Содержание

Как организовать рабочие места в детской для двоих детей — INMYROOM

Грамотно организовать пространство комнаты, в которой обитают сразу два ребенка, – задача не из легких. Ведь банальный дефицит квадратных метров – далеко не единственная проблема, с которой предстоит столкнуться. И если в детской для малышей первых годов жизни достаточно оборудовать два спальных места и общую игровую зону, то интерьер комнаты для детей 5-6 лет требует куда более тщательного планирования. 

Дети старшего дошкольного возраста уделяют много времени подготовке к школе, а значит, им просто необходимы удобные, и главное, самостоятельные рабочие места. Конечно, в теории можно заниматься по очереди за одним столом, но поверьте, на практике этот план окажется нежизнеспособным. Вряд ли один из детей станет усердно трудиться, пока другой развлекается. 

Итак, как же организовать рабочие места для двоих детей в одной комнате?

Дети одного возраста (или с небольшой разницей)

У детей одного возраста должны быть индивидуальные, но при этом максимально похожие рабочие места. Поэтому при покупке мебели, аксессуаров и принадлежностей для занятий постарайтесь подобрать одинаковые или почти одинаковые предметы. Чем меньше различий в них будет, тем меньше поводов для детских конфликтов, вызванных завистью и чувством соперничества. 

Канцелярию и небольшие аксессуары лучше приобретать в двух цветах, тогда малыши не запутаются, где чьи предметы. Этот прием также поможет решить вопрос с оформлением рабочих мест для разнополых детей, чьи колористические предпочтения кардинально разнятся. Например, на столе девочки все предметы могут быть розовыми, а в зоне занятий мальчика – синими. 

Что касается расположения рабочих мест, то здесь существует несколько вариантов. Оптимальный вариант размещения столов – вдоль окна. Оно обеспечивает максимальное естественное освещение рабочей зоны. Если размеры окна достаточно велики, можно отказаться от столов как таковых и заменить их широкой столешницей, установленной вместо подоконника.

Чтобы обозначить личную зону каждого ребенка, рабочие места рекомендуется разделить тумбочками или книжным стеллажом. Не стоит использовать в качестве перегородки мебель с общими или сквозными полками. Детям необходимо четкое разделение пространства, в котором они будут хранить свои личные вещи. Поэтому если стеллаж, то закрытый двусторонний; если шкафчик, то с двумя дверцами; если тумбочка, то сразу в двойном экземпляре.

Если же длина стены не достаточно велика, чтобы разместить две полноценные рабочие поверхности, можно поставить столы (или один широкий стол) перпендикулярно окну, так чтобы, занимаясь, дети находились один напротив друга. Этот вариант имеет дополнительный плюс: по мнению психологов, дети меньше отвлекаются от учебы, сидя друг к другу лицом.

В случае, когда малыши не слишком ладят между собой, можно поставить столы перпендикулярно окну, но вдоль противоположных стен. Таким образом каждый из детей получит индивидуальное обособленное рабочее пространство.

Дети разных возрастов 

Рассмотрим ситуацию, когда в одной комнате обитают дети разного возраста – например, новорожденный и ребенок-дошкольник или подросток и дошкольник. В таком случае создать идентичные условия для каждого из них просто не получится ввиду слишком разных возрастных потребностей.

Выход только один – зонировать пространство комнаты. Это можно сделать с помощью перегородок, мебели или цвета. Последний вариант не рекомендуется, так как создает только эмоциональное разделение пространства, а этого недостаточно. Оптимальное зонирование – это когда в каждой зоне присутствует окно или хотя бы половина большого окна. Однако если такой вариант невозможен (одно маленькое окно, вытянутая комната), пространство возле окна должно достаться тому из детей, кому необходимо рабочее место. Если рабочий стол имеется у обоих детей, выбор делается в пользу младшего, чье зрение еще не окрепло.

Общие моменты 

На рабочей поверхности должно быть достаточно свободного пространства. А так как два больших стола в одной детской комнате не всегда удается разместить, следует все учебные принадлежности переместить на полки, расположенные в рабочей зоне. Они должны быть представлены в достаточном количестве и находиться на расстоянии вытянутой руки ребенка. Если рабочие столы находятся в непосредственной близости  друг от друга, постарайтесь сосредоточить системы хранения с противоположных сторон, чтобы обеспечить каждому из детей самостоятельное пространство для хранения вещей. 

Чтобы максимально разгрузить столы, откажитесь от настольных ламп. Подвесные или встроенные над столом светильники вполне смогут обеспечить достаточное освещение рабочей зоны. 

В связи с дефицитом свободного пространства в рабочей зоне от дополнительного декора лучше воздержаться. Его роль сыграют рисунки, аппликации и поделки, которые ваши дети захотят разместить на стенах и полках. Если же вам удалось настолько грамотно организовать рабочее пространство, что в нем даже осталось пустующее место, отведите его под установку дополнительного оборудования –например, принтера. Конечно, оценить его функциональность в полном объеме дети смогут только пойдя в школу, но и до тех пор ему можно найти применение. На принтере можно распечатать правила поведения дома, учебное задание, расписание занятий в кружках, темы для запоминания (алфавит, таблицу с цифрами, ноты).

И в заключение: если вам в детстве приходилось делить комнату с братом или сестрой, вспомните все положительные и отрицательные моменты этого соседства. Они помогут вам правильно подойти не только к организации рабочего пространства, но и к оформлению детской в целом.

Письменные столы у окна для двоих. Письменный стол в детской у окна

Актуальный вопрос для родителей, имеющих двоих детей школьного возраста – это организация рабочего места таким образом, чтобы удобно разместить детей в комнате и создать комфортное пространство для учебы и отдыха в детской. Если площадь комнаты небольшая, а вы не хотите загромождать ее мебелью, а, наоборот, желаете оставить больше свободного пространства, то установить один письменный стол для двоих детей будет верным решением. Однако, нельзя просто усадить двоих школьников за один рабочий стол. Психология ребенка такова, что ему нужно проявлять индивидуальность, чувствовать себя уникальным и особенным, чего не сделаешь, если делать одно рабочее место с братом или сестрой. А потому, изучая письменные столы для детей, стоит обратить внимание на основные особенности этого вида мебели, чтобы сделать правильный выбор.

Письменный стол, гармонично соединяющий в себе сразу два рабочих места сегодня предлагают покупателям многие производители. Письменные столы для двоих детей могут быть изготовлены из различных материалов, таких как дерево, панели МДФ и ДСП или пластик. Рассмотрим их основные особенности.

Столы из массива дерева.

На сегодняшний день дерево является лидером среди материалов, используемых в производстве детской мебели. Оно обладает такими характеристиками как надежность, долговечность, практичность, и красивый внешний вид. Однако эти преимущества письменных столов для детей из натурального дерева вы сможете ощутить только в случае покупки этого предмета мебели у проверенного продавца, который сможет предоставить все полагающиеся сертификаты качества.

Чаще для изготовления детской мебели используются такие породы дерева как бук, ясень, березе или ольха. Эти материалы имеют высокую степень износостойкости. А вот выбор компьютерного детского стола из дерева хвойных пород, впрочем, как и любого другого предмета мебели для детской, будет не лучшим вариантом. Даже при самом аккуратном обращении во время активного использования (например, при ежедневном чтении и письме) на них могут оставаться царапины и вмятины.

При покупке такого предмета мебели стоит поинтересоваться у продавца, какие лаки и краски использовались при обработке дерева. Обратите внимание на то, чтобы они были нетоксичными и не оставляли разноцветных следов.

Из недостатков мебели из натурального дерева отметим ее высокую стоимость, однако и срок службы такого стола будет достаточно долгим, что с учетом двоих детей безусловный плюс.

Столы из МДФ и ДСП.

Производители мебели сегодня предлагают варианты того, как обставить интерьер детской комнаты стильно, и в то же время бюджетно. Основным путем снижения цены на детские письменные столы для двоих детей является использование экономичных материалов, таких как МДФ и ДСП. Они дают возможность создавать красивые решения для детских в бесконечных цветовых вариациях и текстурах, а некоторые производители предлагают даже услугу фотопечати на мебели.

Таким образом, выбирая письменный стол из этих материалов, вы сможете придать дизайну детской индивидуальности и учесть пожелания каждого из детей к оформлению рабочего места. Если выбирать проверенного производителя, качество такой мебели будет радовать достаточно долго. С учетом того, что дети растут очень быстро, и вкусы их, тоже меняются, такого письменного стола будет вполне достаточно на несколько лет.

Однако рассчитывать, что письменный стол из МДФ или ДСП будет служить не одно десятилетие, вряд ли стоит. Износостойкость этих материалов выше, чем у натурального дерева, кроме этого, она очень чувствительна к воздействию влаги. Это стоит учитывать, обеспечивая уход за такой мебелью.

Пластик.

Предметы детской мебели из пластика появились на рынке относительно недавно, однако сразу завоевали популярность у родителей. Он обладает рядом преимуществ, о которых будет рассказано ниже.

  • Небольшой вес. Если вы любитель частых перестановок, двигать тяжелый стол из натурального дерева вряд ли будет удобно. Легкий и компактный стол из пластика дает возможность перемещать его по своему желанию, а уж делать уборку с такой мебелью не составит никакого труда.
  • Гигиеничность. Дети часто бывают неаккуратными, а с двумя детьми проблема чистоты приобретает двойные масштабы. Письменный стол из пластика легко вымыть тряпочкой с применением обычного моющего средства, не боясь испортить.
  • Прочность. Удивительно, но современные технологии производства позволяют сделать изделия из пластика гораздо прочнее, чем кажется на первый взгляд. А детская мебель, выполненная из данного материала, обладает дополнительной гибкостью и защитой от царапин.

Виды

Когда два ребенка живут в одной комнате, расположение мебели должно быть таким, чтобы у каждого из них было полноценное рабочее место, и при этом пространство не выглядело «загроможденным». В зависимости от размеров и планировки детской можно подобрать один из большого количества видов столов, предлагаемых сегодня производителями. Рассмотрим, какие существуют варианты расположения письменных столов в случае, когда в комнате живут сразу два ребенка.

Угловой

Угловые письменные столы для двоих детей размещаются в любом из углов комнаты и эффективно разрешают задачу экономии пространства. Такой стол занимает не намного больше места, чем стандартный одноместный стол, а рабочие места для каждого ребенка получаются достаточно вместительными и функциональными.

Во время покупки углового письменного стола для двоих детей стоит тщательно обдумать его будущее расположение, а также то, будет ли возможность повесить над столом полки и шкафчики. В условиях ограниченного пространства именно за счет использования стен организовывается хранение школьных принадлежностей и зонирование.

В угол над столом рационально повесить полку, на которой будут храниться общие вещи детей (например, книги, фотографии и т.д.). А вот пространство над столешницами лучше оформить для каждого ребенка индивидуально, чтобы создать эффект личного пространства.

Недостатком углового письменного стола для двоих детей является расположение сидящих за ним спиной к спине. Если стол слишком маленький, это может вызывать ощущение тесноты и дискомфорта. Поэтому, если свободного места в углу комнаты не очень много, лучше предпочесть другие варианты. Альтернативой угловому столу станут два отдельных стола, которые можно поставить буквой «г», причем один ребенок в данном случае не будет находиться так близко к другому, как в варианте со стандартным угловым столом.

Вдоль окна

Расположение письменного стола для двоих детей у окна – очень выгодная идея, реализовать которую можно в двух вариантах:

  • приобрести два стандартных детских стола, и расположить их у окна вплотную друг к другу;
  • заказать один длинный стол по замерам, соответствующим ширине комнаты и окна.

Письменный стол у окна – отличный вариант для двух детей, особенно если окно детской широкое. Хорошее освещение, исходящее от окна, позволяет детям заниматься без вреда для глаз и чувства усталости. Кроме этого, дети не будут мешать друг другу во время занятий, как это возможно в варианте с угловым столом.

Интересным решением при расположении письменного стола для двоих детей у окна будет использование подоконника как дополнительного пространства для хранения вещей.

Кстати, на первый взгляд может показаться, что расположение письменного стола для двоих детей у одного из окон, детьми будут испытываться неудобства по причине отсутствия личного пространства. Однако организовать его достаточно просто: по двум сторонам от окна разместите для каждого ребенка навесной шкаф (можно выбрать, например мебель с фасадами разных цветов), а в центре между столешницами прекрасной идеей будет установка тумбы, которая выступит также как разделитель рабочих зон.

Вдоль стены

Если вы желаете расположить письменный стол для двух детей вдоль стены, однако возможности поставить его у окна нет, можно обратить внимание на такой вариант расположить двухместный стол для детей, как поставить его вдоль стены. Такая схема расстановки рабочих мест обладает теми же преимуществами что и расположение вдоль окна. Свободная стена, в отличие от окна, позволяет повесить навесные шкафы или полки, где дети смогут легко разместить необходимые вещи — единственный недостаток в данном расположении – это отсутствие источника природного света. Для разрешения этой проблемы стоит позаботиться о покупке двух настольных ламп с возможностью регуляции угла и степени освещения.

Стол трансформер

Производители мебели стараются предлагать покупателям варианты детских письменных столов для двоих детей, привлекающие своей функциональностью и эргономичностью. Всем этим характеристикам отвечает письменный стол – трансформер для двоих детей, который имеет следующие преимущества:

  • изменение высоты стола по мере роста детей;
  • возможность изменять наклон столешницы по мере роста детей;
  • наличие выдвижных элементов и полок для удобства хранения.

Раздвижные письменные столы рационально приобретать для двоих детей только в том случае, если они близки по возрасту, или вы воспитываете близнецов. Письменный стол – трансформер будет радовать ваших детей ярким оформлением, а возможность регулирования параметров рабочего места позволит создавать комфортное рабочее место сразу двум малышам.

Приобретая письменный стол-трансформер на двоих детей, стоит подумать о том, в какой части комнаты вы сможете его расположить. Преимуществом этого типа мебели является возможность установки в любом месте, в отличие от угловых письменных столов для двоих детей. Однако размещая стол письменный для двоих детей, не стоит забывать об источнике света, который в идеале должен падать слева, а также о том, насколько комфортно детям работать в условиях подобного письменного стола.

Два стола

Выбирая письменные столы для двоих детей очень легко растеряться в многообразии вариантов и материалов. Особенно, когда купить стол нужно «прямо сейчас», а вы так и не определились, какая модель компьютерного детского стола для вас наиболее оптимальна. В данном случае неплохим вариантом станет приобретение двух столов, которые создают большую вариативность расположения. После покупки у вас будет время подумать об оптимальном расположении подобного письменного стола: вдоль окна, вдоль стены, перпендикулярно друг к другу, или лицом к лицу. Кстати об этом необычном способе будет рассказано ниже.

Широкие лицом к лицу

Расположение письменных столов лицом к лицу, или приобретение широкого стола, за которым дети будут сидеть друг напротив друга – достаточно необычный вариант, который редко выбирают родители. Такое решение, бесспорно, является одним из наиболее оригинальных вариантов расстановки мебели в детской. Однако оно имеет существенные недостатки:

  • занимает много места в детской комнате;
  • дети будут отвлекаться друг на друга вместо учебы;
  • отсутствие возможностей для хранения личных вещей.

Из преимуществ этого варианта расположения стоит отметить то, что стулья не соприкасаются между собой, соответственно, каждому ребенку за таким столом будет достаточно комфортно. Единственный нюанс, который следует учесть – это то, что столешница должна быть достаточно широкой, чтобы один из детей не мешал другому при выполнении уроков. Рабочее место каждого ребенка можно оборудовать вместительными ящиками для хранения, где можно расположить книги и личные вещи.

Интересная идея: специалисты, проектирующие дизайн и интерьер детских комнат, отмечают, что вариант расположения мебели «лицом к лицу» при условии большой площади комнаты позволяет создавать ощущение простора и свободы. Практичным и стильным решением, дополняющим такой выбор письменного стола для детей, станет этажерка, которая устанавливается в центре стола и позволит двум детям не мешать друг другу и создать свой, уютный рабочий уголок.

Раздвижной

Раскладная мебель уже много лет пользуется любовью и доверием у тех, кто ценит комфорт и свободное пространство. Так почему бы не применить эти преимущества при оформлении детской комнаты? Каждую детскую комнату обычно стараются сделать максимально просторной, однако в условиях маленькой площади письменный детский стол для двоих детей может занимать много места и создавать ощущение тесноты и дискомфорта.

Выбирая письменный стол для двоих детей, стоит обязательно обратить внимание на раздвижные модели, которые позволяют одним движением превратить небольшой столик в полноценное рабочее место. Преимуществом такого варианта является экономия места и возможность легкой уборки. Однако стол письменный для двоих детей с раскладным механизмом имеет и недостатки – это необходимость ежедневно убирать вещи со стола, а также износостойкость механизма, который при частом раскладывании может стать не таким устойчивым.

Таким образом, приобретая письменный стол для двух детей, проживающих в небольшой комнате, оптимально выбрать двухместный стол для детей с раскладным механизмом. Однако при наличии пространства лучше обратить внимание на другие варианты.

Письменный стол под спальным местом

Кровать – чердак давно успела завоевать популярность у родителей и детей своей оригинальностью и возможностью значительно экономить пространство комнаты. Выбирая детский стол, можно обратить внимание на письменный стол, который располагается внизу кровати-чердака для двоих детей. Такое решение обязательно оценят дети, а кроме того, в рамках такой конструкции существует много вариантов расположения дополнительных полок, шкафов и ящичков, а пространство при этом не загромождается, так как рабочее место, находясь, фактически, под кроватью, занимает вместе со спальным всего одну стену комнаты.

Размеры

Правильный выбор размера мебели – важное условие полноценного роста и развития ребенка. В случае с двумя детьми, ответственность увеличивается вдвое, ведь каждый малыш развивается в индивидуальном темпе, а потому родителям придется выбрать стол для двоих детей, соответствующих росту обеих малышей. Выбрать высоту стола для школьников помогут несложные правила:

  • расстояние между коленками ребенка и рабочей поверхностью не должно превышать 15 сантиметров;
  • локти ребенка в стоячем положении должны находиться на 3-5 сантиметров ниже столешницы;
  • стол стоит подбирать по высоте таким образом, чтобы ноги ребенка удобно стояли на полу, а столешница находилась ниже уровня груди;
  • рабочее место обязательно дополнить креслом, которое регулируется по высоте, которое можно настраивать в зависимости от роста ребенка;
  • если разница в росте между детьми слишком высокая, оптимально приобрети письменный стол-трансформер для двоих детей с возможностью регулировки параметров высоты каждого рабочего места.

Что же касается длины стола, то она должна быть такой, чтобы один ребенок не цеплял другого во время работы и не мешал ему. Как правило, это около 1 метра на каждого из детей. А вот если вы планируете дополнить рабочее место детей компьютерами, ширина должна быть примерно на 10-20 сантиметров больше.

Функциональность

При покупке письменного стола для двоих детей, стоит обращать внимание на такие параметры как:

  • материал изготовления;
  • качество;
  • возможность размещения личных вещей ребенка;
  • соответствие интерьеру детской;

Самыми практичными являются те модели, в которых есть выдвижные ящички, тумбы, или возможность комплектации навесными шкафами или полками. Кроме этого, стоит обращать внимание и на компактность модели, а также то, каким образом вы сможете расположить приобретенный стол в детской.

Расположение

Основное правило, которое следует учитывать при выборе места расположения письменных столов для детей – это близость к источнику дневного света. Если есть возможность расположить письменный стол вдоль окна, так, чтобы свет падал одинаково для двух детей. Этот вариант – самый оптимальный из всех возможных. В других вариантах, стоит помнить, что свет должен падать на рабочее место с левой стороны, потому если это условие соблюдено только для одного ребенка, их желательно менять местами примерно раз в месяц, во избежание проблем со зрением.

Если же в детской маленькое окно, или стол удается поставить только в отдаленном от источника света месте, стоит позаботиться о приобретении качественных настольных ламп (индивидуально для каждого ребенка).

Также, располагая письменный стол для двоих детей возле окна, следует убедиться в отсутствии щелей, ветра из сквозняков из окон – детьми это вряд ли будет оценено по достоинству. Работа в ощущении дискомфорта и холода может нанести серьезные проблемы со здоровьем.

Что необходимо знать при покупке письменного стола для двоих детей

Каждый производитель детской мебели сегодня делает удобные и функциональные столы, позволяющие эффективно организовать пространство детской, даже если там проживают сразу двое малышей. При покупке письменного стола для двоих детей стоит продумать такие моменты как:

  • расположение;
  • освещение;
  • возможность зонирования рабочего пространства.

Расположение стола должно гармонично вписываться в интерьер детской. Конечно же, оптимальным вариантом будет приобретение готового модульного гарнитура, где каждая деталь имеет свое назначение, а функциональность продумана до мелочей.

Для разделения пространства рабочую зону каждого из детей можно оформить в разном цвете, или даже оклеить стены обоями с разными рисунками. Помните, что у каждого ребенка должна быть своя полка или тумба для хранения книг, тетрадей, игрушек. Это поможет сохранить мир и дружбу между ребятами, несмотря на необходимость в тесном соседстве.

Таким образом, письменный стол для двоих детей – это отличный выбор в условиях ограниченного пространства, который поможет оптимально сохранить свободное место, и в то же время предоставит свободу каждому ребенку во время занятий или выполнения уроков. Из множества моделей и вариантов родители могут выбрать письменный стол, соответствующий их запросам и возможностям.

Подоконник, переходящий в стол в детской – очень удобное стилистическое решение современного дизайна. Такая конструкция очень актуальна для маленькой плохо освещаемой естественным светом комнаты.

Что это — стол-подоконник в детской?

Основная тенденция нынешнего обустройства комнат – это полезное задействование каждого квадратного метра жилого пространства. Даже подоконник в современном дизайне уже не играет роль подставки для цветов – теперь он служит рабочей зоной в комнате ребенка. Сегодня его делают широким, что служит альтернативой удобного письменного стола. По бокам оконного проема располагают полки и шкафы для учебных принадлежностей ребенка, и получается интересный стол, совмещенный с подоконником в детской.


Плюсы и минусы

Как и любое изделие, стол-подоконник имеет свои достоинства и недостатки. Коротко о преимуществах изделия.

Дневное освещение такого письменного стола не имеет себе равных. Настольная лампа теперь может понадобиться только в ночное время суток.

На счет экономии пространства детской комнаты даже говорить не приходится. Особенно этот прием важен в квартирах с маленькими комнатами.

Еще одним достоинством стола-подоконника можно назвать то, что в холодное время года у ребенка ноги будут находиться в тепле благодаря радиатору под окном. Также ногам не будет ничего мешать – пространства под столешницей достаточно.

Можно выделить и несколько минусов стола-подоконника в детской комнате. К ним относится:

  • избыточное освещение рабочей зоны в солнечный день;
  • нарушение циркуляции по комнате теплого воздуха;
  • невозможность декорирования окна длинными шторами.

Материалы столешницы

Большой стол-подоконник в детской (фото из многочисленных журналов интерьера подтвердят это) можно сделать из натурального дерева твердого сорта. Дубовая столешница прекрасно выступит в роли письменного стола. Это прочно, надежно и долговечно. Однако, по цене деревянная конструкция доступна не каждому. Брусок из дуба, ясеня, вишни, клена, каштана сушат, полируют, обрабатывают мастикой, вскрывают лакокрасочными материалами в несколько слоев для придания ему эстетического внешнего вида. Даже при соблюдении всей технологии обработки, цельные бруски дерева по истечении какого-то времени могут деформироваться.

Значительно дешевле использовать МДФ плиту или ХДФ листы, с которыми работать совсем несложно. С их помощью можно создать столешницу любой формы, используя электрический лобзик для вырезания контуров стола. Понадобится плита толщиной до 20 мм, чтобы она не препятствовала свободному движению створки окна. При использовании МДФ или ХДФ плиты места их распила нужно пропитать 2 раза олифой. Это защитит столешницу от разрушения влагой, которая может попадать на места соединения рамы окна и столешницы с окна в период межсезонья. Примеры каким может быть стол вместо подоконника в детской — фото:



Можно использовать панель ДСП, которую потребуется еще дополнительно обработать: покрыть шпатлевкой и покрасить в желаемый цвет эмалью для внутренних работ либо заклеить ПВХ пленкой. Ламинированная плита, пластик также подойдут на роль столешницы. Такой стол встроенный в подоконник в детской не выгораит на солнце, на них не остаются следы от царапин и ухаживать за ними несложно.


Как сделать стол подоконника детской своими руками?

Прежде всего необходимо заготовить макет будущего стола-подоконника. Нужно конкретно знать его форму – он не должен нарушать общий дизайн комнаты. Помимо основного изделия следует запастись дополнительными материалами, необходимыми для конструирования письменного стола вместо подоконника в детской непривычной конфигурации. Еще понадобятся:

  • хромированная трубка, чтобы сделать ножки стола;
  • монтажная пена;
  • саморезы;
  • 2 пластиковые заглушки для ножек стола;
  • перфорированный монтажный профиль;
  • брус для усиления подоконника;
  • герметик.

Из инструментов нужны будут:

  • рулетка,
  • линейка,
  • карандаш,
  • ножовка,
  • дрель,
  • электролобзик,
  • уровень,
  • болгарка.

Стол подоконник в детской комнате желательно делать при замене окон до начала возведения откосов. Если новые окна уже имеются, то столешница устанавливается на месте убранного подоконника или крепится поверх существующего на жидкие гвозди. Необходимо сделать высоту стола где-то 75 см, а глубину – 50 см.

Ход работы:

  1. по заранее подготовленному трафарету следует нанести разметку на материал будущей столешницы;
  2. вырезать электролобзиком начерченный макет;
  3. сделать на столешнице вентиляционные отверстия диаметром 36 мм над местом расположения батареи, чтобы теплый воздух беспрепятственно поднимался вверх, обогревая стеклопакет и комнату в целом;
  4. готовую столешницу установить в оконный проем: со стороны окна на бруски, а далее от него – на перфорированный металлический профиль, прикрученный к стене под углом 900;
  5. проверить уровнем горизонтальную установку столешницы;
  6. образовавшиеся пространства заполнить монтажной пеной, а после ее окончательного высыхания все соединения обработать гелиевым герметиком;
  7. установить ножки стола из хромированной трубки, которая разрезается на нужные по длине части;
  8. с нижней стороны трубок вставить заглушки из пластика, а сверху с помощью фланца и саморезов закрепить декоративные ножки к столешнице.

Для создания завершенной картинки можно на торцы столешницы наклеить специальный кромочный профиль в тон основному цвету. Продается он в отделах мебельной фурнитуры. Конструирование дополнительных ящиков для канцелярских предметов внизу стола-подоконника сделает его более функциональным. Письменный стол подоконник в детской — фото:



Уход

Такой стол из натурального древа нельзя подвергать влаге, чистить абразивными средствами и наносить на него растворитель. Протирать его следует сухой тряпкой, а раз в 5 лет нужно красить или обрабатывать воском.


Столешницы из МДФ, ХДФ, ДСП, ламинированные, из пластика протираются с помощью мягкого мыльного раствора без использования абразивных веществ. Не следует применять для очистки загрязнений металлическую щетку, так как ею можно повредить поверхность.


Письменный стол из подоконника в детской – это удобно и необычно для комнаты школьника. Функциональность и оригинальность конструкции принесет радость ребенку и уют в его спальню.

Интересный дизайн детской комнаты — стол подоконник:


Письменный стол в детской у окна — это важная рабочая, игровая зона комнаты. Он нужен школьнику, детсадовцу, родителям для вечернего чтения книг. Окно — естественный источник света. Это полезно для глаз. Такое расположение письменного стола экономит пространство детской комнаты. Освободившуюся площадь используйте иначе.

Чтобы правильно выбрать место для письменного стола стоит внимательно осмотреть детскую комнату, высчитать площадь, определиться с размером элементов мебели. Многие родители ошибочно предполагают, что расположение рабочей зоны у окна неудачный выбор. Позвольте с ними не согласиться. Приведем несколько аргументов в пользу дизайнерского решения:

  • Поставьте письменный стол у окна. Сэкономите место в маленькой комнате.
  • Как продолжение рабочей зоны вдоль окна используйте подоконник.
  • Экономия энергии на освещении в светлое время суток, сохранение здоровья глаз ребенка.
  • Письменный стол любой формы, размера в детской у окна — это необычный вариант расстановки мебели. Подчеркивает индивидуальность, особенность дома.

Устанавливая столешницу на нужное место, учитывайте размер рабочего пространства, наличие места для хранения письменных принадлежностей. Выбирайте универсальные модели с встроенными шкафчиками, полками, крючками.

Основные правила выбора

Материал

От выбора материала зависит долговечность, прочность рабочей зоны, эстетичность, устойчивость к внешнему воздействию. Не забывайте, стол предназначается детям. Маленькие шалуны во времязанятий, игр проливают краску, повреждают поверхность. Если вы хотите, чтобы столешница прослужил долго, обязательно спросите сертификат качества продукции, уточните, из какого материала он изготовлен.

Хорошим вариантом будет натуральное дерево, покрытое защитным слоем, лаком, обработанное специальными растворами.
Крепкий пластик, МДФ — прочный, долговечный материал. Прослужат вам около 10-15 лет.
Стекло и ДСП выбирать не стоит. Они быстро изнашиваются. Металл не впишется в интерьер детской.

Дорогими считаются изделия из натуральной древесины, дешевыми — пластиковые. МДФ стоит недорого, но очень прочный материал, который подойдет месту для развивающих занятий с малышами. Материал и состояние поверхности неразрывно связаны друг с другом.

Габариты

Учитывайте возраст, рост детей. Двоим подходят длинные письменные столы во всю стену около окна.Конечно, подобрать двум-трем ученикам высоту столешницы индивидуально не получится, придется купить стулья с регулируемой ножкой, способной подниматься по мере роста дошкольника.

Под окном должно оставаться много места для ног. Идеальными габаритами пространства под столом считаются 45 см в длину, не мене 50 см в ширину. Столешница с наклоном нужна, чтобы сохранить осанку. Их изготавливают на заказ. Угол уклона должен составлять 30°. Если стол прямой, купите подставку для книг.

Ученикам начальной школы подойдет небольшая парта. У нее правильная высота, рабочее пространство рассчитано на одного ребенка. Хранить необходимые принадлежности придется на полках, в шкафу. У парты нет дополнительных ячеек. Высота столешницы подбирается индивидуально.

Форма

Разнообразие форм поражает. Оптимальным вариантом для маленькой комнаты будет прямоугольная. Получится удобное рабочее место для 1-2 ребят.

Письменный стол вдоль окна удобнее устанавливать, если он угловой. Особенно это актуальномногодетным семьям. Каждый будет сидеть на своей стороне, спиной друг к другу. Но угловое решение занимает больше места.

Учитывайте, что расстояние между учениками за одним столом должно быть равным,одинаковым, расположите мебель таким образом, чтобы места хватало на всех.

