Школьная парта своими руками: детальное описание, чертеж и сборка парты

Понадобилось: 50 см рояльной петли конфирматы саморезы металлические уголки распил мебельного щита из сосны (для парты см. схему 1, для стула — схему 2).

Чертежи детской парты своими руками

Сборка школьной парты своими руками

Чтобы все деревянные детали были очень гладкими, обработали их наждачной бумагой: сначала крупной Р40, затем средней Р120 и помельче Р220. Все острые углы закруглили электролобзиком. В ножках вырезали полукруглые выемки, чтобы ребенку, сидя за партой, было удобно вставать и поворачиваться вправо и влево, не упираясь коленками.

Ножки соединили с дном ящика при помощи конфир-матов и отвертки в заранее просверленные отверстия, опустив дно на 8 см ниже кромки ножек (схема 3). Затем зафиксировали переднюю стенку ящика так, чтобы ее верхний край был на одном уровне с ножками, образуя ровный короб. Шурупами прикрепили к ним заднюю стенку парты, чтобы она выступала на пару сантиметров над верхней кромкой ножек.

Столешницу присоединили с помощью рояльной петли (фото 1) к задней стенке парты так, чтобы она могла свободно подниматься и опускаться и, опираясь на ножки, образовывала ровную горизонтальную поверхность. При этом получился неглубокий ящик под столешницей для хранения альбомов, раскрасок, карандашей и других мелочей.

Кстати
Выступающий край задней стенки парты не дает скатываться и падать на пол оставленным на столешнице карандашам и фломастерам при поднятой крышке (фото 2).

Собираем стул для комплекта с партой

Ножки закрепили под углом к сиденью с помощью трапециевидной опорной доски, которую вставили посередине между ними (схема 4). Все детали на стыках для усиления соединения закрепили металлическими мебельными уголками (фото 3). Таким же образом прикрепили и спинку (фото 4) Для устойчивости на ножках в опорной части вырезали полукруглые выемки. В сиденье предварительно вырезали паз под спинку (фото 5) Последнюю в верхней части закруглили и прорезали отверстие в форме сердечка так стульчик легче переносить.

Мебель покрыли лаком в два слоя, чтобы ее можно было легко отмыть от красок и пролитых жидкостей.

На заметку
Чтобы вырезать сердечко, сначала нарисовали его карандашом на спинке, затем дрелью насверлили по внутреннему контуру отверстия и соединили их с помощью электролобзика.

Татьяна Фролова, г. Голынец

Как создать идеальный план урока ESL за 6 простых шагов (плюс 3 готовых плана уроков!)

ВНИМАНИЕ: Учителя ESL для новичков.

У меня есть история, которая должна показаться вам знакомой.

Мои первые шесть месяцев преподавания английского языка в Корее были катастрофой.

Я не тренировался и понятия не имел, что делаю.

Чистый лист бумаги должен был стать 45-минутным конструктивным преподаванием английского как иностранного.

После лота проб и ошибок, я наконец нашел простой рецепт для создания планов уроков ESL, которые работают .Теперь я передаю вам все извлеченные уроки.

В качестве бонуса я также включил три готовых плана уроков ESL , которые вы можете использовать в крайнем случае.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Проблемы планирования уроков ESL

Начав преподавать английский в Корее, я сохранил свою работу только благодаря своим невероятно терпеливым коллегам.

Что сделало это таким трудным?

Не имея образовательной подготовки, я должен был преподавать английский корейским ученикам средней школы без книги. Это нелегко сделать, и я подавил ужасные воспоминания о первых результатах. Однако за три года в Корее я (к счастью) поправился. Я воспользовался формулой для создания планов уроков ESL, которые действительно хорошо подошли моим ученикам.

Если это звучит знакомо, то этот блог для вас. Планирование урока может вызывать стресс.С самого начала помните золотое правило: совершенство невозможно. Вы никогда не поймете это полностью правильно, и это нормально. Помня об этом, давайте погрузимся в составление планов уроков ESL.

Вопросы, которые следует задать перед составлением плана урока

Подумайте над этими вопросами, прежде чем составлять набросок своих планов уроков ESL. Знание ответов сэкономит вам время и избавит вас от неприятностей в будущем.

1. Будете ли вы пересматривать то, чему школа учит учеников? Или вы создадите новые учебные цели? Если целевой язык будет новым, убедитесь, что он соответствует уровню учащихся.

2. Будете ли вы сосредоточены на разговоре, чтении, письме или аудировании? Или комбинация? У вашей школы могут быть предпочтения.

3. Будете ли вы учить в одиночку или вам будут помогать? Например, самые простые игры сложно преподавать без перевода, если вы не очень подготовлены.

Начало работы: 6 отличных ресурсов для планирования уроков ESL

Независимо от того, преподаете ли вы лично или удаленно, есть множество удивительных мест, где можно найти аудио и видео ресурсы ESL, а также готовые рабочие листы ESL в Интернете. Как мы увидим позже, аудиовизуальные материалы и рабочие листы являются важными инструментами для планирования уроков ESL.

Ознакомьтесь с этими шестью ресурсами прямо сейчас — они будут пригодиться вам снова и снова при планировании уроков.

Библиотека ESL

Библиотека ESL — это невероятно доступный ресурс с хорошо продуманным и обширным каталогом занятий, начиная от готовых классов ESL и заканчивая цифровыми домашними заданиями.Они также ведут регулярно обновляемый блог, посвященный современным проблемам и тенденциям в мире ESL.

Библиотека ESL — это услуга на основе подписки, и она стоит подписки для некоторых готовых мероприятий, если вы немного отстаете в своем планировании.

FluentU

Если вам нужны универсальные учебные материалы, которые будут интересовать ваших студентов, не ищите ничего, кроме FluentU.

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

Самое лучшее? Каждое видео FluentU имеет свой собственный «режим обучения», который помогает студентам практиковать словарный запас и грамматические понятия. Таким образом, каждое видео работает как своего рода «мини-урок», где учащиеся учатся посредством погружения.

English Speeches (Youtube)

Мы живем в то время, когда публичные дебаты, дискуссии и взаимодействие никогда не были более актуальными.Многие студенты ESL не просто хотят изучать английский, но, как правило, ищут более глубокие средства общения с людьми со всего мира. Канал English Speeches на YouTube собирает исторические и современные выступления, которые часто бывают трогательными, мотивационными или развлекательными. Каждая речь подписана большими буквами, а речи разбиты на категории по английскому акценту.

