Пищевая цепь водоема:  Составьте по 5 пищевых цепей леса, луга, водоема.

Пищевая цепь водоема

Практический модуль представляет собой лабораторную работу по теме «Экосистемы» средней школы Помимо интерактивной анимации «Цепь питания водоема» в модуль входят 4 задания для закрепления знаний.

Категория пользователей
Обучаемый, Преподаватель

Дисциплины
Естествознание / Трофические уровни

Уровень образования
Профессионально-техническая подготовка, повышение квалификации

Статус
Завершенный вариант (готовый, окончательный)

Тип ИР сферы образования
информационный модуль

Издатель

ЗАО «Фирма «АйТи»

АйТи

ул. Кржижановского, д. 21А,

Тел. — +7-495-974-79-79, +7-495-974-79-79
Сайт — http://www.

it.ru

Правообладатель

Федеральное агентство по образованию

Федеральное агентство по образованию

Внимание! Для воспроизведения модуля необходимо установить на компьютере проигрыватель ресурсов.

Характеристики информационного ресурса

Тип используемых данных:
text/plain, text/html

Объем цифрового ИР
500 071 байт

Проигрыватель

Категория модифицируемости компьютерного ИР

Признак платности
бесплатный

Наличие ограничений по использованию
нет ограничений

Рубрикация

Ступени образования
Основное общее образование

Целевое назначение
Учебное

Тип ресурса
Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Классы общеобразовательной школы
9, 11

Уровень образовательного стандарта
Федеральный

Характер обучения
Базовое

Пищевые цепочки в природе (стр.

1 из 3)

План

Введение

1. Пищевые цепи и трофические уровни

2. Пищевые сети

3. Пищевые связи пресного водоема

4. Пищевые связи леса

5. Потери энергии в цепях питания

6. Экологические пирамиды

6.1 Пирамиды численности

6.2 Пирамиды биомассы

Заключение

Список литературы

Введение

Организмы в природе связаны общностью энергии и питательных веществ. Всю экосистему можно уподобить единому механизму, потребляющему энергию и питательные вещества для совершения работы. Питательные вещества первоначально происходят из абиотического компонента системы, в который, в конце концов, и возвращаются либо в качестве отходов жизнедеятельности, либо после гибели и разрушения организмов.

Внутри экосистемы содержащие энергию органические вещества создаются автотрофными организмами и служат пищей (источником вещества и энергии) для гетеротрофов. Типичный пример: животное поедает растения. Это животное в свою очередь может быть съедено другим животным, и таким путем может происходить перенос энергии через ряд организмов – каждый последующий питается предыдущим, поставляющим, поставляющим ему сырье и энергию. Такая последовательность называется пищевой цепью, а каждое ее звено – трофическим уровнем.

Цель реферата – дать характеристику пищевым связям в природе.

1. Пищевые цепи и трофические уровни

Каждый вид использует лишь часть содержащейся в органическом веществе энергии. Непригодные для данного вида, но еще богатые энергией вещества используют другие организмы. Таким образом, в процессе эволюции в биогеоценозах сложились цепи взаимосвязанных видов, последовательно извлекающих материалы и энергию из исходного пищевого вещества. Такие связи между особями видов называются пищевыми. Примеры пищевых цепей можно видеть всюду. Самый простой пример: травоядные животные поедают растения, а выделениями животных и их трупами питаются различные навозные и трупоядные насекомые и гнилостные бактерии. Но в естественной обстановке цепи состоят из большего числа звеньев, так как в них включаются плотоядные животные — хищники и паразиты. Органические остатки образуются в результате жизнедеятельности всех членов цепи.

Биогеоценозы очень сложны. В них всегда имеется много параллельных и сложно переплетенных цепей питания, а общее число видов часто измеряется сотнями и даже тысячами. Почти всегда разные виды питаются несколькими разными объектами и сами служат пищей нескольким членам экосистемы. В результате получается сложная сеть пищевых связей.

Каждое звено пищевой цепи называется трофическим уровнем. Первый трофический уровень занимают автотрофы, или так называемые первичные продуценты. Организмы второго трофического уровня называются первичными консументами, третьего – вторичными консументами и т. д. Обычно бывает четыре или пять трофических уровней и редко больше шести.

Первичными продуцентами являются автотрофные организмы, в основном зеленые растения. Некоторые прокариоты, а именно сине-зеленые водоросли и немногочисленные виды бактерий, тоже фотосинтезируют, но их вклад относительно невелик. Фотосинтетики превращают солнечную энергию (энергию света) в химическую энергию, заключенную в органических молекулах, из которых построены ткани. Небольшой вклад в продукцию органического вещества вносят и хемосинтезирующие бактерии, извлекающие энергию из неорганических соединений.

В водных экосистемах главными продуцентами являются водоросли – часто мелкие одноклеточные организмы, составляющие фитопланктон поверхностных слоев океанов и озер. На суше большую часть первичной продукции поставляют более высокоорганизованные формы, относящиеся к голосеменным и покрытосеменным. Они формируют леса и луга.

Первичные консументы питаются первичными продуцентами, т. е. это травоядные животные. На суше типичными травоядными являются многие насекомые, рептилии, птицы и млекопитающие. Наиболее важные группы травоядных млекопитающих – это грызуны и копытные. К последним относятся пастбищные животные, такие, как лошади, овцы, крупный рогатый скот, приспособленные к бегу на кончиках пальцев.

В водных экосистемах (пресноводных и морских) травоядные формы представлены обычно моллюсками и мелкими ракообразными. Большинство этих организмов – ветвистоусые и веслоногие раки, личинки крабов, усоногие раки и двустворчатые моллюски (например, мидии и устрицы) – питаются, отфильтровывая мельчайших первичных продуцентов из воды. Вместе с простейшими многие из них составляют основную часть зоопланктона, питающегося фитопланктоном. Жизнь в океанах и озерах практически полностью зависит от планктона, так как с него начинаются почти все пищевые цепи.

К первичным консументам относятся также паразиты растений (грибы, растения и животные).

Вторичные консументы питаются травоядными; таким образом, это уже плотоядные животные, так же как и третичные консументы, поедающие консументов второго порядка. Консументы второго и третьего порядка могут быть хищниками и охотиться, схватывать и убивать свою жертву, могут питаться падалью или быть паразитами. В последнем случае они по величине меньше своих хозяев. Пищевые цепи паразитов необычны по ряду параметров. В типичных пищевых цепях хищников плотоядные животные оказываются крупнее на каждом следующем трофическом уровне:

Растительный материал (например, нектар) → муха → паук →

→ землеройка → сова

Сок розового куста → тля → божья коровка → паук → насекомоядная птица → хищная птица

В типичных пищевых цепях, включающих паразитов, последние становятся меньше по размерам на каждом следующем уровне.

Существуют два главных типа пищевых цепей – пастбищные и детритные. Выше были приведены примеры пастбищных цепей, в которых первый трофический уровень занимают зеленые растения, второй – пастбищные животные и третий – хищники. Тела погибших растений и животных еще содержат энергию и «строительный материал», так же как и прижизненные выделения, например, моча и фекалии. Эти органические материалы разлагаются микроорганизмами, а именно грибами и бактериями, живущими как сапрофиты на органических остатках. Такие организмы называются редуцентами. Они выделяют пищеварительные ферменты на мертвые тела или отходы жизнедеятельности и поглощают продукты их переваривания. Скорость разложения может быть различной. Органические вещества мочи, фекалий и трупов животных потребляются за несколько недель, тогда как упавшие деревья и ветви могут разлагаться многие годы. Очень существенную роль в разложении древесины (и других растительных остатков) играют грибы, которые выделяют фермент целлюлозу, размягчающий древесину, и это дает возможность мелким животным проникать внутрь и поглощать размягченный материал.

Кусочки частично разложившегося материала называют детритом, и многие мелкие животные (детритофаги) питаются им, ускоряя процесс разложения. Поскольку в этом процессе участвуют как истинные редуценты (грибы и бактерии), так и детритофаги (животные), и тех и других иногда называют редуцентами, хотя в действительности этот термин относится только к сапрофитным организмам.

Детритофагами могут в свою очередь питаться более крупные организмы, и тогда создается пищевая цепь другого типа – цепь, цепь, начинающаяся с детрита:

Детрит → детритофаг → хищник

К детритофагам лесных и прибрежных сообществ относятся дождевой червь, мокрица, личинка падальной мухи (лес), полихета, багрянка, голотурия (прибрежная зона).

Приведем две типичные детритные пищевые цепи наших лесов:

Листовая подстилка → Дождевой червь → Черный дрозд → Ястреб-перепелятник

Мертвое животное → Личинки падальных мух → Травяная лягушка → Обыкновенный уж

Некоторые типичные детритофаги — это дождевые черви, мокрицы, двупарноногие и более мелкие (<0,5 мм) животные, такие, как клещи, ногохвостки, нематоды и черви-энхитреиды.

2. Пищевые сети

В схемах пищевых цепей каждый организм бывает представлен как питающийся другими организмами какого-то одного типа. Однако реальные пищевые связи в экосистеме намного сложнее, т. к. животное может питаться организмами разных типов из одной и той же пищевой цепи или даже из разных пищевых цепей. Это в особенности относится к хищникам верхних трофических уровней. Некоторые животные питаются как другими животными, так и растениями; их называют всеядными (таков, в частности, и человек). В действительности пищевые цепи переплетаются таким образом, что образуется пищевая (трофическая) сеть. В схеме пищевой сети могут быть показаны только некоторые из многих возможных связей, и она обычно включает лишь одного или двух хищников каждого из верхних трофических уровней. Такие схемы иллюстрируют пищевые связи между организмами в экосистеме и служат основой для количественного изучения экологических пирамид и продуктивности экосистем.

3. Пищевые связи пресного водоема

Цепи питания пресного водоема состоят из нескольких последовательных звеньев. Например, растительными остатками и развивающимися на них бактериями питаются простейшие, которых поедают мелкие рачки. Рачки, в свою очередь, служат пищей рыбам, а последних могут поедать хищные рыбы. Почти все виды питаются не одним типом пищи, а используют разные пищевые объекты. Пищевые цепи сложно переплетены. Отсюда следует важный общий вывод: если какой-нибудь член биогеоценоза выпадает, то система не нарушается, так как используются другие источники пищи. Чем больше видовое разнообразие, тем система устойчивее.

Первичным источником энергии в водном биогеоценозе, как и в большинстве экологических систем, служит солнечный свет, благодаря которому растения синтезируют органическое вещество. Очевидно, биомасса всех существующих в водоеме животных полностью зависит от биологической продуктивности растений.

Цепи питания щуки в озере — Интересные места и популярные маршруты

Наше знакомство с озерами не закончено. Хотите узнать необычное, загадочное о них? Мы говорим о пресном озере, а есть еще и соленые озера. Есть озера — уникумы: «горящее» озеро, озеро чернил, озеро «кастрюля» и др.

Уже сама внешность щуки убедительнее любых слов говорит об ее хищничестве и необычайном проворстве. Почти цилиндрическое стреловидное тело с сильным хвостом и отнесенными назад непарными плавниками позволяет ей совершать быстрые стремительные броски. Мелкая гладкая чешуя, покрытая слизью, уменьшает препятствующую движению силу трения. Длинная и плоская голова, напоминающая

