораторного отдела Федерального бюро расследований. Имена коммерческих производителей приведены только для идентификации, и их включение не означает одобрения со стороны ФБР.

    Ссылки / Рекомендуемая литература

    Adair, TW, Lemay, J., McDonald, A., Shaw, R., and Tewes, R. Исследование Mount Bierstadt: эксперимент по образованию уникальных повреждений обуви, журнал Journal of Forensic Identification (2007) 57: 199–205.

    Бодзяк В. Дж. Доказательства отпечатка обуви: обнаружение, восстановление и исследование . 2-е изд. CRC Press-Taylor & Francis, Бока-Ратон, Флорида, 2000 г., стр. 334, 347, 352, 413.

    Кэссиди, М. Дж. Идентификация обуви . Lightning Powder Company, Салем, Орегон, 1995.

    Дэвис, Р. Дж. И Кили, А. Растушевка обуви, Science & Justice (2000) 40: 273–276.

    Обувь в мировой экономике, World Footwear , сентябрь / октябрь 2007 г., стр.9.

    Хамм, Э. Д. Индивидуальность классовых характеристик в обуви Converse All-Star, Journal of Forensic Identification (1989) 39 (5): 277–292.

    Schallamach, A. Истирание резины иглой, Journal of Polymer Science (1952) 9 (5): 385-404.

    Schallamach, A. Рисунок истирания на резине, Труды Института резиновой промышленности (1952) 28: 256–267.

    Schallamach, A. Трение и истирание резины, Wear (1957–1958) 1: 384–417.

    Schallamach, A. Теория динамического трения резины, Wear (1963) 6: 375–382.

    Schallamach, A. Истирание, усталость и смазывание резины, Journal of Applied Polymer Science (1968) 12: 281–293.

    Schallamach, A. Как скользит резина? Одежда (1971) 17: 301–312.

    Стоун, Р. С. Экспертиза обуви: математические вероятности теоретических индивидуальных характеристик, Journal of Forensic Identification (2006) 56: 577–599.

    SWGTREAD. Объем работ, связанных с экспертами по обуви и / или протекторам шин, Journal of Forensic Identification (2005a) 55: 764–765.

    SWGTREAD. Руководство по обнаружению следов обуви и шин в полевых условиях, Journal of Forensic Identification (2005b) 55: 766–769.

    SWGTREAD. Руководство по сбору оттисков обуви и шин в полевых условиях, Journal of Forensic Identification (2005c) 55: 770–773.

    SWGTREAD.Руководство по обнаружению следов обуви и шин в лаборатории, Journal of Forensic Identification (2005d) 55: 774–777.

    SWGTREAD. Руководство по сбору отпечатков обуви и шин в лаборатории, Journal of Forensic Identification (2005e) 55: 778–780.

    SWGTREAD. Руководство по приготовлению тестовых слепков с обуви и шин, Journal of Forensic Identification (2005f) 55: 781–786.

    SWGTREAD.Руководство по минимальной квалификации и обучению судебно-медицинского эксперта по обуви и / или протектору шин, Journal of Forensic Identification (2006a) 56: 788–793.

    SWGTREAD. Руководство по судебно-медицинской документации и фотографированию отпечатков обуви и шин на месте преступления, журнал Journal of Forensic Identification (2006b) 56: 794–799.

    SWGTREAD. Руководство по исследованию следов обуви и следов шин, Journal of Forensic Identification (2006c) 56: 800–805.

    SWGTREAD. Стандартная терминология для выражения выводов судебно-медицинских экспертиз обуви и отпечатков шин, Journal of Forensic Identification (2006d) 56: 806–808.

    Тарт, М. С., Дауни, А. Дж., Гудиер, Дж. Г. и Адамс, Дж. Неопубликованный отчет. Внешний вид и продолжительность опушения как признака носки . Отчет ФСБ № RR 786. Служба судебной экспертизы, Бирмингем, Англия, август 1996 г., стр. 1–11.

    существо из «микромира» * Интересное

    Рис.1. Энтони Ван Левенгук

    Первым, кто увидел простейшее в капле воды с помощью микроскопа собственного изобретения, был голландский биолог, ученый-самоучка Энтони Ван Левенгук (рис. 1). Это был научный прорыв и рождение научной микроскопии.

    А. Левенгук назвал увиденных микроскопических существ «анималки» (от лат. Анималкулум - «животное»). С большим рвением он изучал и исследовал различные образцы воды, слюны, крови, частиц почвы, налета

    Он ставил эксперименты, подвергая «животных» различным воздействиям.Когда он нагрел воду, в которой находились эти существа, он обнаружил, что они умирают, потому что замерзают и не двигаются с последующим охлаждением воды. Он тщательно записывал свои наблюдения и отправлял их в виде отчетов в Лондонское королевское общество для развития знаний о природе, где долгое время его работы не находили признания. В ответ на его письма, а также для проверки подлинности его исследований была отправлена ​​целая делегация научных умов.Она признала его исследование очень ценным и уникальным. А в 1680 году Энтони Ван Левенгук, упорный ученый-самоучка, стал активным членом Лондонского королевского общества. В 1695 году вышла книга А. Левенгука «Тайны природы, открытые Энтони Левенгуком с помощью микроскопов». Итак, простой, но талантливый мастер из Голландии познакомил мир с микроскопическими существами «животными».

    В настоящее время компания-производитель микроскопов Levenhuk носит имя этого великого ученого.