Linguahouse

Linguahouse предоставляет широкий спектр рабочих листов ESL, готовых к использованию в классе.Рабочие листы делятся на общие, деловые, элементарные и для подготовки к экзаменам, что означает, что вы можете использовать эти ресурсы для определенного класса. Вы также можете адаптировать рабочие листы к потребностям конкретного учащегося или класса. Доступ бесплатный, на сайте представлено более 1000 ресурсов.

Film English

Film English ведет отмеченный наградами оратор, писатель и преподаватель Киран Донахи. Контент основан на (как вы уже догадались) английских фильмах и короткометражках.Есть много хорошо подготовленных классов, разработанных для конкретного видео, которое можно скачать. Уроки построены в очень простом пошаговом формате, и многие темы связаны с темами отношений, эмоций и текущих проблем.

Открытая культура

Открытая культура — это масштабная платформа, наполненная образовательным и культурным контентом. Сайт разработан с открытым исходным кодом, и вы можете черпать из большого количества конкретных тем и баз знаний. Раздел ESL предоставляет множество аудио- и визуальных ресурсов, которые можно легко адаптировать в увлекательный и развлекательный план урока.

Теперь, когда у вас под рукой есть все необходимые инструменты, давайте рассмотрим шаблон для планирования идеального урока ESL!

Шаг 1. Определитесь с целями вашего плана урока

Это сложная часть, но очень важно, чтобы вы знали это с самого начала. Шаг первый — основа всего, что будет дальше. Ваш фокус может быть:

• песня или фильм (убедитесь, что ваша школа разрешает это и что это не будет мешать соседним классам). Помните, что звук должен воспроизводиться громко, чтобы учащиеся его понимали, поскольку он на другом языке.

• конкретный пункт грамматики, такой как формирование вопросов или практика настоящего прогрессивного. Молодым или начинающим ученикам может потребоваться сконцентрироваться на спряжении только одного конкретного глагола, такого как «быть». Более продвинутые ученики могут практиковать спряжение нескольких неправильных глаголов.

• словарная группа. Например, вы можете обучать кулинарии, цветам, медицинской терминологии или животных.

Шаг 2. Составьте план вашего урока

Помните, что каждый план урока должен включать индивидуальную работу.Чтобы все было организовано, мои наброски включали расчетное время, потраченное на каждый раздел. Например, план фильма может быть таким:

1. Ожидание прихода учеников и успокоения класса (подростки никогда не приходят вовремя) — 1 минута

2. Приветствие / быстрый обзор предыдущей недели / спросить учащихся вопросы — 3 минуты

3. Раздайте рабочие листы фильмов — 1 минуту

4. Воспроизведите предварительный просмотр фильма — 2 минуты

5. Введите словарный запас, необходимый для понимания сцены фильма — 5 минут

6.Индивидуальная отработка словарного запаса на рабочих листах учащихся — 3 минуты

7. Ответы на рабочие листы — 2 минуты

8. Упражнения на аудирование с фильмом (включает несколько раз проигрывание сцен из фильма, затем просмотр ответов и предоставление ученикам возможности посмотреть сцены в третий раз) — 20 минут

9. Бесплатный просмотр фильма (всегда любимый класс, но сначала получите разрешение от вашего директора школы) — 6 минут

10. Завершите урок, задав вопросы для проверки словарного запаса — 2 минуты

Важно сбалансировать организацию класса ивремя для неожиданного. Будьте готовы к неожиданным вопросам, которые могут сбить с толку.

Шаг 3: Выберите задания ESL для достижения целей вашего плана урока

Разнообразие — изюминка класса ESL. Все учатся по-разному. Вам нужны занятия для изучающих визуальные и звуковые эффекты, а также для деятелей.

• Используйте игры в классе. Я верю в игры в классах ESL. При правильном использовании игры позволяют учащимся проверять то, что они узнали, в непринужденной и увлекательной форме. Главное — убедиться, что все участвуют. Без надлежащего управления более слабые или ленивые студенты будут спокойно сидеть сложа руки и ничего не делать. В 45-минутном классе игра не должна длиться более 12 минут. Следите за своей мотивацией. Есть большая разница между игрой в шарады для повторения имен животных и игрой в палача, чтобы дать учителю расслабиться.

• Обдумайте плюсы и минусы индивидуальной и групповой работы с ESL. Ни один урок не будет полным без индивидуальной работы. Каждому нужно время, чтобы практиковать материал самостоятельно.Эти занятия также помогают более застенчивым студентам, которые могут спокойно работать, не подвергаясь воздействию софитов. С другой стороны, групповая работа тоже полезна. Студенты могут практиковать диалог друг с другом и учиться у более сильных партнеров. Командные мероприятия часто приносят удовольствие и дают каждому возможность немного расслабиться. Однако недостатком групповой работы является то, что более продвинутые ученики склонны доминировать над действием. Правильная смесь очень важна.

• Повторите недавние действия ESL. Вы можете повторять действия.Частота зависит от того, насколько популярно занятие. Один из моих классов настоял на том, чтобы пересматривать словарный запас, играя в Pictionary каждую неделю. Для классов, которые собираются раз в неделю, по возможности лучше перерабатывать занятия раз в месяц. В противном случае ваши ученики могут начать терять интерес — и, возможно, вы тоже.

• Игнорируйте плохие советы с веб-сайтов преподавателей ESL и чатов. Есть несколько отличных сайтов ESL. Так же многие дают очень плохие советы.Будьте осторожны, кого вы слушаете. Некоторые учителя озабочены только победой в соревнованиях по популярности и поэтому играют в игры при любой возможности. Убедитесь, что вы слушаете учителей, которые серьезно относятся к своей работе. Не обращайте внимания на тех, кто хочет только вечеринки на своих занятиях. Сосредоточьтесь на советах, которые помогут вам лучше структурировать занятия, оставляя время для развлечения.

Шаг 4. Создайте материалы и рабочие листы ESL

Это правда, что в Интернете есть много бесплатных рабочих листов. Обязательно используйте их.Однако время — ваш величайший враг. Сначала вы должны знать, где найти качественный материал ESL. (Приведенный выше список — отличное место для начала.) Пока у вас не будет нескольких любимых сайтов, поиск таблиц в Интернете займет у вас много времени. Вы еще не закончили. Вам все равно придется адаптировать его к уровню вашего класса.

Вот несколько советов, которые могут ускорить работу:

• Повторно используйте материалы рабочей книги. Сделайте копии упражнений из учебника, заклейте ответы и позвольте учащимся ответить на вопросы в качестве повторения.

