Детские спальные комплексы: Детский спальный гарнитур: Для мальчиков | Для Девочек

с рабочей зоной и со столом

Детство – время чудес и волшебства. Спальное место с игровым или рабочим местом внизу – прекрасная возможность не только компактно обустроить детскую, но и подарить ребенку свой неповторимый мир.

• 1 из 14

На фото:

В комнате дошкольника- младшего школьника детская кровать чаще всего представляет собой т.н. «кровать-чердак». Это спальное место под потолком и свободная ниша под ним. Дизайнеры предлагают огромное количество вариантов – цветовые решения для мальчиков и девочек, кровать-чердак с рабочей зоной, возможность организации второго спального места и целые игровые комплексы. Интересные варианты для детей постарше – системы-трансформеры, позволяющие создавать композиции для игр, занятий или отдыха. Самый компактный вариант – кровати с выдвигающимся столом.

Однако «чердак» подходит не каждой комнате: при небольшой высоте потолков приходится искать иные варианты.

Отличным решением станут кровати с интегрированным столом — своего рода учебно-спальные комплексы, составленные на фабрике производителем мебели. Такая детская кровать с рабочей зоной – отличное решение для небольших комнат: каждый метр площади используется максимально эффективно.

фото, детские кровати, детские, детский стиль, мебель, детская игровая мебель, детская мебель, кровати

Комментировать в FB

Комментировать в VK

Также в этом разделе

10 примеров качественной надувной мебели

Шезлонги для отдыха на природе, диваны-трансформеры для гостиной, модные кресла для стильных интерьеров, маленькие кресла-зверушки для детей — все это надувная мебель, без которой сегодня не обойтись.

12 бескаркасных диванов

Дизайнеры утверждают: бескаркасный диван – отличный вариант для тех, кто любит непринужденный стиль и комфорт. Представляем подборку необычной мебели, достойной вашего расположения!

14 компьютерных столов: решения в современном стиле

Этот предмет интерьера должен сочетать в себе два качества: функциональность и эстетику. Что сегодня нам могут предложить дизайнеры? Ответ на этот вопрос в нашей фотоподборке.

18 детских столов: лучшие модели 2013 г.

Безопасные для малыша, эргономичные для школьников. Выбираем стол в детскую в соответствии с возрастом ребенка.

15 лучших детских шкафов

Детская мебель должна взрослеть вместе с малышом: самым важным фактором при выборе шкафа для детской является возраст ребенка.

16 детских кресел для игр

Благодаря стараниям дизайнеров и производителей, кресла-трансформеры для детей выглядят все более необычно, ведь их задача – развивать фантазию ребенка.

14 комплектов мебели для подростка

Прямолинейная и мобильная, как сами ее хозяева: мебель для комнаты подростка должна соответствовать характеру владельца.

15 комплектов мебели для школьника

Уже не детская, еще не взрослая. Какой мебелью обставить комнату школьника? Дизайнеры и производители предлагают функциональную мебель, которая «растет» вместе с ребенком.

14 комплектов мебели для дошкольников

Правильно подобранная мебель для детской комнаты развивает ребенка, а ее способность к трансформации увеличивает срок службы, т.е. помогает родителям оптимизировать расходы.

25 наборов итальянской детской мебели

Для полноценного развития ребенка очень важно создать соответствующую атмосферу в его комнате. Доверив это итальянским производителям мебели для детской, вы не будете жалеть ни минуты!

15 детских стенок

Чтобы детская выглядела просторно, будучи оснащенной всеми нужными предметами мебели, нужно особое интерьерное решение. Таким решением является стенка, скомбинированная с кроватью или столом.

12 детских столов для занятий

Современный или классический, простой или «продвинутый» учебный стол – спросите у своего ребенка.

25 комплектов и предметов детской мебели

Превосходное качество и великолепный дизайн – вот основные характеристики детской мебели.

13 овальных столов-трансформеров

Компактный в сложенном виде и вместительный в разложенном виде, раздвижной овальный стол впишется в небольшую кухню и позволит иметь запас места на случай многолюдного застолья.

23 варианта детской-спальни для мальчика

Комнату мальчика следует обставлять, учитывая возраст ее хозяина. Контрастные цвета, яркие образы, игровая мебель понравятся дошкольнику. Подросток обрадуется функциональной и стильной обстановке.

25 деревянных моделей детской мебели

Выбираем детскую мебель из натуральной древесины – красивую, практичную и долговечную.

24 овальных стола

Нет необходимости экономить метраж в обеденной зоне? Купите овальный стол – он выглядит по-настоящему роскошно, а кроме того удобен и функционален.

13 кресел-мешков

Мешок, наполненный пластмассовыми шариками, может быть функциональным предметом мебели.

14 детских кроватей с балдахином

Прелестная кровать с балдахином украсит и комнату младенца, и комнату девушки-подростка. Какие модели предлагают нам современные производители детской мебели?

11 предметов и комплектов мебели для младенца

Мебель для новорожденного должна быть безопасной и эргономичной, а атмосфера в детской комнате – безмятежной и успокаивающей.

26 кроватей под потолком

С какими предметами мебели может сочетаться детская кровать? Ищем ответ в нашей фотоподборке.

15 вариантов кроватей для двоих детей

Как организовать в одной детской спальные места для двоих? Смотрите нашу фотоподборку.

14 письменных столов, которые можно использовать в роли компьютерных

Чтобы пользоваться дома компьютером, совсем не обязательно покупать специализированный стол. В нашей фотоподборке представлены разные модели письменных столов, способных с легкостью заменить компьютер

Мебель для детской комнаты — 150 фото новинок мебели в интерьере

К планировке детской комнаты нужно подойти особенно тщательно, ведь именно здесь ребенку придется проводить немалую часть дня в самый важный период жизни. Она должна обеспечивать безопасность и комфорт, способствовать всестороннему развитию. В том числе стимулировать фантазию оригинальным внешним видом.

Давайте попробуем разобраться, как выбрать современную мебель для детской.

Содержимое статьи:

• Требования
• Выбор в зависимости от возраста
• Для новорожденного
• Для дошкольника
• Для школьника
• Для подростка
• Выбор мебели
• Детская кровать
• Стол
• Шкаф
• Спортивный уголок
• Фото мебели для детской комнаты

Требования

Столкнувшись с ассортиментом любого магазина детских товаров, нетрудно озадачиться. Обилие всевозможных предметов может стать настоящей головной болью для молодого родителя. Как понять, что именно стоит купить, а что станет пустой тратой денег?

В детской комнате можно условно выделить четыре зоны, на обустройстве которых стоит сосредоточиться:

• для отдыха;
• для работы;
• для игр;
• для хранения вещей.

Из этого зонирования сразу вытекают четыре предмета, которые нужно приобрести в первую очередь:

• кровать;
• рабочий стол;
• спортивный комплекс;
• шкаф.

Присмотрите комплект модульной мебели необычной расцветки, включающий все эти предметы, выполненные в одном стиле.

В зависимости от пола, возраста и интересов ребенка покупаются свои модели. Посмотрите фото мебели для детской комнаты: какие интересные идеи предлагают производители!

Выбор в зависимости от возраста

Для новорожденного

Оформляя детскую для самых маленьких, выбирайте нежную, пастельную цветовую гамму. Темные цвета здесь неуместны. Дополните интерьер несколькими яркими акцентами, например, пестрыми наклейками.

Приобретайте безопасную и надежную мебель, сводящую риск случайной травмы к нулю. Лакированной деревянной мебели здесь не место. Когда у детей начинают резаться зубы, они все тянут рот: велика вероятность, что он ее обгрызет и наестся лака.

Спальное место должно иметь механизм регулировки по высоте.

Неплохим вариантом для мамы станет кресло-качалка: ей предстоит проводить здесь немало времени, пусть будет место, где она может отдохнуть. К тому же на таком кресле удобно укачивать младенца.

Для дошкольника

В этот период жизни ребенок активно познает мир, ему все интересно и всюду хочется залезть. Позаботьтесь о его безопасности. Сведите к минимуму количество острых углов и зеркал. Стекло тоже лучше спрятать подальше. Мебель должна прочно стоять на месте, а выдвижные ящики не угрожать вывалиться под весом повисшего ребенка.

Для школьника

Основные требования остаются теми же: устойчивость, надежность, минимум углов и стекла. Кроме этого, обязательным атрибутом детской становится рабочий стол. Он должен настраивать на плодотворную учебу, но вместе с этим не быть слишком строгим, чтобы не отбивать желание учиться.

В этом возрасте у многих детей уже сформированы интересы и увлечения, поэтому, выбирая мебель, обязательно их учитывайте. Лучше всего отправиться за обновками вместе.

Для подростка

Самым лучшим вариантом будет доверить обустройство комнаты ее хозяину. Для подростка крайне важно самовыражение, которое он сможет в полной мере проявить на своей территории. Конечно, не стоит доводить ситуацию до крайностей, но главное, чтобы ему самому нравилось там находиться. Ни один подросток не потерпит навязывание чужого мнения, поэтому не настаивайте на своем, а попытайтесь найти компромисс.

Мебель для подростка похожа на взрослую с поправкой на размер.

Поставьте в комнату шкаф-купе с большим зеркалом и туалетный столик для молодой девушки.

Выбор мебели

Детская кровать

Является самым важным объектом детской. В первую очередь она должна обеспечивать здоровый сон и полноценный отдых. В зависимости от возраста, интересов и количества детей выбирается свой тип кровати: люлька, двухъярусная кровать, раскладывающийся диван.

Очень модными стали кровати-машинки, похожие на маленький автомобиль. Кровать-чердак позволит освободить дополнительное место в тесной комнате. Под такой кроватью может находиться рабочий стол.

Отдельно нужно подойти к выбору матраса. Растущему организму крайне важно, чтобы во время сна позвоночник находился в правильном положении. Выбирайте только ортопедические матрасы. Они принимают форму тела лежащего, положительно сказываясь на здоровье и качестве сна.

Чехол матраса должен быть дышащим, чтобы в любое время года было комфортно спать. Он должен легко сниматься и стираться, быть приятным на ощупь, не накапливать пыль и статическое электричество, быть гипоаллергенным. Во время стирки следуйте инструкции, иначе есть риск, что ткань сядет.

Стол

Как только ребенок научился сидеть, ему становится нужен стол. Для самых маленьких это может быть специальный столик, за которым малыша удобно кормить.

Подрастая, дети начинают заниматься творчеством: рисованием, лепкой, аппликациями. В целях повышения дисциплины лучше сразу приучить ребенка делать это на строго отведенном месте. К тому же в этом случае квартире не будут угрожать случайные последствия творчества.

Школьнику нужен полноценный рабочий стол. Отлично, если столешница будет иметь регулировку по высоте. Это позволит с комфортом учиться как первоклашке, так и подростку.

Шкаф

Без этого предмета мебели в детской не обойтись. Для хранения ползунков и распашонок хватит небольшого комода. Многие производители заботятся об удобстве мамы и совмещают их с пеленальным столиком.

Для детей постарше лучше купить полноценный шкаф. Пусть он будет не слишком большим, чтобы не вызывать психологического дискомфорта. Помимо полок в нем должно быть место для вешалок. Нижнее отделение лучше отвести под игрушки: так ребенку будет проще их доставать и убирать.

Помимо обычного прямого шкафа, существуют такие конструкции:

• вместительный шкаф-купе с зеркальными дверцами зрительно увеличит комнату;
• угловой шкаф экономит пространство, поэтому станет лучшим выбором в маленькую детскую.

Спортивный уголок

Конечно, этот элемент не является таким важным в интерьере детской комнаты, как шкаф или кровать, но даже маленькая стенка будет не лишней. Небольших качелек или мини-скалодрома вполне достаточно для дошкольника. Детям постарше лучше обустроить комплекс посложнее. Это относится и к девочкам: прививайте увлечение спортом и здоровым образом жизни смолоду.

Фото мебели для детской комнаты

Кровати для подростков девочек и мальчиков – критерии выбора

Детские кровати и диваны для подростков требуют при выборе особого внимания, ведь ребенок уже повзрослел и имеет собственное мнение.

Качество и размеры спального места

Подростковые модели для мальчиков и девочек должны иметь оптимальные размеры, быть безопасными, функциональными, обладать интересным дизайном. Предпочтение отдается современным, нестандартным вариантам, что понравятся и друзьям.

Качество — это важный показатель при выборе детского спального места.

1. Одним из используемых материалов является пластик. Из него получаются интересные дизайнерские изделия для детей. Но подросткам они уже не подходят, в силу того, что просто не выдержат активных игр.
2. Чаще всего кровати изготавливаются из МДФ (древесноволокнистая основа). Для скрепления древесных волокон используются безопасные для человека парафин и лингин. МДФ считается натуральным материалом, а мебель, выполненная на его основе, отличается невысокой ценой.
3. Самыми лучшими качествами обладают кровати из натурального дерева, благодаря своим экологичным и гипоаллергенным свойствам. Они прочные, надежные, имеют привлекательный внешний вид.

О правильном формировании осанки необходимо заботиться с самого раннего детства. Спальные места для детей должны быть оборудованы жестким матрасом или изделием средней жесткости. Есть множество разновидностей подобных изделий. Например, подростковые варианты с пружинной основой, на основе кокосовой койры или натурального латекса. Данные виды представляют собой долговечные и экологически чистые материалы.

Родителям для ребенка стоит приобрести ортопедический матрас либо диван с ортопедическим основанием.