Обыкновенная щука крокодилью, с широкой пастью и выдающейся нижней челюстью, усеянной сверху и снизу сплошными острыми скрестившимися зубами, наводит страх на все рыбное население. Зубы у щуки сидят не только на челюстях, но и на многих других костях ротовой полости, и даже на языке. Эти мелкие зубы направлены своими острыми концами к глотке и могут погружаться в слизистую оболочку, покрывающую кости. Тогда добыча легко проглатывается. Но если жертва пытается вырваться, эти зубы приподнимаются и впиваются в нее словно тысяча острых иголок. Глаза у щуки большие, расположены в верхней части головы и очень подвижны, позволяя рыбе обозревать пространство не только впереди и сбоку, но даже и над собой. Успешной ориентировке помогают и хорошо развитые органы боковой линии, располагающиеся вдоль тела и даже на голове, особенно на нижней челюсти. Окраска щуки варьирует в зависимости от характера и степени развития растительности в прибрежной зоне водоема, поэтому бока ее могут быть окрашены в серо-зеленоватый, серо-бурый или серо-желтоватый цвет. Однако они всегда покрыты желтоватыми пятнами и полосками, маскирующими хищника среди растений. Спина у щуки темная, а брюхо — беловатое с серыми крапинками. Спинной, хвостовой и анальный плавники буроватые с черными пятнышками, а брюшные и грудные — оранжевые. Щука достигает в длину 1,5 м и более при массе от 35 кг. Обыкновенная щука широко распространена в Европе, Азии и Северной Америке. В наших водах она обитает в бассейнах Северного Ледовитого океана, северо-западной части Берингова моря (река Анадырь и север Камчатки), Балтийского, Черного, Азовского и Каспийского морей. Наиболее многочисленна она в бассейнах Волги, Оби и Иртыша. Щука — озерно-речная рыба. Она предпочитает реки с замедленным течением и проточные озера с заливами, заросшими камышом и водной растительностью. Холодных, быстротекущих и каменистых рек она избегает. Легко переносит щука подкисленные воды, поэтому встречается даже в болотах, но погибает от недостатка кислорода зимой в заморных водоемах; Всюду она выбирает своим местопребыванием не очень глубокие, заросшие камышом и травой, прибрежные участки. На севере же обычно прячется за корягами, под кустами, нависшими берегами или за камнями, где и подстерегает свою добычу. Обычно щуки неподвижно стоят в своей засаде и молниеносно бросаются на плывущую рядом жертву. Редкой рыбе удается избежать пасти погнавшегося за ней зубатого хищника, тем более что щука может преследовать ее не только в воде, но даже и в воздухе, совершая изумительные прыжки. Добыча заглатывается щукой только с головы: если щука схватила ее поперек тела, она непременно быстро переворачивает жертву, направляя головой в глотку. Хищничать щука начинает очень рано. Уже при длине 12—15 миллиметров маленькие щучки могут захватывать более мелких личинок карповых рыб, однако в это время они еще предпочитают разных беспозвоночных: личинок хирономид, поденок, водяных осликов. Достигнув длины 5 сантиметров, щучки почти полностью переключаются на питание молодью других рыб. Питаться только беспозвоночными они уже не могут, поскольку затраты энергии на добычу корма не восполняются получаемыми питательными веществами. Вот почему погибают в аквариуме маленькие щучки, если их кормят только мелкими ракообразными. В некоторых пойменных водоемах, рано потерявших связь с рекой после спада половодья, молодь щуки нередко оказывается в полном одиночестве, однако переход на хищное питание для нее обязателен. В этих случаях щучки начинают расти неравномерно: мелкие особи продолжают питаться беспозвоночными и растут очень плохо, тогда как более крупные рыбки начинают пожирать своих мелких собратьев, растут еще быстрее и становятся настоящими каннибалами (питающимися себе подобными). Обычно каннибализм проявляется у щук достаточно крупных размеров (длиной 10 сантиметров и больше), но иногда каннибалами становятся и совсем крошечные рыбки длиной 3,1—4 сантиметра. В некоторых озерах рыбное население бывает представлено только щукой. Здесь возникает целая цепь последовательного каннибализма: маленькие щучки едят беспозвоночных, ими кормятся более крупные собратья, которых, в свою очередь, пожирают еще более крупные и так далее. Существование такой цепи обязано высокой плодовитости щук, обеспечивающей достаточное количество потомства для прокорма всех ближайших родичей, включая и собственных родителей. Кормится щука по утрам и под вечер, в полдень же и ночью почти всегда отдыхает, переваривая проглоченную пищу. В зависимости от обстоятельств, меню ее может быть достаточно разнообразным. Обычно она пожирает наиболее многочисленных в водоеме рыб. А весной, например, охотно ест беспечных лягушек. Известны случаи, когда щука утаскивала под воду мышей, крыс, куликов и даже переплывающих реку белок. Крупные щуки нападают на водоплавающих птиц: не только утят, но даже и взрослых уток, за что местами их называют утятницами. Известен случай, когда щука ухватила за лапу гуся и не разжимала пасти, пока гусь не вытащил ее на берег. Однако неверно полагать, что щука, как хищник, приносит большой вред рыбьему населению и рыбному хозяйству. В естественных водоемах она служит регулятором всего сообщества: поедая малоценную мелочь, больных и слабых рыб, она дает возможность здоровым и более крупным особям расти быстрее и давать более здоровое потомство. Тем более что переваривает щука пищу очень медленно и ест периодически. Зимой же щука вообще не питается. Половой зрелости щуки достигают в возрасте 3—5 лет при длине 35—40 сантиметров. Икру они мечут сразу после таяния льда при температуре 3—6° С у берегов на мелководье. Обычно к нерестилищам сначала подходят самые мелкие особи, потом — средние и, наконец, самые крупные. Вокруг одной самки держатся 2—4 самца, а более крупную могут окружать и до 8 претендентов. Самка плывет впереди, а самцы следуют за ней, прижимаясь с боков или стараясь держаться непосредственно над ее спиной. Щуки трутся о пни, кусты, стебли рогоза и другие предметы, не задерживаясь на одном месте и все время передвигаясь по нерестилищу. В это время и выметывается икра. В конце нереста все особи бросаются в разные стороны с сильным плеском, при этом некоторые самцы выскакивают на поверхность воды. В зависимости от размеров, самка выметывает от 17,5 до 215 тысяч икринок. Крупная слабоклейкая икра диаметром около 3 миллиметров сильно разбрасывается самкой и приклеивается к растениям. Через 2—3 дня клейкость утрачивается, икринки осыпаются и до самого конца развития лежат на дне. В местах, где нет растительности, икра сразу ложится на дно. Через 8— 14 дней из икры вылупляются личинки, первое время питающиеся маленькими рачками — дафниями и циклопами. Максимальный возраст щуки составляет 20 лет, имеются сведения о поимке 33-летней рыбы. Однако в литературе существует множество легенд об удивительной долговечности этого вида. Особенно популярна история “гейльбронской щуки”, якобы пойманной лично императором Фридрихом II, помеченной им золотым кольцом и выпущенной в 1230 году в озеро Беккинген близ Гейльбронна. Согласно легенде, эта рыба была вторично поймана через 267 лет. В это время она имела длину 5,7 м и массу 140 кг. Позвоночник этой чудесной щуки был передан на хранение в собор в городе Мангейме. Однако эта история оказалась всего лишь рыбацкой байкой. Фридрих II не мог быть тем удачливым рыбаком, поскольку в это время жил в Италии, а выставленный в соборе скелет щуки оказался банальной мистификацией: он был составлен из позвонков нескольких щук. Очевидно, такой же рыбацкой сказкой является история о поимке при чистке Царицынских прудов (конец XVIII века) щуки с золотым кольцом в жаберной крышке с надписью: “Посадил царь Борис Федорович”. Обыкновенная щука — промысловая рыба. Хотя ее нежирное мясо содержит мало жира (2— 3 %) и не очень вкусно, оно является важным диетическим продуктом, особенно в свежем виде. Правда, древние римляне щуку не ценили, а на Дону в прежние времена она вообще считалась поганой и никогда в пищу не употреблялась. Казаки выбрасывали пойманных щук обратно в воду за то, что у них змеиная голова и они едят лягушек. А вот зато у англичан в средние века щука, наоборот, считалась самой дорогой и вкусной рыбой. Большим спросом ее мясо пользуется у француженок, особенно следящих за своей фигурой. Щук не только ловят в естественных водоемах, но и разводят в прудах. У нас в бассейне Амура, в озере Ханка и в реках Сахалина обитает близкий вид — амурская щука (Esox reichertii). От обыкновенной она отличается более мелкой чешуей и окраской взрослых особей. Эта щука также рано переходит на хищное питание, достигает в длину 1 м и массы 20 кг и является объектом промысла. geolike.ru Биология щуки Тип – хордовые (Chordata) Класс – костные рыбы (Osteichthyes) Отряд – щукообразные (Esociformes) Семейство – щуковые (Esocidae) Вид – щука обыкновенная (Esox Iucius). Щука – хищная рыба. Тело у щуки удлиненное, торпедообразное. Голова большая со сплющенным рылом, имеет вид челнока, с выдающейся нижней челюстью; широкая пасть ее усеяна сверху и снизу сплошными острыми скрестившимися зубами (рисунок 2). Длинная и плоская голова, напоминающая крокодилью, и далеко отодвинутый назад спинной плавник отличают ее от всех других пресноводных рыб. Глаза у щуки сравнительно подвижные: она почти так же хорошо видит над собой, как и сбоку. Чешуя щуки мелкая, гладкая; спина темная, бока туловища серые или серовато-зеленые с более или менее значительными желтоватыми пятнами и полосками; беловатое брюхо обыкновенно усеяно сероватыми крапинками; непарные плавники буроватые с черными крапинками или извилистыми каемками, парные, оранжевого цвета (Анисимова, И. А., Лавровский В. В.. 1983, Керащев М. А., 1985). Цвет щуки весьма изменчив. Щука тем темнее, чем она старше. Это же самое замечается и в глухих и иловатых озерах, где вся рыба заметно чернее, нежели в озерах и реках с песчаным дном. Щурята в течение первого года жизни всегда бывают более или менее темно-зеленого цвета. На втором году жизни основной зеленый цвет сереет, и на нем уже резко выделяются бледные пятна, которые на третьем году становятся желтыми (Исаев А. И., 1991). Щука достигает огромной величины к глубокой старости. Отмечено, что щука достигает длины 1,5 м и массы 35 кг (Соколов В. Е., 1983). Щука растет очень быстро. Самцы значительно меньше или, вернее, легче (более чем на треть), чем самки одних лет, и отличаются от них более удлиненным телом и большей прогонистостью. Впрочем, относительная толщина зависит не только от пола, но и от изобилия корма и от возраста. В кормных озерах крупные икрянки похожи на короткие обрубки и весом в полтора раза, даже вдвое больше, чем самки одинаковой длины, живущие в водах, бедных рыбой. В более умеренном климате щука растет быстрее, чем на севере, где она обречена на более продолжительный зимний пост. Молодь крупных щук растет скорее, чем молодь мелкой, и что прирост год на год не приходится и зависит от урожая молоди и количества мелкой рыбы, вообще корма (Шерман И. М., Чижик А. К., 1989). Точное определение возраста щуки и ежегодного ее прироста весьма затруднительно и возможно только приблизительно для какого-либо отдельно взятого водоема. Вообще годовалая щучка имеет от 22 до 31 см длины, двухгодовалая — 30 — 40 см и вряд ли достигает 1,2 кг веса. Приблизительно можно принять, что у нас в рыбных водах щуке (самке) столько лет, сколько кг она весит (прим. в 2-2,5 раза больше лет, чем килограммов). Достигнув величины 70 см, т.е. масса 2-2,5 кг, на 4-5 году жизни она увеличивается в длину медленно и растет больше в толщину. Щука имеет весьма обширное распространение. Ее можно встретить практически во всех водоемах. Есть замкнутые водоемы, где кроме щуки нет другой рыбы. Хотя щука всюду принадлежит к числу наиболее обыкновенных рыб, но она, видимо, избегает холодных, быстротекущих и каменистых рек и предпочитает спокойное течение. Реки и проточные озера с камышистыми и травянистыми берегами и заливами составляют ее любимое местопребывание. Но в мелких, промерзающих до дна водах, щука не может перезимовать, а в суровые зимы погибает во множестве даже в глубоких озерах, если в них нет ключей или не делалось прорубей. Причина гибели – «замор», обусловливается развитием вредных газов из гниющих остатков растений, а иногда от большого содержания окисей железа. Всюду, как в реках, так и в озерах щука выбирает своим местопребыванием места не очень глубокие, травянистые и обыкновенно держится около берегов. Только очень большие живут на глубине, в ямах и под крутоярами, где держится и крупная рыба, которой они питаются. Мелкая же и средняя щука живет постоянно в камышах, в траве и, за неимением того или другого, на севере зарывается в мох или прячется за корягами, под кустами, нависшим берегом, большими камнями убежищами (Дрягин П. А., 1934, Суховерхов Ф. М., Сиверцова А. П.,1975). Образ жизни и питание щуки Щука обладает большим проворством движений, однако, на быстроту свою, щука все-таки большей частью хватает свою добычу из засады. Вообще щука бродит очень мало и, строго говоря, это вполне оседлая рыба; только весной перед нерестом она несколько поднимается вверх по реке или на пойму, а к зиме уходит в ближние омуты, где отдыхает и иногда не ест вовсе. Кроме рыбы, щука не дает пощады никакой живой твари (рисунок 3), и жадность ее не знает пределов: во время так называемого «жора», щука бросается на крупных птиц, например гусей, с которыми, однако, не может сладить, и на рыб одинакового с нею роста. Крупные щуки беспрепятственно глотают утят, даже взрослых уток, из-за чего местами и называются утятницами. Точно так же щуки пожирают водяных крыс, ондатр, землероек, мышей и белок на переправах во время их переселений. Лягушки и головастики составляют лакомую пищу прудовых щук. Схваченную жабу щука немедленно выбрасывает. Мелкие едят иногда червей, линючих раков, падаль же и уснувшую рыбу щуки едят очень редко, разве очень голодные (Мартышев Ф. Г., 1973). Щука хватает свою добычу, как придется, но заглатывает непременно с головы. Если пойманная рыба слишком велика, сжимает ее в зубах до тех пор, пока не переварится заглоченная часть. Пищеварение у щук очень слабое, и через два дня можно еще найти в желудке непереваренных рыб. Этот факт несколько объясняет периодичность жора щуки. Она ест до тех пор, пока не будет набита битком рыбой, буквально по горло, затем переваривает проглоченную пищу в течение многих дней, даже неделями. Громадное количество проглоченной и непереварившейся рыбы дало весьма ошибочное понятие о количестве рыбы, истребляемой щуками их прожорливости. Довольно часто, однако, случаются у щуки и промахи, и, вероятно, каждому приходилось ловить рыб с широкими ранами на боках и у хвоста — это следы зубов щуки. Особенно часто вырывает она целые куски мяса, и вообще крупная добыча успевает вырваться из пасти хищника, когда у него происходит смена зубов: старые заменяются новыми, еще мягкими. Это явление происходит обыкновенно в мае; в это время щуки, ловя относительно крупную рыбу, нередко только портят ее, но удержать по слабости зубов не могут, почему и насадка на снастях часто бывает тогда только измята и даже не прокушена до крови. Щука ест периодически, и большей частью клев ее, или «жор», бывает 3-4 раза в год: перед нерестом, еще по льду, затем в апреле или мае — июле и особенно осенью — в сентябре — октябре. Периоды эти изменяются, в зависимости от местности и климата. По мнению многих рыбаков, каждый жор щуки продолжается 2-3недели. Начало жора щуки нетрудно узнать по тому, что она начинает «бить», т. е. ловить, рыбу. Несомненно, что периоды жора не имеют правильности и обусловливаются главным образом состоянием погоды. При высоком стоянии барометра, и при установившейся хорошей летней погоде, щука «стоит», т. е. не двигается, по целым часам, даже днем, находясь полусонном состоянии. Эта «стойка» прекращается, как только барометр начинает падать, и чем дольше продолжалась хорошая погода и дольше стояла щука, тем сильнее бывает ее жор, тем жаднее она хватает рыбу. Проголодавшаяся щука теряет всякую осторожность и бросается на все живое, или только блестящее. В очень рыбных озерах щуки во время жора подходят к берегам массами, хотя ходят вразнобой (Костомарова А. А., 1959). Кормится щука по утрам и под вечер, в полдень же и ночью почти всегда отдыхает — спит, нередко на глубине нескольких сантиметров; желудок ее переваривает проглоченную пищу; вслед затем твердые части, как кости и чешуя, изрыгаются ею. Первый жор щуки начинается в феврале или в начале марта, когда она, истощенная продолжительным постом, изнуренная и исхудалая, подходит к закраинам, к устьям впадающих рек и речек и жадно хватает всякую рыбу. Стаи щук выходят из ям, рассеиваются и начинают плавать около закраин. Вслед за этим периодом щука уже не уходит на глубину и не прячется в укромные места, а поднимается вверх по реке, идет в речки и ручьи, и через неделю-две, вообще с разливом речек, начинает свой нерест. В руслах больших и средних рек щука никогда не мечет икры: она всегда выходит отсюда или в ручьи и речки или, позднее, преимущественно в заливных озерах (Козлов В. И., 1998, Брем А.,2000). Размножение и рост щуки На Дальнем Востоке нерест ее имеет место в марте, редко в начале или средине апреля. В озерах щука мечет икру позднее, чем в реках, что обусловливается их поздним вскрытием. Весь период нереста продолжается около месяца. Вообще, крупные щуки мечут икру одновременно с лягушками. Щука мечет икру при температуре 3–6 0С, сразу после стаивания льда, у берегов на глубине 0,5–1 м (Шамардина И. П., 1957). Во время нереста щуки выходят на мелководье и шумно плещутся. Щука мечет икру не парами, а по три-четыре, в числе которых находится обыкновенно одна самка. Вследствие этого большая часть выметанной икры оплодотворяется, чего далеко нельзя сказать о других рыбах, у которых, частью по недостатку самцов, частью по неправильному распределению их между самками, много икры и молок вытекает и пропадает. При огромном количестве щучьей икры не было бы никакого сомнения в необычайном размножении этого хищника, если бы большая часть икры, выметанной щукой, не оставалась на высыхающих разливах и болотах. Множество самой рыбы не пропадало бы таким же образом и если бы громадная масса щуки, необыкновенно смирной во время нереста, не делалась добычей человека и хищных птиц, например скопы, коршуна, белохвоста, рыбного филина. Щука мечет икру обычно на третьем году, когда уже бывает более 32 см. Первой нереститься не самая крупная, как у всех других озерных рыб, а самая мелкая, потом средняя и, наконец, самая большая, иногда даже с небольшими промежутками, отчего нерест растягивается на несколько недель, что тоже способствует ее более успешному лову. Самцы, сопровождающие самку, всегда бывают меньше последней, иногда вдвое (Моисеев П. А., 1981, Шамардина И. П., 1957). Желтовато-оранжевая и очень мелкая икра щуки выметывается прямо на дно, чаще на прошлогоднюю траву и ложится в один слой. Количество ее весьма значительно, хотя в этом отношении щука уступает окуню, карасю и многим другим рыбам. Ихтиологи насчитывали в 2,5-килограммовой щуке 136000 икринок. Можно добавить, что средним числом всей икры приблизительно равняется 1/5 части всего веса щуки, а у крупной это отношение еще более. Одна самка в зависимости от размера мечет от 17,5 до 215 тыс. икринок. Внезапное появление щук, да и других рыб в совершенно замкнутых бассейнах объясняется тем, что клейкая икра прилепляется к ногам и перьям водяных птиц, а затем переносится ими на огромные расстояния. Развитие икры щуки идет сравнительно быстро; для этого достаточна температура +8-10°С. На солнце и в мелкой воде молодые рыбки выклевываются в 15 и даже в 8 дней, в тени и на более глубоких местах — в две недели и более. Молодь сначала прячется во мху, в густой траве близ берега, но очень скоро, лишь только исчезнет желточный пузырь и она почувствует потребность в пище, рассеивается и уже не встречается в большом количестве в одном и том же месте. Первое время молодые щурята держатся на самых мелких местах, мало пугливы, питаются больше насекомыми, червями и другими мелкими беспозвоночными и редко ловят молодь других рыб ранее июля, когда переходят в более глубокую воду. Но в августе и сентябре щурята кормятся исключительно мелкой рыбой и быстро увеличиваются в росте. В мае они еще менее 4 см, но в октябре уже нередко бывают более 15 см в длину и более 100 г весом. Затем зимой они почти не увеличиваются в росте до ранней весны. С этого времени они начинают расти не по дням, а по часам. Большая часть щурят погибает еще в самом юном возрасте в высохших разливах, становясь добычей уток и других водяных птиц (Моисеев П. А., 1981). Амурская щука (Exos reicherti) Отличается от обыкновенной более мелкой чешуей и тем, что голова более полно покрыта чешуей. Окраска молодой щуки, длиной до 30–35 см, живущей в прибрежной зоне, напоминает окраску обыкновенной, а у взрослых окраска иная. На боках тела и голове яркие черные и бурые пятна, такие же пятна имеются и на анальном, хвостовом и спинном плавниках. По своей окраске амурская щука немного напоминает тайменя. Амурская щука достигает меньших размеров, нежели обыкновенная, ее предельная масса 16 кг. В уловах преобладают рыбы длиной 45-70 см, массой от 1 до 3 кг. Плодовитость по сравнению с обыкновенной ниже и в зависимости от размеров рыбы составляет 29-127 тыс. икринок. Время нереста амурской щуки сильно колеблется и связано с временем заливания наземной растительности. Паводковый режим Амура своеобразен, наблюдается три пика паводка — весенний, летний, осенний. Хотя по времени наступления и длительности весенний паводок, связанный с таянием снега и ледоходом, является более постоянным, в разные годы он колеблется по мощности и иногда непосредственно смыкается с летним. Летний паводок связан с дождями в верховьях и снеготаянием в горах. В 1946 г. нерест щуки в районе озера Болонь начался 24 мая, а в 1947 г. полностью закончился к 15 мая; в 1959 г. нерест тянулся с 5 мая по 8 июля. Чем выше температура воды при нересте, тем больше гибнет икры. После достижения в длину 5 см щука переходит на питание другими видами рыб. Весной и летом щука откармливается в придаточной системе Амура главным образом карасем, а в русле — амурским чебаком и подустом-чернобрюшкой. Осенью основные пищевые объекты меняются в зависимости от того, какая рыба в данный момент идет из придаточной системы в русло Амура. Это могут быть подуст-чернобрюшка, востробрюшка, карась, малоротая корюшка, чебак. Щука продолжает питаться зимой теми же рыбами, только в это время полностью из пищевого рациона исчезает карась, но появляются различные пескари. Щука — одна из основных промысловых рыб бассейна Амура Щуки в Квебеке: семь видов щук, которые могут оказаться на крючке В Квебеке можно поймать несколько видов щук, которые относятся к семейству «Щуковые» и роду «Щук». Исключением является длиннорылый панцирник, которого нередко также называют щукой, но который относится к другому семейству и роду. Все щуки имеют схожие черты. Тело удлинённое, стреловидное, покрытое мелкой чешуёй. Спинной плавник находится ближе к хвосту, прямо под ним располагается анальный плавник. Грудные плавники расположены возле головы, а брюшные примерно по середине туловища. У щук большой рот с удлинёнными челюстями и крепкими иглоподобными зубами. Щуки являются хищниками и поэтому представляют особый интерес в спортивной рыбалке. Их можно ловить не только летом, но и зимой. Это самая привычная для большинства рыбаков щука. Её латинское имя — Esox lucius, на англ.