Полукруглые, овальные формы столешницы можно поставит к окну, но этот вариант занимает много места.

Внешний вид

Подумайте о цвете мебели для занятий, места для игр дошкольников. Оптимальными гаммами рабочей зоны считаются персиковый, зеленый, желтый. Не используйте слишком темные оттенки.

Письменный стол, стулья должны быть красивыми. Излишнее украшение мебели отвлекает от работы, рассредоточивает внимание. Купите раздвижную модель столешницы. Они компактны, удобны.

Как правильно организовать рабочее пространство вдоль окна

Грамотно обустроенное рабочее место для школьников и детей помладше — залог успехов в школе. Родители должны поставить перед собой несколько задач:

  • Сохранить здоровье ребенка.
    Первоклассники выполняют домашние задания несколько часов ежедневно. От плохой мебели, неудобного стола и стула портится осанка, садится зрение. Экологичность и качественность исполнения — вот на что нужно обращать внимание в первую очередь.
  • Сделать рабочее место максимально освещенным.
    Естественный свет из окна — это отлично для глаз и самочувствия юного школьника, но дополнительные меры по освещению не помешают. Следует повесить легкий прозрачный тюль на окно, можно использовать легко поднимаемые жалюзи, осветительные приборы.
  • Подобрать многофункциональную мебель.
    Отличным выбором станет угловой стол или модели с тумбами. Встроенные полки и стеллажи сделают пространство более функциональным. Ребенок не будет отвлекаться, чтобы достать книгу из ящика на другом конце комнаты.
  • Позаботиться о радиаторе.
    Стол около окна может закрыть источник тепла. Выберите модель без задней крышки, чтобы батарея работала в нормальном режиме.
  • Проверить окна на наличие щелей.
    Окно может стать источником холода. Убедитесь, что створки плотно закрываются, нет щелей для проникновения холодного воздуха в зимнее время года.

Правильное обустройство рабочего пространства только на первый взгляд кажется сложным. Доверьте ребенку выбор модели стола, его цвета, тогда учиться и заниматься он будет гораздо охотнее.

Достоинства и недостатки

Вариант расположения письменного стола возле оконного проема имеет массу преимуществ:

  • Рациональное использование площади.
  • Максимальная освещенность рабочей зоны естественным путем.
  • Оригинальный интерьер детской комнаты.
  • Возможность использования подоконника как дополнительной рабочей площади.
  • Большой выбор моделей для установки таким образом.

Противники такого способа расстановки мебели в детской выделяют несколько недостатков:

  • Обильное солнце, которое будет мешать процессу выполнения заданий.

Проблема легко решается темными шторами, жалюзи.

  • Невозможность дотянуться до форточки.
  • Загромождение подоконника.
  • Нарушение теплообмена (преграждается радиатор).

Недостатки легко перевешиваются преимуществами такого способа расстановки мебели.

Подводя итоги

Каждый из нас может придумать массу вариантов расположения письменного стола в детской комнате. Оптимальным, оригинальным считается вариант, когда письменный стол стоит в детской комнате у окна. Множество вариантов письменных столов можно найти в магазине https://svoiamebel.ru/category/detskaja-mebel_82/ .

Чтобы выбрать стол, установить его правильно, воспользуйтесь ценными советами опытных дизайнеров.

  • Первоклассникам среднего роста купите подростковый стол, стул с регулируемой ножкой. Так вы оптимизируете расходы.
  • Компьютеры боятся прямых солнечных лучей. Технику можно расположить с краю, чтобы избежать поломки, закрыть часть окна плотной занавеской.
  • В комнате, где стол стоит напротив оконного проема, не используйте длинные шторы. Они мешают ногам школьника. Отличным вариантом будут римские, рулонные модели.
  • Постарайтесь заказать, купить столешницу с наклоном. Осанка, зрения ученика будут здоровыми.

Смело устанавливайте рабочие зоны возле окон, потому что это делает комнату уютной, удобной и оригинальной.

22.05.2017

Еще 50 лет назад родители и не задумывались о том, чтобы размещать стол школьника возле окна. Раскладные парты ставились там, где есть место, но сегодня рабочую зону для ребенка можно организовать даже в однушке.

Расположение возле окна выполняет сразу несколько функций:

  1. Экономит место в помещении, особенно если стол угловой или .
  2. Стены возле окна можно использовать для размещения полок, а не вазонов с цветами.
  3. Защищает зрение ребенка: солнечный свет предупреждает проблемы со зрением.

Около окна редко устанавливают шкафы — они загораживают свет. Спальной зоне тоже не место у окна, если из окна идет холодный воздух. Но это отличная зона, чтобы разместить письменный стол (или даже два).

Предлагаем вам подборку фото, которые помогут выбрать и эргономично разместить стол для школьника.

Необычная модель, которая совмещает в себе два учебных пространства и систему хранения. Возле стены можно установить компьютер, а зону у окна сделать учебной.

Комната в британском стиле со школьным столом, расположенным возле окна.

Функцию рабочей зоны выполняет широкий подоконник — этот прием позволяет сэкономить и пространство, и денежные средства.

Небольшая парта простой конструкции занимает совсем не много места. Минус — отсутствие системы хранения.

Длинная угловая модель, которая может совместить и учебную зону, и зону работы с компьютером, и систему хранения учебников и тетрадей. На окне — полупрозрачный тюль с подхватами, который не будет отвлекать ребенка и мешать обучению.

Рабочий стол для двоих детей

В нашей стране одну комнату часто делят два или даже три ребенка, каждому из которых необходимо . В этом случае каждый ребенок должен иметь свой уголок, где он сможет хранить учебники, выполнять уроки или просто рисовать. Если у детей будут совместные ящики — конфликтов не избежать, но два отдельных шкафчика или .

При организации таких мест идеальным решением станет размещение учебной зоны школьников возле окна. Современные производители мебели предлагают массу решений, которые позволяют установить не только стол, но и шкафчики для него. Зона над рабочим пространством отводится для светильников, навесных полок.

В этой пеналообразной комнате установлено сразу три рабочих места: два возле окна и одно возле стены. У каждого из детей есть свой уголок.

Форма стола

При выборе в первую очередь нужно опираться на форму комнаты, в которой будет жить ребенок. Решений может быть несколько:

  1. Длинный стол, поверхность которого тянется вдоль всего подоконника от стены к стене.
  2. Угловая модель, подходящая для небольших комнат неправильной формы.
  3. Овальный стол – прерогатива больших комнат, в которых нет необходимости экономить пространство.

Помогают освободить место в комнате для шкафа, кровати или техники. Но если , то рекомендуется разместить в комнате кровать-чердак, а рабочую зону — под ней.

Если вы выбираете двухъярусную конструкцию в комнату для девочки, обратите внимание на — они помогут сделать интерьер детской ярким и необычным.

В детской с рабочей зоной у окна лучше использовать короткие шторы. На фото выше — рулонные шторы «день-ночь». Их можно регулировать по высоте и степени освещенности комнаты.

А в этой комнате установлены римские шторы — тоже отличный вариант, который не будет мешать выполнять задание.

Тумба с ящиками для хранения может выполнять функцию стула. Для комфорта ребенка ее можно оснастить подушкой для сидения.

Цвет

Слишком яркая мебель, освещенная прямыми солнечными лучами, снижает способность концентрации. Поэтому для ребенка лучше приобрести мебель нейтральных оттенков:

  • персиковый;
  • кремовый;
  • светло-коричневый;
  • белый;
  • оттенка чайная роза;
  • мятный;
  • модели из натурального дерева.

Подведем итоги

Если вы выбираете стол, который в будущем будете устанавливать у окна, то обратите внимание на такие рекомендации:

  1. Выбирайте модели, регулирующиеся по высоте, что избавит вас от необходимости покупать новый стол через 1-2 года.
  2. Для ребенка до 10 лет лучше приобретать два стола, один из которых будет использоваться для занятий, а второй для работы за компьютером.
  3. Если поверхность будет иметь небольшой наклон, школьнику будет намного легче выполнять уроки.
  4. Выбирайте многофункциональные модели. Процесс обучения будет проще и приятнее, если нужные книги и тетради будут всегда в пределах доступа вытянутой руки ребенка, когда он будет выполнять домашнее задание, сидя за столом.
  5. Если рабочее место будет у окна, не используйте длинные шторы. Лучшим вариантом для детской в зависимости от стиля интерьера будут римские, рулонные или австрийские шторы.
  6. Важную роль играет направление . Если ребенок правша, освещение должно быть с левой стороны, а если левша — наоборот.
  7. Модель стула подбирайте вместе со столом так, чтобы не спровоцировать у ребенка развитие сколиоза. Кроме того, неудобный или слишком низкий стул может спровоцировать ухудшение зрения.

Надеемся, что наши советы помогут вам создать красивый интерьер детской комнаты и удачно расположить рабочую зону школьника возле окна.

1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

С этой статьей читают:

Навигация по записям

Отношение родителей к организации учебного пространства для детей оказывает большое влияние на их успеваемость. Хорошо организованное рабочее место – это первый шаг к успешной учёбе. В маленькой комнате для двух школьников общий стол для двоих – самое оптимальное решение.

Организация учебного процесса

В комнате для двух детей необходимо организовать уютное рабочее место для каждого. Уже с младшей школы важно создать рабочий уголок, подчёркивающий их изменившийся статус. Выбирая детские письменные столы, нужно учитывать значимые факторы:

  • Эргономичность моделей. Мебель обязана соответствовать критериям возрастного развития. Предпочтение следует отдать моделям «на вырост», чья конструкция может меняться по мере роста детей (регулируемая высота столешницы).
  • Натуральные материалы. Выполнение домашнего задания даже в начальных классах занимает по 2-3 часа ежедневно, а после перехода в старшие по 4-5 часов. Поэтому так важно, чтобы дети контактировали с качественной мебелью.
  • Цветовое оформление. Столы в детской комнате в ярком цветовом исполнении могут утомлять, лучше отдать предпочтение приглушенной палитре. Классическими вариантами являются оттенки коричневого, бежевый и кремовый цвета. Чем нейтральнее оттенок, тем легче детям сохранить концентрацию.
  • Декор. Надо найти «золотую» середину в украшении рабочего места. Чтобы письменный стол для ребенка не был унылым и скучным и в то же время не отвлекал его от занятий.

Рабочий стол для мальчиков украсят оригинальные настольные лампы, органайзеры для ручек и карандашей с любимыми героями, которые каждый ребенок выберет на свой вкус.

Письменные столы для девочек украсят доски для крепления заметок, фото в рамке, подставки для хранения канцелярских принадлежностей, настольные календари с понравившимися изображениями.

Варианты расстановки

Общий письменный стол для двоих детей стоит приобретать только в случае, если невозможно поставить два отдельных в разных частях комнаты.

Вдоль окна

Наиболее удобным вариантом для большинства детских комнат является письменный стол, расположенный вдоль окна. В идеале его столешница тянется от одной стены к другой, предоставляя детям большое пространство для занятий. Стандартные модели могут не подойти, поэтому понадобятся услуги мебельных компаний. Подоконник окна можно заменить наращенной столешницей.

На окно стоит повесить легкие шторы, чтобы дневной свет не мешал детям заниматься

При выборе такой модели стоит обратить внимание на:

  • наличие разделителя между двумя рабочими местами. В его роли может выступить книжный шкафчик, расположенный посередине столешницы или нижняя тумба. Полностью удержать детей от общения во время выполнения домашней работы невозможно, но помочь им сконцентрироваться – необходимо.
  • темперамент. Письменный стол вдоль окна хорошо вписывается почти в любой интерьер, но такой вариант подходит далеко не всем. Многие школьники, особенно младшего возраста (7-10 лет), испытывают трудности с концентрацией внимания. В этом случае, не следует ставить его у окна – дети будут постоянно отвлекаться на внешние раздражители. Лучше подобрать угловой вариант.
  • дополнительные атрибуты. У окна обычно располагают батарею централизованного отопления. Длительное нахождение в такой близости от источника тепла может сослужить плохую службу и негативно повлиять на здоровье. Поэтому желательно приобретать письменный стол с задней стенкой и часто проветривать детскую.

Угловой вариант

Если площадь комнаты позволяет, то можно выбрать угловой стол, где обе столешницы имеют одинаковые размеры.

Простым решением будет приобретение одинаковых столов для каждого ребенка, и расположить их буквой «Г», а между ними поставить тумбочку.

Угловое расположение имеет значительные преимущества. Во-первых, в детской за счет использования свободного угла не надо выделять целую стену для рабочей зоны, а можно использовать ее для второй отдельной кровати. Во-вторых, школьники так меньше отвлекаются друг на друга.

Стол вдоль стены

В длинной детской удачным будет расположение общего стола вдоль одной из стен. Главное, правильно ее выбрать. Для правшей свет с окна должен падать с левой стороны, а для левшей – с правой. Но при этом, обязательно надо предусмотреть и дополнительное настольное освещение.

Такое расположение — одно из самых популярных видов обустройства рабочей зоны для двух детей. Оно напоминает установку стола вдоль окна, но в данном случае над столешницей можно расположить полочки.

Задача взрослых – воспитать правильное отношение школьников к учебному процессу. «Ученье – свет», — но им только предстоит это осознать. И мальчики, и девочки до 12-летнего возраста чувствуют психологическую потребность в играх, поэтому не стоит всё их время занимать учёбой. Возможность разрядки и наличие хорошо оборудованного рабочего места благотворно скажутся на успеваемости обоих детей.

фото:depositphotos.com/sveter, fiphoto, Toncsi47, alkir_dep, poligonchik, zuzulicea, kuprin33, photosphobos

Тематические материалы:

Обновлено: 12.10.2019

103583

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Письменный стол для двоих детей

 

Столы для двоих детей



В скором времени здесь вы сможете купить лучшие письменных столов для двоих детей. А пока мы занимаемся их выбором и доставкой на склад

Если в семье растут два школьника, вы просто обязаны создать для каждого из них рабочий уголок. Отличный вариант – письменный стол для двоих детей.

Разновидности

  • В одну линию. Самая популярная модель, но не всегда самая практичная. По сути это одна большая столешница, разъединенная внизу либо перегородкой, либо тумбой. Оптимальное место установки – у окна. Обычно это пространство остается в комнате незадействованным.

  • Угловой. Есть модели выступом внутрь и наружу. У каждого ребенка получается индивидуальное рабочее место, так как угол является линией разграничения.

  • Друг напротив друга. Подходит однополым детям и близнецам. Мама всегда сможет одновременно помочь своим школьникам. Минус такой модели – большие габариты, ведь стол придется устанавливать посередине комнаты.

На что обратить внимание

  • Столешница. Двойные модели делают с нерегулируемой верхней крышкой, поэтому, покупая мебель для детей разного возраста, позаботьтесь о том, чтобы сидеть им было комфортно. Исправит положение растущий стул.

  • Разделение зон. Чтобы юные ученики не отвлекались и не заглядывали друг другу в тетради, дополните верхний ярус полкой, которая зонально разграничит рабочее пространство каждого.

  • Материал. Позаботьтесь о том, чтобы поверхность была устойчива к царапинам и загрязнениям. Идеальный вариант – покрытое лаком дерево или защищенное от механических повреждений МДФ. А вот ДСП вряд ли выдержит активные занятия двух школьников.

  • Система хранения канцелярии. У каждого ребенка должна быть своя тумба или хотя бы небольшая полка.   

Используя данный сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie, помогающих нам сделать его удобнее для вас

вступайте в клуб счастливых родителей

и получайте скидки

до 70%

каждую неделю

Вы всегда сможете отписаться от рассылки, если она Вам не понравится.

Ваши персональные данные надежно защищены.

Политика конфиденциальности

Два рабочих места у окна в детской

Письменный стол вдоль окна для двоих детей

Время идет, ребенок растет, его потребности увеличиваются и меняются. Колыбель, детская кроватка, затем уже постель побольше, личный шкаф, и доходим до письменного стола. Ребенок идет в школу, и ему необходимо организовать рабочее пространство. Особенно остро стоит вопрос, когда в семье не один ребенок. Но он вполне решаем. Предлагаем вам узнать, как правильно выбрать стол для двоих детей, где его разместить, каковы критерии выбора, и другие нюансы приобретения.

Письменные столы перед окном — достаточно практичный вариант, дающий больше всего полезного для глаз дневного света

Особенности размещения

Сразу оговоримся, что речь пойдет о столе для двоих вдоль окна. С таким расположением вам удастся извлечь максимум пользы.

  • Природный свет. Этот вид освещения для работы подходит лучше всего. Размещая стол у окна, вы получаете максимум природного света.
  • Обогрев. Обычно радиаторы в комнате размещаются в нишах под окном. И в холодное время года ребенку будет гораздо теплее выполнять домашнее задание, находясь возле источника тепла.

Удобный стол с ящичками находится возле теплой батареи и позволяет детям заниматься в теплом и светлом месте

Столешница стола является продолжением подоконника и позволяет рационально использовать место даже в небольшой комнате

В целом, такой вариант размещения считается наиболее оптимальным и правильным. Поэтому рассматривать другие не имеет смысла.

Письменные столы перед окном стоят так, что дети сидят друг напротив друга – интересный вариант, но дети могут отвлекаться во время занятий

В зависимости от критериев мы можем разделить ассортимент на несколько видов.

    В зависимости от материала

Длинный деревянный стол для двоих детей-подростков

Выделим изделия из натуральной древесины, и из древесно-стружечных материалов. Это наиболее популярные материалы. В некоторых случая они могут не особо отличаться по внешнему виду. Однако их характеристики будут разниться. Конечно, изделия из натурального дерева лучше. Но в этом случае мы можем отступиться от привычного мнения. Ведь стол для двоих детей вскоре придется поменять.

Стол для двоих детей из ламинированного ДСП с надставкой

Это может быть связано с привычкой ребенка рисовать на крышке изделия, или с тем, что он скоро перестанет ему подходить по габаритам. Изделия из натуральной древесины дороже. Но они имеют массу преимуществ перед остальными видами, поэтому советуем приобрести данный вариант, если позволяют средства.

Выделим и стол для двоих детей из металла. Если мы говорим о детях от 3 до 6 лет, такой вариант подойдет даже лучше.

Прочный и стильный стол для двоих детей из металла

Пластик. Еще один вариант, набирающий популярность. Он подойдет для детей детсадовского возраста. Здесь вы найдете множество красочных и недорогих моделей.

Простой пластиковый столик в желто-голубых тонах позволяет детям сидеть друг против друга

  1. По конфигурации

Линейный вариант размещения столов вдоль окна на мансардном этаже

Выделим линейные и угловые модели. Как видим стол вдоль окна можно разместить по-разному. Если позволяет свободное пространство – выберите линейный вариант размещения. Так вам удастся наиболее выгодно использовать природное освещение. Если комната маленькая, и окно находится ближе к углу, второй вариант размещения станет для вас спасительным. Но в этом случае вам нужно тщательно продумать систему искусственного освещения.

Угловое расположение письменных столов в комнате для двоих детей

Стоит выделить в отдельную категорию стол-трансформер для двоих. Его конфигурация меняется в зависимости от желания владельца. Обычно с такими моделями в комплекте идут стулья (часто они соединены с основой). Вы можете сделать чертеж такой модели самостоятельно в соответствии с индивидуальными потребностями ребенка, а затем заказать его изготовление в индивидуальном порядке.

Детский стол-трансформер для двоих детей удобен в использовании и способствует формированию правильной осанки

Это основных два критерия, в зависимости от которых мы делим данный тип изделия на виды. Теперь поговорим о критериях выбора.

Основные правила выбора

Удобный цельный стол для двоих детей, расположенный вдоль окон и соединенный с местом для хранения

Чтобы правильно выбрать стол для двух детей у окна, проверяйте его перед покупкой на соответствие определенным критериям. Вы можете посоветоваться с продавцом или онлайн-консультантом (если приобретаете в интернет-магазине), но помните, что обязательными являются следующие критерии выбора.

Материал и состояние

Здесь многое зависит от вашего бюджета. Выберите подходящий материал до похода в магазин и попросите показать вам именно те модели, которые подходят под этот критерий. Ведь существует множество вариантов, исполненных из одинаковой основы. Выбирайте качественный, и, желательно, натуральный материал. Несмотря на всю красочность и легкость пластика, от него лучше отказаться, отдав предпочтение древесным материалам.

Красивый белый стол с тумбой посредине отлично впишется в детскую комнату для девочек

Говоря о состоянии, стоит заметить, что даже при покупке новой мебели, вы можете получить товар не совсем надлежащего качества. Он будет новым, но в процессе транспортировки могли появиться царапины, сколы и даже трещины, которых при первичном рассмотрении не заметно. Поэтому тщательно осматривайте товар перед приобретением.

Габариты

Письменный стол для двоих детей в комплекте со стеллажами и полками, изготовленными на заказ по индивидуальным размерам

Перед тем, как идти в магазин, или заказывать товар онлайн, вам необходимо сделать замеры помещения, и места, предназначенного для будущего стола. Затем вы сможете сравнить габариты, указанные в каталоге со своими цифрами, и с точностью до миллиметра подобрать нужный размер. Особенно это важно в случаях, когда место под стол для двоих ограничено, и даже лишний сантиметр сделает невозможным его установку в том или ином месте.

Соизмеряйте габариты изделия с ростом и возрастом ребенка. Это очень важный фактор, ведь для работы стол должен быть удобным и подходить под индивидуальные особенности ребенка.

Пространство для игр и занятий у окна для самых маленьких

Форма

Рабочее место для двоих детей подростков, расположенное у окна

Мы уже говорили, что есть линейные и угловые модели. В каждом из видов вы найдете именно тот вариант, который подойдет под формат вашей комнаты. Но не забывайте и об общем обустройстве изделия.

По бокам от окна располагаются книжные шкафы, а посередине стола – тумба, разделяющая длинный стол на два места

Вы можете подобрать модель с тумбой посредине. Так вам удастся разграничить обе зоны личного пространства. Стол может быть с двумя или тремя тумбами, а может и без нее вовсе. Столешница может подниматься, а под ней размещаться ящик для канцтоваров. Стол может быть встроен в подоконник, а может стоять отдельно. Рассматривая каждую модель, вы увидите массу новых дополнений. Обратите внимание на модели с подставкой для ног.

Два одинаковых угловых столах, разделенные тумбой посредине, позволяют использовать место у окна и в тоже время сделать рабочие места раздельными

В целом, определитесь с необходимыми дополнениями, и тогда выбирайте стол по душе.

Обширное и удобное рабочее место для школьников, напоминающее очертаниями букву «Т»

Внешний вид

Письменные столы со стеллажами расположены у окна на противоположных стенках для того, чтобы дети не мешали друг другу во время занятий

Подбирая стол для двоих, не забывайте, что он должен соответствовать общему направлению помещения. Цвет, форма и стиль – все должно гармонично сочетаться. Особенно это касается ярких и необычных моделей.

Вы можете заказать изготовление резной мебели, или реализовать любую экстравагантную задумку с помощью специалистов. Главное, помните, все детали комнаты должны сосуществовать гармонично в соответствии со стилистикой и цветом.

Письменные столы отлично гармонируют с остальной мебелью и вписываются в пространство детской комнаты

Как правильно организовать рабочее пространство вдоль окна

Светлые и удобные рабочие места для двух школьников в углах стенки у окна

Итак, вы узнали основные разновидности данной продукции, и критерии выбора. Теперь можно смело идти за покупкой. Считайте, что вы уже приобрели стол, идем дальше. Теперь перед нами стоит вопрос о правильном оформлении данной зоны.

Рабочее место должно соответствовать определенным критериям:

  • Правильные габариты. Об этом уже упоминалось. Но не пропустите этот факт. Если стол несколько не соответствует нужным параметрам, компенсируйте это, выбрав стул с регулирующим подъемным механизмом.
  • Температурные условия. Учитывая то, что мы устанавливаем изделие вдоль подоконника, обязательно проследите за тем, чтобы оконный проем был хорошо утеплен, окна легко открывались для проветривания, а столешница не мешала правильной циркуляции теплого воздуха в помещении (в случае, если радиатор размещен под окном).
  • Освещение. Старайтесь максимально задействовать природный свет, попадающий из окна. Продумайте систему искусственного освещения, подходящей для двоих детей. Лучше всего подойдут настольные лампы с мягким светом.

Также обустройство зависит от цели использования стола для двоих.

Обустроенная рабочая зона для двух детей-подростков вдоль окна

Варианты использования

Большой стол для двоих детей с расположением мест друг напротив друга подходит только для детей, которым интересно играть и заниматься вместе

Данная зона – многофункциональна. Здесь многое зависит от возраста детей.

Для самых маленьких стол вдоль окна можно использовать как творческую зону. В этом случае лучше приобрести яркие модели, легко поддающиеся очистке. Поверхность должна быть достаточно большой, иметь множество ниш и шкафчиков для инструментов и материалов.

Интерактивная зона. Для данной цели подберите деревянный стол, потому как в нем легче будет просверлить отверстия и спрятать провода.

Достоинства и недостатки

Как видим стол для двоих детей имеет массу преимуществ и видовых категорий. Однако, как и любое изделие, здесь встречаются и некоторые недостатки. Сравним плюсы и минусы разных видов, чтобы точно решиться, стоит ли приобретать такой стол, и размещать его вдоль окна.

24 примера размещения стола вдоль окна в детской

Еще 50 лет назад родители и не задумывались о том, чтобы размещать стол школьника возле окна. Раскладные парты ставились там, где есть место, но сегодня рабочую зону для ребенка можно организовать даже в однушке.

Расположение возле окна выполняет сразу несколько функций:

  1. Экономит место в помещении, особенно если стол угловой или его функцию выполняет широкий подоконник.
  2. Стены возле окна можно использовать для размещения полок, а не вазонов с цветами.
  3. Защищает зрение ребенка: солнечный свет предупреждает проблемы со зрением.

Около окна редко устанавливают шкафы — они загораживают свет. Спальной зоне тоже не место у окна, если из окна идет холодный воздух. Но это отличная зона, чтобы разместить письменный стол (или даже два).

Предлагаем вам подборку фото, которые помогут выбрать и эргономично разместить стол для школьника.

Необычная модель, которая совмещает в себе два учебных пространства и систему хранения. Возле стены можно установить компьютер, а зону у окна сделать учебной.

Комната в британском стиле со школьным столом, расположенным возле окна.

Функцию рабочей зоны выполняет широкий подоконник — этот прием позволяет сэкономить и пространство, и денежные средства.

Небольшая парта простой конструкции занимает совсем не много места. Минус — отсутствие системы хранения.

Длинная угловая модель, которая может совместить и учебную зону, и зону работы с компьютером, и систему хранения учебников и тетрадей. На окне — полупрозрачный тюль с подхватами, который не будет отвлекать ребенка и мешать обучению.

Рабочий стол для двоих детей

В нашей стране одну комнату часто делят два или даже три ребенка, каждому из которых необходимо собственное рабочее место. В этом случае каждый ребенок должен иметь свой уголок, где он сможет хранить учебники, выполнять уроки или просто рисовать. Если у детей будут совместные ящики — конфликтов не избежать, но два отдельных шкафчика или полки решат эту проблему.

При организации таких мест идеальным решением станет размещение учебной зоны школьников возле окна. Современные производители мебели предлагают массу решений, которые позволяют установить не только стол, но и шкафчики для него. Зона над рабочим пространством отводится для светильников, навесных полок.

В этой пеналообразной комнате установлено сразу три рабочих места: два возле окна и одно возле стены. У каждого из детей есть свой уголок.

Форма стола

При выборе в первую очередь нужно опираться на форму комнаты, в которой будет жить ребенок. Решений может быть несколько:

  1. Длинный стол, поверхность которого тянется вдоль всего подоконника от стены к стене.
  2. Угловая модель, подходящая для небольших комнат неправильной формы.
  3. Овальный стол – прерогатива больших комнат, в которых нет необходимости экономить пространство.

Угловые столы помогают освободить место в комнате для шкафа, кровати или техники. Но если места совсем мало, то рекомендуется разместить в комнате кровать-чердак, а рабочую зону — под ней.

Если вы выбираете двухъярусную конструкцию в комнату для девочки, обратите внимание на кровати-замки — они помогут сделать интерьер детской ярким и необычным.

В детской с рабочей зоной у окна лучше использовать короткие шторы. На фото выше — рулонные шторы «день-ночь». Их можно регулировать по высоте и степени освещенности комнаты.

А в этой комнате установлены римские шторы — тоже отличный вариант, который не будет мешать выполнять задание.

Тумба с ящиками для хранения может выполнять функцию стула. Для комфорта ребенка ее можно оснастить подушкой для сидения.

Слишком яркая мебель, освещенная прямыми солнечными лучами, снижает способность концентрации. Поэтому для ребенка лучше приобрести мебель нейтральных оттенков:

  • персиковый;
  • кремовый;
  • светло-коричневый;
  • белый;
  • оттенка чайная роза;
  • мятный;
  • модели из натурального дерева.

Подведем итоги

Если вы выбираете стол, который в будущем будете устанавливать у окна, то обратите внимание на такие рекомендации:

  1. Выбирайте модели, регулирующиеся по высоте, что избавит вас от необходимости покупать новый стол через 1-2 года.
  2. Для ребенка до 10 лет лучше приобретать два стола, один из которых будет использоваться для занятий, а второй для работы за компьютером.
  3. Если поверхность будет иметь небольшой наклон, школьнику будет намного легче выполнять уроки.
  4. Выбирайте многофункциональные модели. Процесс обучения будет проще и приятнее, если нужные книги и тетради будут всегда в пределах доступа вытянутой руки ребенка, когда он будет выполнять домашнее задание, сидя за столом.
  5. Если рабочее место будет у окна, не используйте длинные шторы. Лучшим вариантом для детской в зависимости от стиля интерьера будут римские, рулонные или австрийские шторы.
  6. Важную роль играет направление освещения. Если ребенок правша, освещение должно быть с левой стороны, а если левша — наоборот.
  7. Модель стула подбирайте вместе со столом так, чтобы не спровоцировать у ребенка развитие сколиоза. Кроме того, неудобный или слишком низкий стул может спровоцировать ухудшение зрения.

Надеемся, что наши советы помогут вам создать красивый интерьер детской комнаты и удачно расположить рабочую зону школьника возле окна.

Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

Стол у окна в детской комнате

Письменный стол — неотъемлемая часть детской комнаты. Он необходим как атрибут личного пространства и место для выполнения домашних заданий. Лучше всего располагать его возле окна, ведь оно является источником естесственного света. Также такое расположение станет хорошим вариантом, если хотите максимально использовать полезную площадь комнаты.

Особенности расположения

Выбор места для письменного стола — один из важных моментов планировки детской комнаты. Некоторые родители предпочитают располагать такую мебель у стены. Этот вариант удобен тем, что над рабочей поверхностью можно расположить большое количество навесных полок для книг и канцелярских принадлежностей. Такое решение обеспечит разгрузку самого стола, но при этом расположении значительно сокращается свободное пространство комнаты.

