Семиугольник — frwiki.wiki

Для одноименной статьи см Heptagone (альбом) .

Угольник представляет собой многоугольник с семью вершинами , так семь сторон и четырнадцать диагоналей .

Сумма внутренних углов в качестве перекрещивания семиугольника является ей  радиан .

Регулярный угольник является угольник со стороны все равны и все внутренние углы равны. Их три: две звездочки ( правильные гептаграммы ) и одна выпуклая . Именно о последнем мы говорим, когда говорим о «правильном семиугольнике».

Правильный семиугольник — самый маленький из правильных многоугольников, который невозможно построить с помощью линейки и циркуля . Однако можно выполнить построение с помощью линейки и циркуля, если используются другие геометрические инструменты или если линейка может быть градуированной ( построение Neusis ). Также можно нарисовать приблизительный вариант, с небольшими ошибками, с помощью циркуля и безградуированной линейки.

Резюме

  • 1 Характеристики правильного семиугольника
  • 2 Невозможность построения с помощью линейки и компаса
  • 3 Построение пересечением коник
  • 4 Строительство от neusis
    • 4.1 Предварительная конструкция
    • 4.2 Конструкция Neusis
  • 5 Примерные конструкции
    • 5.1 Использование равностороннего треугольника
  • 6 Правильный семиугольник в повседневной жизни
  • 7 фрагментов истории
  • 8 Примечания и ссылки
  • 9 См. Также
    • 9.1 Статья по теме
    • 9.2 Внешние ссылки

Характеристики правильного семиугольника

  • Все внутренние углы равны 5π / 7  рад .
  • В углы в центре все равно 2л / 7  рад .
  • Если сторона имеет длину а  :
    • радиус г по окружности равенрзнак равнов2грех⁡(π7)≈1. {2} -4x-1) = 0}.

      Для к не кратно 7, реальный х , следовательно , является корнем из 8 х 3 + 4 х 2 — 4 х — 1 , который является несократима наQ{\ displaystyle \ mathbb {Q}} и степени 3. Это находится в противоречии с результатом , установленным Wantzel , который утверждает, что минимальный многочлен конструктивного числа всегда имеет степень степени 2 . Таким образом, cos a невозможно построить, если k не делится на 7, следовательно, семиугольник не может быть построен.

      Построение пересечением коник

      Построение пересечением коник.

      Однако семиугольник можно построить, используя коники , поскольку 7 — простое число в форме 2 α 3 β + 1 , или еще раз: поскольку семиугольник можно построить с помощью невзиса ( см.

      Ниже ).

      На прилагаемом чертеже показана конструкция семиугольника с использованием единичной окружности и прямоугольный гиперболой центр Q (1/4 √ 7 /4) и проходящей через А (1, 0) . {2} -2}}} {4}}}.

      Строительство от neusis

      Конструкция по neusis или путем наклона является метод строительства с помощью градуированной линейки и состоящий в построении отрезка заданной длины, концы которого лежат на двух заданных кривых. Здесь речь идет о построении угла π / 7 .

      Предварительная конструкция

      На прилагаемом рисунке ABCDEFGA представляет собой многоугольник, все сегменты которого имеют длину 1. ABFD и AGCE выровнены.

      Докажем, что угол DAE равен π / 7  :

      обозначим этот угол a , который также является углом BAC
      треугольник ABC равнобедренный, противоположный угол ACB также имеет значение a ;
      сумма углов треугольника равна π , угол ABC равен π — 2 a, а дополнительный угол CBD равен 2 a  ;
      треугольник BCD равнобедренный, противоположный угол CDB также имеет такое же значение ( 2 a ), а угол BCD равен π — 4 a  ;
      сумма углов ACB (которая равна a ), BCD ( π — 4 a ) и DCE равна π , поэтому DCE равна 3 a .
      Треугольник CDE равнобедренный, противоположный угол DEC также равен 3 a  ; угол DEA такой же.
      Треугольник ADE равнобедренный, это также значение угла EDA, а сумма углов равна 7 a , но также π
      поэтому a = π / 7 .