- northern pike или просто pike, на фр. — grand brochet или просто brochet. Таже в Квебеке её часто называют brochet du nord (северная щука), как вариант перевода на французский с английского. В Квебеке крупные щуки весят в районе 6-9 lb (2,7-4 кг) и достигают метровой длины, но средний размер 50-75 см при весе 1-2 кг. Конечно, можно поймать щуку и большего размера и веса, но это уже трофейные экземпляры. Окраска обыкновенной щуки изменчива, но в целом: спина темная, бока серовато-зеленые с пятнами и полосками золотистого цвета, брюхо светлое. Щука избегает быстрого течения, обычно держась возле зарослей подводной растительности вдоль берегов. Её можно найти как в озёрах, больших и небольших реках. Но щуки покрупнее предпочитают более глубокие места, где можно питаться более крупной рыбой. Нерест происходит вскоре после схода льда при температуре воды 3-6° С. В Квебеке для обеспечения спокойного нереста щук запрещают ловить их в апреле и в начале мая. В ходе самого нереста щуки держатся небольшими группами: на одну самку приходится несколько самцов, причём чем крупнее самка, тем больше количество самцов. Половая зрелость у самок наступает в возрасте от 3 до 6 лет при длине 35-40 см. Самцы же созревают раньше, в возрасте от 2 до 5 лет. Самки, в зависимости от своего размера, могут производить от 3 до 600 тысяч икринок. Личинки щук сразу проявляют свои хищнические свойства: они поедают мелких планктонных ракообразных, а при длине всего 1,5 см уже способны поедать личинки других рыб. При длине в 5 см мальки щук полностью переходят на питание мальками других рыб. Взрослые же щуки питаются не только рыбой, но и всем что «двигается»: лягушки, мыши, мелкие водоплавающие птицы. Щуки также могут поедать и других щук, т.е. они являются каннибалами. Бывают случаи, когда щуки хватают крупную добычу, сопоставимую с половиной собственной массы, но не могут её проглотить. Зубы, направленные назад, не дают выплюнуть добычу и щука погибает вместе с ней. Это характеризует щук как агресивных и жадных хищников. Во время ловли щук вокруг Монреаля мне практически всегда попадаются именно обыкновенные щуки. Это происходит как летом, так и зимой. Ловить щук можно на разнообразные искусственные приманки: блёсна, воблеры, силиконовые твистеры и виброхвосты, искусственные мыши и лягушки, спиннербейты и даже на большие мушки. С 1 апреля 2017г. ввели повсеместный запрет в Квебеке на использование летом мёртвых рыбок, а зимой и живых, что в некоторой степени изменит традиционную зимнюю рыбалку на щуку. В целом щука является диетическим продуктом. Мясо щуки содержит 2-3% жира. Оно идеально подходит для разнообразных рыбных блюд, не содержит специфических запахов. Местные правила рекомендуют употребление щуки следующим образом: две порции в месяц. «Одна порция» равна 230 грамм (8 унций сырой рыбы до приготовления), т.е. в месяц рекомендуют употреблять всего лишь 460 грамм мяса щуки. 2. Чёрная, полосатая или цепная щука Это вид североамериканских рыб семейства щуковых. Её латинское имя — Esox niger, на англ.- chain pickerel (цепная щучка) или southern pike (южная щука), на фр.- brochet maille или picquerelle. В Квебеке её часто называют picquerelle (щурёнок), как вариант перехода с английского названия, а также brochet d’herbes, brochet de riviere. В среднем в Квебеке чёрные щуки весят в районе 1-3 lb (0,4-1,3 кг) и достигают 30-50 см длины, т.е. в целом это небольшие щучки. Эта щука имеет характерную полосатую картину на боках, напоминающюю сетку или скреалённые звенья цепи, отчего и пошло её название «цепная». Но основной цвет тела — чёрный, что отражено в её латинском названии. Брюшко у щуки светлое. Чёрная щука любит озёра, болота и заросшие заливы малых и больших рек, но не очень глубокие, обычно до 3 метров глубины. Нерест у чёрной щуки также проходит после схода льда, в апреле-мае месяцах. Половая зрелость достигается по разному в возрасте от 1 до 4 лет. Самка в это время сопровождается двумя самцами поменьше. Бледно-желтые икринки около 2 мм в диаметре, что меньше чем 3 мм икринки обыкновенных щук. Икринки рассредотачиваются случайным образом, т.е. щуки не делают никаких гнёзд, и крепятся к водной растительности. В среднем самка откладывает от 6 до 8 тысяч икринок. Чёрная щука такая же хищница, как и щука обыкновенная.Так что способы её ловли не отличаются от традиционной ловли обычной щуки. Эта щука достаточно резво и активно ведёт себя на крючке, так что доставляет большое удовольствие и адреналин при вываживании рыбы. За несколько лет ловли вокруг Монреаля я только один раз поймал чёрную щуку во время зимней рыбалки в марине Лонгёя, весила она полкило. На вкус она была такая же как и обыкновенная щука, разницы я не почувствовал. В целом, вкус мяса насыщенный и приятный. Советуют также перед готовкой употреблять мясо без шкуры, чтобы полностью ощутить вкус щучьего мяса. И хотя чёрная щука в Квебеке достаточно редкая рыба, которая находится в списке видов диких животных, которые могут быть обозначены как находящиеся под угрозой или уязвимые, полноценного запрета на ловлю этой щуки я не нашёл. 3. Северная краснопёрая щука Этот подвид Американской щуки, который обитает только в восточной части Северной Америки. Её латинское имя — Esox americanus americanus , на англ.- redfin pickerel (краснопёрая щучка), на фр.- brochet d’Amerique (американская щука). Это небольшая щучка, которая в среднем достигает длины 15-20 см, редко до 30 см. Весит она около 200-300 грамм. Самая большая пойманная щучка весила 0,87 кг и достигала 40 см. Эта щука отличается характерной окраской её плавников, цвет которых варьируется от оранжевого до красного. На боках у щуки расположены темные широкие полосы, само же тело светлое. Глаза краснопёрой щуки тёмные, часто с темно-красным отливом. Эта щука любит держаться мелководных заросших участках водоемов, где охотится за мелкой рыбой. Половая зрелость наступает при длине 13-15 см, в возрасте 2-3 лет. Краснопёрая щука живёт не больше 10 лет. Несмотря на свой размер, краснопёрая щука является хищником и питается мелкой рыбой, а также крупными насекомыми. Она не является полноцнным объектом для спортивной ловли, но хорошо подходит для ловли на ультралайт, т.е. для небольших приманок: маленьких блёсен и небольших силиконовых приманок. В Канаде краснопёрая щука водится только в Квебеке: в реке Святого Лаврентия, возле озера Сен-Пьер, в реке Ришелье, в озере Шамплен, в реках Ямаска, Сен-Франсуа, Годефруа, озере Сен-Поль. В целом, на вкус она как обыкновенная щука, только сам я подтвердить не могу, мне она пока не попадалась. 4. Южная или травяная щука Это второй подвид Американской щуки, который обитает только в восточной части Северной Америки. Её латинское имя — Esox americanus vermiculatus , на англ.- grass pickerel (травяная щучка), на фр.- brochet vermicule. Это тоже маленькая щучка, очень похожая на молодь обыкновенной щуки. Обычно она весит не больше 200-300 грамм. В три года она достигает длины 16 см, в пять — 20 см, в семь — 25 см. От краснопёрой щуки она отличается более удлиненным рылом, у неё нет оранжево-красной окраски плавников. Светлые просветы между темными поперечными полосами у травяной щуки заметно шире, чем у краснопёрой. Цвет тела у травянки более светлый и зеленоватый. Тело не только удлинённое, но и более цилиндрическое. Эта щука любит небольшие речки с хорошей водой и большим количеством тихих бухточек. Выживание этого вида щук напрямую связывают с сохранением водно-болотистых угодий. В целом же, из-за небольшого распространения по Квебеку и состоянию водных угодий, травяная щука находится под угрозой исчезновения . В 2012г. был принят план по развитию травяной щуки в Канаде, целью которого является сохранение и преумножение этого вида щуки. Травяная щука в настоящее время находится под пристальным наблюдением в Квебеке, так что при поимке рекомендуют отпустить рыбу в воду и сообщить о поимке в Центр данных по природному наследию Квебека (Centre de donnees sur le patrimoine naturel du Quebec). 5. Длиннорылый панцирник или панцирная щука Длиннорылый панцирник относится к семейству «Панцирниковые» и роду «Панцирные щуки». Его латинское имя — Lepisosteus osseus, на англ. — longnose gar, на фр. — lepisoste osseux. В Квебеке панцирную щуку часто называют poisson arme ( вооруженная рыба ) из-за костяных пластин под крепкой чешуёй. Это древняя доисторическая рыба, дожившая до наших дней со времен динозавров. Данная зубатая хищница является настоящим «живым ископаемым». От других панцирных щук она отличается длинными клювообразными челюстями, усеянными рядом острых зубов. Спина и бока длиннорылого панцирника имеют коричнево-оливковый цвет, брюшко — оливково-зеленое, желтоватое или белое. Хвост, анальный и спинной плавники имеют некрупные тёмные пятна. В Квебеке средняя длина его обычно достигает 50-64 см, вес 0,4-0,9 кг, но можно поймать и более крупные экземпляры. Длиннорылый панцирник любит реки с повышенной температурой воды, озёра с заросшими берегами. Он живёт и охотится в верхних и средних слоях воды, любит участки водоёма со слабым течением или без него. Средняя продолжительность жизни около 20 лет, но самцы редко живут дольше 12 лет. Нерест у длиннорылого панцирника происходит в середине июня на неглубоких участках среди водной растительности. Вылупившиеся личинки также держатся возле водорослей. Сами икринки ядовиты для других хищников, что помогает развиваться этому виду в течение почти 60 миллионов лет. Летом панцирник любит находится у поверхности воды, откуда атакует мелкую рыбку, лягушек, небольших млекопитающих. Поэтому его можно поймать на поплавочную оснастку с небольшой (5 см) искусственной приманкой на крючке. Эта щука также является прожорливым хищником. Она питается практически всё время, но пик активности приходится на темное время суток. Из-за своего длинного рыла, усеянного острыми зубами, эту щуку можно поймать не только на небольшие искусственные приманки, но и на большие мушки без крючков. При специальной охоте на эту рыбу изготавливают чёрно-белую муху из нейлона, синтетических волокон (phentex) примерно 10 см длины. Материал запутывается в зубах панцирника и крючок поэтому не требуется. Если же ловить на обычные приманки, то панцирник легко может сойти, так как приманке сложно зацепиться за его длинное рыло. Мясо длиннорылого панцирника не представляет собой никакой кулинарной ценности. Кроме этого, икру его нельзя употреблять в пищу, она токсична и ядовита для человека. Поэтому при поимке панцирника, его обычно отпускают обратно в воду. В целом, длиннорылый панцирник не очень хорошо известен для местных рыбаков, и особой цели в спортивном рыболовстве он не имеет. Осенью 2010г. было проведено небольшое исследование на озере Двух Гор (Le lac des Deux Montagnes). Было выловлено больше 200 особей, вес которых колебался от 1 до 6,7 кг. Оказывается, что после 1950г. из-за промышленных стоков в реку Оттава были проблемы с развитием рыб в озере. Панцирник, менее прихотливый к уровню кислорода в воде, получил некоторое преимущество и смог в этом месте сильно увеличить свою популяцию. Это большая, сравнительно редкая пресноводная рыба, которая в Квебеке занимает второе место по размеру после осетров. Её латинское имя — Esox masquinongy, на англ. — muskellunge, а также muskelunge, muscallonge, milliganong, maskinonge (сокращённо «muskie» или «musky«), на фр. — maskinonge. В Квебеке щуку-маскинонга часто называют musky ( маска ) и requin d’eau douce (пресноводной акулой). Название рыбы на английском происходит от индейского слова maashkinoozhe, что означает «уродливая щука», которое в своё время произошло из видоизменения французского названия этого вида щук masque allonge («удлинённая маска»). Средние размеры маскинонга достигают 70-120 см и веса в 2,5-16 кг. Для маскинонга характерны тёмные пятна на светлом фоне. Цвет спины может колебаться от ярко-зелёного до светло-коричневого, а цвет боков от зелёного, коричневого, серого до ярко-серебрянного. Форма тёмных пятен может быть как в форме точек, так и полосок или их комбинаций. Принято различать по окрасу три разновидности маскинонга: полосатого или обыкновенного (англ.- barred muskellunge, фр.- maskinonge raye или barre), у которого хорошо видны тёмные полоски; пятнистого (англ.- spotted muskellunge, фр.- maskinonge mouchete или tachete), у которого хорошо видны тёмные точки на серебристом теле; чистого или голого (англ. — clear muskellunge, фр.- maskinonge sans marque или сlaire или просто maskinonge), у которого практически не видно полосок. Обычно в одном водоёме преобладают рыбы одной раскраски, но при этом все три разновидности могут сосуществовать вместе. От обыкновенной щуки маскинонга можно отличить по инверсии её окраса: у щуки светлые пятна на тёмном теле, у маскинонга тёмные пятна на светлом теле. Края хвоста маскинонга имеют заостренную форму, а у обыкновенной щуки они более округлые. Верный способ отличить маскинонга от щуки состоит в том, что надо сосчитать количество сенсорных точек на нижней челюсти рыбы. У обыкновенной щуки их никогда не бывает больше шести, а у маскинонга их насчитывают от 6 до 9 с каждой стороны. Щука-маскинонг нерестится в конце апреля и начале мая, в основном уже после нереста обыкновенной щуки. Этим и объясняется сильный прессинг популяции обыкновенной щуки на популяцию маскинонга. Щучьи мальки взрослеют раньше и включают в свой рацион личинки маскинонгов. Средняя продолжительность жизни маскинонга составляет от 5 до 15 лет, но он может доживать и до 30 лет. Половая зрелость у щук-маскинонгов наступает в возрасте от 3 до 5 лет. В период нереста большая самка сопровождается одним или двумя самцами меньшего размера. Маскинонги не строят гнёзд, а разбрасывают икру беспорядочно на водную растительность. Икринки имеют светло-желтый цвет, от 2,5 до 3,5 мм в диаметре. В зависимости от размера самки к оличество икринок колеблется от 6 до 450 тысяч. Маскинонги предпочитают м елководье, светлое и теплое, с густой растительностью. Во время летней жары любят прохладную и глубокую воду. Озёра, заливы, реки с умеренным течением. Осенью, когда водная растительность опадает, шанс поймать маскинонга выше, так как приманки лучше видны в воде. Щука-маскинонг считается очень прожорливым хищником. Уже при длине в 5 см мелкие щурята активно охотятся на всё, что может влезть в их пасть. Они очень быстро прибавляют в весе в первые годы своей жизни. Маскинонг в основном поедает рыбу, но в его рацион также включены раки, лягушки, змеи, мыши, ондатры, птенцы и взрослые птицы. Из-за того, что маскинонг прожорлив, в некоторых местах образуются так называемые «щучьи озёра», в которых кроме щук, практически не осталось никакой другой рыбы. Пищевая цепочка образуется следующим образом: мальки поедают мелких личинок и рачков, щурята поедают мальков, крупные особи поедают щурят и так по возрастающей. Один раз я побывал возле озера Лак-Фронтьер (Lac-Frontiere), что в двух часах езды от Квебек-сити. Там владелец небольшого отеля сетовал, что кроме маски в озере никого не осталось, сказал, что всю остальную рыбу щуки-маскинонги просто съели. Так что теперь в середине июня на озере проводят небольшой турнир в первые дни открытия сезона на маскинонга. Замечено, что щука-маскинонг может проглотить добычу, которая составляет треть его собственной длины. Поэтому ловят его на очень крупные приманки, средняя длина которых достигает 20-30 см. Лучшими приманками считаются большие колеблющиеся блесны, широкие воблеры, джеркбейты, а также «бородатые» приманки: большие вертушки и спиннербейты с длинными пучками из ниток и шерсти, примотанными к одинарному крючку или тройнику. В связи с тем, что маскинонг любит сопровождать приманку, не хватая её, за щукой-маскинонгом закрепилось название «рыба 10 000 забросов» (англ.- Fish of 10 000 casts), т.е. поймать «гигантскую щуку» не так уж и просто. Хотя мои знакомые рыболовы периодически ловят маскинонга, особенно отъехав от Монреаля подальше на север, я же только один раз поймал двухкилограммового пятнистого маскинонга во время зимней рыбалки на Ривьер-де-Миль-Иль под мостом на шоссе 15 Nord. Недалеко от меня, на Ривьер-де-Прери между мостами Пи-IX и Оливье-Шарбоно знакомый поймал маскинонга 126 см, весом 18,8 кг. Кулинарная ценность мяса маскинонга очень высокая. Мясо белое и хлопьевидное. В целом, у маскинонга меньше костей, чем у обыкновенной щуки. В 8-й зоне (Монреаль и его окрестности) установлен лимит на размер: его можно взять домой если он больше или равен 111 см. 7. Тигровая щука или тигровый маскинонг В действительности, это гибрид обыкновенной щуки и маскинонга. На англ.- tiger muskellunge или tiger muskie, на фр.- brochet tigre. Гибрид называют тигровой щукой из-за характерных полос на боках. Гибрид полностью стерилен и не имеет возможности к размножению, поэтому он не создаёт самостоятельных популяций. Тело тигровой щуки короче и брусковатей, чем у исходных форм. Гибрид растет раза в 1,5 быстрее, чем обычный маскинонг. Эта щука становится сильнее, а также менее восприимчивой к болезням. Она также отличается более яростным сопротивлением на крючке. Скрещивание маскинонга и обыкновенной щуки происходит в естественной дикой природе, где встречаются оба родительских вида. Но над этим работаю и селекционеры, осуществляя искусственное скрещивание с целью получить более быстрорастущие экземпляры рыб. В тех водоёмах, где живут оба вида щук, как правило, со временем происходит вытесняет маскинонга обыкновенной щукой, так как она более приспособлена к конкурентной борьбе за выживание.