Спальное место для мальчиков и девочек подросткового возраста должно иметь взрослые размеры. Диваны и другие конструкции составляют в длину не менее 190 см. Стандартная ширина спального места составляет от 80 до 90 см. Двухъярусные комплексы в высоту могут достигать 180 см и иметь ширину, как и диваны в 110 см. Модели, выполненные по европейским стандартам, имеют размер не меньше 100 см.

Если в классической конструкции существуют выдвижные ящики, то это сэкономит пространство в комнате. В них можно поместить основную часть всех вещей ребенка. Стандартные параметры изделия для подростков по высоте составляют 40-50 см. Если конструкция оснащена ящиками, то 80-90 см.

Разновидности

Функциональность мебели часто имеет решающее значение, особенно для компактных комнат.

• Самой популярной моделью считается кровать-трансформер. Такой вариант подходит как для мальчиков, так и для девочек. Конструкция может быть выполнена в виде софы. Благодаря удобной системе раскладки, подобные детские подростковые изделия вписываются в малогабаритные комнаты. Еще одним вариантом является кресло-кровать.
• Спальное место с подиумом, на котором располагается рабочая зона. В дневные часы место для сна прячется и появляется дополнительное место для приема друзей.
• Кровать-чердак представляет собой детские двухъярусные комплексы. Спальное место чаще всего укомплектовано бортиками по краям. Это отличный вариант для маленьких квартир с высокими потолками. Рабочее место располагается под постелью. Одновременно такая конструкция может включать в себя вместительный шкаф с ящиками.
• Для мальчика можно рассмотреть вариант откидной модели. Это отличное решение для небольшой комнаты, подобная кровать предполагает целый мебельный модуль с выдвижными ящиками и шкафом.
• Если в одной детской двое детей разного возраста, лучшим вариантом могут оказаться двухъярусные изделия. Проблем с тем, кто на каком ярусе будет спать возникнуть не должно, как правило, верхний отдается старшему ребенку.
• Обычный классический вариант, постель, имеющая выдвижные ящики или стильный диван.

Все механизмы и фурнитура должны исправно работать, не заедать.

В дизайне постелей для девочек подростков используются нежные оттенки: салатовый, сиреневый, розовый или белый, балдахин для украшения. Конструкции для мальчиков отличаются лаконичностью без излишнего декора.

Перед тем, как совершить покупку необходимо обратить внимание на следующие важные факторы:

• сочетание дизайна мебели и стиля интерьера в помещении;
• показатели прочности и надежности конструкции;
• материал изделия, характеристики его безопасности, экологичности;
• стоимость мебели и разумное соотношение цены и качества;
• размеры спального места и его расположение в комнате;
• комплектация.

Если учитывать все важные факторы при выборе кроватей, то данный процесс может стать приятным как для родителей, так и для детей.

Комната подростка – это его собственная территория. Поэтому родителям надо прислушиваться к его мнению, ведь обстановка в помещении оказывает сильное влияние на детей подросткового возраста.

фото: depositphotos.com/poligonchik, kuprin33, HASLOO, poligonchik, poligonchik, kellkinel, poligonchik, ttatty, photographee.eu, Richman21, liatris, poligonchik, poligonchik, zuzulicea, kuprin33, id1974

Какой бывает кровать в детской комнате со спортивным комплексом?

При планировании детской часто встает вопрос как выбрать кровати, которые будут совместимы со спортивным комплексом (бывает, что спальные места и спортивные зоны оказываются разделены по разным помещениям, но это предмет отдельного рассказа).  Для организации спальных мест в детских существует три основных решения: 1. Кровать стандартной высоты или несколько таких кроватей. 2. Низкая кровать (кровать типа матрас или матрас на подставке) с минимальным количеством выступов. 3. Двухэтажная кровать с одним, двумя или тремя спальными местами. Ну и все возможные их сочетания. Мы считаем, что надо думать о кроватях, если есть желание сделать хорошую детскую, спортивный  комплекс и безопасную игровую среду вокруг него. Желательно на этапе планирования комнаты в целом, но (такова жизнь) и вообще на любом этапе тоже. Поскольку мы отвечаем на тысячи вопросов о кроватях, когда обсуждаем свои проекты, мы решили вынести это обсуждение в цикл из нескольких постов. Здесь мы обсудим удачные и неудачные варианты кроватей для каждого случая.

Постановка проблемы. Что делает спорткомплекс с ребенком?  

Есть дети, которые являются «энерджайзерами» по жизни и двигаются в любом пространстве без остановки. Мы считаем, что это и есть «нормальные» дети. К нам часто приходят родители таких детей, которые понимают, что их ребенок все равно будет лазить. С комплексом или без.

Такой ребенок будет лазить по дверным проемам, кататься по перилам, качаться на ручках дверей, ходить по бортику ванны, бегать по лестницам, он будет скакать на диване и стоять на голове у стены, и хорошо, если не на подоконнике. Родители таких детей делают для них спорткомплекс, чтобы развить, организовать и направить эту активность, а также создать для нее безопасную обстановку (спорткомплекс крепче, чем не предусмотренные для этого предметы мебели). Говорят, что есть и по природе спокойные и флегаматичные дети, или дети сызмальства окультуренные, которые не склонны скакать постоянно и куда ни попадя. Мы о таких слышали. Родители таких детей могут пойти в магазин и просто купить кровать, рассчитанную на ребенка, весящего 30-40 кг, не опасаясь, что эту кровать ребенок будет использовать не по назначению. Например, прыгать на нее из гнезда или с полета на трапеции. До поры до времени не будет. Но когда-нибудь обязательно начнет. Потому что когда у спокойного или окультуренного ребенка появляется  спортивный комплекс, он начинает активнее лазить и «проверять» окружающее пространство на прочность. И кровать в доме, где у ребенка есть спорткомплекс, должна быть крепкой. То есть мы приходим к свойствам кровати, которыми она должна обладать как спортивный снаряд.

1. Кровать стандартной высоты или несколько таких кроватей

Кровать, конечно должна быть очень крепкой (из расчета, что ребенок на ней не только спит, но и прыгает). Это необходимое условие хорошей кровати для ребенка в возрасте 3+, но недостаточное.  Крайне не желательны выступающие из детской кровати балясины. Не желательно, чтобы кровать имела ограждение в ногах. Даже скругленное ограждение без острых углов будет помехой при движении, не позволит включить кровать в траекторию движений или создаст ненужный в ногах барьер.

На каждую из балясин ребенок рано или поздно может налететь, просто бегая или качаясь на комплексе. В случае раскачивания амплитуда движения, инерция и сила удара будут больше. 

Многие производители кроватей сейчас отказываются от жестких углов в детской мебели и делают ограждения скругленными. Это не сильно помогает, потому что в любом случае барьер есть барьер. Если ребенок старше 3-х лет укатывается с кровати и не может спать без ограждений, можно пойти тремя путями: 1. Сделать кровать (имеются в виду кровати для детей 3+ лет) максимально низкой, чтобы падение не было травматичным, так ребенок постепенно научится во сне чувствовать край и позднее сможет спать на любых гостиничных кроватях или в поездах во время путешествий. 2. Ограничиться бортиками рядом с изголовьем, из расчета, что это самая актуальная для ограждения зона. 3. Постелить рядом с кроватью мягкий коврик или положить туда мягкое покрывало/подушки, смягчающие падение и подождать какое-то время, пока ребенок, нападавшись во сне на безопасные подушки, все-таки край почувствует.  

Если ребенок укатывается с кровати и не может спать без ограждений, желательно, чтобы ограждение было без острых углов и находилось только в изголовье кровати (зеленая кровать на верхнем правом примере) и его не было в ногах, комплекс будет стыковаться именно с этой стороны. Идеальная кровать показана сверху слева, ее каркас вообще не имеет жестких углов, в которые можно врезаться.

При этом не имеет никакого значения, одноместная кровать или полуторка. Некоторые родители предпочитают поставить широкую кровать в детской, чтобы иметь удобную возможность почитать ребенку на ночь или остаться с ним полежать.  Принцип тот же самый: идеальная кровать в детской комнате не имеет изножья и не имеет выступающих каркасных элементов, она мягкая и довольно низкая. Абсолютно эти же критерии применимы и к дивану. Любой жесткий и выступающий подлокотник рано или поздно встретит свое столкновение.

Идеальным диваном для детской является тахта. Это  широкий или узкий диван без спинки или с одной спинкой у изголовья. Кровать-тахта бывает одноместной, полуторной и двухместной. Нам важно, чтобы она была низкой и не имела лишних бортиков, помимо изголовья и спинки.  

2. Матрас вместо кровати в детской комнате

Доводя выше перечисленные принципы до логического предела мы приходим к идеальной кровати для детской комнаты. Матрас вместо кровати является самым низким и самым безопасным с точки зрения столкновений и возможных падений способов уложить ребенка спать. Это традиционный способ спать на Востоке. В Японии, Таиланде и многих областях Китая в традиционных интерьерах не будет кроватей, спать будут на циновках, которые можно днем свернуть и убрать, освободив пространство для других занятий. В нашей культуре такой способ мышления не приемлем. Но почему? Очевидно, что в русской избе на полу спать было нельзя, спать забирались на печку, на полати, повыше, туда, где теплее. В старом деревянном доме, где есть большая разница температур между верхом и низом комнаты в зимний сезон ребенка никогда бы не положили на пол. Но мир поменялся. В современном доме или квартире сквозняки контролируются или практически исключены, а пол, как правило, теплый.

Все это выглядит далеко не так экзотично в шведских интерьерах, построенных на принципах Монтессори педагогики. Почему Монтессори-метод рекомендует низкую кровать для ребенка мы здесь подробно повторять не будем, про это есть отдельные статьи. В этой традиции матрасик на полу вместо кровати рекомендуют использовать с рождения. Причин много, назову главные: 1. Свобода выбора (ребенок может без ограничений и ограждений глазеть по сторонам с рождения и может уползти с кровати как только научится ползать), 2. Безопасность (маме не надо думать, упадет ли ребенок во сне днем или ночью), 3. Идеологический отказ от кроватки с решетками с рождения. Не будем уходить здесь в детали. Только немногие семьи, для которых мы делали проекты, пришли к решению спать на полу (включая нашу собственную — мы предпочитаем именно этот способ организации спальных мест во всех местах своего обитания), но такие семьи есть, есть тенденция в упрощении организации взрослых и детских спален, и эта практика весьма позитивная. Надо ли говорить, что матрасик любого размера рядом со спорткомплекса работает как мат: на него можно прыгать. С него стартовать на подвешенные рядом снаряды. Отрабатывать на нем первые кувырки. Чтобы аккуратно застелить такой матрас на дневное время используется либо плотное покрывало, либо наоборот, с матрасика на день снимается белье (как с дивана), а для матрасика шьют на заказ плотный съемный декоративный чехол.

3. Двухэтажные кровати и кровати-чердаки. Мода сегодняшнего дня

И в семьях, где много детей, и в семьях, где ребенок один, сейчас стало популярно строить сложные габаритные кроватки, второй этаж которых используется для сна, а первый —  для чего угодно (комод, стол, диван или свободное пространство). Ну или наоборот, ребенок спит внизу, а наверху играет. Если спальных мест два, то для семей с одним ребенком такая кровать — возможность оставить кого-то из друзей на ночь.

Некоторые из этих кроваток потрясающе красивы и буквально перегружены игровыми элементами. Первое столкновение с такой кроваткой, наверное подобно Диснейленду, хотя жить в ней постоянно — совсем другое дело. Неоспоримая красота антуражных кроваток, конечно, льстит родителям, но не всегда предполагает эргономичность или удобство. Посмотрите на синюю кровать-кораблик на картинке:  диван снизу явно не удобен (жесткая спинка, слишком высок для ребенка, а взрослого упрет головой во второй этаж), лестница второго этажа так узка и так загромождена, что спальное место наверху (если оно там есть) практически невозможно будет обслужить взрослому (поменять постельное белье, например). Да и ребенку не слишком удобно будет ночью сбегать в туалет, открыв дверку и спуститься по лесенкам трех разных типов с разворотом. Матросские лесенки под потолком «оборваны в пропасть» —  никуда не ведут. Это идеальные дети никогда туда не полезут. А наши то с вами живые, реальные дети, они полезут и в первый же день.  Аналогично здравый смысл хромает и у «девочкиной» розовой кроватки сверху слева: размах ее «крыльев» 4180 мм, а вот нижнее спальное место от силы 1500 и оно жестко ограничено в изголовье и в ногах: удобно ли расти во сне, находясь в тисках в такой нише? Невольно вспоминается обычай средневековых голландцев спать сидя в шкафу, чтобы не испортить прическу (кровати такого плана встречаются сейчас в музеях). Круговая лесенка красива, но ночью с нее можно улететь. А вот торшер, стоящий у нее в середине, — это особый шик! Сколько времени потребуется вашим детям, чтобы его свалить? Нашим бы хватило 1,5 минуты. В целом, претензия к антуражным кроваткам у нас только одна. В погоне за эффектными деталями их создатели как будто забывают подумать, как каждый день в этом жить и этим пользоваться. К спортивному же развитию ребенка они относятся предсказуемым образом: видите, там на задворках синего кораблика сзади спрятана одна красивая синяя шведская стенка. Лазить? Это туда. А принцессам в замках лазить вообще не обязательно. Значит ли это, что мы против таких кроватей везде и всегда? Нет. Мы просто призываем отнестись к ним так, как будто это вы будете там спать, слезать со второго этажа в туалет по ночам, стелить там белье раз в неделю, читать ребенку на ночь или приходить посидеть с ним, когда он заболел. Не полагайтесь при этом на вкус дизайнеров, не у всех из них вообще были дети. Ребенок — не маленький взрослый, даже если его окультурили. Он пугается, теряет маму, иногда болеет, иногда не может уснуть по вечерам, иногда бесится, прыгает, везде лазит и очень часто в игре норовит что-нибудь зацепить или снести. Это нормально. Казалось бы, чем проще кровать, тем проще с ней жить и ее «обслужить»? Но не всегда это так.

