Задание 2.10. Укажите верные варианты ответов
Эвглена зеленая, инфузория туфелька
Выберите признаки, характерные для эвглены зеленой (а) и инфузории туфельки (б).
Тело покрыто плотной клеточной оболочкой, позволяющей со хранить постоянную форму тела .
Форма тела непостоянная.
Передвигается при помощи ложноножек.
Имеет около 20 хлоропластов .
Имеет стигму.
Имеет трихоцисты .
Передвигается при помощи многочисленных ресничек .
Передвигается при помощи жгутиков .
Питается готовыми органическими веществами и (или) с по мощью фотосинтеза ).
Способна питаться только готовыми органическими веще ствами.
Органоиды, отвечающие за выведение вредных веществ и воды, — две сократительные вакуоли .
В цитоплазме одно ядро .
В цитоплазме два ядра .
Имеет хлоропласты и светочувствительный глазок .
Непереваренные остатки выводит через порошицу .
Задание 2.11. Верны ли данные утверждения
(да, нет)?
Инфузория туфелька
Большое ядро инфузории участвует в половом процессе.
Малое ядро инфузории отвечает за обмен веществ: питание, дыхание, выделение.
Инфузория туфелька способна к автотрофному и гетеротроф ному питанию.
Передвижение инфузории происходит за счет ресничек.
Трихоцисты — это стрекательные клетки инфузории.
Дыхание инфузории осуществляется всей поверхностью тела.
Инфузория имеет светочувствительный глазок — стигму.
8. Выделение у инфузории осуществляется с помощью двух со- кратительных вакуолей.
9. Размножение инфузории происходит за счет продольного де- ления пополам.
10. При половом процессе происходит увеличение числа инфузорий.
Тема: Многообразие простейших
Задание 2.12. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы
Рис. 6. Различные простейшие
1. Запишите названия простейших, изображенных на рисунке.
2.Чем отличаются колониальные животные от многоклеточных? 3. Какие из изображенных на рисунке животных относятся к типу Саркожгутиконосцы, классу Саркодовые?
4. Какие из изображенных на рисунке животных относятся к типу Саркожгутиконосцы, классу Жгутиконосцы?
5. Какие из изображенных на рисунке животных относятся к типу Инфузории?
Задание 2.13. Заполните таблицу
Таблица 7 Многообразие простейших, их особенности и значение
Представители | Класс | Среда обитания, особенности, значение |
Амеба обыкновенная | Класс Саркодо-вые | Нет раковины,
размеры до 0,5
мм. |
Амеба дизентерийная | » | Обитает в толстом кишечнике человека, вызывает амебную дизентерию |
Фораминифера | » | Морской, преимущественно донный раковинный организм. Образует осадочные породы |
Радиолярия | » | Морской планктонный раковинный организм. Раковинки образуют радиоляриевый ил |
Растительные жгутиконосцы эвглена зеленая вольвокс гониум пандорина эвдорина |
| Одноклеточные
и колониальные
организмы. |
Животные жгутиконосцы трипаносома лейшмания | » » | Трипаносомы — возбудители сонной болезни и наганы. Паразитируют в крови и спинномозговой жидкости. Переносчики — мухи цеце. Лейилмании — возбудители пендинской язвы (кожного заболевания), заболевания кала-азар (внутренних органов). Переносчики — москиты |
Обитает в пресных водоемах
Занимают
промежуточное положение
между растительным
и животным царствами.
Гониум — колония из 16 клеток,
эвдорина —из
64 клеток, у вольвокса — до
60 тыс. клеток. От растительных
жгутиконосцев
могли образоваться животные
жгутиконосцы.
Окончание табл.
7
Представители | Класс | Среда обитания, особенности, значение |
Инфузории туфелька бурсария сувойка балантидий | Класс Ресничные инфузории | Наиболее сложноорганизо-ванные простейшие. Свобод- |
Малярийный плазмодий | Тип Споровики | Паразитические
организмы. |
Паразитируют
в тканях печени
и в крови человека. Переносчик
и окончательный
хозяин — малярийный комарУровни организации живой природы: таблица свойства живых организмов
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 2949.
4.6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 2949.
Вся жизнь на Земле упорядочена и имеет сложную иерархию от простого к сложному – уровни организации живой природы.
Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Макшаковой Натальей Алексеевной.
Опыт работы учителем биологии — 23 лет.