Практическая работа «Составление пищевых цепей питания»

Практическая работа по теме «Составление пищевых цепей»

В — 1

Задание 1. Вставьте пропущенные слова.

1. Сообщество организмов разных видов тесно взаимосвязанных между собой называют …………. .
2. В его состав входят: растения, животные, ………….  , ………….  .
3. Совокупность живых организмов и компонентов неживой природы, объединенных обменом веществ и энергии на однородном участке земной поверхности называют ……………..  или …………… .
4. Фитоценозом определяется ………… структура.
5. Закономерность, отражающая прогрессивное уменьшение массы, энергии или особей каждого последующего звена пищевой цепи – это ……
6. Общая суммарная продукция фотосинтеза – это ……. ………
7. Средообразующие виды называются ………..

Задание 2. Выберите четыре компонента экосистемы: бактерии, животные, консументы, грибы, абиотический компонент, климат, редуценты, растения, продуценты, вода.

 

Задание 3. Прочитайте  внимательно стихотворение древнеримского поэта Овидия. Найдите в нем пищевые связи. Составьте цепи питания. Цепи питания обозначаются как последовательность звеньев, соединенных стрелками. Определите и подпишите: продуцентов, консументов и редуцентов. Сравните цепи питания и установите сходство между ними. Назовите способ питания растений и животных.

                                     … Свирепый волк с кормящею волчат

                                       Волчицей – гроза невинных стад;

                                       Орел, стремясь из-под небес стрелою

                                       Грозит голубке смертью злою;

                                       Голубка ж, как овца должна,

                                        Кормясь губить ростки и семена.

                                        Охотнице сове средь ночи темной

                                        Не жаль певца любви и неги томной,

                                        А соловей съедает светляка,

                                        Не посмотрев на прелесть огонька.