К экономичным двухэтажным кроваткам у нас тоже есть несколько вопросов. Первый из них касается надежности. Почему как правило на сайтах производителей мы не встречаем информации о том, на какой вес она рассчитана и какую нагрузку выдержит спокойно? Где ее предел? Ведь иногда в качестве опор используется брусок 50 на 50 мм, а вовсе не стальная труба. Иногда в каркасе использована фанера 6(!) мм. И держится вся эта радость на мебельных саморезах, где на трех, а где и на одном. Конечно, кровать не развалится сразу, даже если ребенок начнет на ней активно скакать. У вас будет время услышать треск, увидеть раскачивание, цикнуть на ребенка, что-нибудь предпринять. И, если ребенок выучен, что это кровать, а не батут, что с ней надо обращаться аккуратно, что туда не надо залазить ввосьмером, то какой-то срок она проживет. Но если рядом спорткомплекс и туда будут приземляться в прыжке? Кто знает. Возникают вопросы. Второй вопрос идеологический, касается принципиальной не спортивности этих конструкций. Да, их можно интегрировать в комплекс из вне. Но в условиях, когда места мало, почему бы не сделать лесенку-лаз полноценной шведской стенкой (с пропуском ступенек — лазом)? И польза есть, и пространство комнаты используется полней. Ну и так далее. Наконец, третий вопрос касается комфортных высотных характеристик. Конечно, если кровать делают на заказ, то их можно (и нужно) под себя настроить. Потому что есть огромная разница в типовой высоте потолков. От 2500 до 3000 мм в стандартных квартирах, и еще больший диапазон в частных домах и мансардах. И можно (и нужно) балансировать высотой и первого, и второго этажа. Выбирая для первого этажа такой, чтобы взрослый мог бы ребенку комфортно читать, сидя там, не нагибая голову. А на втором этаже чтобы хватало места сидеть и играть. Расстояние между первым и вторым этажом должно быть таким, чтобы самый высокий человек в семье мог там спокойно (не в нагибку) сидеть. А второй этаж должен быть так обустроен, чтобы взрослый мог туда легко добраться, чтобы, например, перестелить белье.  

Когда мы встраиваем двухэтажную кровать в спортивный комплекс, нам легче всего в случаях, если кровать находит определенный баланс между лаконичностью и надежностью. Не обязательно такое решение будет астрономически дорогим. Цена и эргономичность два фактора, слабо связанные в действительности. Мы видели в интернете очень просто и надежно сделанные своими руками кровати, которые не развалишь, если будешь прыгать на них всей семьей. Просто нужно приложить или много усилий, или много поисковой активности и выбрать или построить то, что будет удобно ребенку и интересно в качестве площадок для лазанья. Если вы подумаете об этом, планируя детскую, мы со своей стороны примем меры, чтобы пристыковать вашу кроватку максимально интересно.

Примеры стыковки кроватей разного типа со спортивными комплексами

Пример 1. Кровать стандартной высоты

В этой небольшого размера комнате (11,6 кв.м)  был сделан комплекс с поперечным рукоходом. В комнате есть несколько предметов мебели и, чтобы удобно расположить кровать, она должна была частично попасть под комплекс. Это как раз тот случай, когда соседство с кроватью для комплекса продуктивно, если у кровати нет в изножье спинки (спинка в изголовье лазанью никак не мешает). Ближайший к кровати снаряд — скалодром — сделан вокруг кровати (зацепы установлены вокруг кровати), чтобы можно было, используя кровать в качестве мягкой опоры, залазить по скалодрому в гнездо и на рукоход. Второй соседний с кроватью снаряд — это укороченная на несколько ступенек матросская лесенка.  Она была развешена так, чтобы качаться над кроватью (нижние ступеньки были у нее сняты). Третий снаряд, с которого возможен переход на кровать — рукоход. С одной стороны рукохода находится шведская стенка, а с другой как раз кровать, то есть пройдя по рукоходу и спрыгнув на кровать, ребенок может уйти по матросской лесенке или скалодрому обратно наверх, не касаясь пола. Наконец, еще одним снарядом, на который есть переход с кровати — это лиана. Можно вытянувшись на кровати дотянуться до лианы и попробовать на нее залесть или на держать за нее попрыгать. Не самый простой трюк, но исполнимый, при определенной сноровке лиана тоже становится связкой с другими частями комплекса.  Таким образом, грамотно подобранная кровать не только не мешает комплексу, но и встраивается в переходы и добавляет прыжковых маневров. При этом собственно сну ничего не мешает. Над головой снарядов нет, да и над ногами ничего особенного не нависает, соседство же со скалодромом довольно органичное.  

Пример 2. Двухэтажная кровать, встроенная в комплекс

А вот другое решение проблемы спального места в маленькой комнате нестандартной геометрии (примерно 11 кв.м). Этот случай действительно сложный и над такими проектами мы трудимся очень внимательно, потому что этот тот случай, когда детали — это не главное, детали — это ВСЕ. У заказчицы и ее дочки была мечта, поместить в этой комнате не только спортивную зону, но и кровать с чердаком, где можно было бы спать и играть. При этом комната не только сужается, но и имеет колонну по центру. Это была не единственная сложность, поскольку все стены в комнате гипсокартонные, то весь комплекс, включая скалодром, был установлен в распор. Но про это отдельная история. Здесь про кровать. Кровать была нашего производства, так как любая готовая кровать в таких габаритах либо бы не встала бы, либо перегородила бы собой весь проход, не оставив места снарядам. В общем двухэтажная кровать была поставлена от колонны в переднюю часть комнаты между двумя шведскими стенками. В качестве бортика с торцов использовались подобранные по высоте ступени шведской стенки. В качестве бортика с фронта использовался фасад с двумя окнами.   На фасаде заказчица попросила сделать небольшие ящики (на фотографии на этом ящике сидит заяц).  Поскольку фасад делали тоже мы (производители кроватей не берутся сделать отдельно фасад без кровати), то мы сделали его таким, что на ящики можно встать, используя их как ступеньки. Кроме того, мы принципиально настояли на том, чтобы не делать кровати крышу. Через верх над фасадом можно перелезть в гнездо. Через окна — на лиану или канат, висящие в зоне прохода. Залезть в кровать можно по двум торцевым шведским стенками из обоих частей комнаты (из зоны окна и от двери), кроме того, к лазу в кровать приходит лесенка Скрипалева. Заказчица думала на первом ярусе вместо кровати установить небольшой диванчик, но на первое время под кроватью прижился гамак. Кровать понравилась маленькой хозяйке и быстро была обжита, а комплекс оживил и обогатил жизнь в небольшой комнате. При этом осталась полноценная и светлая «рабочая» зона у окна, чтобы играть и заниматься. Чтобы сделать этот комплекс живым от нашей команды потребовалась внимательная и кропотливая работа. Парадоксально, но самые сложные комплексы, иногда не только самые большие, но и самые маленькие.    

Пример 3. Низкая кровать-матрас на границе с комплексом

Вариант, когда с комплексом стыкуется кровать-матрас представлен в этой комнате среднего размера. Комната достаточно сложная для организации лазательной среды по неожиданной причине: она панорамная, одна из стен представляет собой длинное витражное окно на всю длину и высоту комнаты (исключающее поперечные крепления). На второй стене тоже есть окно более, чем на половину комнаты, наконец, на третьей стене две двери (в кухню и в коридор — комната проходная). Идеальная для столовой или светлой гостиной планировка обернулась подвохом для детской комнаты. Для спортивного комплекса по сути есть только один безопасный (далекий от окон) уголок и он на проходе. Разобравшись с параметрами спортивного уголка, заказчики долго размышляли относительно параметров спального места. Должно ли оно быть чердачным (встроенным в единственный подходящий для этого уголок комнаты), стандартным или низким как матрасик? Каждый из вариантов имел свои плюсы. Вариант с матрасиком был хорош тем, что кровать одновременно становилась удобной светлой игровой зоной на полу в стиле Монтессори. Для примыкающих снарядов она не представляла никаких угроз и не создавала никаких помех, ни по жесткости, ни по высоте. Дети могут в таких случаях прыгать на кровать со шведской стенки или гнезда, раскачиваясь на подвесных снарядах на границе зон, они могут отрабатывать новые трюки. На кровати — прыгать, отрабатывать «колесо» и кувыркаться.  Такая кровать максимально сохраняет простор и воздух для того, чтобы играть в требующие свободы игры, делать рядом разминку или махать руками.    

Пример 4. Комплекс с тремя кроватями в средней по размеру комнате

Еще один интересный пример встраивания кроватей в комнату. Здесь квадратная комната с двумя окнами, куда надо было встроить три кровати: две одноместных на вторых этажах для двух мальчиков и одну по типу тахты внизу, на которой мама могла бы читать им на ночь или можно было бы оставлять на ночевку кого-то из друзей. Мальчики были очень разными по возрасту, один совсем малыш, другой уже почти подросток, поэтому мы подняли часть снарядов к потолку (рукоходы, взрослые кольца, высокую перекладину) и чтобы сохранить интерес к лазанью у старшего, и чтобы не было нависания над вторыми этажами кроватей. Сам комплекс расположился формально в зоне напротив двери, но реально его элементы были использованы по всей комнате: здесь и мостик-лаз между кроватями второго этажа, и гамачок, и горка под одной из кроватей. Очень детально было проработано разделение пространства по высоте: два уровня кровати, уровень гнезда, уровень рукоходов. С каждой кровати можно было уйти на несколько снарядов, каждая участвовала в возможных переходах. Мы видели такой сложный и довольно громоздкий каркас в белом цвете. К нашему удивлению, заказчик реализовал все в темном (со светлыми ступенями). Спустя время, в своем отзыве на данный комплекс в сети, заказчица отметила именно его проработку в деталях. И опять каждая мелочь и каждый фрагмент здесь требовали осмысления, начиная от размеров лазов и пропусков промежутков между шведскими стенками, кончая подвесом снарядов и проработкой их высот. В данном случае все кровати — индивидуальное производство. Задача встраивания здесь слишком сложная, чтобы можно было ее решить готовыми средствами.  

Думаем, вы поняли из этих примеров, что с кроватями в детской комнате можно делать абсолютно все. Метаморфозы, которые претерпевает при этом спальное место, просто невообразимы и это реализуемо в любом архитектурном стиле, будь это этника, прованс, поп-арт, винтаж или лофт. Мы не берем на себе детализацию интерьерных решений, это сделает дизайнер, а лучше — ваш собственный внутренний поиск и здравый смысл. Мы призываем не отдавать на откуп дизайнеру несколько ключевых (габаритных и структурных) решений, касающихся того, как ваш ребенок будет лазить, играть и спать. Это лучше изначально продумать самим.  

Мы много и подробно пишем про разные варианты встраивания  кроватей в комнатах разного типа. Не будем загромождать статью. В больших комнатах свои преимущества и свои сложности, в маленьких — свои. Особенная и очень интересная тема — использование уникальных характеристик мансард для создания необычных спальных мест, игровых зон и спортивных комплексов. В некоторых из них также приходится проявить чудеса изобретательности, чтобы достичь эффекта. Мы призываем родителей задумываться над миром, который вы создаете в детской. Денежный эквивалент решения, к которому вы в итоге прийдете, не имеет никакого значения. Есть потрясающие детские комнаты с комплексами, полностью выполняющими свою задачу, построенными на рукоходе и нескольких балках, граничащими с простыми матрасами на полу. Есть эксклюзивные кровати и  взрослые тренажеры, потерявшиеся в огромных детских, вкряченные туда без ума и фантазии. А ведь каждая из этих комнат, большая и маленькая, могла бы стать живой,  если бы к ней приложить любовь, внимание и заботу. К сожалению или к счастью, самый интересный результат дает внимание самого родителя (так тоже бывает), а не дизайнерский штамп, упрощающий суть вопроса и недостаточно тонкий. Так что наблюдайте за своими детьми и вы сможете придумать для них удивительное пространство, созданное и для бодрствования, и для сна. А мы поможем вам эти задумки реализовать.

   

СнарядыКровать

Дизайн детской комнаты для двоих детей — комната для двух школьников:лайфхаки и идеи

Эта статья родилась неожиданно — при просмотре каталогов мебельных фабрик среднего и средне-высокого ценового сегмента. Удивительно, но это тот самый случай, когда эргономика пространства детской комнаты дошкольников и школьников доведена до совершенства: придуманы рациональные планировки для одного, двух и даже четверых детей в небольшом помещении. Моя идея проста: не делая рекламы отдельным маркам и товарам, воспользоваться их идеями организации пространства.

Мастерская братьев Титовых

1. Комната для одного ребенка (6+ лет)
Обычно мы отводим будущему письменному столу и стеллажам для книг место у окна, а кровать располагаем на отдалении. Если комната велика или есть возможность выделить вещи в отдельную гардеробную — устанавливаем традиционную кровать. Если в планах второй ребенок, то заранее «закладываем» кровать типа чердак с планами переоборудовать место под ней во второе спальное.

Что советуют мебельные фабрики? В комнате 15-20 кв.м для одного (начиная от дошкольного и до старшего школьного возраста) установить шкаф-трансформер. По сути это готовое решение для маленькой квартиры, которое подойдет в случае, если у ребенка попросту нет отдельной комнаты — бывает ведь и такое. Если вся семья живет в квартире-студии, такое решение куда лаконичнее «детской» кроватки посреди бывшей гостиной.