    1. Биологические особенности простейших

    Тип Простейшие насчитывают более 70 тысяч видов. Разнообразие форм простейших поражает. Нет ни капли пресной или соленой воды, ни организма, который бы с ними не взаимодействовал; они повсюду! Это самые простые существа на нашей Земле. Их тело представлено одной клеткой, которая действует как единый организм - питается, дышит, защищается от врагов, перемещается. За простоту строения эти организмы называют простейшими.

    Тело простейших также построено как клетка многоклеточных организмов и состоит из мембраны, цитоплазмы, ядра (или нескольких ядер), органелл движения, пищеварения, выделения, а также основных органелл - митохондрий, эндоплазматической сети и др. Элементы аппарата Гольджи, рибосомы, лизосомы.

    Органоиды движения простейших:

    1) ложноножки (псевдоподии) - временные выросты цитоплазмы,

    2) жгутики - выросты в виде длинной тонкой нити,

    3) реснички - многочисленные короткие нити .

    Простейший способ переваривания пищевых частиц - это пищеварительная вакуоль, содержащая пищеварительные ферменты. Он окружает и переваривает пищу, а также может перемещаться по самой простой клетке.

    Непереваренные остатки выделяются либо в любом месте клетки, либо через специальное отверстие - порошок. Есть организмы, которые питаются светом посредством фотосинтеза и имеют хроматофоры, а в отсутствие света переключаются на гетеротрофный тип пищи.

    Большинство простейших - аэробные организмы, т.е.е. кислород необходим для их жизнедеятельности. Некоторые представители простейших, например эвглена, благодаря наличию стигмы или светочувствительного глаза способны фокусироваться на интенсивности освещения. Самые простые разнообразны и удивительны, но всем им для жизни нужна водная среда.

    Разделение типа Protozoa на классы основано на строении органелл движения и характеристиках воспроизводства. Выделяют 4 класса: Flagellata, Flagellata, Sporozoa, Sarcodina, Infusoria.

    Самые простые размножаются как бесполым, так и половым путем. Бесполое размножение амеб, инфузорий, жгутиков происходит с помощью деления клеток. Такое деление захватывает протоплазму и ядро, в результате чего образуются две идентичные дочерние особи.

    В неблагоприятных условиях некоторые жгутиконосцы и саркоды могут образовывать плотную непроницаемую защитную мембрану (кисту), внутри которой клетка может делиться. При благоприятных условиях киста разрушается, и появляются особи, размножающиеся бесполым путем.

    Способы полового размножения простейших очень разнообразны. Чаще это происходит путем сопряжения: два человека, принадлежащие к разным линиям, сливаются боком, а затем, после деления ядер и обмена ядерным материалом, расходятся. Многие представители простейших способны к чередованию полового и бесполого размножения. Сложный жизненный цикл - паразитические представители этого типа из класса Споровик.

    1. Роль простейших в природе и жизни человека

    Удивительно, но невидимый мир простейших играет огромную роль в жизни всего живого на Земле.Эти крошечные существа имеют гигантскую скорость воспроизводства и способны быстро находить пищевые ресурсы, улавливая, переваривая и трансформируя их. Изучение простейших - это самостоятельная наука - протистология.

    Широкое распространение этих невидимых существ позволяет им участвовать во многих пищевых цепях биосферы. Так, например, жгутиконосцы, радиолярии и инфузории являются частью морского планктона, быстро размножаются, достигают огромной массы и служат звеном в питании морского зоопланктона, особенно ракообразных веслоногих.Инфузории, населяющие пресноводные водоемы, входят в состав пресноводного планктона и бентоса и служат пищей для мальков рыб. Среди пресноводных простейших есть виды, которые используются как индикаторы для оценки санитарного состояния вод и определения типов водоемов.

    Радиолярии, фораминиферы - морские простейшие играют важную роль в образовании осадочных пород. Известняки, меловые отложения и другие осадочные породы, образовавшиеся в разные геологические эпохи, полностью или частично образовались за счет окаменелостей простейших.

    Но некоторые простейшие ведут паразитический образ жизни, поселяясь в организме животных и человека (реже - растений). Особенно опасны простейшие - возбудители дизентерии, сонной болезни, восточной язвы, лейшмании и малярии.

    Глава 2. Практическая часть

    2.1. Материал и методы исследования

    Поставленные цели определили программу и методы исследования:

    1. Метод наблюдения с помощью цифрового микроскопа,
    2. Описательный метод
    3. Сравнительный анализ,
    4. Экспериментальный,
    5. Фотосъемка и видеосъемка

    Мониторинг проведен с сентября по ноябрь 2018 г.

    Предмет исследования: прудовая вода, водные настойки.

    Объект исследования: микроскопические организмы из разных источников.

    2.2. Изучение видового состава

    Свободноживущих микроскопических животных в природе можно встретить практически в каждом водоеме: в пруду, болоте, озере, канаве и т.д. подводные объекты, на разлагающихся растительных остатках и в почве. В селе Шугарово есть несколько прудов. Мы взяли пробы из трех наших прудов: в прибрежной зоне - пруд №1, в толще воды - пруд №2 и снизу - пруд №3 (фото №1-5).

    Мы обнаружили множество водных микроскопических животных и с помощью идентификаторов смогли определить имена некоторых из них, изучить строение и жизненно важные функции.

    В образце № 1 было много бактерий, представителей типа Protozoa, особенно из класса инфузорий: инфузорий, инфузорий, инфузорий, инфузорий, инфузорий, парамеций - бурсарий, врага безобидных инфузорий и зеленых. водоросли.Одна водоросль имела форму полумесяца - это одноклеточная зеленая водоросль из рода Closteriaceae, обитающая на торфяных болотах и ​​планктоне в неглубоких водоемах, бедных солями кальция (фото № 6).