• Если вы делаете свои собственные материалы, не забудьте включить два типовых вопроса с ответами в самом начале. Детям и ученикам начального уровня всегда нужна четкая модель, на которую можно взглянуть, прежде чем выполнять индивидуальную работу.

• Для каждого грамматического пункта включите от пяти до семи вопросов.

• Включите изображения в рабочий лист. Никто не любит смотреть на прямой, скучный текст.

• Пазлы любого типа забавны и могут помочь успокоить энергичный класс.Поиск слов или загадки (убедитесь, что они не слишком сложные) всегда являются желанной задачей.

Держите свои материалы ESL для будущих уроков. Сделай это. Если вы остаетесь в одной школе более года, вы сможете повторно использовать свои материалы. Купите хороший переплет и приклейте к нему красивые копии ваших материалов. Стоит держать тяжелую работу на компьютере, а также на USB-накопителе.

Шаг 5: Создайте великолепные наглядные пособия для вашего класса ESL

Вам понадобятся наглядные пособия, которые добавят глубины и интереса вашему классу.Это может быть презентация в PowerPoint, меню ресторана из дома или вещи с вашей кухни. Что бы вы ни выбрали, убедитесь, что это улучшит ваш урок.

• Решите: нужна ли презентация PowerPoint для этого урока? Презентации PowerPoint в классе экономят время. Они могут показать ответы на вопросы, избавляя вас от необходимости пользоваться доской. Вы также можете использовать их для показа интересных картинок. Однако постарайтесь свести к минимуму их использование. На их создание уходит много времени, и возможно, что ваш проектор в этот день не заработает.Что бы вы тогда сделали?

• Взвесьте все за и против использования видео в классах ESL. В современном технологическом мире видео просто необходимо. Они быстро привлекают внимание класса и являются верным хитом. С другой стороны, вы должны быть очень осторожны при выборе видео. Даже в фильмах Диснея есть язык, который иногда бывает слишком трудным для учащихся младших классов. Фоновая музыка, разговоры нескольких людей и шутки, не выходящие за рамки культурного, — все это ловушки, которых следует избегать.У вас всегда должен быть запасной план для занятий на случай, если технологии выйдут из строя и фильма вдруг не будет.

• Найдите творческие способы добавить наглядные пособия к вашему классу ESL. Газеты — интересный реквизит. Даже если статьи слишком сложные, студенты могут найти дату, место публикации, цену и прогноз погоды. Разбавьте лексику по еде, взяв с собой банан и яблоко. Для более продвинутых студентов принесите дуршлаг, терку, открывалку для бутылок и другие кухонные принадлежности.Передайте валюту из других стран.

Посмотрите на целевой язык вашего урока и посмотрите, применимо ли что-нибудь, что уже используется в вашем доме. Старайтесь не покупать слишком много. Необязательно тратить на это много денег.

Шаг 6: Заключительные этапы планирования урока

Вы сделали это. Поверьте, сердечно вас поздравляю. Прежде чем отправиться в класс, сначала сделайте несколько вещей:

• Получите совет от других учителей английского языка. Покажите своим коллегам свои материалы по английскому языку.Их советы неоценимы, особенно если вы преподаете в чужой стране. Они понимают ваших учеников лучше вас, и они увидят пробелы в логике, слишком сложные вещи и культурные ловушки. Послушайте их совет и измените свои материалы.

• Не беспокойтесь об итогах первого занятия. Никто не совершенен, и вы тоже. В первый день делайте копии только для этого дня. Вы, вероятно, вернетесь к своему столу, чтобы кое-что изменить на завтра.Спасайте деревья, не создавая копии, которые отправляются только в корзину.

Практическое применение! 3 Готовых плана уроков ESL

Для начала вот три готовых урока ESL, которые вы можете использовать сегодня, если вы в затруднительном положении.

Каждый урок состоит из видеоролика. Однако все они направлены на разные цели обучения.

Первый урок использует простое видео для отработки словарного запаса и базового понимания речи на слух.

На втором уроке используется более сложное видео, чтобы помочь учащимся отточить свои навыки восприятия речи на слух.

Третий урок включает в себя заставляющее задуматься видео, которое служит отправной точкой, чтобы помочь продвинутым ученикам практиковать свои разговорные навыки.

План урока для детей / начинающих: «Что на завтрак?»

В этом плане урока используется простое видео для обучения грамматике, а также словарного запаса завтрака. Он включает в себя несколько заданий, посвященных вопросам в настоящих простых упражнениях по развитию словарного запаса и словесных играх.

Видео короткое, и при необходимости его можно воспроизвести несколько раз в классе. Поскольку видео находится на FluentU, вы можете включать и выключать английские субтитры в зависимости от потребностей вашего класса.

Вопросы для разминки

Это можно делать в составе партнеров или всей группой, в зависимости от размера класса. Вот несколько примеров:

Что вы едите на завтрак?

Какая ваша любимая еда на завтрак?

Что вы думаете о здоровом завтраке?

Воспроизвести видео

Воспроизвести видео один раз (или два раза, если вы чувствуете, что вашим ученикам трудно понять).

Задание: «Нечетное слово»

Для этой игры вам нужно будет составить список слов, взятых непосредственно из видео, плюс одно дополнительное «нечетное слово».

Например: бананы, яйца, спагетти, кофе

Учащимся будет предложено выбрать лишний. Конечно, в этом случае ответ — спагетти, поскольку это обед, а не завтрак.

Вы можете задавать такие вопросы, как Что из этого вы бы не съели на завтрак? Вы также можете продолжить и спросить учащихся , почему они выбрали определенную пищу.

Это задание может быть выполнено как групповое упражнение или индивидуально, в зависимости от размера класса и от того, выполняется ли это в классе или онлайн.

Упражнение: Карточки

Для этой игры вам нужно будет собрать карточки, соответствующие словарю, показанному в видео. Дополнительные карточки могут быть добавлены для дальнейшего изучения и могут быть едой в целом или продуктами для завтрака. Если у вас возникли трудности с подготовкой этих материалов, вы можете найти бесплатные ресурсы на веб-сайте, например, на карточках ESL.

Игра просто берет карточки и проверяет словарный запас ваших учеников. Посмотрите, смогут ли они прочесть все слова до конца, не сделав ошибок.

Простые вопросы в настоящем

Здесь вы можете задавать простые вопросы и поощрять студентов задавать вопросы друг другу. Поскольку это класс для начинающих, я бы сосредоточился только на положительных вопросах.