      Докажем, что длина BE равна √ 2  :

      Обозначим через s и t длины BF и FD.
      Треугольник FDE равнобедренный, 2 cos (EDF) = t .
      Прямые (FC) и (DE) параллельны, угол ACF равен 3 a . Поскольку угол ACB равен a , угол BCF равен 3
      a — a
      = 2 a . Следовательно, треугольник BFC равнобедренный и FC = FB = s
      Тот же параллелизм позволяет утверждать, согласно теореме Фалеса, что
      1+s1+s+тзнак равноs1{\ displaystyle {\ frac {1 + s} {1 + s + t}} = {\ frac {s} {1}}}
      что в результате перекрестного произведения и упрощения дает s 2 + st = 1 .
      Тогда теорема Аль-Каши в треугольнике BDE дает
      BE2знак равноBD2+DE2-2. {2} + st = 2}.

      Строительство от neusis

      Речь идет о построении точки A на серединном перпендикуляре отрезка [DE] и точки B на отрезке [AD], таких что AB = 1 и BE = √ 2 . Затем мы воссоздадим предыдущий треугольник.

      Строим квадрат CDEF со стороной 1, рисуем серединный перпендикуляр (d) к [DE], а также к [CF], а также окружность с центром E и радиусом EC.
      Мы помещаем начало линейки на серединный перпендикуляр, линейка опирается на точку D, мы тащим по серединному перпендикуляру начало линейки к вершине фигуры, сохраняя давление на D, пока не появится окружность (C) пересекает линейку на градуировке 1. Затем мы получаем точки B и A на градациях 0 и 1 соответственно.
      Мы строим окружность, описанную в равнобедренный треугольник ADE (методом пересечения серединных перпендикуляров двух его сторон, который определяет центр O строящейся окружности, наиболее точное позиционирование заключается в том, чтобы взять две самые длинные стороны который также должен совпадать на уже начерченном срединном перпендикуляре (d) к DE), который также является описанной окружностью основного семиугольника DEGHAIJ DE, который достаточно построить, перенеся на циркуль по описанной окружности длину его первая дуга DE, начинающаяся из точек D, E и A, уже начерчена (DE = EG = GH = HA = AI = IJ = JD).

      Этот метод, позволяющий нарисовать по крайней мере один правильный семиугольник со стороной 1 (но описанного радиуса, первоначально неизвестного), затем позволяет разделить диск на 7 равных частей, перемещая центр этого контрольного семиугольника в центр круга, который будет разделить, затем с помощью линейки, опираясь на общий центр и вершины первого семиугольника, нарисуйте радиусы, разрезающие круг, который нужно разрезать на 7 равных дуг:

      Эта вторая конструкция требует только, чтобы линейка и циркуль «скользили» по уже построенному унитарному семиугольнику, чтобы центры смещенного семиугольника совпадали с центром круга, который нужно разделить.
      Достаточно просто провести первую линию, соединяющую центр первого семиугольника с центром круга, который нужно разделить, затем провести параллели, проходящие через вершины первого семиугольника, и сослаться на циркуль на этих параллелях. расстояние между двумя центрами.
      После того, как второй единичный семиугольник нарисован и выровнен с центром круга, который нужно разделить, остается только использовать его, чтобы нарисовать 7 радиусов, пересекающих круг, который нужно разделить, и проходящих через вершины перемещенного единичного семиугольника, чтобы получить вписанный в диск правильный семиугольник любого радиуса, который нужно разделить на 7 равных частей.

      Примерные конструкции

      Использование равностороннего треугольника

      Отношение между стороной семиугольника и радиусом описанной окружности равно . Это число очень близко к, и это число очень легко получить, используя равносторонний треугольник . 2грех⁡(π/7)≈0,8677{\ Displaystyle 2 \ грех (\ пи / 7) \ приблизительно 0 {,} 8677}32≈0,866{\ displaystyle {\ frac {\ sqrt {3}} {2}} \ приблизительно 0 {,} 866}

      Отсюда следующая конструкция:

      Нарисуйте круг с радиусом 1 и центром M.
      Возьмите точку X на окружности. Окружность с центром X и радиусом XM пересекает предыдущую окружность в точках A и Y
      Прямые (AY) и (MX) пересекаются в точке H.
      Длина AH является хорошим приближением стороны семиугольника, вписанного в тот же круг.