    Среди простейших животных мы сразу узнали туфлю инфузорий (Paramecium caudatum), так как она была нам знакома и получила свое название по форме тела, напоминающей элегантную дамскую туфлю (фото № 7). Башмак инфузорий отличается от других простейших сложностью внутриклеточной организации.В клетке два ядра: макроядро, регулирующее процессы питания, движения, выделения, и микроядро, координирующее процесс размножения. При наступлении неблагоприятных условий инфузории превращаются в цисты. В ее теле можно встретить трихоцисты - небольшие округлые органоиды, которые под действием раздражителя выбрасывают тонкие колючие нити. Трихоцисты - это организмы защиты и нападения.

    Кроме инфузорий, нами были обнаружены и другие инфузории: цилиатор-стентор или трубач и инфузорий-хищник - бурсария.

    Инфузория путриниум (Paramecium putrinum). Она похожа на туфельку, только форма у них более округлая. Это самый мелкий из парамеций (достигает в длину 70–140 мкм). Несмотря на небольшие размеры и округлую форму, они самые подвижные среди парамеций.

    Инфузория трубач (Stentor polymorphus). Название этой инфузории говорит само за себя. Это исходило от ее внешности. По форме его корпус - инфузорий-трубач или стентор, как его еще называют, напоминает трубку граммофона или крик.Он напоминает плавно расширяющийся стебель, который на конце идет к колоколу, как некий духовой инструмент. Однако инфузории бывают только в спокойном состоянии. Если ее потревожить, она благодаря своим мышечным волокнам сразу станет похожа на мяч (фото № 8).

    Бурсария (Bursaria truncatella) - великан среди инфузорий. Его размеры могут достигать 2 мм, поэтому такая инфузория хорошо видна невооруженным глазом. Ее туловище имеет форму расширенной с одного конца сумки (bursa в переводе с латыни означает «кошелек, сумка»).Бурсарии очень прожорливы и за один прием пищи могут проглотить до семи инфузорий обуви, которые затем перевариваются в больших пищеварительных вакуолях этой хищной инфузории (фото № 9).

    В пробе № 2 было много бактерий и инфузорий; Были обнаружены представители типа круглых червей - коловратки - самые мелкие из многоклеточных животных. По форме напоминает вытянутый конус, на выдвинутой передней части которого расположен поворотный аппарат. Коловратки обладают уникальной способностью - впадать в анабиоз при полном высыхании водоема.Они наблюдали, как коловратки превратились в небольшой комок, когда вода высохла на сцене, а через несколько дней снова ожили, капнув каплю чистой воды на стакан! Возрождение коловраток было впервые обнаружено А. Левенгуком в 1701 году. И с тех пор его неоднократно изучали. Сушеные коловратки выдерживают температуру до -279 градусов в течение 4 часов (фото №10).

    В пробе № 3 также было много бактерий; встречен еще один вид инфузорий - инфузорийная треска (Colpidium colpoda).Форма удлиненно-бобовидная, ресничек 27-30 рядов. Предварительный шовный шов сгибается влево. Размеры варьируются, длина 50 - 120 мкм. Обитает в гниющей воде, но не переносит солености (фото № 11).

    Мы обнаружили водоросли, похожие на зеленые нитки, похожие на спирально скрученные ленты. Это многоклеточные нитчатые зеленые водоросли - спирогиры, скопления которых образуют грязь в пресных водоемах (фото № 12).

    Нами зафиксирован процесс бесполого и полового способов размножения инфузорий (фото №13 и фото № 14). Инфузории размножаются двумя способами: бесполым - поперечное деление клеток пополам и половым, называемым конъюгацией, которое происходит при недостатке пищи.

    Таким образом, мы изучили видовой состав крохотных организмов в капле воды. Подводя итоги, мы составили таблицу «Видовой состав микроскопических организмов в разных пробах» (таблица №1). Наличие каждого вида оценивали по пятибалльной шкале, принимая за 5 баллов качественную оценку «очень много», 4 балла - «много», 3 балла - «средняя сумма», 2 балла - «немного», за 1 балл - «очень мало».Из таблицы видно, что во всех пробах огромное количество бактерий, много инфузорий, коловраток, коловраток, немного инфузорий трубачей, одноклеточной зеленой водоросли Closterium, очень мало инфузорий бурсарии.

    2.3. Наблюдения за перемещением водных микроорганизмов

    Нам было интересно узнать, как происходит перемещение многих мелких животных, таких как инфузории и коловратки.

    Движение инфузорий обуви напоминает скопление машин, сталкивающихся и отскакивающих друг от друга.Она постоянно находится в движении, плывет тупым концом вперед при помощи ресничек. Скорость передвижения инфузорий иногда достигает 2,5 мм в секунду (видео).

    В отличие от тапочек инфузории могут сжиматься, превращаясь в клубок. У них внутри клеток есть особые мышечные волокна - мионемы. Если

    постучать по предметному стеклу, можно увидеть, насколько длинные трубы превращаются в шары. В спокойном состоянии они медленно распрямляются, принимая типичную форму (видеозапись).

    Коловратки потрясающе трогательны.Мы выяснили, что вращательный аппарат - это особый орган движения, который есть только у коловраток. Он состоит из одного или двух венчиков ресничек, цилиарных полей или пучков ресничек, за счет движения которых плавают коловратки. Нога заканчивается двумя отростками, вроде пальцев или «хватательной вилки». Благодаря поворотному устройству коловратки плавают, ползают, ходят, но иногда могут совершать резкие длинные прыжки, резко меняющие направление. Прыжки - это не обычный способ передвижения коловраток, а их защитное приспособление, особенно когда вы беспокоите их или когда они убегают от врагов (видеосъемка).