Уровни
Первый уровень в структурной организации живой материи молекулярный. Молекулы – мельчайшей частицы вещества, состоящей из атомов. Молекулы не являются живыми системами в отличии от клетки. К наукам, изучающим живое на молекулярном уровне, относятся биохимия и молекулярная биология. В живых телах молекулы образуют клетки, из которых в многоклеточных организмах строятся ткани и органы.
Организмы, взаимодействуя между собой, образуют более сложные надорганизменные уровни. Наивысшим уровнем организации живой материи на Земле является биосфера. Подробное описание уровней организации живой природы представлено в таблице.
Уровень | Элементы системы | Процессы |
Молекулярный (молекулярно-генетический) | Атомы и ионы, молекулы органических и неорганических соединений, биополимеры – ДНК, РНК, белки, полисахариды. | Обмен веществ и превращение энергии, передача генетической информации. |
Клеточный | Органоиды (органеллы) клетки, комплексы химических соединений. | Синтез и распад органических соединений, транспорт химических веществ, рост и размножение, раздражимость. |
Тканевый | Специфичные клетки, межклеточное вещество. | Специализация клеток и выполнение ими соответствующих функций. |
Органный | Разнотипные ткани, образующие органы. | Работа органов в зависимости от назначения: движение, газообмен, возбудимость, пищеварение и т.д. |
Организменный (онтогенетический) | Системы органов, образующие многоклеточный организм – отдельную функциональную структуру животного или растительного происхождения. У одноклеточных организмов уровень совпадает с клеточным. | Наследственность, изменчивость, саморегуляция, рост и развитие, размножение. |
Популяционно-видовой | Группы особей одного вида, объединённые в популяции. Несут единый генофонд, выделяются одинаковыми морфологическими и поведенческими признаками, занимают определённый ареал. | На уровне популяций начинаются эволюционные процессы: естественный отбор, борьба за существование (взаимодействие особей между собой и с окружающей средой), адаптация к изменяющимся условиями др. |
Биогеоценотический (экосистемный) | Популяции разных видов, факторы среды | Круговорот веществ и поток энергии |
Биосферный | Биогеоценозы, деятельность человека (ноосфера) | Биогенная миграция атомов, воздействие человека на биосферу. |
Каждый уровень организации имеет свои закономерности. Для изучения отдельного уровня выделены специализированные направления биологии. Например, начальный уровень изучают молекулярная биология и биохимия, клетку исследует цитология, ткани – гистология, популяции и их взаимодействие с окружающей средой – экология.
Одноклеточные и многоклеточные
Все организмы по своей структуре делятся на два типа:
- одноклеточные – состоят из одной клетки;
- многоклеточные – состоят из множества взаимосвязанных клеток.
Одноклеточные организмы ограничены оболочкой, под которой находится цитоплазма с органоидами – функциональными частицами клеток.
Одноклеточные организмы схожи по строению и функциям с клетками многоклеточных организмов. Однако могут самостоятельно существовать, выполняя функции целого организма.
Представители одноклеточных организмов:
- растения (эукариоты) – хламидомонада, хлорелла, эвглена зеленая;
- животные (эукариоты) – амёба, инфузории;
- грибы (эукариоты) – дрожжи;
- бактерии (прокариоты) – кишечная палочка, кокки.
Многоклеточные – более сложно организованные организмы. Наиболее примитивные – губки, самые сложные – млекопитающие.
Рис. 3. Многоклеточные организмы.В отличие от одноклеточных многоклеточные организмы имеют больше уровней организации. Клетки в многоклеточном организме специализированы и выполняют определенные функции, образуя ткани и органы. Однако вне зависимости от сложности строения все организмы взаимодействуют с окружающей средой и являются частью более сложных уровней организации живой материи (популяций, экосистем, биосферы).
Свойства организмов
Всех представителей биосферы (одноклеточных и многоклеточных) объединяют свойства живых организмов:
- размножение;
- обмен веществ;
- зависимость от энергии;
- рост;
- развитие;
- раздражимость;
- наследственность;
- изменчивость.
Кроме того, живые организмы имеют единый химический состав. Основные элементы живой материи – азот, кислород, углерод, водород. Из них формируются белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.
Что мы узнали?
Из урока 9 класса биологии узнали об основных уровнях живой природы. Тема включала краткое описание иерархии живой природы, особенностей многоклеточных и одноклеточных организмов, а также отличительные свойства живых организмов.
Тест по теме
Доска почёта
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
Оценка доклада
4.
6
Средняя оценка: 4.6
Всего получено оценок: 2949.