Для маленькой спальни самым удачным решением будет расположение около окна. Таким столом вы сможете заменить подоконник и значительно увеличить полезное пространство. В детской комнате будет больше места для игр и отдыха.

Важные моменты

Современные производители детской мебели предлагают различные варианты столов как для одного, так и для двух детей, так как каждому необходимо свое место, где будут находиться школьные принадлежности и другие личные вещи. Помните, что помимо учебников и тетрадей, ребенку необходимо пространство для портфеля. Хорошим решением станет наличие специальных крючков или полок под столом.

Располагая рабочее место ребенка у окна, обязательно проверьте всю фурнитуру окон на исправность:

  • из окон не должно дуть;
  • необходима возможность проветривания;
  • механизмы должны предотвращать случайное открытие окон.

Следующий момент — это батареи. Чаще всего они располагаются именно в этой части комнаты. Учитывайте их расположение при установке мебели, старайтесь не загораживать места обогрева, от этого будет зависеть температура в помещении в холодное время года. Если других вариантов установки нет, то используйте специальные защитные перегородки под столом, чтобы отопление квартиры не мешало школьнику заниматься своими делами.

Если спальня небольшая, то не стоит приобретать стол с полками и ящиками. Такая модификация будет зрительно загружать место около окна. Облегчить нагрузку помогут изделия, у которых тонкие металлические ножки или две плоские деревянные опоры по краям. Подобная конструкция упрощает уборку под мебелью и оставляет право выбора места для сидения, которого нет у столов с тумбами по бокам.

Для двоих детей

Когда двое детей занимают одну общую комнату, необходимо особое внимание уделять месту для учебы. Оба ребенка должны иметь одинаковое пространство, количество полок, осветительных приборов и достаточно пространства на столе, чтобы разместить все необходимые принадлежности и одновременно выполнять домашнее задание.

Позаботьтесь о том, чтобы в детской оставалось еще место для игр и отдыха, так как для гармоничного развития личности необходим комфортный отдых и общение с друзьями. Выбирайте мебель, исходя из персональных потребностей каждого ребенка и учитывая при этом размеры помещения.

Варианты установки

Сплошная столешница вдоль окна. При таком расположении дети будут сидеть, как за школьной партой. Стоит позаботиться о разделении личного пространства каждого ребенка, особенно если эта мебель будет использоваться для мальчика и для девочки одновременно. Часто в таких случаях используют тумбу между рабочими местами, настольную этажерку для книг или прозрачную перегородку.

Выбирая этот вариант, обратите отдельное внимание на материал столешницы. Она должна быть достаточно толстой и прочной, так как этот стол испытывает двойную нагрузку. Уточните у производителя, какие материалы используются при производстве выбранной вами мебели и выдерживают ли они усиленную нагрузку. Также поверхность должна быть неприхотливой в уходе и легко мыться.

Угловой стол. Суть конструкции заключается в том, что стол расположен буквой Г в одном из свободных углов. Школьники будут находиться боком друг к другу и не будут наблюдать, что же происходит на столе у соседа. Такое расположение позволит не отвлекаться по мелочам и займет сравнительно немного места. Полки для книг и прочих принадлежностей можно расположить в углу над мебелью. В то же время в этом положении дети смогут легко передавать друг другу различные предметы, не покидая своих стульев.

Два одинаковых стола. Данная модификация хороша тем, что между партами остается проход, который естественным образом разделяет пространство. Также открывается свободный доступ к окну без необходимости становиться на мебель. Очень важный момент в том, что столы одинаковые и у каждого ребенка равное количество ящиков и полок для своих личных вещей. Отдельное внимание стоит уделить освещению, так как свет будет падать с разных сторон.

Два стола по углам. Хороший вариант, если детская достаточно широкая. Дети развернуты спиной в проход и находятся на расстоянии. Своими движениями они не мешают друг другу и каждый может заниматься домашним заданием или творчеством, не отвлекая соседа. Как и в варианте одинаковых столов вдоль окна, в комнате есть быстрый доступ к источнику свежего воздуха.

Дополнительным преимуществом является то, что можно использовать два угла для полок, ведь у разных детей разные увлечения. У одного там будут цветы, статуэтки, фотографии, а у другого это могут быть машинки, флаги и другие нужные ребенку вещи.

Стол у окна в детской: как выбрать хорошую и стильную мебель для ребёнка

Задача родителя – поставить стол у окна в детской таким образом, чтобы ребёнку было светло и комфортно. Если во время выполнения уроков на стол попадает мало света, глаза быстро устанут. Редакция Homius предлагает дизайнерские варианты столов у окна, которые также отвечают всем стандартам.

Школьник может выбрать понравившийся дизайн сам или с помощью родителей
ФОТО: umka-mebel.ru

Письменный стол вдоль окна для двоих детей

Простой способ обустроить место для домашней работы – выбрать широкий подоконник. К нему подбираются стулья, подходящие по высоте.

Длинная столешница заменит стол для двоих школьников в одной комнате
ФОТО: umka-mebel.ru

Можно ставить стол вдоль окна в детской для двоих в целях экономии места в небольшом пространстве.

Важно, чтобы для каждого ребёнка была выделена собственная зона за столом
ФОТО: umka-mebel.ru

Чтобы правильно разместить стол около окна в детской для двоих, необходимо замерить комнату и обозначить зоны отдыха, учёбы, развлечений.

Преимущества размещения рабочего места у окна:

  • сохранение остроты зрения;
  • поступление в организм витамина Д;
  • повышение энергии при нахождении в освещённой зоне;
  • улучшение здоровья.

Участки по бокам от стола можно превратить в полки, на которых будут храниться книги, тетради, канцелярские принадлежности и милые безделушки ребёнка. Если в семье у каждого школьника свой компьютер, то идеальный вариант — длинный угловой стол у окна в детской для двоих.

Статья по теме:

Письменный стол для школьника: разновидности, материалы изготовления и цветовая гамма, критерии выбора, рекомендуемое расположение и освещение, ведущие производители, популярные модели и ценовой диапазон.

Рабочий стол вдоль окна в детской: правила выбора

Чтобы каждому ребёнку в семье было удобно, необходимо сделать два рабочих места. В целях экономии пространства возможно использование широкого подоконника вместо обычного деревянного письменного стола.

Чтобы оборудовать стол вокруг окна, нужно учесть несколько правил:

  • если солнечный свет интенсивен, необходимо повесить жалюзи или шторы;
  • батарея не должна мешать школьнику;
  • для экономии можно приобрести столешницу;
  • рабочая поверхность должна быть широкой, но настолько, чтобы можно было дотянуться до окна и открыть его для проветривания.

Комфорт ребёнка – главная цель, которая должна быть достигнута
ФОТО: umka-mebel.ru

Стол у окна в детской комнате: фото моделей

Мебель для детской комнаты выбирают соответственно возрасту. Лучше всего отдавать предпочтение нейтральным вариантам: коричневому, серому, белому или чёрному столу. Яркие акценты в комнате школьник расставит сам, но мебель в первую очередь должна быть практичной.

Чтобы поставить длинный стол вдоль окна, нужно провести замеры и решить, не будут ли батареи упираться ребёнку в ноги. Если такая вероятность существует, лучше заказать широкую столешницу или подоконник.

Белый широкий подоконник – самый популярный вариант. Такое решение позволяет сэкономить пространство
ФОТО: img11.postila.io

Прямой и угловой стол в детскую комнату вдоль окна

Делая заказ на компьютерный стол у окна, можно выбрать лучший вариант из нескольких:

  • угловая модель, подходит для комнат нестандартной формы;
  • длинная прямая столешница, располагающая вдоль окна;
  • овальный стол.

Угловая столешница в детской вдоль окна подходит для комнаты, в которой живут два школьника. Внизу, между сидениями, размещаются комоды с ящиками.

При наличии места в комнате можно установить стол в форме буквы «П», возле одного или двух окон
ФОТО: i.pinimg.com

Столешница у окна в детской для комнаты девочки

Интерьер комнаты для девочки не обязательно должен включать в себя розовые стены и столешницы, но может содержать яркий элемент. Если в комнату нужно поставить 2 стола у окна в детской, важно позаботиться о том, чтобы у каждой девочки было место для хранения тетрадей, ручек, книг и одежды.

Большинство девочек-подростков предпочитают обычный коричневый стол, но вешают на окна яркие шторы
ФОТО: berkem.ru

Угловые столы в детскую комнату под окном из натуральной древесины можно украсить красивыми и изысканными ручками для ящиков и шкафов.

Стол полукруглой формы – не только удобный, но и стильный вариант
ФОТО: berkem.ru

В зависимости от возраста девочки можно приобрести рабочие компьютерные стулья в офисном стиле, или с декоративными элементами.

Девочки с хорошим вкусом оценят рабочий стол в стиле «Шебби шик» и с удовольствием будут делать за ним уроки
ФОТО: dekoriko.ru

В рабочей зоне не должно быть отвлекающих предметов: телевизора, игрушек. Считается, что зелёный цвет усиливает концентрацию, поэтому стену перед столом можно оформить в мягких оттенках зелёного.

Статья по теме:

Кровать-чердак с рабочей зоной для подростка не только станет украшением детской комнаты, но и поможет правильно организовать пространство. Что из себя представляет такая кровать, популярные модели и средние цены — в нашем обзоре.

Как разместить рабочий стол у окна в детской

Одна стена в комнате ребёнка должна быть пустой, возле неё располагается кровать. Зона для учёбы чаще всего располагается у одной из боковых стен, но лучше всего ставить письменный стол около окна в детской, фото наглядно демонстрируют, как в таком случае происходит зонирование пространства.

Обычный офисный стол с двумя зонами подойдёт для выполнения домашних уроков
ФОТО: umka-mebel.ru

Статья по теме:

Детский ортопедический стул для школьника: основное назначение, преимущества и недостатки, функциональное назначение, разновидности, критерии выбора, отзывы об ортопедических стульях для школьников — в нашей публикации.

Стол для школьника у окна: как выбрать столешницу

При выборе столешницы нужно замерить рост школьника, определить высоту стола и стула, а также определить наиболее удобное расположение.

В рабочей зоне обязательно должна быть выемка для ног
ФОТО: pp.userapi.com

Чтобы избежать нарушения осанки и дискомфорта, нужно придерживаться общепринятых стандартов по росту: в старшей школе рост достигает 160-175 см. Стол должен иметь высоту 60-70 см. В младших и средних классах при росте 130-140 см, высота стола — 52-58 см.

Письменный стол у окна во всю стену может иметь любую ширину, но высота определяется индивидуально для каждого школьника.

Столешница из светлого дерева хорошо впишется в любой интерьер
ФОТО: remontbp.com

Как выбрать угловой стол в детскую возле окна

Главный критерий, который нужно брать во внимание – стол должен быть удобный. Школьник проводит много времени, выполняя домашние уроки, и у него устаёт спина, глаза, ноги.

  • если ребёнок видит перед собой окно, свет падает ровно, не создавая теней;
  • возле окна обязательно должны быть дополнительные розетки для компьютера;
  • можно поставить стол в углу, захватив половину окна;
  • высота и ширина мебели определяется индивидуально, под рост школьника.

Не обязательно приобретать дорогостоящий письменный стол вдоль окна в детской, фото наглядно показывают лучшие бюджетные решения.

Длинная столешница и комод внизу – удобный и дешёвый вариант
ФОТО: mblx.ru

Письменный стол возле окна: удобные модели для детей

Если ребёнку пришла в голову идея, как разместить все учебники и личные вещи в боковых шкафах, то можно установить обычную столешницу, на которой будет стоять компьютер.

Для ребёнка, который только пошёл в первый класс, рекомендуется приобретать модель-трансформер на вырост. Навесные полки и небольшие комоды позволят креативно и органично расставить все предметы в комнате.

Можно собрать рабочий стол для школьника у окна, фото демонстрируют самые удачные решения.

Компьютерный стол сегодня – скорее необходимость, чем роскошь. Если у школьника есть ноутбук, то его размещают на обычной столешнице, но для персонального компьютера потребуется место для хранения системного блока.

Письменный стол у окна в детской: фото для выбора дизайна

Выбирая дизайн детской, стол у окна размещают в тех случаях, когда нужно сэкономить пространство.

Перед тем, как идти в мебельный магазин, родителям следует изучить варианты дизайнов и спросить мнение детей о том, какой стол для них кажется самым удобным.

Если в семье два ребёнка, то важно создать для каждого школьника отдельную площадь
ФОТО: 2.bp.blogspot.com

В заключение

Выбор мебели для школьника – это сложная, но интересная задача. К оформлению рабочей зоны можно подойти с креативом, тогда ребёнок будет с удовольствием делать уроки.

Письменный стол на два рабочих места

Конфигурации письменного стола для двоих детей, критерии выбора

Когда в семье два ребенка школьного возраста проживают в одной комнате, то вопрос рабочей зоны стоит очень остро. Ведь наличие места, где можно заниматься ежедневно, требуется каждому из них. Эту проблему может решить письменный стол для двоих детей, который позволит школьникам выполнять домашние задания одновременно. Выбирая этот предмет мебели, важно учесть отдельные особенности: материал изготовления, размер рабочей поверхности, наличие места для принадлежностей и прочее. Кроме того, родителям следует помнить, что стол важно правильно расположить в комнате.

Особенности конструкции

Когда в одной комнате живут двое детей школьного возраста, родителям нужно организовать сразу два учебных места. В редких случаях размеры помещения позволяют вместить две отдельных парты. Поэтому многие стараются подобрать один большой письменный стол. При выборе мебели для школьников важно учитывать такие особенности:

  • изделие следует предпочесть достаточных габаритов, чтобы дети не мешали друг другу, сидя рядом за занятиями;
  • должны быть предусмотрены отдельные ящики, тумбочки и полочки для ученических принадлежностей;
  • лучше выбирать модели, которые поддаются регулировке под рост ребенка;
  • на поверхности столика должно быть достаточно места для каждого ребенка и минимум для двух настольных ламп.

Разработаны стандарты, которых надо придерживаться, выбирая стол:

  • рабочее поле для учащихся должно в ширину быть не менее метра, в глубину не меньше 0,6 метра;
  • для постановки рук необходима площадь 50 х 50 см.

Существуют нормативы, целью которых является правильное распределение нагрузки и сохранение физического здоровья опорно-двигательного аппарата ребенка при работе за письменным столом. Они регламентируют параметры столов и стульев для разных возрастных групп:

Правильно подобранной считается высота письменного стола для двоих детей, если торец изделия находится в области солнечного сплетения ребенка.

Конфигурации

Столы на двоих детей предлагаются в различных конфигурациях:

  1. Двойной стол. Модель представляет собой столешницу прямоугольной формы с тумбами по бокам. Это изделие подходит детям, близким по возрасту. Стол сохраняет пространство. Дети располагаются рядом. Из недостатков такого изделия можно выделить необходимость оборудования стола дополнительным освещением дневного света, если не размещать его около окна.
  2. Тумбочка-стул-стул-тумбочка – размещение, похожее на предыдущий вариант, однако модель занимает гораздо больше места. Дети находятся рядом. Из плюсов выделяют наличие большой рабочей площади для каждого. Этот стол для двух детей подходит для больших комнат.
  3. Угловые конструкции уместны в комнатах с небольшой площадью. Письменные столы на двоих детей такой модели можно поместить в углу или возле окна, благодаря чему освобождается место около стен для шкафов или любой иной мебели. Кроме того, усаживаясь за угловой стол, дети располагаются спинами друг к другу. Это помогает им сосредоточиться и не отвлекаться при выполнении домашних заданий.
  4. П-образный стол представляет собой конструкцию с одной тумбой и двумя столешницами по бокам. Он занимает больше места, при этом дети располагаются лицами друг к другу. Рабочая поверхность у такого стола не очень большая. Из преимуществ выделяют удобство при эксплуатации и наличие дополнительного освещения.
  5. Прямой с выкатной столешницей – такая конструкция занимает немного пространства в комнате. Приобретая данный стол для школьника, необходимо предусмотреть наличие свободного пространства для размещения выдвигаемой столешницы. Такая конструкция удобна тем, что экономит место. Дети за таким столом размещаются по линии, поэтому придется озаботиться дополнительным освещением.

Выбирая освещение, необходимо учитывать, что для правши свет должен падать слева, а для левши справа.

Расположение в детской

После приобретения важно правильно расположить рабочий стол. Для угловой модели наиболее оптимальным будет поворот, учитывая естественное освещение, от правой стены до окошка. Для левши подходит левостороннее рабочее место. Любое другое расположение потребует дополнительного освещения: настольных либо настенных ламп.

При расположении стола для двоих детей у окна важно, чтобы не было сквозняка. Если под окном находится тепловая батарея, значит, следует отставить зазор между мебелью и радиатором для циркуляции воздуха. Очевидный плюс такой расстановки – экономия места в помещении плюс наличие естественного источника света из окна. Но стол у окна в детской имеет и минусы: потребуется тщательно утеплить оконную раму. Кроме того, лучше убрать все с подоконника сразу, чтобы после не тянуться за необходимыми вещами через стол.

Для больших комнат допустимо размещение письменного стола для двоих школьников вдоль стены. Из преимуществ такого выбора выделяют возможность повесить полки над столом. Из минусов этого варианта очевиден недостаток естественного света в область рабочего места.

Выбор высоты

Если говорить о росте ребенка, то при выборе письменного стола следует руководствоваться такими параметрами:

Часто родители предпочитают приобретать детскую мебель, рассчитанную на несколько лет эксплуатации. Наилучшим выбором для такой ситуации будут регулируемые изделия. Их выполняют так, чтобы с увеличением роста конструкцию можно было менять под соответствующую высоту. Такие модели стоят дороже, но в результате позволяют существенно сэкономить.

Важно, чтобы школьники правильно сидели за письменным столом на двоих детей, поскольку неправильное положение тела может спровоцировать проблемы с осанкой:

  1. Когда ребенок сидит, его грудь не должна касаться края столешницы, более того, между ними должен пройти детский кулак.
  2. При правильной высоте стола и стула локоть прямой вытянутой руки должен на 5 см быть ниже стола.
  3. Необходимо как можно меньше склоняться над рабочей поверхностью.
  4. При сидении колени должны формировать прямой угол, так же как и бедра с поясницей. Ступни должны плотно стоять на полу либо на специальной подставке.
  5. Правильное положение на стуле подразумевает, что спина полностью опирается на спинку и формирует прямой угол с бедрами. Локти должны ложиться на поверхность столешницы.
  6. При работе за компьютером между глазами и монитором должно быть не меньше полуметра. Необходимо, чтобы взгляд падал сверху, под углом 30 градусов. Монитор необходимо установить по центру зоны видимости.
  7. При письме правше необходимо располагать тетрадь влево, а левше вправо на 30 градусов. Такое положение позволит не поворачивать торс.
  8. При чтении необходимо слегка наклонить книгу к себе, так тело сможет самостоятельно принять естественную позу и расслабить мышцы спины и шеи.

Если письменный стол предназначен для эксплуатации двумя детьми разного возраста и роста, то в таком случае можно приобрести специальные регулируемые подставки для стоп. С их помощью впоследствии можно легко отрегулировать правильно положение тела за столом. Помимо этого, можно отдать предпочтение специальным креслам с возможностью регулировки высоты и встроенной подставкой для стоп.

Дизайн и материалы

Выбирая письменный стол для детей, необходимо ориентироваться на общий стиль детской комнаты. Но при этом следует отдавать предпочтение лаконичным, удобным и комфортным моделям. Чрезмерный декор и вычурность в этом случае неуместны. В отношении дизайна лучше выбирать максимально нейтральные модели.

Цветовое решение должно комбинироваться с уже имеющимися в помещении оттенками. При большой разнице в возрасте либо для разнополых детей допустимо, чтобы рабочие места были разных цветов, сочетающихся между собой и с цветовым решением комнаты. Хорошо, если фурнитура изделия будет в одном стиле и цвете с остальной мебелью, имеющейся в помещении.

При выборе письменного стола в детскую комнату можно отдавать предпочтение пастельным тонам. Допустимы розовые, голубые, зеленоватые оттенки. Возможны светло-коричневые, песочные краски либо варианты «под дерево». Не стоит выбирать темные цвета, они будут перегружать вид помещения.

Сейчас на рынке мебели представлены изделия из разного сырья:

  1. Дерево – натуральный материал. Из преимуществ такой основы выделяют экологичность, прочность. Деревянные модели достойно выглядят и удобны в использовании. Твердые сорта дерева устойчивы к повреждениям. Недостаток подобного изделия – высокая цена.
  2. Производные дерева (ДСП, МДФ и прочее). Подобные предметы мебели имеют меньший срок эксплуатации, боятся влаги. Их поверхность довольно быстро истирается, отслаивается. Преимуществом можно назвать невысокую стоимость.
  3. Пластиковая мебель удобная и легкая. Стоимость таких моделей низкая. Однако со временем этот материал выделяет в воздух вредные вещества. Кроме того, подобные изделия хрупкие, легко царапаются и в результате выглядят непрезентабельно.

Стол, полностью изготовленный из дерева, может иметь громоздкий вид. Лучше отдать предпочтение модели с деревянной столешницей и металлическими ножками. Такое изделие лучше всего подойдет для детской комнаты.

30 комнат с письменными столами для двоих детей

Письменный стол – базовая часть интерьера учебной зоны в детской комнате. Родителям двоих детей предстоит решить как минимум две задачи: как разместить двух школьников, сохранив при этом личное пространство каждого, и как сделать комнату стильной и просторной. Как это сделать? Об этом вы узнаете далее.

Материалы: дерево, пластик, ДСП, МДФ

Все мы хотим самого лучшего для своих детей, поэтому уделяем внимание не только эстетике предметов интерьера, но и безопасности материалов для детской мебели.

1. Массив дерева

Сегодня самый экологичный материал для изготовления детской мебели – массив дерева. Такая мебель эстетична, практична, долговечна (при условии покупки у проверенного продавца со всеми сертификатами и стандартами).

При выборе такого стола стоит спросить у продавца, какими лаками и красками была обработана мебель. Они должны быть нетоксичными, не должны оставлять цветных следов. Письменный стол для двоих детей из массива дерева стоит довольно дорого. Но прослужит такой предмет интерьера долго.

Если вы решили купить письменный стол из дерева, обратите внимание на изделия из лиственных пород (орех, вишня, бук, береза, ясень). Они более износостойкие. На мебели из более мягкой хвойной древесины (сосна) будут заметны вмятины, царапины.

2. МДФ и ДСП

Самый популярный вариант по стоимости – ДСП. У него есть ряд плюсов:

  • Приемлемая цена.
  • Бесконечные вариации цветовых решений и форм: плиты из ДСП обшиваются шпоном всевозможных расцветок и текстур. А при желании возможна фотопечать любой сложности.
  • При качественном изготовлении риск токсичности минимален.

Но есть и минусы:

  • При повторном монтаже возможны сколы, так как изготовлен ДСП путем прессования, склеивания опилок.
  • Качество и безопасность очень зависит от качества обшивки и пропитки.
  • Многие изделия боятся влажности. Учитывайте это при уходе за такой мебелью.
  • Значительно уступает по износостойкости. При любом повреждении обшивки изделие будет небезопасным для ребенка.

Выбирайте письменный стол из ДСП класса Е1 (пониженное содержание токсичного формальдегида). Это обеспечит гарантию качества. Все края изделия должны быть прочно облицованы пластиком или шпоном со всех сторон без открытых спиленных краев.

МДФ — материал более безопасный, так как производится без применения токсичных смол (как в ДСП). Такая мебель более долговечна, выдержит повторную сборку, более прочная. Цена обычно немного ниже, чем у мебели из дерева.

3. Пластик

В учебной зоне детской комнаты возможны пластиковые стулья, полки, ящики для хранения. Пластик выбирают за…

  • …легкость. Автономный письменный стол будет слишком подвижным. А вот для стульев, полок — это явный плюс.
  • …гигиеничность. Легко мыть и чистить от пыли.
  • …прочность. Миф о том, что пластик легко повредить, давно развеян. Современные пластмассовые изделия прочные, гибкие, многие из них имеют защиту от царапин.

Варианты столов

Производители предлагают несколько вариантов конфигураций письменного стола для двоих школьников.

1. «Двойной стол». Если в комнате живут школьники одного пола или близнецы, которые учатся в одном классе и у которых есть общие вещи и интересы, такое размещение поможет сохранить пространство. Конечно, если дети не против.

2. «Тумбочка-стул-стул-тумбочка». Такое расположение в линейном варианте займет больше места.

3. Угловой стол. Угловое расположение оптимально для детской с маленькой площадью.

В зависимости от планировки, учебные места могут располагаться боком друг к другу, напротив или под углом. Как выбрать угловой стол для школьника, можно прочитать здесь.

4. Дети сидят друг напротив друга. Это может выглядеть так:

Прямой стол, противоположные рабочие места. Столешницу делим на две половины настольным стеллажом. Такой письменный стол четко разграничит личную учебную зону каждого хозяина комнаты.

5. Растущая мебель. В условиях ограниченных финансовых ресурсов, родителя обычно стремятся купить вещь на долгие годы. Детское учебное место должно быть не только красивым, вместительным, но и подходящим ребенку: то есть, высота стола и стула должна соответствовать росту, чтобы ребенок правильно держал осанку.

Если вас интересует мебель-трансформер, не пропустите наш материал о кроватке «Гулливер» из ИКЕА.

Одно из новшеств на мебельном рынке – растущая мебель. Это письменные столы, стулья с регулируемыми по высоте ножками. Стоимость у такой мебели высокая. Но если учесть функциональность и срок службы, цена не покажется страшной по сравнению с количеством мебели, которую придется сменить, пока ребенок растет.

Из-за металлических частей и наружных механизмов регуляции высоты, внешний вид такого предмета интерьера скорее функциональный, чем эстетичный. Хотя цветовое решение возможно любое.


Если у ребенка есть проблемы с опорно-двигательным аппаратом или зрением, остановите свой выбор именно на этой модели. У такого стола можно подогнать высоту ножек, наклон столешницы, выбрать правильный угол, расстояние от глаз до компьютера.

Квадратная комната

Удлиненное рабочее место, расположенное вдоль стены, визуально увеличит свободную площадь.

Угловое расположение экономит квадратное пространство. Стол для двух и более школьников также можно купить для комнаты с нестандартным размещением окна.

Учебную зону можно расположить по диагонали. Двухместный стол-трансформер отлично впишется в помещение площадью до 10 квадратов.

Кровать-чердак с угловой спальной или рабочей зоной снизу можно поставить в квадратной комнате.

Комната прямоугольной формы

Для комнаты прямоугольной формы подойдет вариант учебного места напротив окна на всю ширину стены.

Если окно посередине, пространство до стены с двух сторон заполните зоной для хранения вещей во всю высоту. Она может быть симметрична с обеих сторон. Зонируйте помещение цветом, если дети разнополые.

Для слишком узкой, вытянутой комнаты подойдет вариант подиума. Это сохранит ширину свободного места.

Современные дети достаточно времени проводят за столом. Они учатся, пользуются компьютером, занимаются творчеством. Если детей двое, приобретение стола — это двойная ответственность за создание комфортной, функциональной, здоровой учебной зоны в детской комнате.

Советы о приобретении другой мебели для двоих детей вы найдете в нашей статье.

5 советов, как организовать рабочее место для двоих на минимальном пространстве

1. Минимум напольных элементов. Вы облегчите пространство, если распределите вещевую нагрузку по всей высоте стен.

2. Частичный монтаж письменного стола к стене. Для вещей – модули с полками во всю высоту. Стол монтируется на стену. Для устойчивости – хромированные или деревянные ножки. Эргономичная треугольная форма стола от стены до стены потребует лишь одну ножку для устойчивости.

3. Близость к окну — желательный, но не обязательный критерий планировки рабочего места. Помните, высокие технологии позволяют обеспечить здоровое правильное освещение рабочей зоны независимо от ее расположения.

4. Подоконник как часть столешницы.

5. Модульные системы-трансформеры — все в одном на минимуме площади.

Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

Столы письменные на 2 рабочих места в Москве

Письменный стол Мастер Нейт-3

Письменный стол Skyland XTEN X2CT 169-1

Письменный стол Skyland

Стол для руководителя Skyland Стол рабочий Born

Письменный стол Монолит СМ19.1

Письменный стол СП Мебель Этюд Т20.2 Шале

Письменный стол Hoff Тандем

Стол письменный Тандем-3 (дуб молочный, 2084х600х750 мм.

Письменный стол Монолит

Рабочее место — IKEA — микке

Письменный стол Hoff Корнет-2

Письменный стол Skyland рабочая станция X2ST

Письменный стол Милана СФ02.5

Письменный стол Skyland Xten

Письменный стол Skyland

Компьютерный стол СОКОЛ

Письменный стол СОКОЛ СПМ-15

Письменный стол Skyland XTEN

Компьютерный стол НАЯ Лотос

Письменный стол Мастер Триан-5

Компьютерный стол СОКОЛ КСТ

Стол письменный Тандем-3 (белый, 2084х600х750 мм)

Офисные столы Alsav Бенч-система на 2 рабочих места Ava.

Стол письменный Тандем-3 (венге, 2084х600х750 мм)

Письменный стол Экспро тандем на 2 рабочих места Саньян.

Компьютерный стол Мэрдэс

Письменный стол Vental СП-2

Письменный стол Милана

Письменный стол Vental СП 1

Письменный стол Мастер Краст-2

Стол письменный Тандем-3 (венге/дуб молочный, 2084х600х.

Стол письменный с двумя подвесными тумбами и четырьмя я.

Компьютерный стол Мастер Тандем-2

Письменный стол Hoff Лион

Письменный стол Skyland XTEN X2CET 169-1

Письменный стол mobi

Письменный стол Мастер Тандем-2Я

Письменный стол Skyland рабочая

Компьютерный стол СОКОЛ КСТ-105.1

Письменный стол СОКОЛ КСТ-102

Компьютерный стол СОКОЛ КСТ-109П

Письменный стол Skyland Стол рабочий Born

Письменный стол Skyland Xten 147

Письменный стол Мастер Тандем-2

Письменный стол СОКОЛ СПМ-02.1

Компьютерный стол СОКОЛ КСТ-102

Рабочее место для двух сотрудников КП-2 цвет Дуб молочн.

Стол письменный на опорах ДСП c ProSystem КВ 1202 БН

Выбираем письменный стол для двоих детей

Когда дети идут в школу, приходится задумываться о покупке нового и удобного письменного стола, ведь школьная парта изо дня в день негативно сказывается на детской осанке. Однако если с приобретением изделий для одного ребенка проблем обычно не возникает, то письменный стол для двоих детей купить несколько сложнее. И все же, эта задача вполне решаема, если перед покупкой ознакомиться с основными нюансами правильного выбора.