    2.4. Способы разведения и содержания культур водных животных.

    Поддерживать жизнедеятельность живых организмов, взятых в пруду, очень сложно, поэтому мы решили разводить их на питательных средах. Из литературных источников мы узнали, что инфузории лучше всего окультурены обувью. Бактерии служат пищей для инфузорий; поэтому для их выращивания готовят питательные среды. Есть много способов приготовления питательных сред, но мы использовали настои из сена, банана и лука. Нам было интересно узнать, в какой среде инфузории обуви будут лучше развиваться.

    1. Настой сена. Небольшое количество лугового сена положить в кастрюлю, прокипятить 25 минут. Остывший раствор профильтровать, налить в стеклянную колбу
    2. Банановый настой. Налейте в колбу 200 мл воды, надломите кусочки сухой банановой кожуры и оставьте в теплой комнате
    3. Луковый настой. Помещаем одну небольшую луковицу в колбу с водой.

    Добавьте по 3 маленькие столовые ложки почвы из разных цветочных горшков в каждую колбу с питательной средой. Полученные настои оставляют в теплом помещении на 7-8 дней.

    Ежедневно просматривали воду с питательной средой (фото № 15). Постепенно вода покрылась пленкой бактерий (фото №16). Через 8 дней выяснилось, что инфузорий обуви больше всего в капле воды с банановой и сенной настойками (таблица №2). Из таблицы видно, что в питательной среде от лука инфузории погибли, а вода имела неприятный запах и покрылась плотной пленкой. Мы предполагаем, что инфузории погибли из-за нехватки кислорода и веществ, входящих в состав лука (летучие).Но в луковом настое была обнаружена луковая нематода. Этот представитель круглых червей светлого цвета, длиной 1,2 мм, поражает ткани растений (лук, чеснок), приводя к их гибели (фото № 17).

    Выращенные инфузории на настое банана и сена мы использовали для проведения опытов.

    2,5. Реакция туфель инфузорий на действие различных раздражителей

    2.5.1. Влияние соли на инфузории

    Все живые организмы раздражительны, то есть способность организма реагировать на воздействия окружающей среды.Мы решили это проверить и провели серию экспериментов.

    Цель эксперимента: выяснить, как раствор хлорида натрия влияет на инфузории.

    Оборудование: микроскоп, предметное стекло, пипетка, кристаллы хлорида натрия, стеклянная палочка, стакан чистой воды, культура инфузорий.

    1. Мы поместили каплю с культурой инфузорий на предметное стекло в каплю чистой воды,
    2. Они держали водный мостик между каплями с помощью стеклянной палочки,
    3. Мы исследовали движение инфузорий под микроскопом ,
    4. Положите кристаллы соли рядом с инфузориями:
    5. Микропрепарат исследовали под микроскопом.

    Результат: после внесения кристаллов соли инфузории начали интенсивно двигаться в том направлении, в котором была чистая вода.

    Заключение: инфузории туфельки раздражительны и под воздействием соли заплывают в каплю чистой воды. Для инфузорий вреден солевой раствор (фото № 18).

    2.5.2. Влияние спиртового раствора на инфузории

    Цель эксперимента: изучить влияние спирта на инфузории туфельки.

    Оборудование: микроскоп, предметное стекло, пипетка, раствор спирта 40%, посев инфузорий.

    1. Каплю поместили на предметное стекло с культурой инфузорий обуви,
    2. К капле добавили раствор 40% спиртового раствора,
    3. Микропрепарат исследовали под микроскопом.

    Результат: до эксперимента инфузории двигались как обычно: передним тупым концом вперед, через 2 секунды воздействия спиртового раствора инфузории начали беспорядочно перемещаться, совершая круговые вращения, меняя траекторию движения, и через 3 секунды они умерли.

    Заключение: спиртовой раствор сначала вызывает буйное поведение инфузорий обуви, а затем ее гибель. Алкоголь уничтожает живые организмы за короткое время, а это значит, что он воздействует на человеческий организм, убивая его живые клетки.

    1. Изучение реакции инфузорий обуви на раствор уксусной кислоты

    Цель эксперимента: изучить реакцию инфузорий обуви на раствор уксусной кислоты.

    Оборудование: микроскоп, предметное стекло, покровное стекло, пипетка, 3% раствор уксусной кислоты, посев инфузорий.

    1. Мы поместили каплю на предметное стекло с культурой инфузорий обуви,
    1. Они покрыли предметное стекло каплей покровных инфузорий,
    2. С помощью пипетки добавили немного раствора уксусной кислоты под водой. покровное стекло,
    3. Микропрепарат исследовали под микроскопом.

    Результат: под действием раствора уксусной кислоты мы наблюдаем гибель инфузорий и появление на их теле тонких колючих ниток.

    Заключение: раствор уксусной кислоты вызывает образование трихоцист - защитных нитей, которые служат инфузориями in vivo, органоидами для защиты и нападения.

    2.6. Результаты исследований

    В результате наших исследований мы обнаружили, что видовой состав микроскопических организмов в наших прудах разнообразен. В образцах содержится большое количество бактерий, множество различных инфузорий: инфузории, инфузории, трубач, бурсария, колода, коловратки, одноклеточные зеленые водоросли клостериум, многоклеточные нитчатые зеленые водоросли - спирогиры.

    Наблюдал движение инфузорий башмака и коловраток. Было интересно наблюдать, как они крутятся, толкаются, прыгают.

    В ходе исследования научились готовить питательные среды для выращивания инфузорий: лука, банана, сена. Лучшей питательной средой были банан и сено. А в настое лука инфузории погибли.