                                        Светляк же, ночи светоч оживленный,

                                        Вползая вверх, цветок съедает сонный…

 

Задание 4. Составьте цепь питания, включив в нее перечисленные организмы: гусеница, кукушка, дерево с листьями, канюк, почвенные бактерии. Укажите продуцентов, консументов, редуцентов. Определите, сколько трофических уровней содержит данная цепь питания.  Определите, какие организмы расположены на каждом трофическом уровне. Сделайте вывод.

 

Задание 5. Сравните две цепи питания, определите черты сходства и различия.

1. Злаки – кузнечики – насекомоядные птицы – змеи – ежи.
2. Корневые выделения зеленых растений – бактерии – мелкие животные — крот

 

 

Практическая работа по теме «Составление пищевых цепей»

В -2

Задание 1. Составьте пищевую сеть биогеоценоза тундры, включив в нее все перечисленные организмы: ягель, северный олень, лемминг, белая сова, волк, песец, бактерии, белая куропатка, карликовая ива и другие высшие растения.

 

Задание 2. Определите, сколько трофических уровней существует в следующих пищевых цепях:

А. Сок розового куста – тля – паук – насекомоядная птица – хищная птица

Б. Хвоя сосны – сосновый шелкопряд – большая синица – ястреб – пухоед

В. Листовая подстилка – дождевой червь – землеройка – горностай.

Укажите продуцентов, консументов, редуцентов. Определите, какие организмы расположены на каждом трофическом уровне.  Объясните, почему количество звеньев пищевых цепей в природе ограничено. Сравните эти цепи питания, определите черты сходства и различия.

 

Задание 3. Укажите, какие из перечисленных организмов относятся к продуцентам, редуцентам, консументам: норка, пшеница, гнилостные бактерии, кокосовая пальма, антилопа, черепаха, белый медведь, божья коровка, карликовая березка, василек синий.

 

Задание 4. Вставьте пропущенные слова.

1. Организмы, потребляющие органическое вещество и перерабатывающие его в новой форме, называют …..
2. Организмы, которые потребляют минеральные соединения и, используя внешнюю энергию, синтезируют органические вещества, называют ……
3. Виды, играющие ведущую роль в организации структуры и функционирования экосистемы, называются …
4. Наземная экосистема, которая связана с участком однородной растительности – это…
5. Какая экологическая пирамида не может быть обращена кверху основанием ……
6. Совокупность всех факторов среды, в пределах которых возможно существование вида в природе, называется ……
7. Основная роль редуцентов в экосистемах это ….
8. Установите правильную последовательность пищевой цепи:

А. Мышь, еж, семена ели, лисица

Б. Ястреб, гусеница, крапива, дрозд

В. Карась, водоросль, чайка окунь

 

 

 

 

 

 

Практическая работа по теме «Составление пищевых цепей»

В -3

Задание 1. Разрешите проблему, которую сформулировал еще Ч.Дарвин: «Существует ли какая-либо связь между количеством «старых дев» и величиной удоя у коров  в данной местности?».   Шуточное стихотворение, показывающее взаимосвязь.

Однажды англичане Заметили в тумане – Известно, что у англичан На островах всегда туман, — Но, несмотря на это, Заметили, что летом Растет пшеница гуще там,  Где проживает больше дам, Почтенных старых леди,

Что больше всех на свете Заботятся о кошках… Подумай-те немножко – И вот загадка решена. Ответ – у ловкого кота: Мышей переловил давно, А мыши, что едят? – Зерно. Цепочку разглядишь не сразу. На то наука есть и разум.

 

Задание 2. Из перечисленных организмов выберите продуцентов, консументов, редуцентов: медведь, бык, дуб, белка, подосиновик, шиповник, скумбрия, жаба, капуста, кактус, паразитические черви, гнилостные бактерии, полевки. Что произойдет, если в БЦ вдруг исчезнут редуценты?

 

Задание 3. Определите, сколько трофических уровней существует в следующих пищевых цепях:

А. Перегной – дождевой червь – землеройка — горностай

Б. Сосна – жук–лубоед – дятел — сокол

В. Трава – зеленый кузнечик – лягушка – уж

Укажите продуцентов, консументов, редуцентов. Определите, какие организмы расположены на каждом трофическом уровне.  Объясните, почему количество звеньев пищевых цепей в природе ограничено. Сравните эти цепи питания, определите черты сходства и различия.

 

Задание 4.

1. В агроценозе пшеничного поля растения пшеницы и сорняков  являются:

а) консументами I порядка            б) консументами II порядка             в) редуцентами                 г) продуцентами

2. Какое животное может занимать уровень консументов второго порядка?

а) заяц-беляк       б) полевая мышь,                 в) ястреб                        г) мох

3. Наиболее длинные пищевые цепи формируются в

  а) тундре      б) широколиственном лесу       в) степи        г) тропическом лесу

4.В какой последовательности надо расположить звенья пищевой цепи:

а) паук            б)  яблоня     в) тля      г) синица       д) ястреб

5. К какой группе относятся бактерии гниения, обитающие в почве?

  а) продуцентов                         б) консументов I порядка       в) консументов II порядка       г) редуцентов

6. Какое животное может занимать уровень консументов первого порядка?

а) тигр        б) олень       в) лиса       г) пантера

7. В экосистеме основной поток вещества и энергии передается:

а) от редуцентов к консументам и далее к продуцентам;      б) от консументов к продуцентам и далее к редуцентам;

в) от продуцентов к консументам и далее к редуцентам;      г) ни один ответ не верен.

8. Цепи питания какой экосистемы начинаются с отмерших остатков?

а) дна водоема;         б) поверхностного слоя воды;           в) заливного луга;           г) лиственного лиса

9. На каком из трофических уровней доступно больше всего энергии?

А) продуценты;           б) редуценты;          в) консументы 1-го плорядка;            г) консументы 2-го порядка

10. Длина пищевых цепей в БГЦ ограничена:

А) несъедобностью большинства продуцентов;   

б) потерей большей части энергии при передаче с одного трофического уровня на другой;

в) питанием травоядных только одним видом растений;

г) более низким видовым разнообразием и биомассой жертв по сравнению с хищниками.

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа «Составление пищевых цепей» 4 вариант.

Задание №1. Составление цепей питания с указанием компонентов экосистемы, трофических уровней

1) Составьте пищевую цепь из предложенных организмов и укажите консумента второго порядка: гусеницы, синицы, сосны, коршуны 

2) Составьте схему цепи питания, характерной для болот, зная, что ее компонентами могут являться какие-либо их предложенных организмов: ястреб, бабочка, лягушка, стрекоза, уж, растение, муха. Укажите, какой компонент данной цепи может наиболее часто включаться в другие цепи питания.

3) Какие из перечисленных организмов экосистемы тайги относят к   продуцентам, первичным консументам, вторичным консументам, редуцентам: бактерии гниения, лось, ель, заяц, волк, лиственница, рысь?   Составьте цепь питания из 4 или 5 звеньев.

4) Почему растения (продуценты) считаются начальным звеном круговорота веществ и превращения энергии в экосистеме? Какой способ питания типичен для продуцентов любой системы?

Задание 2. Выполните тестовое задание:

1. Паразиты относятся к ….

А) продуцентам                                         Б) консументам                                     В) редуцентам             

Г) могут быть представлены в любой из перечисленных групп

2. На каком трофическом уровне  располагаются сапротрофные бактерии и грибы?

А) на первом                  Б) на втором               В) на третьем               Г) на последнем

3. Определите правильно составленную пищевую цепь.

А) листья растений – тля 0- божья коровка – паук – скворец – ястреб

Б) тля – божья коровка – листья растений – паук – скворец – ястреб

В) ястреб – скворец – паук – божья коровка – тля – листья растений

Г) листья растений – тля – паук – божья коровка – скворец – ястреб

4. Гниющий пень можно назвать ..

А) биоценозом             Б) биогеоценозом             В) экосистемой                 Г) биосферой

5. Плотоядные животные являются …..

А) продуцентами           Б) консументами 1 порядка                  В) консументами 2 порядка            Г) редуцентами

6. Какая система имеет наибольшую продуктивность?

А) степь                  Б) хвойный лес            В) саванна                Г) тропический дождевой лес

7. Какая экологическая пирамида отражает уменьшение численности организмов от продуцентов к консументам?

А) пирамида чисел             Б) пирамида энергии        В) пирамида видов                Г) пирамида биомасс

8. Как называется цепь питания, начинающаяся с живых организмов?

А) разложения                  Б) дедритные               В) пастбищные                 Г) пищевые сети

9. Установите последовательность расположения живых организмов в цепи пиания:

А) голый слизень                  Б) еж                В) степной орел                Г) капуста             Д) обыкновенная лисица       

Е) жаба

Практическая работа «Составление пищевых цепей».

5 вариант

Задание №1. Составление цепей питания с указанием компонентов экосистемы, трофических уровней

1) Составьте цепь питания в водоеме (на примере озера, пруда, моря).

2) Составьте пять цепей питания. Все они должны начаться с растений (их частей) или мертвых органических остатков (детрита). Промежуточным звеном в первом случае должен быть дождевой червь, во втором – личинка комара в пресном водоеме, в третьем – комнатная муха, в четвертом – личинка майского жука, в пятом — инфузория-туфелька. Приведите пример пищевой цепи детритного типа (не менее 3-х звеньев)

3) К каким трофическим уровням относят к   продуцентам, первичным консументам, вторичным консументам, редуцентам относятся следующие организмы: заяц-беляк, лисица обыкновенная, лось, лесные травы?

Задание  2.  Задания со свободным ответом.

1. Объясните, почему существование жизни на Земле было бы невозможно без бактерий и грибов.

2. В каждой наземной экосистеме обязательно образуется детрит – запас мертвых органических веществ. Назовите организмы, которые питаются детритом. Какова роль этих организмов в экосистеме?

Задание 3. Выполните тест. 

1. Некрофаги являются консументами …

А) продуцентами              Б) консументами 1 порядка                 В) консументами 2 порядка                

Г) консументами 3 порядка                   Д) редуцентами

2. Укажите пример сукцессии.

А) колебания численности полевых мышей                  Б) глобальное потепление климата

В) вымирание динозавров                                                    Г) опустынивание степи

3. Какая цепь питания составлена правильно:

А) дельфин – хищная рыба – нехищная рыба – зоопланктон – фитопланктон

Б) фитопланктон – нехищная рыба – зоопланктон – хищная рыба – дельфин

В) фитоплагктон – зоопланктон – нехищная рыба – хищная рыба – дельфин

Г) зоопланктон – фитопланктон – нехищная рыба – дельфин – хищная рыба

4. Сколько энергии переходит на каждый последующий трофический уровень в пищевой цепи?           А) 100%                          Б) 10%                           В) 90%                  Г) 50%
5. В чем проявляется саморегуляция в естественных экосистемах (выберите не менее 3-х признаков)?

А) популяции потребителей 1 порядка полностью уничтожаются потребителями 3 порядка

Б) потребители 3 порядка выполняют санитарную роль и регулиру3ют численность потребителей 1 порядка

В) массовое размножение потребителей 1 порядка приводит к массовой гибели производителей

Г) численность производителей сокращается в результате действия абиотических факторов внешней среды

Д) численность потребителей 1 порядка зависит от численности производителей

Е) численность потребителей 1 порядка регулируют потребители 2 полрядка

6. К консументам относятся (выберите не менее 3-х признаков):

А) зеленые растения                                       Б) животные                                    В) автотрофные бактерии          

Г) гетеротрофные растения                          Д) сапротрофные бактерии и грибы

Е) паразитические бактерии и грибы

Практическая работа «Составление пищевых цепей».

6 вариант

Задание №1. Составление цепей питания с указанием компонентов экосистемы, трофических уровней

1) Составьте пищевую сеть биогеоценоза дубравы, включив в нее все перечисленные организмы: лесная мышь, рябчик, клен, береза, ястреб, косуля, рысь, бактерии гниения, травяная лягушка, короед.

2) Сравните две цепи питания, определите черты сходства и различия.

1. Растения – кузнечик – ящерица — ястреб

2. Листовая подстилка – дождевой червь – черный дрозд – ястреб — перепелятник

3) К каким трофическим уровням и какие из перечисленных организмов относятся к продуцентам, первичным консументам, вторичным консументам, редуцентам: пшеница, олень, автотрофные бактерии, волк, детритофаги, яблоня, жук – навозник.

Задание  2.  Задания со свободным ответом.

1. Чем структура биоценоза смешанного леса отличается от структуры берёзовой рощи?

2. Какие   функциональные   группы организмов в биогеоценозе вы знаете? Рассмотрите роль каждой из них в круговороте веществ.

Задание 3. Выполните тест. 

1. Пищевая цепь – это

а. Набор пищевых объектов, характерных для потребителя в сообществе

б. Взаимоотношение хищников и жертв в биоценозе

в. Перенос энергии от ее источника через ряд организмов

г. Рассеивание энергии в ряду продуцент-редуцент

2. Организмы, питающиеся гниющей листвой, называются

а. консументами

б. редуцентами

в. продуцентами

г. симбионтами

3. Пастбищная пищевая цепь начинается с

а. бактерий

б. растений

в. животных

г. грибов

4. Какие организмы может включать пастбищная пищевая цепь озера?