А какая ваша оценка?
Бичеватель | организм | Британика
- Развлечения и поп-культура
- География и путешествия
- Здоровье и медицина
- Образ жизни и социальные вопросы
- Литература
- Философия и религия
- Политика, право и правительство
- Наука
- Спорт и отдых
- Технология
- Изобразительное искусство
- Всемирная история
- Этот день в истории
- Викторины
- Подкасты
- Словарь
- Биографии
- Резюме
- Популярные вопросы
- Обзор недели
- Инфографика
- Демистификация
- Списки
- #WTFact
- Товарищи
- Галереи изображений
- Прожектор
- Форум
- Один хороший факт
- Развлечения и поп-культура
- География и путешествия
- Здоровье и медицина
- Образ жизни и социальные вопросы
- Литература
- Философия и религия
- Политика, право и правительство
- Наука
- Спорт и отдых
- Технология
- Изобразительное искусство
- Всемирная история
- Britannica объясняет
В этих видеороликах Britannica объясняет различные темы и отвечает на часто задаваемые вопросы. - Britannica Classics
Посмотрите эти ретро-видео из архивов Encyclopedia Britannica. - #WTFact Видео
В #WTFact Britannica делится некоторыми из самых странных фактов, которые мы можем найти. - На этот раз в истории
В этих видеороликах узнайте, что произошло в этом месяце (или любом другом месяце!) в истории. - Demystified Videos
В Demystified у Britannica есть все ответы на ваши животрепещущие вопросы.
- Студенческий портал
Britannica — это главный ресурс для учащихся по ключевым школьным предметам, таким как история, государственное управление, литература и т. д. - Портал COVID-19
Хотя этот глобальный кризис в области здравоохранения продолжает развиваться, может быть полезно обратиться к прошлым пандемиям, чтобы лучше понять, как реагировать сегодня. - 100 женщин
Britannica празднует столетие Девятнадцатой поправки, выделяя суфражисток и политиков, творящих историю. - Britannica Beyond
Мы создали новое место, где вопросы находятся в центре обучения. Вперед, продолжать. Просить. Мы не будем возражать. - Спасение Земли
Британника представляет список дел Земли на 21 век. Узнайте об основных экологических проблемах, стоящих перед нашей планетой, и о том, что с ними можно сделать! - SpaceNext50
Britannica представляет SpaceNext50. От полёта на Луну до управления космосом — мы изучаем широкий спектр тем, которые подпитывают наше любопытство к космосу!
Содержание
- Введение
Краткие факты
- Факты и сопутствующий контент
Фитофлагелляты | организм | Британика
- Развлечения и поп-культура
- География и путешествия
- Здоровье и медицина
- Образ жизни и социальные вопросы
- Литература
- Философия и религия
- Политика, право и правительство
- Наука
- Спорт и отдых
- Технология
- Изобразительное искусство
- Всемирная история
- Этот день в истории
- Викторины
- Подкасты
- Словарь
- Биографии
- Резюме
- Популярные вопросы
- Обзор недели
- Инфографика
- Демистификация
- Списки
- #WTFact
- Товарищи
- Галереи изображений
- Прожектор
- Форум
- Один хороший факт
- Развлечения и поп-культура
- География и путешествия
- Здоровье и медицина
- Образ жизни и социальные вопросы
- Литература
- Философия и религия
- Политика, право и правительство
- Наука
- Спорт и отдых
- Технология
- Изобразительное искусство
- Всемирная история
- Britannica объясняет
В этих видеороликах Britannica объясняет различные темы и отвечает на часто задаваемые вопросы. - Britannica Classics
Посмотрите эти ретро-видео из архивов Encyclopedia Britannica. - #WTFact Видео
В #WTFact Britannica делится некоторыми из самых странных фактов, которые мы можем найти. - На этот раз в истории
В этих видеороликах узнайте, что произошло в этом месяце (или любом другом месяце!) в истории. - Demystified Videos
В Demystified у Britannica есть все ответы на ваши животрепещущие вопросы.
- Студенческий портал
Britannica — это главный ресурс для учащихся по ключевым школьным предметам, таким как история, государственное управление, литература и т. д. - Портал COVID-19
Хотя этот глобальный кризис в области здравоохранения продолжает развиваться, может быть полезно обратиться к прошлым пандемиям, чтобы лучше понять, как реагировать сегодня. - 100 женщин
Britannica празднует столетие Девятнадцатой поправки, выделяя суфражисток и политиков, творящих историю.