Сегодня на рынке мебельной продукции вниманию покупателя представлено немало моделей письменных столов на два места. Условно все изделия можно классифицировать на линейные и угловые.

Прямые

К первым вариантам можно отнести несколько конструкций. Например, это может быть длинный стол с большой столешницей и симметричным дизайном. Он может иметь рядом два места для сидения, а по бокам – по удобному ряду выдвижных ящиков в количестве трех-четырех штук.

На таких столах можно расположить не только учебники и школьные принадлежности: некоторые из них подходят для размещения ноутбуков и даже компьютера. Другие линейные варианты имеют разграничение посередине конструкций, тем самым определяя рабочее пространство каждого школьника. К примеру, функцию разграничения может выполнять полка с рядом выкатных ящиков. Некоторые изделия такого типа дополнительно оборудуют навесными полками, поскольку в большинстве случаев уместить внутрь ящиков все школьные принадлежности удается редко.

Отдельные письменные столы прямого типа могут иметь сложные навесные конструкции, состоящие из симметричных стеллажей и общих закрытых отсеков с дверцами. Наиболее удобными изделиями, не мешающими двум ученикам заниматься выполнением домашнего задания, являются варианты удлиненного типа, устанавливаемые вдоль окон. Такие модели могут иметь прямоугольную либо слегка закругленную форму. В отличие от аналогов они имеют широкое пространство для сидения каждого пользователя.

Помимо классической единой столешницы, у письменных столов на два места их может быть две. При этом иные варианты уникальны тем, что могут менять наклон рабочей поверхности каждой столешницы отдельно. Такие модели могут иметь не только общие ящики выдвижного типа, но и полки либо ящики под самими столешницами.

Угловые

Такие модели, хоть и позволяют использовать максимально каждый сантиметр полезной площади, зато не всегда удобны для двух учеников.

  • Это связано с попаданием света на рабочее место, который должен падать слева, что невозможно для двух детей одновременно, если только не использовать дополнительную подсветку.
  • В большинстве случаев они несимметричны, а потому количество пространства для каждого ученика разное. Для одного из них его больше, чем для другого.

Казалось бы, такие модели должны быть удобными, но это только для одного школьника. Когда данным изделием пользуются двое детей, приходится вставать и брать необходимые предметы из общего стеллажа либо ряда ящиков, который, как правило, находится с одной стороны. Редко какая модель углового типа имеет симметричный набор элементов конструкции. А это лишняя трата времени, да и дискомфорт.

Другие

К отдельным типам письменных столов для двух школьников можно отнести изделия нестандартной ширины с сидениями с двух сторон, модели, встроенные в школьные уголки со стеллажами, удобными тумбами с ящиками и навесными полками открытого либо закрытого типа. Встроенная мебель примечательна своей функциональностью, она позволяет убрать внутрь массу мелких предметов, помимо всех школьных принадлежностей. Ее можно назвать удачным приобретением для оформления интерьера небольшой детской.

Детские столики для школьников на два места могут быть и раздвижными, что позволяет выбрать модели с вариативностью роста от 116 до 187 см. К другим вариантам относят столы компьютерного типа. Они удобны и достаточно функциональны, поскольку практически всегда имеют массу полок и ящиков для расположения техники (компьютера, ноутбука). Однако чтобы купить действительно хорошую модель такого типа, придется постараться, ведь далеко не каждый компьютерный стол углового типа можно использовать двум пользователям.

И дело тут может заключаться в том, что ввиду особенностей дизайна, для одного ребенка будут созданы более благоприятные и комфортабельные условия, чем для другого. Могут показаться ненужными отсеки для компакт-дисков, пустые проемы для системного блока, выдвижная панель под столешницей. Однако в крупных городах среди таких моделей все же можно выбрать более или менее подходящий вариант.

Если же ассортимент магазинов не отличается разнообразием, лучше купить два небольших, но функциональных стола, установив их либо линейно, либо углом.

Письменный стол для двоих детей: выбираем оптимальный вариант

Главная/Статьи/Письменный стол для двоих детей: выбираем оптимальный вариант

Не всегда у семьи с несколькими детьми имеется возможность каждому выделить по отдельной детской. Часто комната всего одна, заставляющая экономить место. Тогда используются кровати в два этажа, трансформирующаяся мебель и прочие способы оптимизации пространства.

А чтобы уроки было удобно делать, пригодится стол, за которым смогут заниматься сразу двое ребят. Такие изделия выпускаются в нескольких вариантах.

Как обустроить рабочее пространство для двоих детей

Никого из школьников нельзя обделять – у каждого должно быть достаточно места для создания своей рабочей зоны. Чтобы можно было разложить свои вещи с максимальным комфортом для себя (а в этом плане предпочтения у всех разные).

При этом стоит взять на заметку:

  • Столешница должна быть достаточного размера, чтобы дети не задевали локтями друг друга (если сидят рядом) или не стукались коленками (если сидят один напротив другого). В первом случае отталкиваемся от длины 1,2 метра и более, во втором – от ширины 0,9 метра.
  • Неплохо предусмотреть отдельные шкафчики или тумбочки для хранения тетрадок, учебников и всего остального. Ну, или хотя бы отдельные ящики, причем их должно быть поровну у каждого ребенка.
  • Хорошо, если столешница регулируется, подрастая вместе с детьми. В противном случае слишком высокий стол (на вырост) можно компенсировать регулирующимися стульями и подставками для ног.
  • Нужно продумать освещение – кроме дневного света, у каждого должна быть своя лампа. Причем свет слева необходим только правшам, а у левшей всё наоборот – для них лампу ставим с правой стороны.

Если ваши чада любят совместно озорничать, то лучше посадить их так, чтобы они не видели друг друга. Например, разделить стол шкафчиком либо надстройкой. Или использовать угловой вариант.

Находитесь в поисках письменного стола для двоих детей? Тогда смотрите внимательно следующее видео, рассказывающее о разных моделях такого изделия:

Перед окном

Письменные столы перед окном — достаточно практичный вариант, дающий больше всего полезного для глаз дневного света. И место для игр останется – ведь у окна его обычно не делают. Если ширина детской начинается от двух метров, то вполне можно создать у окна просторное рабочее место.

Особенно просто это сделать при отсутствии балкона. Часто делают стол от стены до стены, по бокам размещая полки, тумбочки, шкафчики. Иногда столешница является продолжением подоконника. Как правило, подобные модели исполняются под заказ.

Но есть тут некоторые нюансы:

  • Маме, скорее всего, придется убрать с подоконника детской комнатные цветы. Поливать их будет неудобно, да и тетрадки можно запачкать.
  • Под окном обычно стоит батарея. Поэтому нужно у стола предусмотреть заднюю стенку. Или батарею передвинуть, что сложнее и дороже.
  • Обязательно позаботьтесь о тщательном утеплении рам, иначе детки будут простужаться.
  • При наличии балкона вряд ли получится использовать такой способ. Разве что поставить угловой стол – одной стороной он будет стоять у окна, а второй – у примыкающей стены.

Письменный стол перед окном

На одной линии

Школьные рабочие столы для двоих детей на одной линии — вариант, который более всего хорош для квадратных помещений, тоже предполагает большой длинный стол. Но стоит он не перед окном, а возле одной из стен комнаты.

Дневного света на него будет попадать, конечно, меньше, зато можно иметь под рукой всё необходимое. Ведь на стену, в отличие от окна, легко вешаются полочки и навесные шкафчики. Будут здесь уместны и популярные модели столов с надстройками. Кстати, об освещении: выбирая стену, помним о правилах для левшей и правшей.

В данном случае очень удобно чем-то разделить два рабочих пространства. Например, тумбочкой – подобные готовые модели столов для двоих есть в продаже. Впрочем, можно просто приобрести два одинарных стола и тумбочку. В середине можно расположить компьютерный монитор либо другую технику – вот и получится разграничение рабочих зон.

Письменные столы на одной линии

Буквой «Г»

Такие модели подойдут для детской, имеющей достаточно большие размеры. Ведь угловой вариант стола для двоих детей «съедает» немало места. Зато для компьютера он оптимален, позволяя поставить монитор подальше от глаз, задвинув его в угол. Так дети дольше сохранят зрение. Кроме того, сидеть за таким столом удобно – никто не мешает друг другу.

Тут важно, чтобы обе стороны были равноценными, не отличаясь по ширине и длине. Можно поискать готовый подобный стол (в том числе и среди офисной мебели) либо заказать его по своим размерам.

Или просто и дешево: покупаем два стандартных стола и тумбочку одной высоты, а затем ставим их буквой «Г».

По бокам можно поставить по узенькому столу-пеналу для каждого. Если есть желание и фантазия, то можно оформить полочки и шкафы в разные цвета: для каждого ребенка свой. Тогда и учиться будет веселее. Кстати, дети с удовольствием помогут в оформлении – и с идеями, и с их воплощением.

Детские столы буквой «Г»

Напротив друг друга

Здесь может быть два варианта:

  • Ставятся два стола вдоль противоположных стен комнаты. Дети сидят друг к другу спиной – для шалунов это самый лучший выход. Они не отвлекаются на брата или сестренку, делая уроки. Но такая расстановка годится только для комнаты, которая не слишком узкая. Чтобы стулья не соприкасались, а пространство не загромождалось.
  • Два составленных вместе стола (или один широкий стол), позволяющие детям удобно разместиться, сидя друг к другу лицом. Это, конечно, сближает родные души, однако порой провоцирует на озорство. Что ж, тогда придется перегородку делать – например, в виде полки для книг.
  • Детские столы напротив друг друга

    Модели мебели, за которой помещаются оба малыша

    Дадим краткий обзор нескольких производителей, столы которых нашли признание у покупателей.

    • Мебельная фабрика под названием «Мастер», находящаяся в городе Щелково, производит популярную линейку двойных детских столов. Она получила имя «Тандем», соответствующее назначению моделей. Материал изготовления – качественные древесные плиты толщиной 1,6 см. Имеется семь вариантов расцветки – от бука до яблони. Ширина изделий чуть больше 1,4 метра. Выпускаются модели с ящиками, тумбочкой посредине, выдвижными полками для клавиатуры, надстройками.
    • Предприятие из Санкт-Петербурга «UFOkids» делает три варианта письменных столов в детскую, рассчитанных на двоих. Все они отличаются яркой оптимистичной расцветкой, плавными закругленными линиями (чтобы не ударились детки) и удобными ручками тумбочек, сделанных в виде гриба-волнушки. Модели фабрики:
  • Прямой стол С002А с тумбочкой посредине, задней полукруглой стенкой и надстройкой имеет длину 1,8 метра.
  • Угловой стол С005А также оснащен нижней тумбочкой. Каждая сторона по 1,8 метра.
  • Широкий стол С003А с закругленной столешницей имеет длину 1,2 метра, а ширину – 0,9 метра. С каждой из сторон имеются тумбочки.
    • Севастопольское предприятие «Абсолют» делает удобные и экологичные буковые парты «Школярик», рассчитанные на младших школьников и дошкольников. Для покрытия изделий используется натуральное масло льна. Модель для двоих малышей имеет длину 1,2 метра, а высота ее варьируется от 0,46 до 0,64 метра. На столешнице сделаны удобные выемки, куда можно положить ручки и карандаши. В комплекте идут деревянные стульчики.
    • Также можно отметить знаменитую фабрику «Шатура», которая выпускает длинные столы в офисной серии «Конкурент». Простое и крепкое изделие отличается крайне бюджетной ценой – оно гораздо дешевле всех перечисленных выше. Вы сможете купить столы для двоих детей длиной 1,2 и 1,4 метра. Ширина – 0,64 метра.

    Модели столов, за которыми помещаются два ребенка

    Тандем (Мастер)

    Школярик (Абсолют)

    Конкурент (Шатура)

    С005А (UFOKids)

    С002А (UFOKids)

    С003А (UFOKids)

    Письменный стол-трансформер для двоих детей

    Это, пожалуй, наиболее современный и функциональный вариант. Плюсом детских столов-трансформеров для двоих детей является то, что у них имеется регулировка крышки по углу. Значит – глаза детей будут уставать значительно меньше. И осанка останется правильной – удастся избежать коварного сколиоза. Ведь у таких моделей можно варьировать и высоту столешницы, устанавливая ее соответственно росту ребенка.

    Как правило, такие изделия выполнены в виде парты. Они оснащаются сбоку удобными крючками для ранцев, а внизу – отделениями для книжек и тетрадок. Идущий в комплекте стул тоже регулируется. Так вот и растут они вместе – дети и стол-трансформер.

    Фото письменного стола-трансформер для двоих детей

    Цена

    16out of 5

    Практичность

    20out of 5

    Функциональность

    20out of 5

    Комфортабельность

    16out of 5

    Внешний вид

    20out of 5

    Надежность

    20out of 5

    4.67

    4.67 out of 5

    Хороший показатель

    2 рабочих места в детской —

    Как организовать рабочие места в детской для двоих детей

    Грамотно организовать пространство комнаты, в которой обитают сразу два ребенка, – задача не из легких. Ведь банальный дефицит квадратных метров – далеко не единственная проблема, с которой предстоит столкнуться. И если в детской для малышей первых годов жизни достаточно оборудовать два спальных места и общую игровую зону, то интерьер комнаты для детей 5-6 лет требует куда более тщательного планирования.

    Дети старшего дошкольного возраста уделяют много времени подготовке к школе, а значит, им просто необходимы удобные, и главное, самостоятельные рабочие места. Конечно, в теории можно заниматься по очереди за одним столом, но поверьте, на практике этот план окажется нежизнеспособным. Вряд ли один из детей станет усердно трудиться, пока другой развлекается.

    Итак, как же организовать рабочие места для двоих детей в одной комнате?

    Дети одного возраста (или с небольшой разницей)

    У детей одного возраста должны быть индивидуальные, но при этом максимально похожие рабочие места. Поэтому при покупке мебели, аксессуаров и принадлежностей для занятий постарайтесь подобрать одинаковые или почти одинаковые предметы. Чем меньше различий в них будет, тем меньше поводов для детских конфликтов, вызванных завистью и чувством соперничества.

    Канцелярию и небольшие аксессуары лучше приобретать в двух цветах, тогда малыши не запутаются, где чьи предметы. Этот прием также поможет решить вопрос с оформлением рабочих мест для разнополых детей, чьи колористические предпочтения кардинально разнятся. Например, на столе девочки все предметы могут быть розовыми, а в зоне занятий мальчика – синими.

    Что касается расположения рабочих мест, то здесь существует несколько вариантов. Оптимальный вариант размещения столов – вдоль окна. Оно обеспечивает максимальное естественное освещение рабочей зоны. Если размеры окна достаточно велики, можно отказаться от столов как таковых и заменить их широкой столешницей, установленной вместо подоконника.

    Чтобы обозначить личную зону каждого ребенка, рабочие места рекомендуется разделить тумбочками или книжным стеллажом. Не стоит использовать в качестве перегородки мебель с общими или сквозными полками. Детям необходимо четкое разделение пространства, в котором они будут хранить свои личные вещи. Поэтому если стеллаж, то закрытый двусторонний; если шкафчик, то с двумя дверцами; если тумбочка, то сразу в двойном экземпляре.

    Если же длина стены не достаточно велика, чтобы разместить две полноценные рабочие поверхности, можно поставить столы (или один широкий стол) перпендикулярно окну, так чтобы, занимаясь, дети находились один напротив друга. Этот вариант имеет дополнительный плюс: по мнению психологов, дети меньше отвлекаются от учебы, сидя друг к другу лицом.

    В случае, когда малыши не слишком ладят между собой, можно поставить столы перпендикулярно окну, но вдоль противоположных стен. Таким образом каждый из детей получит индивидуальное обособленное рабочее пространство.

    Дети разных возрастов

    Рассмотрим ситуацию, когда в одной комнате обитают дети разного возраста – например, новорожденный и ребенок-дошкольник или подросток и дошкольник. В таком случае создать идентичные условия для каждого из них просто не получится ввиду слишком разных возрастных потребностей.

    Выход только один – зонировать пространство комнаты. Это можно сделать с помощью перегородок, мебели или цвета. Последний вариант не рекомендуется, так как создает только эмоциональное разделение пространства, а этого недостаточно. Оптимальное зонирование – это когда в каждой зоне присутствует окно или хотя бы половина большого окна. Однако если такой вариант невозможен (одно маленькое окно, вытянутая комната), пространство возле окна должно достаться тому из детей, кому необходимо рабочее место. Если рабочий стол имеется у обоих детей, выбор делается в пользу младшего, чье зрение еще не окрепло.

    Общие моменты

    На рабочей поверхности должно быть достаточно свободного пространства. А так как два больших стола в одной детской комнате не всегда удается разместить, следует все учебные принадлежности переместить на полки, расположенные в рабочей зоне. Они должны быть представлены в достаточном количестве и находиться на расстоянии вытянутой руки ребенка. Если рабочие столы находятся в непосредственной близости друг от друга, постарайтесь сосредоточить системы хранения с противоположных сторон, чтобы обеспечить каждому из детей самостоятельное пространство для хранения вещей.

    Чтобы максимально разгрузить столы, откажитесь от настольных ламп. Подвесные или встроенные над столом светильники вполне смогут обеспечить достаточное освещение рабочей зоны.

    В связи с дефицитом свободного пространства в рабочей зоне от дополнительного декора лучше воздержаться. Его роль сыграют рисунки, аппликации и поделки, которые ваши дети захотят разместить на стенах и полках. Если же вам удалось настолько грамотно организовать рабочее пространство, что в нем даже осталось пустующее место, отведите его под установку дополнительного оборудования –например, принтера. Конечно, оценить его функциональность в полном объеме дети смогут только пойдя в школу, но и до тех пор ему можно найти применение. На принтере можно распечатать правила поведения дома, учебное задание, расписание занятий в кружках, темы для запоминания (алфавит, таблицу с цифрами, ноты).

    Выбираем письменный стол для двоих детей

    Когда дети идут в школу, приходится задумываться о покупке нового и удобного письменного стола, ведь школьная парта изо дня в день негативно сказывается на детской осанке. Однако если с приобретением изделий для одного ребенка проблем обычно не возникает, то письменный стол для двоих детей купить несколько сложнее. И все же, эта задача вполне решаема, если перед покупкой ознакомиться с основными нюансами правильного выбора.

    Сегодня на рынке мебельной продукции вниманию покупателя представлено немало моделей письменных столов на два места. Условно все изделия можно классифицировать на линейные и угловые.

    Прямые

    К первым вариантам можно отнести несколько конструкций. Например, это может быть длинный стол с большой столешницей и симметричным дизайном. Он может иметь рядом два места для сидения, а по бокам – по удобному ряду выдвижных ящиков в количестве трех-четырех штук.

    На таких столах можно расположить не только учебники и школьные принадлежности: некоторые из них подходят для размещения ноутбуков и даже компьютера. Другие линейные варианты имеют разграничение посередине конструкций, тем самым определяя рабочее пространство каждого школьника. К примеру, функцию разграничения может выполнять полка с рядом выкатных ящиков. Некоторые изделия такого типа дополнительно оборудуют навесными полками, поскольку в большинстве случаев уместить внутрь ящиков все школьные принадлежности удается редко.

    Отдельные письменные столы прямого типа могут иметь сложные навесные конструкции, состоящие из симметричных стеллажей и общих закрытых отсеков с дверцами. Наиболее удобными изделиями, не мешающими двум ученикам заниматься выполнением домашнего задания, являются варианты удлиненного типа, устанавливаемые вдоль окон. Такие модели могут иметь прямоугольную либо слегка закругленную форму. В отличие от аналогов они имеют широкое пространство для сидения каждого пользователя.

    Помимо классической единой столешницы, у письменных столов на два места их может быть две. При этом иные варианты уникальны тем, что могут менять наклон рабочей поверхности каждой столешницы отдельно. Такие модели могут иметь не только общие ящики выдвижного типа, но и полки либо ящики под самими столешницами.

    Угловые

    Такие модели, хоть и позволяют использовать максимально каждый сантиметр полезной площади, зато не всегда удобны для двух учеников.

    • Это связано с попаданием света на рабочее место, который должен падать слева, что невозможно для двух детей одновременно, если только не использовать дополнительную подсветку.
    • В большинстве случаев они несимметричны, а потому количество пространства для каждого ученика разное. Для одного из них его больше, чем для другого.

    Казалось бы, такие модели должны быть удобными, но это только для одного школьника. Когда данным изделием пользуются двое детей, приходится вставать и брать необходимые предметы из общего стеллажа либо ряда ящиков, который, как правило, находится с одной стороны. Редко какая модель углового типа имеет симметричный набор элементов конструкции. А это лишняя трата времени, да и дискомфорт.

    Другие

    К отдельным типам письменных столов для двух школьников можно отнести изделия нестандартной ширины с сидениями с двух сторон, модели, встроенные в школьные уголки со стеллажами, удобными тумбами с ящиками и навесными полками открытого либо закрытого типа. Встроенная мебель примечательна своей функциональностью, она позволяет убрать внутрь массу мелких предметов, помимо всех школьных принадлежностей. Ее можно назвать удачным приобретением для оформления интерьера небольшой детской.

    Детские столики для школьников на два места могут быть и раздвижными, что позволяет выбрать модели с вариативностью роста от 116 до 187 см. К другим вариантам относят столы компьютерного типа. Они удобны и достаточно функциональны, поскольку практически всегда имеют массу полок и ящиков для расположения техники (компьютера, ноутбука). Однако чтобы купить действительно хорошую модель такого типа, придется постараться, ведь далеко не каждый компьютерный стол углового типа можно использовать двум пользователям.

    И дело тут может заключаться в том, что ввиду особенностей дизайна, для одного ребенка будут созданы более благоприятные и комфортабельные условия, чем для другого. Могут показаться ненужными отсеки для компакт-дисков, пустые проемы для системного блока, выдвижная панель под столешницей. Однако в крупных городах среди таких моделей все же можно выбрать более или менее подходящий вариант.

    Если же ассортимент магазинов не отличается разнообразием, лучше купить два небольших, но функциональных стола, установив их либо линейно, либо углом.

    30 комнат с письменными столами для двоих детей

    Письменный стол – базовая часть интерьера учебной зоны в детской комнате. Родителям двоих детей предстоит решить как минимум две задачи: как разместить двух школьников, сохранив при этом личное пространство каждого, и как сделать комнату стильной и просторной. Как это сделать? Об этом вы узнаете далее.

    Материалы: дерево, пластик, ДСП, МДФ

    Все мы хотим самого лучшего для своих детей, поэтому уделяем внимание не только эстетике предметов интерьера, но и безопасности материалов для детской мебели.

    1. Массив дерева

    Сегодня самый экологичный материал для изготовления детской мебели – массив дерева. Такая мебель эстетична, практична, долговечна (при условии покупки у проверенного продавца со всеми сертификатами и стандартами).

    При выборе такого стола стоит спросить у продавца, какими лаками и красками была обработана мебель. Они должны быть нетоксичными, не должны оставлять цветных следов. Письменный стол для двоих детей из массива дерева стоит довольно дорого. Но прослужит такой предмет интерьера долго.

    Если вы решили купить письменный стол из дерева, обратите внимание на изделия из лиственных пород (орех, вишня, бук, береза, ясень). Они более износостойкие. На мебели из более мягкой хвойной древесины (сосна) будут заметны вмятины, царапины.

    2. МДФ и ДСП

    Самый популярный вариант по стоимости – ДСП. У него есть ряд плюсов:

    • Приемлемая цена.
    • Бесконечные вариации цветовых решений и форм: плиты из ДСП обшиваются шпоном всевозможных расцветок и текстур. А при желании возможна фотопечать любой сложности.
    • При качественном изготовлении риск токсичности минимален.

    Но есть и минусы:

    • При повторном монтаже возможны сколы, так как изготовлен ДСП путем прессования, склеивания опилок.
    • Качество и безопасность очень зависит от качества обшивки и пропитки.
    • Многие изделия боятся влажности. Учитывайте это при уходе за такой мебелью.
    • Значительно уступает по износостойкости. При любом повреждении обшивки изделие будет небезопасным для ребенка.

    Выбирайте письменный стол из ДСП класса Е1 (пониженное содержание токсичного формальдегида). Это обеспечит гарантию качества. Все края изделия должны быть прочно облицованы пластиком или шпоном со всех сторон без открытых спиленных краев.

    МДФ — материал более безопасный, так как производится без применения токсичных смол (как в ДСП). Такая мебель более долговечна, выдержит повторную сборку, более прочная. Цена обычно немного ниже, чем у мебели из дерева.

    3. Пластик

    В учебной зоне детской комнаты возможны пластиковые стулья, полки, ящики для хранения. Пластик выбирают за…

    • …легкость. Автономный письменный стол будет слишком подвижным. А вот для стульев, полок — это явный плюс.
    • …гигиеничность. Легко мыть и чистить от пыли.
    • …прочность. Миф о том, что пластик легко повредить, давно развеян. Современные пластмассовые изделия прочные, гибкие, многие из них имеют защиту от царапин.

    Варианты столов

    Производители предлагают несколько вариантов конфигураций письменного стола для двоих школьников.

    1. «Двойной стол». Если в комнате живут школьники одного пола или близнецы, которые учатся в одном классе и у которых есть общие вещи и интересы, такое размещение поможет сохранить пространство. Конечно, если дети не против.

    2. «Тумбочка-стул-стул-тумбочка». Такое расположение в линейном варианте займет больше места.

    3. Угловой стол. Угловое расположение оптимально для детской с маленькой площадью.

    В зависимости от планировки, учебные места могут располагаться боком друг к другу, напротив или под углом. Как выбрать угловой стол для школьника, можно прочитать здесь.

    4. Дети сидят друг напротив друга. Это может выглядеть так:

    Прямой стол, противоположные рабочие места. Столешницу делим на две половины настольным стеллажом. Такой письменный стол четко разграничит личную учебную зону каждого хозяина комнаты.

    5. Растущая мебель. В условиях ограниченных финансовых ресурсов, родителя обычно стремятся купить вещь на долгие годы. Детское учебное место должно быть не только красивым, вместительным, но и подходящим ребенку: то есть, высота стола и стула должна соответствовать росту, чтобы ребенок правильно держал осанку.

    Если вас интересует мебель-трансформер, не пропустите наш материал о кроватке «Гулливер» из ИКЕА.

    Одно из новшеств на мебельном рынке – растущая мебель. Это письменные столы, стулья с регулируемыми по высоте ножками. Стоимость у такой мебели высокая. Но если учесть функциональность и срок службы, цена не покажется страшной по сравнению с количеством мебели, которую придется сменить, пока ребенок растет.

    Из-за металлических частей и наружных механизмов регуляции высоты, внешний вид такого предмета интерьера скорее функциональный, чем эстетичный. Хотя цветовое решение возможно любое.


    Если у ребенка есть проблемы с опорно-двигательным аппаратом или зрением, остановите свой выбор именно на этой модели. У такого стола можно подогнать высоту ножек, наклон столешницы, выбрать правильный угол, расстояние от глаз до компьютера.

    Квадратная комната

    Удлиненное рабочее место, расположенное вдоль стены, визуально увеличит свободную площадь.

    Угловое расположение экономит квадратное пространство. Стол для двух и более школьников также можно купить для комнаты с нестандартным размещением окна.

    Учебную зону можно расположить по диагонали. Двухместный стол-трансформер отлично впишется в помещение площадью до 10 квадратов.

    Кровать-чердак с угловой спальной или рабочей зоной снизу можно поставить в квадратной комнате.

    Комната прямоугольной формы

    Для комнаты прямоугольной формы подойдет вариант учебного места напротив окна на всю ширину стены.

    Если окно посередине, пространство до стены с двух сторон заполните зоной для хранения вещей во всю высоту. Она может быть симметрична с обеих сторон. Зонируйте помещение цветом, если дети разнополые.

    Для слишком узкой, вытянутой комнаты подойдет вариант подиума. Это сохранит ширину свободного места.

    Современные дети достаточно времени проводят за столом. Они учатся, пользуются компьютером, занимаются творчеством. Если детей двое, приобретение стола — это двойная ответственность за создание комфортной, функциональной, здоровой учебной зоны в детской комнате.

    Советы о приобретении другой мебели для двоих детей вы найдете в нашей статье.

    5 советов, как организовать рабочее место для двоих на минимальном пространстве

    1. Минимум напольных элементов. Вы облегчите пространство, если распределите вещевую нагрузку по всей высоте стен.

    2. Частичный монтаж письменного стола к стене. Для вещей – модули с полками во всю высоту. Стол монтируется на стену. Для устойчивости – хромированные или деревянные ножки. Эргономичная треугольная форма стола от стены до стены потребует лишь одну ножку для устойчивости.

    3. Близость к окну — желательный, но не обязательный критерий планировки рабочего места. Помните, высокие технологии позволяют обеспечить здоровое правильное освещение рабочей зоны независимо от ее расположения.

    4. Подоконник как часть столешницы.

    5. Модульные системы-трансформеры — все в одном на минимуме площади.

    Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

    Письменный стол для двоих детей: выбираем оптимальный вариант

    Не всегда у семьи с несколькими детьми имеется возможность каждому выделить по отдельной детской. Часто комната всего одна, заставляющая экономить место. Тогда используются кровати в два этажа, трансформирующаяся мебель и прочие способы оптимизации пространства.

    А чтобы уроки было удобно делать, пригодится стол, за которым смогут заниматься сразу двое ребят. Такие изделия выпускаются в нескольких вариантах.

    Как обустроить рабочее пространство для двоих детей

    Никого из школьников нельзя обделять – у каждого должно быть достаточно места для создания своей рабочей зоны. Чтобы можно было разложить свои вещи с максимальным комфортом для себя (а в этом плане предпочтения у всех разные).

    При этом стоит взять на заметку:

    • Столешница должна быть достаточного размера, чтобы дети не задевали локтями друг друга (если сидят рядом) или не стукались коленками (если сидят один напротив другого). В первом случае отталкиваемся от длины 1,2 метра и более, во втором – от ширины 0,9 метра.
    • Неплохо предусмотреть отдельные шкафчики или тумбочки для хранения тетрадок, учебников и всего остального. Ну, или хотя бы отдельные ящики, причем их должно быть поровну у каждого ребенка.
    • Хорошо, если столешница регулируется, подрастая вместе с детьми. В противном случае слишком высокий стол (на вырост) можно компенсировать регулирующимися стульями и подставками для ног.
    • Нужно продумать освещение – кроме дневного света, у каждого должна быть своя лампа. Причем свет слева необходим только правшам, а у левшей всё наоборот – для них лампу ставим с правой стороны.

    Если ваши чада любят совместно озорничать, то лучше посадить их так, чтобы они не видели друг друга. Например, разделить стол шкафчиком либо надстройкой. Или использовать угловой вариант.