  а) ил – черви – плотва – щука           
  б) гниющие водоросли – мелкие ракообразные – стерлядь
  в) фитопланктон – дафнии – личинки стрекозы – окунь     
  г) ламинария – осетр – орел

5. Укажите последовательность звеньев пищевой цепи:

А) кузнечик   Б) змея          В) растение      Г) орел            Д) лягушка

6. Количество органического вещества, синтезируемого на каждом трофическом уровне отражает

А) пирамида чисел                Б) пирамида энергии                В) пирамида биомассы               Г) пирамида рождаемости

7. По мере перемещения энергии по пищевой цепи происходит ее

а. потеря

б. возрастание

в. сохранение

г. попеременное возрастание и уменьшение

8. Саморегуляция в биоценозе направлена на

а. уменьшение видового состава

б. возвращение к норме

в. увеличение видового состава

г. верны все ответы

9. Какие из перечисленных мер увеличивают устойчивость экосистемы:

А) сохранение видового разнообразия                  Б) создание искусственных экосистем

В) предотвращение загрязнении окружающей среды                    Г) борьба с вредителями растений

Д) сокращение численности хищников                   Е) сохранение исчезающих видов.

10. Какие организмы в экосистеме смешанного леса занимает второй трофический  уровень

А) лоси и косули                      Б) зайцы и мыши                 В) снегири и клесты             Г) пополни и синицы

Д) лисицы и волки                    Е) ежи и кроты

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок по теме «Жизнь пресного водоема», 4-й класс (программа «Школа России»)

4. Изучение нового материала

Рассказ учителя “Жизнь пресного водоема” . Рогоз, камыш, тростник, стрелолист – корнями прикрепляются ко дну, а стебли и листья поднимаются над водой. Корни кубышки желтой и кувшинки тоже на дне, а их широкие листья плавают на поверхности. Но есть такие растения, которые ко дну совсем не прикрепляются – ряска, водокрас. Они плавают на поверхности воды. В толщине воды плавают мельчайшие зеленые водоросли. разглядеть их можно только под микроскопом. Но иногда их бывает так много, что вода кажется зеленой. Роль растений в водоеме велика. Они служат пищей животным. Они выделяют в воду кислород, необходимый для дыхания организмов, а подводные заросли – это убежище для животных. Разнообразен мир животных пресного водоема. Они есть везде. По поверхности воды бегают водомерки (их ножки покрыты жиром, поэтому водомерки не тонут, они – хищники, охотятся на комаров и другую мелкую живность). В толще воды плавают хищные жуки-плавунцы, растительноядные головастики лягушек, рыбы – щука, карась, окунь. Щука и окунь – хищные рыбы, а карась питается личинками насекомых, растениями. На самом дне обитают моллюски (ракушки).У них очень мягкое тело, которое защищено раковиной. Питаются моллюски водой, оставляя в себе, как в фильтре, мелкие водоросли и мелкие живые существа. Если водоем чистый, то в нем водятся раки, они кормятся остатками мертвых животных. На водных растениях живут и другие моллюски – растительноядные улитки – прудовик и катушка. Раковина у них закручена и створок не имеет. Живут в водоеме и млекопитающие – ондатра, выдра, бобер. Они очень пугливы и осторожны, поэтому их не так-то легко увидеть. Выдра выходит на берег только ночью. У водоема можно встретить уток, цапель, так как их жизнь тоже связана с водоемами. Когда растения и животные погибают, их остатки попадают на дно. Здесь под действием микробов мертвые остатки перегнивают и разрушаются. Из них образуются соли. Эти соли растворяются в воде, и тогда их могут использовать для питания новые растения. Давайте составим цепь питания, которая складывается в водоеме. В ее основании – растения (водоросли). Ими питаются растительноядные: утки, рыбы, улитки, бобры. Следующее звено этой цепи – хищные животные: цапля, щука, выдра. Обратите внимание, какая получилась разветвленная цепь питания. Вывод. Важно не нарушать количественное соотношение различных видов животных и растений в пруду, тогда всем хватит пищи. Почему же сообщество развивается и не погибает? Оно устойчиво благодаря цепям питания. И чем разнообразнее цепь питания, тем она более устойчива. Важнейшую роль в жизни водоема играют факторы неживой природы: свет и температура. Свет нужен для нормального роста растений. У затененного растения побеги поблекнут и станут длиннее и тоньше. Чтобы питаться и выделять кислород, необходим солнечный свет. Тепло – также необходимое условие жизни водоема. Температура очень важна. Например, когда вода становится холодной, то лягушки прячутся на дно, а рост растений прекращается еще раньше, что влияет на многих животных. Фактором живой природы является также и человек. Деятельность человека оказывает многообразное влияние на водоемы.

Слушают и отвечают на вопросы учителя. Чтение текста по учебнику(с.194-196).

6. Продолжение изучения материала

Как люди могут нарушить природное равновесие в водоеме? Предприятия сбрасывают в реки яды и химикаты. От этого гибнет рыба. Когда сжигают топливо, например, каменный уголь, в воздух выделяются окислы серы и азота. От них дожди становятся кислотными, и рыба в пресном водоеме погибает. Навоз смывается дождями в воду и отравляет рыбу. Мусор, выбрасываемый в водоем, загрязняет его и убивает обитателей. Птицы могут запутаться в веревках и погибнуть. Отходы предприятий плавают на поверхности, заслоняя растениям свет, необходимый им для развития. Отходы оседают на дно реки, где обитают животные. Фермеры вносят в почву удобрения, чтобы получить большой урожай. Часть химикатов смывается дождем в водоемы или просачивается сквозь почву в воду. Удобрения способствуют росту водных растений. Чем больше в пруду гниющих растений, тем меньше кислорода, необходимого для дыхания животных. Удобрения ускоряют рост водорослей, вода “зацветает” и растениям, живущим на дне, не хватает света. Как взрослые и школьники должны охранять водоемы? (запрещающие знаки устанавливать). Не нарушать своими действиями пищевые цепи. Вывод. В водоемы не должны попадать сточные воды заводов, фабрик, ферм, удобрения, ядохимикаты с полей, бензин и смазочные масла, различный мусор.

Чтение текста в учебнике (с.196-198), отвечают на вопрос. Работа в рабочих тетрадях (с.64-67)

Цепи питания в водоеме как устойчивая экосистема: примеры

Питание играет важную роль в любой экосистеме. Еда является источником энергии для продолжения жизненных процессов организмов. Соответственно, в каждой экологической системе образовываются пищевые цепочки. Если дать им определение, то получим следующее: трофическая или пищевая цепь – это взаимоотношения между животными, растениями, микроорганизмами по принципу «пища – потребитель».

Структура очень простая. Представители последующего звена поедают организмы предыдущего звена. Как правило, количество звеньев достигает 3-4 и только очень редко – 5. Цепи питания в водоеме, особенно в пресном, полностью попадают под трофические и могут быть двух видов.

Виды пищевых цепочек

Цепи питания в сообществе водоема могут быть двух видов. К первому относятся пастбищный, ко второму – детритный. И тот и другой виды пищевой цепочки подразделяются на несколько уровней. Первый занимают продуценты – растения, потребляющие солнечную энергию. На втором уровне располагаются первичные консументы – животные, потребляющие растительную пищу. Третью ступень занимают вторичные консументы – животные, которые употребляют исключительно растениеедов, и паразиты первичных консументов. На четвертой находятся редуценты и консументы третьего порядка – хищники, паразиты и бактерии.

Пастбищные цепи питания в водоеме характерны для верхних слоев, а детритные — для придонных. Но четко разделять их невозможно – они, как и все в природе, взаимосвязаны. Но какие бы цепи ни присутствовали в экосистеме, для них есть общее правило. Каждый трофический уровень (звено) большую часть энергии, которая поглощается с пищей, затрачивает на поддержание нормальной жизнедеятельности.

Цепи питания в водоеме. Примеры

В любом водоеме несложно привести пример самой простой пищевой цепочки. Рассмотрим экосистему озера Байкал. В связи с многообразием флоры и фауны цепи питания в водоеме представлены несколькими видами. Поскольку они взаимосвязаны, то некоторые составляющие одной могут быть заменены элементами из другой. Трофические цепи Байкала разделены на две – эпипелегиаль и батипелигиаль. Первая преобладает на прибрежном уровне и на участках смешивания водных слоев, вторая присуща придонной зоне.

Продуцентами (первичным звеном) выступают различные виды водорослей. Консументами первого порядка выступает эпишура. Этот вид планктонных ракообразных выступает основным потребителем фитопланктона и водорослей и является зоопланктоном. Эпишура служит пищей для следующего звена – консументов второго порядка. В эту группу входят макрогектопус (зоопланктон) и омуль на всех стадиях развития. Но если рыбы потребляют только первичных консументов, то макрогетопус потребляет еще и продуценты. В свою очередь, эти ракообразные служат едой для омуля, бычков, голомянок и других рыб. Завершающим звеном является нерпа, которая потребляет представителей предыдущего уровня.

Детритные цепи питания

Любое озеро, пруд или море имеют различную глубину на различных участках занимаемой площади. Детритные цепи питания в водоеме преобладают в той толще воды, в которую не проникает солнечный свет. В качестве продуцента выступают органические остатки растительного и животного происхождения. Консументами первого порядка становятся ракообразные и глубоководные рыбы, а также бактерии. Эти же детритофаги нередко становятся пищей для консументов первого и второго порядка трофической цепи питания.

Изменчивость в экосистемах

Практически невозможно найти водоем, соленый или пресноводный, в котором каждое звено пищевой цепи было бы представлено только одним видом животных или растений. Такая экосистема обречена на вымирание, поскольку отсутствие одного элемента ведет к прерыванию цепи питания в водоеме. В случае если каждое звено заполнено несколькими видами животных или растений, то такая система устойчива, поскольку отсутствие того или иного компонента замещается или дополняется другим. Ежегодные популяции каждый год насчитывают различное количество особей. И только благодаря разнообразию видов не происходит прерывание пищевой цепи и разрушение экосистемы.

ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ И ИХ ДИНАМИКА В ЭКОСИСТЕМАХ МЕЛКОВОДНЫХ ОЗЕР С РАЗЛИЧНОЙ СОЛЕНОСТЬЮ ВОДЫ

ЭКОЛОГИЯ № 5 2018

ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ И ИХ ДИНАМИКА В ЭКОСИСТЕМАХ 397

слабом использование консументами продукции

органического вещества, создающегося в про-

цессе массового развития нитчатых макроводо-

рослей [35].

Во всех исследованных нами озерах были найде-

ны цисты артемий, хотя сами рачки не встречались

при солености воды меньше 58‰ (см. табл. 1). Ис-

ходя из этого можно предположить, что ранее

все эти водоемы на протяжении какого-то пери-

ода времени были гипергалинными. Этим, по-

видимому, объясняется отсутствием в них рыбы

(3-й трофический уровень), между тем как в соле-

ных водоемах Западной Европы некоторые эври-

галинные виды, например трехиглая и девятииг-

лая колюшки или южно-европейская атерина

Atherina boyeri Risso, обитают в поли- и даже ги-

пергалинных водоемах [36]. Таким образом, вы-

званные климатическими флуктуациями колеба-

ния солености также приводят к сокращению

длины трофической цепи за счет исчезновения

типичных представителей верхнего трофическо-

го звена – рыб.

Проведенные исследования показали, что

экосистемы мелководных соленых озер неустой-

чивы к воздействию внешних факторов. Измене-

ние погодных условий часто приводит к колеба-

ниям солености воды, что может вызвать смену

гидробиологического режима водоема, заключа-

ющейся в переходе от доминирования планктон-

ных к доминированию донных продуцентов и на-

оборот. В озерах с высокой соленостью воды на-

блюдаются сокращение звеньев в пищевой цепи

и возникновение “каскадного эффекта” в их ди-

намике. Следовательно, текущее потепление

климата, ведущее к засолению многих водоемов

аридной зоны, может существенно повлиять на

трофодинамику их экосистем.

Работа выполнена при поддержке гранта ИН-

ТАС № 03-51-6541, программы Президиума РАН

“Биоразнообразие природных систем. Биологи-

ческие ресурсы России” и государственных зада-

ний ФАНО РФ АААА-А17-117021310121-0 и “Фон-

довые коллекции Зоологического института”.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Williams W.D. Management of inland saline waters.

Guidelines of lake management 6. Kusatsu, Japan:

ILEC/UNEP, 1998. 108 p.

2. Duarte C.M., Prairie Y.T., Montes C. et al. CO2 emis-

sions from saline lakes: A global estimate of a surpris-

ingly large flux // J. of Geophysical Research. 2008.

V. 113. P. 1–7.

3. Shadrin N.V., Anufriieva E.V. Climate change impact on

the marine lakes and their crustacean: The case of ma-

rine hypersaline lake Bakalskoue (Ukraine) // Turkish

J. of Fisheries and Aquatic Sci. 2013. V. 13. P. 603–611.

4. Балушкина Е.В., Голубков С.М., Голубков М.С.,

Литвинчук Л.Ф. Структурно-функциональные ха-

рактеристики экосистем малых соленых озер Кры-

ма // Биол. внутр. вод. 2007. № 2. С. 11–19.

5. Балушкина Е.В., Голубков С.М., Голубков М.С. и др.

Влияние абиотических и биотических факторов на

структурно-функциональную организацию экоси-

стем соленых озер Крыма // Журн. общ. биол.

2009. Т. 70. № 6. С. 504–514.

6. Golubkov S., Kemp R., Golubkov M. et al. Biodiversity

and the functioning of hypersaline lake ecosystems

from Crimea Peninsula (Black Sea) // Fundamental

and Applied Limnology. 2007. V. 169. P. 79–87.

7. Lin Q., Xu L., Hou J. et al. Responses of trophic struc-

ture and zooplankton community to salinity and tem-

perature in Tibetan lakes: Implication for the effect of

climate warming // Water Research. 2017. V. 124.

P. 618–629.

8. Williams W.D. Environmental threats to salt lakes and

the likely status of inland saline ecosystems in 2025 //

Environmental Conservation. 2002. V. 29. P. 154–167.

9. Wurtsbaugh W.A., Miller C., Null S.E. et al. Decline of

the world’s saline lakes // Nature Geoscience. 2017.