Вы можете смоделировать сценарий вопросов и ответов, а затем предложить учащимся отвечать на свои вопросы.Обязательно напишите вопрос на доске или покажите экран для онлайн-класса.

Вы завтракаете утром?
Да, каждое утро ем тосты с джемом.

Это задание призвано стимулировать общение между вашими учениками. Следует похвалить более длинные ответы.

Любите фрукты на завтрак?

Ваши родители завтракают?

Какая ваша любимая еда на завтрак?

Вы можете побудить студентов ответить на эти вопросы, задав вопрос Почему? или Почему нет?

Продолжение

Если у вас еще есть время, вы можете побудить учеников сыграть в игру, связанную с классом.Это также будет отличным шансом немного попрактиковаться или поговорить.

Опять же, вы можете использовать карточки. Призовите учащихся составлять полные предложения с предметом, показанным на карточке, и начисляйте баллы в двух командах.

Или создайте фальшивое кафе и пусть дети берут и делают заказ.

Что вы хотите на завтрак?

Тосты с яйцами, пожалуйста.

Таким образом, вы укрепите словарный запас с самого начала урока.

Думайте об этом плане урока как о шаблоне , который можно настроить в зависимости от конкретной темы, над которой работает ваш класс. Например, если ваш класс изучает прошедшее время, а не простое настоящее, вы можете задавать разные вопросы, например Что вы ели на завтрак вчера?

Или вы можете использовать все перечисленные действия, но заменить видео, чтобы охватить другой набор словарных слов, таких как слова животных, спортивные слова или слова одежды.

План урока для молодых и взрослых: «Интроверты против экстравертов»

Видео, предоставленное для этого упражнения, называется «Интроверты против экстравертов». Это довольно технический вопрос, поэтому он требует довольно высокого уровня понимания. По этой причине он подходит для среднего и высшего класса молодых взрослых или взрослых учащихся. Если вам нужно приспособиться к различным уровням обучения в классе, вы можете включить субтитры.

Класс в основном ориентирован на слушание и понимание из-за характера видео.

Вопросы для разминки

Сообщите своим ученикам, что видео называется «Интроверты против экстравертов», и задайте им следующие вопросы.

Вы интроверт или экстраверт? Расскажите историю, которая подчеркивает это!

Что вы уже знаете по этой теме?

Как вы думаете, о чем будет это видео?

Можете ли вы предсказать какой-либо словарный запас из видео?

Учащимся будет предложено обсудить эти вопросы в парах или небольших группах.

Понимание в контексте

Раздайте учащимся раздаточный материал со следующими инструкциями и вопросами. Затем воспроизведите видео дважды — один раз для общего понимания и один раз для ответов на вопросы.

Выберите в записи лучшее значение, выделенное жирным шрифтом. Используйте контекст видео, чтобы помочь вам. Это общие фразы и фразовые глаголы.

1. «Карл Юнг ввел термины интроверсия и экстраверсия».

(a) Карл Юнг открыл термины.
(b) Карл Юнг украл слова у другого психолога.
(c) Карл Юнг изобрел слова интроверсия и экстраверсия для описания этого феномена. [Правильно]

2. «Интроверты предпочитают обдумывать вещи».

(а) Интроверты быстро забывают о вещах.
(b) Интроверты глубоко о чем-то думают, прежде чем решить, что им делать. [Правильно]
(c) Интроверты снисходительны и щедры.

3. «… интровертов могли остаться в стороне…»

(a) Интроверты охотно участвовали в деятельности.
(b) Интроверты действовали как судьи и следили за тем, чтобы люди следовали правилам.
(c) Интроверты прятались, чтобы избежать опасных ситуаций. [Правильно]

Вопросы с бесплатными ответами:

Кто сильнее отвечает на награды? Интроверты или экстраверты?

Что означает «предвзятость экстраверсии»?

Упражнение: Эмоциональный профиль и видео-обсуждение

Разделите учащихся на пары, чтобы обсудить их выводы из видео. Они могут ответить на такие вопросы, как:

Вы согласны с видео?

Как вы думаете, в современном обществе лучше быть интровертом или экстравертом? Зачем?

Считаете ли вы, что быть интровертом или экстравертом генетически? Почему или почему нет?

Задание: Викторина и обсуждение

Чтобы немного развлечься, учащимся будет предложено пройти этот короткий тест, чтобы определить, являются ли они экстравертами, интровертами или амбивертами.

Студенты будут задавать своим партнерам вопросы и заполнять форму за них, как если бы они были психологом и пациентом. После этого они зачитывают «прогноз» своему партнеру.

В качестве продолжения вы можете спросить учащихся, согласны ли они с результатами викторины.

Если в конце урока есть время, можно сыграть в быструю игру, например, в палач, используя словарь из видео.

Если ваш класс настроен на FluentU, вы можете отправить студентов со ссылкой на видео, чтобы они могли снова посмотреть и попрактиковаться в свободное время, используя встроенную викторину на понимание и режим обучения.

План урока для взрослых / деловой английский: «Что делает разговор хорошим?»

В этом плане урока используется видео под названием «Что делает разговор хорошим?» и в основном касается разговоров и анализа видео. Он побуждает студентов изучать видео на разных уровнях, обсуждая ключевые уроки и концепции. Он подойдет для бизнес-класса английского языка или продвинутого класса для взрослых, и он невероятно адаптируется как для онлайн-обучения, так и для личного занятия.

Из-за того, что класс носит разговорный характер, необходимо обеспечить достаточную обратную связь и несколько раз воспроизвести выбранный клип для учащихся.

Вы также можете поощрять делать заметки, поскольку будут некоторые вопросы, конкретно относящиеся к содержанию видео.

Вопросы для разминки

Эти вопросы можно задавать парами или всей группой, в зависимости от размера класса.

Вы собеседник? что ты думаешь это значит?

Вы когда-нибудь участвовали в невероятно полезной беседе? Расскажи нам об этом!

Были ли вы когда-нибудь вовлечены в очень плохой разговор? Расскажи нам об этом!

Что делает разговор хорошим / продуктивным? Что делает разговор бессмысленным?

Наблюдение, чтобы понять суть

Покажите своим ученикам видео, а затем задайте им несколько общих вопросов по рассматриваемой теме.

О чем видео?

Что нужно для разговора?

Наблюдение за деталями и пониманием

Покажите видео еще раз, а затем задайте более подробные вопросы для понимания.

По словам спикера, люди больше не умеют хорошо разговаривать. Что она имеет в виду? В чем причины этого?