      По этому методу центральный угол составляет приблизительно 51,32 градуса вместо ожидаемых 51,43 (приблизительно) или относительной погрешности 2,15 на тысячу.

      Правильный семиугольник в повседневной жизни

      Семигранное розовое окно, церковь аббатства Больё-ан-Руэрг .

      Семигранное окно в саду Юй в Шанхае ( Китай ).

      • Огранка монеты 20 евроцентов выполнена в виде правильного семиугольника.
      • В британских 20 и 50 пенсов монеты являются Рело семиугольники .

      Фрагменты истории

      Семиугольник — первый правильный многоугольник, который невозможно построить с помощью линейки и циркуля. Поэтому естественно, что после построения пятиугольника и шестиугольника греки, а затем арабы рассмотрели конструкцию семиугольника. Единственный текст греческого происхождения, прослеживаемый в точном построении семиугольника, приписывается Архимеду: « О делении круга на семь равных частей» . Он дошел до нас через арабский перевод Табита ибн Курры . Метод построения использует промежуточный шаг, состоящий в построении точки, уравнивающей площадь двух треугольников, но детали этого построения не приводятся. Поэтому мнения комментаторов разделились: это дыра в демонстрации? — отсутствующее сооружение требовало постройки neusis? — точка была получена пересечением коник?

      Многие арабские математики , чтобы прокомментировали текст Архимеда и от

      X — го  века , методы строительства с использованием пересечения два конических (два или гиперболой гиперболы и притчи ) предлагаются, либо заполнить пробел демонстрация Архимеда, либо предложить другие постройки (Абу аль-Джуд, Ас-Сиджи , Ас-Сагани  (англ. ) , Абу Сахл аль-Кухи , Ибн Сахл , Ибн аль-Хайтам , Камаль ад-Дин ибн Юнус (умер около 1242 г.)). Связь между построением семиугольника и разрешением уравнения третьей степени изучается Абу Насром Мансуром .

      Кажется, что из всех этих трактатов о семиугольнике ни один не был переведен на латынь. Тем не менее, мы находим следы строительства семиугольника со ссылкой на метод Архимеда в Де трицепсе по Иордану Nemorarius .

      Примечания и ссылки

      1. ↑ См. Теорему 3.6, с. 195 Ж.-М. Арнодьеса и П. Делезоида, «  Числа (2, 3) -конструкции  », Adv. Математика. , т.  158, п о  2, стр.  169-252 ( читать онлайн ).
      2. ↑ См. Стр.  373-374 по Ж.-М. Arnaudiès и П. Delezoide, «  Геометрические построения на пересечениях коники  », Бюллетень де л ‘ APMEP , т.  446, г., стр.  367-382 ( читать онлайн ).
      3. ↑ Эта цифра подробно описана в книге Жана-Дени Эйдена, Le jardin d’Eiden: Une année de colles en Math Spé MP , Paris, Calvage & Mounet,, 690  с. ( ISBN  978-2-916352-27-5 ).
      4. (in) Январь Хогендийк , «  Греческое и арабское построение правильного семиугольника  » , Arch. Hist. Exact Sci. , т.  30,, стр.  197–330, стр.  204 .
      5. (in) Генри Менделл, «  Архимед и регулярный гептагон», селон Сабит ибн Курра  ‘ на CSULA .
      6. (in) Рошди Рашед , Теория коник, геометрических конструкций и практической геометрии Ибн аль-Хайтама: История арабских наук и математики , т. 3, стр.  299 в Google Книгах .
      7. ↑ Hogendijk 1984 , стр.  201.
      8. ↑ Hogendijk 1984 , стр.  240.
      9. ↑ Hogendijk 1984 , стр.  270.

      Смотрите также

      Связанная статья

      Тригонометрические формулы в kπ / 7

      Внешние ссылки

      • Батист Горин, О правильном семиугольнике и его построении [PDF]
      • Еще одна примерная конструкция ( GeoGebra с линейкой и компасом). Точность: 0,1%.