V. 10. P. 816–821.

10. Anufriieva E.V., Holynska M., Shadrin N.V. Current in-

vasions of Asian Cyclopid species (Copepoda: Cyclop-

idae) in Crimea, with taxonomical and zoogeographi-

cal remarks on the hypersaline and freshwater fauna //

Annales Zoologici. 2014. V. 64. P. 109–130.

11. Petchey O.L., Downing A.L., Mittelbach G.G. et al. Species

loss and the structure and functioning of the multitrophic

aquatic systems // Oikos. 2004. V. 104. P. 467–478.

12. Голубков М.С. Первичная продукция планктона и

деструкция органических веществ в соленых озе-

рах Крымского полуострова // Биол. внутр. вод.

2012. № 4. С. 31–37.

13. Алимов А.Ф., Богатов В.В., Голубков С.М. Продук-

ционная гидробиология. СПб.: Наука. 2013. 342 с.

14. Салазкин А.А., Иванова М.Б., Огородникова В.А.

Методические рекомендации по сбору и обработке

материалов при гидробиологических исследова-

ниях на пресноводных водоемах. Зоопланктон и

его продукция. Л.: ГосНИОРХ, 1984. 33 с.

15. Хмелева Н.Н. Затраты энергии на дыхание, рост и

размножение у Artemia salina (L.) // Физиологиче-

ские основы экологии водных животных. Биоло-

гия моря. Вып. 15. Киев: Наукова думка, 1968.

С. 71–98.

16. Сущеня Л.М. Интенсивность дыхания ракообраз-

ных. Киев: Наукова думка, 1972. 195 с.

17. Галковская Г.А. Скорость потребления кислорода

коловратками из естественных популяций // Изв.

АН БССР. Сер. Биол. науки. 1980. № 6. С. 114–116.

18. Балушкина Е.В., Петрова Н.П. Функционирование

популяций хирономид в гипергалинных озерах

Крыма // Труды Зоол. ин-та АН СССР. 1989.

Т. 205. С. 129–140.

19. Панов В.Е. Рост Asellus aquaticus (L.), структура и

продукция популяции // Сообщества пресновод-

ных беспозвоночных в зарослях макрофитов / Тру-

ды Зоол. ин-та АН СССР. 1988. Т. 186. С. 53–73.

20. Голубков С.М. Функциональная экология личинок

амфибиотических насекомых // Труды Зоол. ин-та

РАН. 2000. Т. 284. 294 с.

биологическая продуктивность водных объектов

Выбор площадки для аквакультуры: биологическая продуктивность водных объектов

---

Передача пищевой энергии от растений через ряд организмов называется «пищевая цепочка». Поскольку это не одна цепочка, а часто взаимосвязанная передача энергии по нескольким цепочкам в виде сети или паутины, пищевую цепочку следует более точно назвать пищевой цепью. На каждом передача большой части потенциальной энергии в пище теряется как тепло.Количество шагов или звеньев в последовательности передачи обычно ограничено 4 или 5. Чем короче пищевая цепочка (или чем ближе организм к исходному источнику пищи) , тем больше доступность энергии, которая можно преобразовать в «биомассу» . По этой причине аквакультуры могут производить ловить рыбу более эффективно, если они разводят травоядных рыб.

В водоемах часто различают три типа пищевых цепей. суша (i) цепочка хищников начинается от растительной базы через мелких животных более крупным животным; (ii) цепочка паразитов, от более крупных к более мелким организмам и (iii) сапрофитная цепочка от мертвого вещества до микроорганизмов.

В сообществах организмы, пища которых получена из растений (фитопланктон) на такое же количество шагов, как говорят, находятся на одном и том же трофическом уровне уровень . Таким образом, растения занимают первый трофический уровень, а растения (и фитопланктон) едоки, второй трофический уровень, плотоядные животные, четвертый трофический уровень уровень (см. автотрофы и гетеротрофы в разделе «экосистема»). Вид в экосистема может занимать более одного трофического уровня согласно источникам ассимилированной энергии, e.грамм. многие рыбы меняют корм в зависимости от доступность, даже если у них могут быть определенные предпочтения в еде. Разделение трофических уровней и относительного содержания различных компонентов в стоячий урожай (биомасса) или водные организмы также можно узнать, определив масса каждой группы организмов (даже начиная с основной абиотический компонент — растворенное органическое вещество). Такое исследование сделанное ранее показало, что в озере, составляющем около 60% от общей массы, может быть представлен растворенным органическим веществом, 0.5% рыбными и 5% прочими животные. Это может быть четко показано графически пирамидой «Биом». (Рис. 10.1).

Эту концепцию можно применить как к пруду, так и к инвентарю. флоры и фауны рыбоводных прудов и их относительных масс (на корню) и цифры могут дать аквакультурам значительную информацию о производственный потенциал и содержание рыбоводного пруда (Tang, 1970).

Поток энергии через трофический уровень — это общая ассимилированная энергия. на том уровне, который используется для производства биомассы и дыхания (энергия рассеивается) на этом уровне.Поток энергии в экосистеме следует законы термодинамики. Приток энергии на любом трофическом уровне балансирует отток на этом уровне, как того требует первый закон, и передача энергии на каждый трофический уровень сопровождается рассеянием энергии в недоступная форма (рассеянное тепло — дыхание) по требованию второго закон термодинамики. Факт, представляющий большой интерес для аквакультуры, так как упоминается, что на каждом трофическом уровне значительный потенциал энергия теряется и поэтому разводится рыб на более высоких трофических уровнях становятся менее экономичными (с точки зрения энергии) из-за «просеивания и концентрирования» последовательно все меньшей и меньшей доступной энергии (см. рис.10.2).

Рис. 10.1. Весовые отношения компонентов биоты и растворенные органические вещества в озере (После валлийского, 1957 г.)

Экологическая эффективность или эффективность преобразования энергии из от одного трофического уровня к другому очень низкий, всего 1% полезного радианта Энергия солнца у растений поглощается хлорофиллом. Общая эффективность океана при фиксации солнечной энергии составляет 0,18%, т. е. радиационной достигая поверхности моря, но на мелководье этот КПД намного выше.

Эффективность передачи энергии на различных трофических уровнях изучена в водная экосистема указана ниже: дано в Odum, 1957)

Флосинтетическое растение (первичные продуценты) — 1-2%
Травоядные животные (основные потребители) — 16%
Мелкие плотоядные животные (вторичные потребители) — 11%
Крупные плотоядные животные (третичные потребители) — 6%

Таким образом, очевидно, что большая часть солнечной энергии, поглощаемой растение рассеивается в виде тепла (эффективность менее 10% часто) и на более высоких трофических уровнях эффективность лучше, и, возможно, в среднем около 10%.

---

Пищевая сеть | Национальное географическое общество

Пищевая цепочка описывает, кто кого ест в дикой природе. Каждое живое существо — от одноклеточных водорослей до гигантских синих китов — нуждается в пище, чтобы выжить. Каждая пищевая цепочка — это возможный путь, по которому энергия и питательные вещества могут проходить через экосистему.

Например, трава производит пищу из солнечного света. Кролик ест траву. Лиса ест кролика. Когда лиса умирает, бактерии разрушают ее тело, возвращая его в почву, где она обеспечивает питательными веществами растения, такие как трава.

Конечно, многие животные едят траву, а кролики могут есть и другие растения, кроме травы. Лисы, в свою очередь, могут есть многие виды животных и растений. Каждое из этих живых существ может быть частью нескольких пищевых цепочек. Все взаимосвязанные и перекрывающиеся пищевые цепи в экосистеме составляют пищевую сеть.

Трофические уровни

Организмы в пищевых цепях сгруппированы в категории, называемые трофическими уровнями. Грубо говоря, эти уровни делятся на продуцентов (первый трофический уровень), потребителей (второй, третий и четвертый трофические уровни) и деструкторов.

Производители, также известные как автотрофы, сами готовят еду. Они составляют первый уровень каждой пищевой цепи. Автотрофы — это обычно растения или одноклеточные организмы. Почти все автотрофы используют процесс, называемый фотосинтезом, для создания «пищи» (питательного вещества, называемого глюкозой) из солнечного света, углекислого газа и воды.

Растения — самый известный тип автотрофов, но есть и много других видов. Водоросли, более крупные формы которых известны как водоросли, автотрофны. Фитопланктон, крошечные организмы, обитающие в океане, также являются автотрофами.Некоторые виды бактерий являются автотрофами. Например, бактерии, живущие в действующих вулканах, используют соединения серы для производства собственной пищи. Этот процесс называется хемосинтезом.

Второй трофический уровень состоит из организмов, поедающих продуцентов. Их называют первичными потребителями или травоядными животными. Олени, черепахи и многие виды птиц — травоядные. Вторичные потребители едят травоядных. Третичные потребители едят вторичных потребителей. Потребителей может быть больше, прежде чем сеть наконец достигнет своего главного хищника.Высшие хищники, также называемые высшими хищниками, поедают других потребителей.

Потребители могут быть плотоядными (животные, которые едят других животных) или всеядными (животные, которые едят как растения, так и животных). Всеядные животные, как и люди, потребляют много видов пищи. Люди едят растения, например овощи и фрукты. Мы также едим животных и продукты животного происхождения, такие как мясо, молоко и яйца. Мы едим грибы, например, грибы. Мы также едим водоросли, съедобные водоросли, такие как нори (используются для упаковки суши-роллов) и морской салат (используются в салатах).

Детритофаги и разлагатели — заключительная часть пищевых цепочек. Детритофаги — это организмы, которые поедают неживые останки растений и животных. Например, падальщики, такие как стервятники, поедают мертвых животных. Навозные жуки поедают фекалии животных.

Разлагатели, такие как грибы и бактерии, завершают пищевую цепочку. Они превращают органические отходы, такие как гниющие растения, в неорганические материалы, такие как богатая питательными веществами почва. Разложители завершают цикл жизни, возвращая питательные вещества в почву или океаны для использования автотрофами.Это запускает целую новую пищевую цепочку.

Продовольственные цепочки

Различные среды обитания и экосистемы предоставляют множество возможных пищевых цепочек, составляющих пищевую сеть.

В одной морской пищевой цепи одноклеточные организмы, называемые фитопланктоном, служат пищей для крошечных креветок, называемых крилем. Криль является основным источником пищи для синего кита, животного третьего трофического уровня.

В экосистеме пастбищ кузнечик может есть траву, производителя. Кузнечик может быть съеден крысой, а та, в свою очередь, съедена змеей.Наконец, ястреб — высший хищник — прыгает вниз и хватает змею.

В пруду автотрофом могут быть водоросли. Личинка комара поедает водоросли, а затем, возможно, личинка стрекозы поедает молодого комара. Личинка стрекозы становится пищей для рыбы, а еноту — вкусной едой.

Морская пищевая цепь

Это мир рыбы-еды-рыбы

Науке известно около 300 000 морских видов — около 15 процентов всех видов, идентифицированных на планете.Но море настолько обширно, что в его водах могут жить миллион или более пока неизвестных видов. Большинство этих водных видов связаны друг с другом через пищевую сеть.

Уровень первый: фотоавтотрофы

Фундамент морской пищевой цепи практически незаметен. Бесчисленные миллиарды одноклеточных организмов, называемых фитопланктоном, насыщают залитые солнцем воды верхнего слоя океана во всем мире. Эти крошечные растения и бактерии улавливают солнечную энергию и посредством фотосинтеза превращают питательные вещества и углекислый газ в органические соединения.На побережье водоросли и морские травы делают то же самое.

Вместе эти скромные растения играют большую роль: они являются основными производителями органического углерода, необходимого всем животным в пищевой сети океана для выживания. Они также производят более половины кислорода, которым мы дышим на Земле.

Уровень второй: травоядные

Следующий уровень морской пищевой цепи состоит из животных, которые питаются многочисленными морскими растениями. В поверхностных водах океана микроскопические животные — зоопланктон, в том числе медузы и личиночные стадии некоторых рыб, ракушек и моллюсков, — дрейфуют по морю, приспосабливаясь к пастбищам.К более крупным травоядным относятся рыба-хирург, рыба-попугай, зеленые черепахи и ламантины.

Несмотря на различия в размерах, травоядные животные очень любят океаническую растительность. Многих из них также ждет та же участь — стать пищей для хищных животных двух верхних уровней пищевой цепи.

Уровень 3: Плотоядные

Зоопланктон второго уровня поддерживает большую и разнообразную группу мелких хищников, таких как сардины, сельдь и менхаден.Этот уровень пищевой цепочки также включает более крупных животных, таких как осьминоги (которые питаются крабами и омарами) и многие рыбы (которые питаются мелкими беспозвоночными, живущими недалеко от берега). Хотя эти животные очень успешные охотники, они часто становятся жертвами простого факта океанской жизни: большая рыба ест рыбу меньшего размера.

Четвертый уровень: Высшие хищники

Крупные хищники, которые находятся на вершине морской пищевой цепи, представляют собой разнообразную группу, которая включает плавниковых (акулы, тунец, дельфины), пернатых (пеликаны, пингвины) и ластовых (тюлени, моржи) животные.Эти высшие хищники, как правило, большие, быстрые и очень хорошо ловят добычу. Они также долгожители и обычно медленно размножаются.

Но главные хищники морской пищевой цепи — обычная добыча для самых смертоносных охотников — людей. Когда высшие виды хищников истощаются, их численность часто медленно восстанавливается, и их потеря может вызвать ударные волны по всей пищевой сети.

Альтернативные пищевые цепочки

Основная морская пищевая сеть, основанная на продуктивности растений, включает многие виды морских обитателей, но не все.Есть и другие глубоководные экосистемы, которые полностью независимы от солнечной энергии, которая запускает основную морскую экосистему. В основе этих уникальных экосистем лежит химическая энергия, которая поступает в океан из таких источников, как гидротермальные жерла на морском дне.