На фото в сложенном состоянии та же стенка-трансформер с рабочей зоной (кровать скрыта, и о ее существовании догадаться невозможно). Дополнительный бонус такого решения — идеальный порядок на письменном столе: чтобы выдвинуть кровать, придется убрать письменные принадлежности. По одной стене удается расположить: спальное место, рабочую зону, платяной шкаф и антресоль для хранения, а также шкаф-колонку с 4 выкатными ящиками для письменных принадлежностей.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ…
Комната для девочки 7 лет

2. Комната для двух школьников
Эти планировка и дизайн детской комнаты двоих детей рассчитаны на помещение площадью 12-15 кв.м. Благодаря коллекции №916 от Tumidei комната для школьников вмещает два спальных места, один полноценный вместительный платяной шкаф, плюс часть второго платяного шкафа, расположенную в виде антресоли над зоной стола. Скрытая лестница у стены имеет ящики в ступеньках: по сути это функциональный аналог комода. Изюминка такого планировочного решения — стол и кровать, которые могут меняться местами по мере необходимости: спать можно комфортно, без нависающей второй кровати над головой. И на столе необязательно проводить уборку каждый вечер. Единственный недостаток — один из двух детей-школьников будет сидеть спиной к окну. Что, в общем-то, нивелируется коротким световым днем во время учебного года и неизбежными занятиями при искусственном освещении.

Любовь Гаврилова | «Интерни»

3. Детская для двух детей- школьников в комнате с высокими потолками
При минимальной площади (комплекс рассчитан на комнату 12-15 кв.м) сама композиция занимает примерно 9,5 кв.м. Производитель рекомендует такой дизайн детской для двоих детей в квартирах с высотой потолка от 3 метров. Разместить можно не только две детские кровати, но даже третье гостевое спальное место (ему требуется пространство на выдвижение, так что, скорее всего, речь идет о квадратных — не узких — комнатах). Композиция включает два вместительных платяных шкафа и комод из шести ящиков. Письменный стол общий (совмещен со стеллажом для книг) и стоит на вынужденном отдалении от окна. Куда более серьезный изъян такой планировки — один из детей всегда сидит за столом спиной к двери, и его крайнее спальное место не имеет даже формального «ограждения». Однако, если речь идет о тотальной нехватке площади, подобный комплекс вполне решает поставленную задачу: дизайн детской комнаты для двоих детей на небольшой площади.

Любовь Гаврилова | «Интерни»

4. Детская для двух детей-школьников в комнате-колодце или мансарде
Когда детская комната невелика, а потолки очень высоки (выше 3,5 м), мебельщики придумывают еще более остроумные решения. На площади 8 кв.м нашлось место двум кроватям с общей прикроватной тумбой, подвесной библиотеке, большой гардеробной, включая комод с двумя ящиками, отдельной зоне для хранения крупногабаритных вещей (лыжной экипировки или скейтов, например). Дизайн детской комнаты для двоих предполагает и два рабочих места с общей тумбой (4 ящика).

Любовь Гаврилова | «Интерни»

5. Маленькая детская для четырех детей
Оказывается, и это возможно — две двухъярусные кровати, составленные вместе, образуют «спальный остров». Под ними можно установить напольные выкатные ящики для хранения объемных вещей. Это вообще-то комнаты для школьников, но общий письменный стол четверых, конечно же, не вместит. Хотя это зависит от ширины комнаты — столешницу можно организовать от стены до стены. Остается только добавить платяной шкаф по стене, которая не попала в кадр.

Elms Interior Design

Совет: Дизайн детской для двоих детей зачастую предполагает установку двухъярусной кровати. Однако обязательно протестируйте ее перед покупкой. Мы «по умолчанию» предполагаем, что производители знают об эргономике и все необходимые удобные расчеты провели сами на производстве. Однако в своих расчетах они могли ориентироваться на ребенка 8-13 лет (что будет написано в инструкции к кровати), а не на неожиданно вытянувшегося за лето тинейджера. Что еще важно.

• Расстояние между ярусами: на нижнем этаже должно быть удобно сидеть взрослому; ударитесь головой вы — будет биться ваш подросток через пару лет.
• Необходим бортик безопасности на втором этаже высотой не менее 30 см. Не нужно стесняться безопасности: если у кровати нет встроенного бортика — купите съемный и установите.
• Лестница в комплекте должна быть безопасной, ступени (с дополнительными ящиками для хранения) предпочтительнее перекладин.

Детская для двоих разнополых детей
Иной раз это настоящая «головная боль» для мамы, которая считает, что в интерьере для двоих разнополых детей следует придерживаться гендерных цветовых стереотипов. Но совершенно нет нужды выбирать розовые и голубые кровати или даже как-то выделять мальчишескую и девичью зоны. Достаточно выбрать правильный текстиль (постельное белье и / или покрывало), чтобы дать каждому ребенку ощущение собственного пространства.

Любовь Гаврилова | «Интерни»

Дешевле или качественнее? Вечный вопрос
Множество итальянских фабрик специализируется на производстве детской мебели — десятилетиями они разрабатывают детские комплексы для разборчивых и придирчивых к дизайну родителей. В условиях огромной конкуренции они соревнуются в результатах тестов на прочность и безопасность мебели, материалах и эргономике. Подобный уровень комфорта оправдывает вложенные средства.

С другой стороны, если вы вынуждены экономить, ничто не мешает вам сделать аналогичный дизайн комнаты для двоих детей, заказав нужную мебель в столярной мастерской рядом с домом. Да, материалы и исполнение будут скромнее, но идею экономии пространства вполне можно повторить.

Наташа Мартынова

1. Изготовление по индивидуальным размерам у любого производителя увеличит и срок поставки, и стоимость нестандартного элемента в среднем на 30%.

2. Итальянские фабрики традиционно отдыхают в июле и августе, и получить детскую к сентябрю можно, лишь оформив заказ не позднее начала мая.

3. Крупнейшие отечественные производители регулярно предлагают значительные сезонные скидки на детскую мебель, но у них — увы — нельзя заказать ни один нестандартный элемент. Если хотите «итальянское решение» по отечественной цене, ищите столярную мастерскую.

INT2architecture

4. Дизайн детской комнаты не всегда сводится к покупке удачного подросткового мебельного гарнитура. Как раз наоборот: в условиях нехватки места, когда стандартные решения не работают, самое время проконсультироваться с дизайнером. Вот вам еще одна детская на перспективу: короб, «обнимающий» окно, образует кровать и вместительный стеллаж с платяным шкафом: ни одно типовое мебельное производство, ни одна идея из каталога не натолкнула бы вас на такой вариант.

ПОДРОБНЕЕ ОБ ИНТЕРЬЕРЕ С ФОТО…
Детская недели: Необычная спальня в «кубе» для девочки-подростка

Creative Woodwork Ltd

5. Нестандартные решения экономят место там, где, казалось бы, сэкономить его невозможно. Отличный пример на фото — вообразите на месте подвесной кровати в этой узкой комнате стандартную кровать- «чердак»: его стойки съели бы половину места, которое сейчас занимает просторный стол.

Neslihan Pekcan/Pebbledesign

6. Не забывайте про детей, как ни странно это прозвучит. Большинство придерживается мнения, что дети — главное в жизни, поэтому мы должны дать им все, чтобы сделать их детство счастливым. Но по умолчанию исключают детей из процесса выбора обстановки: в мебельный салон — сами, с дизайнером интерьера обсуждают все сами. Вот и получаются детские по образу и подобию того, чего хотели сами родители в далеком детстве.

А счастье детей — это похвастаться бабушке, что родители согласились купить им ту мебель, на которую они сами показали в магазине. И что собирали они ее сами (даже если собирал мастер, а они только крутились у него под ногами). И как разложили в обновленной комнате вещи. Что приходили друзья и подтвердили, что двухъярусные кровати — это круто, потому что из них получаются лучшие звездолеты и корабли. У детей — своя личная жизнь: всегда помните об этом простом факте.

Спальные гарнитуры

Главная/Корпусная мебель/Спальня/Спальные гарнитуры

Цена: р.

от: до:

Производитель:

Цвет:

Бежевый

Белый

Бордовый

Голубой

Графит

Желтый

Зебра

Зеленый

Коричневый

Красный

Кремовый

Мокко

Оранжевый

Персиковый

Принт

Розовый

Салатовый

Серебряный

Серый

Синий

Сиреневый

Фиолетовый

Черный

Показать еще 18

Длина, см:

от:до:

Ширина спального места, см:

от:до:

в Длина спального места, см:

от:до:

Глубина, см:

от:до:

Механизм:

Выдвижной

Напольный

Аккордеон

Выкатной

Дельфин

Еврокнижка

Клик-кляк

Книжка

Комбинированная еврокнижка

Пантограф

Пума

Тахта

Трёхсекционная еврокнижка

Французская раскладушка

Показать еще 9

Обивка:

Вельвет

Велюр

Джут

Жаккард

Замша

Кожа

Микровелюр

Микрофибра

Рогожка

Скотчгард

Ткань

Флок

Шенилл

Шинил

Экокожа

Показать еще 10

Наполнитель:

Блок зависимых пружин

Блок независимых пружин

Высокоэластичный ппу

Пенополистирол

Ппу

Пружинный блок

Пружинный блок змейка

Спандбонд

Показать еще 3

Подлокотники:

С подлокотниками

Без подлокотников

Каркас

Дерево

Металл

Дополнительно:

Со столиком

На ножках

Накладки из мдф

П образные

Подушки

Раскладывающиеся вперед

С ортопедическим матрасом

С подсветкой

С подъемным механизмом

Трансформер

Показать еще 5

Жесткость:

Высокая

Мягкие

Средней жесткости

Количество мест:

Двухместные

Трехместные

Четырехместные

Количество спальных мест:

Двуспальные

Кинг сайз

Односпальные

Полутороспальные

Бельевой ящик:

С бельевым ящиком

Без бельевого ящика

Новинка:

Вседанет

Спецпредложение:

Вседанет

Показать 0 Сбросить фильтр

Сортировать

Сортировать

Цена — убывание

Цена — возрастание

Название — Я-А

Название — А-Я

Товар

Цена

Кол-во

Быстрый просмотр

Новинка

 

Закрыть

Кабинет

Найти товар

Каталог

Назад

Забыли пароль?

Регистрация

Этот сайт использует файлы cookie и метаданные. Продолжая просматривать его, вы соглашаетесь на использование нами файлов cookie и метаданных в соответствии с Политикой конфиденциальности.

Продолжить

Дети, сон и поведение: сложная ассоциация

Сохранить цитату в файл

Формат: Резюме (текст)PubMedPMIDAbstract (текст)CSV

Добавить в коллекции

• Создать новую коллекцию
• Добавить в существующую коллекцию

Назовите свою коллекцию:

Имя должно содержать менее 100 символов

Выберите коллекцию:

Не удалось загрузить вашу коллекцию из-за ошибки
Повторите попытку

Добавить в мою библиографию

• Моя библиография

Не удалось загрузить делегатов из-за ошибки
Повторите попытку

Ваш сохраненный поиск

Название сохраненного поиска:

Условия поиска:

Тестовые условия поиска

Эл. адрес: (изменить)

Который день? Первое воскресеньеПервый понедельникПервый вторникПервая средаПервый четвергПервая пятницаПервая субботаПервый деньПервый рабочий день

Который день? ВоскресеньеПонедельникВторникСредаЧетвергПятницаСуббота

Формат отчета: SummarySummary (text)AbstractAbstract (text)PubMed

Отправить максимум: 1 шт. 5 шт. 10 шт. 20 шт. 50 шт. 100 шт. 200 шт.

Отправить, даже если нет новых результатов

Необязательный текст в электронном письме:

Создайте файл для внешнего программного обеспечения для управления цитированием

Обзор

. 2002 апрель; 54 (2): 79-91.

PL Перламутр ¹ , Л. Эфрон, М. А. Штейн

принадлежность

• ¹ Кафедры неврологии и психологии, Неврологический центр передового опыта, Детский национальный медицинский центр, Медицинская школа Университета Джорджа Вашингтона, Вашингтон, округ Колумбия, США.

• PMID: 11981523

Обзор

P L Pearl et al. Минерва Педиатр. 2002 Апрель

. 2002 г., апрель; 54 (2): 79–91.

Авторы

PL Перламутр ¹ , Л. Эфрон, М. А. Штейн

принадлежность

• ¹ Кафедры неврологии и психологии, Неврологический центр передового опыта, Детский национальный медицинский центр, Медицинская школа Университета Джорджа Вашингтона, Вашингтон, округ Колумбия, США.

• PMID: 11981523

Абстрактный

Детская физиология сна начинается с развития цикла сна/бодрствования и происхождения активного и спокойного сна. 24-часовой циркадный цикл устанавливается в 3-6 месяцев. Нарушения сна в младенчестве обычно включают легкие, обычно самокупирующиеся состояния, такие как ассоциативное расстройство начала сна, чрезмерное ночное кормление и плохая установка ограничений. Это требует управления поведением, чтобы избежать долгосрочных вредных привычек сна. Напротив, другие расстройства сна более опасны, включая СВДС, синдром центральной врожденной гиповентиляции и апноэ во сне. Детство обычно считается золотым веком сна, с короткой задержкой начала сна, высокой эффективностью и легким пробуждением. Тем не менее, парасомнии, психологические факторы и нарушения сна, связанные с такими распространенными расстройствами, как СДВГ, разрушают идеалистическое представление о детстве как о периоде беспрепятственного сна. Подростки имеют такие же потребности во сне, как и взрослые, что создает для них проблему адаптации к школьному расписанию и все более требовательному образу жизни. Нарколепсия, обычно диагностируемая в подростковом или раннем взрослом возрасте, является пожизненным расстройством сна и привела к выявлению нейротрансмиттерной системы гипокретин/орексин. Достижения в исследованиях сложных взаимосвязей между нейробиологией развития, нарушениями сна и поведением приведут к более глубокому пониманию патофизиологии нарушений сна и приведут к новым терапевтическим стратегиям нарушений сна у детей.