    Наши эксперименты позволили сделать вывод о способности инфузорий реагировать на различные раздражители: хлорид натрия, спирт, раствор уксусной кислоты.Сравнивая реакцию на раздражение, отметим, что

    1. инфузорий, соль под действием соли заплывает в каплю чистой воды,
    2. спиртовой раствор сначала вызывает бурную реакцию инфузорий обуви, а затем ее гибель. ,
    3. Раствор уксусной кислоты вызывает образование трихоцист - защитных нитей.

    Таким образом, мы убедились, что невидимые странники - это живые организмы, которым присущи все свойства живых существ и изучать их было очень интересно.

    В ходе проделанной работы можно сделать вывод, что видовой состав в наших водоемах удивительно разнообразен, интересен и загадочен.

    Изучая самое простое, мы узнали много интересного и важного об обитателях наших водоемов. Они подобны невидимым странникам, путешествующим в своей водной стихии. Мы открыли для себя новый удивительный мир дикой природы. Мир, в котором у всех, как и у нас, есть свои законы, свои правила и ничего более.

    Высказанная гипотеза полностью подтвердилась.Микроскопические организмы встречаются в природе повсюду и многие из них можно выращивать в искусственных средах, но нужно соблюдать несколько правил: готовить только свежий настой, выдерживать определенную температуру, быть внимательными и терпеливыми.

    Микроскопические обитатели пресных водоемов являются важнейшими звеньями в пищевых цепочках, и от их количества зависит жизнь водоемов. Их разнообразие помогает поддерживать устойчивость природного сообщества, что означает уникальность окружающей нас природы.Поэтому очень важно поддерживать небольшие водоемы с разными формами жизни, включая виды простейших и других мельчайших организмов.

    Кроме того, наши опыты на инфузориях с спиртовой обувью доказывают вредное и опасное действие спиртосодержащих напитков на организм человека, особенно на молодой организм. Мы надеемся, что наши исследования помогут уберечь подростков от этой опасности.

    При работе над проектом мы столкнулись с множеством трудностей, например, при определении мельчайших организмов, в экспериментах были сбои, пришлось проводить несколько тестов.Но мы остались довольны своими открытиями, мы обнаружили, что наши водоемы «кишат» разными организмами, поэтому наши водоемы - это живые объекты, которые вносят свой вклад в разнообразие дикой природы.

    Надеемся, что наша исследовательская работа заинтересует учащихся нашей школы и они откроют для себя неповторимый и фантастический мир обитателей пресных водоемов, а возможно, сами станут исследователями не только микроскопических животных, но и других объектов дикая природа.

    Мы считаем, что собранный материал можно использовать как наглядный материал для уроков или внеклассных занятий для тех, кто любит узнавать что-то новое.Это также поможет при подготовке отчетов или экзаменов по биологии в 9 и 11 классах.

    Список использованных источников и литературы

    Отличие от вирусов

    Несмотря на сходство между одноклеточными организмами и вирусами, между ними есть фундаментальные различия. Вирусы не считаются живым организмом, это внеклеточная форма жизни со своим геномом и способностью воспроизводиться только в живых клетках. По содержанию нуклеиновых кислот вирусы отличаются от живых систем тем, что имеют одну кислоту (РНК или ДНК), а другие организмы - две.Фактически, вирус - это просто ДНК (или РНК) в оболочке. В нем нет механизмов репликации, транскрипции, нет ферментов для реакций. Все это делается для него механизмами хозяйских клеток, в которые он введен. Вне клетки-хозяина вирусные частицы ведут себя как химические вещества. В настоящее время известны вирусы, размножающиеся в клетках растений, животных, грибов и бактерий (последние обычно называют бактериофагами). Также были обнаружены вирусы, поражающие другие вирусы (сателлитные вирусы).

    Пренуклеарные формы

    Прокариоты - это доядерные организмы, в которых клетки не имеют ядра, окруженного мембраной (то есть у них нет ядерной мембраны, и все содержимое ядра находится просто в цитоплазме, а не в ней). ограничены ничем). Помимо отсутствующей ядерной мембраны, прокариоты не имеют ни одной мембранной органеллы, такой как митохондрии, пластиды, аппарат Гольджи, ЭПР, лизосомы, за исключением плазматической мембраны, окружающей саму клетку.Все их функции выполняют складки от плазматической мембраны - мезосомы. Прокариоты не имеют разделения на компартменты, то есть все метаболические процессы происходят в цитоплазме.

    Прокариоты - одноклеточные и колониальные организмы; среди цианобактерий встречаются также многоклеточные (нитчатые) организмы. В клетках отсутствует ядро; Генетическая информация прокариот представлена ​​оголенной (безбелковой) кольцевой молекулой ДНК. Это самые древние и примитивные организмы на Земле.Распространен повсеместно: в воде, почве, воздухе, живых организмах. Встречаются как в самых глубоких океанических котловинах, так и на высочайшей горной вершине Земли - Эвересте, как во льдах Арктики и Антарктиды, так и в горячих источниках (с температурой воды более 90 ° C). В почве они проникают на глубину 4 и более км, бактериальные споры в атмосфере обнаруживаются на высоте до 20 км, гидросфера не имеет среды обитания для этих организмов.

    Особенностью прокариот является наличие толстой клеточной стенки, содержащей пептидокликан (муреин).Клеточная стенка прокариот, в зависимости от вида (грамотрицательные или грамположительные), содержит либо две мембраны и тонкий слой муреина, либо одну мембрану и толстый слой муреина. Поверх клеточной стенки очень часто встречается слизистая капсула. Свободное пространство между клеточной стенкой и мембраной является резервуаром протонов во время аэробного дыхания и фотосинтеза.