      Полигоны

      От 1 до 10 сторон
      • Хенагон (1)
      • Дигон (2)
      • Треугольник (3)
      • Четырехугольник (4)
        • Трапеция
          • Описывающая трапеция
        • Параллелограмм
          • Алмаз
          • Прямоугольник
          • Квадратный
        • Антипараллелограмм
        • Псевдоквадрат
        • воздушные змеи
        • Записываемый четырехугольник
      • Пентагон (5)
        • Правильный выпуклый пятиугольник
      • Шестиугольник (6)
      • Гептагон (7)
      • Восьмиугольник (8)
      • Эннеагон (9)
      • Десятиугольник (10)
      От 11 до 20 сторон Хендекагон (11)  · Додекагон (12)  · Трехкадр (13)  · Тетрадекагон (14)  · Пентадекагон (15)  · Шестиугольник (16)  · Гептадекагон (17)  · Октадекагон (18)  · Эннеадекагон (19)  · Икосагон (20)
      Превосходство до 20 сторон Триаконтагон (30)  · тетраконтагон (40)  · пентаконтагон (50)  · гексаконтагон (60)  · гептаконтагон (70)  · октаконтагон (80)  · Эннеаконтагон (90)  · гектогон (100)  · Дигектогон (200)  · Тригектогон (300)  · Тетрагектогон (400)  · Пентагектогон (500)  · Гексагектогон (600)  · Гептагектогон (700)  · Октагектогон (800)  · Эннеагектогон (900)  · чилигон (1000)  · мириагон (10000)
      Другие классификации, кроме количества сторон
      • Классификация по выпуклости
        • Перекрестный многоугольник
        • Простой многоугольник
          • Невыпуклый многоугольник
            • Звездный многоугольник
          • Выпуклый многоугольник
      • Классификация по углам и сторонам
        • Равноугольный многоугольник
        • Равносторонний многоугольник
        • Правильный многоугольник
      • Рейтинг по кругу
        • Записываемый многоугольник
        • Описывающий многоугольник
        • Бицентрический многоугольник
      Правильные звездчатые многоугольники Пентаграмма  · Гексаграмма  · гептаграмма  · Octogramme  (в)  · Эннеаграмма  · декаграмм  (в)  · Hendécagramme  (в)  · dodecagram
      Описание
      • Боковая сторона
      • горная вершина
        • Вершина
      • На основе
      • Внутренний угол / Внешний угол
      • Периметр
      • Область
        • Теорема Пика
      Замечательные линии и круги
      • Диагональ
      • Апофема
      • Описанный круг
      • Написанный круг
      Отношения между полигонами
      • Двойственность
      • Огранка
      • Звездчатость
      Строительство
      • Теорема Гаусса-Вантцеля
      • Построение правильного пятиугольника
      Расслоение
      • Теорема Уоллеса-Больяи-Гервиена
      • Равнодушие

      <img src=»//fr. wikipedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1×1″ alt=»» title=»»>

      Проверочные работы по математике 1 класс

      Проверочная работа по теме «Подготовка к изучению чисел»

      1. Слева от бабочки нарисуй цветок:

      1. Считая справа налево, раскрась шестую грушу:

      1. Одна ягода земляники зеленая, а остальные красные. Раскрась ягоды.

      1. Нарисуй столько зернышек, сколько куриц.

      ___________________________________________________________________

      1. Нарисуй 5 квадратов.

      ___________________________________________________________

      Проверочная работа по теме “Числа от 1 до 10. ”

      1 .Пересчитай кубики и запиши в рамке их число.

      2. Сравни числа и запиши в рамке знак ,

      8 3 6 7

      3. Запиши ответы.

      2

      + 7 = 9 – 2 =

      5

      + 5 = 6 – 3 =

      1 + 6 = 10 – 1 =

      4. У Оли 4 сливы, а у Ани 2. Сколько слив у девочек?

      Решение:

      Ответ:

      5 . Измерь длину отрезка и запиши ответ.

      . .