Какой совет Генри Хиггинс дал в «Моей прекрасной леди», чтобы люди хорошо общались?

Сколько SMS в среднем отправляет подросток в день?

Что, по вашему мнению, означает разговорная компетентность? Вы можете это определить?

Какова профессия диктора? Или как вы это себе представляете?

Последующие действия: личные вопросы

Отписывались ли вы когда-нибудь от друзей / подписчиков в социальных сетях из-за того, что они говорили что-то оскорбительное?

Как вы думаете, в наши дни люди внимательно слушают?

Какой совет вы бы дали тем, кто хочет улучшить свои разговорные навыки?

Продолжение: ролевая игра

Попросите учащихся сыграть роль, используя один из этих двух сценариев.

Деловой контекст: вы встречаетесь с новым клиентом и вашим начальником. Вашему начальнику нужно время, чтобы прибыть, поэтому вы должны вежливо поговорить с клиентом.

Общий контекст: Вы впервые в районе и были приглашены на приветственную вечеринку. Представьтесь своим новым соседям и хорошо поговорите с ними, следуя советам в видео.

В конце этих разговоров проведите короткое размышление.Вы можете задавать такие вопросы, как: Вы хорошо поговорили со своим партнером? Почему или почему нет? Что бы вы изменили, чтобы улучшить ситуацию?

Во время занятий: устранение неполадок в планах уроков ESL

Теперь у вас есть три готовых плана уроков ESL, а также шаблон, который поможет вам составить еще более грандиозные планы.

Но имейте в виду: даже самые тщательно продуманные планы уроков ESL могут пойти не так. Не беспокоиться! Вам просто нужно знать несколько основных стратегий устранения неполадок.Давайте посмотрим на некоторые из наиболее распространенных проблем, которые возникают в классе ESL, и на то, что делать, если они должны случиться с вами.

Мой урок окончен, но на часах еще есть время.

Дополнительное время на часах может означать, что ваш класс был слишком продвинутым для урока или, может быть, вы переоценили необходимое время. В любом случае вернитесь к своему столу и решите, что делать по-другому в следующем уроке.

• Подготовьте обзорные игры. В зависимости от класса, пять минут словарного палача или Pictionary являются допустимыми.Пусть ученики рисуют.

• Подготовьте три или четыре простых вопроса для короткого разговора с классом. Сделайте тему похожей на тему вашего урока, чтобы ничего не выходило за рамки левого поля.

• Напишите на доске предложение из урока. Дайте классу 15 секунд, чтобы запомнить его. Сотрите предложение и попросите студентов рассказать вам, что это было.

Мой урок слишком длинный.

Знайте, что является приоритетом. Что вы должны сделать, чтобы урок прошел успешно? Постарайтесь сосредоточиться на этом, наблюдая за временем.Что бы ни случилось, не забудьте оставить 2 минуты на быстрое рассмотрение. Вернувшись к своему столу, выясните, что пошло не так, и решите, что изменить.

Студенты не интересуются.

Причин может быть много. Ваши уроки английского слишком сложны или слишком легки? На них только что накричал предыдущий учитель за плохие результаты тестов? Неужели трое учеников только что поссорились до вашего приезда, и у всех были проблемы? Ты слишком быстро говоришь? Были ли ваши материалы понятны?

Решение требует некоторого размышления о том, что произошло, чтобы исправить это.

Заключительное поощрение учителей ESL

Как преподаватель ESL, у вас тяжелая работа, которую большинство людей не может выполнить. Сделать увлекательный урок из чистого листа бумаги — настоящая задача. Проблемы возникают даже у опытных учителей, использующих только книги. Чтобы сохранить рассудок, запомните следующие моменты:

• Совершенство никогда не станет возможным. Хорошо.

• Все, что выходит из вашего воображения, будет потрясающим.

• Навороты не нужны.Важны содержание и идея уроков английского языка.

• Когда урок заканчивается, не обращайте на него внимания. Исправьте то, что можно исправить. Забудьте об остальном.

• Обучение — это соотношение 50/50 между учеником и учителем. Вы можете делать все правильно, но если ученик не выполняет свою роль, у вас все равно будут проблемы. Делайте все, что можете, и оставьте все как есть.

Класс ESL — невероятно веселое и захватывающее место.Иногда это также может вызывать обострение. Но, эй, тебе никогда не будет скучно!

Преподавание вашего языка, не говорящим по-английски, — это увлекательная привилегия, которую вы никогда не забудете. Удачи.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что …

Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в классе! FluentU берет видео из реального мира — музыкальные клипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

У него огромная коллекция аутентичных англоязычных видео, которые люди в англоговорящем мире действительно смотрят регулярно. Если вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов.

Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов.

Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если студент нажмет на слово «принес», он увидит следующее:

Кроме того, все эти великолепные видеоролики сопровождаются интерактивными функциями , и , инструментами активного обучения для студентов, такими как мультимедийные карточки и веселые игры, такие как «заполните пробел».»

Он идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и сольных домашних заданий. Не говоря уже о том, что гарантированно увлечет ваших студентов изучением английского языка!

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс уже сегодня.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погрузитесь в английский в вашем классе!

Как эффективно учиться: 12 секретов успеха

Правильная организация и подготовка к тестам и экзаменам могут иметь решающее значение для успеваемости в школе. Эффективное обучение начинается с правильного отношения — позитивный взгляд на вещи может превратить учебу из наказания в возможность учиться.

Не существует универсального подхода к обучению эффективному обучению. Методы обучения должны быть адаптированы к каждому ученику.У всех разные способности, поэтому важно определить, что вам подходит, а что нет. (Узнайте, к какому типу учеников вы относитесь и какие методы обучения подойдут вам лучше всего!)

Некоторым студентам легко дается учеба и мотивация — другим, возможно, придется работать немного усерднее.

Поиск лучшего способа учебы — непрерывный процесс. Это не то, что можно оставить на ночь перед тестом. Вы должны постоянно улучшать свои учебные навыки, чтобы лучше понимать, что работает (а что нет).

Если вы научитесь лучше учиться, это поможет избежать паники и разочарования в следующий раз, когда предстоит большое испытание. В конце концов, у вас больше шансов преуспеть и меньше стресса перед экзаменом, если у вас будет время правильно просмотреть и попрактиковаться в материале!

Овладение эффективными учебными привычками не только облегчает обучение, но также поможет вам получить более высокие оценки в старшей и послесредней школе.