    Находитесь в поисках письменного стола для двоих детей? Тогда смотрите внимательно следующее видео, рассказывающее о разных моделях такого изделия:

    Перед окном

    Письменные столы перед окном — достаточно практичный вариант, дающий больше всего полезного для глаз дневного света. И место для игр останется – ведь у окна его обычно не делают. Если ширина детской начинается от двух метров, то вполне можно создать у окна просторное рабочее место.

    Особенно просто это сделать при отсутствии балкона. Часто делают стол от стены до стены, по бокам размещая полки, тумбочки, шкафчики. Иногда столешница является продолжением подоконника. Как правило, подобные модели исполняются под заказ.

    Но есть тут некоторые нюансы:

    • Маме, скорее всего, придется убрать с подоконника детской комнатные цветы. Поливать их будет неудобно, да и тетрадки можно запачкать.
    • Под окном обычно стоит батарея. Поэтому нужно у стола предусмотреть заднюю стенку. Или батарею передвинуть, что сложнее и дороже.
    • Обязательно позаботьтесь о тщательном утеплении рам, иначе детки будут простужаться.
    • При наличии балкона вряд ли получится использовать такой способ. Разве что поставить угловой стол – одной стороной он будет стоять у окна, а второй – у примыкающей стены.

    Письменный стол перед окном

    На одной линии

    Школьные рабочие столы для двоих детей на одной линии — вариант, который более всего хорош для квадратных помещений, тоже предполагает большой длинный стол. Но стоит он не перед окном, а возле одной из стен комнаты.

    Дневного света на него будет попадать, конечно, меньше, зато можно иметь под рукой всё необходимое. Ведь на стену, в отличие от окна, легко вешаются полочки и навесные шкафчики. Будут здесь уместны и популярные модели столов с надстройками. Кстати, об освещении: выбирая стену, помним о правилах для левшей и правшей.

    В данном случае очень удобно чем-то разделить два рабочих пространства. Например, тумбочкой – подобные готовые модели столов для двоих есть в продаже. Впрочем, можно просто приобрести два одинарных стола и тумбочку. В середине можно расположить компьютерный монитор либо другую технику – вот и получится разграничение рабочих зон.

    Письменные столы на одной линии

    Буквой «Г»

    Такие модели подойдут для детской, имеющей достаточно большие размеры. Ведь угловой вариант стола для двоих детей «съедает» немало места. Зато для компьютера он оптимален, позволяя поставить монитор подальше от глаз, задвинув его в угол. Так дети дольше сохранят зрение. Кроме того, сидеть за таким столом удобно – никто не мешает друг другу.

    Тут важно, чтобы обе стороны были равноценными, не отличаясь по ширине и длине. Можно поискать готовый подобный стол (в том числе и среди офисной мебели) либо заказать его по своим размерам.

    Или просто и дешево: покупаем два стандартных стола и тумбочку одной высоты, а затем ставим их буквой «Г».

    По бокам можно поставить по узенькому столу-пеналу для каждого. Если есть желание и фантазия, то можно оформить полочки и шкафы в разные цвета: для каждого ребенка свой. Тогда и учиться будет веселее. Кстати, дети с удовольствием помогут в оформлении – и с идеями, и с их воплощением.

    Детские столы буквой «Г»

    Напротив друг друга

    Здесь может быть два варианта:

  • Ставятся два стола вдоль противоположных стен комнаты. Дети сидят друг к другу спиной – для шалунов это самый лучший выход. Они не отвлекаются на брата или сестренку, делая уроки. Но такая расстановка годится только для комнаты, которая не слишком узкая. Чтобы стулья не соприкасались, а пространство не загромождалось.
  • Два составленных вместе стола (или один широкий стол), позволяющие детям удобно разместиться, сидя друг к другу лицом. Это, конечно, сближает родные души, однако порой провоцирует на озорство. Что ж, тогда придется перегородку делать – например, в виде полки для книг.

    Детские столы напротив друг друга

    Модели мебели, за которой помещаются оба малыша

    Дадим краткий обзор нескольких производителей, столы которых нашли признание у покупателей.

    • Мебельная фабрика под названием «Мастер», находящаяся в городе Щелково, производит популярную линейку двойных детских столов. Она получила имя «Тандем», соответствующее назначению моделей. Материал изготовления – качественные древесные плиты толщиной 1,6 см. Имеется семь вариантов расцветки – от бука до яблони. Ширина изделий чуть больше 1,4 метра. Выпускаются модели с ящиками, тумбочкой посредине, выдвижными полками для клавиатуры, надстройками.
    • Предприятие из Санкт-Петербурга «UFOkids» делает три варианта письменных столов в детскую, рассчитанных на двоих. Все они отличаются яркой оптимистичной расцветкой, плавными закругленными линиями (чтобы не ударились детки) и удобными ручками тумбочек, сделанных в виде гриба-волнушки. Модели фабрики:
  • Прямой стол С002А с тумбочкой посредине, задней полукруглой стенкой и надстройкой имеет длину 1,8 метра.
  • Угловой стол С005А также оснащен нижней тумбочкой. Каждая сторона по 1,8 метра.
  • Широкий стол С003А с закругленной столешницей имеет длину 1,2 метра, а ширину – 0,9 метра. С каждой из сторон имеются тумбочки.
    • Севастопольское предприятие «Абсолют» делает удобные и экологичные буковые парты «Школярик», рассчитанные на младших школьников и дошкольников. Для покрытия изделий используется натуральное масло льна. Модель для двоих малышей имеет длину 1,2 метра, а высота ее варьируется от 0,46 до 0,64 метра. На столешнице сделаны удобные выемки, куда можно положить ручки и карандаши. В комплекте идут деревянные стульчики.
    • Также можно отметить знаменитую фабрику «Шатура», которая выпускает длинные столы в офисной серии «Конкурент». Простое и крепкое изделие отличается крайне бюджетной ценой – оно гораздо дешевле всех перечисленных выше. Вы сможете купить столы для двоих детей длиной 1,2 и 1,4 метра. Ширина – 0,64 метра.

    Модели столов, за которыми помещаются два ребенка

    Письменный стол-трансформер для двоих детей

    Это, пожалуй, наиболее современный и функциональный вариант. Плюсом детских столов-трансформеров для двоих детей является то, что у них имеется регулировка крышки по углу. Значит – глаза детей будут уставать значительно меньше. И осанка останется правильной – удастся избежать коварного сколиоза. Ведь у таких моделей можно варьировать и высоту столешницы, устанавливая ее соответственно росту ребенка.

    Как правило, такие изделия выполнены в виде парты. Они оснащаются сбоку удобными крючками для ранцев, а внизу – отделениями для книжек и тетрадок. Идущий в комплекте стул тоже регулируется. Так вот и растут они вместе – дети и стол-трансформер.

    Фото письменного стола-трансформер для двоих детей

  • Выбор лучшего стиля стола

    Таблицы часто рассматриваются как «просто часть класса», но вы можете быть удивлены тем, как стили таблиц могут повлиять на обучение детей и общую среду обучения. Некоторые стили стола лучше подходят для групповой работы, в то время как другие отлично подходят для художественных проектов или веселых занятий. Какой стиль таблицы лучше всего подходит для вашего класса и для ваших учеников, действительно зависит от возраста ваших учеников, общего размера вашего класса, количества учеников, находящихся на вашем попечении, и того, для чего таблица будет использоваться в вашей учебной среде.

    Kaplan Early Learning Company предлагает столы в различных стилях. Просмотрите следующее руководство по покупке, чтобы получить информацию о каждом стиле и несколько советов о том, как выбрать стиль стола, который лучше всего подходит для вашего класса и студентов:

    Квадратные столы

    Kaplan предлагает квадратный стол, на котором могут разместиться до четырех студентов. Размеры 24 x 24 дюйма делают квадратные столы отличным выбором, если вы ищете стол для занятий или стандартный стол, за которым дети могут сидеть группами.Однако дети будут сидеть ближе друг к другу за стандартным квадратным столом, а это значит, что они с большей вероятностью будут разговаривать в спокойное время. Если вы хотите, чтобы в классе было несколько небольших столов вместо одной или двух больших, этот стиль также подойдет для этой цели.

    Прямоугольные столы

    В зависимости от того, хотите ли вы с комфортом усадить четырех, шести или восьми студентов за одним столом, Kaplan предлагает вам на выбор несколько прямоугольных столов.Прямоугольный стол на четверых даст детям немного больше места, чем стандартный квадратный стол. Большие прямоугольные столы дают больше места для дополнительных мест, а это означает, что вам не понадобится столько столов для вашего класса. Прямоугольные столы можно использовать в качестве таблиц занятий, стандартных школьных столов или столов для больших групп. Они также хорошо подходят для перекусов и приема пищи.

    Круглые столы

    Kaplan предлагает два стола в стиле круглого стола. Оба стиля стола удобны для четырех человек, с той лишь разницей, что вам нужен стол диаметром 42 дюйма или 48 дюймов.Круглые столы не так популярны, как квадратные и прямоугольные столы, но они хорошо работают как стол для занятий или стандартный школьный стол. Круглые столы также отлично подходят для небольших групп, потому что каждый ученик может внести равный вклад в центральный проект или мероприятие. У детей также больше места, так как стулья можно расставить вокруг стола.

    Полумесяц и столы для почек

    Столы в форме полумесяца или почки хорошо подходят в качестве стола для переговоров в ситуациях, когда учителю может понадобиться помочь небольшой группе учеников или поговорить с родителями.Они также хорошо работают как стол, за которым дети могут сидеть и слушать, как учитель читает им книгу или показывает им, как выполнять задание. Имейте в виду, что эти два стиля таблицы не будут работать как стол для небольшой группы. Если ребенок сидит сбоку только на одном стуле, он или она может чувствовать себя изолированным от группы или с трудом взаимодействовать с другими за столом.

    Советы по выбору стиля таблицы
    • Измерьте пространство, чтобы знать, какой размерный стол лучше всего подходит для него.Имейте в виду, что вам нужно оставлять достаточно места между столами, чтобы дети могли удобно вставать и выдвигать свой стул, а вы могли ходить, наблюдать и общаться с учениками.
    • Решите, сколько столов вам нужно для размещения. Независимо от того, нужны ли вам несколько столов меньшего размера или одна или две большие, все зависит от того, какие стили лучше всего подойдут для вашего класса и учащихся.
    • Определите назначение таблицы (ей). Вам нужен стол для занятий или стандартный стол, чтобы дети могли использовать его в различных целях? Или вам нужен конференц-стол, чтобы помочь студентам или встретиться с семьями?
    • Подумайте, какой стиль стола понравится учащимся больше, а какой лучше всего принесет пользу учебной среде в классе.Вам нужны столы, поддерживающие взаимодействие в небольших группах, или столы, которые дают детям немного больше места для участия в мероприятиях и индивидуальных проектах? Или вам нужны таблицы, которые поддерживают взаимодействие в больших группах?

    Для получения дополнительной информации о стилях таблиц, предлагаемых Kaplan, и других темах по настройке класса, просмотрите ресурсы, перечисленные ниже, или свяжитесь с нами, чтобы задать любые вопросы, которые могут у вас возникнуть.

    Дополнительные ресурсы

    Выбор подходящего размера стула и стола для учеников
    Создание центров дошкольного обучения
    Открытие новых центров

    Mid-Century Kid ™ стол для малышей и 2 стула

    Mid-Century Kid ™ стол для малышей и 2 стула — KidKraft

    Магазин не будет работать корректно, если куки отключены.

    Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.

    • Дом
    • Стол для малышей Mid-Century Kid ™ и 2 стула

    Предоставление детям пространства для самостоятельного творчества имеет важное значение для развития их независимости.Набор KidKraft Mid-Century Kid Toddler Table & 2 Chair Set с EZ Kraft Assembly ™ — это идеальный размер для них, чтобы исследовать творческие способности и сочетаться с вашим личным стилем дизайна. Этот свежий набор включает в себя закругленные углы, натуральное дерево и яркие цвета, которые придают современный вид классической мебели. Кресла с изогнутой спинкой обеспечивают удобное место для сидения маленьким телам. Овальный стол может похвастаться откидной крышкой в ​​центре, открывающей подвесную сетку для хранения вещей. Дети могут хранить здесь строительные блоки, мелки или маленькие игрушки для мгновенной игры.Когда закончите, просто смести все обратно для быстрой очистки. С EZ Kraft Assembly ™ настройка очень проста. Обеспечьте практические занятия для детей, используя столик для малышей среднего возраста и набор из двух стульев в качестве установленной базы.

    109,99 Стол для малышей Mid-Century Kid ™ и 2 стула

    Техническая информация

    • Размеры: Стол: 78.80см x 51,22см x 47,77см
    • Материалы: дерево, МДФ, меламин, сетка

    Руководство по сборке

    Больше информации

    Дополнительная информация
    Цена 109 долларов.99
    Только на KidKraft.com

    Приучить малышей сесть за стол на ужин

    Отвечать

    Это отличный вопрос, потому что каждый родитель хочет прекрасного, без стресса, питательного семейного ужина, в то время как немногие трехлетние дети и еще меньше двухлетние старики, в развитии готовы сидеть на одном месте.Причина, по которой у большинства мам есть малыши, которые не садятся за обед, не в том, что им «разрешили» пастись, но это нормально для малышей пастись. Двухлетние дети редко бывают голодными по расписанию для взрослых, их легко насытить, и большинство находит бессмысленно сидеть за столом и смотреть, как другие люди едят, когда они хотят двигаться.

    Я бы никогда не стал пристегивать ребенка к стулу в качестве удерживающего устройства, чтобы он мог сидеть за обедом — по крайней мере, если вы хотите обед без стресса (и эмоционально-здоровый ребенок)!

    Я бы посоветовал семьям начать с разъяснения своих целей.Заставить малыша съесть здоровый ужин? Приучить их есть с семьей? Приятно проводить время с семьей каждый вечер?

    Ваша заявленная цель состоит в том, чтобы дать ребенку хороший обед, а НЕ сделать так, чтобы это было стрессом для родителей. Согласитесь, что любые стратегии, которые стресс ребенок по определению будет вызывать стресс у родителя и отказываться от этого.

    Семейный ужин, который вы можете устроить со старшими детьми, с хорошими манерами и разговорами, очевидно, будет вызывать стресс с малышом.Так что мой совет — это помнить, что малыши еще не готовы к тому обеду, который вы можете устроить со старшими детьми, и они не надолго. Нет причин саботировать ваши обеды, когда они станут старше, заставляя их ненавидеть время обеда сейчас.

    Когда дети голодны, они голодны. Редкий малыш может дождаться ужина до 18:00, а редко работающий взрослый может поесть до 18:00. Так что мой совет состоит в том, чтобы накормить ребенка обедом, когда он в этом нуждается, а затем позволить ему съесть что-нибудь приятное (например, нарезанные фрукты, теплое молоко с небольшим количеством ванили или арахисовое масло на крекерах) с родителями во время ужина.Конечно, предложите ему то, что вы едите, но весь стресс, связанный с получением его есть ушел. У него все еще есть время, чтобы пообщаться и повеселиться со своими родителями, и он начинает получать представление о семейном ужине.

    Конечно, он может не захотеть оставаться более пяти минут, но, опять же, это нормально с точки зрения развития. Когда он станет старше, ему захочется подольше посидеть с его родителям, потому что он начнет есть больше за ужином, и потому, что он найдет беседу более интересной.

    Гораздо легче научить малыша есть здоровую пищу раньше. Он может сидеть в своем стульчике на кухне, пока вы готовите остаток ужина. Моя собственная уловка заключалась в том, чтобы читать своему двухлетнему ребенку, пока он ел свой обед, чтобы он был готов просидеть на одном месте достаточно долго, чтобы найти свои овощи. интересно. В остальном он был настолько активен, что примерно через две минуты потерял интерес к еде.

    Исследования показывают, что дети, которые смотрят телевизор во время еды, менее осознают свою еду.Если вы читаете им, они смотрят на еду, пока кормятся. Если они смотрят телевизор, они этого не делают. Это создает плохую привычку переедать. Если вы включаете телевизор во время семейного обеда, это не соответствует его цели.

    Если вам посчастливилось иметь ребенка, который, конечно, интересуется едой, то непременно накормите ее большой здоровой закуской в ​​16:00, а затем позвольте ей поесть. с семьей. Но опять же, не беспокойтесь о том, сколько или что она ест; убедитесь, что ее потребности в питании удовлетворяются в течение дня.И снова, не беспокойтесь о том, как долго она остается за столом.

    RE выпас — Малыши лучше всего себя чувствуют, когда пасутся, потому что их животики маленькие и им требуется постоянный источник энергии. Малыши нуждаются в небольшом питании и регулярные закуски. Никогда не заставляйте малышей есть что-нибудь. Просто предлагайте одну и ту же еду снова и снова. В конце концов они попробуют. Обычно они должны быть познакомился с новой пищей не менее десяти раз, прежде чем попробовать ее. Проанализируйте, насколько ВЫ любите овощи, и отметьте, что «когда они больше», их вкусовые рецепторы тоже будут более взрослыми, и им понравится все это вкусное.

    Никогда не зацикливайтесь на приеме пищи. Дети не мрут себя голодом. Фактически, многие малыши получают больше калорий, чем им нужно. Намного более важная цель — получить правильный баланс питательных веществ в вашем малыше, чтобы он не просто потреблял молоко и углеводы, которые могут вызвать дефицит железа, и слишком мало витаминов Прием A и C. 40% малышей разборчивы в еде. Ужин не должен быть в центре вашего внимания с точки зрения питания, потому что слишком много всего происходит, и время не подходит для малышей.У вас есть целый день, чтобы получить в них правильный баланс питания. Ваша работа — поставлять здоровую пищу. Работа вашего ребенка это решить, сколько съесть. Любой другой подход предполагает расстройства пищевого поведения и борьбу за власть. Борьба с вашим ребенком за ее тело — это вы никогда не выиграет.

    Как привлечь малыша к столу? Большинство малышей заняты и самостоятельны. Даже когда они голодны, их трудно прервать, чтобы достать подойти к столу. ВСЕМ малышам необходимо заблаговременно уведомлять о переходе, в том числе о приеме пищи.Возможно, будет очень полезно дать ребенку несколько предварительные предупреждения об ужине. «Хорошо, вы можете немного поиграть со своими поездами, но, чтобы вы знали, мы будем ужинать через полчаса.» «Ужин почти готов, мы будем есть через пятнадцать минут». и т. Д.

    Иногда, даже с предупреждениями, детям трудно остановить то, что они делают, чтобы подойти к столу. вместо борьбы за власть, чтобы заставить их сиденья, постарайтесь развлечься. Например, сыграйте «Удиви меня.»Спросите своего сына, может ли он забраться в свое кресло, и, когда он скажет» да «, выразите свое недоверие. Он поспешит вам показать. Или гонка с ней: «Готов поспорить, мы с тобой сядем на свои места до того, как папа подойдет к столу. Хочешь участвовать в гонке?» Или, Ваш ребенок когда-нибудь был в самолете? Вы можете начать с роли бортпроводника, сказав: «Рейс 1234 начнется посадка через 5 минут. Пожалуйста, пройдите к выходу». «Все пассажиры с билетами должны теперь сесть и занять свои места.» Тогда приходите вести себя как бортпроводник, пока вы подаете еду.

    Вы можете увеличить вовлеченность вашего ребенка в прием пищи, используя детский стульчик, который прижимается вплотную к столу, например Stokke Tripp Trapp. Это помогает ребенку чувствовать себя более связанным со всеми за столом, вместо того, чтобы быть немного отстраненным за подносом для стульчика. И излишне Скажем, сиденье малыша должно быть удобным. Например, малыш должен чувствовать себя в безопасности, но не в ловушке, а свисающие ноги вызывают дискомфорт. достаточно, чтобы заставить любого захотеть сбежать из-за стола.Ваш ребенок не сможет сформулировать свой дискомфорт, поэтому стоит уделить ему особое внимание.

    Можно ли разрешить ребенку принести игрушку к столу? Секрет управления малышами в том, чтобы найти баланс между предоставлением ему возможности делать выбор и чувствовать, что его толкают, и устанавливает соответствующие ограничения, чтобы он чувствовал себя в безопасности. Так что, на мой взгляд, дать малышу некоторый контроль, позволив ему выбрать тихую игрушку. приносить к столу не только хорошо в долгосрочной перспективе (никакой борьбы за власть, поэтому никакого реактивного, злого подростка позже!), это хорошо в краткосрочной перспективе — ваш ребенок будет на 100% более отзывчивым.

    Давайте подумаем о Тедди и обеденном столе. Стол для малыша высокий, для него немного чуждый. Он даже не может хорошо это видеть, когда ходит к. Сидеть за одним — это то, чем занимаются взрослые. Он может чувствовать себя несколько ненадежно в своем высоком сиденье-бустере, привязанном к стулу. Он ограничен стул или бустер, что не является естественным состоянием для малышей. Он чувствует, что его немного толкают, когда его игра прерывается и его поднимают на место. Ему говорят сидеть спокойно, что против его натуры.Его естественное желание ощутить свою пищу тактильно и поиграть с ней, вот как он исследует мир, его не одобряют. Его родители часто говорят о вещах, которых он не понимает. Они часто подталкивают его попробовать продукты, которые не чувствуют себя в безопасности с ним (это эволюционная причина придирчивости малышей — они будут есть только знакомые продукты, потому что незнакомые продукты могут быть ядовитым.)

    В эту пугающую ситуацию входит Тедди. Друг! Надежный и приятный компаньон.И ребенок будет отвечать за Тедди, который еще меньше и менее мощный. И Тедди может быть его фольгой, его дегустатором на случай, если горох окажется опасным. Какое беспроигрышное решение!

    Исследования показывают, что дети могут понять хорошие манеры к пяти годам (не то чтобы они всегда их использовали!). ожидайте, что средний малыш будет устраивать беспорядок, ерзать за столом, играть с едой и говорить с набитым ртом, и не всегда пользоваться ножом и вилка.Не беспокойся об этом. Ваша цель — приятный ужин без стресса, верно? Сосредоточьтесь на связи.

    Что подводит нас к интересному разговору. Очевидно, что 2-3-летние дети не лучшие собеседники, но они хотят, чтобы время за столом было приятным. для всех, как родители должны направлять беседы?

    Большинство родителей устали и не в лучшей форме в час обеда. Это втройне для малышей. Итак, пока вы можете собрать все вместе и сделать ужин приятным, Я думаю, что вам как родителю нужно дать себе перерыв.Не ждите отличного разговора с малышом. Сосредоточьтесь на нем или на ней несколько минут, спрашивая очень конкретные вопросы об их дне. «С кем вы сидели рядом во время кружка? Какой рассказ читал учитель? Дождь прекратился достаточно, чтобы вы могли поиграть на улице?» работ лучше, чем «Как был детский сад?» Конечно, не обижайте других присутствующих детей. По мере взросления они становятся хорошими образцами для подражания для малыша.

    Не зацикливайтесь на том, что они едят (помните, вы раньше кормили малыша.) Сделайте минимум напоминаний о манерах и сделайте обстановку приятной. и веселья в течение десяти минут, которые могут длиться. Когда малыш уйдет, вы сможете более интересно поговорить с любыми детьми постарше (см. Мою статью 50 замечательных вопросов, которые можно задать своему ребенку, чтобы провести потрясающую семейную беседу.

    Итак, каков разумный период времени для 2-3-летнего ребенка, чтобы сесть за стол? Пока двух-трехлетний ребенок хочет сесть за стол. Серьезно, если вы хотите, чтобы еда была без стресса, зачем заставлять малышей садиться за стол, если они этого не хотят? И зачем вам создавать такую ​​борьбу за власть, тебе не обязательно с малышом? И заставить их возненавидеть саму идею обеда?

    Конечно, если вам интересно, что вы все сядете вместе, тогда они всегда будут сидеть с вами вначале, и как долго это продлится, будет зависеть от вашего малыша, и насколько вы готовы сосредоточить свой обед вокруг малыша.Я лично считаю, что это здорово, когда они сидят с тобой пять минут а затем уйти, потому что тогда у мужа и жены будет несколько минут, чтобы улыбнуться друг другу и насладиться моментом, не говоря о логистике! (Конечно, Ваш дом защищен от младенцев, а малыш рядом.)

    Итог: Пригласите малыша к столу и сделайте так, чтобы ему было приятно находиться там. Но уменьшите нагрузку на себя, убедившись, что она ее понимает. потребности в питании удовлетворяются в течение дня и не приходят на стол голодными.Предложите ей выбор здоровой пищи и позвольте ей решать, сколько есть. Через несколько лет вы сможете замечательно беседовать на семейных обедах. А пока позвольте ей уйти, когда она будет готова, и наслаждайтесь временем взросления!

    СВОДНАЯ ТАБЛИЦА

    % PDF-1.4 % 1 0 объект / Производитель (Acrobat Distiller 8.1.0 \ (Windows \)) / SourceModified (D: 20080512220053) / Название (СВОДНАЯ ТАБЛИЦА) >> эндобдж 2 0 obj > / Metadata 7 0 R / Names 8 0 R / Outlines 10 0 R / PageLabels 74 0 R / PageLayout / OneColumn / Pages 15 0 R / PieceInfo >>> / StructTreeRoot 76 0 R / Type / Catalog / ViewerPreferences >>> эндобдж 3 0 obj > / Шрифт >>> / Поля [] >> эндобдж 4 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > поток Акробат Дистиллятор 8.1.0 (Windows) 2008-05-12T15: 08: 44-07: 00Acrobat PDFMaker 8.1 для Word2021-02-20T01: 16: 41 + 05: 302021-02-20T01: 16: 41 + 05: 30uuid: ac014d82-abd7- 4ea0-983a-7953396496c9uuid: c7077335-1209-4cf1-844a-f6b618496087

  • 4
  • application / pdf
  • Генрих Бинас
  • СВОДНАЯ ТАБЛИЦА
  • DIRD: 200805122200531
  • PDF / UA Универсальная схема доступности http://www.aiim.org/pdfua/ns/id/pdfuaid
  • partIntegerinternalIndicates, какая часть стандарта ISO 14289 соблюдается
  • конечный поток эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект

    Работающие родители (краткий обзор) | Катализатор

    Для получения информации о влиянии Covid-19 на работающих родителей см. Краткий обзор: пагубное влияние Covid-19 на гендерное равенство.

    ГЛОБАЛЬНЫЙ

    Женщины берут на себя значительно больше неоплачиваемой работы, чем мужчины
    1

    Во всем мире женщины выполняют более трех четвертей (76,2%) неоплачиваемой работы по уходу, включая уход за детьми, супругами, партнерами или другими членами семьи. 2

    • Женщины тратят в среднем четыре часа 25 минут в день на неоплачиваемую работу по сравнению с одним часом и 23 минутами для мужчин. 3
    • В некоторых странах женщины тратят значительно больше времени, чем их коллеги-мужчины , выполняя неоплачиваемую работу.Фактически, существует нулевых стран, в которых мужчины выполняют равный (или больший) объем неоплачиваемой работы по сравнению с женщинами. 4
      • Даже в таких странах, как Норвегия и США, где этот разрыв меньше, женщины по-прежнему выполняют почти вдвое больше неоплачиваемого труда, чем мужчины. 5

    В период с 1997 по 2012 год разрыв в неоплачиваемой помощи между мужчинами и женщинами в 23 странах сократился всего на семь минут в день, а это означает, что при таких темпах разрыв не будет сокращен до 2228 года. 6

    Увеличение продолжительности отпуска по беременности и родам может привести к большей справедливости дома

    Одно немецкое исследование показало, что мужчины, которые взяли отпуск по уходу за ребенком более двух месяцев или взяли отпуск не одновременно со своим партнером, увеличили свое участие как в уходе за детьми, так и в работе по дому. 7

    • Отцы, которые берут отпуск по уходу за ребенком, с большей вероятностью будут участвовать в кормлении и купании своих детей или других аналогичных задачах, 8 , что, в свою очередь, может привести к более прочной связи с их детьми. 9
    В среднем больше мужчин пользуются отпуском по уходу за ребенком, чем раньше
    10

    Оплачиваемый отпуск для отца не так широко распространен, как отпуск по беременности и родам, но его количество увеличивается.

    • Тридцать две из 41 богатейшей страны мира резервируют оплачиваемый отпуск для отцов (либо отпуск по уходу за ребенком, либо отпуск по уходу за ребенком). 11
    • Страны ОЭСР предлагают в среднем чуть более восьми недель оплачиваемого отпуска для отца (или второго родителя).Однако между этими странами существует большой разброс: 21 страна предлагает всего две недели или меньше. 12

    Оплачиваемый отпуск для отцов не только обычно намного короче отпуска по беременности и родам, но и часто оплачивается по более высокой ставке. 13

    Сохраняются опасные культурные ожидания и стигмы

    Глобальное исследование, проведенное McKinsey, показало, что почти половина всех респондентов считает, что дети страдают, когда матери участвуют в рабочей силе. 14


    Азиатско-Тихоокеанский регион

    В Австралии, , большинство родителей работают.

    • 62% родителей-одиночек (в неполных семьях с иждивенцем) были трудоустроены. Из этих домохозяйств 82% (340 000) имели работающую мать-одиночку. 15
    • Из неполных семей с иждивенцами в большинстве (67%) этих семей было двое работающих родителей. 16

    В Индии почти три четверти всех работающих матерей (73%) уходят с работы после родов, и очень немногие из тех, кто возвращается, достигают высших руководящих должностей. 17

    В Японии доля женщин в рабочей силе, как правило, снизилась в возрастной группе от 30 до 34 лет из-за того, что женщины уходят с работы в связи с замужеством или рождением ребенка. 18

    • Этот эффект уменьшился за последние 20 лет — возможно, из-за улучшения правовой защиты для совмещения работы и семейной жизни, но также под влиянием женщин, имеющих детей в более позднем возрасте. 19

    КАНАДА

    Доля канадских семей, состоящих из матери, отца и детей, уменьшается
    20
    • Чуть более четверти (26.5%) домохозяйств в Канаде состояли из пар с детьми в 2016 году, что меньше 31,5% в 2001 году. 21

    Для семей с двойным доходом дети являются нормой

    Из всех пар с двойным доходом 61,4% имели хотя бы одного ребенка в 2018 году. 22

    • Из пар, младший ребенок которых был в возрасте от 6 до 17 лет в 2015 году, 37% состояли из двух родителей, которые работали полный и полный рабочий день — почти без изменений по сравнению с 2005 годом. 23
    • Однако в 2015 году более высокий процент пар работали неполный год и / или неполный рабочий день по сравнению с предыдущим десятилетием. 24
    Отсутствие возможностей по уходу за детьми может повлиять на работу родителей
    • Почти 10% родителей детей в возрасте до шести лет были вынуждены изменить свой график работы из-за трудностей с уходом за детьми. 25
    • По состоянию на 2019 год около 60% детей в возрасте до шести лет участвуют в официальных или неформальных мероприятиях по уходу за детьми. 26

    ЕВРОПА

    Родители с большим количеством детей менее склонны работать полный рабочий день

    В 2019 году в Европейском союзе (ЕС) было почти 42 миллиона взрослых, которые жили в семьях с одним или несколькими детьми в возрасте до шести лет. 27

    • Почти треть (32%) этих взрослых проживали в домохозяйствах, где каждый взрослый работал полный рабочий день. 28
    • Домохозяйства, в которых все взрослые работали полный рабочий день, были реже (21%) для семей с тремя и более детьми по сравнению со взрослыми с одним ребенком (36%) или двумя детьми (33%). 29

    В 2019 году Европейский парламент проголосовал за Директиву о балансе работы и личной жизни, направленную на улучшение родительского отпуска / отпуска по уходу за ребенком и гибкий график работы, связанный с уходом. 30


    СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ

    Мамы по-прежнему несут ответственность за основной уход за детьми и работу по дому

    Несмотря на то, что отцы тратят больше времени на уход за детьми, чем в прошлые годы (в среднем восемь часов в неделю в 2016 году), матери в среднем тратили на уход за детьми 14 часов в неделю. 31

    • Точно так же мамы сообщили, что они тратят 18 часов в неделю на домашние дела, по сравнению с 10 часами в неделю у пап. 32

    Оба родителя работают полный рабочий день почти в половине (46%) домохозяйств, в которых есть мать и отец. 33

    Большинство американских женщин в возрасте от 15 до 50 — матери 34

    • 72,3% всех женщин с детьми до 18 лет были заняты в 2019 году. 35
    • В том же году 9 947 93,4% мужчин с детьми до 18 лет были трудоустроены. 36
    • Традиционная семья больше не является нормой. Семьи, в которых отец является единственным кормильцем, составляют лишь около четверти семей (27%) с детьми до 18 лет. 37
    Практически во всех странах, кроме США, есть оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком
    38
    • Только восемь штатов плюс округ Колумбия имеют законы об оплачиваемых отпусках по семейным обстоятельствам, и они сильно различаются от штата к штату. 39

    Оплачиваемый отпуск в США увеличивается, но все еще не распространен

    Общество управления человеческими ресурсами сообщает, что за последние несколько лет все больше респондентов предлагали отпуск. 40

    • Тридцать четыре процента компаний предлагали оплачиваемый отпуск по беременности и родам в 2019 году, что на 21% больше, чем в 2015 году. 41
    • Тридцать процентов компаний предложили оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком в 2019 году, по сравнению с 17% в 2015 году. 42

    ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

    Catalyst, Краткий обзор: пагубное влияние Covid-19 на гендерное равенство .

    Catalyst, Спросите Catalyst Express: гибкие условия работы .

    Центр работы и семьи Бостонского колледжа, серия исследований нового отца.

    Черидан Кристнахт, Бриана Салливан, «Выбор работающих матерей», Бюро переписи населения США (8 мая 2020 г.).

    Екатерина Чжен, Анна Громада, Гвайтер Рис, «Дружелюбны ли самые богатые страны мира к семье? Политика в ОЭСР и ЕС », ЮНИСЕФ (июнь 2019 г.).

    Promundo / MenCare, Состояние отцов мира (2019).

    Как цитировать этот продукт: Catalyst, Краткий обзор: рабочие родители (22 октября 2020 г.).

    1. Международная организация труда, Квантовый скачок к гендерному равенству: к лучшему будущему работы для всех (2019): стр. 36.
    2. Международная организация труда, Квантовый скачок к гендерному равенству: к лучшему будущему работы для всех (2019): стр.34, 36.
    3. Международная организация труда, Квантовый скачок к гендерному равенству: к лучшему будущему работы для всех (2019): p. 36.
    4. World Economic Forum, The Global Gender Gap Report 2020 (2019): p. 11.
    5. Всемирный экономический форум, Отчет о глобальном гендерном разрыве, 2020 год, (2019): стр. 11.
    6. Международная организация труда, Квантовый скачок к гендерному равенству: к лучшему будущему работы для всех (2019): стр. 37.
    7. Марейке Буэнинг, «Что происходит после« папиных месяцев »? Участие отцов в оплачиваемой работе, уходе за детьми и работе по дому после отпуска по уходу за ребенком в Германии », European Sociological Review , vol. 31, вып. 6 (июль 2015 г.).
    8. ОЭСР, Отпуск по уходу за ребенком: где отцы? Аналитический отчет (март 2016 г.).
    9. Екатерина Чжен, Анна Громада, Гвайтер Рис, Дружелюбны ли самые богатые страны мира с семьей? Политика в ОЭСР и ЕС, ЮНИСЕФ (июнь 2019 г.): стр.4.
    10. ОЭСР, Отпуск по уходу за ребенком: где отцы?, Аналитический отчет (март 2016 г.).
    11. Екатерина Чжен, Анна Громада, Гвайтер Рис: «Дружелюбны ли самые богатые страны мира с семьей? Политика в ОЭСР и ЕС », ЮНИСЕФ (июнь 2019 г.): стр. 10.
    12. ОЭСР, «Основные характеристики системы отпуска по уходу за ребенком PF2.1», Семейная база данных (август 2019 г.).
    13. Екатерина Чжен, Анна Громада, Гвайтер Рис: «Дружелюбны ли самые богатые страны мира с семьей? Политика в ОЭСР и ЕС », ЮНИСЕФ (июнь 2019 г.): с.10.
    14. Глобальный институт McKinsey, Сила паритета: продвижение равенства женщин в Азиатско-Тихоокеанском регионе (апрель 2018 г.): стр. 15.
    15. Австралийское статистическое бюро, семьи Австралии: 6224.0.55.001 — Рабочая сила, Австралия: статус рабочей силы и другие характеристики семей, июнь 2019 г. Обследование рабочей силы (2019).
    16. Австралийское статистическое бюро, семьи Австралии: 6224.0.55.001 — Рабочая сила, Австралия: статус рабочей силы и другие характеристики семей, июнь 2019 г. Обследование рабочей силы (2019).
    17. The Quint, «50% молодых матерей оставляют работу и только 27% возвращаются: отчет» (28 апреля 2018 г.).
    18. Статистическое бюро, «Глава 12: Труд», Статистический справочник Японии, 2019 (2019): стр. 125.
    19. Статистическое бюро, «Глава 12: Труд», Статистический справочник Японии, 2019 (2019): стр. 125-126 .
    20. Статистическое управление Канады, Семьи, домохозяйства и семейное положение: основные результаты переписи 2016 г. (2 августа 2017 г.).
    21. Статистическое управление Канады, Семьи, домохозяйства и семейное положение: основные результаты переписи 2016 г. (2 августа 2017 г.).
    22. Статистическое управление Канады, Перепись семей с одним и двумя работниками по количеству детей (3 сентября 2020 г.).
    23. Андре Бернар, Результаты переписи 2016 года: трудовая деятельность семей с детьми в Канаде (Статистическое управление Канады, 2018): стр. 2.
    24. Андре Бернар, Результаты переписи 2016 года: трудовая деятельность семей с детьми в Канаде (Статистическое управление Канады, 2018): стр.2.
    25. Статистическое управление Канады, «Исследование механизмов раннего обучения и ухода за детьми, 2019 г.» (10 апреля 2019 г.).
    26. Статистическое управление Канады, «Исследование механизмов раннего обучения и ухода за детьми, 2019 г.» (10 апреля 2019 г.).
    27. Eurostat, «Работающие родители с маленькими детьми в ЕС», Eurostat News (5 мая 2020 г.).
    28. Eurostat, «Работающие родители с маленькими детьми в ЕС», Eurostat News (5 мая 2020 г.).
    29. Eurostat, «Работающие родители с маленькими детьми в ЕС», Eurostat News (5 мая 2020 г.).
    30. Promundo, Состояние отцов мира: раскрывая силу мужской заботы (2019): стр. 30.
    31. Гретхен Ливингстон и Ким Паркер, 8 фактов об американских папах, Исследовательский центр Пью, FactTank, 12 июня 2019 г.
    32. Гретхен Ливингстон и Ким Паркер, 8 фактов об американских папах, Исследовательский центр Пью, FactTank, 12 июня 2019 г.
    33. AW Гейгер, Гретхен Ливингстон и Кристен Бялик, 6 фактов о мамах в США, FactTank, Исследовательский центр Пью, 8 мая 2019 г.
    34. Бюро переписи населения США, таблица 3: когда-либо родившиеся дети, количество матерей и процент бездетных по возрасту и семейному положению, и Рождеством: 2018 (апрель 2019).
    35. Характеристики занятости семей — пресс-релиз Бюро статистики труда США за 2019 г., 21 апреля 2020 г.
    36. Характеристики занятости семей — пресс-релиз Бюро статистики труда США за 2019 г., 21 апреля 2020 г.
    37. Гретхен Ливингстон и Ким Паркер, 8 фактов об американских папах, Исследовательский центр Пью, FactTank, 12 июня 2019 г.
    38. ОЭСР, «Основные характеристики систем отпуска по уходу за ребенком PF2.1», Семейная база данных ОЭСР (август 2019 г.).
    39. Национальное партнерство для женщин и семей, Законы об оплачиваемых государством отпусках (2019).
    40. Стивен Миллер, «Работодатели увеличивают выплаты, чтобы побеждать и сохранять лучшие таланты», Общество управления человеческими ресурсами (25 июня 2019 г.).
    41. Стивен Миллер, «Работодатели увеличивают выплаты, чтобы побеждать и сохранять лучшие таланты», Общество управления человеческими ресурсами (25 июня 2019 г.).
    42. Стивен Миллер, «Работодатели увеличивают выплаты, чтобы побеждать и сохранять лучшие таланты», Общество управления человеческими ресурсами (25 июня 2019 г.).

    Кризис ухода за детьми удерживает женщин от работы

    Введение и резюме

    В марте 2019 года группа матерей, работающих на Amazon, известная как «момазонианцы», организовала кампанию по сбору информации и пропаганде, в которой компания призвала предоставить дополнительное пособие по уходу за детьми.Группа из почти 2000 сотрудников Amazon с маленькими детьми утверждает, что отсутствие доступных по цене услуг по уходу за детьми не позволяет талантливым женщинам продвигаться по карьерной лестнице. Эти матери «устали видеть, как коллеги уходят из-за того, что не могут найти присмотр за детьми». Момазонцы призывают Amazon субсидировать вариант резервного ухода за детьми на тот случай, когда их основная система ухода за детьми разваливается, аналогично преимуществам, предлагаемым его коллегами, такими как Apple, Microsoft и Google. Эти усилия сотрудников демонстрируют четкую связь между доступом к недорогим и качественным услугам по уходу за детьми и участием в рабочей силе, особенно для матерей.Однако работодатели не могут решить национальный кризис по уходу за детьми в одиночку, а несколько дней резервного ухода за детьми не удовлетворяют потребности родителей, которые должны координировать и оплачивать постоянный круглогодичный уход.

    Сегодня многим семьям с маленькими детьми приходится выбирать между тем, чтобы потратить значительную часть своего дохода на уход за детьми, найти более дешевый, но потенциально более низкокачественный вариант ухода или вообще оставить рабочую силу, чтобы стать опекуном на полную ставку. Будь то высокая стоимость, ограниченная доступность или неудобные часы работы программы, проблемы с уходом за детьми вынуждают родителей уходить с работы с угрожающей скоростью.Фактически, только в 2016 году около 2 миллионов родителей пожертвовали карьерой из-за проблем с уходом за детьми.

    Получайте еженедельные обзоры прогрессивной политики. Подпишитесь на

    InProgress

    Проблемы ухода за детьми стали препятствием на пути к работе, особенно для матерей, которые непропорционально часто берут на себя неоплачиваемые обязанности по уходу, когда их семья не может найти или позволить себе присмотр за детьми.В опросе 2018 года, проведенном Центром американского прогресса, матери на 40 процентов чаще, чем отцы, сообщали о том, что они лично почувствовали негативное влияние проблем, связанных с уходом за детьми, на свою карьеру. Слишком часто матери должны принимать решения о работе, исходя из соображений ухода за детьми, а не в интересах своего финансового положения или карьерных целей.

    Растет понимание связи между доступом к уходу за детьми, родительской занятостью и общим экономическим ростом. Компании полагаются на сотрудников, а сотрудники полагаются на уход за детьми.Когда возникают проблемы с уходом за детьми, родители должны изо всех сил искать альтернативные варианты — или пропускать работу, чтобы заботиться о своих детях. Для миллионов родителей эта незащищенность может означать меньшее количество часов работы, сокращение заработной платы или полное увольнение с работы. Между тем, американские предприятия ежегодно теряют около 12,7 миллиарда долларов из-за проблем, связанных с уходом за детьми со стороны своих сотрудников. В национальном масштабе потери заработка, производительности и доходов из-за кризиса в сфере ухода за детьми составляют около 57 миллиардов долларов в год.

    В этом отчете подчеркивается взаимосвязь между уходом за детьми и материнской занятостью и подчеркивается, как улучшение доступа к уходу за детьми может способствовать увеличению занятости и доходов работающих матерей. Основываясь на новом анализе исследования участия в программе для детей младшего возраста (ECPP) 2016 года, он демонстрирует, как семьи испытывают трудности с поиском услуг по уходу за детьми в рамках существующей системы и как отсутствие доступа к услугам по уходу за детьми может удерживать матерей от работы. Затем в отчете представлены результаты национального опроса, проведенного Центром американского прогресса и GBA Strategies, в ходе которого родители спрашивали, какие карьерные решения они бы приняли, если бы услуги по уходу за детьми были более доступными и доступными.Наконец, в отчете излагаются решения федеральной политики, которые имеют решающее значение для поддержки матерей на рабочем месте.

    Новые результаты ECPP демонстрируют, что занятость матери тесно связана со способностью ее семьи найти уход за ребенком, в то время как опрос CAP показывает, что, имея доступ к более надежным и доступным услугам по уходу за ребенком, матери говорят, что они предпримут шаги, чтобы увеличить свои заработки и продвинуть их вперед. карьеры. (Источники данных и методология см. В Приложении)

    Ключевые выводы включают:

    • Половина U.Семьи S. сообщили о трудностях с поиском ухода за детьми.
    • Матери, которые не смогли найти программу по уходу за ребенком, имели значительно меньшую вероятность найти работу, чем те, кто нашел программу по уходу за ребенком, в то время как это никак не отразилось на занятости отцов.
    • В исследовании CAP матери заявили, что, если бы у них был доступ к более доступным и надежным услугам по уходу за детьми, они бы увеличили свой заработок и продвинулись по карьерной лестнице, найдя более высокооплачиваемую работу, подав заявку на повышение, ища больше часов на работе, или найти работу в первую очередь.

    Нынешняя система ухода за детьми в Соединенных Штатах сломана. Соединенные Штаты должны уделять первоочередное внимание потребностям миллионов работающих семей и принимать меры, чтобы матери оставались в составе рабочей силы, инвестируя в политику, обеспечивающую доступ к недорогим и качественным услугам по уходу за детьми.

    Работающие матери и кризис ухода за детьми

    Уход за детьми необходим родителям, особенно матерям, для работы и получения дохода, однако для семей с маленькими детьми это становится все более тяжелой статьей расходов.За последние два десятилетия стоимость ухода за детьми увеличилась более чем вдвое, в то время как заработная плата практически не изменилась. Многие родители считают, что расходы по уходу за детьми составляют большую часть их зарплаты, и некоторые в результате решают уйти с работы. Обычно матери идут на этот компромисс.

    Исследования подтверждают, что высокая стоимость ухода за детьми и ограниченная финансовая помощь вытесняют матерей с работы. За последние два десятилетия участие женщин в рабочей силе в Соединенных Штатах застопорилось, в то время как в других крупных развитых странах наблюдался постоянный рост.Отчасти в этом виновата высокая стоимость ухода за детьми: одно исследование показало, что рост стоимости ухода за детьми привел к сокращению занятости матерей с детьми в возрасте до 5 лет примерно на 13 процентов. Более того, неспособность страны проводить политику поддержки Материнское участие в рабочей силе и ее сохранение — например, уход за ребенком и оплачиваемый отпуск по семейным обстоятельствам — объясняет около одной трети сокращения участия женщин в рабочей силе при сравнении Соединенных Штатов с 22 другими странами Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).

    Доказано, что политика, направленная на облегчение бремени оплаты ухода за детьми, способствует участию матерей в составе рабочей силы. Растущее количество исследований подтверждает, что политика, которая помогает снизить стоимость и повысить доступность программ дошкольного образования, положительно влияет на участие матерей в рабочей силе и часы работы. Кроме того, недавнее исследование CAP показало, что с тех пор, как Вашингтон, округ Колумбия, начал предлагать два года бесплатного всеобщего государственного дошкольного образования в 2009 году, процент матерей с маленькими детьми, участвующих в рабочей силе, увеличился на 12 процентных пунктов, 10 из которых приходятся на всеобщее дошкольное.

    Расширение доступа матерей к услугам по уходу за детьми и другой поддержке на рабочем месте имеет жизненно важное значение, поскольку американские семьи все больше полагаются на доходы матерей. Почти 70 процентов матерей работают, а в 2015 году около 42 процентов матерей были единственными или основными кормильцами в своих домах. Чернокожие и латиноамериканские матери работают еще чаще и с большей вероятностью будут основными кормильцами в своих семьях, чем белые матери, причем 71 процент чернокожих матерей и 41 процент латинских матерей служат основной экономической поддержкой для своих семей.В то же время женщины непропорционально много работают на низкооплачиваемых работах с нестандартными часами и непоследовательным графиком. Многие из этих матерей изо всех сил пытаются найти доступные услуги по уходу за детьми, которые соответствуют их графику работы и доступны по вечерам и в выходные дни. Проблемы, связанные с уходом за детьми, в сочетании с низкой заработной платой и ненормированным графиком, мешают многим матерям оставаться на работе — будь то полный или неполный рабочий день.

    Грант блока развития по уходу за детьми и старт

    Две крупнейшие федеральные программы, которые в настоящее время предоставляют бесплатные или субсидируемые услуги по уходу за детьми, — Блочный грант по уходу за детьми и развитию (CCDBG) и Head Start — нацелены на малообеспеченные семьи с маленькими детьми.CCDBG является крупнейшим источником федерального финансирования помощи по уходу за детьми и финансирует управляемые штатом субсидии по уходу за детьми для семей с низкими доходами. Однако только 15 процентов семей, имеющих право на получение помощи, получают субсидии через CCDBG, и в большинстве случаев сумма субсидии слишком мала, чтобы покрыть стоимость высококачественного ухода за детьми.

    Head Start предоставляет высококачественное дошкольное образование, а также комплексные медицинские и социальные услуги примерно 1 миллиону детей с низким доходом и их семьям каждый год.Он обслуживает около одной трети детей в возрасте от 3 до 5 лет, имеющих право на участие, в то время как Early Head Start обслуживает 7 процентов детей в возрасте до 3 лет.

    Эти программы продемонстрировали преимущества для содействия участию матерей в рабочей силе и положительным результатам для детей. Однако из-за их целевого характера и хронического недофинансирования лишь небольшая часть семей, нуждающихся в помощи по уходу за ребенком, получает ее.

    Кроме того, смена места работы или увольнение с работы из-за проблем с уходом за детьми может иметь ощутимые последствия для экономической безопасности семей и долгосрочного заработка матерей.Обязанности по уходу, которые мешают родителям работать, могут привести семьи с маленькими детьми к финансовым трудностям; Фактически, это одна из причин того, что половина маленьких детей в Соединенных Штатах живет в семьях с низким доходом. В общей сложности американские семьи ежегодно теряют примерно 8,3 миллиарда долларов в виде потери заработной платы из-за отсутствия ухода за детьми. Уход от работы даже на короткое время имеет важное значение: анализ, проведенный Институтом исследований женской политики, показал, что за 15-летний период женщины, которые взяли отпуск только на один год, имели заработок на 40 процентов ниже, чем женщины, которые не работали. нет больше времени.Помимо заработной платы, затраты на увольнение с работы могут зависеть от матери в течение многих лет, так как это также может привести к потере пенсионных сбережений и пособий.

    Как нынешняя система ухода за детьми подводит работающие семьи

    В этом разделе излагаются основные выводы проведенного автором анализа участия в программе для детей младшего возраста в 2016 г. как они относятся к занятости матерей. ECPP включает данные по 5837 детям и является репрезентативным на национальном уровне опросом, представляющим 21 ребенка.4 миллиона детей в возрасте от рождения до 5 лет (методология см. В Приложении)

    Половина семей сообщают о трудностях с уходом за ребенком

    американских семей с маленькими детьми испытывают трудности с поиском услуг по уходу за детьми, которые бы соответствовали их потребностям. Этот анализ показывает, что половина семей, которые искали услуги по уходу за детьми в 2016 году, сообщили, что с трудом их нашли, и почти 1 миллион семей так и не нашли ту программу, которую они хотели. (см. таблицу 1)

    Основные причины трудностей семей с поиском ухода за детьми включают стоимость 31%; отсутствие открытых слотов на 27 процентов; и качество — 22 процента.(см. рис. 1). Эти результаты согласуются с исследованиями, в которых подчеркивается круг проблем, с которыми родители сталкиваются при получении доступа к услугам по уходу за детьми. Хотя стоимость ухода за детьми существенно различается в зависимости от штата и учреждения по уходу за детьми, средняя стоимость ухода за ребенком в центре по стране составляет около 10 000 долларов в год, что намного превышает сумму, которую большинство семей с маленькими детьми могут позволить себе заплатить. Многие семьи в первую очередь пытаются найти надежного поставщика услуг по уходу за ребенком: репрезентативное общенациональное исследование показало, что две трети родителей говорят, что у них есть «только один» или «всего несколько» реальных вариантов ухода за своим ребенком.Более того, анализ CAP поставщиков услуг по уходу за детьми по всей стране показал, что половина американцев живет в пустыне по уходу за детьми, где есть несколько вариантов лицензированного ухода за детьми любой ценой.

    Когда родители не могут найти программу по уходу за детьми, они часто обращаются за помощью к родственникам. Среди семей, которые сообщили, что они не нашли желаемую программу ухода за детьми, большинство решили не пользоваться услугами по уходу за детьми (64 процента) или воспользовались услугами родственников (24 процента), обычно бабушкой и дедушкой ребенка.Между тем семьи, которые в конечном итоге нашли уход за детьми, в основном сообщали об использовании детских садов. Этот вывод предполагает, что относительный уход может заполнить пробел, когда рынок лицензированных детских садов не удовлетворяет потребности работающих родителей.

    Семьям с низким и средним доходом, цветным семьям и родителям младенцев и детей ясельного возраста особенно трудно найти уход

    Некоторые семьи непропорционально сталкиваются с препятствиями при доступе к услугам по уходу за детьми. Опрос ECPP 2016 года показывает, что семьи с низким и средним доходом, цветные семьи и родители младенцев и детей ясельного возраста испытывают трудности с поиском услуг по уходу за детьми, а также часто сообщают о том, что они не смогли найти желаемую программу по уходу за детьми.(см. Таблицу 2). Семьи также приводят ряд причин, по которым у них возникают проблемы с поиском ухода, которые проливают свет на то, как нынешняя система ухода за детьми не удовлетворяет разнообразные потребности семей в уходе за детьми.

    Семейный доход

    В целом, семьи испытывают трудности с поиском услуг по уходу за детьми независимо от их семейного дохода, при этом около половины семей с разными уровнями дохода сообщают о некоторой степени трудности. Однако семьи с доходом менее 100 000 долларов в год значительно чаще, чем семьи с более высоким доходом, говорили, что в конечном итоге они не смогли найти ту программу по уходу за детьми, которую хотели.(см. таблицу 2)

    Семьи, зарабатывающие менее 100 000 долларов в год, определили расходы как основное препятствие для получения помощи, в то время как семьи из самого высокого квартиля называли проблемы качества и ограниченные возможности в качестве основных причин трудностей. При стоимости ухода за детьми, составляющей тысячи долларов в год, семьи с низким и средним доходом все больше исключаются из рынка ухода за детьми и изо всех сил пытаются найти программу, которую они могут себе позволить. Семьи с низкими доходами также чаще ссылались на местоположение как на причину трудностей, что, вероятно, связано с отсутствием инфраструктуры по уходу за детьми в районах с низким доходом и, возможно, препятствиями на пути к доступному и надежному транспорту.Вместе эти факторы могут ограничивать выбор ухода за детьми для семей с низким и средним доходом. Семьи с более высоким доходом считают отсутствие свободных мест и качество своими основными проблемами, вероятно, потому, что существует большая конкуренция за ограниченное количество мест в высококачественных программах.

    Более половины семей, относящихся к квартилю с самым низким доходом, заявили, что у них нет проблем с поиском услуг по уходу за детьми — этот показатель сопоставим с показателем в семьях с самым высоким доходом. Это может отражать доступ к программам с проверкой нуждаемости, таким как Head Start, или тот факт, что семьи с низкими доходами обращаются к родственникам и друзьям за заботой о детях и, следовательно, могут не подвергаться тщательному поиску, чтобы найти кого-то, кто позаботится о своем ребенке.Однако семьи с самым низким доходом также сообщили, что в конечном итоге они не смогли найти желаемую программу ухода за детьми примерно в три раза быстрее, чем семьи с самым высоким доходом. Это может означать, что программа Head Start и субсидия по уходу за детьми хорошо обслуживают некоторые семьи с низким доходом, но при отсутствии такой помощи другие семьи не могут найти доступный вариант, который бы отвечал их потребностям.

    Раса и национальность матери

    В целом, цветные матери сообщили о более высоких уровнях трудностей с уходом за детьми, чем белые матери.Примечательно, что матери латиноамериканского происхождения, американские индейцы или коренные жители Аляски более чем в два раза чаще, чем белые матери, говорили, что не нашли желаемую программу ухода за детьми. Латиноамериканские матери назвали «местоположение» основной причиной трудностей, примерно в два раза чаще, чем белые и черные матери, что согласуется с тем фактом, что испаноязычные семьи также чаще, чем белые или черные семьи, живут в пустыне по уходу за детьми. Чернокожие матери значительно чаще, чем белые матери, ссылались на стоимость как на главную причину трудностей.Для типичной чернокожей семьи среднегодовая стоимость центра по уходу за двумя детьми составляет 42 процента от среднего дохода, поэтому неудивительно, что чернокожие матери называют затраты основным препятствием.

    Младенцы и дети ясельного возраста

    Семьи с младенцами и детьми ясельного возраста — детьми в возрасте до 3 лет — значительно чаще сталкиваются с трудностями при поиске помощи, чем семьи с 4- и 5-летними детьми. Пятьдесят шесть процентов семей с младенцами и детьми ясельного возраста сообщили о некоторой степени трудностей с поиском ухода, по сравнению с 45 процентами детей дошкольного возраста.Семьи с младенцами и детьми ясельного возраста также сообщили, что «отсутствие свободных мест» было основной причиной трудностей, причем чаще, чем семьи детей дошкольного возраста. (см. рис. 1). Это согласуется с недавним анализом CAP, который показал серьезную нехватку услуг по уходу за детьми младенческого и ясельного возраста, при этом количество младенцев и детей ясельного возраста превышает количество доступных мест по уходу за детьми более чем в 5 раз: в целом, и в 9 раз больше. -1 в сельской местности. С другой стороны, семьи с дошкольниками значительно чаще, чем семьи с младенцами и детьми ясельного возраста, называли «местонахождение» основной причиной трудностей.Это может быть связано с тем, что дошкольные программы, как правило, проводятся в центральных районах, таких как государственные школы, в то время как уход за младенцами и детьми ясельного возраста на дому часто доступен в местных условиях.

    Матери, которые не находят присмотра за детьми, имеют меньше шансов найти работу

    Поиск программы по уходу за ребенком, по всей видимости, влияет на трудоспособность матерей, но не влияет на занятость отцов. Среди семей, которые обращались за помощью по уходу за ребенком, чтобы один из родителей мог работать, матери имели значительно больше шансов найти работу, если их семья нашла программу по уходу за ребенком.(см. диаграмму 2). Восемьдесят девять процентов матерей, нашедших программу по уходу за ребенком, были трудоустроены, по сравнению с 77 процентами матерей, которые не нашли программу по уходу за ребенком. Независимо от того, нашла ли семья уход за ребенком или нет, это практически не повлияло на вероятность того, что отцы будут трудоустроены, поскольку около 95 процентов отцов работали в любом случае.

    У матерей-одиночек резко сократилась занятость, когда они не смогли найти программу по уходу за детьми. В частности, уровень занятости упал с 84 процентов среди матерей-одиночек, которые нашли программу по уходу за детьми, до 67 процентов среди тех, кто этого не сделал.Для сравнения, занятость матерей в семьях с двумя родителями снизилась с 90 процентов до 84 процентов, когда мать не нашла ухода. Матери-одиночки часто одновременно являются основными кормильцами и попечителями в своих домохозяйствах, что делает доступ к уходу за детьми необходимостью для этих матерей, чтобы они могли продолжать работать. Не имея доступа к официальным услугам по уходу за детьми, матери-одиночки обычно полагаются на разрозненную заботу со стороны семьи и друзей, которую бывает трудно обеспечить на постоянной основе. Растущее количество исследований показывает, что помощь по уходу за детьми оказывает существенное влияние на матерей-одиночек.Фактически, получение субсидии по уходу за ребенком и зачисление в детский сад связаны с более высокими показателями занятости и охвата программ профессиональной подготовки или образования среди матерей-одиночек.

    Эти выводы не должны вызывать удивления. Обязанности по воспитанию детей непропорционально ложатся на плечи матерей, поэтому проблемы с уходом за детьми чаще всего приводят к тому, что матери жертвуют карьерой. В то время как некоторые семьи предпочитают, чтобы за детьми ухаживал один из родителей, большинство семей полагаются на две зарплаты или зарплату одного из родителей, чтобы свести концы с концами.При отсутствии жизнеспособных вариантов ухода за детьми матери часто вынуждены изменять свой график работы, соглашаться на более низкое качество ухода или вообще уходить с работы — решение, которое может поставить под угрозу финансовую безопасность их семьи.