      6

      . * Запиши число, которое больше 3 и меньше5.

      Ответ:

      7 * Сколько вершин надо отметить, чтобы начертить семиугольник?

      Ответ:

      8. Соедини точки так, чтобы получилась ломаная линия из двух звеньев:



      Проверочная работа по теме

      «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»

      1. Продолжи ряд чисел.

      2, 4, …, 8,… .

      9, …, 5, 3, … .

      1. Вычисли.

      4 + 2 = 2 + 3 = 4 + 1 + 2 =

      5 – 3 = 8 + 2 = 7 – 1 – 1 =

      7 + 1 = 6 – 4 = 9 + 1 – 2 =

      3. Подчеркнуть верные записи

      6+ 2 = 8 10 – 3 = 3 +3

      10 – 1 8 7 -0 3+4

      5+ 3

      8 – 3 = 5 7 – 4 = 6 – 3

      4. Прочитай задачу. Нарисуй схему, запиши решение и ответ.

      В вазе лежало 4 яблока и 3 апельсина. Сколько всего фруктов было в вазе?

      ________________________________________________________________

      ________________________________________________________________

      ________________________________________________________________

      ________________________________________________________________

      5. Начерти отрезок длиной 5 см. Ниже начерти отрезок на 2 см больше.

      6. Вставить пропущенное число так , чтобы запись была верной .

      2 + 4

      7.* Сколько лет Юре, если через 3 года родители будут праздновать его

      десятилетие?

      Ответ:

      8. Соедини точки так, чтобы получилась ломаная линия из трёх звеньев:




      Проверочная работа по теме:

      «Сложение и вычитание в пределах 10»

      1. Заполни пропуски.

      3 + 7 = …              4 + 5 = …            9 – 9 = …           8 – 3 + 4 = …

      1 + 9 = …              8 + 2 = …            5 – 3 = …           10 – 3 + 2 = …

      2. Реши задачу.

      У Оли      * * * * *

      У Юли – на 2 больше.

      Сколько звездочек у Юли?

      Решение………………………………………………………………………

      Ответ…………………………………………………………………………

      3. Какие знаки пропущены? ( +, — )

      9 … 3 … 2 = 8

      4. Выполни действия, запиши конечный результат.

      10 – 2 – 3 + 1 – 2 – 3 = …

      9 – 3 + 2 – 3 – 3 + 2 =…

      5. Нарисуй 9 треугольников, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных треугольников было на один больше, чем синих.

      …………………………………………………………………………………


      6. Сколько звеньев у ломаной? Ответ:



      Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание»

      1. Выполнить действия.

      7 + 2 9 – 7

      4 + 4 10 – 9

      1 + 0 6 – 0

      2. Сравнить числа.

      7 5 8 7

      4 4 10 9

      3. Решить задачу.

      К озеру идут утки и утята: уток 5, а утят на 4 больше, чем уток. Сколько

      утят?

      _______________________________________________________________________

      _______________________________________________________________________

      4. Запиши только ответ.

      Кролики сидят в клетке так, что видны только их уши. Вова насчитал

      5 пар ушей. Сколько кроликов в клетке?

      Ответ:__________________________________________________________

      Проверочная работа по теме «Нумерация чисел от 11 до 20»

      1. Запиши пропущенные числа:

      9, 10, …, 13, !4, …, …, 17, …, …, 20.

      1. Какое число больше в каждой паре? Обведи в кружок это число.

      16 и 14; 11 и 13; 20 и 19; 19 и 17.

      4. Дети вырезали из бумаги 9 больших кругов, а маленьких на 4 меньше. Сколько маленьких кругов вырезали дети?

      ____________________________________________________________________________________________________________________________________

      5. Начерти 2 отрезка: один длиной 1дм , а другой на 1 см длиннее первого.

      Уменьши на 1:

      12

      15

      18

      19

      7. Нарисуй столько и , чтобы всего их было 6 и квадратов на 2 больше, чем треугольников.

      Итоговая проверочная работа

      1. Начерти ломаную из двух звеньев. Одно звено равно 3 см, второе 4 см. Найди длину этой ломаной.