    Они обладают способностью использовать в метаболизме широкий спектр органических и неорганических веществ, включая серу, целлюлозу, аммиак и нитриты.По типу питания различают 8 типов микроорганизмов (фотоорганогетеротрофы, фотолитогетеротрофы, хемоорганогетеротрофы, хемолитогетеротрофы, фотоорганоавтотрофы, фотолитоавтотрофы, хемоорганотрофы, хемроолитоавто).

    Прокариоты способны существовать в самых экстремальных условиях. Все их клетки имеют четыре общих элемента:

    1. Плазматическая мембрана - это внешнее покрытие, которое отделяет тело от окружающей среды.
    2. Цитоплазма представляет собой желеобразную массу внутри, содержащую другие компоненты.
    3. ДНК - это генетический материал.
    4. Рибосомы отвечают за синтез белка органелл.

    Многие прокариоты заключены в полисахаридную капсулу. Такая оболочка служит дополнительным слоем защиты, помогая поддерживать форму и предотвращая обезвоживание. Капсула также позволяет прикреплять к любой поверхности в окружающей среде. Иногда у прокариот есть специальные жгутики, используемые для передвижения. Паразитические формы наделены фимбриями (бахромой) для прикрепления к клетке-хозяину.

    Царство бактерий

    Бактерии - один из самых распространенных типов одноклеточных организмов на Земле. По некоторым оценкам, в человеческом теле обитает 100 триллионов этих существ. Типичные размеры бактерий составляют несколько тысячных миллиметра в поперечнике. Бактерии можно увидеть только в микроскоп, поэтому их называют микроорганизмами. Микроорганизмы изучаются наукой микробиологии. Раздел микробиологии, изучающий бактерии, называется бактериологией.Несмотря на то, что большинство из них являются паразитами, многие виды чрезвычайно полезны и важны для сельского хозяйства и пищевой промышленности.

    Бактерии - наиболее обширная группа одноклеточных микроорганизмов - прокариот, для которых характерно отсутствие ядра клетки, окруженного мембраной. В то же время генетический материал бактерии (дезоксирибонуклеиновая кислота или ДНК) занимает в клетке вполне определенное место - зону, называемую нуклеоидом.

    Бактерии, ранее считавшиеся микроскопическими растениями, теперь изолированы в независимом королевстве Монера - одном из пяти в существующей системе классификации наряду с растениями, животными, грибами и простейшими.

    Снаружи бактериальная клетка покрыта плотной мембраной, которая защищает ее от внешних факторов и придает ей постоянную форму. Эта оболочка имеет пористую структуру, через которую проникают различные питательные вещества для поддержания жизнедеятельности бактерии.

    Различают следующие формы бактерий:

    • круглые (кокки),
    • гофрированные (спириллы, вибрионы),
    • палочковидные (псевдомонады, палочки),
    • редкие формы - куб, тетраэдр, звезда, O - и С-образные.

    Большинство бактерий - гетеротрофы, но есть и автотрофы. Размножается делением. При возникновении неблагоприятных условий некоторые бактерии образуют споры.

    В целом царство бактерий можно разделить на две большие категории питания:

    1. Автотрофные. Способен синтезировать пищу из неорганических веществ. Этот тип организмов использует углекислый газ для производства углерода. Некоторые из них используют фотосинтез, другие питаются неорганическими веществами без помощи солнечного света.
    2. Гетеротрофный. Тип бактерий, которые извлекают энергию только из органических соединений. Гетеротрофы либо выделяют ферменты, необходимые для процесса гниения, либо получают энергию от тканей других живых существ. Среди последних не только хищники и паразиты, но и прокариоты, способные устанавливать симбиотические отношения с хозяином.

    Самые примитивные бактерии живут глубоко под водой. Для развития им не нужен доступ к кислороду. Более развитые колонии забрались на сушу и живут на поверхности.Для размножения и развития колонии этим микроорганизмам необходим кислород. Учитывая зависимость от кислорода, группы микроорганизмов называют аэробными и анаэробными.

    Бактериальная клетка классифицируется как простой (примитивный) микроорганизм, потому что она, как и большинство клеток других живых организмов, не имеет ядра. Ученые называют такие безъядерные клетки прокариотами. Скорее всего, такое строение бактерий связано с тем, что они самые древние существа на земном шаре.Клетки других живых существ, со временем появившиеся в процессе эволюции, имеют более сложное многоклеточное строение. Наследственная информация самой бактерии содержится не в ядре, как в других клетках живых организмов, а в особой зоне и представлена ​​генами. Такой особый участок клетки, где расположены гены, называется нуклеоидом.

    Бактерии встречаются повсюду: в воде, почве, воздухе, в тканях растений, животных и человека.Они живут там, где есть достаточно пищи, влаги и благоприятной температуры (10-40 ° C). Большинству из них нужен кислород. Есть также бактерии, обитающие в горячих источниках (с температурой 60-90 ° C), особо соленых водоемах, в жерлах вулканов, глубоко в океанах, куда не проникает солнечный свет. Бактерии обитают даже в самых холодных регионах (Антарктида) и на высоких горных вершинах.

    Одноклеточные микроорганизмы бактерии размножаются путем деления клеток пополам. Скорость роста бактерий зависит от состояния окружающей среды.При благоприятных условиях (соответствующая температура, питательная среда) бактерии могут размножаться каждые 20-30 минут. А когда возникают неблагоприятные условия, при которых жизненно важные функции сводятся к минимуму, бактерии образуют споры. Бактериальные споры характеризуются тем, что они практически не нуждаются ни в пище, ни в воде, погибают только при температуре выше 120 ° C и могут сохранять жизнеспособность в течение сотен лет.