    Инвестиции в уход за детьми поддержат работающих матерей, их семьи и национальную экономику

    Нынешнее состояние системы ухода за детьми в Соединенных Штатах создает финансовые трудности для работающих семей и вытесняет некоторых матерей из рабочей силы.Тем не менее, когда их попросили представить себе мир, в котором у них был бы доступный и надежный уход за детьми, матери в подавляющем большинстве сказали, что они внесут изменения, чтобы увеличить свои заработки и искать новые возможности трудоустройства. Результаты общенационального репрезентативного опроса, проведенного CAP и GBA Strategies в июне 2018 года, показывают, что расширение доступа к недорогим и надежным услугам по уходу за детьми может дать матерям гибкость в использовании возможностей, которые могут увеличить заработок и даже позволить им продвигаться по работе. (см. таблицу 3)

    Матери говорят, что они бы увеличили свой заработок и стали бы искать новые возможности трудоустройства, если бы у них был лучший доступ к уходу за детьми

    Наиболее распространенные изменения, которые, по словам матерей, они сделали, — это поиск более высокооплачиваемой работы (42 процента) и просьба о увеличении рабочего времени (31 процент).(см. Таблицу 3) Этот вывод, вероятно, отражает тот факт, что многие матери получают низкую заработную плату. На национальном уровне каждая пятая работающая мать с ребенком трехлетнего возраста или неполный рабочий день работает на низкооплачиваемой работе, а женщины составляют около двух третей низкооплачиваемой рабочей силы. В частности, для этих матерей расходы по уходу за детьми составляют большую часть их заработной платы на дому. Кроме того, наличие услуг по уходу за детьми часто определяет, когда и где матери могут работать, поскольку многие матери решают работать в нестандартные часы или берутся на менее ответственную работу, чтобы заботиться о своих детях.Облегчение бремени оплаты ухода за ребенком могло бы освободить матерей, чтобы они могли брать дополнительные смены, проводить больше часов на работе или искать более высокооплачиваемую работу — решения, которые привели бы к критическому доходу.

    Что касается цветных женщин, результаты опроса показывают, что доступ к уходу за детьми может иметь еще большее влияние на занятость и заработную плату. Более половины матерей афроамериканцев и 48 процентов матерей латиноамериканского происхождения сообщили, что они будут искать более высокооплачиваемую работу, если у них будет лучший доступ к услугам по уходу за детьми.(см. Таблицу 3). Учитывая, что цветные матери чрезмерно представлены на низкооплачиваемой работе и сталкиваются со значительным разрывом в заработной плате по сравнению с белыми мужчинами — из-за совокупного воздействия гендерной и расовой дискриминации — эти результаты подчеркивают, как сделать уход за детьми более доступным. поддерживать цветных матерей в поиске более высокооплачиваемой работы и повышении их общей экономической безопасности.

    Согласно опросу, чуть более половины респондентов, которые определились как домохозяйки, заявили, что они «искали бы работу», если бы у них был доступ к более доступным услугам по уходу за детьми.(см. Таблицу 4). По оценкам, 6,7 миллиона домоседов родителей в Соединенных Штатах, подавляющее большинство из которых являются матерями, позволяют предположить, что миллионы женщин могли бы присоединиться к рабочей силе, если бы у них был доступ к доступному и надежному ребенку. уход. На самом деле, они могут предпочесть работу: предыдущее исследование исследовательского центра Pew Research Center подтверждает, что все больше матерей говорят, что хотели бы работать неполный или полный рабочий день.

    Треть родителей, работающих неполный рабочий день, сказали, что они попросили бы больше часов на работе, если бы у них был более доступный и надежный уход за детьми.(см. Таблицу 4). Для многих родителей это может означать увеличение их заработка, переход с неполного рабочего дня на полный рабочий день или переход на работу, которая дает важные льготы и поддержку на рабочем месте.

    Более широкий доступ к уходу за детьми будет способствовать экономической безопасности семьи и стимулировать экономический рост

    В целом, меньшая оплата из кармана по уходу за ребенком в сочетании с повышением трудоспособности матерей будет способствовать большей экономической стабильности семьи и, в свою очередь, благополучию детей.Помимо ухода за детьми, семьи с маленькими детьми сталкиваются со многими расходами, связанными с воспитанием ребенка, часто в то время, когда родители находятся на раннем этапе своей карьеры и финансово уязвимы. Политика, которая помогает покрыть расходы по уходу за ребенком, позволяет родителям использовать больше своих доходов на другие нужды и может сократить количество детей, живущих в семьях, которые пытаются сводить концы с концами. Обеспечение всем детям доступа к поддержке, ресурсам и стабильности, которые им необходимы для процветания, направляет их на путь здорового развития и положительных долгосрочных результатов, таких как повышение успеваемости и постоянная занятость.

    Помимо преимуществ для семей, доступные услуги по уходу за детьми имеют решающее значение для расширения и сохранения рабочей силы страны и роста экономики. Оказание помощи по уходу за детьми всем работающим семьям с низким и средним доходом позволит примерно 1,6 миллионам матерей выйти на рынок труда. Согласно другой оценке, ограничение выплат по уходу за детьми на уровне 10 процентов от дохода семьи принесет 70 миллиардов долларов в год и увеличит участие женщин в рабочей силе настолько, чтобы повысить U.С. валовой внутренний продукт на 1,2 процента. Поддержка доступа к уходу за детьми также поможет работодателям сэкономить деньги на упущенной прибыли, связанной с потерей родительских сотрудников из-за проблем с уходом за детьми, а также на затратах на обучение и найм новых сотрудников.

    Политические рекомендации

    Хотя работодатели должны играть определенную роль в создании семейных пособий, а штаты добиваются постепенного прогресса в улучшении доступа к услугам по уходу за детьми, федеральные меры необходимы для обеспечения доступа всех семей к комплексной политике работы и семьи.Инвестиции такого характера пользуются поддержкой избирателей всего политического спектра: 90 процентов демократов, 70 процентов независимых и 70 процентов республиканцев заявили, что они поддержат усилия Конгресса по увеличению финансирования помощи по уходу за детьми и расширению доступа к раннему уходу за детьми. обучение.

    Конгрессу следует принять следующие меры для расширения доступа к уходу за детьми и поддержки работающих матерей.

    Увеличение финансирования гранта блока ухода за детьми и развития

    Блочный грант по уходу за детьми и развитию (CCDBG) является крупнейшим источником федерального финансирования помощи по уходу за детьми.Хотя уход за детьми является критически важной поддержкой для детей и семей, CCDBG был настолько недофинансирован, что только каждая шестая семья, имеющая право на уход, фактически получает субсидии по уходу за детьми. В 2018 и 2019 финансовых годах Конгресс включил крупнейшее в истории увеличение финансирования CCDBG, которое предоставит штатам важнейшие ресурсы для расширения доступа к помощи по уходу за детьми и повышения качества ухода за детьми. Хотя это увеличение является важным первым шагом на пути к поддержке хронически недофинансируемой системы ухода за детьми в стране, это финансирование необходимо поддерживать и увеличивать, чтобы добиться значимых и устойчивых изменений.

    Принять Закон об уходе за детьми для работающих семей

    Закон об уходе за детьми для работающих семей (CCWFA) является самым смелым и всеобъемлющим предложенным законодательством об уходе за детьми на сегодняшний день. CCWFA расширит доступ к надежным и доступным услугам по уходу за детьми для большинства семей с низким и средним доходом, ограничив выплаты семьям по уходу за детьми до 7 процентов от их доходов по скользящей шкале. Согласно этому закону, семьи со средним доходом в каждом штате не будут тратить более 45 долларов в неделю на уход за детьми, и примерно 3 из 4 детей от рождения до 13 лет живут в семьях, имеющих право на получение помощи.Принятие CCWFA, чтобы сделать уход за детьми более доступным, позволит примерно 1,6 миллионам родителей выйти на рынок труда. Предполагается, что законопроект создаст дополнительно 700 000 рабочих мест в секторе дошкольного образования, в котором преобладают женщины, и обеспечит прожиточный минимум для воспитателей дошкольного образования.

    Обращение к пустыням по уходу за детьми страны

    Половина американцев живет в пустынях по уходу за детьми, где не хватает лицензированных услуг по уходу за детьми. Семьи, живущие в сельской местности, семьи иммигрантов, а также семьи испаноязычных и американских индейцев или коренного населения Аляски непропорционально часто живут в пустынях, где присматривают за детьми; в этих областях меньше матерей участвует в рабочей силе.Инвестиции в национальную систему ухода за детьми должны включать целевые усилия по увеличению предложения лицензированных детских садов в этих недостаточно обслуживаемых детских садах. Более того, уход за детьми должен быть включен в любые инвестиции в национальную инфраструктуру, поскольку это необходимый компонент поддержки рабочих и экономики.

    Пройдите прогрессивную политику работы и семьи

    Всеобъемлющий оплачиваемый отпуск по семейным обстоятельствам и отпуск по болезни, оплачиваемые больничные и стандарты справедливого расписания критически важны для поддержки матерей на рабочем месте.Исследования показали, что наличие оплачиваемого отпуска увеличивает вероятность того, что матери вернутся к работе после рождения ребенка, а также вероятность того, что они вернутся к той же или более высокой заработной плате, чем они получали до родов. Закон об отпуске по семейным обстоятельствам и медицинскому страхованию (СЕМЬЯ) будет предлагать оплачиваемый отпуск продолжительностью до 12 недель каждый год квалифицированным работникам, которым необходимо взять отпуск в связи с рождением или усыновлением нового ребенка, серьезным заболеванием ближайшего члена семьи или собственное медицинское состояние.Оплачиваемые больничные дни также имеют жизненно важное значение для матерей, которым, возможно, нужно будет отвлечься от работы, чтобы позаботиться о себе, больном ребенке или больном любимом человеке. Комплексный национальный закон об оплачиваемых больничных днях, такой как Закон о здоровых семьях, установит национальный стандарт для квалифицированных работников, которые должны зарабатывать до семи оплачиваемых дней по болезни в год. Наконец, поскольку многие работники сталкиваются с непредсказуемыми и несправедливыми графиками работы, национальная политика, устанавливающая минимальные стандарты в отношении практики расписания, поможет работникам — особенно матерям — управлять работой и семейными обязанностями.Закон о расписаниях, которые работают, установит национальные стандарты справедливого расписания, позволит работникам делать запросы о расписании и потребует, чтобы сотрудники получали свои расписания работы за две недели вперед, что могло бы помочь им предвидеть свои потребности в уходе за детьми.

    Заключение

    Существует тесная связь между доступом к уходу за детьми и трудоспособностью матерей, однако отсутствие государственных инвестиций в уход за детьми означает, что семьи изо всех сил пытаются найти качественные и доступные варианты ухода за детьми, которые им необходимы каждый день.Работающие семьи и цветные семьи непропорционально сталкиваются с препятствиями при доступе к услугам по уходу за детьми, в результате чего страдает их экономическая безопасность. Давно пора проводить политику, отражающую и поддерживающую современную рабочую силу Соединенных Штатов, в основном женскую.

    Проведение политики, расширяющей доступ к уходу за детьми, имеет решающее значение для сохранения и укрепления нынешних и будущих кадров страны. Более широкий доступ к высококачественным программам ухода за детьми и раннего обучения поддержит матерей, чтобы они могли работать и принести пользу детям, делая их лучше подготовленными к детскому саду и продуктивными гражданами, когда они вырастут.Забота о детях должна занимать центральное место в любых политических усилиях по продвижению гендерного равенства, увеличению численности рабочей силы страны и укреплению экономики.

    Об авторе

    Лейла Шочет — аналитик отдела политики в отношении детей младшего возраста в Центре американского прогресса.

    Благодарности

    Автор хотел бы поблагодарить Хайди Шультейс, Диану Бош и команду по политике в отношении детей младшего возраста за их вклад и обзор этого отчета.

    Приложение

    Об источниках данных

    В этом отчете представлены результаты проведенного автором анализа исследования участия в программах для детей младшего возраста (ECPP) 2016 года, а также результаты национального опроса по уходу за детьми, проведенного Центром американского прогресса летом 2018 года.

    Опрос участников программы для детей младшего возраста

    ECPP проводился в рамках Национальной программы обследований домашних хозяйств 2016 года (NHES: 2016) и собирал данные конкретно о детях, которые еще не пошли в детский сад. ECPP включает данные по 5837 домохозяйствам и представляет собой общенациональное репрезентативное обследование, охватывающее 21,4 миллиона детей от рождения до 5 лет. В исследовании родителей просят ответить на вопросы об их ребенке, участии их детей в программах дошкольного образования и характеристиках их ребенка. домочадцы и члены семьи.Родители сообщают для опроса только об одном ребенке, даже если в их доме есть другие дети.

    CAP-анализ данных обследования сосредоточился на 60 процентах домохозяйств, которые сообщили, что искали услуги по уходу за детьми в прошлом году. В ходе анализа было изучено несколько ключевых вопросов об опыте этих семей в поисках ухода за детьми. Помимо демографических данных по домохозяйствам, в отчете повсюду упоминаются следующие вопросы:

    • «Какова основная причина, по которой ваша семья хотела получить программу ухода за этим ребенком в прошлом году?»
    • «Насколько сложно вам было найти программу ухода за ребенком или дошкольного возраста, которую вы хотели бы для этого ребенка?» Для этого анализа автор определяет «трудности» как семьи, которые сообщили о «небольших трудностях», «некоторых трудностях» или «больших трудностях», и определяет семьи, которые не нашли ухода за детьми, как тех, кто сказал, что они «сделали это». не нашел программу по уходу за ребенком, которую хотел.”
    • «Какова основная причина трудностей с поиском помощи?»
    Национальное исследование по уходу за детьми, проведенное Центром американского прогресса, 2018

    Далее в этом отчете автор исследует данные опроса, проведенного CAP и GBA Strategies с 18 по 26 июня 2018 г. В опросе были собраны ответы 1657 зарегистрированных избирателей по всей стране и использовались онлайн-панель и списки регистрации избирателей. Обследование также включало подвыборку из 484 родителей, чьи дети были младше 18 лет, а также избыточную выборку афроамериканских и латиноамериканских женщин, чтобы можно было провести более подробный сравнительный анализ.Исследование было взвешено, чтобы отразить доступные национальные демографические данные о зарегистрированных избирателях.

    Этот отчет относится к результатам двух конкретных вопросов, заданных в опросе:

    • «Не повлияли ли вы или кто-либо из ваших ближайших родственников на вашу карьеру или карьерные перспективы негативно — например, отказ от работы или продвижения по службе, сокращение рабочего времени или невозможность получить новые навыки — из-за соображений ухода за детьми?»
    • «Если бы у вас был доступ к более надежным и доступным услугам по уходу за детьми, предприняли бы вы или другой родитель вашего ребенка какие-либо из следующих шагов в отношении трудоустройства и работы?»
      • «Ищите более высокооплачиваемую работу»
      • «Просите больше часов на работе»
      • «Ищите повышение или большую ответственность на работе»
      • «Ищите дополнительное образование или обучение для своей карьеры»
      • «Ищите другую работу, которая вас больше интересует»
      • «Если сейчас не работаете, ищите работу в первую очередь»
      • «Ничего из вышеперечисленного»
    Методология и ключевые допущения в ECPP

    Трудности с поиском услуг по уходу за детьми: Автор проанализировал ответы семей, которые сообщили о поиске услуг по уходу за детьми в прошлом году, что составило около 60 процентов домохозяйств в исследовании ECPP.Автор провел описательный анализ, чтобы сообщить, насколько трудно этим семьям найти уход за детьми, и изучил различные подгруппы, например, по доходу домохозяйства, расе и этническому происхождению матери, а также по возрасту ребенка. Автор также исследовал основную причину трудностей с поиском ухода за детьми среди этих подгрупп; для этой заключительной части анализа автор не представил результаты для матерей американских индейцев или коренных жителей Аляски, а также для матерей коренных жителей Гавайских островов или других островов Тихого океана из-за небольшого размера выборки.

    Занятость: Исходный набор данных ECPP предоставляет данные дочернего уровня. Прежде чем анализировать влияние доступа к уходу за детьми на родительскую занятость, автор изменил набор данных, чтобы получить доступ к данным на индивидуальном уровне для каждого родителя. Это позволило оценить занятость и другие характеристики среди матерей и отцов.

    Для этого анализа автор решил изучить родительскую занятость среди семей, которые сообщили, что ищут услуги по уходу за детьми и которые сказали, что их основная причина, по которой они хотели получить программу ухода за детьми, заключалась в том, чтобы родитель мог работать или ходить в школу.Хотя доступ к услугам по уходу за детьми позволяет многим родителям работать, в том числе тем, кто указал другую основную причину обращения за помощью, это предположение помогло изолировать родителей, которые прямо заявили, что они были заинтересованы в поиске ухода за ребенком, чтобы они могли работать. Уровень занятости родителей в этом анализе выше, чем показатель по стране, возможно, потому, что это была подгруппа родителей, которые были высоко мотивированы к работе.

    Автор сравнил занятость среди родителей, которые сообщили, что «не нашли ту программу по уходу за ребенком, которую [они] хотели», со всеми другими семьями, которые сообщили о поиске услуг по уходу за ребенком.Здесь автор предположил, что семьи, которые сообщили о других степенях сложности, в конечном итоге нашли программу ухода за детьми и поэтому включили их в группу сравнения семей, которые нашли уход за детьми. Автор определил «занятых» как родителей, которые сообщили, что они «работают за заработную плату или доход», «работают не по найму» или «учатся на дневном отделении»; она определила «безработных» как родителей, которые сообщили, что они «безработные или неработающие» или «сидящие дома родители». Автор исключил родителей, которые сообщили, что они «пенсионеры» или «инвалиды или нетрудоспособные» для целей данного анализа.

    Примечания

    Место за столом

    Пасторальное отражение католических епископов США

    Выдано USCCB 13 ноября 2002 г.

    Как может быть, что даже сегодня есть люди, умирающие от голода? Приговорен к безграмотности? Не хватает самой элементарной медицинской помощи? Без крыши над головой? . . . Христиане должны научиться действовать с верой во Христа, различая Его голос в крике о помощи, исходящей из этого мира бедности. — Папа Иоанн Павел II, Novo Millennio Ineunte, no. 50

    Стол — это место, где люди собираются вместе за едой. Многим не хватает еды, а в некоторых случаях и вовсе нет стола.

    Стол — это место, где люди встречаются для принятия решений — в окрестностях, в странах и в мировом сообществе. Многим нет места за столом. Их голоса и потребности игнорируются или игнорируются.

    Когда мы, католики, собираемся на поклонение, мы собираемся за столом, чтобы совершить Евхаристию.Именно у этого жертвенника мы слышим спасительное слово Христа и получаем Его Тело и Кровь. Это жертвенная трапеза Христа, которая питает нас, чтобы мы могли идти жить по Евангелию как Его ученики. Слишком часто призыв Евангелия и социальные последствия Евхаристии игнорируются или игнорируются в нашей повседневной жизни. Как утверждает Катехизис Католической церкви : «Евхаристия предает нас бедным. Чтобы принять воистину Тело и Кровь Христовы, отданные за нас, мы должны признать Христа в самых бедных» (пп.1397).

    В нашем мире и нации многие из наших сестер и братьев живут в бедности. Причины сложны, но результаты очевидны. Они не могут найти достойную работу, прокормить свои семьи, дать образование своим детям, получить медицинское обслуживание или найти подходящее жилье. Миллионы детей живут в странах со слишком большими долгами и недостаточным развитием, в обществах со смертельными заболеваниями и неадекватным медицинским обслуживанием, в странах, где конфликты и коррупция оставляют людей без места за столом. Миллионы семей не могут жить достойно, потому что в них отсутствуют условия, достойные человеческой жизни.

    Как католики, мы должны объединиться с общим убеждением, что мы больше не можем терпеть моральный скандал бедности на нашей земле и столько голода и лишений в нашем мире. Как верующие, мы можем обсуждать, как лучше всего преодолеть эти реальности, но мы должны быть едины в нашей решимости сделать это. Наша вера учит нас, что бедные люди — это не проблемы или проблемы, а сестры и братья в единой человеческой семье Бога.

    Во многих отношениях сейчас тяжелые времена. Мы, епископы, и наша Церковь сталкиваемся с ужасным скандалом, связанным с сексуальным насилием со стороны священнослужителей, а также со всей болью, болью и потерей доверия, которые с этим связаны.Мы несем особую ответственность за преодоление этого кризиса и нашу роль в нем. В наших епархиях и на конференции епископов мы усердно работаем, чтобы защитить детей и восстановить доверие. В то же время мы должны признать, что наш мир сталкивается с другими неотложными проблемами. Наша страна борется с террором на своих берегах. Наша экономика страдает, потрясенная неправомерным корпоративным поведением и его влиянием на рабочих и инвесторов, а также более широкими силами глобализации и экономических изменений. Наш мир разрушен смертоносным насилием, повсеместным голодом и лишениями.

    Когда наша Церковь находится под угрозой, наша нация сталкивается с террором, а наш мир преследуется конфликтами, зачем в это время сосредоточивать внимание на проблемах бедности и человеческого достоинства?

    • Наша вера призывает нас к этому.

      Евангелие и католическое социальное учение ставят наше служение бедным и уязвимым и нашу работу во имя справедливости в центр христианского свидетельства.

    • Нашему народу это нужно.

      Шестая часть наших детей растут в бедности в самой богатой стране мира. 1 Благословения и тяготы американской жизни распределяются несправедливо.

    • Наш мир требует этого.

      Более 30 000 детей умирают каждый день от голода, лишений и их последствий. 2 Болезни и долги, коррупция и конфликты угрожают жизни и достоинству миллионов людей в нашем все более глобализирующемся мире.

    • Этого требует наше спасение.

      В описании Страшного Суда Иисусом критический вопрос звучит так: «Что ты сделал для меньшего из них?» Иисус отождествлял Себя с голодными, жаждущими, нагими, заключенными и пришельцами, настаивая на том, что, когда мы служим им, мы служим Ему. 3

    • Наши действия могут иметь значение.

      Перед лицом этих проблем наше сообщество веры должно продолжать проповедовать Евангелие и выполнять евангелизационную и социальную миссию Церкви. Мы можем помочь сформировать мир, в котором уважаются и защищаются жизнь и достоинство всех людей.

    В синагоге своего родного города в Назарете Иисус изложил свою и нашу миссию: «Дух Господа на мне … Он помазал меня, чтобы нести радостную весть бедным.Он послал меня провозгласить свободу пленным и восстановление зрения слепым, чтобы позволить угнетенным выйти на свободу ». 4 В эти трудные времена эта миссия Иисуса — наш путь вперед и наша неотложная задача.

    Это пастырское служение Обсуждение предлагается пасторам и прихожанам, католическим педагогам и гражданам. Оно будет дополнено другими ресурсами для размышлений и действий в семьях, приходах и школах. Это размышление основывается на существующем учении и политике, чтобы подтвердить обязательство нашего сообщества веры быть всегда более верных свидетелей Божьей любви и справедливости, защищающих достоинство всех детей Божьих, особенно бедных и уязвимых.

    Необходимость
    Бедность — это не только цифры. Речь идет о родителях, которые не могут прокормить своих детей в Латинской Америке или не могут привести больных или детей-инвалидов к врачу в Соединенных Штатах. Речь идет о разрушительных последствиях наркомании и насилия в семье, о сиротах из-за СПИДа в Африке и о «семьях без родителей» в Соединенных Штатах. Речь идет не о новой машине или о том, как быстро вы сможете выйти в Интернет; скорее, речь идет о приличном месте для жизни, достаточном количестве еды, чистой воде в вашей деревне и чистом воздухе в вашем районе.Речь идет о добродетелях, которые мы практикуем в нашей жизни, и о ценностях, которые мы продвигаем в общественной жизни. И речь идет о том, есть ли место за столом для всех в наших сообществах, нации и в мире.


    Эти люди не просто статистика; они сестры и братья, члены нашей единой человеческой семьи. Но статистика может указывать на масштаб проблемы и срочность задачи. Вступая в двадцать первый век,

    • Более половины населения мира живет менее чем на два доллара в день.Более 1,2 миллиарда человек живут менее чем на один доллар в день. 5

    • Почти 800 миллионов человек во всем мире, большинство из которых дети, живут с голодом или недоеданием как с обычным явлением жизни. 6 Они живут в отчаянной бедности, что означает, что они умирают моложе, чем следовало бы, борются с голодом и болезнями и живут без особых надежд и меньших возможностей для достойной жизни.

    Но бедность не ограничивается беднейшими странами.В нашей собственной стране бедность также носит устойчивый и повсеместный характер. Ясно, что в разных местах это переживается по-разному. Быть бедным в нашей стране — это не то же самое, что быть бедным в Африке к югу от Сахары, но бедность по-прежнему уничижает жизнь и подрывает достоинство многих семей, живущих среди нас.
    • В США тридцать четыре миллиона человек живут за официальной чертой бедности 7 (т.е. 17 960 долларов на семью из четырех человек). 8 Если бы все эти люди жили в одном штате, его население было бы больше, чем совокупное нынешнее население Колорадо, Юты, Вайоминга, Невады, Нью-Мексико, Оклахомы, Небраски, Южной Дакоты, Северной Дакоты, Айдахо, Айовы и Аризоны. .

    • Чем вы моложе в нашей стране, тем больше у вас шансов стать бедным. Более 15 процентов наших дошкольников растут в бедности9. Дискриминация, отсутствие возможностей и экономическая несправедливость усугубляют бедность, особенно среди представителей расовых и этнических сообществ и лиц с ограниченными возможностями.

    Знаки надежды
    Эти истории и цифры не должны нас обескураживать. Они должны призывать нас к молитве, размышлениям и действию. Это не «еще одна вещь, из-за которой можно плохо себя чувствовать», а, скорее, возможность претворить нашу веру в жизнь, стать «закваской» в обществе, возвысить добродетели и этические принципы, повышающие человеческое достоинство.Мы можем изменить мир к лучшему, если мобилизуемся на борьбу с бедностью, потому что мы делали это в прошлом. Рассмотрим следующие примеры:
    • Десятилетия назад пожилые американцы были одними из беднейших слоев населения страны. Наша страна взяла на себя обязательство обеспечить экономическую безопасность и медицинское обслуживание, чтобы наши пожилые граждане могли жить достойно. За последние десятилетия уровень бедности среди пожилых людей резко снизился. 10 Еще многое предстоит сделать, поскольку все еще есть пожилые люди, которые сталкиваются с экономическими трудностями, включая стоимость рецептурных лекарств.Но национальная приверженность и совместные инвестиции существенно изменили жизнь миллионов пожилых людей.

    • После Второй мировой войны план Маршалла помог восстановить Европу и превратить противников в союзников.

    • За прошедшие годы в некоторых регионах мира был достигнут прогресс в борьбе с голодом, детской смертностью и бедностью, а во многих странах увеличилась продолжительность жизни. 11

    • Наиболее важно то, что сами бедняки в Соединенных Штатах и ​​за рубежом работают, чтобы разорвать порочный круг бедности — ищут достойную работу; организация за «прожиточный минимум»; делать мудрые выборы; создание общественных организаций и союзов; и работа за чистую воду, здравоохранение, жилье и образование.Они ищут свое место за столом.

    Есть повод для надежды и нет оправдания бездействию.

    Реалии сегодняшней бедности формируются мощными экономическими, моральными и культурными силами. Среди них — быстрые темпы глобализации — растущие глобальные связи между нашей экономической, культурной, социальной и политической жизнью. Хотя мы становимся все более связанными как единое человеческое сообщество, мы часто живем и работаем в очень разных экономиках. 12

    • Некоторые люди продвигаются вперед , используя свое образование и должности, чтобы воспользоваться возможностями экономической жизни и глобального рынка.

    • Многие люди остались позади . Им не хватает образования, навыков, доступа и возможностей для конкуренции. В их число входят голодные и бездомные, фермеры, ведущие натуральное хозяйство, жертвы дискриминации, люди, страдающие СПИДом, лица, оказавшиеся в условиях жестокого конфликта, а также иммигранты и беженцы, не имеющие необходимых документов или языковых навыков. Дискриминация, низкая заработная плата, тяжелые условия труда и несправедливая торговая и другая политика оставляют многих на обочине экономической жизни.

    • Многие люди борются .У них есть работа или фермы, но им может не хватать дохода, медицинского обслуживания и других льгот для достойного воспитания семьи. Они много работают, но не продвигаются вперед. Их финансовая безопасность зависит от инвестиционных решений, рыночных тенденций, мировых цен на сырьевые товары и других экономических факторов, которые находятся вне их контроля. Они беспокоятся о том, чтобы сохранить свою работу или ферму, накормить и дать образование своим детям, оплатить медицинское обслуживание и накопить на старость.

    Наша экономическая жизнь все больше определяется экономической глобализацией, которая открывает как новые возможности, так и новые проблемы.Некоторые видят в этом процессе источник многих бед в мире. Для других это решение. Вопрос не в том, сохранятся ли эти силы, а в том, поднимают ли они людей или толкают их, разъединяют ли они людей или объединяют их. Увеличит ли глобализация разрыв между богатыми и бедными или она построит новые экономические мосты и будет способствовать более широкому участию в экономической жизни всех людей? Как сообщество веры мы можем стремиться сформировать то, что наш Святой Отец называет «глобальной культурой солидарности».«Мы должны оценивать экономическую глобализацию со всех сторон, но особенно« снизу вверх », сосредоточив внимание прежде всего на том, как она затрагивает людей, которым нет места за столом.

    Библейское видение
    Наша вера призывает нас взглянуть на экономическую жизнь с точки зрения его морального и человеческого измерения. Забота о бедных эхом отражается в Священном Писании — в страстях Пророков, в словах и свидетельстве Иисуса и в примере ранней Церкви. Церковь переживала эту заботу во все времена и каждая земля.Наша приверженность тем, кто больше всего в ней нуждается, коренится в библейском видении святости всей человеческой жизни. В Ветхом Завете Книга Бытия учит нас, что каждый человек создан по образу и подобию Бога 13 и наделен неотъемлемым достоинством, независимо от того, кто мы такие, где мы родились или чего мы достигаем. Как верующие, мы призваны относиться ко всем людям, особенно к тем, кто страдает, с уважением, состраданием и справедливостью.

    Бытие также учит нас, что все творение было создано Богом и в конечном итоге принадлежит Богу. 14 Блага творения должны использоваться для продвижения господства Бога и всеобщего благосостояния. Частная собственность важна для обеспечения свободы и достоинства, а также для помощи людям в удовлетворении основных потребностей, но блага творения не должны контролироваться одними за счет несправедливости по отношению к другим. 15

    На протяжении всего Ветхого Завета Бог призывает Свой народ заботиться о тех, кто находится на обочине общества. 16 Бог Израиля — Бог справедливости, который защищает и защищает бедных. 17 Пророки ясно напомнили народу Израиля, что испытанием их верности было то, как они обращались со своими бедными и уязвимыми — вдовами, сиротами и пришельцами. 18

    Из Нового Завета мы узнаем, как Иисус особым образом делился своей любовью с теми, кто был беден или уязвим. В притче о богатом и Лазаре и в притче о богатом юноше Иисус призвал нас не игнорировать тех, кто страдает среди нас, и предупредил, что привязанность к богатству может быть препятствием для ученичества. 19

    Хотя Иисус напомнил нам, что в мире, омраченном грехом, бедные всегда будут с нами, 20 он также призвал нас видеть Его в голодных или жаждущих, в чужих, в обнаженных и обнаженных. в тюрьме. Из описания Христом Страшного суда мы узнаем, что, игнорируя бедных, мы игнорируем Самого Христа. 21 Как заявил Иоанн Павел II: «Этот евангельский текст — не простое приглашение к благотворительности … Этими словами, не меньше, чем ортодоксальностью своего учения, Церковь измеряет свою верность.» 22

    Католическое социальное учение
    Применение Священных Писаний в истории человечества было задачей святых, церковных руководителей и простых верующих на протяжении веков. Социальная доктрина Церкви обеспечивает принципы для размышлений, критерии для суждения и т. Д. и руководящие принципы выбора, который мы делаем каждый день 23

    В первые годы существования Церкви христианские общины заботились о своих самых слабых членах, делясь тем, что у них было.Амвросий: «Вы не дарите свое имущество бедному человеку. Вы отдаете ему то, что принадлежит ему. Вы присвоили себе то, что было дано общим для всеобщего использования. Мир дан для всех, а не только для богатых ». 25

    Католическое учение о человеческом достоинстве и экономической справедливости было в центре внимания многих папских энцикликов и заявлений на конференции наших епископов, предлагая ключевые темы и принципы и применяя их к актуальным вопросам.(См. «Католические основы экономической жизни».)