Пищевая сеть | Программа Чесапикского залива

Все взаимосвязанные и перекрывающиеся отношения хищник-жертва в экосистеме, включая производителей, потребителей и разложителей, составляют пищевую сеть.

Что такое пищевая сеть?

По мере того, как один организм ест другой, образуется пищевая цепочка. Каждый этап пищевой цепи известен как трофический уровень или уровень питания, и каждый организм можно классифицировать по его трофическому уровню.

• Самый базовый трофический уровень — продуценты — растения, такие как подводные травы залива и свободно плавающие водоросли, которые производят себе пищу посредством фотосинтеза. Производители являются основой всей пищи и влияют на производство всех других организмов.
• Потребители — это организмы, которые питаются растениями, водорослями или другими животными.
• Разлагатели переваривают трупы мертвых растений и животных. Они появляются по всей пищевой сети, разлагая органические вещества на питательные вещества, которые производители могут снова использовать.

Пищевая сеть состоит из всех взаимосвязанных пищевых цепей в экосистеме.

Пример пищевой цепи

Через пищевую цепочку органические соединения, первоначально произведенные растением, проходят последовательно более высокие трофические уровни:

• Пищевая цепочка начинается с того, что фитопланктон превращает солнечный свет и питательные вещества в живую ткань.
• Фитопланктон поедают веслоногие рачки, которые являются членами сообщества микроскопических животных, называемого зоопланктоном.
• Веслоногих ракообразных поедают заливные анчоусы, которых поедают крупные рыбы, такие как луфарь и полосатый окунь.
• Эту большую рыбу могут выловить и съесть люди.

Производство и потребление продуктов питания в заливе редко бывает таким простым или прямым, как этот пример. Редко один организм питается исключительно другим.

Насколько важны пищевые сети?

Каждый организм в пищевой сети связан с питанием других и зависит от них. Кормушки-фильтры, такие как устрицы, моллюски и менхаден, должны иметь достаточно планктона, чтобы поддерживать себя. Полосатый окунь и голубая рыба, относящиеся к более высокому трофическому уровню, полагаются на менхаден и заливные анчоусы в качестве основного источника пищи.

Здоровая экосистема — это экосистема со сбалансированной пищевой цепью — не слишком много производства или потребления одним из производителей или потребителей.Экосистема должна быть чрезвычайно продуктивной, чтобы поддерживать значительные популяции видов на самых высоких трофических уровнях; например, каждый фунт промысловой рыбы, выловленной из залива, требует почти 8000 фунтов основных производителей и потребителей. Однако переизбыток водорослей может быть вредным, снижая содержание кислорода в воде и блокируя попадание солнечного света на подводные травы.

Как химические загрязнители перемещаются через пищевые сети?

Пищевые сети также могут быть путём распространения вредных химических загрязнителей.Ртуть и ПХД могут переходить на более высокие трофические уровни в процессе, называемом биоаккумуляцией.

• Мелкие обитающие на дне организмы поглощают загрязнители, находящиеся в донных отложениях, во время питания или через контакт с кожей.
• Более крупные рыбы накапливают токсины в своих тканях, когда они едят зараженные более мелкие организмы.
• Птицы, другие дикие животные и даже люди могут есть зараженную рыбу, позволяя загрязнителям продолжать движение через пищевую сеть.

Резкое сокращение численности белоголовых орланов и скоп в 1950–1970-х годах было результатом биоаккумуляции ДДТ, пестицида, используемого для борьбы с насекомыми и сельскохозяйственными вредителями.ДДТ заставлял орлов откладывать яйца с очень тонкой скорлупой, которые могли разбиться в гнезде.

Примеры морских пищевых цепочек

Обновлено 22 ноября 2019 г.

Райан Коул

В наземных экосистемах тропический уровень играет важную роль в пищевых цепочках — то есть плотоядные животные едят травоядных, а травоядные едят растения. В трофических сетях морских экосистем, кто кого ест, во многом зависит от размера. Во многих случаях взрослые особи мелких видов рыб поедают молодых особей более крупных видов, а взрослые особи более крупных видов — мелких.То же самое происходит в меньших масштабах среди науплий веслоногих рачков и взрослых особей. В морской среде размер пищи гораздо важнее, чем виды пищи.

Открытый океан

Большинство живых существ в открытом океане микроскопические. Фитопланктон фотосинтезирует пищу за счет солнечного света. Микрозоопланктон питается фитопланктоном. Веслоногие рачки питаются микрозоопланктоном. Личинки рыб поедают веслоногих ракообразных. Хетогнаты и гребенчатые студни поедают более мелких личинок рыб, а личинки крабов и мелкую молодь — хетогнатов.Крупная рыба ест мелкую. Дельфины, акулы и морские птицы едят крупную рыбу. Усатые киты и китовые акулы, хотя и очень крупные, питаются зоопланктоном.

Северный Ледовитый океан

Водоросли растут на глубине морского льда каждую весну, когда солнечный свет возвращается к северному полюсу. Донные беспозвоночные питаются водорослями, упавшими со льда и опустившимися на дно. Рыба поедает беспозвоночных, а более крупная рыба ест более мелкую. Тюлени едят крупную рыбу. Белые медведи поедают тюленей.

Коралловые рифы

Отдельные коралловые полипы, из которых состоит риф, являются местом обитания фотосинтезирующих водорослей, называемых зооксантеллами.Коралловые полипы ловят и поедают мелкий зоопланктон в дополнение к водорослям. Мелкая рыба и донные беспозвоночные также питаются зоопланктоном, тогда как более крупная рыба поедает более мелкую рыбу и беспозвоночных. Самыми крупными хищными рыбами, которые считаются обитающими на рифах, являются окуни, окуни и некоторые виды акул.

Kelp Forest

Kelp, большая водоросль, образует лиственные подводные леса в прибрежных районах с холодной, богатой питательными веществами водой. Морские ежи едят водоросли — и слишком много морских ежей могут полностью уничтожить лес водорослей и многих хищников морских ежей, которые обычно живут в нем.Морские каланы едят морских ежей, сохраняя их популяцию на достаточно низком уровне, чтобы водоросли могли расти. Косатки — косатки — едят каланов.

Гидротермальные источники

Фотосинтез невозможен на дне океана, куда не проникает свет. Однако подводные гейзеры, называемые гидротермальными источниками, содержат множество минералов, которые хемосинтезирующие бактерии могут использовать в качестве альтернативного источника энергии. Трубчатые черви, моллюски и мидии содержат бактерии в обмен на некоторую пищу. Креветки и мелкие крабы поедают бактерии.Осьминоги едят моллюсков, мидий и крабов, а крупные рыбы едят все.

Открытые учебники | Сиявула

Математика

Наука

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • Марка 7A

      • Марка 7Б

      • 7 класс (A и B вместе)

    • Африкаанс

      • Граад 7А

      • Граад 7Б

      • Граад 7 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • Марка 8A

      • Марка 8Б

      • Оценка 8 (вместе A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 8А

      • Граад 8Б

      • Граад 8 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • Марка 9А

      • Марка 9Б

      • 9 класс (A и B вместе)

    • Африкаанс

      • Граад 9А

      • Граад 9Б

      • Граад 9 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • Марка 4A

      • Марка 4Б

      • Класс 4 (вместе A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 4А

      • Граад 4Б

      • Граад 4 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • Марка 5А

      • Марка 5Б

      • Оценка 5 (вместе A и B)

    • Африкаанс

      • Граад 5А

      • Граад 5Б

      • Граад 5 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

• • Читать онлайн

  • Учебники

    • Английский

      • Марка 6А

      • Марка 6Б

      • 6 класс (A и B вместе)

    • Африкаанс

      • Граад 6А

      • Граад 6Б

      • Граад 6 (A en B saam)

  • Пособия для учителя

Наша книга лицензионная

Эти книги не просто бесплатные, они также имеют открытую лицензию! Один и тот же контент, но разные версии (брендированные или нет) имеют разные лицензии, как объяснено:

CC-BY-ND (фирменные версии)

Вам разрешается и поощряется свободное копирование этих версий.Вы можете делать ксерокопии, распечатывать и распространять их сколько угодно раз. Вы можете скачать их на свой мобильный телефон, iPad, ПК или флешку. Вы можете записать их на компакт-диск, отправить по электронной почте или загрузить на свой веб-сайт. Единственным ограничением является то, что вы не можете адаптировать или изменять эти версии учебников, их содержание или обложки, поскольку они содержат соответствующие бренды Siyavula, спонсорские логотипы и одобрены Департаментом базового образования. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Непортированный.

Узнайте больше о спонсорстве и партнерстве с другими, которые сделали возможным выпуск каждого из открытых учебников.

CC-BY (версии без марочного знака)

Эти небрендированные версии одного и того же контента доступны для вас, чтобы вы могли делиться ими, адаптировать, трансформировать, модифицировать или дополнять их любым способом, с единственным требованием — дать соответствующую оценку Siyavula. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution 3.0 Unported.

Урок 4: Продовольственные цепочки | MpalaLive

1.Сеть жизни

Цель:

Учащиеся поймут концепцию пищевой цепи и продемонстрируют пищевую цепочку пастбищ.

Материалы:

• Картины животных, реки, дерева, травы, солнца
• Клубок пряжи / катушка шпагата

Процедура:

Прочтите Большое дерево Капока, Линн Черри. Попросите учащихся назвать всех животных, зависящих от одного дерева.

Раздайте каждому участнику картинку.

Сначала продемонстрируйте пищевую цепочку, простую взаимозависимость, связав ученика с картой солнца (источником всей энергии), со студентом с картой травы, с учеником с картой зебры, с учеником с картой льва.

Покажите влияние человека на простую пищевую цепочку. Человек может:

• Рубить деревья (никаких деревьев, ничего для травоядных, травоядные умрут, львам и другим хищникам нечего будет есть.Они начнут есть наш скот.)
• Избыток охоты (Если мы убьем львов, будет слишком много зебр, и им понадобится больше травы. Они будут есть траву с наших пастбищ.)

Весы — ключ к успеху! Объясните, что взаимодействия в системе лугов более сложны, чем это. Например, солнце дает больше, чем просто траву, а львы едят не только зебр.

Пусть участники теперь встанут в круг, не в порядке (то есть не все производители вместе, затем первичные потребители, затем вторичные потребители и т. Д.)

Отдайте клубок человеку с солнцем. Затем попросите этого человека передать пряжу человеку с картой организма, которую поддерживает солнце. Если солнце поддерживает более одного организма в круге, передайте веревку обратно к солнцу, а от солнца к другому организму, который оно поддерживает.

Продолжайте, спрашивая растения, какие организмы они могут поддерживать, и так далее.

Продолжайте идти по цепочке, пока не дойдете до лучших потребителей. Нить представляет собой запутанную паутину в середине круга.Пищевые цепи сложны, и баланс, который они создают, очень важен.

Снова обсудите влияние человека на Интернет, попросив учащихся ронять веревку, если воздействие человека убивает их организм. Например, чрезмерная охота заставит львов уронить веревки. Что происходит?

Возможные вопросы

• Знаете ли вы, почему травоядных животных больше, чем плотоядных?
• Что делать, если одно животное из пищевой цепи исчезнет? А как насчет одного уровня пищевой цепочки? Производители? Разложители? Травоядные?
• Как люди вписываются в пищевую цепочку?
• Что может произойти, если животное, не обитающее в данной местности, попадет в местную пищевую цепочку?
• Что может случиться, если убрать животное из пищевой цепи?
• Как солнце и дождь могут повлиять на пищевую цепочку? Засуха?
• Почему пищевая сеть является более точным изображением природы, чем пищевая цепь или пирамида?

2.Тег пищевой цепи

Для этого занятия требуется большая открытая площадка. В классе от 25 до 40 учеников выберите от трех до пяти человек, которые будут хищниками, и семь-десять, чтобы они были едоки растений. Остальное — растения. Это представляет собой сбалансированную систему, в которой растений больше, чем растительноядных, растительноядных больше, чем хищников, а хищников меньше всего. Учащиеся могут выбрать, какие травоядные и хищники будут в их группах. (Пример: зебры Греви питаются растениями, а львы — хищниками).

Каждая группа выбирает жесты руками, которые будут отличать их от других групп. (Пример: растения могут захотеть протянуть руки по бокам, чтобы представить листья, едоки растений (орикс) могут держать руки за головы, изображая рога, а хищники (львы) могут держать руки вверх, как лапы. с обнаженными когтями). Хищники пытаются пометить травоядных, которые пытаются пометить растения. Поскольку хищники после смерти разлагаются и становятся удобрением, растения пытаются пометить хищников.После того, как вас отметили, вы превращаетесь во все, что на вас отметило.

Через некоторое время остановите игру, чтобы посмотреть, сколько растений, едоков и хищников осталось. Игра должна возобновиться, но должна быть остановлена ​​несколько раз до конца, чтобы определить, что произошло и почему. Пройдя несколько раундов игры, выберите одно из растений, чтобы снова войти в игру как человек. Правила для человека разные: человек может пометить кого угодно, но никто не может пометить человека. Каждый раз, когда человек отмечает кого-то, этот игрок становится другим человеком.Посмотрите, сколько времени пройдет, прежде чем все игроки станут людьми.

Обсудите изменения и взаимосвязи, которые демонстрирует игра. Некоторые вопросы для обсуждения могут включать:

1. Что произойдет с растениями и растительноядными, если многие из хищников будут пойманы?
2. Что произойдет с растениями, если многие из них будут пойманы?
3. Что происходит, когда люди используют слишком большую часть пищевой цепи? Как мы можем предотвратить это?
4. Попросите учащихся записать, что произошло, в свои записные книжки, включая иллюстрацию пищевой цепочки, которую они представляли.