    Загадочное существо - эвглена зеленая

    Евглена зеленая - одноклеточный простой организм, который, по мнению зоологов, относится к животному миру, а представители других областей биологии считают его водорослями.Свое название это растение-животное получило, как нетрудно догадаться, за свой зеленый цвет.

    У эвглены зеленой есть еще парочка «сестричек»: эвглена кровавая и эвглена снежная. Эти «дамы», массово размножаясь в, казалось бы, невозможных условиях, умудряются раскрасить снег в желтый, зеленый, кровавый (чаще всего) и даже черный.

    Однако это исключение из правил. Чаще всего эвглена встречается в пресноводных водоемах, на неглубоких, хорошо освещенных местах, иногда эти микроорганизмы можно встретить во влажной почве или заболоченных местах.Эвглена редко встречается в морской воде, в основном на мелководье с сильно опресненной водой.

    Это интересное существо сочетает в себе черты как растений, так и животных. Итак, при достаточном освещении эвглена питается фотосинтезом, используя свои хлоропласты. В случае, когда свет не достигает клеток водорослей, они теряют свой цвет (разрушается хлорофилл) и продолжают поглощать растворенные в воде органические вещества.

    Благодаря такому виду питания эвглена принимает активное участие в процессе самоочищения водоемов, в том числе сточных.Некоторые виды этих водорослей служат уникальными биологическими индикаторами для оценки чистоты водоемов. В биологии эвглен используется для изучения воздействия на живой организм различных факторов - температуры, антибиотиков, витаминов и т. Д.

    В условиях, комфортных для эвглены, размножение этих простейших может стать взрывным. Именно этим водорослям мы обязаны такому неприятному явлению, как «цветение» воды в стоячих водоемах (прудах или заводях рек).Признак появления и активного размножения эвглены в аквариуме - мутная зеленая вода.

    Водоросли в аквариуме

    «Цветение» воды в аквариуме наблюдается преимущественно летом. Эвглена, которая является главным виновником, очень любит тепло и солнечный свет. Кроме того, в естественных водоемах, из которых берут водопроводную воду, в этот период также наблюдается быстрый рост зеленых одноклеточных водорослей. При простой смене воды в аквариуме велика вероятность получить «в гости» целый набор разных видов водорослей.

    Регулярная подмена воды, использование ультрафиолетовой лампы в фильтре или регулярная фильтрация толстой тканью на входе внешнего фильтра помогут избавиться от этой проблемы.

    Нитчатые водоросли не менее опасны. Некоторые виды легко уничтожаются с помощью аквариумных растений, перехватывающих питательные вещества из водорослей. Другие требуют использования специальных химикатов и тщательной очистки фильтров и самого аквариума. Отдельные водоросли исчезают при хорошо установленном азотном цикле.

    Сине-зеленые водоросли особенно опасны для обитателей аквариума. Они буквально отравляют воду. Они уничтожают сине-зеленые водоросли, как и любые бактерии, с помощью антибиотиков и антисептиков, например, перекиси водорода.

    Существование зеленых бактерий с их практически неограниченной способностью к выживанию в любых условиях еще раз доказывает, что жизнь настолько разнообразна и упряма, что может существовать даже под многокилометровой водной толщей при почти полном отсутствии света и невероятная температура, и в снегу высоких гор или в арктической пустыне.

    Высшее филологическое образование. В копирайтинге с 2012 года также занимаюсь редактированием / размещением статей. Хобби - психология и кулинария.

    Прокариоты Археи

    Археи - одноклеточные прокариоты, на молекулярном уровне заметно отличающиеся как от бактерий, так и от эукариот. Наблюдаются различия в компонентах синтеза белка, строении клеточной стенки, биохимии (например, только среди архей есть организмы, живущие в атмосфере метана) и устойчивости к факторам окружающей среды (большинство архей выживают в самых экстремальных условиях окружающей среды). .

    Археи считаются одной из древнейших форм жизни, если не самой старой. Остатки липидов, характерных для архей, датируются 2,7 миллиардами лет. Из-за отсутствия высокоэффективных методов молекулярной биологии в течение почти всего ХХ века археи не были выделены в отдельную группу прокариот, а сделали это только в 1977 году.

    Большинство видов архей являются автотрофами, у которых происходит хемосинтез. Среди них практически нет паразитов и возбудителей болезней.Некоторые ученые считают, что археи - самые массивные организмы, когда-либо существовавшие на Земле.

    Подобно бактериям, у архей отсутствуют мембранные органоиды, но есть клеточная мембрана, иногда один или несколько жгутиков. Почти все археи имеют единую плазматическую мембрану и клеточную стенку; периплазматического пространства нет. Морфологически археи сходны с бактериями: их клетки размером в среднем 1-2 мкм представляют собой палочки или кокки, в некоторых случаях спириллы, иногда собранные в агрегаты, размножаются путем деления клеток на две дочерние клетки, подвижные формы снабжены одной или более жгутиков, в которые, в отличие от бактериальных жгутиков, входят несколько типов флагеллинов.Самыми маленькими среди архей являются клетки вида Nanoarchaeum equitans, их размер составляет всего 0,4 мкм. В то же время спорообразование у архей неизвестно.

    Есть несколько признаков, которые отделяют архей от других одноклеточных организмов:

    • Клеточная мембрана состоит из разветвленных углеводородных цепей, в отличие от бактерий и эукариот, мембраны которых удерживаются вместе глицерином через эфирные связи.
    • Они не реагируют на антибиотики, заражающие бактерии, но подвергаются воздействию веществ, подавляющих действие эукариот.
    • Они содержат РНК, специфичную только для этой группы организмов.