    Папа Иоанн Павел II настаивает на том, чтобы недвусмысленные слова Евангелия напоминали нам об особом присутствии Христа в бедных. Это присутствие требует, чтобы Церковь сделала предпочтительный выбор для тех, кто беден и уязвим. 26 Принцип солидарности напоминает нам, что, будучи членами одной человеческой семьи, мы рассматриваем каждого «другого» как своего ближнего, который должен участвовать в «пиршестве жизни», на которое все в равной степени приглашены Богом.» 27 Солидарность призывает нас заботиться о наших нуждающихся ближних, которые находятся поблизости, и о тех, кто далеко, и видеть всех тех, кто страдает, как сестер и братьев. 28

    Католическое учение утверждает, что все люди, даже те, кто находится далеко, на обочине общества имеют основные права человека: право на жизнь и на то, что необходимо для надлежащего развития жизни, включая веру и семью, работу и образование, жилье и здравоохранение. Работа является ключом к социальной вопрос (ср.Папа Иоанн Павел II, О человеческом труде ). Работа не должна оставлять людей бедными, но должна обеспечивать заработную плату, достаточную для достижения уровня жизни, соответствующего человеческому достоинству. 29 Работники имеют как обязательства, так и право на труд, 30 , а также право на участие, объединение и экономическую инициативу. Это включает в себя право вступать в профсоюз и вести коллективные переговоры.

    В католической традиции забота о бедных продвигается индивидуальными и общими действиями, благотворительностью, усилиями по достижению более справедливого общественного порядка, практикой добродетели и стремлением к справедливости в нашей собственной жизни.Требуются действия, чтобы противостоять структурам несправедливости, из-за которых люди становятся бедными. Отдельные верующие призваны быть щедрыми, делясь тем, что у нас есть, с нуждающимися, и содействовать справедливости через выбор, который мы делаем в наших семьях, школах и на работе, а также через наше участие в социальной и экономической жизни. 31

    Наше социальное учение выражено и обогащено обширным опытом Церкви. По всему миру наша Церковь претворяет веру в действие, накормив голодных, укрыв бездомных, обучая молодых, заботясь о больных, приветствуя незнакомцев, обеспечивая доступ для людей с ограниченными возможностями и работая во имя большей справедливости и мира.Католическая церковь — крупнейший негосударственный поставщик услуг в сфере образования, здравоохранения и социальных услуг в нашей стране. Мы помогаем семьям и общинам бороться с голодом и бездомностью, преодолевать бедность и зависимость, строить жилье, противостоять преступности и добиваться большей справедливости. Католические школы являются одними из лучших программ борьбы с бедностью, предлагая первоклассное образование, нравственную истину и дисциплину в общинах по всей нашей стране. Мы приветствуем и расселяем многих беженцев, спасающихся от конфликтов и репрессий.Мы предлагаем помощь и развитие более чем в восьмидесяти странах. (См. «Национальные католические усилия по преодолению бедности».)

    Обязательство нашей Церкви найти место за столом для всех детей Божьих проявляется в каждой части нашей страны и в самых бедных местах на земле. По всему миру Церковь продвигает это вперед благодаря тому, кто мы есть и во что мы верим в отношении Бога и человеческой личности. Наша вера дает нам силу, индивидуальность и принципы, необходимые для поддержания этой работы.

    Наши усилия по служению и поддержке бедных признают и опираются на основные роли и обязанности четырех организаций. В некотором смысле таблица, которую мы ищем для всех, опирается на эти четыре института или ножки: (1) что могут делать семьи и отдельные лица, (2) что могут делать общины и религиозные институты, (3) что может делать частный сектор, и (4) что правительство может сделать для совместной работы по преодолению бедности.

    Первая ножка стола — это то, что призвано делать семей и отдельных лиц .Каждый человек обязан уважать достоинство других и работать для защиты не только своих прав, но и прав других. Каждый день родители во всем мире приносят жертвы ради благополучия своих детей. Родители — хранители жизни и достоинства своих детей. Поддержка брака и семейной жизни находится в центре нашей кампании по восстановлению достоинства и преодолению бедности среди детей. Государственная политика и все наши учреждения должны поощрять, поощрять и поддерживать родителей, в том числе родителей-одиночек, которые принимают мудрые решения за своих детей.Их трудолюбие, их любовь и дисциплина, их время и присутствие в семьях — это подарок не только их детям, но и нашему обществу и общему благу. Они также являются значительными инвестициями в предотвращение или выход из бедности.

    Вторая ножка стола — роль и ответственность общественных организаций и религиозных учреждений. Эти учреждения могут помочь семьям сделать правильный выбор и преодолеть дискриминацию и другие препятствия. Они могут противостоять структурам несправедливости и строить сообщества, и они могут требовать подотчетности от государственных чиновников.Вера — это религиозное обязательство; это также ресурс сообщества. В решении самых сложных проблем, в самых сложных, самых отчаянных районах и деревнях, религиозные и общественные учреждения присутствуют и имеют значение. В Соединенных Штатах растущее внимание к религиозным и другим общественным учреждениям является запоздалым признанием работы католических школ, католических учреждений здравоохранения, католических благотворительных организаций, Католической кампании за человеческое развитие и других групп. Здесь и за рубежом наши приходы и школы должны по-прежнему четко осознавать свою идентичность и миссию и должны оставаться маяками надежды и центрами помощи для бедных семей и сообществ.

    Третья ножка таблицы — рынок и учреждения бизнеса, торговли и труда . Частный сектор должен быть не только двигателем роста и производительности, но и отражением наших ценностей и приоритетов, вносить вклад в общее благо. Примеры жадности и неправомерного поведения необходимо заменить моделями корпоративной ответственности. И работодатели, и рабочее движение должны помочь беднейшим работникам иметь право голоса и место за столом, за которым устанавливаются заработная плата и условия труда.Ключевым показателем рынка является то, обеспечивает ли он достойную работу и заработную плату людям, особенно тем, кто находится на обочине экономической жизни. Родители должны быть в состоянии обеспечить своим детям достойную жизнь своим трудом. Рабочие и фермеры в этой стране и во всем мире нуждаются в прожиточном минимуме; доступ к медицинскому обслуживанию; отпуск, семейный и медицинский отпуск; голос и реальное участие на рабочем месте; и перспектива достойной пенсии. Работа должна быть бегством от бедности, а не ее другой версией.Процесс глобализации должен предоставить возможности для участия беднейших слоев населения и экономического развития беднейших стран.

    Четвертой важной опорой стола являются роль и обязанности правительства — средство делать вместе то, что мы не можем сделать в одиночку. В католической традиции правительство играет позитивную роль, поскольку оно обязано служить общему благу, обеспечивать безопасность уязвимых, помогать преодолевать дискриминацию и обеспечивать равные возможности для всех.Правительство несет неизбывную ответственность перед бедными и уязвимыми людьми, обеспечивая их права и защищая их достоинство. Действия правительства необходимы, чтобы помочь преодолеть структуры несправедливости и злоупотребления властью, а также решить проблемы, выходящие за рамки индивидуальных и общественных усилий. Правительство должно действовать, когда эти другие институты не справляются с защитой слабых и защитой человеческой жизни и прав человека.

    Споры о том, как бороться с бедностью в Соединенных Штатах и ​​за рубежом, слишком часто сосредотачиваются только на одной из этих четырех основ и игнорируют другие.Хотя в разных сообществах эти четыре элемента работают вместе по-разному, стол может упасть без каждой ножки. Некоторые подчеркивают семейную ответственность или роль религиозных и общественных групп. Некоторые настаивают на том, что рынок может решить все наши проблемы. Другие видят в правительстве решение каждой проблемы, в то время как третьи видят в правительственной коррупции непреодолимое препятствие на пути развития. Эти узкие позиции — не наша традиция. Католический путь заключается в признании важной роли и дополнительных обязанностей семей, сообществ, рынка и правительства по совместной работе над преодолением бедности и укреплением человеческого достоинства.

    Попытки преодолеть бедность не должны искажаться идеологическими программами. Мы слышим дебаты о большей личной ответственности по сравнению с более широкой социальной ответственностью — личной добродетели по сравнению с лучшей государственной политикой. Все это необходимо. Родители должны делать правильный выбор для себя и приносить жертвы ради своих детей. Они также нуждаются в помощи посредством разумной государственной политики, которая помогает им жить с достоинством и преодолевать несправедливость.

    Мы также слышим дебаты между теми, кто выступает за увеличение инвестиций и большую ответственность со стороны бедных стран.Нам нужны оба. Нам нужно больше помощи в облегчении долгового бремени и помощи в целях развития и нам нужно больше прозрачности и подотчетности, чтобы эти инвестиции улучшали жизнь, здоровье, образование и жилищные условия самых бедных людей на Земле.

    Конференция католических епископов США поддерживает (1) достойную работу, прожиточный минимум и права трудящихся, (2) доступное и доступное медицинское обслуживание для всех, (3) подлинную реформу системы социального обеспечения, которая помогает семьям избежать бедности, когда они покидают иждивенчество и (4) справедливое отношение к иммигрантам, фермерам и сельскохозяйственным рабочим.Наша Конференция поддерживает усилия по сокращению долга и увеличению помощи в целях развития, противодействию коррупции и прекращению эксплуатации, а также по сдерживанию конфликтов и насилия — все это уменьшает или разрушает жизни бедных людей. (См. «Заявления USCCB по экономическим вопросам».)

    Мы продолжим эту пропагандистскую деятельность и призываем других присоединиться к нашим усилиям. Мы сделаем все от нас зависящее, чтобы наши голоса были услышаны, особенно по мере изменения формы социального обеспечения, пересмотра политики в отношении иммигрантов и беженцев и принятия новых инвестиций и подходов к иностранной помощи.Каждый католик и все наши религиозные общины призваны присоединиться к поискам моральных ценностей и добродетелей, а также к справедливой политике и социальным инвестициям, которые помогут людям вырваться из ловушки бедности и преодолеть барьеры несправедливости. Мы понимаем, что выбор, который мы делаем для построения общего блага, потребует жертв от всех нас. Те, у кого больше, могут сделать выбор: использовать меньше, больше делиться и выступать за большую справедливость, чтобы у всех людей были ресурсы, чтобы обеспечивать себя и свои семьи.Чтобы все могли занять место за столом, некоторым из нас, возможно, придется занять меньшее место за столом.

    В то время, когда наша страна пытается ответить на террор, необходимо срочно и необходимо сосредоточить внимание на безопасности. Совершенно необходимо выявить и искоренить несправедливость, питающую терроризм. Частью этих усилий должны быть инвестиции в надежду, сосредоточение внимания на корнях насилия и обязательство справедливо разделить бремя и возможности в нашей стране и в нашем мире. Настойчивое утверждение Папы Павла VI о том, что «если хочешь мира, работай на справедливость», по-прежнему является мудрым советом.Национальное единство, глобальная солидарность, безопасность дома и более мирный мир — все это достигается стремлением к достойной и достойной жизни для всех детей Бога. Мы стремимся не только к более безопасному, но и к лучшему миру.

    Для верующих эта миссия не просто вопрос экономики или политики, но вопрос ученичества. Иногда мы можем расходиться во мнениях относительно того, как лучше всего служить нуждающимся, преодолевать бедность и укреплять человеческое достоинство, но христианин не может сказать: «Это не моя задача.«Эта миссия — важная часть того, что делает нас учениками Христа. Как настаивает Послание Иакова,

    Если брату или сестре нечего надеть и у них нет еды в течение дня, и один из вас говорит им: «Идите с миром, согрейтесь и ешьте хорошо», но вы не даете им всего необходимого для тела. , что в этом хорошего? Так и вера сама по себе, если у нее нет дел, мертва. 32

    Это время для веры, проявляемой добрыми делами. Такое ученичество начинается с молитвы и поклонения .Молитва необходима, если мы искренне надеемся заниматься благотворительностью и способствовать справедливости для тех, кто в ней нуждается. Мы не можем поклоняться Богу любви или следовать примеру Христа, заботящегося о тех, кто «меньше всех», если эта любовь и забота не находят постоянного отражения в наших литургических празднованиях. Никогда не следует забывать о бедных и уязвимых в нашем публичном поклонении или в нашей частной молитве. Подобно тому, как мы вместе поклоняемся во всем мире в субботу, мы должны работать вместе в солидарности до конца недели, чтобы жить по Евангелию.

    Проповедь, образование и образование в наших религиозных общинах должны отражать выбор Церкви в отношении бедных и уязвимых. Через проповедь, образование и религиозное образование мы отражаем и передаем другим убеждения, которые мы разделяем как последователи Иисуса. Если они должны соответствовать требованиям ученичества, тогда проповеди, программы формирования веры, школы, университеты и семинарии должны отражать заботу Христа о нуждающихся. Они также должны подтвердить учение нашей Церкви об обязанности служить другим, преодолевать структуры греха и работать для большей справедливости в мире.Мы призываем тех, кто проповедует, и тех, кто преподает, делать больше постоянно делиться — в наших приходах, школах, университетах и ​​семинариях — призывом служить и продвигать справедливость для бедных.

    У каждого из нас есть много возможностей в повседневной жизни сделать выбор, который поможет или навредит наиболее уязвимым. В наших семьях мы можем найти время, чтобы помочь нуждающимся и принять участие в усилиях, направленных на обеспечение справедливости. Мы можем воспитывать наших детей, руководствуясь этикой служения и страстью к справедливости.Как рабочие, владельцы и менеджеры, католики должны вносить свой вклад в создание безопасных и уважительных условий на рабочем месте, где работники имеют право голоса и могут зарабатывать достаточно, чтобы содержать себя и свои семьи. Как потребители и инвесторы мы можем поддерживать предприятия, которые вносят вклад в общее благо, справедливо относятся к работникам и не эксплуатируют бедных и уязвимых. Как потребители, мы также можем жить проще, чтобы за столом хватило на всех. Как верные граждане, мы должны серьезно относиться к своим обязанностям голосовать и выражать свои убеждения в поддержку государственной политики, которая защищает человеческую жизнь и поощряет человеческое достоинство всех, особенно бедных и уязвимых.

    Католическая церковь имеет богатые традиции помощи людям из группы риска. Каждый верующий призван служить нуждающимся . Через приходы и епархии, а также через комитеты и организации мы размещаем бездомных, кормим голодных, посещаем заключенных, приветствуем иммигрантов и предоставляем множество других услуг. Хотя мы можем гордиться тем, что Церковь уже делает, пусть сегодня каждый верующий посвятит себя более личному участию в удовлетворении требований Евангелия и нужд наших сестер и братьев.Каждый из нас должен участвовать в усилиях, направленных на то, чтобы делиться тем, что у нас есть, и преодолевать структуры несправедливости. Мы также должны найти время в нашей занятой жизни, чтобы помочь тем, у кого есть неотложные нужды.

    Евангелие и католическое учение требуют, чтобы мы служили нуждающимся и работали для более справедливого общества и мира . Наша вера требует и милосердия, и справедливости. Как граждане самой могущественной демократии на земле, у нас есть уникальные возможности использовать наши голоса и голоса для формирования более заботливого сообщества, более справедливой нации и более мирного мира.Мы можем присоединиться к другим членам наших приходов, местных общественных организаций и законодательных сетей. Мы также можем присоединиться к приходам и епархиям в других частях мира, а также участвовать в экуменических и других формах деятельности и защиты. Когда люди объединяются с другими, чтобы требовать уважения их достоинства и прав, они не только помогают себе, но и создают все сообщество и продвигают общее благо. Наша вера призывает нас к участию, а не к отступлению — обновлять землю, а не бегать от мира.

    Самой сложной добродетелью нашего времени может быть солидарность .Это было определяющим элементом руководства и свидетельства Папы Иоанна Павла II. 33 Он настаивает на том, что, какими бы ни были наши национальные, этнические, религиозные или экономические различия, мы все дети Божьи, члены одной человеческой семьи. «Любовь к ближнему» имеет глобальные масштабы в сужающемся мире. В нашей молитве, формировании, служении и гражданстве, а также в наших программах побратимства и просвещения мы должны преодолеть границы соседства и нации, чтобы распознать сеть жизни, которая объединяет всех нас в этот век глобализации.

    Каждый из нас должен найти конкретные способы выполнить эту миссию в своей жизни. Ресурсы для продвижения этой формы христианского ученичества в индивидуальном порядке и в виде приходов, епархий, школ и образовательных программ можно найти в материалах, которые основываются на этом размышлении и дополняют его.

    Призыв к преодолению бедности и защите человеческого достоинства не нов. Он стар, как пророки, и так же актуален, как заголовки сегодняшних газет. Сегодня эта задача особенно актуальна, потому что у нас есть возможность изменить ситуацию, а также потому, что влияние быстрой глобализации делает ее более актуальной.Опираясь на прошлый прогресс и новые возможности, мы можем сделать это время для надежды. Надежда предлагает обещание, что с Божьей помощью, совместными жертвами, мудрыми инвестициями и обновленной приверженностью мы действительно сможем существенно снизить уровень бедности, голода и человеческих лишений на нашей собственной земле и во всем мире.

    Первое письмо Иоанна призывает нас к задаче:

    Если кто-то преуспевает в мирских владениях и видит своего брата в нужде, но закрывает для него свое сердце, как может в нем остаться любовь Божья? Дети, наша любовь должна быть не просто словами или разговором, а чем-то активным и искренним. 34

    Это время не для «слов или разговоров», а для «активного и искреннего» обязательства католиков в Соединенных Штатах работать с другими, чтобы занять место за столом для всех детей Бога.

    1 Бюро переписи населения США, Бедность в США 2000 .
    2 Программа развития Организации Объединенных Наций, Доклад о человеческом развитии 2002 .
    3 Mt 25: 44-45.
    4 Лк 4: 8.
    5 Группа Всемирного банка, Показатели мирового развития, 2000 год .
    6 Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций, Состояние отсутствия продовольственной безопасности в мире , 1999.
    7 Бюро переписи населения США, Дополнительное обследование переписи 2000 года .
    8 Бюро переписей США, Текущее обследование населения , 2001 г.
    9 Бюро переписей США, Бедность в США 2000.
    10 Там же.
    11 Группа Всемирного банка, Показатели мирового развития, 2000 год .
    12 См. Католические епископы США, Десятое юбилейное издание «Экономической справедливости для всех», (Вашингтон, округ Колумбия: Конференция католических епископов США, 1997 г.), №№. 4-5.
    13 См. Быт. 1: 26-27.
    14 См. Быт. 1: 26-30, 5:18.
    15 См. Катехизис Католической церкви (CCC), 2-е изд. (Вашингтон, округ Колумбия: Конференция католических епископов США, 2000 г.), ном. 2402-2407.
    16 См. Ур. 19: 9-15.
    17 См. Пс 113: 7, 140: 13.
    18 См. Ис. 10: 1-5; Иер 22: 3; Иез 22: 29-31.
    19 См. Лк 16: 19-31.
    20 См. Мф 26:11.
    21 См. Mt 25: 44-45.
    22 Папа Иоанн Павел II, Novo Millennio Ineunte , no. 49.
    23 См. CCC, нет. 2423.
    24 См. Деяния 4: 32-34.
    25 Де Набуте, ок. 12, п. 53; (PL 14, 747). Ср. J. R. Palanque, Saint Ambrose et l’empire romain (Paris: de Boccard, 1933), 336ff.
    26 См. Novo Millennio Ineunte , no. 49.
    27 Папа Иоанн Павел II, Sollicitudo Rei Socialis (О социальных проблемах) (Вашингтон, округ Колумбия: Конференция католических епископов США, 1988 г.), no. 39.
    28 См. Bl. Папа Иоанн XXIII, Mater et Magistra (О христианстве и социальном прогрессе) , no. 157.
    29 См. Bl. Папа Иоанн XXIII, Pacem in Terris (Мир на Земле) (Вашингтон, округ Колумбия: Конференция католических епископов США, 1963), нет.20.
    30 См. Папа Иоанн Павел II, Centesimus Annus (К сотой годовщине Rerum Novarum) (Вашингтон, округ Колумбия: Конференция католических епископов США, 1991), нет. 43.
    31 См. Папа Лев XIII, Rerum Novarum (О положении рабочих) , nos. 35-36.
    32 Иак 2: 15-17.
    33 См. Sollicitudo Rei Socialis , no. 38.
    34 1 Иоанна 3: 17-18.


    Документ «Место за столом: католическое обязательство преодолеть бедность и уважать достоинство всех детей Бога» был разработан комитетами по внутренней и международной политике Конференции католических епископов США (USCCB).Он был одобрен полным собранием католических епископов США на их Общем собрании в ноябре 2002 г. и был разрешен к публикации нижеподписавшимися.

    Msgr. Уильям П. Фэй Генеральный секретарь, USCCB

    Последний библейский текст взят из Иерусалимской Библии , авторское право 8 1966, Darton, Longman & Todd, Ltd. и Doubleday & Company, Inc. Все права защищены.

    Все остальные библейские тексты взяты из Новой американской Библии , авторское право 8 1970, 1986, 1991 Братства Христианской Доктрины, Inc., Вашингтон, округ Колумбия. Используется с разрешения. Все права защищены. Никакая часть Новой американской Библии не может быть воспроизведена любыми средствами без письменного разрешения правообладателя.

    Первая цитата в Разделе III взята из комплекта «Больше нет голода», Bread for the World, 50 F Street, NW, Suite 500, Вашингтон, округ Колумбия 20001; телефон 202-639-9400; бесплатно 800-82-ХЛЕБ; факс: 202-639-9401; www.bread.org .

    Вторая цитата в Разделе III взята из Католической службы помощи, 209 West Fayette Street Baltimore, Md.21201-3443; телефон 410-625-2220; факс 410-685-1635; www.catholicrelief.org .

    Авторские права 8 2002, Конференция католических епископов США, Вашингтон, округ Колумбия. Все права защищены. Никакая часть этой работы не может быть воспроизведена или передана в любой форме или любыми средствами, электронными или механическими, включая фотокопирование, запись или любую систему хранения и поиска информации, без письменного разрешения правообладателя.

    Место за столом: католическое обязательство преодолеть бедность и уважать достоинство всех детей Бога доступно в печатных изданиях на английском и испанском языках, и его можно заказать по бесплатному телефону 800-235 8722.Запросите публикацию № 5 519 (на английском языке), 5-880 (на испанском языке).

    Para ordenar este recurso en español, llame al 800-235-8722 y presione 4 para hablar con unmissante del servicio al cliente, en español.

    Заявления USCCB по экономическим вопросам

    В этих кратких размышлениях мы не стремимся применять католическое социальное учение или отстаивать политические направления по конкретным вопросам. На протяжении многих лет наша конференция обращалась к моральным аспектам бедности в стране и за рубежом.В других документах USCCB уже изложены критерии политики по ряду ключевых вопросов, связанных с бедностью. Среди последних заявлений:

    • Католические основы экономической жизни
    • Обязательство перед всеми поколениями: социальное обеспечение и общее благо
    • Десятилетие после «экономической справедливости для всех»: неизменные принципы, меняющийся контекст, новые вызовы
    • Основы комплексной реформы здравоохранения
    • Юбилейный призыв о прощении долгов
    • Призваны к глобальной солидарности
    • Экономическая справедливость для всех
    • Продовольственная политика в голодном мире
    • Бездомность и жилье: человеческая трагедия, моральный вызов
    • Во всем, благотворительность
    • Моральные принципы и политические приоритеты реформы социального обеспечения
    • Дети и семья на первом месте
    • Добро пожаловать и правосудие для людей с ограниченными возможностями

    Эти документы можно заказать в USCCB Publishing по бесплатному телефону 800-235-8722 или получить, посетив U.Сайт С. епископов. На веб-сайте USCCB ( www.usccb.org ) также доступны последние свидетельства и предупреждения о действиях по этим и связанным с ними вопросам.


    Национальные католические усилия по преодолению бедности: возможности и ресурсы

    В дополнение к Священным Писаниям и католическому социальному обучению католическая община привносит в нашу работу по борьбе с бедностью широкий спектр опыта в служении бедным и бедным. отстаивая свое достоинство и права.Каждый может присоединиться к этим усилиям и использовать ценные ресурсы, созданные католическими организациями и программами. Следующие ключевые национальные католические организации социального служения связаны с USCCB:

    Католическая кампания за человеческое развитие: Информацию и образовательные материалы о бедности в Соединенных Штатах можно найти по адресу www.povertyusa.org . Информацию о церковной программе поддержки групп самопомощи в районах с низким доходом можно найти на веб-сайте www.usccb.org/cchd .

    Католические благотворительные организации США: Для получения ресурсов прихода по социальному служению, пропагандистских материалов и информации о том, как католическая община помогает нуждающимся на всей территории Соединенных Штатов, посетите www.catholiccharitiesusa.org .

    Католическая ассоциация здравоохранения: Для получения ресурсов и информации о католическом медицинском обслуживании и усилиях по обеспечению доступной и недорогой медицинской помощи для всех посетите веб-сайт www.chausa.org .

    Католическая служба помощи: Информацию о пропагандистских и образовательных материалах по международным вопросам, а также информацию об усилиях Церкви по оказанию помощи и развитию в Соединенных Штатах по всему миру можно найти на сайте www.catholicrelief.org .

    USCCB Департамент социального развития и мира во всем мире: Ресурсы для приходов и образовательные материалы, а также ресурсы по защите интересов и общую информацию об усилиях епископов США по решению вопросов справедливости и мира можно найти по адресу www.usccb.org/ sdwp .

    Служба миграции и беженцев USCCB: Для получения ресурсов прихода, пропагандистских материалов и общей информации о программах Церкви в Соединенных Штатах по поддержке и переселению иммигрантов и беженцев перейдите по адресу www.usccb.org/mrs .

    В католической общине и за ее пределами существует множество других организаций, которые предлагают программы и ресурсы для понимания бедности и реагирования на нее. По всей стране существует множество епархиальных и приходских программ , которые предлагают существенную помощь бедным людям, которые пытаются жить достойно. Кроме того, католических конференций штатов, и епархиальных социальных служений, офисов занимаются вопросами правосудия и предоставляют полезную информацию школам и приходам.Католики присоединяются ко многим экуменическим, межконфессиональным и другим группам, чтобы защитить человеческое достоинство. Для получения дополнительной информации посетите www.usccb.org/sdwp.


    Католические основы экономической жизни

    Конференция епископов США определила десять тем, взятых из католического социального учения, которые представляют собой «Католические основы экономической жизни». Эти темы и отраженные в них учения предлагают направление нашим усилиям по формированию экономики, которая дает место за столом всем детям Бога.

    1. Экономика существует для человека, а не человек для экономики.

    2. Вся экономическая жизнь должна строиться на моральных принципах. Экономический выбор и институты следует оценивать по тому, как они защищают или подрывают жизнь и достоинство человека, поддерживают семью и служат общему благу.

    3. Фундаментальный моральный критерий любой экономики — это состояние бедных и уязвимых.

    4. Все люди имеют право на жизнь и право на обеспечение предметов первой необходимости (например,g., еда, одежда, жилье, образование, здравоохранение, безопасная окружающая среда и экономическая безопасность).

    5. Все люди имеют право на экономическую инициативу, на производительный труд, на справедливую заработную плату и льготы, на достойные условия труда, а также на создание профсоюзов или других ассоциаций и вступление в них.

    6. У всех людей, насколько они могут, есть соответствующая обязанность работать, ответственность за удовлетворение потребностей своих семей и обязанность вносить вклад в развитие общества в целом.

    7. В экономической жизни у свободных рынков есть как явные преимущества, так и ограничения; у правительства есть существенные обязанности и ограничения; добровольные группы играют незаменимую роль, но не могут заменить надлежащую работу рынка и справедливую политику государства.

    8. Общество имеет моральное обязательство, включая действия правительства, где это необходимо, для обеспечения возможностей, удовлетворения основных человеческих потребностей и обеспечения справедливости в экономической жизни.

    9. Рабочие, владельцы, менеджеры, акционеры и потребители являются моральными агентами экономической жизни.Своим выбором, инициативой, творчеством и инвестициями мы увеличиваем или уменьшаем экономические возможности, общественную жизнь и социальную справедливость.

    10. Мировая экономика имеет моральные аспекты и человеческие последствия. Решения по инвестициям, торговле, помощи и развитию должны защищать человеческую жизнь и продвигать права человека, особенно для наиболее нуждающихся, где бы они ни жили на этом земном шаре.

    Полный текст Католические основы экономической жизни и другие документы по экономическим вопросам можно получить в USCCB Publishing, позвонив по бесплатному телефону 800-235-8722 или посетив U.Веб-сайт С. Бишопса по адресу www.usccb.org.


    Семнадцатилетняя Аннетт, возможно, никогда не получит шанс научиться читать, не говоря уже о том, чтобы осуществить свою мечту стать врачом. Она и ее младшие брат и сестра живут в перенаселенном городском районе столицы Уганды, Кампалы, где районы состоят из бесконечных рядов деревянных лачуг с жестяными крышами на грунтовых дорогах, без надлежащей санитарии и плохой канализации. Когда мать детей умерла из-за осложнений, связанных со СПИДом, у них не было возможности платить за аренду однокомнатного дома, и они стали бездомными.Аннет сейчас продает овощи, чтобы накрыть им крышу и отправить младшую сестру в школу. Но, как главы семьи, Аннетт мечтает пойти в школу, возможно, никогда не сбудется.

    —Catholic Relief Services

    Я отец двоих маленьких детей. Мы с женой получаем «Ohio Works First» чуть больше двух лет. Я все это время работаю в мебельном магазине в обмен на свои льготы.Мне не платят реальной заработной платы — я получаю всего 536 долларов в месяц за 35 часов работы в неделю. Это означает, что я зарабатываю меньше минимальной заработной платы — менее 4 долларов в час.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.