Похожие статьи

• Нарушения сна у детей: диагностические и терапевтические подходы.

  Жемчуг пл. Жемчуг пл. Curr Neurol Neurosci Rep. 2002 Mar; 2(2):150-7. doi: 10.1007/s11910-002-0024-3. Curr Neurol Neurosci Rep. 2002. PMID: 11898482 Обзор.

• Сон и бодрствование у гиперактивных детей.

  Лесендро М., Конофаль Э. Лесендро М. и соавт. Преподобный Прат. 2002 15 ноября; 52 (18): 2002-4. Преподобный Прат. 2002. PMID: 12602165 Обзор. Французский.

• Ранние проявления синдрома беспокойных ног в детском и подростковом возрасте.

  Пиккиетти Д.Л., Стивенс Х.Е. Пиккиетти Д.Л. и соавт. Сон Мед. 2008 окт; 9 (7): 770-81. doi: 10.1016/j.sleep.2007.08.012. Epub 2007 19 ноября. Сон Мед. 2008. PMID: 18024165

• Процесс достижения консенсуса в сообществе относительно диагностики и лечения синдрома дефицита внимания/гиперактивности.

  Фой Дж. М., Эрлз М.Ф. Фой Дж. М. и соавт. Педиатрия. 2005 г., январь; 115 (1): e97-104. doi: 10.1542/пед.2004-0953. Педиатрия. 2005. PMID: 15629972

• Синдром дефицита внимания/гиперактивности с обструктивным апноэ сна: исследование результатов лечения.

  Хуан Ю.С., Гиймино С., Ли Х.И., Ян С.М., У Ю.Ю., Чен Н.Х. Хуан Ю.С. и соавт. Сон Мед. 2007 Январь;8(1):18-30. doi: 10.1016/j.sleep.2006.05.016. Epub 2006 6 декабря. Сон Мед. 2007. PMID: 17157069

Посмотреть все похожие статьи

Типы публикаций

термины MeSH

Грантовая поддержка

• K24MH01823/MH/NIMH NIH HHS/США
• RR-00055/RR/NCRR NIH HHS/США

Процитируйте

Формат: ААД АПА МДА НЛМ

Отправить по телефону

Физиология сна и нарушения сна в детском возрасте

1. Котагал С. Нарушения сна. В: Мария Б.Л., редактор. Текущее управление в детской неврологии. 2-е изд. Лондон, Великобритания: BC Decker Inc; 2002. [Google Scholar]

2. Чедвик Д. Сон и расстройства сна. В: Донахи М., редактор. Мозговые заболевания нервной системы. 11-е изд. Оксфорд, Великобритания: Издательство Оксфордского университета; 2001. [Google Scholar]

3. Dahl RE. Развитие и нарушения сна. Adv Педиатр. 1998; 45:73–90. [PubMed] [Google Scholar]

4. Zee PC, Turek FW. Знакомство со сном и циркадными ритмами. В: Turek FW, Zee PC, редакторы. Регуляция сна и циркадных ритмов. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Marcel Dekker Inc; 1999. [Google Scholar]

5. Дэвис К.Ф., Паркер К.П., Монтгомери Г.Л. Сон у младенцев и детей раннего возраста. Часть первая: нормальный сон. J Педиатр Здравоохранение. 2004; 18 (2 часть 1): 65–71. [PubMed] [Google Scholar]

6. Дэвис К.Ф., Паркер К.П., Монтгомери Г.Л. Сон у младенцев и детей раннего возраста. Часть вторая: Общие проблемы со сном. J Педиатр Здравоохранение. 2004; 18 (3 ч. 2): 130–137. [PubMed] [Google Scholar]

7. Саймон Р., Сансери М. Нарушения сна и пробуждения. В: Goldman L, Ausiello D, редакторы. Сесил Учебник медицины. 22-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Сондерс; 2004. [Google Академия]

8. Czeisler CA, Winkelman JW, Richardson GS. Нарушения сна. В: Браунвальд Э., Фаучи А., Каспер Д., Хаузер С., Лонго Д., Джеймсон Дж., редакторы. Принципы внутренней медицины Харрисона. 15-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: McGraw-Hill; 2001. [Google Scholar]

9. Davis FC, Heller HC, Frank MG. Онтогенез сна и циркадные ритмы. В: Turek FW, Zee PC, редакторы. Регуляция сна и циркадных ритмов. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Marcel Dekker Inc; 2000. [Google Scholar]

10. Мистлбергер Р.Э., Русак Б. Циркадные ритмы у млекопитающих: формальные свойства и влияние окружающей среды. В: Кригер М.Х., Рот Т., Демент В.К., редакторы. Принципы и практика медицины сна. 3-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: В. Б. Сондерс; 2000. [Google Академия]

11. Андерс Т.Ф., Садех А., Аппаредди В. Нормальный сон у новорожденных и детей. В: Ferber R, Kryger M, редакторы. Принципы и практика медицины сна у детей. 3-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: В. Б. Сондерс; 1995. [Google Scholar]

12. Adair RH, Bauchner H. Проблемы со сном в детстве. Текущие проблемы педиатр. 1993; 23: 147–170. [PubMed] [Google Scholar]

13. Шелдон С.Х. Сон у младенцев и детей. В: Lee-Chiong TL, Sateia MJ, Carskadon MA, редакторы. Медицина сна. Филадельфия, Пенсильвания: Hanley and Belfus Inc; 2002. [Google Академия]

14. Андерс Т.Ф., Эйбен Л.А. Нарушения сна у детей. Обзор последних 10 лет. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 1997; 36:9–20. [PubMed] [Google Scholar]

15. Тидке С. Нарушения сна и проблемы со сном. Ам семейный врач. 2001; 63: 277–284. [PubMed] [Google Scholar]

16. Оуэнс Дж. А., Спирито А., МакГуинн М., Нобиле С. Привычки сна и нарушения сна у детей младшего школьного возраста. Джей Дев Бехав Педиатр. 2000; 21: 27–36. [PubMed] [Google Scholar]

17. Охайон М.М., Робертс Ф.Е., Зулли Дж., Смирн С., Прист Р.Г. Распространенность и особенности проблемного сна среди подростков старшего возраста. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 2000;39: 1549–1556. [PubMed] [Google Scholar]

18. Карскадон М.А., Вольфсон А.Р., Ацебо С., Цищинский О., Сейфер Р. Модели сна подростков, циркадные ритмы и сонливость при переходе к раннему школьному обучению. Спать. 1998; 21: 871–881. [PubMed] [Google Scholar]

19. Вольфсон А.Р., Карскадон М.А. Графики сна и дневное функционирование у подростков. Детский Дев. 1998; 69: 875–897. [PubMed] [Google Scholar]

20. Johnson CR. Проблемы со сном у детей с умственной отсталостью и аутизмом. Детский подростковый психиатр Clin North Am. 1996;5:673–680. [Google Scholar]

21. Минделл Дж., Оуэнс Дж. Проблемы сна в педиатрической практике. Клинические вопросы для детской медицинской сестры. J Педиатр Здравоохранение. 2003; 17: 324–331. [PubMed] [Google Scholar]

22. Fallone G, Owens JA, Deane J. Сонливость у детей и подростков: клинические последствия. Sleep Med Rev. 2002; 6: 287–306. [PubMed] [Google Scholar]

23. Грегори А.М., Элей Т.К., О’Коннор Т.Г., Пломин Р. Этиология связи между детским сном и поведенческими проблемами в большой выборке близнецов. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 2004; 43: 744–751. [PubMed] [Академия Google]

24. Scheen AJ, Van Cauter E. Роль времени суток и качества сна в модулировании регуляции уровня глюкозы: клинические последствия. Горм Рез. 1998; 49: 191–201. [PubMed] [Google Scholar]

25. Spiegel K, Leprout R, Van Cauter E. Влияние недостатка сна на метаболическую функцию. Ланцет. 1999; 354:1435–1439. [PubMed] [Google Scholar]

26. Магазины G. Нарушения сна у детей: современные подходы, влияние на развитие и дети в группе риска. Dev Med Child Neurol. 1999; 41: 568–573. [PubMed] [Академия Google]

27. Wiggs L, Stores G. Поведенческое лечение проблем со сном у детей с тяжелой умственной отсталостью и проблемным поведением в дневное время: влияние на матерей и отцов. Br J Health Psychol. 2001; 6: 257–269. [PubMed] [Google Scholar]

28. Mindell J, Owens J, Carskadon M. Особенности сна, связанные с развитием. Детский подростковый психиатр Clin North Am. 1999; 8: 695–725. [PubMed] [Google Scholar]

29. Оуэнс Дж.А. Проблемы в лечении проблем со сном у детей раннего возраста. Уэст Дж. Мед. 2000;173:38. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

30. Виллинджер М., Ко К.В., Хоффман Х.Дж., Кесслер Р., Корвин М.Дж. Тенденции совместного использования детской кроватки в США, 1993–2000 гг. Arch Pediatr Adolesc Med. 2003; 157:43–49. [PubMed] [Google Scholar]

31. Meissner HH, Riemer A, Santiago SM, Stein M, Goldman MD, Williams AJ. Отсутствие врачебной документации жалоб на сон у госпитализированных пациентов. Уэст Дж. Мед. 1998; 169: 146–149. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

32. Корман М. Нарушения сна у детей. В: Свайман К., Ашвал С., редакторы. Принципы и практика детской неврологии. 3-е изд. Сент-Луис, Миссури: Мосби; 1999. [Google Scholar]

33. Американская ассоциация расстройств сна. Международная классификация расстройств сна: Руководство по диагностике и кодированию. Рочестер, Миннесота: Американская ассоциация расстройств сна; 1997. [Google Scholar]

34. Американская академия медицины сна. Международная классификация расстройств сна, пересмотренная: Руководство по диагностике и кодированию. Вестчестер, Иллинойс: Американская академия медицины сна; 2001. [По состоянию на 15 июля 2011 г.]. Доступно по адресу: http://www.esst.org/adds/ICSD.pdf. 2001. [Google Академия]

35. Halbower A, Marcus C. Нарушения сна у детей. Curr Opin Pulm Med. 2003; 9: 471–476. [PubMed] [Google Scholar]

36. Американская психиатрическая ассоциация. Диагностическое и Статистическое Руководство по Психическим Расстройствам. Четвертое издание. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психиатрическая ассоциация; 2000. Текстовая редакция. [Google Scholar]

37. Льюис К. Л. Апноэ, гипопноэ и возбуждение, связанное с дыхательными усилиями: приближение к стандарту. Curr Opin Pulm Med. 2002; 8: 493–497. [PubMed] [Академия Google]

38. Маркус КЛ. Нарушения дыхания во сне у детей. Am J Respir Crit Care Med. 2001; 164:16–30. [PubMed] [Google Scholar]

39. Шелдон С.Х. Полисомнография у новорожденных и детей. В: Шелдон С.Х., Фербер Р., Крайгер М.Х., редакторы. Принципы и практика детской медицины сна. Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевир Сондерс; 2005. [Google Scholar]

40. Мерритт С. Нарушение дыхания во сне и связь с сердечно-сосудистым риском. Прог Кардиоваск Нурс. 2004; 19:19–27. [PubMed] [Академия Google]

41. Болдуин С.М., Куан С.Ф. Нарушение дыхания во сне. Нурс Клин Норт Ам. 2002; 37: 633–654. [PubMed] [Google Scholar]

42. Чан Дж., Эдман Дж., Колтай П. Обструктивное апноэ во сне у детей. Ам семейный врач. 2004: 1147–1160. [PubMed] [Google Scholar]

43. Бланден С., Лашингтон К., Кеннеди Д., Мартин Дж., Доусон Д. Поведение и нейрокогнитивные функции храпящих детей в возрасте 5–10 лет по сравнению с контрольной группой. J Clin Exp Neuropsychol. 2000; 22: 554–568. [PubMed] [Академия Google]

44. Gozal D, Pope DW., Jr. Храп в раннем детстве и успеваемость в возрасте от 13 до 14 лет. Педиатрия. 2001; 107:1394–1399. [PubMed] [Google Scholar]

45. Gozal D, Wang M, Pope DW., Jr Объективные показатели сонливости при синдроме обструктивного апноэ во сне у детей. Педиатрия. 2001; 108: 693–697. [PubMed] [Google Scholar]

46. Freezer NJ, Bucens IK, Robertson CF. Обструктивное апноэ сна, проявляющееся задержкой развития в младенчестве. J Педиатр Здоровье ребенка. 1995;31:172–175. [PubMed] [Google Scholar]

47. Умлауф М.Г., Часенс Э.Р. Нарушение дыхания во сне и ночная полиурия: ноктурия и энурез. Sleep Med Rev. 2003; 7: 403–411. [PubMed] [Google Scholar]

48. Montgomery-Downs HE, O’Brien LM, Gulliver TE, Gozal D. Полисомнографические характеристики у нормальных детей дошкольного и младшего школьного возраста. Педиатрия. 2006; 117: 741–753. [PubMed] [Google Scholar]