      2.Подчеркни числа, в записи которых есть 3 десятка:

      3, 10, 30, 13, 35

      3. Портниха купила ткань и сшила из нее платье и рубашку. Рассмотри таблицу. Сколько ткани осталось у портнихи?

      Купила

      На платье

      На рубашку

      Осталось

      15 м

      5 м

      2 м

      Подчеркни числовое выражение, которое поможет ответить на этот вопрос:

      15 + 5 + 2 15 – 5 — 2

      Запиши ответ в таблице.

      4. Выпиши в первый столбик верные равенства и неравенства, а во второй столбик – неверные.

      9-06+2

      8-4

      4+55+4

      7+2=7-2

      1+9

      7-37-4

      _________________
      _________________
      _________________

      ___________________
      ___________________
      ___________________

      5. ❂ На уроке чтения дети отгадывали загадки.

      Имя ребёнка.

      Количество загадок.

      Нина

      5 загадки

      Коля

      2 загадки

      Используя данные таблицы, ответь на вопросы:

      1. Сколько загадок отгадал Коля? ___________

      2. Кто из детей отгадал больше загадок? Напиши имя ребёнка. _________________

      6. Начерти отрезок длиной 1дм 4 см. Поставь точку так, чтобы получилось два одинаковых отрезка.

      7. Мама сварила 8 банок малинового варенья, а клубничного на 3 банки меньше. Сколько банок клубничного варенья сварила мам? Сколько всего банок  варенья сварила мама?

      Решение___________________________________________________________

      Ответ: _____________________________________________________________

      8. Ире надо сделать на праздник  9 цветов. 4 цветка она уже сделала. Сколько цветов осталось сделать  Ире?

      Решение____________________________________________________________

      Ответ: ______________________________________________________________



      10. В песочнице играют 4 малыша. Мальчиков среди них меньше, чем девочек. Сколько мальчиков и сколько девочек играют в песочнице?

      Ответ:______________________________________________________________

      Семиугольник

      Семиугольник

      Семиугольник


      Гептагон (7-сторонний многоугольник) был формой большой загадки в геометрии. Невозможно построить семиугольник только с компасом и линейкой. Однако существует множество приближений, некоторые из которых я приведу здесь.
      Эта первая конструкция является самой простой. Это очень хорошее приближение к семиугольнику. Дан кружок O (желтый):
      1. Найдите A , случайную точку на окружности.
      2. Найдите M , середину OA .
      3. Проведите перпендикуляр через M . Он пересекает окружность O в точке B .
      4. Нарисуйте круг в точке B (голубой) так, чтобы он пересекал M . Окружность B пересекается с окружностью O в две точки семиугольника. Вы можете использовать их, чтобы найти остальных.
      Существует метод аппроксимации почти любого правильного многоугольника с помощью циркуля и линейки. Особенно полезно с странные формы, такие как семиугольники и девятиугольники. Они сложны тем, что предполагают разделение строк.
      1. Начертить круг O . Нарисуйте AB , диаметр круга O .
      2. Разделить AB на n количество частей (n — количество сторон, в данном случае 7!).
      3. Нарисуйте два круга, один в точке A и один в точке B (голубой), каждый с радиусом AB . Они пересекаются в точке C .
      4. Точка D — вторая точка диаметра слева.
      5. Нарисуйте линию из C до D , продолжая его до исходного круга, где он пересекается в E .
      6. A и E — две точки семиугольника. Используйте их, чтобы найти остальных.
      7. Вы можете использовать этот приблизительный любой n-gon !
      Эта следующая конструкция была сформулирована мной. Это не так точно в других, но это относительно легко.
      1. Начертить круг O . Нарисуйте ОА и ОВ так, чтобы они были перпендикулярны друг друга и A и B находятся на круге O .
      2. Нарисуйте BC так, чтобы он был перпендикулярен AB (фиолетовый) и имел половину его длины.
      3. Проведите линию через CA (голубой).
      4. Нарисуйте круг в точке C так, чтобы он пересекал B (красный). Круг C (красный) крестики СА (голубой) по адресу D .
      5. В точке A нарисуйте окружность, пересекающую D . Окружность A пересекает окружность O в двух точках семиугольника.
      Вот очень сложная конструкция, но очень точная.
      1. Начертить круг O . Нарисуйте ABCDE , пятиугольник, вписанный в окружность O .
      2. Нарисуйте еще один круг в точке O , на этот раз внутри пятиугольника (фиолетовый). Для этого найдите середину одной из сторон пятиугольника и нарисуйте окружность, пересекающую эту точку.
      3. Нарисовать OA . OA пересекается с маленьким кругом (фиолетовым) в точке F .
      4. Нарисуйте круг в точке F (голубой), который пересекает A . Он пересекает OA в точке H . Нарисовать круг в точке A (голубой), который пересекает H . Круг A (голубой) пересекает OA на G .
      5. Нарисуйте маленький круг в точке O (желтый), который пересекает H . Вписать равносторонний треугольник, ХИДЖ внутри этого круга (желтый).
      6. Проведите линию через точки I и J .
      7. Нарисуйте окружность в точке O , пересекающую точку G . Этот круг пересекает IJ в точках К и Л .
      8. G,K,L — 3 точки семиугольника. Используйте их, чтобы найти остальных!