Начни учиться более эффективно

Получите больше от учебных занятий с помощью полного набора инструментов для обучения
, включая шаблоны для заметок, советы и многое другое.

Получить инструментарий

Учись с умом, а не с трудом

Умение эффективно учиться — это навык, который принесет вам пользу на всю жизнь.Развитие эффективных учебных навыков требует много времени и терпения. Если вы последуете этим советам, вы узнаете, какой тип обучения лучше всего подходит для вас, и сможете выбить свой следующий тест за грандиозными!

Дополнительные советы по обучению можно найти в нашем видео ниже

Нужна дополнительная помощь? Oxford Learning здесь для вас. Получите больше советов и учебных ресурсов, которые помогут вам добиться успеха в школе:

Как учиться, не отвлекаясь: советы экспертов
Советы и инструменты для улучшения ваших навыков управления временем
Организуйтесь со своей повесткой дня!

1 Английский язык для информационных технологий Elementa

• Дом
• Темы
  • ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ ТЕМЫ
  • • Аэрограф
    • Американский
    • Арт
    .
    • Искусство и дизайн
    • Статьи и новости
    • Искусство и архитектура
    • Искусство и идеи
    • Автомобили
    • Бейсбол
    • Счета
    • Биография
    • Биография и мемуары
    • Книга
    • Отрывки из книг
    • Книги
    • Книги — Художественная литература
    • Книги — Научная литература
    • Брошюры
    • Бизнес и экономика
    • Бизнес и лидерство
    • Бизнес / право
    • Календари
    • Калифорния
    • Цыпленок
    • Детская литература
    • Кристиан
    • Комическая фантастика и сатиры
    • Комиксы
    • Компьютеры и технологии
    • Современная фантастика
    • Современные женщины
    • Кулинария и продукты питания
    • Корпоративные финансы
    • Судебные документы
    • Протоколы судебных заседаний
    • Поделки
    • Творческое письмо
    • Уголовно-процессуальный
    • Кроссворды
    • Текущая экономика
    • Базы данных
    • Диета и питание
    • Документы
    • Экономические условия
    • Экономическая история и теория
    • Образование
    • Эмиграционные и иммиграционные исследования
    • Энергия
    • Экономика окружающей среды
    • Очерки
    • Эссе и тезисы
    • Этнические исследования и исследования меньшинств
    • Этническая принадлежность, раса и пол
    • Вера и духовность
    • Семейные саги
    • Фанфики
    • Фантазия
    • Художественная литература
    • Фильм

Ребенок отказывается делать домашнее задание и учиться: советы по мотивации для родителей

Учебный год снова начинается, и вместе с этим Интернет взрывается поисковыми запросами родителей: «мой ребенок не хочет учиться», «как заставить моего ребенка делать домашнее задание?», «Что делать. делать, если ребенку наскучила учеба? ».Каждый родитель желает видеть в своем сыне или дочери прилежного ребенка, того, кто с радостью бежит в школу и старательно выполняет домашнее задание. Однако что нужно делать, если у ребенка сейчас отсутствует желание учиться? Стоит ли их принуждать или есть альтернативные варианты? Ответы на эти вопросы вы найдете в этой статье.

В комплекте:

Выявление основной причины

Чтобы выяснить, почему стремление к получению новых знаний в школе внезапно пропало, необходимо выяснить причину такого поведения.Это может означать следующее:

1. Отсутствие мотивации

Ребенок не понимает важности и необходимости учебного процесса. На уроках им скучно, они не слушают учителя и предпочитают заниматься своими делами или болтать с одноклассниками.

Почему дети не хотят делать домашнее задание? Ответ очень простой. Им это неинтересно. К сожалению, в школе можно получить лишь небольшой практический опыт для жизни и успеха, а также множество гаджетов и «отвлекающих факторов».Поэтому дети в школе часто не понимают , почему . Зачем им это нужно? Чем это полезно в жизни? Важно поговорить с детьми и дать ответы на эти вопросы. Показывать и объяснять им вещи на примере известных «молодых» людей. Попытаться применить знания, полученные в школе, в жизни, вместе. Хвалите ребенка за действия.

Например, можно собрать друзей ребенка и устроить квест «Зачем нам математика?» Команда, которая находит более практичные примеры, получает пиццу.

2. Проблемы во взаимоотношениях учителя и ученика

Пример из жизни. Мэгги всегда была хорошей ученицей, ей нравилось ходить в школу, получать хорошие оценки, радовать родителей. Однако однажды поведение девушки коренным образом изменилось. Она стала антиобщественной, раздраженной и перестала делать уроки. Однажды она даже сказала родителям, что больше не будет ходить в школу. Обеспокоенные мама и папа не могли получить от дочери ответа, чтобы понять причину, по которой это произошло.Пришлось обратиться за помощью к психологу. Выяснилось, что незадолго до этого учительница показала всему классу тетрадь Мэгги и сказала, что девочка справляется с заданиями хорошо, но почерк у нее ужасный. Все дети над ней смеялись. После этой ситуации Мэгги изменила свое поведение по отношению к школе и к учителю.

⠀
Даже одно неосторожное слово учителя может обидеть ребенка и повлиять на его отношение к учебе, не говоря уже об очевидных конфликтах.Особенно это актуально для тревожных и уязвимых детей.

3. Конфликты с одноклассниками, издевательства, издевательства

Пример из жизни. Родители Оливера переехали в новый район, и мальчику пришлось пойти в новую школу. Сначала ему все нравилось, и учителя, и одноклассники, но вскоре родители заметили, что сын стал прогуливать занятия. Попытки выяснить, почему это происходит, не увенчались успехом. Мальчик продолжал лгать их родителям, что он учился в школе, пока они гуляли по городу в это время.Вскоре директор позвонил родителям и объявил, что их сына могут исключить из школы за систематическое непосещение занятий. В тот же день позвонила мама одноклассника Оливера. Она сказала, что Оливер стал жертвой издевательств. Их одноклассники высмеивали его за то, что он не курил, как и все остальные мальчики в классе, и за то, что он носил немодную одежду. Девочке стало жаль Оливера, и она рассказала об этом своей матери, надеясь, что та сможет помочь. Родители Оливера были шокированы. Оказалось, что их сын просто не хотел рассказывать им о своих проблемах и предпочитал терпеть издевательства и насмешки со стороны новых одноклассников.

⠀
Родителям важно обращать внимание на все внезапные изменения в поведении их сына или дочери и уметь вовремя помочь своему ребенку, если он станет жертвой издевательств.

4. Неблагоприятная ситуация в семье

Когда родители постоянно ссорятся, ребенку сложно сосредоточиться на учебной деятельности. Ну как решить задачу по физике, когда папа кричит, что он уйдет из семьи, а мама отвечает, что зря потратила жизнь на никчемного человека?

5.Чрезмерный родительский контроль

Есть родители (в основном это матери), которым интересно контролировать все, что происходит в семье, в том числе и школьную жизнь ребенка. Этот вездесущий контроль распространяется даже на рюкзаки и подарки на день рождения одноклассникам. Какую мотивацию мы можем требовать от ребенка, если в таких ситуациях мама всегда знает лучше, а мама все решает?

Прекратите излишне заботиться о своем ребенке и дайте его развивающейся личности возможность свободы.В то же время не беспокойтесь о своем ребенке, всегда знайте, где он находится, по какому пути он куда-то идет и что происходит вокруг него с помощью приложения «Найди моих детей», которое можно загрузить из AppStore и GooglePlay.

6. Низкая самооценка и неуверенность в себе

Таким детям сложно проявить себя в школе. Поднять руку, чтобы ответить на вопрос учителя, позвонить однокласснику и спросить его о домашнем задании, оказывается для них очень проблематичным.Если в то же время родители имеют завышенные ожидания к ребенку и критикуют их за малейшие ошибки, сын или дочь начинают антисоциально и действуют по принципу «выбор того, что оказывает наименьшее негативное воздействие». Ребенок начинает пропускать уроки, перестает делать домашние задания и начинает получать плохие оценки. Зачем беспокоиться, если их усилия все равно не будут оценены?

7. Чрезмерная нагрузка ребенка после школы

Уроки плавания в понедельник и четверг, танцы в среду и вторник, художественная школа в другие дни.Звучит знакомо? Многие родители стремятся перенасыщать график своего ребенка. В результате психика включает защитные механизмы, защищая свой мозг от чрезмерных усилий. Ребенок начинает лениться и откладывать домашнее задание до поздней ночи.

8. Физиологические причины

Гиперактивность, слабый самоконтроль, соматические заболевания — вот неполный список того, что также может повлиять на нежелание ребенка сидеть за партой и делать уроки.

Сочетание причин

Следующий пример как раз об этом.

Пример из жизни. С раннего детства Мэтт страдает лишним весом, и ему это очень не по себе. Уроки физкультуры превратились для них в пытку. Мэтт не умел ни бегать на большие дистанции, ни лазить по скакалке, ни выполнять отжимания от пола. Учитель постоянно ругал его, над ним смеялись одноклассники. На других уроках мальчику тоже приходилось нелегко. У него не было друзей, никто не хотел сидеть с ними за одним столом. Родители Мэтта были на стадии развода, и они не обращали внимания на заботы сына.Неуверенного подростка можно было оценить только в компьютерных играх. Однако однажды все кардинально изменилось. Через онлайн-игру Мэтт познакомился с группой молодых людей, которые обманывали пожилых людей и крали их деньги. Вскоре мошенники решили «заняться делом» Мэта. Сначала это было страшно, но постепенно он попал в это и начал выполнять задания своих «друзей». В конце концов, Мэтт оказался вовлеченным в преступную схему, в которой он добился успеха, когда никто не смеялся над ними и не унижал их.

⠀

Как видно, у ребенка может быть несколько причин не желать учиться. Чаще всего это не одна причина, а целый набор, с которым родителям необходимо ознакомиться.

Правильный подход родителей

Уважаемые мамы и папы! Если бы вы действительно заставляли ребенка учиться, вряд ли из этого получится что-то хорошее. Все, что делается под принуждением или под страхом наказания, бесполезно.Так что давайте не заставлять детей учиться, а, скорее, поощряем их к этому. В этом им поможет грамотная позиция родителя.

Заставить ребенка учиться конечно можно. Однако делать это нужно будет в течение всех 9-11 лет. Когда мы принуждаем детей, мы берем на себя ответственность за них. С другой стороны, мы также очень хотим, чтобы дети были независимыми и выполняли домашнее задание. Следовательно, если это возможно, нам необходимо установить правила обучения прямо в начальной школе.Нет необходимости делать домашнее задание с первоклассником — функция родителей — помочь им не отвлекаться от этого занятия. Если ученик старше, проблему нужно решить путем мотивации и поощрения.

Реалистичное восприятие ситуации

Что делают большинство родителей, если их ребенок не хочет учиться? Правильно, они прибегают к радикальным мерам, например, к физическому наказанию. Очень вероятно, что это сделали ваши родители, и вы тоже часто это делаете.

Давайте оставим крики, оскорбления и наказание вне поля зрения. Они ничем не помогут. «Ужасные истории» о том, как стать дворником без желания учиться, тоже не помогут.

Родители должны понимать, что нежелание ребенка учиться всегда имеет определенную причину.

Узнайте, как правильно реагировать на плохое поведение ребенка из статьи о 10 способах наказать ребенка без криков, ударов и унижений.

Поддержка

Для того, чтобы ребенок начал самостоятельно решать свои проблемы, ему важно услышать от родителей следующее:

• «Верю в тебя»;
• «Все получится»;
• «Вместе разберемся с этой проблемой»;
• «Нет неразрешимых проблем».

Помощь

Родители могут делать следующее:

• объясняют то, что не было понято самостоятельно;
• нанять репетитора;
• поговорить с учителем;
• изменить положение родителя;
• пойти к неврологу вместе;
• вместе с сыном или дочерью найди решение школьных проблем.

Узнайте, подвергается ли ваш ребенок издевательствам в школе и хорошо ли относятся к нему учителя, чтобы своевременно решить проблему. Слушайте звуки вокруг них и отслеживайте их местоположение в реальных условиях с помощью приложения «Найди моих детей».

Подпишите с ребенком договор, собственно письменный. Четко опишите, на что они имеют право за «добровольное» завершение уроков и каково «наказание» за невыполнение задания.Схемы поощрений хорошо работают с детьми старшего возраста, например, если ребенок всю неделю делал домашнее задание, на выходных вся семья ходит туда, куда ребенок хочет пойти. Наклейки с надписью «молодец» отлично подходят для младших школьников.

Как помочь ребенку?

Советы психолога

Из поколения в поколение передавалось нежелание учиться. Дети начинают бояться учиться еще с детского сада: «Когда ты пойдешь в школу, учитель не обратит внимания на твои истерики, сразу поставят плохую оценку», «если ты будешь вести себя плохо, тебя отведут к директору. офис ».Ребенка заранее готовят к тому, что учиться будет сложно, неинтересно и болезненно.

• Постарайтесь позитивно говорить о школе и учителях. Школа — фундамент и опора всей будущей жизни ребенка.

Когда ребенку отказывают в чувствах, он быстро теряет интерес к любой деятельности, включая учебу. Ребенок говорит: «Это очень сложная задача. Никогда не завершу, а получаю в ответ: «Ты просто очень ленив, тебе все кажется трудным».

• Позвольте детям поделиться с вами своими страхами и проблемами, даже если они кажутся вам несоразмерными.
• В семье ребенок может найти все, что ему нужно. Больше слушайте и меньше судите, и тогда дети сами захотят поделиться с вами своими проблемами.

Стремление воспитать гения из ребенка с отличными оценками по всем предметам приводит к нервным срывам и заниженной самооценке, потому что сын или дочь не всегда могут достичь стандарта, установленного их родителями.То же самое и с несбывшимися родительскими ожиданиями, когда, например, мать так мечтала стать артисткой балета, что решила, что дочь должна осуществить ее мечту.

Проблема всех родителей состоит в том, чтобы сравнивать их с другими детьми. «Видишь ли, Пит всегда получает четкие оценки, а ты получаешь только тройки и тройки», «видишь ли, Лара уже какое-то время делает домашнее задание самостоятельно, а ты все еще просишь меня о помощи». Ребенок начинает тихо ненавидеть Пита и других детей, считая себя самым большим неудачником.

• Если вы сравниваете ребенка с кем-то, сравнивайте его только с самим собой: «Понимаете, в прошлом году вам было сложно выучить правила умножения, а в этом году вам очень легко!»

8 эффективных способов мотивации к хорошей учебе

1. Чаще хвалите своих детей за их достижения, даже за маленькие.
2. Объясните, почему так важно ходить в школу и что это даст вашему ребенку в будущем.
3. Не ругайте их за плохие оценки, ребенок уже этим расстроен.Постарайтесь в первую очередь выяснить причину их появления.
4. Не компенсируйте хорошие оценки гаджетами, модными вещами или другими покупками.
5. Чаще рассказывайте ребенку о его мечтах и ​​планах на будущее.
6. Важно научить ребенка управлять временем после школы, чтобы у него было достаточно времени и для отдыха, и для выполнения домашних заданий.
7. Позиция «оценки не важны, но приобретенные знания важны» полезна как для родителей, так и для детей.
8. Выполняйте домашнее задание с ребенком, только если он попросит о помощи.

Нужно ли делать домашнее задание вместе с родителями?

А теперь обратимся к вопросу, который беспокоит многих родителей. Следует ли мне помогать ребенку с домашним заданием? Если вы не поможете, они сделают кучу ошибок, или забудут выучить стихотворение, или даже не сдадут самодельную модель самолета для своего проекта декоративно-прикладного искусства.

Согласно «крупнейшему» исследованию родителей и детей, проведенному в 2018 г. Фондом Варки на выборке из 27 000 человек из 29 стран, предполагается, что в целом только 25% родителей проводят в среднем 7 и более часов в год. неделю помогая своим детям с домашними заданиями.Более того, почти 30% всех родителей считают, что им нужно больше помогать своим детям и больше реагировать на их потребности.

Вот что вспоминают о своем детстве сегодняшние мамы и папы:

1. «У меня всегда были проблемы с математикой в ​​школе. Ну я не понял всех этих sin и cos, интегралов и функций! В 6-м классе мое образование взял на себя отец. А так как он был не очень хорошим учителем, то на повышенных тонах объяснил мне все темы, рассердился, когда я чего-то не понял.В итоге мы поссорились, он назвал меня глупой и сказал, что ничего хорошего из меня не получится. Может быть, какие-то математические познания остались в моей голове, но мои отношения с отцом полностью испортились ».

2. «Моя мама взяла домашнее задание в свои руки с первого класса. Мы сели с ней и занимались этим часами, пока она не была довольна результатом. Иногда маму раздражало, что я делаю это очень медленно, и она выполняла некоторые задания вместо меня. Когда ее не было дома, я никогда не делал уроки сам.Зачем? Ей все равно что-то в нем не обрадуется, и мне придется переделывать ».

⠀

Как видим, попытки родителей контролировать процесс выполнения заданий не всегда могут быть выгодны для ребенка.

Что рекомендуют профессионалы:

• В первом классе родителям нужно делать уроки вместе с ребенком, но только для того, чтобы организовать весь процесс. Научите своего сына или дочь некоторым простым трюкам, например, начав с выполнения письменных заданий, за которыми следуют устные задания, что сложная математическая задача должна быть сначала решена на черновике, и что тест или экзамен требуют предварительной подготовки;
• выделите особое время для выполнения домашних заданий с вашим ребенком, например, с 17:00 до 19:00.Помогите им организовать свое рабочее место и пространство, обеспечьте хорошее освещение;
• не отказывают в помощи, если ребенок просит вас об этом. Однако не пытайтесь делать это вместо них, а делайте это вместе с ними;
• домашнее задание — это рабочая нагрузка ребенка, и ответственность за нее должны нести только они, а не мама или папа, поскольку они уже давно выполнили все свои домашние задания.

Дорогие родители, помните: ваша цель — не принуждать сына или дочь к учебе, а создать такую ​​атмосферу в семье, где у ребенка будет возможность поделиться любыми своими проблемами, где его будут признавать и ценить не через оценки и где они смогут получить знания для своей будущей взрослой жизни.

IELTS Education Vocabulary — Слова, фразы, вопросы — IELTS Jacky

Это очень часто кандидаты спрашивают об их школе, колледже или университете опыт, так что хороший диапазон образовательной лексики — это то, что вы определенно нужно развиваться.

Эта страница должна упростить вам задачу, поскольку она содержит более 150 повседневных слов и фразы, относящиеся к учебе, образованию и преподаванию. Для каждого я добавил объяснение и добавил образец предложения, чтобы показать его в контексте.Это поможет вам научиться правильно им пользоваться.

Не попробуйте выучить их все. Посмотрите на мои предложения ниже, как лучше всего использовать это обширный список образовательной лексики.

Здесь Вот некоторые из категорий:

Как а также ваш собственный опыт обучения, вас могут спросить ваше мнение о более широких такие вопросы, как качество обучения или системы образования в вашей стране, равное возможности, технологии в школах и многие другие связанные темы.Список словарного запаса обучения поможет вам находить ответы на эти типы предметов также.