49. Арианьо Р.Л., Мирмиран М., Адамс М.М., Сапорито А.Г., Дубин А.М., Болдуин Р.Б. Влияние положения на сон, вариабельность сердечного ритма и интервал QT у недоношенных детей в скорректированном возрасте 1 и 3 месяца. Педиатрия. 2003; 111: 622–625. [PubMed] [Академия Google]

50. Marcus CL, Ward SL, Mallory GB, et al. Использование носового постоянного положительного давления в дыхательных путях для лечения обструктивного апноэ сна у детей. J Педиатр. 1995; 127:88–94. [PubMed] [Google Scholar]

51. Куреши А., Баллард Р.Д. Обструктивное апноэ сна. J Аллергия Клин Иммунол. 2003; 112: 643–652. [PubMed] [Google Scholar]

52. Al-Ghamdi SA, Manoukian JJ, Morielli A, Oudjhane K, Ducharme FM, Brouillette RT. Эффективны ли системные кортикостероиды при обструктивном апноэ сна, вторичном по отношению к аденотонзиллярной гипертрофии? Ларингоскоп. 1997;107:1382–1387. [PubMed] [Google Scholar]

53. Brouillette RT, Manoukian JJ, Ducharme FM, et al. Эффективность назального спрея флутиказона при обструктивном апноэ сна у детей. J Педиатр. 2001; 138: 838–844. [PubMed] [Google Scholar]

54. Розен К.Л., Хаддад Г.Г. Обструктивное апноэ сна и гиповентиляция у детей. В: Берман Р., Клигман Р., Дженсон Х., редакторы. Учебник Нельсона по педиатрии. 16-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: В. Б. Сондерс; 2000. [Google Scholar]

55. Hoeve HL, Joosten KF, Van Den Berg S. Лечение синдрома обструктивного апноэ сна у детей с черепно-лицевой мальформацией. Int J Pediatr Оториноларингол. 1999;49( Приложение 1):S59–S61. [PubMed] [Google Scholar]

56. Wise MS, Lynch J. Нарколепсия у детей. Семин Педиатр Нейрол. 2001; 8: 198–206. [PubMed] [Google Scholar]

57. Camfield P, Camfield C. Неэпилептические явления, имитирующие припадки в детстве. В: Мария Б.Л., редактор. Текущее управление в детской неврологии. 2-е изд. Лондон, Великобритания: BC Decker Inc; 2002. [Google Scholar]

58. Guilleminault C, Pelayo R. Нарколепсия у детей: Практическое руководство по диагностике, лечению и последующему наблюдению. Педиатрические препараты. 2000; 2:1–9. [PubMed] [Google Scholar]

59. Tsukamoto H, Ishikawa T, Fujii Y, Fukumizu M, Sugai K, Kanbayashi T. Неопределяемые уровни гипокретина-1 CSF (OREXIN-A) у двух препубертатных мальчиков с нарколепсией. нейропедиатрия. 2002; 33: 51–52. [PubMed] [Google Scholar]

60. Кран Л. Нарушения сна. Семин Нейрол. 2003; 23: 307–314. [PubMed] [Google Scholar]

61. Шарф М., Лай А., Браниган Б., Стовер Р., Берковиц Д. Фармакокинетика гамма-гидроксибутирата (ГОМК) у пациентов с нарколепсией. Спать. 1998;21:507–514. [PubMed] [Google Scholar]

62. Многоцентровая исследовательская группа Zyrem. Рандомизированное, двойное слепое, плацебо-контролируемое многоцентровое исследование, в котором сравнивали эффекты трех доз перорально вводимого оксибата натрия с плацебо для лечения нарколепсии. Спать. 2002; 25:42–49. [PubMed] [Google Scholar]

63. Dauvilliers Y, Mayer G, Lecendreux M, et al. Синдром Кляйне-Левина: аутоиммунная гипотеза, основанная на клинических и генетических анализах. Неврология. 2002; 59: 1739–1745. [PubMed] [Академия Google]

64. Фербер Р. Нарушения сна у детей. Нейрол клин. 1996; 14: 493–511. [PubMed] [Google Scholar]

65. Mindell J. Эмпирически поддерживаемые методы лечения в детской психологии: отказ от сна и ночные пробуждения у маленьких детей. J Pediatr Psychol. 1999; 24: 465–481. [PubMed] [Google Scholar]

66. Lee-Chiong TL. Проявления и классификация нарушений сна. В: Lee-Chiong Tl, Sateia MJ, Carskadon MA., редакторы. Медицина сна. Филадельфия, Пенсильвания: Hanley and Belfus Inc; 2002. [Google Академия]

67. Даль РЭ. Сон при поведенческих и эмоциональных расстройствах. В: Ferber R, Kryger M, редакторы. Принципы и практика медицины сна у детей. 3-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: В. Б. Сондерс; 1995. [Google Scholar]

68. Барклай Л. Мелатонин помогает при задержке сна у детей с СДВГ. Аннотация E16, представленная на 50-м ежегодном собрании Американской академии детской и подростковой психиатрии; 14–19 октября 2003 г. ; Майами, Флорида. [Google Scholar]

69. Сак Р., Блад М., Леви А. Фазовые сдвиги мелатониновых ритмов сильно различаются среди ночных рабочих с одинаковым графиком. Сон Рез. 1994;23:78. [Google Scholar]

70. Розен Г., Маховальд М.В., Фербер Р. Лунатизм, спутанность сознания и ночные ужасы у ребенка. В: Ferber R, Kryger M, редакторы. Принципы и практика медицины сна у детей. Филадельфия, Пенсильвания: В. Б. Сондерс; 1995. [Google Scholar]

71. Фрэнк Н.С., Спирито А., Старк Л., Оуэнс-Стивли Дж. Использование запланированных пробуждений для устранения детского лунатизма. J Pediatr Psychol. 1997; 22: 345–353. [PubMed] [Google Scholar]

72. Hoban TF. Нарушение ритмического движения у детей. Спектр ЦНС. 2003; 8: 135–138. [PubMed] [Академия Google]

73. Wan J, Greenfield S. Энурез и общие нарушения мочеиспускания. Педиатр Клин Норт Ам. 1997;44:1117–1131. [PubMed] [Google Scholar]

74. Садок Б., Садок В. Нарушения сна. В: Садок Б., Садок В., редакторы. Карманный справочник Каплана и Садока по клинической психиатрии. 3-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Липпинкотт, Уильямс и Уилкинс; 2002. [Google Scholar]

75. Далтон Р. Расстройства привычки. В: Берман Р., Клигман Р., Дженсон Х., редакторы. Учебник Нельсона по педиатрии. 16-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: В. Б. Сондерс; 2000. [Google Академия]

76. Базиль CW. Эпилепсия и нарушение сна. Эпилепсия Поведение. 2003;4:С39–С45. [PubMed] [Google Scholar]

77. Шукри И., Азми А., Эль Шаканкири Х., Эль Себайе, Гамаль Н. Детские припадки, связанные со сном. Эпилепсия. 2003;44(Suppl 9):Abstr 2379. [Google Scholar]

78. El Shakankiry H. Эпилептиформные разряды, усиливающиеся во время сна: это черта с различной клинической картиной в зависимости от возраста проявления? Эпилепсия Рез. 2010; 89: 113–120. [PubMed] [Академия Google]

79. Эрикссон К., Килляйнен А., Хирвонен К., Ниеминен П., Койвикко М. Зрительная агнозия у ребенка с неповрежденной затылочно-височной CSWS. Мозг Дев. 2003; 25: 262–267. [PubMed] [Google Scholar]

80. Guerrini R, Arzimanoglou A, Rrouwer O. Обоснование лечения эпилепсии у детей. Эпилептическое расстройство. 2002: С9 – С21. [PubMed] [Google Scholar]

81. Laporte N, Sebire G, Gillerot Y, Guerrini R, Ghariani S. Когнитивная эпилепсия СДВГ, связанная с фокальными разрядами ЭЭГ. Педиатр Нейрол. 2002; 27: 307–311. [PubMed] [Академия Google]

82. Пресслер Р.М., Робинсон Р.О., Уилсон Г.А., Бинни К.Д. Лечение интериктальных эпилептиформных разрядов может улучшить поведение детей с поведенческими проблемами и эпилепсией. J Педиатр. 2005; 146:112–117. [PubMed] [Google Scholar]

83. Tassinari CA, Rubboli G, Volpi L, Billard C, Bureau M. Энцефалопатия с электрическим эпилептическим статусом во время медленного сна или синдромом ESES, включая приобретенную афазию. Клин Нейрофизиол. 2000; 111 (Приложение 2): S94–S102. [PubMed] [Академия Google]

84. Tassinari CA, Rubboli G, Volpi L, Billard C, Bureau M. Электрический эпилептический статус во время медленного сна (ESES или CSWS), включая приобретенную афазию (синдром Ландау-Клеффнера). In: Roger J, Bureau M, Dravet C, Genton P, Tassinari CA, Wolf P, редакторы. Эпилептические синдромы в младенчестве, детстве и подростковом возрасте. 4-е изд. Лондон, Великобритания: Евротекст Джона Либби; 2005. [Google Scholar]

85. Horne RS, Ferens D, Watts AM, et al. Положение во время сна на животе ухудшает способность возбудиться у доношенных детей. J Педиатр. 2001; 138:811–816. [PubMed] [Академия Google]

86. Horne RS, Bandopadhayay P, Vitkovic J, Cranage SM, Adamson TM. Влияние возраста и положения во сне на пробуждение ото сна у недоношенных детей. Спать. 2002; 25: 746–750. [PubMed] [Google Scholar]

87. Patel AL, Paluszynska D, Harris KA, Thach BT. Возникновение и механизмы внезапной кислородной десатурации у младенцев, которые спят лицом вниз. Педиатрия. 2003; 111 (4 часть 1): E328–E332. [PubMed] [Google Scholar]

88. Исикава Т., Исоно С., Аиба Дж., Ацуко Т., Такаши Н. Положение лежа увеличивает сжимаемость пассивной глотки у младенцев и маленьких детей. Am J Respir Crit Care Med. 2002; 166: 760–764. [PubMed] [Академия Google]

89. Кинни Х.К., Филиано Дж.Дж., Уайт В.Ф. Дефицит медуллярной серотонинергической сети при синдроме внезапной детской смерти: обзор 15-летнего исследования одного набора данных. J Neuropathol Exp Neurol. 2001; 60: 228–247. [PubMed] [Google Scholar]

90. Ackerman MJ, Siu BL, Sturner WQ, et al. Посмертный молекулярный анализ дефектов SCN5A при синдроме внезапной детской смерти. ДЖАМА. 2001; 286:2264–2269. [PubMed] [Google Scholar]

91. Gordon AE, Mackenzie DA, El Ahmer OR, et al. Доказательства генетического компонента синдрома внезапной детской смерти. Здоровье по уходу за детьми Dev. 2002; 28 (Прил. 1): 27–29.. [PubMed] [Google Scholar]

92. Нэтти Э., Кинни Х. Никотин, серотонин и синдром внезапной детской смерти. Am J Respir Crit Care Med. 2002; 166:1530–1531. [PubMed] [Google Scholar]

93. Chang AB, Wilson SJ, Masters IB, et al. Изменение реакции возбуждения у младенцев, подвергшихся воздействию сигаретного дыма. Арч Дис Чайлд. 2003; 88: 30–33. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

94. Bonekat HW, Hardin KA. Тяжелая обструкция верхних дыхательных путей во время сна. Клин Клин Рев Аллергия Иммунол. 2003;25:191–210. [PubMed] [Google Scholar]

Нейронаука для детей — сон

Нейронаука для детей — сон

Что такое сон… и почему мы делаем это?

Мы тратим около 8 часов в день, 56 часов в неделю, 240 часов в месяц и 2920 часов в год, занимаясь этим… правильно… СПЯ. Мы, видимо, тратим один треть нашей жизни ничего не делая. Но действительно ли сон ничего не делает? Это похоже на это. .. наши глаза закрыты, наши мышцы расслаблены, наши дыхание ровное, и мы не реагируем на звук или свет. если ты взгляните на то, что происходит внутри вашего мозга, однако вы найти совсем другую ситуацию — мозг очень активен. Ты делать что-то! Ученые могут регистрировать активность мозга, прикрепив электроды к коже головы а затем подключить эти электроды к машине, называемой электроэнцефалографом. Энцефалограмма (или ЭЭГ) — это запись мозговой активности, записанная с помощью этого машина. Волнистые линии ЭЭГ — это то, что большинству людей известно как «мозговые волн.»

Сон следует регулярному циклу каждую ночь. Характер ЭЭГ меняется в предсказуемым образом несколько раз в течение одного периода сна. Есть две основные формы сна: быстрый сон с движением глаз (БДГ) и небыстрый БДГ-сон (БДГ). (БДГ-сон иногда называют «парадоксальным сном».) проводят около 50% своего времени сна в медленном и 50% в быстром сне. взрослые люди тратят около 20% времени сна на быстрый сон и 80% на медленный сон. Пожилые люди проводят менее 15% времени сна в фазе быстрого сна. спать.

Эти линии представляют ЭЭГ (электроэнцефалограмма), которая показывает запись активности мозга; в ЭМГ (электромиограмма) показывает мышечную активность; в ЭОГ (электрокулограмма) показывает движения глаз. Смотреть при различиях ЭЭГ, ЭМГ и ЭОГ во время бодрствования, быстрого сна (Rapid Сон с движением глаз) и медленный сон.