      Подробнее см. Nexusjournal
      Это новое строительство. Он предполагает использование сетки .
      1. Найти точку (2,4) . Нарисуйте окружность с центром в начале координат, пересекающую эту точку.
      2. Нарисуйте линию в точке y = -1 . Эта линия пересекает окружность в двух точках семиугольника.
      Здесь показана конструкция Нейзиса для семиугольника, включающая отмеченную линейку. Вы можете найти больше информации на Мир математики.
      1. Возьмите линейку (например, лист бумаги) и отметьте на ней две точки, А и В .
      2. Построить сегмент CD , равный AB .
      3. Найдите середину CD и назовите ее M . Проведите биссектрису через точку M .
      4. Нарисуйте отрезок CE так, чтобы CE был перпендикулярен CD и имел одинаковую длину.
      5. Нарисуйте окружность с центром D и точкой пересечения E .
      6. Возьмите отмеченную линейку и поместите ее так, чтобы A касается дуги, B касается серединного перпендикуляра CD , и линейка касается точки C .
      7. Тогда угол CBM или q равен p/14. Таким образом, 4q даст вам 2p/7, чего мы и хотели!
      © 7 апреля 2003 г. Робин Ху. Все права защищены.

      Как с помощью tikz нарисовать семиугольник площадью 7? — ТеХ

      спросил

      Изменено 1 год, 1 месяц назад

      Просмотрено 183 раза

      Как с помощью tikz нарисовать правильный семиугольник площадью 7 кв.единиц?

      • тикз-пгф

      1

      Быстрый поиск указывает на shape.geometric . Я позволю вам посчитать подходящий радиус 😉

       \documentclass{статья}
      \usepackage{tikz}
      \usetikzlibrary{shapes.geometric}
      \начать{документ}
      {\def\PolyRadius{2см}
        \begin{tikzpicture}
          % Удалить следующую строку, чтобы убрать красный кружок
          \draw[red] (0,0) круг [радиус=\PolyRadius];
          \node[правильный многоугольник,рисовать,стороны правильного многоугольника = 7,минимальный размер=2*\PolyRadius] at (0,0) {};
        \end{tikzpicture}
      }
      \конец{документ}
       

      Для правильного многоугольника n сторон с площадью S , длина от центра до вершины 92\sin\left(\frac{360}{n}\right)}{2}$ \quad подразумевает\quad $r=\sqrt{\dfrac{2S}{n\sin\left(\frac{360} {n}\right)}}$}; \end{tikzpicture} \begin{tikzpicture} \def\n{7} % количество сторон семиугольника \def\S{7} % площади этого семиугольника \pgfmathsetmacro{\k}{360/\n} \pgfmathsetmacro{\r}{(sqrt(2*\S))/(\n*sin(\k))} \draw[фиолетовый] (90:\r) foreach \i[parse=true] in {1,.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *