Столы угловые для двух школьников: Угловой письменный стол для двоих детей (32 фото): размеры компьютерных детских парт

письменный стол в детскую с полками возле окна

В настоящее время существует множество различных столов для школьника, но выбрать какую-то определенную модель не так просто. В большинстве случаев ориентир для покупки – это цена и габариты. Родители часто забывают о некоторых других вещах, не менее важных, чем стоимость и размеры.

Особенности и требования

Обычная прямоугольная форма школьной столешницы для дома приобретается родителями довольно редко. Теперь можно приобрести стол, совершенно отличающийся и формой, и функционалом от первозданного.

Рассмотрим положительные и отрицательные моменты такого приобретения.

• Во-первых, произвольная форма столешницы, несомненно, интересный вариант. Но данный факт может развить неправильную осанку у школьника, ведь она только формируется.
• Во-вторых, самый подходящий и экономичный вариант в детскую комнату – это покупка углового школьного стола. Особенно это актуально для малогабаритных квартир. Ведь помимо рабочей зоны для уроков у подростка будет еще и море места для других, не менее важных вещей. Например, он сможет положить свои учебники и тетради уже не на рабочую зону, а в шкафчик. Также по душе ему будут и выдвижные полки, куда можно запрятать самое сокровенное.

Из предъявляемых требований к такому столу можно выделить следующие аспекты:

• Удобство угловой модели для школьника будет гарантировано, если его длина будет не меньше 1 м. Причем и слева, и справа от рабочей зоны должно быть свободное пространство, которое можно использовать под компьютер, например, или сотовый телефон. Локти школьника при этом не должны свешиваться.
• Также стоит обратить внимание и на ширину. Для первоклассника обычно хватает 60 см, для школьников постарше – 80 см. При установке компьютера ширина должна быть еще больше – около 1 м.
• Стоит обратить внимание и на высоту школьного стола. Оптимальным вариантом будет расстояние от пола в 70-90см. Иначе ребенка ожидают постоянные боли в районе спины, так как ему будет неудобно заниматься за таким столом.
• Еще одним не менее важным моментом является отсутствие острых углов. В противном случае углы будут все обшарпаны, а ребенок может получить травму.

Для девочки

Появление в детской комнате стола для девочки – продолжение ранее придуманной сказки. Новый атрибут должен восприниматься с радостью и служить неким предметом игры. Продолжая разбирать игрушки, маленькая девочка постепенно начнет втягиваться в учебный процесс, а игра в школу ей в этом поможет. Ведь здесь она может выступать в роли учителя и задавать домашние задания своим зверятам и пупсикам.

Оптимальный вариант обустройства стола для девочки – невысокая столешница, комод или тумбочка с тетрадками и игрушками, сверху – полка и снова с игрушками. Выбор цветовой гаммы – на вкус родителей. И это необязательно должны быть розовые тона. Стол можно подобрать и под интерьер комнаты. Главное, чтобы данный атрибут не был мрачным: желательно использовать светлую цветовую палитру.

Для мальчика

Мебель для уроков – это все на потом.

Сначала первоклассник разместит в ящиках стола гараж для машинок, столешница пойдет как плацдарм для сборки новейшей модели звездолета, а полочки под книги можно использовать для аэродрома. Ну и, конечно, под стол можно уложить конструктор или поставить в гараж большую технику.

Постепенно на смену машинкам придут различные канцтовары, а половина рабочего пространства займется тетрадками – главное, подсказать ребенку вовремя, чтобы процесс знакомства с учебой не затянулся.

Для двоих детей

Рассмотрим примеры, которые могут помочь обустроить рабочее пространство детской комнаты с двумя детьми. Не стоит забывать, что каждое рабочее место, помимо постоянного доступа и отличного освещения, должно быть оборудовано в соответствии с индивидуальными потребностями каждого ребенка.

• Если размеры комнаты не слишком малы, то можно создать два независимых рабочих места для каждого из ребят. Парный интерьер с одинаковыми школьными атрибутами – оптимальный выбор для большой комнаты. Ведь у каждого ребенка должно быть свое личное пространство. Желательно столы разместить с разных сторон, чтобы ребята не мешали друг другу делать уроки.
• Вдоль стены можно разместить длинный прямоугольный стол с разделением при помощи полки на две рабочие зоны. Такой выбор подойдет для детей, которые не докучают друг дружке.
• Третья модель изделия для двоих детей выглядит в виде длинной столешницы с разделителем в виде перегородки или тумбы. В данном случае для каждого ребенка стоит приспособить отдельную полочку.
• Для объемной комнаты лучшим вариантом станет столешница длиной от 1,6м, которая бы разделяла комнату вдоль окна на две половины.
• Длинный Г-образный вариант. Дети могут разместиться на разных концах стола таким образом, чтобы не мешать друг другу.

Для подростка

Ребенок вырастает – ему нужно больше места. На столе появляется компьютер, который требует места под системный блок, монитор, клавиатуру и мышку.

Также старшекласснику требуется место для учебников и книг, а увлеченным хобби школьнику – для его предметов.

Девчонкам в этом возрасте больше всего подойдут столы с потайными ящичками и секретами. Здесь они смогут хранить самое сокровенное: записки, дневники и многое другое. Незабываем и про косметику – это тоже может занять большую часть пространства, предназначенного для учебы, если, конечно, отсутствует вариант установки туалетного столика.

Размеры

Существует несколько способов определения правильной высоты детского учебного столика для дома:

• Высота столешницы и солнечное сплетение ребенка должны находиться на одном уровне.
• Расстояние между локтем опущенной руки у сидячего школьника и нижней частью столешницы должно быть 5 см.
• Если сидячий школьник положит руки перед собой, то плечи должны быть в естественном состоянии.
• Между нижней частью школьной мебели и коленями самое комфортное расстояние варьируется от 10 до 15 см.

Форма и стиль

Разнообразием детских столов для занятий сейчас никого не удивишь. Однако можно создать оригинальный образ детской, и в этом большую роль сыграет учебный стол.

Существует несколько вариаций этого атрибута, о которых можно узнать ниже.

Письменный стол

Напоминает школьную парту. Если его габариты не очень большие, то подойдет и для маленькой детской комнаты.

Такая разновидность детской мебели имеет несколько особенностей. Например, модель стола чаще всего оборудуется полками и нишами снизу, тем самым оставляя столешницу свободной. Допускаются надстройки, но только на углу, дабы не закрывать световой поток. Расположение данного стола возле окна будет оптимальным – получится нечто похожее на детский уголок.

Компьютерный

Можно выделить три основных варианта такого стола:

• Классический.
• Овальный или полуовал.
• Треугольный или угловой.

Большинство моделей данной категории оснащено разнообразными дополнениями: выдвижными полочками, подставкой для ног, многоуровневыми мини-полками. Здесь можно разместить и тетради, и канцтовары. А свободного места хватит не только под компьютер, но и под МФУ или принтер.

Однако если этого ничего нет, то родителям все же придется докупить письменный стол.

Специалисты не рекомендуют сажать ребенка делать уроки за компьютерный стол по двум причинам: из-за ограниченного рабочего пространства и постоянного отвлечения ребенка от занятий.

С полками

Для того чтобы места хватило под учебный материал и не только, к столу для занятий часто приобретают дополнительные атрибуты: полки, стеллажи, тумбы.

Подвесные полки удобны – ведь теперь все под рукой.

С надстройкой

Оригинальный вариант мебели, который включает в себя оборудованное рабочее место с пристроенными ящичками или полочками, входящими в состав учебного пространства. Такое дизайнерское решение хорошо впишется в малогабаритную комнату.

Оригинально оформленный дизайн позволяет замаскировать стол внутри шкафа, тем самым сэкономив место для чего-нибудь другого.

Материалы

Обращая внимание на материалы, из которых выполнена мебель, делайте акцент на его безопасность, легкость в уходе и износостойкость.

Ниже приведен список материалов, из которых в настоящее время делают разнообразные школьные столы.

• ДСП – оптимальный вариант для тех родителей, которые ценят качество по отличной цене. Благодаря своей надежности такой вариант мебели не только будет служить вам верой и правдой долгие годы, но и удивит своим разнообразием расцветок и форм.
• ЛДСП – такой материал дешевле ДСП. Однако не стоит к нему присматриваться ввиду двух очень веских причин. Во-первых, спустя некоторое время он начинает выделять вредные токсичные вещества, что небезопасно для сидящего за таким столом. Во-вторых, со временем такой стол теряет свой презентабельный вид. При покупке спрашивайте у продавца сертификат безопасности.
• МДФ – мебель из этого материала довольно неплохая. Во-первых, стоит дешевле, чем деревянный аналог. Во-вторых, у него огромное количество положительных свойств: отличное качество, презентабельный внешний вид, долговечный, прочный, безопасный и легок в уходе.
• Натуральное дерево или массив – такой вариант лучше приобретать для старшеклассников, поскольку они аккуратнее, чем школьники младших классов. Материал отличается надежностью, долговечностью и экологичностью. Однако стоит такой экземпляр довольно дорого.
• Пластик – вариант мебели из этого материала редко бывает в продаже. Но если все же вы нашли такой экземпляр и решились на его приобретение, то запросите у продавца сертификат качества на товар. Убедитесь, что он безопасен и качество материала хорошее.
• Комбинированная категория стола – при изготовлении этого типа детской столешницы используется металлический каркас и столешница из деревянной составляющей. В этом случае особое внимание стоит обратить на то, как покрашены металлические части, и в каком состоянии находится фурнитура и прочие детали.

У пластика есть весьма ощутимые недостатки: он не долговечен, после непродолжительного периода времени на нем станут видны царапины и другие изъяны. Поэтому такой стол подойдет только для первоклашки, а через некоторое время заменить на что-нибудь лучшее.

Оснащение

Любой детский стол для занятий должен иметь свой функционал: множество отделений для хранения школьных аксессуаров, полкой для ранца, местом для ног.

В дополнение к этому нелишним будет наличие встроенного стеллажа для литературы, углового углубления для монитора и специального отдела для системного блока. Такой подход поможет рационально использовать свободное место, и у родителей отпадет необходимость в приобретении дополнительного набора мебели.

Все места хранения должны легко открываться в случае необходимости и быть в постоянном доступе.

Советы по выбору

Мы подготовили для вас ряд советов, которые помогут выбрать необходимую композицию для обустройства детской комнаты.

1. Прежде всего, для ребенка важно наличие свободного места, которое бы он смог самостоятельно использовать для необходимых ему аксессуаров. Поэтому важным шагом для правильного выбора мебели станет присутствие подростка при покупке.
2. Глубокие модели – это неудобно. За любым предметом ученик должен дотягиваться из положения «сидя». Столешницу лучше всего расположить вдоль двух перпендикулярных стен.
3. Еще один не менее важный аспект – это материал. Отдавать предпочтение стоит модели, выполненной из дерева. Такой вариант и прослужит долго, и отличается высокой прочностью. К тому же надежность столешницы из дерева высока. Избегайте пластика в атрибутике учебного аксессуара. Пусть лучше будет это стекло или металл.
4. Однако не всегда имеется возможность приобрести товар из натурального материала. Поэтому из выше перечисленных составов лучше всего подойдет ДСП или МДФ.
5. Не рекомендуется делать выбор в пользу столешницы из стекла: материал холодный, а это может негативно повлиять на сосуды и нервы учащегося. Также это небезопасно.
6. Учитывайте размеры при покупке. Школьнику должно быть удобно сидеть за новым столом не только сейчас, но и через несколько лет.

О том, что учесть при выборе стола для ребенка, смотрите в передаче «Жить здорово».

Ценные рекомендации вы найдете и в передаче доктора Комаровского.

письменный столик с полками возле окна в детскую комнату

Для того, чтобы школьник хорошо учился, нужно правильно организовать место для его занятий. Выбор оптимального письменного стола – в приоритете у ответственных родителей. Ведь от правильно выбранного места учебы будет зависеть не только успеваемость вашего чада, но и его здоровье. Если ребенок правильно будет сидеть за столом, то его осанка будет ровной и красивой. Если же наоборот, ему будет неудобно, то это может привести к печальным последствиям.

Сейчас особую популярность набирают угловые столы для школьников. Их отличается компактность и функциональность.

Также вы сможете с помощью данной мебели отлично сэкономить пространство.

Особенности и преимущества

Конечно, в современном мире существует множество вариантов письменных столов для учеников. Однако угловые модели заслуживают особого внимания.

Основные преимущества такой мебели:

• Практичность. Данные изделия помогают оптимально сэкономить пространство. Данный стол будет оптимальным решением для комнат с маленькой площадью. Вы сможете эргономично использовать остальное пространство для создания единого стиля детской комнаты.
• Надежность и долговечность. Модели отличаются высоким сроком службы (конечно, если вы выберете изделие из натурального дерева или МДФ). При этом ваш ребенок будет чувствовать себя комфортно и уютно. Такой стол поможет повысить успеваемость вашего ребенка.

• Данная модель в основном имеет тумбочки, шкафчики, создавая организованное пространство для успешной работы школьника. Ваш ребенок будет заниматься, не отвлекаясь на посторонние предметы.
• Различный дизайн. Современные производители выпускают разнообразные креативные модели. Вы обязательно подберете изделие, подходящее именно вашему ребенку.
• Позитивные эмоции. Подобрав понравившийся стол, вы будете каждый день заряжаться позитивными эмоциями и хорошим настроением. Ведь место, где будет учиться ваш ребенок должно нравиться, прежде всего, именно ему.

Виды

Среди всего многообразия угловых столов вы обязательно сможете подобрать вариант именно для себя.

Письменный угловой стол

Данные модели отличаются различным дизайном, составляющими, основой, но всех их объединяет хорошо организованное пространство для работы ребенка. В основном такие столы имеют просторную столешницу. Ваше чадо будет комфортно за ним располагаться. Это поможет правильному формированию осанки.

Угловой стол с подвесными полками

Данная модель отличается наличием подвесных полок. Так, у вашего ребенка всегда будут находиться нужные предметы под рукой. Такая модель – отличный вариант для ребенка любого возраста. Подберите нужный дизайн, цветовой вариант и школьник будет заниматься активно и с удовольствием.

Компьютерный уголок

Угловой компьютерный стол станет отличным решением для школьника. Он сможет удобно организовать свое пространство, расположив нужные предметы на полочках. При этом при необходимости можно будет и работать за компьютером во время подготовки домашним заданиям. Качество, надежность и долговечность приятно удивит родителей. Пусть рабочий уголок доставит вашему чаду радость и удовольствие.

Шкаф со столиком

В основе данной конструкции – удобство и практичность. Она отлично сэкономит ваше пространство. При этом шкафчик может быть небольшим. Туда будет удобно класть бумаги, тетрадки, другие вещи. Или же шкаф, где поместится одежда ребенка. Таким образом, это приучит школьника к порядку и организованности.

С надстройкой

Модели с надстройкой примечательны практичностью и функциональностью. Здесь могут быть отделения для тетрадей, значимых вещей, трофеев вашего ребенка. Стол также не займет много места, при этом все нужные вещи будут на уровне доступности.

С ящиками

Угловой стол с ящиками – удобный вариант для каждого школьника. Ребенок сможет хранить там все необходимые вещи, тетради, учебники или другие предметы. При желании их можно будет с легкостью достать.

Таким образом, какую бы модель стола вы не предпочли, обращайте внимание на потребности и пожелания вашего ребенка. Исходите и из размеров комнаты. Тогда вы создадите модный уголок для чада.

Материалы

При выборе письменного углового стола, обращайте внимание на материал, из которого состоит мебель.

Самые практичные и прочные изделия созданы из дерева. К тому же дерево является экологичным и безопасным материалом, не вызывающим аллергии. Стоимость таких вариантов будет не дешевая. Однако не стоит экономить на здоровье ребенка.

И все же бывают такие ситуации, когда семья не может выделить большие средства на качественный и дорогой стол для ребенка. В этом случае есть подходящая замена дереву – это ДСП или МДФ. Конечно, при использовании более дешевого материала не следует ожидать от мебели долгого срока годности. При этом все же можно подобрать оптимальный вариант по бюджету, дизайну, чтобы он нравился вам и вашим детям.

Можно выбрать стол из ЛДСП. Он отличается от ДСП своей дешевизной. Однако обратите внимание на то, что через пару лет такой материал будет токсичные вещества. Такие изделия очень быстро потеряют свой первоначальный вид. Поэтому лучше не покупать такой стол и вовсе в качестве места для работы школьника.

Также, ввиду отсутствия нужных денег, хорошим вариантом будет стол из пластика. При этом обязательно при покупке проверяйте сертификат качества товара. В любом случае, пластиковый стол стоит покупать только на первое время, например, когда ребенок пошел в 1 класс, так как на такой поверхности очень быстро будут образовываться царапины.

Конечно, выбирать стол и решать что важнее – деньги или здоровье ребенка – именно вам. При этом всегда можно найти подходящий вариант.

Цветовые решения

Что же касается цветовых решений, то здесь вам лучше посоветоваться со своим ребенком, прислушаться к его пожеланиям и предпочтениям. Единого совета здесь нет. Вы сможете подобрать стол исходя из единой концепции комнаты.

Для романтичных девушек популярны, в основном, белые и розовые оттенки. Любят они персиковые, а также освежающие лимонные, огуречные цвета. Главное, чтобы это был любимый оттенок и приносил только удовольствие.

Для мальчиков можно выбрать стол в более сдержанном стиле. Среди оттенков могут преобладать цвета натурального дерева, серые, темно-синие, бежевые. Если же это ребенок младших классов, то можно приобрести стол в более радостных тонах.

Однако стоит помнить, что слишком яркие цвета могут отвлекать ребенка от заданий и учебы. Лучше покупать спокойные тона или вовсе остановиться на белых, бежевых тонах. Они будут оптимальны в любом случае.

Размеры

Подбирая модель для своего чада, стоит особое внимание уделить размерам. Длина столешницы будет оптимальной – не менее одного метра. Так ребенок сможет комфортно и удобно сидеть за столом во время занятий, а его локти будут раздвинуты во время письма. Что же касается ширины столешницы, то она должна быть 60-80 сантиметров. Так школьник будет чувствовать себя уютно.

Что же касается высоты стола, то ее можно определить разными способами. Когда ребенок сидит, столешница должна располагаться в области солнечного сплетения. Если положить руки на стол, плечи должны оставаться на естественной высоте. От колена до столешницы должно примерно быть 10-15 сантиметров.

Если вы правильно подберете стол своему чаду по размеру, то ему будет не только удобно сидеть и заниматься, но и правильно будет формироваться осанка. А ведь здоровье – это главное для растущего организма.

Как выбрать

При подборе модели в детскую комнату особо обратите внимание на столешницу. Не стоит приобретать глубокие модели. Вашему ребенку должно быть комфортно и уютно за столом. Главное, чтобы можно было в положении сидя дотянуться ко всем предметам. Обычно столешница располагается вдоль стены в форме буквы «Г».

При покупке, посмотрите, из чего состоит стол. Самым лучшим и практичным материалом считается дерево. Однако такие модели не будут стоить слишком дешево. Если вы хотите немного сэкономить и при этом приобрести достойную вещь, то можно обратить внимание на МДФ, ДСП. При этом смотрите, чтобы не было пластика в отделке стола. Лучшими декоративными элементами являются металл, стекло.

Ученику необходимо не только место, где можно будет писать, выполняя домашние задания. Также стоит отдать предпочтение моделям с различными полками и ящичками. Там ребенок сможет хранить свои книги, тетради. При этом такой угловой стол не займет много места, будет оптимальным для любого дома.

Также хорошо, если модель будет содержать тумбочки или ящики, куда также можно будет сложить все необходимые предметы. Для подростка стоит выбрать оптимальный стол, сменить мебель, если ребенок уже вырос из нее. Не имеет значения, подбираете вы стол для девочки или для мальчика, рабочее место должно быть удобным и комфортным для ребенка.

Есть специальные модели и для двоих детей. Они помогут также сэкономить пространства, а ребята смогут вместе заниматься, причем каждый из них будет за отдельным столом.

При выборе подходящей модели стоит прислушаться и к мнению ребенка. Ведь именно ему нужно будет проводить здесь свое рабочее время. Пусть это место будет настраивать его на успех и плодотворную деятельность.

Где разместить

Вот вы совершили долгожданную покупку. Теперь встает вопрос, где разместить такой стол? Оптимальным станет место возле окна. Ведь рабочее пространство вашего чада должно хорошо освещаться естественным светом или искусственным, с помощью лампы или светильника. При этом, даже если вы расположили стол у окна, обязательно поставьте туда дополнительную лампу. Ее школьник будет включать, когда на улице станет темно.

Конечно, если предполагается определенная дизайнерская задумка, можно разместить стол и в середине комнаты. При этом помните, что так вы рискуете здоровьем своего ребенка. Ведь искусственное освещение не сможет в полной мере заменить естественный свет. Соответственно зрение будет больше напрягаться.

Обзор лучших моделей

Среди всего многообразия моделей порой сложно выбрать то, что подходит именно вам. Для этого стоит просмотреть лучше варианты и определить сои нужные параметры.

Мебель Парус-2

Данная мебель сделает уютной любую детскую комнату. Эта модель включает в себя компьютерный стол, шкаф, где можно хранить одежду, небольшие полочки и ящики, куда можно поставить необходимые вещи, а также хранить книги, тетрадки, блокноты. Удобное и компактное изделие позволит сэкономить пространство комнаты. При этом у школьника появится хорошо организованное место для работы. В шкафу можно будет хранить свои вещи.

Отлично разместится длинная и узкая модель вдоль стены. Мебель выполнена из качественных материалов, прослужит вам длительное время. Для тех, кто любит оригинальные варианты, можно подобрать изделие со вставками в дверях шкафа. Все будет зависеть от общего интерьера помещения.

Direct 1200 M

Данная модель поможет расположить необходимые вещи в непосредственном доступе для ребенка. Здесь будет и компьютер для занятий, и необходимые шкафчики, и удобные полочки. Комфортное место поможет и отдохнуть за прочтением любимой книги. Пусть каждый день приносит только положительные эмоции.

Интересные решения в дизайне интерьера

Чтобы сделать комнату ребенка интересной, нужно продумать не только дизайн углового письменного стола, но и всего интерьера. Тогда вашему чаду будет приятно проводить там все свое время, заниматься, играть, читать.

Так, например, для комнаты с высокими потолками можно отлично подойдет объемная конструкция, которая хорошо организует пространство. Под нижним ярусом будут располагаться необходимые шкафчики, полки. Они позволят не ограничивать длину столешницы. Обратите внимание на достаточное освещение. Зеленый оттенок позволит ребенку лучше концентрировать внимание на заданиях. Вверху же будет размещен детский уголок, где расположится доска для рисования.

Еще одним интересным вариантом станет встроенный рабочий уголок для двоих детей. Его можно будет легко скрыть, закрыв двери. Чтобы не отвлекать внимание ребенка, лучше использовать пастельные цвета, бежевые, белые расцветки.

Таким образом, мы рассмотрели преимущества углового стола для школьника. Теперь вы, непременно, сможете подобрать подходящий вариант именно для вас. При этом не забывайте советоваться со своим чадом. Ведь ребенок тоже имеет свои вкусы и предпочтения. Найдите компромисс, и пусть мебель приносит вам только лишь радость и позитивный настрой.

Стол для двоих детей: рабочая письменная зона для школьников вдоль окна в детской

Двое и более детей – это замечательно. Но чем старше они становятся, тем острее встают вопросы, связанные с их размещением, с организацией их личного пространства, особенно важно правильно оборудовать рабочую зону.

Даже если малыши еще дошколята, каждому из них необходимо выделить отдельное место. Там они смогут рисовать, лепить, заниматься по первым прописям.

Проблема ограниченного пространства решается посредством подбора правильного письменного стола, удобного для размещения двух детей одновременно.

Требования к письменным столам

К детской мебели предъявляется целый перечень требований. Это не прихоть: гармоничное развитие и здоровье малыша зависят от множества факторов.

Разместив рабочую зону под кроватью можно выиграть несколько квадратных метров для игр

Осанка

Стол, неправильно подобранный по высоте, всего за несколько месяцев наградит малыша сколиозом и сутулостью. Важно, чтобы параметры мебели соответствовали возрасту и росту его пользователя.

Идеальное соотношение высоты стола, стула и роста ребенка следующее: при росте 110-120 см наиболее удобная высота стола – 52 см, а стула 32 см. Это исходные значения для выбора мебели, приемлемой с точки зрения ортопедии.

Для высоких ребят размеры стола и стула вычисляются по схеме: на каждые 10 см роста ребенка сверх 120 см к базовой высоте стола (52 см) прибавляется 5 см, а к начальной высоте стула (32 см) – 3 см.

Для школьника ростом 146 см стол нужен высотой 67см (52 + 5 + 5 + 5), а стул – 41см (32 + 3 + 3 + 3).

Правильная поза во время выполнения домашнего задания залог здорового позвоночника

Правильность соотношения роста школьника и параметров его рабочего места возможно оценить визуально. Усадите ребенка и посмотрите, насколько его положение соответствует следующим требованиям:

1. когда ноги согнуты под прямым углом: стопа должна четко встать на пол; расстояние между столешницей и коленом колеблется в пределах 10-15 см; край стола находится на уровне солнечного плетения;
2. держа спину прямо и поставив локоть на столешницу, малыш должен спокойно кончиком среднего пальца дотянуться до наружного уголка глаза;
3. когда школьник стоит около стола, его локоть должен быть ниже столешницы на 2-5 см.

Оптимальная глубина столешницы – 60 см, если предполагается установка монитора, то не менее 70 см. Ширина рабочей зоны – не менее 1 м на каждого пользователя.

Если разница в возрасте детей велика, а возможность купить стол, высоту которого можно было бы отрегулировать индивидуально для каждого, отсутствует, организуйте удобное посадочное место. Установите кресло с возможностью регулировки по высоте и подставку для ног.

Посадка друг за другом подойдет для вытянутых помещений

Зрение

Если у детей есть проблемы со зрением – рабочее место следует организовать у окна. И никак иначе. Свет должен падать слева.

При невозможности организовать пространство таким способом для обоих детей, сделайте одну “правильную” зону, а детей периодически пересаживайте.

В межсезонье, когда естественного освещения недостаточно, пользуйтесь искусственным. Лампы – отдельная для каждого – устанавливаются на самом краю столешницы. Допустим монтаж на стены. Важно, чтобы направление светового потока можно было легко отрегулировать. Свет от лампы также должен падать слева.

Свет должен падать слева (для правши) и справа (для левши)

Часто столешницу монтируют непосредственно под подоконник или вровень с ним, что исключает выращивание на окне комнатных цветов: доступ к горшкам для полива, а также до створок для обеспечения проветривания будет сильно затруднен, а водой можно случайно залить тетради.

Перед установкой детской мебели проведите обследование окна:

• на наличие щелей, чтобы не сквозило;
• на качество запорных механизмов, которые должны иметь защиту от детей, но при этом не ограничивать возможности по проветриванию.

Солнечный свет поможет разгрузить зрение и снизит утомляемость

Практичность

Хорошая мебель для небольшой детской комнаты отличается компактностью, надежностью и хорошим дизайном.

Большой стол не будет выглядеть массивным, если столешница будет расположена не на опорах из ДСП или массива дерева, а на металлической базе. Такое решение удобно и для избавления односторонней ориентированности рабочей зоны, и для уборки пола.

Столешница, предназначенная для двоих детей, должна быть очень прочной – ее ждут литры краски, горы пластилина, сколы и царапины. Все разрушения будут производиться в двойном размере, с удвоенной силой! А нарушение целостности покрытия чревато травмами.

Малыши и подростки активно используют столешницу не только для учебы, но и для игр (фото)

Персонализация

Детей двое, и каждый из них индивидуален, даже если они близнецы. Рабочие места должны быть разделены, чтобы ребята не мешали друг другу:

• зонированием посредством систем хранения, ламп, монитором компьютера;
• установленной перегородкой на манер офисной;
• либо это будут два разных стола, поставленные рядом и разделенные тумбой.

Избежать конфликтов между подростками поможет четкое определение мест для хранения вещей каждого из детей. Это должны быть индивидуальные:

• полки;
• подставки для книг;
• системы хранения тетрадей, альбомов, канцелярских мелочей;
• крюки для мешков и ранцев;
• тумбы или ящики в них.

Отдельные зоны для хранения помогут сохранить мир в семье

Современные модификации для организации рабочей зоны

Хвала дизайнерам и производителям детской мебели, предлагающим несколько разновидностей письменных столов, предназначенных для двух детей, среди которых можно найти тот, что удовлетворит потребности и детворы, и родителей.

Со столешницей, расположенной вдоль окна

Письменный стол, расположенный вдоль окна в одну линию, представляет собой:

• комбинацию из двух одинаковых моделей, установленных в одну линию;
• единую столешницу, смонтированную на одной базе, возможно, подвесную.

Это идеальное решение, если окно достаточно широко и не обращено на север. Так будет обеспечено отличное освещение рабочей зоны, а ребята не будут мешать друг другу во время занятий.

Расположение стола у окна

Угловые модели

Угловые детские парты имеют столешницы в виде:

• треугольника, тогда дети сидят плечом к плечу, а в углу организуется система хранения или устанавливается монитор компьютера. Таких треугольников может быть и два, тогда ребята будут сидеть в разных углах;
• буквы «г», когда детвора сидит по отношению друг к другу под прямым углом и не видит, чем занимается сосед, не мешает ему.

Модель устанавливается в свободный угол. Лампы, чтобы не забирать место для работы, будет удобно разместить на стене. Разумно там же повесить полки. Тумбу можно установить между детьми.

Иногда парты ставят под углом друг к другу не к стене, а рядом, отделяя так рабочую зону от игровой.

Угловой письменный стол для школьников

Удобный угловой вариант

Трансформеры

Стол-трансформер – спасение для детских осанки и зрения. В паре к нему обычно идет ортопедический стул для школьника, который можно регулировать по высоте.

Столешница, разделенная на две зоны, регулируется по отдельности для каждого пользователя по углу наклона, снижая нагрузку на зрение.

Модель предназначена для ровесников или погодок и имеет два отделения для хранения письменных принадлежностей.

Современный письменный стол-трансформер

С широкой столешницей (посадка лицом к лицу)

Подобный стол предполагает размещение посередине комнаты, освободив стены. Ребята будут сидеть лицом друг к другу, вероятно, станут постоянно баловаться.

Стол для посадки детей лицом к лицу

Раскладные

Раскладной столик хорош для небольшой комнаты. Рабочая зона при необходимости увеличивается. Створки могут как выводиться из-под центральной части столешницы, так и «съезжать» с нее, если модель сделана на базе поворотного механизма.

Прежде чем сдвинуть створки, на столешнице нужно прибраться, что приучит к порядку. Если оставить все в разобранном виде, то будет мало места для игр. Но створки от постоянного перемещения постепенно расшатаются, поверхность станет неустойчивой.

Оптимальная модель письменного стола для двоих детей должна предоставлять им равные возможности, т.е. обеспечивать:

• одинаковое освещение рабочей области;
• честное деление площади столешницы;
• равное число ящиков, полочек и систем хранения.

Раскладной стол

Видео

Данное видео поможет Вам выбрать детский письменный стол для двоих детей.

Для безопасности детворы очень важно, чтобы мебель была прочной и не выделяла токсинов. Это модели из дерева или МДФ. Для сохранения осанки желательно обзавестись столом с регулируемой высотой.

Рекомендуем Вам также более подробно прочитать про шкафы в детскую комнату.

модели, советы по выбору, 25 фото / Блог / myremontnow.ru

Из этой статьи вы узнаете:

• В чём плюсы и минусы углового стола в детской комнате
• Каковы оптимальные размеры углового стола в детскую
• Из каких материалов делают угловой стол в детскую
• Какие бывают модели углового стола в детскую
• В чём особенности углового стола в детскую комнату для мальчика
• Чем примечателен угловой стол в детскую комнату для девочки
• В чём особенности углового стола в детскую комнату для двоих детей

При всем разнообразии мебели для детских найти действительно качественную и удобную модель для ребенка довольно сложно. Чаще всего при выборе покупатели ориентируются на размеры мебели и ее стоимость. В этом плане угловой стол в детскую – оптимальное решение проблемы. В статье мы поговорим о том, как выбрать подходящую модель данной мебели для ребенка и что при этом учесть.

Плюсы и минусы углового стола в детской комнате

Сейчас покупателям предлагают как классические прямоугольные столы, так и угловые. Сделать правильный выбор нелегко, причем подходить к вопросу нужно серьезно и ответственно. Очень многие сегодня отдают предпочтение именно детским угловым столам, так как в сравнении со своими прямоугольными «собратьями» они имеют ряд выгодных отличительных особенностей.

Во-первых, угловая мебель эстетична, во-вторых, удобна, а для школьника, который много времени проводит за столом, это крайне важный аспект. Есть у детского письменного углового стола и минусы. Давайте поговорим обо всех особенностях такого рода мебели более подробно, прежде чем принять решение о покупке.

К плюсам угловых столов для детской можно отнести:

• Большая рабочая площадь при сравнительно маленьких общих размерах.
• Много места для компьютера и другой техники при сохранении большой рабочей поверхности.

• Экономия места в комнате. Фактически детский угловой стол в детской занимает только один угол, а вся остальная площадь остается свободной, и на ней ребенок может разместить другие предметы и вещи по своему усмотрению.
• Возможность дополнительного функционала. Например, детский угловой стол с полками, стеллажом и так далее.

• Широкий ассортимент моделей, обширная цветовая гамма. Это позволяет приобрести детскую мебель с угловым столом в соответствии со вкусом ребенка и размером семейного бюджета.
• Наличие моделей детских угловых столов для двоих детей-школьников.
• Универсальность – легко вписать в любой стиль и интерьер.
• Удобство – угловой стол для детской можно дополнить шкафами и ящиками для хранения вещей.

Все эти качества позволяют признать, что детский угловой стол – это лучшее решение.

К минусам такой мебели можно отнести:

• Единственно возможный вариант размещения. Такой стол можно поставить исключительно в угол, в другом месте он будет мешать проходу, создавать впечатление загроможденного помещения.
• Угловой стол у окна в детской – это идеальный вариант, но далеко не всегда есть такая возможность. Поэтому необходимо продумывать дополнительное искусственное освещение.

• При выборе детского компьютерного стола углового нужно большое внимание уделить полке под системный блок. Если эта полка будет закрытой, то в работе блока начнется сбой из-за постоянных перегревов.
• Перед покупкой стола обязательно понаблюдайте за ребенком, поговорите с ним. Дело в том, что очень многие дети не любят находиться спиной к обстановке комнаты, к двери. Если ребенок сидит за угловым столом, то это неизбежно – вся комната будет у него за спиной.
• Угловые столы даже небольших размеров трудно переместить, не испортив пол или стены.

Но нужно отметить, что все эти недостатки угловых столов, по сути своей, некритичны и при желании с ними легко справиться. Достаточно выбрать подходящее по дизайну и качеству изделие, поместить его в нужном месте и в дальнейшем уже не подвергать переносу. И тогда никаких проблем с данной мебелью у вас не будет.

Читайте также: Обустройство детской комнаты: советы, правила, примеры

Угловой стол в детскую: размеры

Чтобы правильно определить нужную высоту стола, применяют несколько способов:

• Высота столешницы должна находиться на одном уровне с областью солнечного сплетения ребенка.
• Когда ребенок сидит, расстояние между локтем его опущенной руки и нижней частью столешницы должно быть 5 см.
• Если школьник, сидя за столом, положит руки перед собой, то плечи должны оставаться в естественном положении.
• Расстояние между нижней частью стола и коленями ребенка варьируется от 10 до 15 см.

Рекомендуемые статьи по данной теме:

Материалы, из которых делают угловой стол в детскую

1. ДСП – самый экономичный материал для детских угловых столов, но, понятно, не самый качественный и экологичный. У моделей со стеклянными или пластиковыми столешницами каркас нередко бывает изготовлен из ДСП.
2. Стеклянные угловые столы из-за их хрупкости не рекомендуется покупать детям младше 10–12 лет. Такие столы органично вписываются в стиль хай-тек и минимализм.
3. Натуральное дерево. Это самый экологичный, безопасный, долговечный и надежный материал. При этом столы из дерева требуют тщательного ухода и проведения регулярных обработок антисептиками, предохраняющими дерево от высыхания и гниения.
4. МДФ. Хотя по ценовым категориям мебель из МДФ не относится к бюджетному варианту, зато смотрится очень эффектно. Выпускаются различные модификации столов из МДФ. Некоторые из них превосходно имитируют дерево. Однако срок службы МДФ меньше, чем у натуральной древесины.

Читайте также: Детский двухъярусный диван: виды, особенности, советы по выбору

Модели углового стола в детскую

Детский угловой стол для школьника нужно покупать исходя из потребностей и интересов школьника. У этой мебели есть несколько модификаций.

• Угловой стол для компьютера. Компьютер сегодня есть практически у каждого школьника, поэтому такие столы в Москве очень популярны у покупателей. Но не стоит забывать, что школьник выполняет домашние задания не только в компьютере, но и в тетрадях, альбомах и так далее. Поэтому, выбирая стол такого типа, предусмотрите наличие полок, выдвижных поверхностей, которые позволят ребенку не только пользоваться компьютером, но и выполнять домашнюю работу в тетрадях.

• Письменный стол. На его поверхности можно свободно разместить канцтовары, книги, тетради, монитор, клавиатуру. При довольно большой рабочей площади сам стол много места не занимает за счет того, что ставится в любом свободном углу.

• Трансформер. Трансформеры позволяют поднимать рабочую поверхность в соответствии с ростом ребенка.
• Кровать-чердак. Плюс такой конструкции в ее большой функциональности. Такая детская кровать со столом угловым объединяет в себе и спальное место, и рабочую зону. Наверху размещена кровать, внизу – стол, диванчик, игровая зона. Выбор зависит от возраста ребенка и имеющейся площади помещения.

• С надстройкой. Детский угловой стол с надстройкой – это стол и стеллаж. На полках можно разместить нужные ребенку книги, учебники, поставить фотографии, кубки, грамоты. Поверхность стола при этом остается свободной, а все нужные и важные предметы – на расстоянии вытянутой руки. Такая детская стенка с угловым столом – прекрасный выбор в плане практичности.

• С ящиками. Угловой стол в детскую с ящиками – это подобие стола со стеллажом с той разницей, что ящики закрыты, а кроме того, могут располагаться внизу стола. В остальном стол с ящиками столь же удобен и функционален – всё нужное всегда под рукой.

Читайте также: Ремонт детской комнаты: особенности, правила и порядок работ

Угловой стол в детскую комнату для мальчика

Первый рабочий стол у ребенка обычно появляется, когда он идет первый раз в первый класс. Семилетний мальчик еще не готов расстаться с детством, поэтому на угловом столе в детской в первую очередь он разместит машинки, самолетики, солдатиков, детали конструктора и прочие дорогие ему игрушки.

Тетради и учебники пока еще не занимают много места ни в жизни ребенка, ни на его рабочем столе. Со временем школьные принадлежности будут теснить игрушки всё больше и больше, пока не вытеснят совсем. Родителям важно проследить, чтобы этот процесс не оказался слишком растянутым во времени.

Что касается цветов угловых столов в детскую, то выбор зависит в первую очередь от возраста вашего ребенка. Мебель для мальчиков младших классов может быть яркой, красочной, более старшим ребятам подойдут сдержанные холодные оттенки или текстуры «под дерево» натуральных тонов.

Читайте также: Дизайн спальни мальчика подростка: стили, советы, фото

Угловой стол в детскую комнату для девочки

И для мальчиков, и для девочек, которые только пошли в школу, новый стол – это, скорее, еще одна игровая зона, очередная площадка для размещения игрушек, увлекательный аттракцион «расставь кукол на полках». Поэтому угловой стол в детскую должен стать атрибутом игры, например, в школу – девочка может сама выступить в роли учительницы и давать задания куклам и плюшевым зайцам.

Стол для девочки лучше выбирать с невысокой столешницей, дополнительно оснащенный ящиками, комодом, тумбочкой, полкой для игрушек над столом. Пока малышка растет, на верхней полке будут мирно соседствовать куклы и тетрадки. Как уже упоминалось выше, со временем школьные принадлежности вытеснят игрушки.

Что касается цветов, то допустимы любые тона, кроме мрачных. Поговорите с вашей маленькой принцессой. Возможно, ей нравится традиционный розовый, а может быть, и нет. Руководствуйтесь ее вкусовыми предпочтениями.

Читайте также: Современный дизайн комнаты для девочки: выбираем цвет, мебель и отделку

Угловой стол в детскую комнату для двоих детей

В семье с двумя детьми часто возникает необходимость разделения пространства на зоны. Хорошо, если площадь квартиры позволяет это сделать за счет покупки и размещения двух одинаковых предметов мебели – двух столов, кроватей, шкафов и так далее. А если нет? Тогда оптимальным решением будет угловой стол в детскую для двоих детей.

Достоинства и особенности

Угловой стол в детскую для двух детей обладает многими достоинствами и часто является единственно возможным и приемлемым вариантом организации пространства в комнате.

1. Экономия места. Практически в каждом помещении всегда остается свободный угол, который сложно как-то функционально использовать. Именно в него можно поставить угловой стол, освободив при этом остальное пространство для другой мебели.
2. Индивидуальность. Стол детский угловой для двоих детей только кажется общим, на самом деле за ним свое личное пространство будет у каждого ребенка. На своей части стола каждый сможет устроиться удобно и в соответствии со своими предпочтениями, не причиняя дискомфорта брату или сестре.

При выборе углового стола в детскую для двух детей очень важно учесть фактор освещенности. В идеале стол нужно поставить у большого окна так, чтобы естественный свет одинаково освещал оба места. Но часто это бывает затруднительно, поэтому необходимо предусмотреть дополнительные осветительные приборы для каждой рабочей зоны.

Виды столов для двоих детей

Таких вариантов детских столов немного, всего два. Выбор зависит чаще всего только от площади детской.

• Буквой Г. Рабочие зоны расположены так, что дети сидят под прямым углом друг к другу и рабочие зоны не смешиваются. Это создает полное ощущение разделения личного пространства для каждого ребенка. Такой вариант возможен только в достаточно просторных детских.
• Треугольником. Вариант для небольших помещений. Дети сидят плечом друг к другу, а в самом углу стола размещена тумбочка (в которой можно хранить необходимые предметы).

При выборе обязательно проследите, чтобы размеры личных зон у каждого ребенка были абсолютно одинаковыми. Это позволит избежать ссор и взаимных претензий.

Читайте также: Дизайн детской комнаты для двоих детей: особенности, рекомендации и подсказки

Сотрудничать с Компанией «Мой ремонт» – это надежно и престижно. Специалисты, работающие здесь, – это профессионалы высочайшего уровня. Компания «Мой Ремонт» работает по всей Москве и Московской области.

Детские угловые столы: фото

         

Угловой письменный стол для ребенка / Как выбрать?

От правильной организации рабочего уголка школьника зависят удобство и продуктивность занятий. Часто для небольшой комнаты подходящим вариантом становится угловой детский стол. Это не только удобный, многофункциональный предмет мебели, но и возможность рационального использования площади.

Угловой письменный стол в интерьере детской — особенности

Особенностью углового стола является место расположения. Такие модели, как правило, устанавливают в углу помещения, тем самым обеспечивая рабочей зоне некоторую обособленность.

Если говорить о достоинствах угловых изделий, то их достаточно много.

• Вместительная столешница.
• Разные вариации на тему надстройки и дополнительного оснащения.
• Широкий выбор изделий по материалу исполнения, дизайну, конструкции.
• Обеспечение рекомендуемого расстояния от глаз до монитора.
• Визуальный эффект увеличения пространства.

К минусам стола угловой конфигурации относится:

• сложности с перемещением даже в пределах комнаты;
• из-за внушительных габаритов не всегда удается найти место, чтобы воспользоваться естественным освещением;
• отсутствуют возможности для регулировки высоты столешницы;
• более высокая стоимость.

При покупке письменного стола для школьника необходимо учитывать ряд критериев.

• Назначение изделия.
• Размеры и наличие свободного места.
• Дополнительное оснащение.
• Материал исполнения.
• Цветовое и дизайнерское решение.

Желательно, чтобы ребенок высказал свое видение по поводу рабочего места, так как покупка письменного стола предполагает продолжительный период эксплуатации. Закономерно, что вкусы мальчиков и девочек отличаются. Например: маленькой леди понравятся розовые или светло-сиреневые оттенки. Мальчишке больше по душе придется серая, зеленая, синяя, голубая расцветка.

Подростки обоего пола в первую очередь обращают внимание на функциональность, современный дизайн и необычное оформление.

Виды моделей

Угловые модели представлены различными конструкциями.

• Самый простой вариант — письменный стол. Просторная столешница способствует свободному размещению учебных принадлежностей, комфортному и правильному положению ребенка. Для хранения в нижней части предусмотрена тумба с выдвижными ящиками или открытыми полками.
• Обустроить полноценную рабочую зону поможет изделие с надстройкой. Этот элемент состоит из отсеков разных размеров, которые могут иметь стеклянные дверцы. Такой прием дает возможность быстро находить необходимые предметы и выглядит менее громоздко.
• Угловой письменный стол для школьника без проблем комбинируется со шкафом. Это может быть узкая конструкция, типа пенала, предназначенная для книг, тетрадей и других учебных принадлежностей. Предмет обычных размеров подойдет для хранения одежды и обуви.
• Рабочий стол для двух учеников в виде угла позволит организовать для каждого отдельное место. Дети располагаются спиной, поэтому не отвлекаются и не мешают друг другу.
• Встроенная конструкция порадует высокой функциональностью. Дополнительная поверхность скрывается под основной столешницей, и выдвигается с помощью поворотного механизма при необходимости. Это позволяет сохранить больше свободного пространства в детской комнате.

Формы столешниц

По конфигурации угловой письменный стол для ребенка может быть выполнен в разных вариантах:

• с симметричными сторонами;
• Г-образной формы в лево- и правостороннем исполнении;
• в виде буквы «П». Центральная часть занимает всю стену с окном, а боковые участки располагаются на примыкающих перегородках;
• иметь полукруглое оформление средней части.

Параметры изделия подбираются согласно росту ученика. Для определения оптимальной высоты стоит усадить ребенка и проверить понравившуюся модель на соответствие по следующим критериям:

• крышка стола должна находиться на уровне солнечного сплетения, и быть выше локтевого сустава примерно на 5 см;
• правильное расстояние между коленями и столешницей находится в пределах от 10 до 15 см;
• при расположении рук на поверхности стола плечевой пояс остается в расслабленном состоянии.

Минимальная длина столешницы составляет 1 м, а глубина — 0,6 м. Если планируется установить монитор, то последнее значение следует увеличить (0,8 —1 м), чтобы сохранить правильное расстояние до экрана.

Материалы изготовления

При выборе материала исполнения углового изделия рекомендуется придерживаться простых требований.

• Экологическая безопасность.
• Надежность.
• Долговечность.
• Простой уход.
• Сочетание по стилю с другими предметами интерьера детской комнаты.

Для производства письменных столов используются разные виды материалов, что позволяет совершить покупку на любой вкус и кошелек.

• Натуральная древесина. Она обеспечивает изделию высокие эксплуатационные и эстетические показатели. Однако деревянная поверхность нуждается в обработке специальными составами, обновлении защитного покрытия. Но главным препятствием становится значительная стоимость.
• Ламинированная ДСП. Модели из нее порадуют небольшим весом и ценой. Минусы: повышенный риск выделения вредных веществ, низкая прочность, склонность к деформации.
• МДФ. Этот материал по свойствам приближается к дереву, но имеет меньший срок службы. В его производстве не используются токсичные соединения.
• Стекло. Стеклянная столешница выглядит оригинально, и особенно понравится подросткам. Для младших школьников это неподходящий вариант ввиду природной хрупкости материала. Минусы: может вызывать раздражение необходимость в частой уборке, холодность и громкие звуки.
• Пластик. Его плюсы: легкость, необычные формы и яркие цвета. Чтобы избежать покупки низкосортной продукции следует свериться с сертификатом. Недостатком пластиковой поверхности считаются повышенная чувствительность к механическому воздействию и быстрая потеря привлекательности.

Правила размещения в интерьере

Место для размещения углового стола в интерьере стоит подбирать, придерживаясь общих правил.

• Для правшей световой поток должен падать слева, а для левшей — справа. Кроме того обязательно предусматривается как минимум 2 источника искусственного света: верхнее освещение и настольная лампа с регулировкой высоты и угла наклона.
• Располагая стол рядом с батареей, следует оставить небольшой промежуток между столешницей и подоконником для нормальной циркуляции теплого воздуха. В противном случае это вызовет перегрев системного блока и дискомфортные ощущения у ребенка.
• Обычно изделие устанавливают в левом или правом углу у стены с окном. Если детская комната обладает внушительными размерами, допускается использовать стол для зонирования пространства, и выбрать место в центральной части помещения. Однако в этом случае процент естественной освещенности падает, что может впоследствии негативно сказаться на зрении.
• Важно чтобы стол не находился на пути воздушных потоков при проветривании комнаты.
• Элементы надстройки не должны мешать проникновению солнечного света.

Фото в интерьере

Угловой стол позволит организовать рабочее место для школьника по всем правилом. Перед походом в магазин полезно обсудить с чадом все нюансы будущей покупки, чтобы она принесла радость, а не разочарование.

компания производит перегородки

Выбираем письменный стол для школьника или грамотный выбор парты для учебы

В магазинах письменные столы для школьников представлены в огромном разнообразии. Широкий ассортимент создает определенные проблемы для родителей, тем более, что не все модели производят достойного качества. Для многих, основными критериями выбора являются — стоимость и размер. Это, конечно, важные моменты, но также важно правильно подобрать материал и функциональное наполнение, чтобы ребенку было удобно учится. Сегодня в обзоре aikea.by расскажет, на что важно обратить внимание в первую очередь при выборе письменного стола для школьника, а также как правильно подобрать модель в соответствии с возрастом ребенка.

На фото: письменный стол для школьника в интерьере

Содержание:

1. Разновидности письменных столов для детей и школьников

2. Материалы изготовления и цветовая гамма письменных столов

3. Модификации детских письменных столов

4. Критерии выбора письменного стола для школьника

5. За что можно переплатить, а на чём сэкономить при выборе стола

6. Рекомендуемое расположение и освещение

7. Заключение

1. Разновидности письменных столов для детей и школьников

Письменный стол – это не просто деталь интерьера, а необходимый предмет, за которым ребёнок должен чувствовать себя комфортно. Современные модели продуманы до мелочей, многие из них могут расти вместе с ребёнком. Рассмотрим все разновидности более подробно.

На фото: письменный стол с тумбой и пятью ящиками

1.1 Стандартная классическая модель

Классическую модель прямоугольной формы без надстройки помнят ещё наши родители, поэтому многие не задумываются во время выбора и сразу приобретают именно такой стол. Для небольшой детской можно купить конструкцию с нижней полочкой и ящиками только с одной стороны. На столешнице удобно поставить монитор, и останется достаточно места для выполнения уроков.

На фото: классическая модель письменного стола с тумбой

1.2 Стол-тандем для двух школьников

Производители выпускают письменные столы для двух детей, они оснащены большой столешницей и набором полочек и ящичков с двух сторон или посередине. Главное, чтобы в комнате было достаточно места для его размещения. А также здесь следует продумать дополнительное освещение для двух рабочих мест. Производители предлагают для двух детей следующие варианты:

• два рабочих места на одной столешнице;
• на одной столешнице рабочие места расположены перпендикулярно;
• симметрично расположенные письменные столы, они могут быть размещены рядом или в разных частях комнаты.

На фото: стол для двух школьников

1.3 Особенности выбора компьютерного стола

Можно ребёнку постарше купить компьютерный стол, но здесь важно учесть, что не во всех моделях остаётся достаточно места для выполнения домашних заданий. Основное преимущество конструкций – выдвижная полочка для клавиатуры, место для системника, а также специальная подставка для монитора.

СОВЕТ!

ПРИ ВЫБОРЕ КОМПЬЮТЕРНОГО СТОЛА ОТДАВАЙТЕ ПРЕДПОЧТЕНИЕ МОДЕЛЯМ, ДОПОЛНЕННЫМ ЯЩИЧКАМИ И ПОЛОЧКАМИ, ЧТОБЫ МОЖНО БЫЛО СЛОЖИТЬ ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ.

На фото: классический компьютерный стол

1.4 Находка для маленьких детских – угловая конструкция

Г-образный письменный стол – это прекрасное решение для небольших детских, так как в большинстве случаев именно угол остаётся невостребованным. Если продумать весь функционал заранее, можно довольно грамотно и комфортно организовать рабочее пространство: над столешницей установить полочки, под ней – вместительные ящички. Такие модели зачастую оснащены местом для монитора и аксессуаров к нему.

На фото: детский угловой письменный стол

1.5 Стол-трансформер

Если планируется покупка письменного стола на весь период учебы школьника, лучшее решение – стол-трансформер. В процессе роста ребёнка в модели можно изменять высоту, наклон столешницы и параметры, кроме того, полочки также регулируются. Основное достоинство изделий – родителям не придётся каждый год менять стол, так как он прекрасно подстраивается под растущий организм.

На фото: растущая парта

1.6 Прочие разновидности столов для школьников

Родители могут рассмотреть ещё несколько вариантов письменного стола для ребёнка:

• встроенный стол в составе кровати-чердака – такая модель поможет грамотно организовать пространство комнаты. Рядом часто установлены специальные полочки для школьных принадлежностей. Главное – подвести освещение, поскольку естественного света не будет хватать;
• если в комнате совсем мало места, решением проблемы станет откидная столешница. Но большой проблемой будет организовать место хранения учебников и тетрадок, поэтому желательно рядом поставить стеллаж или закрепить полочки;
• стол-консоль на ножках с дополнительным креплением к стене. Потребуется дополнительно продумать места хранения школьных принадлежностей.

На фото: кровать-чердак с письменным столом

2. Материалы изготовления и цветовая гамма письменных столов

Основное, на что должны обращать внимание родители при выборе– материалы изготовления стола. Здесь важно учесть основные требования: безопасность; износостойкость; простой уход.

Выделим следующие материалы, которые используют для изготовления детской мебели.

Материал	Описание
ДСП	Один из самых дешёвых материалов, этим можно оправдать его востребованность. Из минусов необходимо отметить недолговечность, а также выделение формальдегидов, которые вредны для здоровья.
ЛДСП	При выборе необходимо уточнить сертификат гигиенической безопасности, а также важно проверить качество кромки, поскольку необработанные срезы выделяют формальдегиды.
МДФ	Прекрасное соотношение цены и качества, но гораздо дешевле древесины. Дерево Отличное качество, экологичность, к недостаткам относят высокую стоимость.
Пластик	Если стоимость является основным критерием, можно выбирать пластик. Пластик недолговечен, поэтому лучше подойдёт для школьников младших классов.
Стекло	Редко используемый материал, требующий постоянного и бережного ухода. Не рекомендуется для детей младшего школьного возраста, поскольку они могут разбить его и травмироваться. Кроме того, следует учесть, что стекло довольно холодное, и детям такой контакт будет некомфортен.
Металл	Его выбирают только в том случае, когда он вписывается в интерьер. Как правило, это комбинированные столы, рабочая поверхность которых выполнена из дерева. Выполняется по индивидуальному заказу. Важно обращать внимание при выборе на качество покраски металла.

В цветовом оформлении дизайнеры не рекомендуют выбирать яркую гамму оттенков, поскольку она будет отвлекать ребёнка от рабочего процесса, а также это не очень хорошо для зрения.

Лучше остановиться на спокойной матовой палитре следующих тонов:

• идеально подходит коричневый цвет;
• зелёный обладает успокаивающим воздействием;
• жёлтый и оранжевый помогают концентрировать внимание.

Красный цвет повышает утомляемость, а тёмные негативно влияют на эмоциональное состояние, поэтому от такой гаммы лучше отказаться.

3. Модификации детских письменных столов

Среди большого разнообразия письменных столов для детей, особо выделяется нидерландская компания ИКЕА (IKEA), которая выпускает очень качественную и надежную мебель для детей. Детские кроватка, столы и стульчики этой фирмы пользуются большим спросом у родителей детей подростков.

На фото: письменный стол для школьника ИКЕА

3.1 Детский деревянный стол ИКЕА

Дерево всегда было наиболее прочным и долговечным материалом для изготовления детской мебели. К тому же деревянные столы экологичны, и покрыты нетоксичной краской, о чем свидетельствуют прилагаемые сертификаты.

Есть несколько вариантов столиков для детей из дерева – это классика, которую можно использовать и для еды, и для рисования, а есть созданные именно для творчества. Такие столики снабжены откидной крышкой, под которой можно хранить самые разнообразные атрибуты для творчества: карандаши, краски, фломастеры, а сбоку есть место для рулона бумаги — раскручиваясь, он закрепляется зажимом на столешнице.

3.2 Пластиковые столики ИКЕА

Эти столы изготавливаются из высококачественного пластика – безвредного материала для детей.

Огромный ассортимент письменных столов ИКЕА делает возможным выбор подходящей модели из множества модификаций.

На фото: пластиковый письменный стол ИКЕА

3.3 Растущий

Вариант такого типа считается универсальным, подходит как для детей, так и для взрослых. Растущий стол регулируется по высоте с помощью выдвижного механизма в ножках мебели. Механизм может фиксироваться с помощью болтов или иметь специальный рычаг, который заставляет ножки подниматься или опускаться под действием воздуха.

Безусловно, второй вариант считается наиболее удобным и позволяет быстро зафиксировать стол на нужной высоте. Но первый вариант признан более надежным и долговечным, а ведь растущий стол приобретается с той целью, чтобы использовать его не один год. Большой популярностью растущие столы пользуются у семей, имеющих детей.

Ребенок быстро растет, и его рабочее место должно соответствовать его росту, чтобы школьник мог чувствовать себя комфортно. Также такие предметы мебели предотвращают искривление позвоночника.

На фото: растущий стол ИКЕА

3.4 С ящиками

Письменный стол с ящиками считается, пожалуй, самым популярным и практичным вариантом. Наличие ящиков позволяет хранить в столе различные полезные мелочи, которые должны быть постоянно под рукой. Ящики могут быть самыми различными, но чаще всего столы такого типа оборудуют выдвижными ящиками с современным механизмом открывания. Они могут быть выполнены в цвет стола или отличаться оттенком.

Приобретая предмет мебели в компании Ikea, вы имеет возможность выбрать его по своему вкусу. Вместо нескольких ящиков может быть одна выдвижная тумба, которая может размещаться в специально отведенном пространстве или быть самостоятельным предметом интерьера.

На фото: письменный стол для школьника с ящиками

3.5 С местом для компьютера

Компьютер является неотъемлемым атрибутом любого современного человека. Несмотря на то, что компактные ноутбуки сильно вытесняют стационарную технику, многие все же предпочитают классический вариант электронного устройства. Безусловно, для такого компьютера необходимо много места.

Помимо самой техники, вам обязательно захочется разместить периферийные комплектующие, которые также занимают немало пространства. В этом случае отдайте предпочтение письменному столу с местом для компьютера. Таким образом, вы обеспечиваете удобное и функциональное рабочее пространство, где все будет под рукой

На фото: письменный стол с местом для компьютера

3.6 Складной

Данный вариант стола идеально подходит для малогабаритны квартир, где ценные квадратные метры не должны быть загромождены. Письменный стол, скорее всего, не будет нужен вам целый день, поэтому вы сможете его сложить и придвинуть к стене. Но чаще всего раскладная мебель устанавливается и крепится к одной из стен, складывается и раскладывается по мере надобности.

В данном варианте хорошо использовать дополнительные полочки, которые крепятся на стене над столом. Подвесные полки сэкономят пространство и обеспечат вам вместительные места для хранения вещей. Полки могут быть закрытыми и открытыми, в зависимости от стиля вашего интерьера.

На фото: складной письменный стол

3.7 С откидной столешницей

Данный вариант стола является схожим с предыдущим вариантом. Современная мебель представляет собой не только стильный дизайн, но и компактность. В фирменных салонах Ikea можно найти мебель различного функционала и размера. Стол с откидной столешницей может быть дополнением к шкафу, которые производятся по принципу два-в-одном. Такая мебель представляет собой рабочий уголок, состоящий из полок, книжного шкафа и письменного стола.

На фото: откидной письменный стол

3.8 Стеклянный

Возможно, у многих людей стеклянный стол ассоциируется с обеденной зоной. Но дизайнеры Ikea не перестают удивлять, создавая самые смелые и необычные письменные столы. Мебель такого типа из стекла смотрится довольно оригинально, подходит для интерьера в стиле модерн или фьюжн. Для изготовления письменный столов используется только высококачественное закаленное стекло, способное выдержать серьезную нагрузку.

Если вы хотите чего-то необычного, но боитесь воплощать это в покупке стеклянного стола, то отдайте предпочтение оргстеклу. Стол из данного материала является более безопасным. Кроме этого, такая мебель более легкая и практичная.

На фото: стеклянный письменный стол

3.9 Двухместный

Данный вариант письменного стола хорошо подходит для семей, где есть два школьника, а пространство в квартире не позволяет разместить два отдельных стола. Стол для двоих помогает существенно сэкономить пространство, не ущемляя рабочее место каждого из детей. Предмет интерьера такого типа имеет удлиненную столешницу, а по двум краям стола располагаются выдвижные ящики одинаковой вместительности.

Некоторые модели таких столов имеют разделительную панель, которая отделяет пространство каждого ученика и обеспечивает комфортные условия для занятий. Многие модели являются универсальными. При необходимости, вы можете превратить один двухместный стол в два самостоятельных элемента мебели.

На фото: стол письменный для двух учеников

3.10 Недостатки

Письменные столы ИКЕА, несмотря на все свои преимущества, не лишены недостатков, среди которых можно отметить:

Массовость — огромные партии, которыми выпускается продукция, существенно снижают шансы на создание уникального интерьера. Но всегда можно сделать свой стол индивидуальным, декорировав его по вкусу или оригинально скомбинировав с другими предметами обстановки. Если же хочется эксклюзивной мебели, то лучше обратить внимание на других производителей, но цены у них будут существенно выше.

Простота — один из главных принципов Икеа может помешать, если хочется создать вычурный интерьер с обилием декоративных деталей. Таких столов (с резными ножками, узорной столешницей и пр.) у производителя попросту нет. Но подобные предметы интерьера, как правило, вообще создаются на заказ, поэтому недостатком это даже нельзя назвать. Совет! Невысокая цена часто ассоциируется с низким качеством, но в Икеа успешно борются с этим стереотипом. Конечно, более качественные письменные столы будут стоить дороже, но прослужат они гораздо дольше.

4. Критерии выбора письменного стола для школьника

Кроме материала изготовления есть ещё несколько не менее важных критериев для выбора письменного стола для школьника. Остановимся на каждом поподробнее.

4.1 По размеру в соответствии с ростом ребёнка

В первую очередь, модель должна подходить ребёнку по росту. Установлены специальные типовые стандарты, в которых все параметры выделены с учётом роста и возраста ребёнка. Поскольку детки отличаются в своем развитии, чтобы сохранить осанку и не испортить зрение,лучше основываться именно на росте школьника.

Но фото: основные критерии по выбору стола для школьника

СОВЕТ!

РОДИТЕЛИ ДОЛЖНЫ ПОМНИТЬ, ЧТО ПРИОБРЕТЕНИЕ МЕБЕЛИ «НА ВЫРОСТ» НИЧЕГО ХОРОШЕГО КРОМЕ ВРЕДА НЕ ПРИНЕСЁТ.

4.2 По комфортному расположению ребёнка

Не все родители знают, как правильно выбрать рабочий стол с учётом комфорта ребёнка и его удобства. Идеальной будет та модель, у которой совпадут следующие требования:

• столешница рабочего стола должна быть на одном уровне с солнечным сплетением;
• локоть прямой опущенной руки в сидячем положении школьника должен быть ниже поверхности на 50 мм;
• когда руки ребёнка лежат на рабочем столе, плечи не должны быть напряжены;
• когда школьник сидит, расстояние от верхней части бедра до рабочей поверхности должно быть 150 мм.

На фото: положение ребенка за письменным столом

Существует ещё несколько рекомендаций врачей по комфортному размещению ребёнка за письменным столом:

• длина столешницы должна быть более 1 м, ширина – 0,6-0,8 м;
• колени в сидячем положении должны быть согнуты под углом 90°;
• под столом для ног должно оставаться достаточно места: более 0,45 м в длину, от 0,5 м в ширину.

На фот: расположение предметов на письменном столе школьника

4.3 По функциональному наполнению

На комфортное расположение школьника за письменным столом влияет комплектация дополнительными аксессуарами. Необходимо продумать обустройство таким образом, чтобы максимально освободить столешницу. В идеале на ней должна оставаться только настольная лампа и органайзер для канцелярских принадлежностей. Во избежание травмирования ящички стола должны хорошо выдвигаться без дополнительных усилий, а тумбочку желательно выбирать на колесиках, чтобы в любой момент ребёнок самостоятельно её мог откатить. Дополнительно над столешницей следует установить несколько полочек на удобной для школьника высоте.

На фото: дополнительные аксессуары для письменного стола

4.4 Организуем дизайн рабочего места школьника

В первую очередь на внешнее оформление стола влияют качество используемых для его производства материалов и параметры модели. Родители могут дополнительно креативно оформить рабочее место – так ребёнок с большим удовольствием будет выполнять школьные задания. Предлагаем реализовать несколько интересных идей: задекорировать стены вокруг стола, например, разместить любимые фотографии, повесить часы; на примыкающей к столу стене можно установить лист ДВП или доску. Ребёнок с удовольствием заполнит их стикерами, заметками или рисунками; можно положить прозрачный коврик на всю столешницу – под ним ребёнок всегда будет хранить материалы для учебы, записи или заметки. Кроме того, он будет выполнять защитную функцию.

На фото: рабочее пространство за столом ученика

5. За что можно переплатить, а на чём сэкономить при выборе стола

Для многих родителей вопрос стоимости стоит на первом месте, поэтому мы подобрали несколько советов, на чём можно сэкономить при выборе письменного стола:

На фото: правильный письменный стол для подростка

• не стоит покупать дорогой стол из натурального дерева, поскольку дети очень любят рисовать на поверхностях, а также часто царапают их;
• дешёвые материалы также не выход в данном случае, поскольку срок их эксплуатации небольшой, и вскоре опять придётся покупать новый стол. Кроме того, они могут быть токсичными, а это скажется на здоровье не только школьника, но и всей семьи;
• креативный дизайн письменного стола также потребует больших вложений, кроме того, он не будет настраивать на рабочий процесс. Лучше остановиться на более традиционных моделях, которые соответствуют общему оформлению комнаты;
• заранее следует предусмотреть место для компьютера, поскольку сегодня это не роскошь, а обязательный атрибут.

СОВЕТ!

НЕЛЬЗЯ ПРИ ВЫБОРЕ ПИСЬМЕННОГО СТОЛА ЭКОНОМИТЬ НА КАЧЕСТВЕ, МОЖНО ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ФУНКЦИОНАЛА. А ТАКЖЕ ПОДОЖДАТЬ СКИДКИ ИЛИ АКЦИИ ВЕДУЩИХ ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ.

6. Рекомендуемое расположение и освещение

Все врачи советуют ставить письменный стол у окна, поскольку естественный свет – это лучший вариант для ребёнка. Здесь есть два варианта расположения:лицом к окну, либо торцом, при этом свет должен падать с левой стороны для правшей и с правой – для левшей. Важно, чтобы световому потоку не мешали надстройки на столешнице и различные органайзеры. Кроме того, в маленьких комнатах многие объединяют подоконник со столешницей. Но если под ним расположены батареи отопления без регулировки температуры, от такого варианта лучше отказаться. В качестве дополнительного освещения в тёмное время суток обязательно нужно использовать настольную лампу с регулировкой по высоте и углу наклона с мягким светом, а также верхнее освещение.

На фото: правильное освещение стола для ученика

7. Заключение

Теперь вы знаете основные критерии выбора письменного стола для школьника. Главное, что нужно учитывать – комфорт ребёнка, материал изготовления и качество фурнитуры. А также важно подобрать стул: лучше остановиться на ортопедической модели. Таким образом, вы создадите ребёнку идеальные условия для работы. Если у вас по теме остались вопросы, задавайте их в комментариях – наши эксперты с удовольствием на них ответят.

19 Рассадка в классе подходит для вашего обучения

Каждый урок индивидуален. Существует множество методов обучения по темам ваших уроков, так почему бы не изменить интерьер вашей классной комнаты на основе вашего урока? Иногда студентам приходится работать в группах, иногда вы проводите презентацию, иногда выполняете некоторую угловую работу. Каждая стратегия требует эффективной организации класса.

В этом посте я покажу вам 19 возможных вариантов рассадки в классе. Я также буду иметь в виду методы обучения, связанные с расставленными скамейками, и в конце этого поста я добавил интерактивную доску, с помощью которой вы можете создать свою собственную схему рассадки в классе.

19 видов рассадки аудиторий

1. Пары

Начнем с одного из наиболее часто используемых способов сидения на скамейке: пар. Объедините студентов в пары и позвольте им работать индивидуально или вместе. С двумя веселее, но все же дает хороший обзор. Таким образом, студенты могут собраться вместе, когда это необходимо. Если им нужно работать индивидуально, скажем, у них есть тест, вы можете поместить между учениками папку для переплета. Здесь вы также можете легко разделить класс на три столбца пар.Задайте, например, первый столбец, чтобы ответить на вопрос A, второй столбец, чтобы ответить на вопрос B, и последний столбец, чтобы ответить на вопрос C. Просмотрите ответы, когда они закончили. Так вы сможете ускорить классическую работу.

2. Сетка

Такое расположение сидений особенно удобно при тестировании учащихся или когда вы хотите, чтобы они работали индивидуально. Они не могут разговаривать друг с другом или смотреть на чужую газету. Я бы не рекомендовал такое расположение сидений в вашем классе все время.Студенты могут потерять мотивацию, потому что им не с кем «шептать».

3. Презентация

Посадите учеников рядом друг с другом в одну линию. Повторите это несколько раз, если у вас достаточно места в классе. Цель состоит в том, чтобы позволить ученикам послушать того, кто находится перед классом. Это может быть учитель или студент, проводящий презентацию или демонстрацию. Такое расположение учеников — хорошая идея, если вы хотите, чтобы они сосредоточились в передней части класса.Все учащиеся должны уметь что-то видеть, и тому, кто впереди, легче разделить его внимание и зрительный контакт.

4. Группы по четыре человека

Используйте небольшие группы по четыре человека, если хотите, чтобы учащиеся собрались вместе. Вы можете позволить им работать над заданием. Вы также можете позволить им подумать над вопросом индивидуально и попросить их обсудить с другими учениками в группе. Конечно, возможна и индивидуальная работа. Такое расположение сидений делает его более социальным.При работе с «группами по четыре человека» ученики все время сидят с другими. Они лучше узнают друг друга и заводят друзей. Такое расположение сидений — хорошая идея для начала года.

5. Угловые работы

Когда вы работаете над большим проектом или преподаете всеобъемлющую тему с различными аспектами или темами, такое расположение сидений вам подойдет. Назначьте каждому углу разные задачи. Например, (цифровой) кроссворд, викторина, видео с вопросами, упражнение на доске… Все задания дополняют друг друга.Пусть ваши ученики перемешиваются, чтобы они побывали на каждом углу и выполнили каждое задание. Вы также можете использовать его для разделения студентов с одинаковым уровнем обучения. В одном углу ученики получают дополнительные инструкции, в другом — упражнения на расширение, в одном углу есть наушники с шумоподавлением, чтобы ученики могли сосредоточиться, и т. Д.

6. П-образная

П-образная или подкова. Такое расположение класса поощряет обсуждение и позволяет учителю наблюдать за учениками и оказывать индивидуальную помощь.Не используйте этот стол для групповой работы. Это будет практически невозможно.

7. Двойная U-образная

Если у вас больше учеников или класс меньше, вы можете выбрать вариант двойной U-образной формы. Это позволяет вам разместить больше учеников рядом друг с другом. Он очень уютный, но имеет и недостатки. Например, учителю сложнее ходить по классу. Индивидуальная поддержка здесь более или менее не актуальна. Студенты сзади тоже могут чувствовать себя обделенными.Лучше всего использовать эту схему при проведении презентации или при обучении перед классом.

8. П-образный большой класс

Вы видите, куда я иду. Допустим, у вас большой класс и много студентов, тогда вы определенно можете использовать это расположение студенческого стола. В отличие от двойной U-образной формы, эта U-образная форма для большой классной комнаты на самом деле не отталкивает учеников. Спереди нет отдельной буквы U, что делает его более открытым для студентов сзади.

9. Конференц-зал Малый класс

Вы обучаете небольшую группу студентов? В этом случае возможна организация конференц-класса. «Конференц-класс» дает вашим студентам «равный голос» и снимок комнаты для деловых встреч. Используйте рассадку на конференции, когда составляете правила в классе, планируете мероприятие, для выступления, обсуждения в классе и т. Д. Вы также можете практиковать речь (иностранный язык), позволяя ученикам разговаривать друг с другом.Пусть они поменяются местами и перейдут к следующему ученику в очереди и обсудят другую тему.

10. Конференц-зал Большой класс

Не волнуйтесь, здесь есть конференц-зал для многих студентов и большой класс. Используйте это так же, как указано выше. Единственное, что невозможно, — это позволить студентам смотреть друг другу в глаза и разговаривать с ними напрямую. Не используйте его и для групповой работы.

11. Елочка

Этот интересный студенческий стол служит двум целям.Это ряды по два, три или четыре человека, но слегка повернутые так, чтобы они были обращены к центру класса. Таким образом, ученики уделяют все внимание учителю или ученикам в передней части класса, и они могут легко присоединиться к обсуждению в классе. Вы также можете позволить своим ученикам работать вместе со своими учениками.

12. Рядов

Минутку …

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс.Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [ ] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] ) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] — (!! [])) + (! + [] + ( !! []) + !! [])) / + ((+ !! [] + []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [ ] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] +! ! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + ( !! []) — []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [ ] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] — (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! [])) / + ((! + [] + (!! [] ) + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (+ !! [ ]) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) — []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [ ] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + ( !! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (! ! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] — (!! [])) + (! + [] —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

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) — []) + (! + [] — (!! [])) + (! + [] + ( !! []) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [ ] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) — []) + (! + [] + (!! []) + !! [])) / + ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) — []) + (! + [] + (!! []) — []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [ ] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + ( ! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) — []) + (! + [] — (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! [ ]) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! [] ) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) — []) + (! + [] + (!! []) + !! [])) / + ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) — []) + (! + [] + (!! [ ]) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! [] ) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [ ] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] — (!! [])) + (! + [] + (! ! []) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [ ] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! [])) / + ((! + [] + ( !! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + ( !! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] — (!! [])) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] — (!! [])) + (+ !! []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (

Модуль 1 — Дополнительные упражнения для Spotlight 6

Модуль 1 1 А. Члены семьи 1. Посмотрите на семью Билла. дерево на п. 6, SB. Прочтите и отметьте предложения T (верно) или F (неверно). Если предложение ложное — сделайте его истинным. Жена Сэма — Сью. ______ Джанет — тетя Ким. ______ Брат Майка — Сэм. ______ Бет — бабушка Гилла. ______ Майк — отец Билла.______ Джанет — невестка Сэма. ______ Отец Сью — Том. ______ 2. Вы являются учеником А. Посмотрите на стол. Задайте студенту B вопросы, чтобы добавить отсутствует информация о семье Энди из Брайтона, Великобритания. A Имя Энди Елена Боб Патрисия Возраст 35 37 Работа Студент

..

. . ← • • →

. .
, 1- [374] [375] [376] [377] [378] [379] [380] [381]

, 2- (): [382] [383] [384] [385] [386] [387] [388]

, 3- (Номинальное абсолютное участие в конструкции)
[389] [390] [391] [392] [393] [394] [395]

Она смотрела, как дети делают тест.Причастие I

Проведение теста, он сделал только одну ошибку. Причастие I

Тест сделано накануне был исправлен. Причастие II

374. ,.

1. Все смотрели на танцующую девушку. 2. Маленькая пухленькая женщина, стоящая у окна, — моя бабушка. 3. Мужчина, играющий на пианино, — дядя Кейт. 4. Войдя в комнату, она включила свет. 5. Придя в театр, она увидела, что спектакль уже начался.6. Выглянув в окно, он увидел, как его мать поливает цветы. 7. Услышав звуки музыки, мы перестали разговаривать. 8. Она вошла в комнату, оставив дверь открытой. 9. Работая за своим столом, он слушал новый компакт-диск. 10. Выбежав на дорогу, молодой человек остановил такси. 11. Просматривая газету, она заметила фотографию своего босса. 12. С помощью химикатов пожарные вскоре потушили пожар в лесу.

375. .

1.Все люди, живущие в этом доме, — студенты. 2. Женщина, которая сейчас говорит, — наш секретарь. 3. Аппарат, который стоит на столе в углу лаборатории, совсем новый. 4. Молодой человек, помогающий профессору в его опытах, учится в вечерней школе лаборантов. 5. Люди, берущие книги из библиотеки, должны вовремя их вернуть. 6. В нашем классе много учеников, которые принимают участие во всевозможных внеклассных мероприятиях.

376. .

1.Поскольку теперь он почувствовал себя более непринужденно, мужчина заговорил громче. 2. Поскольку он знал, кем был этот человек, Роберт был очень доволен возможностью поговорить с ним. 3. Так как он подумал, что это его брат у окна, Стив решил открыть его. 4. Поскольку люди боялись в любой момент упасть в канаву в темноте, они очень тщательно прощупывали дорогу. 5. Так как ему нужно было ночлег, Петр решил пойти в дом соседей.

377. ( когда).

1.У вас должна быть большая практика, когда вы учитесь говорить на иностранном языке. 2. Когда вы говорите по-английски, обратите внимание на порядок слов. 3. При копировании английских текстов обращайте внимание на статьи. 4. Когда вы начнете работать со словарем, не забудьте мои инструкции. 5. Будьте осторожны, переходя улицу. 6. Выходя из комнаты, не забудьте выключить свет. 7. Путешествуя по Центральной Африке, исследователи встретили множество диких животных.

Прошедшее причастие = Причастие II

3–

битая,

письменный

съедено

378., Причастие прошедшего времени.

1. Она поставила передо мной тарелку жареной рыбы. 2. Пальто, купленное в прошлом году, мне теперь мало. 3. Никто не видел вещей, хранившихся в этом ящике. 4. Моя сестра любит вареные яйца. 5. Мы остановились перед закрытой дверью. 6. Привязанный к дереву коза не могла убежать. 7. Они увидели перевернутые столы и стулья, а также осколки битого стекла по всей комнате. 8. Это церковь, построенная много лет назад. 9. Книги, написанные Диккенсом, дают нам реалистичную картину Англии XIX века.

Причастие Я (инг-)	Причастие II (III)
принимая -,	взято —
делает -,	выполнено —

379. , Причастие I Причастие II.

1. а) Письмо, отправленное сегодня из Санкт-Петербурга, будет быть в Москве завтра.

б) Он видел, как какие-то люди на почте отправляли телеграммы.

в) При отправке телеграммы забыла написать свое имя.

2. а) Некоторые вопросы, задаваемые лектору вчера были очень важны.

б) Девушка, кладущая книгу на полку, — новый библиотекарь.

в) Положив яйца в корзину, она разбила одно из них.

3. а) Выловленная из воды рыба не может жить.

б) Человек, принимающий солнечные ванны, должен быть очень осторожным.

в) Взяв словарь, он начал переводить текст.

4. а) Линия, видимая сквозь этот кристалл, выглядит двойной.

б) Учитель, видя ошибку в диктовке ученика, всегда ее исправляет.

в) Увидев клубы дыма над домом, девушка закричала: «Пожар!

5. а) Слово, сказанное учеником, было неправильным.

б) Человек, стоящий у дверей поезда Карет и прощание с друзьями — известный музыкант.

) Стоя у окна, она махала рукой.

6. а) Слово, сказанное вовремя, может иметь очень важные результаты.

б) Студенты, хорошо владеющие английским языком, должны помогать своим одноклассникам.

в) Говорящая кукла очень заинтересовала ребенка.

г) Во время разговора с Ником несколько дней назад я забыл спросить его о его сестре.

Причастие Я (инг-)	Причастие II (III)
принимая -,	взято —
делает -,	выполнено —

	Активный	Пассивный
Настоящее время	письмо	будучи написано
Совершенный	имея написано	имея написано
Прошлое	–	письменный

1

2

380..

1. а) Слушали девушки (поют, пели) русские народные песни.

б) Слушали русские народные песни (пение, исполнение) девочек.

2. а) Девушка (мыла, мыла) пол мой сестра.

б) Пол (мытый, помытый) Хелен выглядел очень чистым.

3. а) Кто этот мальчик (делает, выполнил) свою домашнюю работу? за этим столом?

б) Ученики выполняли упражнения (выполняли, выполняли) легко.

4. а) Дом (окружающий, окруженный) высокими деревья очень красивые.

б) Стена (окружающая, окружающая) дом была очень высокой.

5. а) Девушка (пишет, пишет) на доске наш лучший ученик.

б) Все (написанное, написанное) здесь в порядке.

6. Прочтите предложения (перевод, перевод) еще раз.

7. Назовите несколько мест (посещенных, посещенных) вами в прошлом году.

8. Взял карандаш (лежал, лежал) на полу.

9. Накануне читала книгу (покупала, купила).

10. Вчера были на конференции (организаторской, организованной) учеников 10 класса.

11. (Взяв, взяв) девушку за руку, она повела ее через улицу.

12. Найти (утерянный, утерянный) штамп было непросто.

13. Я покажу вам картину (живопись, написанную) Хогарта.

14. Вот письмо (полученное, полученное) мною вчера.

15. Вы знаете девушку (играющую, играющую) в саду?

16. Книга (написанная) этого ученого очень интересна.

17. Переведите слова (написанные, написанные) на доске.

18. Мы не могли видеть солнце (закрытое, закрытое) темными тучами.

19. Книга (потерянная, потерянная) наконец-то была найдена.

20. (Идя, уходя) по улице я встретил Мэри и Энн.

21. Посмотрите, какие красивые цветы (собирают, собирают) дети.

22. Его шляпа (сдуваемая, снесенная) ветром лежала посреди улицы.

23. «Как вам фильм?» — спросил он (повернувшись, повернулся) ко мне.

24. Когда мы подошли ближе, мы увидели двух мальчиков (идущих, подходящих) нам навстречу.

25.Я думаю, что мальчик (стоит, стоял) там его брат.

Настоящее причастие Совершенное причастие

покупка

купив

381. , Причастие настоящего времени Совершенное причастие.

1. (жить) на юге нашей страны, он не может наслаждаться красотой петербургских белых ночей летом. 2. (поговорить) с соседкой на улице, она не заметила, как вор украл ее деньги.3. (чтобы прочитать) рассказ, она закрыла книгу и положила ее на полку. 4. (Чтобы купить) немного сока и пирожных, мы пошли домой. 5. (сидеть) у костра, ему было очень тепло. 6. (Чтобы сделать) домашнее задание, он много думал. 7. (Чтобы сделать) домашнее задание, он пошел гулять. 8. (чтобы продать) фрукты, он время от времени оглядывался, принимая допинг, чтобы увидеться с друзьями. 9. (Чтобы продать) все фрукты, он пошел к своим друзьям. 10. (съесть) всю картошку, она выпила чашку чая. 11. (пить) чая, она обожгла губы. 12. (на бегу) во дворе упала и повредила колено.13. (пролистав) журналы, я наткнулся на интересную статью об НЛО. 14. (писать) и (выучивать) все новые слова, он легко переводил текст.

	Активный	Пассивный
Настоящее время	письмо	будучи написано
Совершенный	имея написано	имея написано
Прошлое	–	письменный

Верх

---

:.; гексис

омега форте; : инфрацит. .

— Английский клуб Анапа —

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..

Упражнение 1. Приведите глаголы в правильные формы Past Continuous

Студенты

1.Вратарь … (не обращал) внимания, значит, забила команда соперника.

2. Таня … (смотри) Лондонский марафон по телевизору все утро.

3. Полли … (бежит) так быстро, как обычно, во время гонки.

4. Мы покинули стадион, пока матч … все еще … (продолжай).

5. Я … (принимаю) душ, когда зазвонил мой мобильный телефон.

6.Мэри … (подожди) меня, когда я приду домой.

7. Я … (иду) по улице, когда услышал ужасный крик.

8. Что … вы … (делаете) вчера в это время?

9. Он … (не / водит машину) очень быстро, когда произошла авария.

10. Кто … (играл) в футбол на этой площадке вчера вечером?

11.Когда поезд приехала на вокзал, она … еще … (стоит) на перроне.

12. У меня есть прекрасный сон, когда зазвонил будильник.

13. Мы … (смотрим) телевизор, когда внезапно теряем всю власть.

14. Он сломал ногу, когда … (катался на лыжах) в горах.

15. Пока я … (готовлю) ужин, я порезал себе палец.

Упражнение 2. Выберите правильную форму глаголов (Прошлое Простой / Прошедший непрерывный).

1. просто как Боб … улица, из-за угла въехала машина.

а. скрещенный

б. пересекал

2. Пока я … по поводу моих следующих действий, кто-то постучал.

а.думал

б. думал

3. Потом я … мужчина, стоящий возле магазина.

а. увидел

б. видел

4. Что-то очень странное … по дороге домой.

а. произошло

б.происходило

5. Когда я встал тем утром, солнце … ярко.

а. сиял

б. светило

6. Кто-то украл деньги из кармана папы, пока он …

Студенты

а. спала

б.спал

7. Темнело, когда мы … наш родной город.

а. достиг

б. достигали

8. Пока он … для меня он читал статью в журнале.

а. ждал

б. ждал

9.Он не мог говорить, потому что … смеялся.

а. умер

б. умирал

10. Я посмотрел на Мэри, которая … все еще … от холода.

а. дрожит

б. был … дрожал

11. Они … пока обсуждали свои планы.

а. ссорились

б. поссорился

12. Я спешил на работу, когда я … мой старый друг.

а. встретились

б. встречался

13. Они … за столом, когда я начал рассказывать эту историю.

а.сидел

б. сидели

14. В то время как я… просмотрел все газеты и не нашел никакой полезной информации.

а. смотрел

б. искал

15. Он … вошел в комнату и увидел там отца.

а. пришел

б.шел

Студенты

Упражнение 3. Поместите глаголы в Past Simple и Past. Непрерывный.

Это было поздно в пятницу днем. Мистер Браун 1. __________ (пешком) домой от Работа. У его дома стоял большой грузовик. ‘Кто-то движется », он 2 .________ (думать). Он 3 ._________ (стоять) за линией фронта дверь, когда он 4.________ (видеть) двух мужчин у двери. Они 5 .___________ (нести) огромный телевизор. Мистер Браун 6 .________ (задержать) дверь для них открыта, они 7 .______ (благодарят) его и они 8 .______ (загрузить) телевизор в грузовик. Затем мистер Браун 9 .______ (идите) наверх, в его квартиру на втором этаже. Он 10 .__________ (смотреть) за его ключи, когда он 11. _________ (осознал), что его дверь была открыта. Ему 12 .________ (помните) двух мужчин с телевизором, а ему почти 13 .___________ (обморок)! Двое мужчин 14._____________ (быть) ворами и ТВ они 15 .____________ (переносить) был его телевизор!

Ответы

Упражнение 1. 1. не платил 2. смотрел 3. работал 4. был все еще продолжается 5. было имел 6. ждал 7. шел 8. делал ли вы 9. не было управлял 10. играл 11. все еще стоял 12. имел 13. смотрели 14. катались на лыжах 15. готовили Упражнение 2. 1.b 2. b 3. a 4. a 5.b 6.b 7. a 8.b 9.b 10.b 11.a 12.a 13.b 14.b 15. a Упражнение 3. 1. гулял 2. думал 3. стоял 4. видел 5. несли 6. состоялось 7. поблагодарил 8. загрузил 9. поехал 10. искал 11. понял 12. вспомнил 13. упал в обморок 14. были 15. несли

Грамматический ключ зимнего семестра, Y04A2L — Anglický jazyk 2-2 — ČVUT — Fakulta elektrotechnická

и
последним прибыть.
3 Фиона сдала экзамен. Все остальные студенты проиграли. (единственная) Фиона
был единственным, кто сдал (экзамен).
4 Я пожаловался менеджеру ресторана на обслуживание. Другой
клиент уже жаловался до меня. (второй) мне было
второй клиент пожаловаться.
5 Нил Армстронг ступил на Луну в 1969 году. Никто не делал этого до него. (первый) Нил Армстронг был первым, кто прошел по трассе
Луна.

3 Дополните предложения подходящим словом.Используйте каждый раз одно слово.

1 Пробежал десять километров без остановки.
2 Он покинул отель, не оплатив / не оплатив счет.
3 Хорошее утро. Как насчет прогулки?
4 Меня удивило, что она ушла, ни с кем не попрощавшись.
5 Перед сном люблю выпить горячего. («Идти» тоже возможно, но только
с предметом, т.е. «Прежде, чем я уйду»)
6 Мы смогли перевести письмо на английский язык без словаря.
7 Это было очень долгое путешествие. Я очень устал после того, как был / путешествовал / сидел на
поездить 36 часов.
8 Меня обидело, потому что решение было принято никого
спрашивать / консультировать / информировать / рассказывать мне.
9 После десяти лет одной и той же работы я почувствовал, что мне нужны перемены.

4 Завершите каждое предложение одним словом.

1 Наши соседи извинились за такой шум.
2 Мне лень. Я не хочу работать.
3 Я хотел выйти один, но Джо настоял на том, чтобы пойти со мной.
4 Мне надоела моя работа. Я думаю попробовать / получить / сделать что-то еще.
5 Мы отказались от покупки новой машины, потому что не можем
действительно себе это позволить.
6 Надеюсь, вы скоро напишете мне. Я с нетерпением жду
слыша от тебя.
7 Погода была очень плохой, и это не давало нам возможности выйти на улицу.
Задержанный подозревается в наличии / хранении / ношении / ношении фальшивого паспорта.
Думаю, тебе следует извиниться перед Сью за то, что так грубо с ней поступил.
Некоторые родители не одобряют того, что их дети смотрят / смотрят много телевизора.
Мне жаль, что я не могу прийти к вам на вечеринку, но большое спасибо за приглашение / вопрос.

5 Вставьте подходящий глагол в правильной форме, инфинитиве или форме -ing. Иногда возможна любая форма.
Приятно быть с другими людьми, но иногда мне нравится быть одному.
Я еще не совсем готов. Вы не против подождать еще немного?
Когда я был ребенком, я ненавидел рано ложиться / ложиться спать.
Я не люблю писать письма. Я никогда не думаю, что написать.
Мне нужна новая работа. Я больше не могу находиться здесь.
Я бы с радостью приехал на вашу свадьбу, но боюсь, что это невозможно.
Хотите сесть? — Нет, спасибо. Я встану.
У тебя есть минутка? Я хотел бы кое-что с тобой поговорить.

6 Заполните предложения для каждой ситуации.

1 Поженимся? — Да, давай. Они решили пожениться.
2 Пожалуйста, помогите мне. — ОК. Она согласилась помочь ему.
3 Могу я отнести вам сумку? — Нет, спасибо. Я могу управлять.
Он предложил ей отнести сумку / отнести сумку.
4 Встретимся в 8 часов. — Хорошо. Они договорились встретиться в 8 часов.
5 Как тебя зовут? — Я не собираюсь говорить тебе. Она отказалась сказать ему свой
название.

7 Укажите глагол в правильной форме, в форме инфинитива или -ing.

1 Когда я устал, мне нравится смотреть телевизор.Это расслабляющий.
2 Был хороший день. Решили (пойти) погулять.
3 Хороший день. Кто-нибудь хочет прогуляться?
4 Я никуда не тороплюсь. Я не против (подождать) ожидания.
5 У них мало денег. Они не могут позволить себе (уйти) очень
довольно часто.
6 Я хочу, чтобы эта собака перестала лаять. Это сводит меня с ума.
7 Наш сосед пригрозил (позвонить), чтобы вызвать полицию, если мы не остановим шум.
8 Мы были голодны, поэтому я посоветовал пообедать пораньше.
9 Торопитесь! Я не хочу рисковать (пропустить) опоздать на поезд.
10 Я все еще ищу работу, но надеюсь (найду) скоро что-нибудь найду.

8 Завершите каждое предложение подходящим глаголом.

1 Не забудьте отправить / отправить письмо, которое я вам дал.
2 Пробки были, но мы смогли добраться до аэропорта
во время.
3 Джилл решила не покупать машину.
4 У нас в офисе появился новый компьютер. Я не выучил
(как) его еще использовать.
5 Интересно, где Сью. Она обещала не приходить / приходить / опаздывать.
6 Мы все боялись говорить. Никто не посмел ничего сказать.

Статьи
1 При необходимости вставьте a или an.
Он сломал ногу во время катания на лыжах. Он все еще в гипсе X.
Мне нужен ассистент со знанием французского языка и опытом работы в офисе.
Я вижу, что ваш дом построен из X дерева. Вы застрахованы от X пожара.
Сбежавший заключенный расположился лагерем в лесу, но он не зажег огонь, потому что X дым, поднимающийся из дерева, мог привлечь внимание X.
Прошлой ночью у меня был потрясающий опыт. Я видел динозавра, который ел мясной пирог в лондонском парке.
Вы имеете в виду, что вам приснился кошмар. Как бы то ни было, динозавры не ели — мясо.
Я буду платить тебе сто в неделю. Зарплата не огромная, но ведь вы совершенно неквалифицированный человек.
Если вы ведете график, вы можете сразу увидеть, получаете ли вы / — прибыль или / — убыток.
— мало (почти ничего) известно о действии этого препарата, но аптека продаст его вам без рецепта.
У меня осталось немного денег, пообедаем в ресторане.
Было бы для вас проблемой купить мне газету по дороге домой?
— человек разумное животное.

2 При необходимости вставьте.
Младший мальчик только начал ходить в школу, старший мальчик в колледже.
Она живет на последнем этаже старого дома. Когда дует ветер, стучат все окна.
— темнота не беспокоит — кошки, — кошки видят в темноте.
Мои маленькие мальчики говорят, что хотят быть космонавтами, но большинство из них, вероятно, окажутся на менее драматичной работе.
Вы знаете время? — Да, часы в зале только что пробили девять. — Тогда пора идти.
Его отправили в тюрьму на шесть месяцев за ограбление магазина. По прошествии шести месяцев его отпустят, и тогда будет трудно найти работу. — Вы ходите в тюрьму, чтобы навестить его?
Я пошла в школу поговорить с директрисой. Я уговорил ее позволить Энн отказаться — вместо этого заняться гимнастикой — уроки балета.- В балете мало пользы — девочкам, гораздо лучше уметь играть на пианино.
Я дежурный по ночам. Когда вы ложитесь спать, я иду работать.
Питер в офисе, но вы можете связаться с ним по телефону. Прямо за углом есть телефонная будка.

3 Вставьте a, an или, если необходимо.
В дверь постучали. Я открыл ее и обнаружил невысокого смуглого человечка в синем пальто и шерстяной шапке. Он сказал, что был сотрудником газовой компании и пришел снимать показания счетчика.Но у меня было подозрение, что он говорит неправду, потому что — читатели счетчиков обычно носят — кепки. Однако я отвел его к счетчику, который находится в темном углу под лестницей (счетчики обычно находятся в темных углах под лестницей). Я спросил, есть ли у него фонарик, он сказал, что не любит фонари и всегда читает метры при свете спички. Я заметил, что, если в газовой трубе будет течь, может произойти взрыв, пока он считывает показания счетчика. Он сказал: «Фактически, в последнем доме, который я посетил, произошел взрыв, и мистер Смит, владелец дома, получил ожоги в лицо.«Мистер Смит держал зажженную спичку во время взрыва». Чтобы предотвратить возможное повторение этой аварии, я одолжил ему фонарик.

Тема — глагольное соглашение

1. Поместите «is» или «are» в каждый пробел.
1 Мои волосы слишком длинные для лета.
2 Где мои новые желтые брюки?
3 Какие новости из Флоренции?
4 Заработная плата здесь очень высокая.
5 Этот совет очень полезен; Огромное спасибо.
6 Он говорит, что математика — его любимый предмет.
7 Мои новые шорты слишком узкие; Я, должно быть, поправился.
8 Деньги, которые вы хотели, лежат на столе у ​​входной двери.
9 Моя одежда все еще в стиральной машине!
10 Где ножницы, которые я одолжил тебе на прошлой неделе?
11 Багаж находится в холле, ожидая, когда его доставят.
12 Думаю, таможня находится на другой стороне аэропорта.
13 Информация, которую он нам дает, всегда полезна.
14 Все мои сбережения спрятаны в матрасе.
15 Заказанный Вами товар еще находится на складе.

2. Выберите правильный ответ в скобках
1. Степень познания Джейн в различных сложных предметах (поражает / поражает) меня.
2. Предметы, которые вы будете изучать в этом курсе, перечислены в программе.
3. Массачусетс и Коннектикут (есть) расположены в Новой Англии.
4. Почему (были / были) Сьюзен и Алекс опоздали на встречу?
5.(Являются ли) ответственность за домашних животных хорошо для маленьких детей?
6. Много одежды в этих магазинах (есть / есть) на распродаже на этой неделе.
7. Каждый из мальчиков в классе имеет / имеет свою тетрадь.
8. Каждый из студентов (должен / должны) сдать заключительный тест.
9. Сегодня для вас нет (нет) писем.
10. Сегодня для вас (нет / нет) почты.
11. Почему (нет) поблизости от этих деревень нет больницы?
12.Физика (ищет / стремится) понять тайны физического мира.
13. Англичане гордые, независимые люди.
14. Английский (является / являются) мне не родным языком.
15. Португальский (есть) чем-то похож на испанский, (не так ли)?
16. Двадцать долларов (это) необоснованная цена за ожерелье.

Пассивный

1. Приведите глагол в наиболее подходящую пассивную форму.
1 За нами кто-то есть. Я думаю, что за нами следят (следят).
2 Тайна — это то, что нельзя объяснить (не может / объяснить).
3 Вчера мы не играли в футбол. Матч был отменен (отменить).
4 Телевизор был отремонтирован / отремонтирован (ремонт). Снова работает
сейчас же.
5 Башня церкви реставрируется (реставрируется). Работа почти закончена.
6 ‘Сколько лет башне?’ «Считается (полагает), что ему более 600 лет».
7 Если бы я не выполнял свою работу должным образом, меня бы уволили (уволили бы / уволили).
8 A: Я оставил несколько бумаг на столе вчера вечером, и сейчас не могу их найти.
B: Их могли выбросить (выбросить).
9 Я научился плавать, когда был очень молод. Меня научила (преподает) моя мама.
10 После ареста (ареста) меня доставили в отделение милиции.
11 «Вас когда-нибудь арестовывали (вас / когда-либо / арестовывали)?» ‘Нет никогда.’
12 Сообщается, что два человека пострадали в результате взрыва на заводе
в Бирмингеме сегодня рано утром.

2. Приведите глагол в правильную форму, активную или пассивную.
1 Этот дом довольно старый. Построен (построен) более 100 лет назад.
2 Мой дед был строителем. Он построил (построил) этот дом много лет назад.
3 «Ваша машина все еще продается?» «Нет, я продал (продал) его».
4 «Дом в конце улицы все еще продается?» Нет, продано / было
продал (продать) ».
5 Иногда допускаются / будут сделаны ошибки.Это неизбежно.
6 Я бы не оставил твою машину незапертой. Может быть украден (мог / украсть).
7 Моя сумка исчезла. Он, должно быть, был украден (должен / украсть).
8 Я не могу найти свою шляпу. Кто-то, должно быть, взял (должен / взял) его по ошибке.
9 Это серьезная проблема. Не знаю, как это решить (можно / решить).
10 Мы не уехали достаточно рано. Мы должны были уехать (должны были / уехать) раньше.
11 Каждый раз, когда я летаю на самолете, мой рейс задерживается (задерживается).
12 Строится (строится) новый мост через р. Работы начаты в прошлом году
открытие моста ожидается (ожидается) в следующем году.

3. Прочтите эти газетные сообщения и приведите глаголы в наиболее подходящую форму.
ЗАМОК ПОЖАРНЫЙ
Замок Винтон был поврежден (поврежден) в результате пожара прошлой ночью. Пожар, который (2) был обнаружен (обнаружен) около 9 часов, распространился очень быстро. Никто (3) не был ранен (ранен), но двух человек пришлось (4) спасти (спасти) из комнаты наверху.Считается, что ряд картин (5) были разрушены / считались уничтоженными (полагать / уничтожать). (6) неизвестно (не известно), как возник пожар.
ЗАДЕРЖКИ НА ДОРОГЕ
Ремонтные работы начались вчера на дороге Паксхэм-Лонгворт. Дорога (1) ремонтируется (откладывается), и будут большие задержки. Водителей (2) просят / спрашивают / просят (просят) использовать альтернативный маршрут, если это возможно. Ожидается, что работа (3) продлится две недели. В следующее воскресенье дорога (4) будет закрыта (закрыта), а движение (5) будет изменено (отклонено).
Ограбление магазина
Вчера в Пакшэме продавец (1) был вынужден (силой) передать 500 фунтов стерлингов после того, как (2) ему угрожал (угрожал) ножом. Мужчина сбежал на машине, которая (3) была украдена / украдена (украдена) ранее в тот же день. Автомобиль (4) позже был найден (позже / находка) на автостоянке, где он (5) был оставлен (брошен) вором. Мужчина (6) был арестован (арестован) в связи с ограблением и (7) все еще допрашивается (все еще / вопрос) полицией.
АВАРИЯ
Женщина (1) была доставлена ​​(доставлена) в больницу после того, как ее машина вчера столкнулась с грузовиком недалеко от Норстока. Ей (2) разрешили (отпустили) домой позже после лечения. Дорога (3) была заблокирована (заблокирована) в течение часа после аварии, и движение пришлось (4) изменить (отклонить). Инспектор полиции потом сказал: «Женщине повезло. Ее могли (5) убить (убить) ».

Глагол + предлог
1 Заполните пробелы в предложениях ниже подходящими предлогами из этого списка: about for in of from with on
1 Все восхищаются его мудростью и здравым смыслом.
2 Я согласен с вами, что это была ужасная программа.
3 Дик извинился за то, что не прислал нам благодарственное письмо.
4 Я не одобряю их плохое поведение.
5 Мы все начали с ним спорить о его политических идеях.
6 Я верю в государственную поддержку киноиндустрии.
7 Каждый может получить выгоду от более совершенной дорожной системы.
8 Вы не можете обвинять меня в своих ошибках.
9 Петр всегда хвастается своими достижениями.
10 Не хотите ли вы одолжить у меня ручку?
11 Макс способен выполнять гораздо лучшую работу, чем эта.
12 Поздравляем вас с обручением.
13 Вода состоит из водорода и кислорода.
14 Не существует простого лекарства от сенной лихорадки.
15 Продавец пытался убедить меня в преимуществах покупки машины.

2 Заполните пробелы в этих предложениях подходящими предлогами.
1 Эрик поссорился с Луизой по поводу подготовки к вечеринке.Я не мог поехать, потому что болел гриппом. Но я поблагодарил их за приглашение.
2 Сара напоминает мне Джулию Робертс, но они не связаны друг с другом!
3 Никогда нельзя полагаться на то, что Джим предоставит вам полезную информацию. И я устал ждать, когда он примет решение, когда ему нужно будет принять решение.
4 Детектив магазина заподозрил мужчину в краже товаров из магазина, но квитанция доказала, что товар был оплачен.
5 У меня много бутербродов.Хотели бы вы поделиться ими со мной?
6 От имени студентов и сотрудников я хотел бы приветствовать вас в нашей школе.
7 Успешно сдать экзамен можно только в том случае, если вы внимательно его подготовите.
8 Хелен работала в ACME pie, где отвечала за рассмотрение жалоб от клиентов. Но работа была настолько неблагодарной, что она только что уволилась с работы.

3 При необходимости добавьте предлог. Если предложение уже закончено, оставьте пустое место (-).
1 Она довольно много работает. Нельзя обвинять ее в лени.
2 Кто будет присматривать за вашими детьми, пока вы на работе?
3 Проблема становится серьезной. Мы должны обсудить — это.
4 Проблема становится серьезной. Мы должны что-то с этим делать.
5 Я предпочитаю этот стул другому. Так удобнее.
6 Я должен позвонить в офис, чтобы сказать им, что меня сегодня не будет на работе.
7 Река делит город на две части.
8 ‘Что вы думаете о новом менеджере?’ — Полагаю, с ней все в порядке.
9 Может кто-нибудь объяснить мне, что мне делать?
10 ‘Нравится ли вам останавливаться в отелях?’ «Это зависит от отеля».
11 ‘Вы когда-нибудь были в Бории?’ «Нет, никогда об этом не слышал.