БДГ-сон

Большинство сновидений происходит во время БДГ-сна. Во время БДГ-сна глаза человека быстро двигаются вперед и назад. Исследователи сна обнаружили это когда они будили людей во время быстрого сна. Часто, когда люди в БДГ спать проснуться, они говорят, что они просто мечтали. Паттерн ЭЭГ во время быстрого сна аналогична картине ЭЭГ, когда люди бодрствуют. Однако мышечная активность во время быстрого сна очень спокойна. Мышцы неактивны, чтобы помешать нам разыграть наши мечты. Это также означает, что лунатики не находятся в фазе быстрого сна и не разыгрывают свои сны. Медленный сон на самом деле состоит из 4 различных стадий сна (этап 1, этап 2, Стадия 3 и стадия 4) с разными паттернами ЭЭГ. Этапы 3 и 4 являются иногда называемый медленным сном. Стадия Частота ЭЭГ (Частота) ЭЭГ Size (Amplitude) Awake 8-25 Hz Low 1 6-8 Hz Low 2 4-7 Гц Случайные «спящие шпиндели» Иногда Комплексы «K» Среда 3 1-3 Гц Высокая 4 Менее 2 Гц 4 Менее 2 Гц 4 Гц Низкий

Пока мы есть когда мы спим, наш мозг словно на «американских горках». разные стадии сна. Когда мы засыпаем, мы впервые выходим на сцену 1 сон. Через несколько минут ЭЭГ меняется на 2-ю стадию сна, затем на стадию сна. 3 сон, затем 4 стадия сна. Затем снова все повторяется: этап 3, этап 2, затем период БДГ-сна… затем снова сон и снова подъем, и снова вниз … вы получаете картину. Как показано на рисунке ниже, в 8-часовой период сна, мозг проходит через эти стадии примерно 4-5 раз. раз.

Возрастные изменения в общее количество сна и быстрого сна
Данные Roffwarg et al., Онтогенетическое развитие цикла сон-сон человека, Наука , 152:604-619, 1966
Характер сна меняется с возрастом. Как показано на двумя графиками выше, младенцы проводят больше времени во сне и проводят больше процент сна в фазе быстрого сна по сравнению со временем у детей старшего возраста и взрослые. Например, новорожденные дети спят около 16 часов в сутки и проводят около 50% этого времени в фазе быстрого сна. Пожилые люди (50-85 лет) спать всего 5,75-6 часов в день и проводить 13,8-15% этого времени в БДГ спать.
Как и следовало ожидать, дети растут, они тратят меньше времени на дневной сон. График ниже иллюстрирует как с возрастом меняется время ночного и дневного сна. Данные Говарда Б.Дж. и Вонга Дж. Нарушения сна, Pediatrics in Review , 22:327-341, 2001.

Вы знать? Вы когда-нибудь думали о том, сколько вы спите и мечтаете? «Средний» человек спит около 8 часов. часов каждый день. Это треть вашей жизни! Другими словами, вы спите около 122 дней в году. 75 лет человек провел бы в общей сложности около 25 лет во сне. Существует широкий диапазон количества времени разные животные тратить спать. Что касается сновидений… мы входим в фазу быстрого сна примерно 5 раз в среднем за 8 часов. период сна. Если предположить, что мы видим сны во время каждого из этих периодов, то за год у нас будет 1825 снов! Конечно мы не помнишь все эти сны. У 75-летнего человека было бы около 136 875 снов!

Зачем вообще спать? Это кажется большой тратой времени. Подумайте обо всем вы могли бы делать, если бы вы не спали. Тем не менее, сон появляется быть необходимым. Продолжаются споры о том, почему мы спать. Почему большинство животных спят? Сколько сна требуется? Кажется, что большинство «высших» животных спят во время часть дня и/или ночи. — они тихие; они отдыхают; Oни Не шевелись. Ученые регистрировали паттерны ЭЭГ, подобные сну, у птиц, рептилий и млекопитающих, но это неясно, спят ли также насекомые и другие беспозвоночные. Никто точно не знает, почему мы спим, но вот 2 основные теории: Сон выполняет восстановительную функцию. Сон имеет адаптивную функцию. Сон как восстановительный процесс Эта теория сна предполагает, что сон помогает организму оправиться от всей работы, которую он проделал, пока животное бодрствующий. Эксперименты показали, что чем больше физических упражнений животное делает, тем больше NREM будет у животного. Кроме того, если люди лишены NREM, будя их каждый раз, когда они доходят до 4 стадии сна, затем они жалуются на физическую усталость. Если люди лишены быстрого сна будя их каждый раз, когда у них есть паттерны ЭЭГ типа БДГ, они могут получить беспокойный и раздражительный. Если животные лишены БДГ в течение нескольких дней а затем дать спокойно поспать, животные пойдут в «БДГ-отскок» — это когда периоды БДГ-сна будут происходить чаще. часто и дольше, чем обычно. Также считалось, что сон важны для памяти и обучения. Сон как адаптивный процесс Сон может развиться из-за потребность животных в самозащите. Например, некоторые животные ищут для еды и воды в течение дня, потому что легче увидеть, когда солнце снаружи. Когда темно, этим животным лучше всего экономить энергию, избегать быть съеденным, и не упасть со скалы, которую они не видят. это Интересно отметить, какие животные спят больше всего и которые спят меньше всего. Как правило, животные, служащие пищей для другие животные спят меньше всего.

основных моментов исследования Национального фонда сна за 2020 год Sleep in America опрос 1011 человек: Американцы чувствуют сонливость в среднем три раза в неделю. Те, кто чувствует сонливость пять-семь дней в неделю, сообщают о высокой частоте раздражительность (52%), головные боли (40%) и плохое самочувствие (34%). 52% людей говорят, что чувство сонливости может повлиять на их готовность выходить вечером. 48% людей говорят, что сонливость влияет на их способность концентрироваться их мысли 55% респондентов говорят, что чувствуют сонливость, потому что они недостаточно хорошо спят, в то время как 44% людей говорят, что у них нет достаточно времени для сна. Люди, которые сообщают о большем личном стрессе, говорят, что чувствуют себя более сонными, чем люди с меньшим личным стрессом.

Знаете ли вы?

От 50 до 70 миллионов человек в США страдают нарушениями сна. Статистика Национального Институты здоровья Каждый третий взрослый в США не получает регулярно рекомендуемое количество сна для защиты своего здоровья. Статистика Национального Институты здоровья Лунатизм также известен как «сомнамбулизм»; разговоры во сне также известный как «сомнилоквия».

	Попробуйте сами провести эти эксперименты со сном.
	Вам нравятся интерактивные головоломки с поиском слов? Убедитесь, что ваш браузер поддерживает Java, и попробуйте следующее: Головоломка со сном

Дополнительные сведения о сне см. Здоровый сон в эпоху цифровых технологий Наука сна — Новости CBS TalkAboutSleep.com Мозг Основы — понимание сна Национальный сон Фундамент Insomniacs.co.uk Не бойтесь водить сонливость

Они сказали это!

«Рано ложиться и рано вставать, делает человека здоровым, богатым и мудрым.» — Бенджамин Франклин, 1758 г. (в Альманах бедного Ричарда ) «Лес прекрасен, темен и глубок. Но у меня есть обещания, которые я сдержу, и мили, прежде чем я усну». — Роберт Фрост, 1923 (в Остановка в лесу снежным вечером ) «Сон лучше лекарства». — Английская пословица «Начало здоровья — сон». — Ирландская пословица «Во сне мы все равны». — Испанская пословица «Болезнь и сон держатся далеко друг от друга». — Уэльская пословица «Грезы о еде не насытят голодного». — Африканская пословица «Сон — это приобретенная привычка. Клетки не спят. Рыбы плавают в воде всю ночь. Даже лошадь не спит. Человеку не нужен сон.» — Томас Эдисон, изобретатель «Я никогда не пользуюсь будильником. Я могу вряд ли дождусь пяти утра. В армии я всегда просыпался до подъема. я ненавижу спать. Это пустая трата времени» — Айзек Азимов, писатель-фантаст

НАЗАД:

Изучение нервной системы Система

Таблица Содержание

Отправить письмо по электронной почте

Получить информационный бюллетень

Страницы поиска

Пожертвовать к Неврология для детей

Клиника расстройств сна | Детский центр сна

Детская клиника расстройств сна в Цинциннати помогает детям с целым рядом проблем со сном. Наша команда экспертов в области медицины сна может лечить распространенные нарушения сна, а также сложные и редкие нарушения сна.

Дети, которые обращаются в нашу клинику нарушений сна, также имеют доступ к специалистам по сну из нашего Центра сна. Каждый специалист имеет свою область знаний, а это значит, что мы сможем найти подходящего специалиста и лечение для конкретных потребностей вашего ребенка.

Детский центр Цинциннати предлагает:

• Доступ к ряду тестов для изучения сна, включая специализированные исследования сна для детей с двигательными нарушениями
• Индивидуальные планы лечения с учетом конкретных потребностей вашего ребенка
• Научные исследования и программы клинических испытаний, предлагающие новейшие варианты лечения определенных нарушений сна
• Упрощенный и скоординированный уход, поэтому вам не нужно беспокоиться о назначении визитов и расписании специалистов

---

---

Заболевания, которые мы лечим

Клиника нарушений сна помогает детям и подросткам с различными нарушениями сна. Наша команда лечит:

• Расстройства повышенной сонливости
  • Нарколепсия 1 типа (нарколепсия с катаплексией)
  • Нарколепсия 2 типа (нарколепсия без катаплексии)
  • Идиопатическая гиперсомния
• Двигательные расстройства, связанные со сном
  • Синдром беспокойных ног (СБН)
  • Расстройство периодических движений конечностей (PLMD)
  • Нарушение беспокойного сна
• Парасомнии с небыстрым движением глаз (NREM)
  • Ночные ужасы или ужасы во сне
  • Ходьба во сне
  • Еда во сне
• Парасомнии с быстрым движением глаз (БДГ)
  • Кошмарное расстройство
  • Расстройство поведения во время быстрого сна
• Бессонница
• Нарушения циркадных ритмов

Мы также лечим детей с нарушениями сна, связанными с другими заболеваниями или нарушениями развития, такими как аутизм или синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

Чего ожидать

Если у вашего ребенка проблемы со сном, ваш педиатр может направить вас в наш Центр сна для лечения. Вы также можете обратиться в наш Центр сна за направлением.

Когда вас направят в Центр сна, мы попросим вас заполнить онлайн-анкету. Эта форма поможет нам понять историю болезни и симптомы вашего ребенка, чтобы мы знали, какие специалисты лучше всего подходят для лечения вашего ребенка.

Перед вашим первым визитом в Клинику расстройств сна мы попросим вас заполнить еще одну короткую анкету о симптомах сна вашего ребенка. Этот опрос поможет нам персонализировать подход к оценке и лечению.

Во время вашего первого визита вы встретитесь с врачом или ARNP, который специализируется на медицине сна. Мы спросим о болезни вашего ребенка и истории сна. Мы можем порекомендовать исследование ночного сна, в ходе которого регистрируется качество сна вашего ребенка, дыхание и любые ненормальные движения. Тип исследования сна, который мы рекомендуем, будет зависеть от симптомов вашего ребенка. Ваш ребенок останется на ночь в нашей лаборатории сна для исследования сна.

В некоторых случаях мы также можем попросить вашего ребенка пройти некоторые лабораторные анализы, например анализ крови.

После осмотра и тестирования мы составим индивидуальный план лечения для вашего ребенка. Затем мы будем работать с вами, чтобы запланировать последующие встречи по мере необходимости.

Подход к лечению будет зависеть от симптомов и индивидуальных потребностей вашего ребенка. Лечение может включать лекарства, которые:

• Помогают вашему ребенку спать
• Помогите ребенку бодрствовать в течение дня
• Устраните условия, которые мешают вашему ребенку спать

В зависимости от диагноза и плана лечения вашего ребенка мы можем направить вашего ребенка в другую клинику сна в нашем Центре сна. В этих клиниках проводится специализированное лечение определенных состояний сна, таких как:

• Нарушения циркадианного ритма
• Нейроповеденческие состояния
• Нервно-мышечные заболевания
• Ночное апноэ
• Эпилепсия сна

Если вашему ребенку требуется поведенческая или психологическая помощь, мы направим вас в нашу клинику поведенческой медицины сна. В этой клинике работают детские психологи, сертифицированные по поведенческой медицине сна.

Если мы направим вашего ребенка в другую клинику сна, мы будем координировать все общение и встречи для вас. Наша цель — сделать так, чтобы ваше лечение было максимально простым и беспроблемным.

Если другой врач или педиатр направил вас в центр, наша команда будет поддерживать с ним связь на протяжении всего процесса. Это поможет вашему домашнему врачу быть в курсе прогресса вашего ребенка и, при необходимости, поможет организовать последующее лечение.

Если ваша семья едет из другого города, мы также предоставляем услуги консьержа и другие ресурсы.

Исследования

Наша команда занимается исследованиями и клиническими испытаниями, в ходе которых изучаются новые варианты лечения нарушений сна. У нас есть текущие исследования, связанные с:

• Гиперсомния
• Двигательные расстройства
• Нарколепсия

Наш Центр сна является основным местом проведения крупного многоцентрового исследования нарколепсии с ранним началом. Мы также являемся координирующим сайтом для Сети исследований сна, которая представляет собой национальную группу учреждений, которые сотрудничают в исследованиях сна.

В процессе направления и скрининга наша команда определит, может ли ваш ребенок принять участие в клиническом исследовании. Если ваш ребенок соответствует критериям, мы поможем скоординировать все виды лечения и последующего наблюдения.

Помимо клинических испытаний, мы также отслеживаем результаты лечения определенных нарушений сна. Это отслеживание помогает нам улучшать наши процессы и процедуры, чтобы наши пациенты могли получать лучшие результаты.

Познакомьтесь с командой

В этой клинике работают врачи и медсестры, специализирующиеся на нарушениях сна. Все наши врачи специализируются на медицине сна.

Познакомьтесь с командой Sleep Center

Адреса и направления

Liberty Campus

Свяжитесь с нами

Семьи могут обратиться в Центр сна за дополнительной информацией, заполнив нашу онлайн-форму.

Все приемы проводятся по направлению врача. Медицинские работники могут направить пациента в клинику поведенческой медицины, позвонив по телефону 513-636-1077.

Сон и ваш ребенок | Обучение пациентов

Многие родители беспокоятся о сне своих детей. От младенчества до подросткового возраста проблемы меняются, но обычно затрагивают две темы: достаточно ли спит мой ребенок и достаточно ли хорош его сон?

Что такое сон?

Сон — это временное состояние, при котором мозг отключается от окружающей среды и не реагирует на нее. Существует пять стадий сна: сон с быстрыми движениями глаз (REM) и стадии 1, 2, 3 и 4 медленного сна. Стадия 1 — это самое легкое состояние сна, а стадия 4 — самая глубокая.

Как правило, мы видим сны во время быстрого сна, но не на стадиях с 1 по 4. Однако наш мозг остается активным на всех стадиях сна.

Нормальное развитие сна

Младенчество (Рождение — 1 год)

От внутриутробной жизни до младенчества сон в основном делится на тихий и активный сон. Во время активного сна отмечается движение, быстрое движение глаз и неравномерное дыхание с паузами, причем паузы дыхания более выражены у новорожденных и детей раннего возраста.

До 6-месячного возраста дети проводят одинаковое количество времени в активном и спокойном сне. По мере того, как они становятся старше, они начинают переходить в стадии быстрого и медленного сна.

Для новорожденных нормально спать от 16 до 20 часов в сутки. Новорожденные, как правило, более бдительны ночью и чаще всего спят днем. Это отражает поведение плода, когда мать отдыхает. Младенцам может потребоваться до двух месяцев, чтобы изменить эту модель поведения и быть более бдительным днем, чем ночью.

Малыши (от 1 до 5 лет)

Малыши спят от 12 до 15 часов в день. Обычно он делится на более продолжительный ночной сон и два дневных сна, один утром и один днем. Малыши переходят на один дневной сон примерно в 2 года и прекращают последний дневной сон к 5 годам.

Отказ ложиться спать, несмотря на усталость, — обычное дело в этом возрасте. Также с наступлением фазы быстрого сна нередки пробуждения из-за ночных кошмаров.

Дети школьного возраста (от 6 до 12 лет)

Характер сна, характерный для взрослых, обычно хорошо усваивается в этом возрасте. В этом возрасте детям необходимо от 9 до 12 часов ночного сна.

Подростковый возраст (13–18 лет)

Подростковый возраст – это время многих физических и социальных изменений. Подростки проводят меньше времени в глубоком сне по мере того, как они достигают половой зрелости.

В целом подростки чаще страдают нарушениями ночного сна из-за сложного взаимодействия между гормональными паттернами и социальными и школьными требованиями. Секреция естественного гормона сна мелатонина часто задерживается, из-за чего подростки позже чувствуют усталость. Они также просыпаются позже. Нарушенный сон вызывает дневную сонливость.

Подросткам требуется от 9 до 12 часов сна в сутки, в зависимости от человека. Многие получают меньше по школьным вечерам и компенсируют разницу по выходным.

Засыпание и сохранение сна

Нашему телу необходимо запасать достаточно энергии для поддержания метаболизма и работы мозга во время сна. Новорожденные, как правило, рождаются с недостаточными запасами энергии и тратят первые несколько месяцев на их создание, чтобы иметь возможность поддерживать более длительные периоды сна без еды. Примерно к 4-месячному возрасту младенцам обычно достаточно как минимум восьми часов и до 12 часов непрерывного сна.

Другие факторы влияют на засыпание и длительность сна. У многих взрослых есть привычки, которые помогают расслабить наш мозг и тело и подготавливают нас ко сну, например, пить горячее молоко, читать или принимать ванну. Оказавшись в постели, вещи, которые успокаивают нас, чтобы мы продолжали спать, такие как темнота, удобная и достаточно теплая кровать, окружающие звуки или их отсутствие, удобная пижама, помогают снова уснуть, когда мы находимся в очень легких стадиях сна. или просыпаться ночью.

Многие модели поведения во сне новорожденных связаны с их родителями. Кормление грудью, укачивание и купание являются обычными ритуалами, помогающими расслабить младенцев и подготовить их ко сну. По мере развития младенцы могут обнаруживать успокаивающее поведение, такое как сосание большого пальца или пальцев, что также может помочь им заснуть.

Нарушения сна и рекомендуемые вмешательства

Отсутствие самоуспокаивающего поведения

Это часто отмечается в возрасте от 6 до 9 месяцев, когда младенцы не могут заснуть без кормления, укачивания или пребывания на руках у опекуна. Есть также частые пробуждения ночью — в некоторых случаях каждые два часа — требующие непищевого сосания или укачивания, чтобы снова заснуть.

Предлагаемые вмешательства

Создайте распорядок сна во время дневного и ночного сна, который расслабляет и не требует удержания, например, принятие ванны или чтение книги. Также рассмотрите возможность создания для младенцев возможности самоуспокоения, укладывая их в кроватку сонными, но бодрствующими.

Ночные страхи

Ночные страхи чаще всего встречаются у малышей и детей младшего возраста. Во время ночного страха ребенок внезапно вскрикивает и становится возбужденным во сне. Ночные страхи — это не кошмары — ребенку это не снится. Они представляют собой внезапную реакцию страха при переходе от одной стадии сна к другой. Дети обычно не помнят этого события, когда просыпаются утром. Ночные страхи безвредны и проходят сами по себе по мере роста ребенка.

Рекомендуемые вмешательства

Не будите ребенка во время ночного страха — это только продлит приступ. Дети обычно успокаиваются самостоятельно и возвращаются к спокойному сну в течение нескольких минут. Уменьшение стресса, связанного со сном, и создание успокаивающих ритуалов для засыпания могут помочь свести к минимуму ночные страхи.

Кошмары

Кошмары обычно возникают во время быстрого сна. Они могут случиться в любом возрасте и могут привести к сопротивлению сну из-за боязни повторения сна. Для детей даже обычные события, такие как поступление в школу, появление новых братьев и сестер, переезд или путешествие, могут стать кошмаром.

Предлагаемые действия

Убедите ребенка, что такие сны нормальны. Когда в жизни происходят перемены, такие как переезд, обсудите эти перемены со своими детьми и успокойте их по поводу любых опасений, которые они выражают, какими бы незначительными они ни были.

С маленькими детьми полезно заверить их в том, что они овладели навыками, если грядущие изменения коснутся их. Например, перед тем, как пойти в школу или перейти в новый класс, расскажите обо всех навыках, которыми обладает ваш ребенок, чтобы показать, что он готов к следующему шагу. Например, прежде чем ваш ребенок пойдет в детский сад, вы можете подчеркнуть, что он знает, как написать свое имя, а также все буквы и цифры.

Сопротивление сну и вызов занавеса

Это может произойти из-за страха, но часто связано с продлением времени, проведенного ребенком с семьей. Ребенок может отказываться засыпать, отрицать чувство усталости или вставать с постели вскоре после отхода ко сну с просьбами о воде, в туалете или о последнем рассказе, обнять или прижаться.

Предлагаемые вмешательства

Начните ритуал отхода ко сну примерно за 30 минут до того, как ваш ребенок должен заснуть. Принятие ванны, чистка зубов и надевание пижамы сигнализируют о приближении времени сна. После подготовки ко сну займитесь спокойными, тихими делами, такими как чтение книг, раскрашивание или общение с семьей. Обсудите любые страхи или плохие сны, которые могут присниться вашему ребенку в течение этого 30-минутного отрезка времени. За пять-десять минут до сна должна быть возможность для последнего рассказа, объятий и объятий.

Лунатизм и разговоры во сне

Такое поведение чаще всего встречается у детей школьного возраста и затрагивает до 15 процентов детей. Они могут быть связаны со стрессом перед сном.

Предлагаемые вмешательства

Лунатизм и разговоры во сне — безвредное поведение, которое исчезнет само по себе. Не будите ребенка во время лунатизма или разговоров во сне, так как это продлит поведение.

Стресс может усугубить это поведение, поэтому следует избегать лишения сна и негативных ассоциаций с отходом ко сну, таких как отправка в постель в качестве наказания. Если есть страхи перед сном, читайте перед сном сказки, расслабляющие ребенка.

Сон важен для поддержания здоровья, но также может быть признаком болезни. Чрезмерная дневная сонливость или проблемы со сном ночью связаны с проблемами развития, такими как аутизм или синдром дефицита внимания и гиперактивности, некоторыми хроническими заболеваниями и могут быть признаком аллергического ринита или увеличения миндалин и аденоидов.

Важно обсудить сон с педиатром вашего ребенка, чтобы у вас были знания и уверенность, необходимые для обеспечения здоровья вашего ребенка на каждом этапе развития. Говорите о сне вашего ребенка при каждом посещении, чтобы убедиться, что дела идут хорошо, а проблемы решаются на раннем этапе.

Материал предоставлен доктором Ли Аткинсон-МакЭвой.

Нарушения сна у детей

Наше обязательство обеспечить вашу безопасность

Мы никогда не считали само собой разумеющимся то священное доверие, которое вы возлагаете на нас, чтобы заботиться о своем ребенке, и сегодня мы более чем когда-либо благодарны за эту привилегию. Чтобы узнать обо всех способах, которыми мы работаем, чтобы обезопасить вас, вашу семью и членов нашей команды, посетите нашу страницу обновлений COVID-19.

Узнайте больше о наших обязательствах по обеспечению вашей безопасности

Узнайте больше о нашей приверженности обеспечению вашей безопасности

Children’s Health℠ Центр расстройств сна

Крупнейшая программа в Северном Техасе, аккредитованная Американской академией медицины сна, направленная на лечение всех форм нарушений сна у детей и подростков

Сон важны для растущих детей как питание и физические упражнения. Если ваш ребенок борется с проблемами сна, у него может быть риск поведенческих/медицинских проблем, включая более низкую успеваемость в школе, проблемы с концентрацией и вниманием, проблемы с настроением и ожирение или задержку роста. Предоставление им необходимого ухода имеет решающее значение для того, чтобы направить их на путь успеха в дальнейшей жизни.

Наша программа лечения нарушений сна в Children’s Health℠ аккредитована Американской академией медицины сна, что признает наши высокие стандарты лечения нарушений сна. Вы можете быть уверены, что вашему ребенку будет поставлен точный диагноз и назначено наилучшее лечение, которое поможет решить проблемы со сном.

Заболевания, которые мы лечим

• Нарушение циркадного ритма
• Расстройство фазы отсроченного сна (DSPD)
• Гиперсомния (чрезмерная дневная сонливость)
• Бессонница
• нарколепсия
• Обструктивное апноэ сна (СОАС)
• Парасомнии
• Расстройство периодических движений конечностей (PLMD)
• Синдром беспокойных ног (СБН)
• Нарушение дыхания во сне (SDB)
• Храп

Лечение и услуги

• Постоянное положительное давление в дыхательных путях (CPAP)
• Диетические изменения и апноэ во сне
• Упражнения и апноэ во сне
• Кислородное титрование
• Хирургия апноэ во сне
• Оценка сна
• Исследование сна

• Титрование Bi-PAP
• Титрование CPAP
• Поддерживающий тест бодрствования
• Многократный тест задержки сна (MSLT)
• Полисомнограмма
• Удаление трахеостомической трубки

Предыдущий элемент

Следующий элемент

Лаборатория изучения сна

Лаборатория изучения сна в Центре здоровья детей — это надежный партнер вашей семьи в диагностике, лечении и мониторинге проблем со сном у вашего ребенка.

Мы являемся единственным специализированным педиатрическим центром сна в Северном Техасе, аккредитованным Американской академией медицины сна, который предлагает комплексное лечение всех форм нарушений сна.

Специалисты по сну, проводящие исследования сна, имеют высокоспециализированную подготовку и большой опыт в области нейрофизиологии, респираторной терапии и/или технологии сна.

Смотрите видео о нашем центре сна

​

Познакомьтесь с группой поддержки

• С. Камаль Накви, доктор медицины Детский пульмонолог/медицина сна

• Элиза Басора-Ровира, доктор медицины Детский пульмонолог/медицина сна

• В. Дэвид Браун, доктор философии Детский психолог — Медицина сна

• Мишель Карабальо, доктор медицины Детский пульмонолог/медицина сна

• Таня Мартинес-Фернандес, доктор медицины Детский пульмонолог/медицина сна

• Аарти Шаккоттай, доктор медицины Детский пульмонолог

• Анна Вани, доктор медицины Специалист по детской медицине сна

• Энни Кинкейд, APRN, FNP Практикующая медсестра — пульмонология

• Рэйчел Розен, APRN, PNP-PC Практикующая медсестра — Нарушения сна

 

Местоположения

• 07143581380392, -96.7955159505994″ data-type=»Specialty» data-url=»/locations/sc-sleep-disorders-center-plano»>

  Детское здоровье℠ Центр расстройств сна Plano

  7120 Престон Роуд Люкс 200 Плано, Техас 75024

  214-456-2793

  Факс: 214-456-5885

• Детское здоровье℠ Центр расстройств сна Даллас

  2620 Северное шоссе Стеммонс Даллас, Техас 75207

  214-456-2793

  Факс: 214-456-5885

  Пн-Пт 8:00-16:30