    Королевство эукариот

    Главная особенность эукариот, по которой они называются, - наличие реального ядра: генетический аппарат эукариотической клетки защищен мембраной, подобной мембране самой клетки. Соединение ядра и цитоплазмы осуществляется через специальные отверстия - поры. Наличие ядра - не единственный признак, отличающий эукариотическую клетку от прокариотической.Не менее важен и второй симптом: трансформации, которые генетический аппарат эукариот претерпевает на протяжении всей жизни.

    Как правило, эукариотические организмы проходят две стадии развития. Их называют гаплофазными и диплофазными. В гаплофазе генетический аппарат клетки - единичный гаплоид (от греческого «гаплос» - одиночный, одинокий). При переходе в диплофазу две гаплоидные клетки сливаются, и генетический аппарат становится диплоидным («двойным»). После нескольких делений в дипло-фазе клетка снова становится гаплоидной.

    Точное происхождение эукариот доподлинно неизвестно, ученые предполагают, что они произошли от прокариот. Самые древние остатки эукариотических клеток были найдены в породах возрастом полтора миллиарда лет. Древние эукариоты имели одноклеточное строение.

    Классификация эукариот основана на царствах, к которым они принадлежат, и выглядит так:

    • Растения. Уникален среди эукариот по нескольким причинам. Их относительно толстая клеточная стенка состоит в основном из целлюлозы.Одноклеточные в этой группе характеризуются наличием большой сократительной вакуоли, контролирующей плавучесть. Клетки растений содержат органеллы, называемые хлоропластами, с молекулами хлорофилла. Благодаря этому качеству растения получают энергию от солнечного света, углекислого газа и воды. Пример - одноклеточные зеленые водоросли.
    • Грибы. К ним относятся организмы из подобласти простых грибов и дрожжей. Клеточная стенка состоит из хитина (основного вещества экзоскелета насекомых). Характерной особенностью строения простейших грибов является многоядерность определенных видов и наличие в клетках перегородок с отверстиями для прохождения органоидов и цитоплазмы.
    • Животные. Клеточные стенки отсутствуют, организмы заключены только в плазматическую мембрану. Это дает им возможность приобретать различные формы, позволяет питаться с помощью фагоцитоза. У них нет хлоропластов, вместо одной большой вакуоли несколько мелких. Характерные представители - амебы и корневища.
    • Протисты, получили свое название от древнегреческого слова, означающего «первый». Они способны самостоятельно передвигаться и принимать пищу, переваривая пищу в вакуолях.Некоторые из них имеют много ресничек, что придает им подвижность, другие способны течь или образовывать псевдоножки. В эту группу входят все организмы, не вошедшие в первые три. О разнообразии протистов можно судить по непохожести и экзотичности таких известных представителей, как инфузории, туфелька и эвглена обыкновенная.

    Более подробную информацию об эукариотах можно найти в статье «Избыток эукариот»

    Эволюционная роль одноклеточных

    Жизнь началась с появлением простейших форм жизни - одноклеточных организмов.Первыми одноклеточными организмами были прокариоты. Эти организмы появились впервые после того, как Земля стала пригодной для зарождения жизни, примерно 3,5 миллиарда лет назад. Возможно, это были одноклеточные существа, похожие на современные бактерии, например, клостридии, живущие на основе ферментации и использования богатых энергией органических соединений, возникающих абиогенно под действием электрических разрядов и ультрафиолетовых лучей. Этим организмам не требовался кислород для своего существования, но они могли производить его в процессе жизни.

    Гигантский шаг на пути эволюции жизни был связан с увеличением концентрации кислорода в атмосфере и возникновением основных биохимических метаболических процессов - фотосинтеза и дыхания, а также с образованием клеточной организации, содержащей ядерный аппарат. (эукариоты).

    Из этих примитивных организмов всем его нынешним потомкам достались общие черты строения (Все они обычно состоят из клеток, окрыжонных оболочкой) способ хранения генетического кода.D. Из этого общего предубеждения произошли три основные группы одноклеточных организмов, существующих по сей день. Сначала были разделены каждая бактерия и археи, а затем от архей произошли эукариоты - организмы, клетки которых имеют ядро.

    По сравнению с архейскими временами, протерозойская мощность биосферы увеличилась. В царстве растений преобладали сине-зеленые водоросли, а в царстве животных было меньше. Наиболее многочисленной группой были бактерии, принимавшие активное участие в процессах разложения, окисления и накопления неорганических соединений.

    Происхождение многоклеточных организмов

    Появление первых многоклеточных организмов было связано с постепенным увеличением содержания кислорода в атмосфере и гидросфере. Переход от ферментации к кислородному дыханию сопровождался огромным приростом энергии и усилением метаболических реакций.

    Дальнейшая эволюция биосферы привела к усложнению ее структуры в результате появления многоклеточных организмов и прогрессивного развития различных групп растений и животных.Более того, в процессе эволюции соотношение различных групп организмов отражало их взаимозависимость. Например, взрыв видообразования насекомых связан с расцветом покрытосеменных растений. Крупнейшим событием в истории биосферы стало появление наземных позвоночных, а особенно теплокровных, резко изменившее уровень трансформации энергии. Каждый шаг в эволюции жизни определял и развитие биосферы.

    Поделиться

    Штифт

    Твитнуть

    Отправить

    Поделиться

    Отправить

    Посмотрите видео: презентация Эмили Джонстон, победившая в трехминутной диссертации 2014 г. (сентябрь 2021 г.).

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *