Содержание

стандарт, ГОСТ, таблица относительно ребенка 7-10 лет


Высота письменного стола для школьника влияет на состояние здоровья, так как за ним приходится проводить много времени. От того, как ребенок сидит, зависит его осанка, а также физическое развитие. Стандартная высота письменного стола для школьника, согласно ГОСТу, зависит от его роста и срока предполагаемой эксплуатации.

Высота письменного стола для школьника

В спальне

Соотношение роста и высоты

Ученик в среднем проводит дома за столом 3–4 часа. Если высота изделия выбрана неправильно, то позвоночник нагружается неравномерно, возникает деформация суставов, атрофия связок. Повышенная нагрузка на мышцы спины и плеч вызывает их спазм. Пищеварительная система страдает не меньше. Постоянный зажим в районе солнечного сплетения приводит к развитию гастрита, язвы.

Вариант стола

Вариант изделия

Дети дома в основном используют столы, предназначенные для взрослых.

Это способствует тому, что ребенок жалуется на боль в руках, шее, плечах, верхней части спины. Подобное состояние сказывается на активности ребенка. Возникает быстрая утомляемость, ему трудно концентрировать внимание при физическом дискомфорте.

Высота письменного стола: стандарт для школьника

Физическое развитие ребенка и его здоровье так же важны, как и уровень образования. Для правильной нагрузки на двигательный аппарат во время занятий был разработан Межгосударственный ГОСТ № 110015-93 (стандарт ИСО 5970-79) включающий в себя параметры столов и стульев для всех возрастных групп учащихся.

В городе

В квартире

Столы разделяют на два типа:

  • модели с постоянными параметрами положения рабочей поверхности и ее высоты относительно ребенка;
  • модели, оборудованные регулировкой высоты поверхности и угла рабочей плоскости от 7 до 16 градусов.

Длина поверхности зависит от количества детей, сидящих за ним. Стандарт одноместных не превышает 130 см. Двухместные покупают в семьи, где двое и более детей.

Типовая схема

Типовая стандартная схема по ГОСТу

Пользуются популярностью угловые модели, которые занимают меньше пространства и эргономично вписываются в помещение. Высота столешницы рассчитывается с учетом роста старшего ребенка. Для младшего нужно подобрать стул с регулируемой высотой и подставкой для ног.

ГОСТу соответствуют следующие стандарты значений в таблице, представленной ниже.

№ ст. Группа роста, мм Высота поверхности, мм Высота для ног между полом и нижней частью стола, мм Высота стула от пола, ±10 мм Высота верхней части спинки, мм
От 850 до 1000 420 290 220
1 От 1000 до 1150 460 350 260 210–250
2 От 1150 до 1300 520 410 300 250–280
3 От 1300 до 1450 580 470 340 280–310
4 От 1450 до 1600 640 530 380 310–330
5 От 1600 до 1750 700 590 420 330–360
6 От 1750 до 1900 760 650 460 360–400

Заказ предмета мебели без осмотра может оказаться неэффективным. Стоит покупать модели с наглядными образцами.

В магазинах представлен большой ассортимент столов, где стандартный размер высоты составляет 74–75 см. Они рассчитаны для среднего роста, но будут неудобны для ученика начальной школы или высокого подростка.

В доме

В комнате

Если нет возможности купить письменный стол для школьника с регулируемой высотой и столешницей, лучше найти изготовителя мебели на заказ с учетом нужных размеров.

Это будет немного дороже готовых моделей, но дешевле трансформера.

Столы с регулировкой высоты не всегда отвечают требованиям ширины изделия. Маленькому ребенку требуется много рабочего пространства. Чем функциональней будет поверхность, тем лучше.

Для офиса

Рабочая комната

Регулируемые модели выпускаются с учетом двух возрастных категорий:

  1. От 4 до 10 лет. Они удобны как для ребенка дошкольного возраста, так и для ученика начальной школы. Оформляют их в детских тонах. Вместе с регулировкой высоты доступен угол поворота столешницы. Также они имеют дополнительные секции для размещения книг, инструментов и материалов. Как правило, идут в комплекте со стульями.
  2. От 10 до 18 лет. Выполнены в более строгом дизайне. Многофункциональны. Рабочий размер поверхности позволяет разместить много принадлежностей. Регулировка высоты подстраивается как под низкий, так и под высокий рост до 190 см.
На участке

Чертеж изделия согласно ГОСТу

Стол на вырост

Стол-трансформер является идеальным выбором, но не каждый располагает финансовыми возможностями. Если для ребенка не подходит стандарт высоты в 74–75 см, то можно сделать модель на заказ. Стоит учитывать, что стол будет использоваться не один год. Необходимо отметить следующее:

  1. Если за столешницей будет сидеть первоклассник и срок эксплуатации рассчитан на период обучения в начальной школе, то лучше выбирать модель высотой 52 или 58 см.
  2. Для ученика среднего класса лучше купить стол 64–70 см от пола. В 10–14 лет происходит гормональная перестройка, активный рост скелета, за которым не успевает формирование мышечной массы. Школьная нагрузка больше, чем в начальных классах. Ребенок много времени проводит в статичном положении. В этом возрасте не подойдет низкий стол. Он приведет к развитию сколиоза, остеохондроза. Высокая рабочая поверхность будет способствовать утомляемости, физическому дискомфорту, вызванному ломотой в шейном отделе и плечевом поясе. Это сказывается на работоспособности и концентрации внимания.
  3. Для старшеклассников возможность выбора модели практически не ограничена. В этом возрасте подходит стандарт высоты – 75 см, используемый всеми изготовителями мебели.
  4. Если школьник выше 190 см, то лучше приобрести модель с подъемным механизмом столешницы, который рассчитан на большой срок эксплуатации. Стол пригодится не только для учебы, но и для повседневного использования. Другой вариант: сделать стол на заказ или своими руками в соответствии с расчетами.
Таблица нормативов

Таблица значений в зависимости от роста школьника

Размеры ширины, длины и глубины стола для школьника

При покупке модели нужно учесть глубину, ширину и длину изделия. Ширина рассчитывается в соответствии с общими требованиями размеров рабочей области.

Стандарт ГОСТ представлен ниже в таблице.

№ ст. Группа роста, см Ширина (минимальное значение), см Длина, см Глубина, см Расстояние между боковыми опорами, см
0–1 От 85 до 100 45 60–110 30–40 42
2–6 От 100 до 190 50 60–120 40–50 42–45

При выборе модели стола для школьника необходимо выяснить, насколько она удобна для использования.

В квартире

При посадке должны соблюдаться следующие правила:

  1. Торец столешницы должен быть напротив солнечного сплетения. Допускается расположение на палец выше.
  2. Боковой угол сгиба ног должен составлять 90 градусов. Если ноги имеют другой угол, то подбирается подставка для ног. Некоторые конструкции изделий уже имеют встроенную подножку.
  3. У ног под столешницей должен быть свободный ход колен, на него отводится от 10 до 15 см.
  4. Колени ног не должны упираться в спинку изделия. Расстояние до торцевой части – 15–20 см, чтобы ноги можно было свободно выпрямить.
  5. Высоту проверяют с помощью рук. Сидя за столом, ребенок ставит руки на локти и поднимает вверх. Если концы пальцев дотрагиваются до угла глаза, – это правильное положение. Если ниже – изделие категорически не подходит, если выше, высоту посадки нужно регулировать.
  6. Для того чтобы ребенку было комфортно заниматься творчеством сидя и стоя, его локти должны располагаться на несколько сантиметров ниже столешницы.

Стандартный вариант

Чтобы соблюсти все правила и выбрать нужный размер, лучше взять ребенка с собой.

Функциональность школьной мебели

Письменный стол в детской комнате испытывает постоянные набеги в виде кучи книг, фломастеров, ручек, карандашей, бумаги, клея, специальных принадлежностей, записок и других важных предметов, которые взрослые воспринимают как хлам, не понимая истинного значения.

Эргономика рабочего места школьника

Поэтому возможность размещения предметов, а также наличие дополнительных секций будут неоспоримым преимуществом. Существуют следующие виды данных изделий:

  1. Однотумбовые. Стандартный размер стола имеет встроенную либо выдвижную тумбу для размещения книг и принадлежностей. Она может быть оборудована простой дверцей и внутренними полочками или сконструирована в виде выдвижных ящиков. Стандартом для такого типа изделия является поперечная полка под школьный рюкзак. К такому столу придется подобрать дополнительные навесные полки.
  2. Модели с двумя тумбами разделяются на два типа. Первый состоит из стола с тумбой и дополнительной тумбы в качестве независимого блока. Он имеет одно расширенное рабочее пространство. Второй – прямой или угловой, состоящий из двух рабочих поверхностей, соединенных тумбами. Подойдет как для двоих детей, так и для создания независимого рабочего пространства под компьютер.
  3. Стол, входящий в состав мебельного комплекса для оборудования детской. Это удобное, но достаточно дорогое решение. Стол, встроенный в комплекс, имеет неоспоримые преимущества. Модуль включает много дополнительных секций для размещения принадлежностей и делается в соответствии с детским стандартом высоты.
  4. Модели с регулировкой. Они выпускаются отдельно или в комплекте со стульями. Оборудованы регулировкой высоты, изменения угла столешницы. Имеют встроенную подставку для ног. Конструкция предусматривает размещение мобильного освещения, которое крепится к поверхности. Некоторые модели снабжены колесиками для перемещения.

Рабочее место школьника согласно нормам

Стоит обратить внимание на то, что мебель в детской не должна иметь острых углов. Дети очень подвижны и способны при падении получить повреждения о выступы.

Школьный стол своими руками

Если варианты, предложенные магазинами, не устраивают или финансовые возможности ограниченны, то можно сделать стол самостоятельно. Проще всего использовать ламинированное ДСП. Его можно подобрать к цвету интерьера. В магазинах предоставляются услуги по его распиливанию. Достаточно заранее сделать чертеж с размерами.

Схема оптимального расстояния до монитора относительно ребенка

Высота в этом случае подбирается индивидуально. Для подростка ростом 195 см она вычисляется по формуле расчета, предусмотренной ГОСТом:

Рост 195 * 75 / 175 = 84 см — это высота стола.

В основу любого изделия входит столешница, боковины и центральная перекладина. Можно сделать дополнительные полки и выдвижные ящики. Предмет мебели собирают с помощью креплений и шурупов.

В городе

Городская квартира

Процесс сборки:

  1. По отметкам для отверстий просверливаются места для шурупов в торцевой стенке и ножках. Для стандартных шурупов, закручиваемых с помощью шестигранника, отверстия делают сверлом по дереву диаметром 0,5 см.
  2. Основу собирают так, чтобы верх боковины и торцевых частей был на одном уровне.
  3. Столешницу крепят с помощью сквозных отверстий. Для эстетичности верх закрывают заглушками, крепящимися в центральном зазоре шурупа. Для усиления прочности по задней стенке крепят металлические углы.
  4. Столешница должна выступать за края торцевой и передней части на 2–3 см.
  5. Торцевые части распилов можно закрыть с помощью декора. Простейший вариант – использовать кромку из ЛДСП или полосы ПВХ.

В частном доме

Стол, сделанный своими руками, можно оформить в любом стиле.

Правильное использование стола

Даже самая дорогая и комфортная мебель не сможет избавить ребенка от заболеваний, если он не соблюдает правила посадки за столом.

Квартира в городе

Они заключаются в следующем:

  1. Плечи ребенка должны располагаться по одной линии.
  2. Спина в выпрямленном положении, с сохранением естественных изгибов позвоночника.
  3. От уровня глаз до стола сохраняется постоянное расстояние – 30 см.
  4. Нельзя ложиться на крышку грудью и садиться криво. В идеале от кромки поверхности до торса сохраняется интервал 5 см.
  5. Ноги не должны скрещиваться, задвигаться под стул. Идеальное положение угла в колене по ГОСТу – 90 градусов с полной опорой стоп.
  6. Соблюдать периоды статичного положения и двигательной нагрузки.
  7. Для работы использовать качественное освещение, снижающее нагрузку на зрение.
  8. Для детей, посещающих начальный класс школы, используют перегородки, разграничивающие зону для работы с зоной для игр.

Многие родители ввиду небольших размеров помещений выбирают для ребенка стол, который бы мог одновременно быть письменным и компьютерным. При выборе стоит помнить о том, что ребенку требуется много рабочего пространства, поэтому мебель должна быть оборудована дополнительными полками и секциями.

Типовой вариант

Также она должна иметь достаточную ширину и глубину. Высоту от пола подбирают соответственно росту. Играть за компьютером в прыжке, может, и интересно, а вот писать в подобной обстановке не получится. Для сохранения здоровья ребенка следует придерживаться вышеуказанных рекомендаций.

Письменный стол, размеры разных моделей, полезные советы по выбору

По статистике, подавляющее большинство патологий позвоночного столба развивается из-за того, что человек неправильно сидит за письменным столом. Первопричиной подобного явления являются неверно подобранные габариты мебели, которые напрямую влияют на удобство эксплуатации, осанку и здоровье спины. Именно поэтому при необходимости приобрести письменный стол размеры изделия — первое, что должно быть учтено при выборе. Ассортимент изделий варьируется в достаточно широком диапазоне, от компактной прямоугольной конфигурации до моделей-трансформеров или угловых конструкций. Ориентироваться в первую очередь стоит на рост пользователя, наличие определенных медицинских показаний, габариты помещения, куда планируется поставить стол, и только потом на особенности интерьера и личные вкусы.

Функциональность и габариты письменных столов

Немаловажным критерием, влияющим на размеры письменного стола, является его функциональность. Если для младшего школьника достаточно стандартной конфигурации, то рабочее место студента, архитектора или офисного сотрудника должно быть гораздо больше. Разумеется, учитываются и габариты помещения, в котором планируется поставить мебель. Если это небольшая по площади комната, оптимальным вариантом будет установка школьного стола маленьких размеров. Такие модели делятся на:

  1. Однотумбовые. Это самая стандартная конструкция, которая позиционируется как малогабаритная. С одной стороны находится рабочая поверхность, с другой — встроенная тумба с одним или несколькими ящиками. Стандартные размеры — 120 х 60 см.
  2. Двухтумбовые. Еще одна компактная классическая модель, ящики в которой располагаются по обе стороны столешницы. Стандартные габариты — 140 х 60 см.
  3. С подкатной тумбой. Модель чаще всего встречается в офисах, немного расширяя функционал мебели. Тумбу можно использовать как часть стола или же как отдельный самодостаточный элемент обстановки. Размеры обычно совпадают с однотумбовыми аналогами.

В ряде случаев письменный стол совмещается с компьютерным, что влияет на габариты мебели. Популярностью пользуются функциональные Г-образные (угловые) конструкции, они вместительные, при этом не сильно громоздкие, позволяют удобно разместить все необходимые ученические принадлежности, ПК или ноутбук. Ширина таких столов начинается от 120-160 см, глубина находится в пределах 800-120 см. К мебели средних размеров относят и столы-трансформеры, они немного выше и шире стандартных, при этом обладают массой дополнительных возможностей, в частности, регулировкой угла наклона и высоты столешницы. Такие модели удобно размещать в типовых квартирах, где ценен каждый квадратный метр.

Оптимальный вариант для школьника — полноценный гарнитур со встроенным столом, куда поместятся все необходимые учебные и развивающие принадлежности, а также предметы обихода. При этом стоит понимать, что функциональность и громоздкость такой модели прямо пропорциональны.

Однотумбовый Двухтумбовый С подкатной тумбой Г-образный Трансформер Гарнитур со встроенным столом

Стандартные размеры

Стандартные размеры письменного стола разрабатывались совместными усилиями дизайнеров и работников научно-исследовательских медицинских лабораторий. При создании мебели специалисты учитывали удобство эксплуатации и эргономику. Также большое внимание уделялось медицинским показателям. Главное, к чему стремились проектировщики, чтобы при работе за столом не возникало перенапряжения, которое может привести к болезням позвоночника и застою крови в организме при долгом нахождении в одной позе. Основные габариты письменного стола для школьника, на которые следует обращать внимание при выборе, — высота, длина, глубина.

Прямой стол

Прямой письменный стол — наиболее распространенная вариация мебели. Самый важный параметр — высота. За основу расчетов берется рост человека. При среднем показателе взрослого мужчины в 175 см и женщины в 162 см высота мебели должна составлять приблизительно 75 см. Это усредненный стандартный размер, который используется при изготовлении прямого письменного стола. Габариты этой модели для взрослых можно свести в таблицу.

Параметры

Размеры

Высота

70-80 см

Длина

60-120 см

Глубина

35-80 см

Это стандартные показатели, которых придерживается большинство производителей.

Прямой письменный стол для ребенка отличается по высоте от взрослого варианта. В детских моделях этот параметр начинается от 52 см. Верно подобранные габариты станут гарантом того, что в процессе занятий школьник будет держать спину прямо. Если при этом используется ноутбук или компьютер, экран монитора при необходимой высоте мебели будет находиться на уровне глаз, что также не навредит здоровью.

Ширина и глубина выбираются с учетом функционала стола. Если планируется использовать его только как письменный, достаточно будет небольших размеров. При работе с оргтехникой стоит отдать предпочтение широкой столешнице.

Чтобы мебель была более функциональной, ее дополняют ящиками, полками, стеллажами и надстройками, которые предназначены для хранения учебников, книг, тетрадей, альбомов, канцелярских принадлежностей. Оптимальные параметры дополнительных приспособлений сведены в таблицу.

Параметры

Размеры, см

Высота полок, стеллажей, надстроек

210

Расстояние между полками

Для учебников — 30,

для словарей — 40-50,

для папок, альбомов — 40,

для тетрадей — 25

Глубина полок

Не более 30

Габариты стола для взрослых Оптимальные параметры дополнительных приспособлений

Угловая модель

Такой стол считается очень удобным и вместительным благодаря конструкции и размерам. Основные параметры угловой взрослой модели по ГОСТу:

Параметры

Размеры, см

Высота

70-80

Длина первой стороны

150-170

Длина второй стороны

120

Глубина

50-95

Производство детских письменных столов по высоте также начинается от 52 см. При желании можно заказать модель с индивидуальными размерами, однако такая услуга обойдется немного дороже, чем приобретение стандартного изделия.

Зачастую угловой письменный стол совмещает функции компьютерного. Конструкция имеет приспособления для клавиатуры, системного блока и монитора. Для них предусмотрены следующие параметры:

  • выдвижная полка — 10-15 см под столешницей, такое расположение удобно для набора текста на клавиатуре;
  • надстройка для монитора — 10-12 см, что позволит глазам не уставать при работе;
  • подставка под системный блок — 10-15 см над напольным покрытием, что исключит перегрев.

Преимущество углового стола в том, что он отлично экономит место, при этом имеет две отдельные зоны: для работы с компьютером и бумагами.

Растущая конструкция

Для детей, которые только собираются в школу, оптимальным вариантом будет растущий стол, высоту которого можно увеличивать по мере взросления ребенка. Такое изделие позволит не только сохранить правильную осанку, но и сэкономит семейный бюджет, так как не потребуется покупать несколько моделей за время учебы.

Высота стола настраивается при помощи выдвижного или электронного механизмов. Также регулировать ее можно ножками, которые имеют форму буквы «Х». Варианты размеров данной конструкции представлены в таблице.

Параметры

Размеры

Высота

46-82 см

Длина

70-120 см

Глубина

50-95 см

Стандартный шаг изменения высоты такого изделия — 5-6 см.

Для двоих детей

В семьях с двумя детками часто возникает проблема с местом в комнате для установки нескольких письменных столов. Чтобы сэкономить пространство, можно приобрести специальное изделие. Выглядит эта конструкция как обычный стол, при этом по размерам она немного больше. Увеличенная длина позволяет двоим детям одновременно делать уроки, заниматься рисованием, лепкой и другим творчеством, не мешая друг другу. Наличие полок, выдвижных ящиков, в которых можно хранить канцелярию и книги, также будет плюсом. Размеры письменного стола для двоих могут быть следующими:

Параметры

Размеры, см

Высота

Около 75 см

Длина

От 200 см (не менее метра на каждого ребенка)

Глубина

От 90 см

Если между детьми большая разница в возрасте, выбрать такой стол будет затруднительно. В этом случае рекомендовано обратить внимание на модель с функцией регулирования высоты каждого рабочего места. Оптимальным решением также будет приобретение стульев с настраиваемой высотой и подставкой для ног.

Как определить оптимальную высоту

Перед тем как выбирать письменный стол для школьника, важно изучить рекомендации специалистов:

  1. При письме ноги должны стоять на полу прямо. Необходимо, чтобы они полностью доставали до напольного покрытия. Вытянутые ноги говорят о неправильно подобранной высоте. Оба локтя должны находиться на столе. Нельзя, чтобы они свисали.
  2. Расстояние от столешницы до бедер — не более 18 см. Это стандартная высота, которой нужно придерживаться всегда. Исключение составляют конструкции с выдвигающимися ящичками, немного уменьшающими эти размеры.
  3. При работе за компьютером глаза должны находиться прямо напротив монитора. При этом голова не должна быть наклонена вниз.
  4. Во время чтения очень важно, чтобы расстояние между книгой и глазами было равно длине руки от локтевого сустава до кончиков пальцев.

Стол, верно подобранный по высоте, исключает развитие у ребенка сколиоза и других заболеваний позвоночника. При этом не менее важны параметры детского стула: при опоре на спинку сиденье не должно давить под колени. При выполнении этих условий спина ребенка всегда будет прямой. Эти же правила необходимо соблюдать взрослому.

Базовые требования к столам для школьников

Отдельно стоит отметить требования к размерам письменного стола, за которым ученики проводят много времени, начиная с первого класса и заканчивая одиннадцатым. Для выбора рабочей модели следует руководствоваться не столько стилевым оформлением комнаты, сколько здоровьем ребенка. Специалисты разработали основные параметры письменного стола — стандарт для учеников:

  • ширина должна равняться 1 метру или более;
  • глубина — от 0,6 м и более;
  • место для постановки рук — 50 х 50 см.

Высота письменного стола зависит от роста школьника. Эти параметры можно свести в таблицу.

Рост

Высота стола

110-115 см

46 см

115-130 см

52 см

145-160 см

58 см

160-174 см

70 см

От 175 см

76 см

Руководствуясь указанными параметрами при приобретении мебельных изделий для детей, можно избежать проблем с позвоночником, которые как раз связаны с неправильной посадкой.

Выбирая изделие, важно предусмотреть, чтобы оно было эргономичным, что предотвратит получение ушибов при ударах об острые углы. Удобной для работы будет конструкция с наклонной столешницей, которая позволит не использовать подставки под книги. Угол наклона должен составлять 30 градусов. Стоит также серьезно отнестись к выбору дополнительных полочек и тумбочек, которыми часто оснащаются письменные столы. Они должны легко открываться и не мешать ребенку при выполнении домашнего задания.

Высота письменного стола зависит от роста школьника Удобным для работы будет стол с наклонной столешницей Дополнительные ящики должны легко открываться и не мешать при работе

Полезные советы

Чтобы занятия в любом возрасте были комфортными и не наносили вреда здоровью ребенка, родителям стоит учесть полезные советы, подсказывающие, как правильно выбрать письменный стол. Идеальным решением для школьника будет трансформируемая («растущая») конструкция. Она удобна тем, что позволяет подстраивать высоту под рост ребенка, а также менять наклон столешницы. Такая конструкция будет стоить на порядок дороже, но прослужит много лет.

При выборе стандартной модели письменного стола регулировать его высоту можно стулом с поднимающимся сиденьем. Еще одним выходом из положения может стать специальная подставка под ноги, которая уменьшит расстояние от столешницы до пола. Это небольшая конструкция из пластика или металла. Она бывает стационарной — установленной возле мебели, или переносной. Во втором случае ее можно убирать, если за столом работают другие члены семьи, а также когда ребенок вырастет. Заменить такую подставку можно небольшой табуреткой.

Письменный стол для двоих детей, конструкция, формы, материалы

На чтение 7 мин. Просмотров 517

Малыши растут очень быстро, поэтому часто родителям приходится поломать голову над их размещением в одной комнате. От качества обустройства пространства зависит самочувствие, настроение, комфорт ребятишек. Все чаще для обеспечения полноценного рабочего места используют письменный стол для двоих детей, позволяющий выполнять задания одновременно. При выборе подходящей модели необходимо учитывать конфигурацию изделий, материалы изготовления, дизайн, высоту.

Особенности конструкции

При помощи одного письменного стола, предназначенного для двоих детей, можно организовать сразу 2 рабочих места. В небольшом помещении практически невозможно установить пару отдельных парт. Настоящим спасением в этом случае станет одна большая столешница. При выборе подходящего варианта необходимо обращать внимание на особенности конструкций:

  • рабочая поверхность должна быть большой, чтобы школьники не испытывали дискомфорта;
  • желательно, чтобы детские столы оснащались отдельными тумбами, ящиками для книг, канцелярии;
  • оптимальны модели, размеры которых могут меняться в соответствии с ростом ребенка;
  • полноценное освещение для каждого пользователя, потребуются светильники.

Стандартная ширина рабочей поверхности для двоих школьников достигает 1 м, минимальная глубина – 0,6 м, оптимальное пространство для постановки рук – 50 х 50 см. Параметры мебели зависят от роста детей:

  • 85–100 см – оптимальные габариты – 60–110 х 45 х 30–40 см (длина, ширина, глубина).
  • 100–190 см – подходящие размеры – 60–120 х 50 х 40 х 50 см.

Грамотно подобранный детский стол способствует правильному распределению нагрузки, сохранению здоровья позвоночника, красивой осанки. Существует еще одно правило: торец столешницы должен находиться на уровне солнечного сплетения ребенка.

Разновидности формы

Письменный стол, рассчитанный на двоих детей, вовсе не должен быть стандартным, скучным. Сегодня большой популярностью пользуются оригинальные модели, необычные формы:

  1. Двойной стол. Состоит из прямоугольной рабочей поверхности, посередине находится тумба. Дети располагаются рядом друг с другом. Плюсы – модель удобная, оптимальна для ребятишек, близких по возрасту. Минус – необходимость использования дополнительных светильников.
  2. Тумбочка-стул-стул-тумбочка. Конструкция похожа на предыдущую разновидность, однако, места для ее размещения потребуется значительно больше. Дети находятся друг подле друга. Плюсы – большая столешница, которой хватит на всех. Минус – возможность установки только в просторных комнатах.
  3. Угловые конструкции. Такой стол позволяет экономить пространство, устанавливать его нужно около окна либо в углу. Дети садятся спинами друг к другу. Плюсы – освобождение места для зон хранения, активных игр, возможность сосредоточиться при подготовке уроков. Минус – часто приходится оборудовать дополнительные светильники.
  4. П-образный. Состоит из одной тумбочки и пары столешниц. Дети усаживаются лицами друг к другу. Плюсы – удобство использования, дополнительные источники света. Минус – небольшое рабочее место.
  5. Прямой с выкатной столешницей. Этот стол для двух ребятишек отличается компактными параметрами. Дети за ним располагаются полубоком. Плюс – экономия свободного пространства. Минусы – требуется дополнительное место для выдвигаемой поверхности, недостаток света.

Выбирая подходящий стол в детскую комнату, необходимо учитывать габариты конструкций, расположение детей относительно друг друга, удобство эксплуатации. Предпочтительны двойные столы, если малыши близки по возрасту, если нет, стоит присмотреться к угловым моделям.

При выборе и установке светильников необходимо соблюдать важное правило: у правши свет должен подаваться слева, у левши – справа.

ДвойнойДвухстороннийС выкатной столешницейТумбочка-стул-стул-тумбочкаУгловой

Материалы и цветовая гамма

Письменные столы должны органично вписываться в интерьер комнаты. К материалам, из которых производят мебель, предъявляют особые требования: экологическая чистота, безопасность, прочность, долговечность. Наибольшее распространение получили следующие варианты:

  1. Натуральное дерево. Материал имеет природное происхождение. Плюсы – экологичность, надежность, привлекательный внешний вид, простой уход, твердые породы устойчивы к деформациям, механическим воздействиям. Главный недостаток – высокая стоимость.
  2. Листовые материалы (МДФ, ЛДСП). Плюсы – доступность, разнообразие моделей, расцветок. Минусы – школьный стол быстро истирается, слоится, поверхность деформируется при контакте с водой.
  3. Пластик. Плюсы – комфорт при использовании, легкий вес, мобильность, низкая стоимость. Минусы – вероятность содержания токсичных веществ, хрупкость, не слишком привлекательный вид.

Столы для школьников, полностью изготовленные из древесины, кажутся чересчур большими. Идеальным вариантом станут модели с металлическими ножками и деревянной рабочей поверхностью.

Массив дереваМДФЛДСППластик

Что касается дизайнерского оформления, предпочтение стоит отдавать лаконичным удобным вариантам. Конструкции с вычурными формами, обильным декором будут только мешать, отвлекать от занятий. Расцветки мебели должны сочетаться с имеющимися в интерьере тонами. Если у детей большая разница в возрасте, оттенки рабочего места могут быть разными.

Дизайнеры рекомендуют подбирать цвет модели для двух детей, основываясь на их же мнении. В приоритете нейтральные пастельные оттенки: нежно-розовые, светло-голубые, зеленоватые. Популярны песочные, коричневые варианты, оформление «под дерево». От темных расцветок лучше отказаться, поскольку они сильно утяжеляют вид помещения.

Варианты расположения

Еще до приобретения удобного столика для двух школьников следует определить место установки. Угловые модели подбирают так, чтобы вся рабочая поверхность освещалась естественным путем. Независимо от расположения потребуются дополнительные светильники, которые будут давать достаточное количество света.

Если стол помещают возле окна, необходимо устранить вероятность появления сквозняков. Если под подоконником находится радиатор, придется оставлять промежуток между конструкцией и обогревательным прибором. В противном случае циркуляция воздуха нарушится.

Стол у окна в детской – отличное решение, которое позволяет экономить полезную площадь. На столешницу будет попадать достаточно света. Есть у данного варианта размещения некоторые недостатки – придется утеплять, заклеивать раму на зиму, а также снимать все лишнее с подоконников, чтобы не препятствовать доступу света.

Ученический стол в просторных комнатах можно располагать вдоль глухой стены. Главное преимущество такого решения – возможность установки полок над столешницей. Недостаток – выраженная нехватка естественного освещения.

Вдоль глухой стеныУ окнаУгловая модель

Советы по выбору высоты

Подходящий письменный стол для школьника должен соответствовать росту ребенка. Выбор оптимальной высоты можно сделать на основе данных таблицы:

Рост школьника Высота столешницы, см Высота стула, см
до 80 34 17
80–90 38 20
90–100 43 24
100–115 48 28
110–119 52–54 30–32
120–129 54–57 32–35
130–139 60–62 36–38

Необходимо тщательно следить за правильностью посадки. За письменный стол, рассчитанный на двоих детей, нужно садиться в соответствии с несколькими простыми правилами:

  • грудная клетка не должна дотрагиваться до рабочей зоны;
  • правильно подобранная высота школьного стула определяется путем вытягивания рук в сидячем положении, локти должны располагаться на 5 см ниже столешницы;
  • бедра с поясницей, колени образуют прямой угол, стопы ровно стоят на поверхности пола;
  • спина опирается на спинку стула, локти ложатся на поверхность стола;
  • при работе за компьютером или ноутбуком оптимальное расстояние от глаз до монитора – не менее 50 см;
  • при расположении стола для детей у окна необходимо чтобы свет подавался с правильной стороны.

Если угловой стол приобретают для детей разного возраста, роста, удобно пользоваться специальными подставками для ступней. С их помощью удается корректировать сидячее положение. Оптимальны в этом случае кресла с регуляторами высоты.

Столы для двоих детей устанавливают вдоль окна либо стены, в любом случае грамотно подобранная конструкция обеспечит комфортное рабочее место. Оптимальный выбор зависит от роста ребенка, материалов изготовления и прочих параметров.

Видео

Фото

стандарт для расположения столешницы, какая высота стандартная и правильная, модели с регулируемой высотой, другие размеры

Выбор подходящего письменного стола – процесс, безусловно, важный, ведь от правильности решения будет зависеть не только работоспособность сидящего, но и здоровье. Это особенно актуально, когда речь идет о ребенке и его формирующемся организме.

Какие стандарты приняты

Здоровье человека, работающего за компьютером, требует особого внимания. При выборе следует учитывать все факторы, от размера монитора до высоты письменного стола. Неправильные расчеты могут привести к проблемам с позвоночником и ухудшению зрения. К тому же, если человек, работающий за компьютером, будет ощущать дискомфорт, он быстро утомится и, как следствие, его работоспособность упадет.

Существует «Модулор» – система, согласно которой выявляются стандартные пропорции для всей современной мебели, в том числе и высота столов. Этот параметр очень важен, ведь именно он определяет положение сидящего человека. Находящийся за низким столом сутулится и наклоняется вперед, а сидящий за высоким вынужден поднимать голову вверх, что, естественно, является ошибочным.

Не забывайте, что правильное положение человеческого тела подразумевает выпрямленную спину, свободно лежащие предплечья и отсутствие напряжения в плечевом поясе. Кроме того, ноги должны находиться на полу и быть согнутыми под углом в 90 градусов.

Сколько сантиметров высота?

Взяв за основу средний рост обычного человека, составляющий 175 см, создатель системы «Модулор» Ле Корбюзье пришел к выводу, что высота письменного стола должна находиться в промежутке от 70 до 80 сантиметров. Таким образом, стандартная величина равняется 75 см в случае мужского роста 175 см и женского 162 см. Эта формула является правильной для основной массы людей с типовым ростом. Естественно, бывают и исключения в случае, если человек значительно ниже или выше стандарта.

Также высоту стола можно рассчитать по формуле: рост умножается на 75 и делится на 175. Например, если ваш рост составляет 169 см, то высота вашего стола должна составлять 72 см.

Если ваш рост выходит за стандарты, то, во-первых, можно изменить высоту сидения (как правило, современные модели являются регулируемыми). Не забудьте добавить подставку под ноги, чтобы колени оставались согнутыми под углом в 90 градусов. Во-вторых, можно сделать стол по индивидуальному заказу. В-третьих, существует возможность выбрать стол с регулируемой высотой столешницы.

Важны ли другие размеры?

Комфортная работа невозможна без правильного определения ширины столешницы, то есть расстояния между ее левым и правым краями. Минимальный размер равен 60 см, однако рекомендуется выбирать модели с большими показателями. Правильно рассчитанная глубина стола для взрослого человека составляет от 35 до 60 см. Пространство, где находятся ваши ноги (длина между ножек или тумб) должно составлять минимум 52 см. Также немаловажным является определение таких параметров, как ширина и высота стула. Согласно расчетам Ле Корбюзье, для комфортной работы ширина сидения должна превышать 40 см, а высота – находиться в промежутке от 42 до 48 см.

Чем хорош регулируемый стол?

Регулируемые модели обычно покупают для детей. Такие столы можно использовать в течение долгого времени, несмотря на то, что рост ребенка будет меняться. Суть такой мебели заключается в следующем: есть возможность поднимать или опускать столешницу за счет выдвигающихся ножек, а также менять ее наклон. Данные столы могут быть деревянными, пластиковыми или с металлическим каркасом. Очень часто конструкция объединена со стулом, высоту которого также можно регулировать. По сути конструкция является партой.

Регулируемый стол для взрослых станет отличным решением для семей, в которых люди разного роста вынуждены пользоваться одним и тем же рабочим местом.

Как правильно подобрать письменный стол?

Решив купить письменный стол, нужно сперва определиться, какой образчик вам нужен – обычный письменный или компьютерный. Во втором случае проследите, чтобы у предмета имелись в наличии специальные места для системного блока, колонок, клавиатуры и проводов. Далее необходимо решить вопрос со стоимостью. Цена будущей покупки зависит от следующих факторов:

  • Где произведена мебель и находится ли она под «шапкой» бренда. Столы, сделанные в России, обыкновенно стоят дешевле, чем заграничные. Также учитывайте, что иногда малоизвестные фирмы могут удивить высоким качеством вкупе с низкими ценами.
  • Материал. Изделия из пластика, ДСП или МДФ стоят гораздо меньше, чем модели из массива дерева.
  • Размеры. Чем меньше по размерам стол, тем ниже его цена.
  • Декор. Наличие фурнитуры значительно влияет на конечную стоимость мебели. Чем выше качество, больше фурнитуры и замысловатее дизайн, тем больше денег вам придется заплатить.

Для ребенка

Главное, о чем следует помнить, подбирая стол для ребенка – это требования его здоровья. Придерживайтесь следующих правил:

  • Ширина столешницы должна быть не менее 100 см, а глубина находиться в промежутке от 60 до 80 см.
  • Для ног у ребенка должно оставаться пространство приблизительно 50*45 см.
  • Принимайте во внимание разницу между высотой стола и стула: этот параметр должен равняться 20-24 см.

Покупая стол, возьмите малыша с собой в магазин и попросите его присесть за выбранную модель. Смотрите на локти и ноги: первые должны расположиться свободно, а вторые оказаться согнутыми под прямым углом и твердо стоять на полу. Между столешницей и коленями постарайтесь оставить промежуток в 10-15 см.

Также от столешницы до глаз вашего ребенка необходимо выдержать расстояние, равное расстоянию между его локтем и кончиками пальцев. Кроме того, существует еще несколько рекомендаций по выбору рабочего места для школьника. Учитывайте интересы ребенка и следите, чтобы стол был вместительным: во время выполнения домашнего задания школьник должен спокойно разместить учебники, тетради, канцелярские принадлежности и прочие необходимые предметы.

Модели детских столов бывают разными, можно подобрать конструкцию с дизайном, отвечающим интересам вашего ребенка:

  • Стандартная конструкция прямоугольной формы с несколькими ящиками. Цена зависит от материала, но, как правило, это самые дешевые конструкции.
  • Компьютерный стол с необходимыми для компьютера деталями: панелями под клавиатуру, пространством для монитора, отверстиями для проводов и другими. Такие модели изготавливаются из стекла, дерева и мебельных щитов.
  • Г-образный стол, позволяющий объединить и место для компьютера, и пространство для выполнения домашних заданий.
  • Трансформер (регулируемый), который дает возможность менять высоту стола, когда ребенок вырастает. Иногда такие модели бывают ортопедическими или складными.

Не покупайте школьнику дорогой стол, дети вряд ли смогут оставить его в первозданном состоянии и не испачкать красками или ручками. Также следите за безопасностью: отдельные виды пластика могут быть токсичными и обладать сильным запахом, вызывающим аллергию, кроме того, они быстро приходят в негодность. Ни в коем случае не экономьте на качестве.

Для взрослого

О том, как правильно рассчитать габариты письменного стола, было сказано выше, однако выбор рабочего места для взрослого человека во многом зависит от его назначения, которое определяет и материал, и функционал, и размер конструкции:

  • Большие столы представляют собой самые дорогостоящие модели. Сделанные обычно из ценных пород дерева высокого качества, они украшаются кожей, резьбой и дизайнерской фурнитурой и дополняются многочисленными ящиками и подставками.
  • Средние столы могут быть выполнены как из массива дерева, так и из мебельных плит. От этого зависит их цена. Такие столы выполняют те же функции, что и большие, но из-за меньшего размера и другого материала выигрывают в стоимости.
  • Маленькие столы, как правило, покупаются для маленьких помещений, в которых важно экономить пространство. Они дешевы, быстро собираются, но не обладают ящиками или полками.

Выбирая письменный стол, обращайте также внимание на материал изготовления, вместительность, свои потребности (к примеру, если у вас плохое зрение, то не рекомендуется приобретать стол закрытой конструкции) и место, где разместится мебель. Основные материалы для столов: МДФ, ДСП, дерево, стекло или пластик. Количество полочек и ящиков определяйте в зависимости от ваших потребностей: чем их больше, тем будет выше функциональность вашей конструкции.

При выборе фурнитуры отдавайте предпочтение стальным сплавам.

Обзор популярных моделей

Модель «Микке», Ikea

Письменный стол изготовлен из ДСП, МДФ и ДВП, предлагается в белом и темно-коричневом цветах. Модель обладает лаконичным нейтральным дизайном, что позволяет ей вписываться в любой интерьер. Для увеличения рабочего пространства можно дополнить стол тумбами и разнообразными модулями для вещей. Сзади имеется отверстие для проводов, то есть стол также выступает и в роли компьютерного, а ящик оснащен специальной конструкцией, предотвращающей выпадение. Поверхность покрыта акриловой краской.

Модель «Хемнэс», Ikea

Поверхность стандартного стола обработана белой морилкой, но мебель может также быть представлена в светло-коричневом и темно-коричневом цветах. Изготовлен стол из массива сосны, что повышает его экологические свойства. Компьютерные провода и удлинители можно скрыть на специальной полке под столешницей. Имеется два выдвижных ящика и две закрытые полки. Дизайн классический.

Модель «Тодален», Ikea

Простая, классическая модель без полочек и ящиков. Выпускается в двух цветах – серо-коричневом и черно-коричневом, обладает меламиновым покрытием, устойчивым к царапинам. Кроме того, стол легко моется.

Модель «Уно», Hoff

Выполненная из мебельных плит, эта модель олицетворяет компактность и функциональность. Данный экологичный стол можно разместить даже в самой маленькой комнате, что позволяет сэкономить пространство. Несмотря на отсутствие дизайнерских деталей и дополнительных модулей, такая мебель станет хорошим выбором благодаря своей низкой стоимости и высокой износоустойчивости.

Модель «Лион», Hoff

Классический прямоугольный стол с двумя выдвижными ящиками и открытой полкой. Модель изготовлена из ЛДСП, которая имитирует поверхность натурального дерева. Этот материал долговечен и прочен, поэтому будет служить своему хозяину еще долгие годы. Мебель представлена в светлом и темном цветах и обладает просторной рабочей поверхностью, но несмотря на это, конструкция довольно компактная.

Подробнее о том, как выбрать письменный стол правильной высоты, вы узнаете в следующем видео.

детский письменный стол для 7 лет по росту, таблица размеров

Ребенок, который только собирается или уже ходит в школу, достаточно много времени проводит за письменным столом. Поэтому заботливым родителям стоит еще до покупки данного предмета мебели узнать, какой стол и стул наилучшим образом подойдет их любимому чаду.

Если купить стол наобум, просто первый понравившийся, в будущем могут возникнуть серьезные проблемы со здоровьем малыша: сколиоз, сутулость и даже остеохондроз, поэтому лучше сразу выбрать ребенку правильную мебель, нежели потом поправлять испорченную осанку.

Особенности

Сидя за столом, дети должны доставать ступнями до пола, и носочек, и пятка – вся подошва уверенно опираться на пол. Угол между голенью и бедром должен быть прямым, если он тупой, значит, сиденье стула намного выше положенного, острый указывает на то, что стул очень низкий. Чтобы ребенок чувствовал комфорт, занимаясь за письменным столом, дистанция от его лица до стола должна соответствовать длине от кончиков пальцев сидящего до его локтя.

Коленки детей не должны касаться столешницы, спина прислонена к стулу, а поясница должна чувствовать спинку. Только учитывая эти моменты можно выбрать идеальную высоту стола для сына или дочки.

Правильное соотношение высоты

Комфортная высота стола для детей зависит от их роста и возраста. При росте 110 см –120 см девочкам и мальчикам подойдет стол с высотой 52 см. При росте от 121 см до 130 см или для 7 лет, высота столешницы должна быть не ниже 57 см. По аналогии рассчитывается высота стола для подростка.

Но, несмотря на все цифры, существующие таблицы и рекомендации ведущих специалистов педиатрии, за мебелью лучше отправляться с ребенком. Нужно, чтобы будущий владелец стола сел за него, подвигался и определился – удобно ему или нет, а родители со стороны оценили картинку.

Критерии выбора

Всем известно, что детям очень трудно усидеть на одном месте, особенно это свойственно для 4-6 лет. Однако как бы того не хотел непоседа, рано или поздно ему придется сесть за стол. Задача родителей – подобрать идеальный вариант, который будет полностью отвечать индивидуальным особенностям любимого чада.

При выборе письменного стола стоить обратить внимание на рабочую поверхность, а точнее, на ее глубину и ширину. К примеру, глубина должна составлять не менее 80 см., а ширина – не меньше 100 см.

Усадить ребенка за стол будет самым правильным решением. Если локти полностью лежат на крышке, а ноги ровно стоят на полу под прямым углом, значит, выбран идеальный стол. Только в таком случае осанка ребенка не пострадает.

В столе должны помещаться все школьные принадлежности: учебники, тетрадки, ручки, линейки, карандаши, альбомы и прочие канцелярские товары. Все должно быть в легкой доступности, лежать под рукой, иначе школьник будет постоянно отвлекаться на поиски нужной вещи. Как результат — снижение продуктивности его учебы.

Хорошим вариантом детского стола являются модели, высоту столешницы которых можно менять в зависимости от роста ребенка. Таким образом можно существенно сэкономить семейный бюджет, поскольку стол такой конструкции будет служить не один год. Не стоит покупать ребенку стол из дорогих материалов. Вряд ли он с особой осторожностью и трепетом будет относиться к мебели, даже если изготовлена она их самых дорогих пород дерева. Очень скоро на столе появятся следы от шариковой ручки, фломастеров, остатки пластилина.

Впрочем, и от дешевых материалов лучше отказаться. Например, пластик может быть токсичным, а его запах провоцировать аллергические реакции. Кроме того, дешевые столешницы не всегда практичны. При взаимодействии с влагой они могут деформироваться, стать непригодными. Механические воздействия также неприемлемы для таких столов.

Ультрамодные дизайнерские столы в детской комнате тоже не всегда уместны. В первую очередь, письменный стол – это место, где ребенок занимается, выполняет домашние задания. Подобная мебель должна настраивать школьника на работу, а не отвлекать собой.

Покупая стол, нужно учитывать тот факт, что когда-то на нем будет стоять компьютер. Поэтому стол должен быть крепким.

Некоторые модели столов стоят намного больше других подобных изделий из-за наличия дополнительных функций. Но не всегда они нужны детям, поэтому переплачивать за такие нюансы не стоит.

Как увеличить высоту

Если стол куплен, все правила соблюдены и казалось бы, нет препятствий для его использования, но ребенок вдруг вытянулся и высота стола стала для него стала некомфортной, можно увеличить ее с помощью подиума. Данное приспособление должно быть чуть шире, чем ножки стола и столешница. Его крепко фиксируют за стол, поэтому такая конструкция не шатается, а все изделие еще долго прослужит своему юному хозяину.

Высота подиума выбирается по ситуации. К преимуществам такого устройства можно отнести и то, что послужит оно удобной подставкой для ног.

Второй вариант увеличения высоты детского стола – замена его ножек на более длинные (если позволяет модель). Сейчас в мебельных салонах можно найти обычные ноги – опоры, отдельные без столешницы.

Если стол слишком высокий

Случаются ситуации, когда родители понимают, что ошиблись с высотой, но вернуть купленный товар уже не могут. Что делать в таком случае? Что-то решать или оставить все как есть? Безусловно, ответ одни – что-то предпринимать! Если стол чересчур высокий, это может негативно сказаться на осанке ребенка и его зрении. Решить возникшую проблему можно также двумя способами:

  1. Подставка для ног. Определив, на сколько сантиметров купленный стол выше нужного, разницу отобразить в виде подставки для ног. Ее можно купить или сделать самостоятельно из любой породы дерева, обтянуть тканью, утеплить поролоном, тогда ножкам ребенка будет тепло даже лютой зимой.
  2. Укоротить ножки. Действенный способ, который поможет получить стол нужной высоты. Единственный недостаток – необратимость решения. Дети растут довольно быстро, и нет гарантии, что через месяц или два не придется возвращаться к исходной высоте.

Какой письменный стол выбрать для школьника: размеры, конфигурация и материал

Семье, в которой ребенок начал ходить в школу, необходимо создать особые условия, в которых ему будет комфортно выполнять уроки дома. Для этого придется приобрести подходящую мебель, в первую очередь нужно позаботиться о том, чтобы у ребенка был письменный стол. Обычно родители выбирают этот предмет, исходя исключительно из его размеров и стоимости.

Однако существуют и другие не менее важные характеристики, которые также должны учитываться: удобство посадки, вместительность, функциональность, безопасность и интерьер детской. Все эти параметры важны главным образом потому, что от них в значительной степени зависит, комфортно ли себя будет чувствовать ребенок, занимаясь уроками или творчеством.

Каждый из нас отлично знает, что собой представляет письменный стол. Как правило, этот предмет интерьера ассоциируют с широкой горизонтальной доской, установленной на четырех ножках. Именно такой является грубая трактовка этого популярного предмета, который можно встретить в каждой детской. Однако в действительности детская мебель для письма — необычный элемент домашней обстановки, который может предстать в самом разном виде. Он может иметь разнообразный стиль, форму и размеры, которая определяется функциональной нагрузкой и площадью детской.

Оптимальные размеры

Уделять внимание размерам детских письменных столов важно в первую очередь потому, что от них зависит физическое развитие ребенка, правильно ли будет распределяться нагрузка на спину и шею, как будет формироваться у ребенка осанка и зрение. Поэтому при изучении различных моделей письменных столов необходимо обратить внимание на правильную посадку.

Понять, подходит письменный стол ребенку или нет, можно следующим образом:

  • Как можно использовать кофейную гущу?

    Как можно использовать кофейную гущу?

    Верхняя линия поверхности стола должно находиться точно на уровне солнечного сплетения сидящего ребенка.
  • Когда ребенок сидит за столом с опущенными руками, локоть должен уходить ниже плоскости стола на 5 см.
  • Расположение плеч относительно мебели должно быть естественным. Если у ребенка возникнет желание положить руки перед собой, он не должен испытывать неудобства.
  • Колени должны находиться от нижнего края столешницы не ближе 10-15 см.

Оптимальной считается длина столешницы от одного метра. Причем сидя за столом, школьник должен иметь возможность полностью вытянуть локти на плоскости столешницы, они не должны свешиваться.

При определении ширины стола необходимо учитывать следующее:

  • столешница должна иметь достаточное пространство для того, чтобы на ней могли уместиться все необходимые предметы — учебники и тетради, письменные и канцелярские принадлежности;
  • если стол предназначен для первоклассника, то ширина мебели должна составлять 60 см. Для детей более старшего возраста необходимо выбирать мебель шириной 80 см;
  • если помимо перечисленных выше предметов на столешницу планируется установить компьютер, то для монитора необходимо выбрать такое место, чтобы он возвышался на 40 см от уровня глаз ребенка.

Таким образом, оптимальной для рабочего места, за которым ребенок не будет испытывать неудобств, будет ширина 80-100 см.

Школьник должен иметь возможность свободно расположить ноги под столом, а для этого соответствующее отделения должно иметь размер 50 x 50 см.

Выбирать письменный стол необходимо обязательно в присутствии ребенка. Так можно будет понять, удобно ли ему сидеть, не возникает ли у него трудностей при совершении привычных действий. Также нужно не забывать и о дизайне, который должен устраивать школьника. Иначе ребенок будет испытывать неприязнь к этому предмету и разочарование каждый раз, когда будет садиться за уроки. Поэтому рекомендуется рассмотреть несколько вариантов по фото, чтобы ребенок мог сразу определить для себя наиболее предпочтительный.

Формы и стили письменных столов для школьников: фото

Выбор письменного стола для школьника

Форма и стиль письменного стола

Современные модели письменных столов идеально учитывают потребности школьников, поэтому в конструкции мебели часто можно обнаружить полочки для учебников, журналов и дисков. Нетрадиционное представление о рабочем месте может создаться у ребенка, если он с ранних лет будет заниматься за столом-партой со скамьей. Так он еще в детстве знает, как проходят занятия у студентов.

В условиях ограниченного пространства часто приходится выбирать угловой письменный стол у окна, столы-полочки или встраиваемые в стену модели, которые наиболее эффективно используют полезную площадь, обеспечивая не меньший уровень комфорта. Если еще вдобавок мебель будет оформлена в стиле минимализма, то ребенок не утратит концентрации во время выполнения сложных для него заданий.

Прямоугольные модели

Классическим решением для детской является прямоугольный письменный стол, который будет прекрасно смотреться в любом интерьере. Если детская комната имеет небольшую площадь, то оптимальным выбором будут уголки без надстройки или с угловым расположением, которые могут быть оснащены боковыми ящиками с одной стороны и нижней полкой. При желании можно найти и массивные варианты, однако их имеет смысла рассматривать, если площадь детской позволяет установить такие изделия.

Прямоугольная столешница идеально подходит для того, чтобы для ребёнка были созданы отличные условия для письма и работы за монитором или ноутбуком. В результате он сможет выполнять любую из этих работ, не испытывая каких-либо неудобств.

Компьютерный стол

Выбирать для школьника обычный компьютерный стол не рекомендуется, ведь он предназначен исключительно для работы за компьютером. Чтобы у ребенка была возможность заниматься письмом, детский стол для школьника должен быть смешанного типа. Этот уголок должен иметь современный дизайн, представляя классический стол с элементами компьютерного. Обычно в их конструкции предусмотрены:

  • ниша для монитора с книжными полочками;
  • отделение для системного блока, оборудованное смежными ящиками;
  • выдвижная письменная панель и пр.

Угловой стол

Рабочее место школьника

Удобный стол для школьника

Такие изделия больше подойдут для небольших детских комнат, ведь для них приходится отводить самое нефункциональное место в комнате — у окна. Обеспечить условия для занятий можно и при помощи столешницы, которая имеет в конструкции ящики и полки, расположенные под ней. В качестве альтернативы можно рассмотреть функциональный уголок с надстройкой, в конструкции которого предусмотрены просторные ящики, а также элементы компьютерного стола.

На первый взгляд, угловые столы для школьника выглядят не очень большими, однако их размеры являются достаточными для того, чтобы там нашлось место для всех необходимых ребенку предметов. В углу можно легко найти место для монитора или книжной полки, в результате появится достаточно простора для работы.

С боков угловой стол можно окружить другими предметами интерьера — кроватью, шкафом, диваном и др.

Стол-трансформер

Иногда родители покупают письменный стол для ребенка еще до того, как он начал ходить в школу. В этом случае правильнее будет выбрать современный стол-трансформер для школьника с полками. Главным его преимуществом на фоне других аналогичных изделий является возможность менять размеры столешницы, высоту и наклон. Альтернативным решением может стать модель в детскую комнату с надстройкой, имеющей исполнение стеллажа с регулируемыми полками.

Однако обращайте внимание на материал, из которого она изготовлена. Лучше всего, если это будет долговечная древесина или МДФ. Учитывая, на какой срок рассчитана рабочий стол для школьника, эти материалы будут идеальным выбором.

Материалы

Выбираемый для ребенка компьютерный или письменный стол с полками в детскую комнату должен быть безопасным, поэтому необходимо уделить особое внимание материалу. Он должен соответствовать требованиям износостойкости и не создавать хлопот в уходе:

  • Почему не следует приобретать чернозем

    Почему не следует приобретать чернозем

    ДСП. Обладает высокой прочностью и длительным сроком службы, из-за чего широко используется при изготовлении корпусной мебели. Это отличное решение, которое многие производители используют для производства недорогой качественной мебели. Дополнительным преимуществом является большое разнообразие расцветок и форм, благодаря чему можно легко подобрать модель для двоих, идеально вписывающуюся в интерьер детской.
  • ЛДСП. Более дешевый аналог ДСП, поэтому уже через несколько лет использования может проявиться главный недостаток материала — начнут выделяться токсичные соединения. Также нужно учесть, что эта мебель очень недолго сохраняет свой привлекательный внешний вид. Поэтому, если вы не хотите навредить здоровью своего ребенка, то лучше подыскать мебель, выполненную из другого материала.
  • МДФ. Мебель из этого материала более доступная, нежели изделия из массива древесины. Причем качество и внешний вид у них находится на таком же уровне. Главными их достоинствами являются длительный срок службы, высокая прочность, простота в уходе, безопасность. Этот материал предусматривает множество разнообразных оттенков, может иметь имитацию деревянной или гладкой поверхности. Именно мебель для двоих из МДФ является рекомендуемым вариантом для школьника.
  • normal_hd-duvarkagitlari_bidibidi-com_0003

    normal_hd-duvarkagitlari_bidibidi-com_0003

    Массив. Подобная мебель больше подойдет для школьников старшего возраста. Иначе вас расстройство, когда вы обнаружите на его поверхности следы ручки или фломастера. Немногие выбирают письменные столы из этого материала из-за его неэкономичности и громоздкости. Однако у него имеются и серьезные преимущества — презентабельный внешний вид, длительный срок службы и экологичность.
  • Пластик. Школьный письменный стол, изготовленный из этого материала — больше редкость, однако если вас заинтересует подобный вариант, то вы должны быть уверены в качестве пластика и его соответствии нормам безопасности. Недостатком пластиковых письменных столов является непродолжительный срок службы, их поверхность быстро покрывается царапинами и иными механическими повреждениями. Поэтому, если вы решите приобрести такой школьный стол для двоих в дом, то его хватит лишь на несколько лет. Но в итоге вам все равно придется выбрать другой, более практичный стол.

Заключение

Письменный стол — это рабочее место школьника, которое должно обеспечивать максимум комфорта. Сегодня существует немало моделей письменных столов с современным дизайном для дома, которые отличаются друг от друга размерами и стоимостью. Однако, если вы хотите, чтобы вашему ребенку нравилось заниматься за его рабочей мебелью, то вам следует выбирать ее обязательно в присутствии ребенка. Ведь вы будете огорчены, если выяснится, что письменный стол по каким-либо причинам не устраивает школьника.

Современные письменные столы для школьников

Современные письменные столы

Письменные столы вдоль окна

Выбор письменного стола для школьника

Письменный стол для школьника

Письменные столы на выбор

Как выбрать стол для школьника

Варианты углового стола

Письменные столы вдоль окна

Вариант письменного стола

Детский письменный стол, регулируемый

Материалы для изготовления стола

Виды письменных столов

Стол для первоклассника

Письменные столы вдоль окна

Как изготовить письменный стол

Письменный стол для школьника

Обустройство современной комнаты для школьников

Стол для первоклассника

Выбор письменного стола для школьника

Письменный стол для школьника

Углубленное чтение — OWLL — Университет Мэсси

Перейти к содержанию

  • Дом
    • Для иностранных студентов
    • Для студентов маори
    • Для аспирантов
    • Для абитуриентов
  • О Massey
    • Управление университетом
      • Совет
      • Вице-канцлер
      • Стратегические планы и отчеты
      • подробнее …
    • Дочерние и коммерческие предприятия
      • Фонд Университета Мэсси
      • Электронный центр
      • Wharerata…
    • Выпускники
      • Товары
      • Разделы
      • Преимущества
      • подробнее …
    • Новости
      • Последние выпуски
      • Научные новости
      • Новости университета
      • подробнее … и ключевые даты
        • Кампус Олбани
        • Кампус Манавату
        • Кампус Веллингтона
        • подробнее …
      • Работа
        • Академический
        • Общий
        • Пособия персоналу
        • и больше..
      • История университета
        • 1879 — 1926
        • 1927 — 1945
        • 1946 — 1963
        • подробнее …
      • Календарь
        • 2010
        • 2009
        • 2008
        • 2007 подробнее …
    • Обучение
      • Курсы
        • Программный поиск
        • Бумажный поиск
        • Курсы
        • подробнее …
      • Дистанционное обучение (заочное)
        • Контактные курсы
        • Учебная информация
        • Как связаться с
        • подробнее…
      • Колледжи
        • Бизнес
        • Творчество
        • Образование
        • Гуманитарные и социальные науки
        • Науки
      • Кафедры
        • Авиация
        • Психология
        • Здоровье 9, питание 9 .. .
      • Расписание академического обучения
        • 2010
        • 2009
        • Планировщик расписания
        • Строительные нормы и правила
        • подробнее …
      • Даты экзаменов
        • Расписание экзаменов
        • Основные места проведения экзаменов
        • ..
      • Онлайн-обучение
        • Stream
      • Учебные ресурсы
        • Онлайн-ссылка для письма и обучения
        • MathsFirst
        • подробнее …
    • Исследования
      • Библиотека
        • Найти информацию
        • Библиотечные услуги
        • Помощь и инструкции
        • подробнее …
      • Администрирование докторской и докторской степени
        • Справочник доктора наук
        • Формы администрирования
        • Цитирования
        • подробнее…
      • Центры исследований
        • Центр Аллана Уилсона
        • Институт Риддета
        • Новая Зеландия Центр экологической экономики
        • подробнее …
      • Этика исследований
        • Этика человека
        • Этика животных
      • Конференции
        • DevNet 2010
        • 19-я NZASIA
        • 14-я Международная конференция по мобильности
        • подробнее …
      • Журналы
        • Маркетинговый бюллетень
        • Международный журнал по Smart Sensing и интеллектуальным системам
        • подробнее…
      • Исследовательские проекты
        • Автоматическое распознавание пыльцы
        • Инструменты для предоставления электронного обучения на основе сценариев
        • подробнее …
      • Поддержка исследователей
        • Возможности финансирования
        • Руководство по управлению исследованиями
        • Ресурсы
        • подробнее …
    • Прием
      • Запись
        • Онлайн-запись
        • Формы записи
        • Иностранные студенты
        • подробнее…
      • Требования к поступающим
        • Граждане Новой Зеландии
        • Австралийские студенты
        • Иностранные студенты
        • подробнее …
      • Сборы
        • Калькулятор
        • Стоимость программы
        • Взносы иностранных студентов
        • подробнее …
      • Стипендии и награды
        • Бакалавриат
        • Аспирант
        • Отличник
        • подробнее …
      • Проживание
        • Заявления
        • Олбани
        • 150005 Manawatu
        • Студенческая жизнь
          • Кампус Олбани
            • Размещение
            • Услуги для студентов
            • Карты и транспорт
            • подробнее…
          • Кампус Манавату
            • Размещение
            • Услуги для студентов
            • Карты и транспорт
            • подробнее …
          • Кампус Веллингтона
            • Размещение
            • Услуги для студентов
            • Карты и транспорт
            • подробнее
          • Услуги для студентов
            • Услуги по размещению
            • Центры отдыха
            • Карьерные услуги
            • подробнее …
          • Программа обмена студентами
            • Расположение
            • Стоимость
            • Процесс подачи заявки
            • подробнее…
          • Выпускной
            • Подача заявления на выпускное обучение
            • Окленд
            • Палмерстон Норт
            • Веллингтон
            • подробнее …
          • Студенческие ассоциации и общества
            • EXMSS
            • MSC
            • EXMSS
            • M подробнее …
          • Спорт
            • Академия спорта
            • Отдых и тренировки
            • подробнее …
        • Связаться с Massey
          • Контактный центр
          • Кампус Олбани
          • Кампус Манавату
          • Кампус Веллингтона
          • Консультанты по связям со студентами
          • Международные запросы
          • Информационные запросы
          • Выпускники
          • Человеческие ресурсы
          • Чрезвычайные происшествия и правосудие каталог
        Go to the Massey University home page Библиотека | Портал выпускников | Кабинет | MyMassey Massey University> OWLL> Учебные навыки> Чтение> Углубленное чтение
        • О компании OWLL
          • FAQ
          • Поиск OWLL
          • Свяжитесь с нами
          • Услуга предварительного чтения
          • Мастерские
            • StudyUp
            • Записи StudyUp
            • Аспирантура StudyUp
          • Видео
          • Карта сайта
        • Академическое письмо
          • Введение в академическое письмо
            • Что такое академическое письмо?
            • Объективное письмо
            • Лаконично писать
            • 1st vs.3-е лицо
            • Инклюзивный язык
            • Те Рео Маори
          • Планирование назначений
            • Калькулятор планирования назначений
            • Устный перевод вопроса о задании
            • Командные слова
            • Организационные пункты
          • Исследования
            • Определение академических источников
            • Оценка качества источника
          • Редактирование и корректура
            • Форматирование и верстка
            • Пределы слов и длина задания
            • запятые
            • Апострофы
            • Другая пунктуация
            • Условные обозначения
            • Предлоги
            • Фрагменты предложения
            • Структура предложения
            • Соглашение между субъектом и глаголом
            • American vs.Британская орфография
            • Слова, которые обычно путают
          • Как помечаются задания
            • Маркировочные кольца
            • Получение A

        Подготовка к экзамену IELTS — таблица

        1. Дом
        2. Написание IELTS
        3. Стол

        В задании 1 по академическому письму вам необходимо для описания некоторой визуальной информации. Эта визуальная информация может быть таблицей.Столы содержат слова, числа или знаки или их комбинацию, отображаемую в столбцах или коробки, чтобы проиллюстрировать набор фактов и взаимосвязь между ними.

        Причины посещения занятий искусством — взрослые в Великобритании


        IELTS Table Example В таблице ниже показаны результаты 20-летнего исследования того, почему взрослые в Великобритании посещают художественные мероприятия.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Независимые фильмы, выпущенные в Великобритании и Ирландии, по жанрам 2012


        IELTS Table Example В таблице ниже представлена ​​информация о независимых фильмах Великобритании.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Языки с наибольшим количеством носителей языка


        IELTS Table Example В таблице ниже представлена ​​информация о языках, на которых больше всего носителей.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Среднее количество продаж ресторанов A в трех разных филиалах


        IELTS Table Example В таблице ниже представлена ​​информация о средних продажах ресторанов в трех разных филиалах в 2016 году.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных характеристиках, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Продажи чая и ананасов с маркировкой Fairtrade (2010 и 2015 гг.)


        IELTS Table Example В таблицах ниже представлена ​​информация о продажах чая и ананасов с маркировкой Fairtrade * в 2010 и 2015 годах в пяти европейских странах.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Квалификации учителей английского языка получены 2007/8 и 2008/9, Великобритания


        IELTS Table Example В таблице ниже показано количество студентов, проживающих в Великобритании, получивших квалификацию учителей английского языка в 2007/8 и 2008/9 годах, а также долю мужчин, получивших квалификацию.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Доля рынка производителей портативных компьютеров


        IELTS Table Example В приведенной ниже таблице показана мировая доля рынка портативных компьютеров для производителей в 2006 и 2007 годах.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных характеристиках, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Участие в культурных мероприятиях, по возрасту


        IELTS Table Example В таблице ниже представлены результаты опроса 6800 взрослых шотландцев (в возрасте 16 лет и старше), принимали ли они участие в различных культурных мероприятиях за последние 12 месяцев.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Число просмотров фильмов по странам, в миллионах


        IELTS Table Example В таблице ниже показано количество просмотров фильмов по странам в миллионах.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Транспорт и использование автомобилей в Эдмонтоне


        В таблице представлена ​​информация о транспорте и использовании автомобилей в Эдмонтоне.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Число рожденных детей, Женщины в возрасте 4044 года


        В таблице ниже представлено количество детей, когда-либо рожденных женщинами в возрасте 40-44 лет в Австралии за каждый год сбора информации с 1981 года.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Ответы студентов из Великобритании на вопрос


        На диаграммах показаны ответы британских студентов на вопрос о том, в какой степени охарактеризовали бы они себя как финансово организованные.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Причины покупок в супермаркете ASDA


        В таблице указаны причины для покупок в супермаркете ASDA.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Количество медалей


        В таблице указано количество медалей, выигранных десятью странами, Олимпийские игры 2012 года в Лондоне.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Средний балл студентов из разных языковых групп


        В таблице приведены средние баллы по группе студентов, говорящих на разных языках. группы, проходящие общий тест IELTS в 2010 году.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных характеристиках, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Ежемесячные расходы средней австралийской семьи


        IELTS Table Example В таблице показаны ежемесячные расходы средней австралийской семьи. в 1991 и 2001 годах.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных характеристиках, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Количество выпитого пива и фруктового сока


        IELTS Table Example В таблицах представлена ​​информация о количестве выпитого пива и фруктового сока. на человека в год в разных странах.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Любимые развлечения в разных странах


        IELTS Table Example В таблице представлена ​​информация о любимых развлечениях в разных странах.

        Обобщите информацию, выбрав и сообщив об основных функциях, и при необходимости проведите сравнения.

        [Модель ответа]

        Связанные темы



        3 81.2 — ISBN 5-7779-0511-0,

        Страниц: | 1 | 2 || 4 | 5 | … | 8 |

        Основа для преподаваемых курсов, лекций и семинаров. Управление науки и технологий Великобритании в настоящее время проводит пилотные исследования в различных классах с 9 утра до 5 вечера. Хотя читает лекцию по новой научной степени магистра, MRes (Master of Research). Это могут быть очень большие аудитории (возможно, более сотни студентов), они предназначены для подготовки студентов к получению докторской степени. Со временем это может стать возможностью задать вопросы.Семинары и учебные пособия являются обычной отправной точкой для получения степени доктора философии, но не являются обязательными.

        больше возможностей для обсуждения в небольших группах. Размер семинарской группы может значительно различаться. Некоторые университеты сохраняют традицию индивидуальной работы доктора на один, в то время как другие редко имеют группы меньше 20 человек.

        Докторантура или докторская степень присуждается за глубокие оригинальные исследования в конкретной области, которые вносят реальный вклад в изучение знаний. экзамены край.Студенты проводят независимые исследования (под руководством студентов иногда просят написать эссе, которые затем опровергают) и записывают свои результаты и выводы в виде диссертации. После обсуждения в группе это хорошая возможность развить свои навыки, аспирант может изучать практически любой предмет. Все университеты награждают за презентацию и обсуждение. Эта работа подтверждена чтением и 21 степенью доктора философии для докторских степеней как в области искусства, так и в области естественных наук. 4. Колледж или университет, предоставляющий жилье. В некоторых университетах присуждается звание DPhil, хотя в большинстве случаев его члены называются _.

        — кандидат наук. 5. Студент, который уже получил первую степень и имеет докторскую степень, обычно занимает три года, но может продолжить обучение для получения более высокой степени.

        намного длиннее. Большинство докторских диссертаций включают в себя некоторые курсовые работы, но док- 6. Экзамен, проводимый по окончании трех- или четырехлетней унитарной докторской степени, обычно полностью сдается по диссертации. Докторантура — это непростая задача или диплом колледжа.

        вариант. Чтобы добиться успеха, вам нужны способности, целеустремленность, мотивация и личность 7.Степень выше, чем степень магистра, называется.

        дисциплина. 8. Самая известная докторская степень в Великобритании.

        Научные степени требуют значительной индивидуальной мотивации 9. Обычно называют исследователем из высшего образования.

        и организация. Как степень исследовательской степени отличается от преподаваемого курса, так и методы обучения различаются. Студенты-исследователи посещают 3. Работа в парах. В свою очередь задавайте и отвечайте на вопросы по тексту только тем классам, которые имеют особое отношение к их исследованиям.По большей части они работают индивидуально под личным руководством четырех человек. Напишите краткое содержание текста (максимум 15 предложений). С научным руководителем (хотя некоторые ученые над большими проектами могут работать в командах). интерпретация вашей партнерской практики. Докторская диссертация представляет собой написание не менее трех лет напряженных исследований, и ее объем похож на книгу. Действительно, многие тезисы позже 5. Работа в группах по 3. Использование актуальной информации из адаптированных для публикации. В дополнение к представлению своей диссертации, доктор философии может — тексты и таблица, приведенная ниже, представляют презентации по системе образованных, проверяются на их исследованиях на устном экзамене, который является катионом в Англии или Уэльсе (начальный, средний, дальнейший и высший), известный как вива.

        ЗАДАЧИ 1. Предложите по-русски следующие словосочетания Курс обучения, для сдачи выпускного экзамена, специализированные курсы, отдельные предметные степени, общие степени для поступления в аспирантуру, заинтересованность в исследовательской работе, привести к получению более высокой степени, углубленному изучению, учебным заведениям, присуждению сертификатов или дипломов.

        2. Дополните предложения ниже информацией из текста 1. Требования для получения степени магистра или доктора философии обычно включают подготовку _.

        2. Экзаменатор, приглашенный из другого университета для присутствия на выпускном экзамене и обеспечения объективности, называется _.

        3. Должность профессора называется.

        23 ОБРАЗОВАНИЕ В АНГЛИИ И СКАНИРОВАНИЕ УЭЛСА Возраст Отсканируйте тексты от A до C и выполните задания 1 Дошкольное образование (игровая школа / игровые группы) Текст A. Верно или неверно 1. Ученики начинают среднюю школу в Англии в возрасте 12 лет.

        5 Начальная школа или Первая школа 2. Учащимся нужно беспокоиться о трех основных экзаменах.

        C S 3. Оба экзамена называются G.C.E.

        O C Экзамен 4. Учащиеся сдают свой первый экзамен в возрасте 14 лет.

        M H 8 Младшая школа 5. В возрасте 1618 учеников сдают последний экзамен P O 9 в средней школе, получивший название «A» уровня.

        U O 6. Экзамены всех уровней оцениваются от «A» до «D».

        L L Экзамен 7. Процентное соотношение для уровней «A» и «O» не одинаково.

        S I 12 Средняя школа (общеобразовательная школа, современная 8. Учащиеся остаются в школе после получения уровня «O», потому что они O N 13 школа, гимназия, частная / государственная школа) хотят поступить в университет.

        R G Экзамен 9. Большинство людей сдают оценки «A» более чем по 4 предметам.

        Да 10. Различные соотношения «А» и «С» — это оценки, которые требуются на типовых экзаменах британских университетов.

        Экзамены в шестой класс средней школы в Великобритании 18 Университет, колледж или политехнический институт (3 или 4 года Ученики средней школы в Англии (то есть учащиеся между курсами) в возрасте от 12 до 18 лет) должны беспокоиться о двух основных экзаменах , называемые экзаменами уровня GCSE (General Certificate of Secondary Education) и A (ad21 vanced).Раньше брали первый в 16. Он назывался «О» (обычный) уровень. Был еще один экзамен, который вы могли сдавать в аспирантуру вместо уровня «O»: он назывался C.S.E. (Аттестат о среднем образовании), и это было не так сложно, как на уровне «О». Большинство людей получали оценку «O» примерно по семи или восьми различным предметам. В настоящее время экзамены GCSE (Общий аттестат о среднем образовании) практически полностью заменили примечания к уровню «O».

        Начальная школа: возраст от 4 до 5 до 7 лет.В 7 лет идет экзамен. Есть много предметов на выбор из всего, что угодно.

        кладовая к древним языкам. Для многих профессий, таких как медсестра, вы должны получить младшую школу: возраст от 8 до 11. В 11 лет проводится экзамен.

        имеют четыре или пять экзаменов GCSE, обычно они должны включать английский язык и среднюю школу: возраст от 12 до 16 (иногда до 18). В математике. Вы можете бросить школу, когда вам исполнится пятнадцать лет. Но если остаешься, то экзамен проводится.

        Школа

        после сдачи экзаменов GCSE вы переходите в шестой класс (так называемый «В 16» все сдают общий аттестат колледжа шестого класса среднего образования) и начинаете работать над вторым основным экзаменом: экзаменами «A» по образованию (GCSE).

        25 (продвинутый) уровень. Большинство людей сдают уровень «А», когда им около 18 лет. 4. Оксфорд и Кембридж в основном используют метод _.

        — довольно сложный экзамен, поэтому люди обычно не сдают его более чем за 5. Стандартное университетское образование также предоставляется в колледжах _ и _ колледжей.

        три предмета (максимум четыре), некоторые берут только один или два предмета.

        6. Три семестра, в которые проводится год в Британском университете. Сданные (для всех экзаменов) — это оценки от «A» до «F»:

        _ примерно от восьми до десяти недель.

        «A» = 80100% «C» = 55% 7. Каждый термин _ с разными видами деятельности.

        «B» = 6080% «D» = 45% «E» и «F» относятся к очень низким классам и могут рассматриваться как отказ.

        Среди студентов дневной формы обучения, которые сейчас посещают британские университеты, уровни «А», оцененные от «А» до «F», имеют одинаковое процентное соотношение, поскольку соотношение мужчин и женщин примерно одинаково. Почти половина других экзаменов. Когда дети поступают в университет, это означает, что студентки изучают предметы искусства, например, его, когда их оценки важны.Университеты укажут, какую теорию, языки, экономику или право, остальные изучают в чистом виде или на аттестат зрелости, которые им необходимо принять для обучения там. Большинство просят о таких науках, как медицина, стоматология, технологии или сельское хозяйство.

        и две четверки, иногда на три четверки, иногда на две четверки и одну четверку. Лондонский университет, например, включает в себя внутренний и бывший, так что устанавливает цель, на которую студент должен работать. Три уровня «А» — это обычные студенты, последние приезжают в Лондон только для того, чтобы сдать экзамен, достаточный для поступления в большинство университетов.Для других, например, в Оксфорде. На самом деле большинство заочников Лондонского университета живут в Кембридже, и вам также придется сдавать специальные экзамены.

        Лондон. Колледжи в Оксфорде и Кембридже по сути являются общежитиями, и они в основном используют метод обучения, который позволяет наставнику Notes установить тесный и личный контакт со студентом: каждый студент уровня «O» встречается со своим учителем, чтобы его работа была изучена и обсуждена. Эти ноги уровня Col «A», будучи жилыми, обязательно намного меньше, чем большая часть G.C.E. (Общие колледжи Лондонского университета.

        Сертификат образования) Стандартное университетское образование также предоставляется в других учреждениях. (Свидетельство о высшем образовании, таком как технологические колледжи и среднее сельскохозяйственное образование), государственные колледжи, которые готовят своих студентов к получению степеней или дипломов по специальности.

        оценки Традиционные три семестра, на которые должен подавать заявление в Британском университете, делятся примерно на восемь-десять недель.Каждый семестр переполнен различными занятиями, и каникулы между семестрами в месяц, который нужно принять.: () Рождество, месяц на Пасху и три-четыре месяца летом — это в основном периоды интеллектуального пищеварения и независимых исследований. Этот текст Б. Вставьте подходящие слова / цифры из текста дней, которые многие университеты приняли семестры вместо семестров, обычно продолжительностью около 1415 недель.

        Некоторые аспекты британской университетской жизни 1. Почти половина британских студентов изучают предметы Notes.

        предмета искусства (, 2. Лондонский университет включает _ и _ студентов.

        ) 3. Колледжи Лондонского университета _ являются институциональными студентами, в то время как колледжи Оксфорда и Кембриджа _.

        27 заочников — ЧТЕНИЕ ДЛЯ ГИСТ (СКИММИРОВАНИЕ) учреждений, — Текст A. Просмотрите текст быстро и получите основную идею. Затем интеллектуальное пищеварение выберет наиболее подходящий заголовок среди приведенных ниже. Текст C. Заполните пробелы подходящим предлогом из поля с 1.Основные требования для поступления в британские университеты.

        внизу 2. Образовательная традиция Великобритании.

        3. Оксфордский и Кембриджский университеты поддерживают отдельные предметы в британских университетах от других британских университетов.

        за в 4. Поступление в британские университеты и колледжи.

        в пределах через (2) во внутрь по пункту (3) (2) (2) Центральная информационная палата для приема, Университетский центр Типичная академическая программа _ студенты университетов в трал совете по приему, была создана в 1961 году для решения Великобритания состоит из различного количества курсов или подзадач из нескольких приложений.Студенты принимаются в британские университеты по специальности. Различия на основе их результатов на экзаменах для общего Академические обязанности _ каждый предмет _ три Свидетельство об образовании. Хороший уровень «А» дает результаты как минимум по двум предметам широкого профиля. Лекции, посещение которых не всегда является обязательным, необходимы для поступления в университет. Тем не менее, хороший экзамен сдается с трудом, часто описывает общий объем предмета и подчеркивает, что этого недостаточно. Университеты выбирают своих студентов после собеседований.Особая специализация _ преподаватель. Учебные пособия, _ в отдельной стране всегда была традиция высококачественного высшего образования или группового обсуждения, интенсивного чтения и написания эссе _ относительно небольшого числа студентов. Оксфорд и Кембридж поддерживают направление своего сепаратора, обеспечивают сфокусированное и глубокое понимание этого предмета из других университетов, а студенты этих древних университетов выбираются колледжами и частными корпорациями из числа избранных.

        академическая стопка. Для всех британских граждан место в университете предполагает сдачу экзамена _ каждый предмет требует, чтобы студент получил грант от местного управления образования.

        датирует его знания _ предмет, который он приобрел _ лекции, дискуссии и много самостоятельного изучения. Эти три категории примечаний к академической деятельности: лекции, учебные пособия и экзамены обеспечивают средства, которые студенты готовят самостоятельно. Специализированные области знаний британских университетов Центральный совет по приему университетов.

        Общий аттестат об образовании (GCE) Уровни «0» и «A» Примечания Академические обязательства местного органа образования (LEA).: Учебные пособия / На вершине академической стопки углубленного закрепления 29 2. Работа в группах по четыре человека ( пять). В группе обсуждения выберите или разработайте 56 критериев, которые вы считаете наиболее актуальными и полезными для тех, кто планирует поступать на курсы / в университеты за рубежом. Подготовьте ЗАДАЧИ, чтобы представить критерии вашей группы остальному классу, аргументируя свой выбор.Объясните, считаете ли вы, что это целесообразно. Прочтите некоторые рекомендации по выбору курса и кабеля для людей, поступающих в российские университеты или поступающие в Великобританию. Считаете ли вы их полезными? Если да, то каким образом? Если нет, то почему бы и нет. Хочу ли я жить и учиться в Лондоне или в небольшом городе или городке. Выбор колледжа. Предпочитаю ли я учиться в более крупном колледже или небольшом колледже. колледж создан давно или новый. Перед тем, как выбрать курс, нужно подумать, что делать на одном из них. Чем я предпочитаю окончание курса.Затем вы можете задать себе следующие вопросы: Был ли колледж принят аккредитованным органом:

        Если я планирую подать заявку на грант или ссуду из дома, какую квалификацию я в конечном итоге хочу получить Правительство приемлемо ли для них колледжем Будет ли этот курс давать правильную квалификацию для работы, которую я хочу, или для следующего курса, который я хочу выбрать? Я точно знаю, чему меня учат в колледже. Подходит ли это курс для моих долгосрочных целей. Знаю ли я, что именно? о методах обучения, используемых в колледже. Важно не торопиться с выбором курса. Какой метод мне больше подходит.Вам следует избегать слишком частой смены курса. Это не то. Какие другие возможности предоставляет колледж. Хорошо ли он для вашего академического прогресса, особенно если вы никогда не завершите все условия, которые я хотел бы получить на любом из курсов. Постоянная смена курса может быть очень дорогостоящей. Предоставляет ли колледж собственное жилое помещение, а также может создать у Министерства внутренних дел впечатление, что вы не являетесь желающим жить в колледже или предпочитаю жить не по-настоящему студентом.

        сторона колледжа Помогает ли колледж найти студентам Будет ли колледж / университет предоставить мне приличное жилье Сколько стоит курс Имеет ли у меня достаточно денег Вам также следует проверить, обеспечивает ли колледж оплату проживания, оплату обучения и мое проживание оплачивает проживание или помогает студентам найти жилье. Колледжи в небольших городах с большей вероятностью предоставят жилье, чем col3. Представьте, что вам нужно выбрать место для учебы.Ставьте эти ноги в Лондоне или других крупных городах. Независимо от типа факторов адаптации в порядке приоритета от 1 до 7 (1 = наиболее актуально). Какой из них вы решите принять, вы должны попытаться договориться до вашего приезда, это больше всего повлияет на вас при принятии решения в Великобритании.

        расположение _ Если вы собираетесь жить в колледже, вам следует проверить, можете ли вы, репутация _, оставаться в комнате во время каникул.

        Страниц: | 1 | 2 || 4 | 5 | … | 8 |

        Словообразование | — Pandia.ru

        Словообразование

        Суффиксы

        Обычно мы используем суффиксы, чтобы изменить слово на другую часть речи: нанять (глагол) + er = работодатель (существительное).

        Иногда суффикс меняет значение:

        сосед + капюшон = соседство Мы используем следующие суффиксы для образования существительных

        форма

        использовать

        примеры

        глагол + er

        образует существительное, которое описывает sb

        работник — работодатель, магазин — покупатель, преподаватель — учитель

        род занятий, или чем занимается сб

        работа — рабочий, писатель — писатель

        глагол + или

        образует существительное, которое описывает sb

        act — исполнитель, инвестор — инвестор, наблюдатель — наблюдатель

        род занятий, или чем занимается сб

        работать — оператор, парусник — матрос, наблюдать — супервайзер

        глагол + er

        образует существительное, которое описывает то, что

        повар — плита, для сушки волос — фен, решетка — терка

        ул. До

        открытая (банки) — консервный нож,

        точилка (карандаши) — точилка для карандашей,

        мыть посуду — посудомоечная машина,

        стеклоочиститель — стеклоочиститель

        глагол / существительное + ee

        образует существительное, описывающее, что sb делает или кто такой sb

        трудоустройство — работник, зарплата — получатель, убежище — беженец

        глагол / существительное + ing

        образует существительное, которое описывает пример или действие

        draw — чертеж, сборка — дом

        существительное + eer

        образует существительное, которое указывает, какую деятельность выполняет sb

        инженер, альпинист

        существительное / глагол /

        образует существительное, выражающее sb

        анархист, художник, буддист, журналист, физик,

        прилагательное + ist

        вера или занятие

        пианистка, машинистка, скрипачка

        прилагательное + ity

        образует абстрактное существительное

        равный — равенство, гибкость — гибкость

        прилагательное + ness

        образует абстрактное существительное

        добро — добро, великое — величие, счастье — счастье, грусть — печаль

        существительное + капюшон

        образует абстрактное существительное

        брат — братство, мать — материнство, соседство

        существительное + корабль

        образует абстрактное существительное

        чемпион — чемпионат, друг — дружба

        глагол + ance, ence

        образует абстрактное существительное

        допустить — допустить, выйти — появиться

        глагол + мент

        образует абстрактное существительное

        достижения — достижения, трудоустройство — занятость, удовольствие — удовольствие, волнение — волнение

        глагол + (а) ция,

        образует абстрактное существительное

        форма — формирование, изменение — изменение,

        (i) ion or sion

        усложнение — усложнение, образование — образование, занятие — занятие, квалификация — квалификация, изобретение — изобретение, противодействие — противодействие, загрязнение — загрязнение, производство — производство, согласованность — сплоченность, упущение — упущение, профессия — профессия, пересмотр — редакция

        И. Заполните таблицу правильным существительным. Подчеркнутые слова помогут вам .

        1 человек делает фотографий — фотограф

        2 играет на гитаре

        3 it моет посуду

        4 состояние способность что-то делать

        5 отношения, которые у вас есть с вашим другом

        6 с / х проектирует дороги, мосты и машины

        7 человек пишет для газеты

        8 он играет в кино и играет

        9 то, что мы делаем, когда строим

        10 качество быть важно

        11 период, когда вы являетесь ребенком

        12 чувство возбуждения

        13 состояние счастлив

        14 знаний, которые вы получите, когда получите образование

        15 акт о разделе что-то

        16 ввода места, или стоимость ввода

        17 вещь мы открываем консервы с

        18 он / она вынуждены искать убежища в новой стране

        19 что-то, что мы делаем, когда мы активны

        20 состояние или факт существования отличное

        II.Используйте приведенное ниже слово, чтобы сформировать слово, которое уместится в пробел в той же строке. Первый (0) приведен в качестве примера.

        Сокращение занятости в обществе наравне с политиками нанимают на работу квалифицированно достигают неудачи

        Хотя в последнее время произошло небольшое (0) сокращение числа безработных в Европе, (1) все еще остается проблемой номер один (2), с которой сталкиваются пятнадцать государств-членов Европейского Союза.

        Более того, (3) возможности между мужчинами и женщинами все еще остаются проблемой, с которой (4) во многих странах не решаются.В (5) таких, как юриспруденция и инженерное дело, женщины все еще заметны по своему отсутствию. (6) по-прежнему дискриминируют женщин (7) разными способами, даже если их (8) такие же, как у мужчин.

        Было бы жаль, если бы (9) ЕС на экономическом уровне были омрачены (10) в жизненно важной области социальной политики.

        Обычно мы используем суффиксы, чтобы преобразовать слово в другую часть речи. Иногда суффикс меняет значение.

        глагол + (а) ция , ( i ) ция или sion

        Мы можем использовать суффиксы (а) ion, (i) или sion для образования существительных от глаголов.Многие из этих существительных абстрактны. Использование абстрактных существительных часто делает предложение более формальным:

        Очень важно сохранить тропические леса.

        Сохранение тропических лесов очень важно. (= более формальный)

        Абстрактные существительные всегда неисчислимы: имена жертв были упущены намеренно.

        Однако иногда абстрактные существительные также имеют конкретное значение. В этих случаях их можно сосчитать:

        Ваше эссе полно ошибок и упущений.

        Некоторые общие ошибки с абстрактными существительными:) (Они находятся под угрозой исчезновения.

        Они находятся под угрозой исчезновения.

        X У него мало фантазий.

        У него мало воображения.

        Вот список нарицательных существительных, оканчивающихся на — ion и — sion. Проверьте все значения, которых вы не знаете, в словаре.

        глагол

        существительное

        отменить

        отмена

        обвинить

        обвинение

        применить

        заявка

        присутствовать

        внимание

        civilise

        цивилизация

        конкурируют

        конкурс

        сохранить

        консервация

        продемонстрировать

        демонстрация

        исчезнет

        исчезновение

        представьте

        воображение

        надуть

        инфляция

        вдохновляют

        вдохновение

        против

        оппозиция

        исправление

        редакция

        заполните поля в таблице.Вы можете использовать словарь.

        глагол

        существительное

        деление

        намерен

        исследовать

        пригласить

        пропустить

        организовать

        заповедник

        предотвратить

        производить

        повтор

        удовлетворяет

        решить

        реагировать

        попытка

        IV.Используйте подходящую форму приведенных ниже глаголов, чтобы заполнить пробелы в предложениях.

        предложить привлечь признать продемонстрировать нерешительность объяснить продвинуть отменить

        1 …………… между Томом и Мэри произошел незамедлительно.

        2 Оскар была присуждена за… за ее выдающиеся актерские способности.

        3 Я могу сказать без ………….., что она лучшая ученица, которую я когда-либо имел.

        4 Он не мог дать суду …………. за свое странное поведение.

        5 Я бы хотел поработать хорошо………….. перспективы.

        6 Мы полностью заняты, но иногда случаются в последний момент.

        7 Могу ли я сделать …………..? Почему бы нам не арендовать машину?

        8 Студенты решили провести ………….. за более высокую плату.

        Обычно мы используем суффиксы, чтобы изменить слово на другую часть речи. Иногда суффикс приводит к изменению значения.

        Абстрактные существительные

        Абстрактные существительные, скорее, идея, чувственный опыт или состояние, чем объект, человек или конкретный случай.

        Абстрактные существительные всегда неисчислимы

        Имеется надежных свидетельств ce. Они остались довольны ew eq ip ent.

        Однако, некоторые абстрактных существительных также имеют конкретное значение. В этих случаях они не исчисляются:

        Внешний вид b обманчиво. Мы должны объединить все ее сильные стороны и d слабые стороны.

        a /

        Мы добавляем или к mn глаголам к , образуя абстрактных существительных.

        accept + n = accepta ce, существует + n = existe ce

        n прилагательные, оканчивающиеся на a t или e t абстрактные существительные b изменение t на :

        аромат t аромат ce, de de t de de ce

        e t

        Мы также добавляем me t к глаголам для образования абстрактных существительных:

        согласен + ent = согласен

        Обратите внимание, что существительные, оканчивающиеся на me t , имеют только конкретное значение: docume t, mo ume t, oi tme 3 3

        ess

        Мы добавляем ess к множеству прилагательных, чтобы образовать абстрактные существительные:

        хорошо + ness = goodess

        distace

        eergece

        ejoyet

        loeliess

        длина

        нарушение

        экспериментов

        etertaiet

        сонные

        сила

        iportace

        itelligece

        евроэт

        tederess

        зубчатые

        isurace

        встреча

        выполнение

        дежурная

        warth

        reluctace

        Patiece

        овьет

        уродливые

        богатство

        resistace

        Виолес

        обновить

        слабость

        ширина ширина

        Примерно из этих существительных n b исчисляемо:

        Tha ks для добрых дел e .

        чт

        Мы используем th с числами (кроме двух и трех) до , образуя порядковые номера :

        четвертый, пятидесятый, восьмидесятый

        Мы также используем th для образования абстрактных существительных, которые обычно связаны с размером или качеством: рост, тепло

        Примеры абстрактных существительных с суффиксами , , me t, ess и th:

        met ess th

        acceptace

        отсутствует

        объявление

        яркая

        ширина

        allegiace

        affl u ece

        достижения

        carelessess

        глубина

        cofidece

        coitet

        eptiess

        сороковая

        r

        корреспондент

        ebarrasset

        горит

        рост

        высокомерие

        дефис

        эплойет

        счастья

        здоровье

        улица

        есть

        ecourageet

        Кидесс

        hudredth

        distace

        eergece

        ejoyet

        loeliess

        длина

        нарушение

        экспериментов

        etertaiet

        сонные

        сила

        iportace

        itelligece

        евроэт

        tederess

        зубчатые

        isurace

        встреча

        выполнение

        дежурная

        warth

        reluctace

        Patiece

        овьет

        уродливые

        богатство

        resistace

        Виолес

        обновить

        слабость

        ширина

        полных этих общих выражений с соответствующей формой абстрактного существительного из списка.Вам нужно будет использовать одно из существительных на.

        5 …………………. это блаженство.

        6 …………………. закона является оправданием.

        7 …………………. это добродетель.

        8 …………………. золотой.

        1 ………………….. обманывают.

        2 …………………. заставляет сердце полнеть.

        3 …………………. случится.

        4 …………………. до удовольствия.

        Занят, тихая авария, невежественный вид, пациент отсутствует

        VI. Напишите абстрактные существительные для следующих слов, используя один из следующих суффиксов: ance, ence, ment, ness, th. Используйте свой словарь.

        1. наследовать 12. улучшить

        2. удобный 13. желающий

        3. неуклюжий 14. на пенсию

        4. подчиняться 15. молчать

        5. инвестировать 16.разочаровать

        6. разработать 17. выйти

        7. добрый 18. вежливый

        8. эффективный 19. аргументировать

        9. ярмарка 20. наказать

        10. предпочитаю 21. эгоистичный

        11. невиновный 22. широкий

        уровней высшего образования в России

        Picture №1 – Levels of Higher Education © shutterstock.com

        Современная система образования России основана на Болонских принципах и включает такие уровни образования, как бакалавриат, диплом специалиста, степень магистра, аспирантура, клиническая интернатура и т. Д.

        Уровень 1

        Степень бакалавра

        Это полный курс высшего образования. Лица, получившие образование, эквивалентное российскому общему среднему или среднему профессиональному образованию, могут поступить на бакалавриат. Курс длится 4 года и дает общую фундаментальную подготовку.

        По окончании учебы студенты защищают диссертацию. В случае успеха студент получает сертификат степени бакалавра ( BA, BSc ).Сертификат дает студенту право работать по профессии или продолжить обучение в магистратуре.

        Уровень 2

        Диплом специалиста

        Picture №2 – Levels of Higher Education © КФУ

        В отличие от бакалавриата, дипломы специалиста больше ориентированы на практическую работу в промышленности по выбранной дисциплине. Эти программы предлагаются лицам, имеющим образование, эквивалентное российскому общему среднему или среднему профессиональному образованию. Курс длится минимум 5 лет.По результатам экзамена и защиты диссертации может быть выдан сертификат специалиста с указанием квалификации (например, «Астроном», «Учитель», «Специалист по информационной безопасности», и т. Д.). Выпускники специалиста могут работать в промышленности или продолжить обучение в аспирантуре. С таким же успехом они могли бы пройти курс магистратуры.

        Магистр

        Это позволяет получить углубленную специализацию в выбранной студентом области. Обладатели степени бакалавра и специалиста могут поступать на курсы магистратуры.Курс длится не менее двух лет и предполагает подготовку студентов к исследовательской работе. Студенты защищают диссертацию, которая в случае успеха приводит к получению сертификата магистра и квалификации Магистр .

        Выпускники магистратуры могут работать в промышленности или продолжить обучение в аспирантуре.

        Уровень 3

        Высшее профессиональное образование

        Picture №3 – Levels of Higher Education © УНН

        ПОСЛЕВУЗОВСКИЙ КУРС — это форма обучения ученых.Выпускники магистратуры или специалиста могут поступить в аспирантуру. Курс включает обучение, преподавание, практический опыт и исследования. Аспиранты выбирают направление и предмет исследования для своей диссертации. Очная форма обучения длится не менее 3 лет, а заочная — не менее 4 лет. Выпускнику выдается свидетельство об аспирантуре с соответствующей квалификацией ( «Научный сотрудник», «Научный сотрудник» ). В зависимости от результата защиты диссертации присуждается степень кандидата наук, которая является первой степенью, подтверждающей статус ученого.Кандидаты наук переходят к получению степени доктора наук (вторая степень для подтверждения статуса ученого), которая присуждается после успешной защиты докторской диссертации.

        ВОЕННЫЙ КУРС ПОСЛЕДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ является эквивалентом университетского последипломного курса; Однако это касается только МВД и Минобороны России.

        Picture №4 – Levels of Higher Education © РУДН

        МЕДИЦИНСКАЯ РЕЗИДЕНЦИЯ — заключительный этап обучения в ряде медицинских (или фармацевтических) областей.Лица, имеющие высшее медицинское (или фармацевтическое) образование, могут поступить в медицинскую ординатуру. Курс длится 2 года и представляет собой сочетание глубокого изучения основ медицинских наук с практическим опытом работы в медицинских учреждениях, где студенты развивают необходимые профессиональные навыки и умения. Курс завершается трехступенчатым квалификационным экзаменом. Выпускникам выдается свидетельство о медицинском ординатуре и квалификация специалиста, позволяющая работать в медицинских учреждениях.

        AN ASSISTANTSHIP — это форма обучения высококвалифицированных кадров, работающих в сфере искусства. Выпускники со степенью специалиста или магистра в этой области могут обучаться на стажировках. Курс длится до двух лет и проводится по индивидуальной программе под руководством наставника и заведующего кафедрой в университете. Выпускная квалификационная работа может быть спектаклем, концертом, спектаклем, выставкой или фильмом в зависимости от специализации. Ассистент завершается выдачей сертификата с соответствующей квалификацией («Концертный исполнитель и профессор университета»), дающего право выступать или преподавать.

        Второе высшее образование

        Российское законодательство предоставляет россиянам только одно бесплатное высшее образование (1, 2 или 3 уровня), а последующее обучение всегда должно быть платным. Иностранные граждане, окончившие вуз за пределами Российской Федерации, могут поступить на второй курс высшего образования как на коммерческой, так и на государственной основе (при условии успешного прохождения процесса отбора). Это может быть сделано в рамках степени бакалавра (до 4 лет), специалиста (до 6 лет) или магистра (не менее 2 лет).Процесс отбора основан на вступительных экзаменах. По окончании обучения выдается сертификат, подтверждающий квалификацию.

        Уровень образования 1 и Уровень 2
        Тип курса Бакалавриат Специалист Магистр
        Требования к поступающим Общее среднее образование или его эквивалент Общее среднее образование или его эквивалент Степень бакалавра

        Степень специалиста

        Срок обучения (дневная форма) 4 года Минимум 5 лет 2 года
        Академическая квалификация Аттестат бакалавра Сертификат специалиста Аттестат магистра
        Квалификация (степень) Бакалавр, бакалавр Специалист MA, MSc
        Форма обучения Общая базовая подготовка в определенной области без специализации Ориентирован на практическую работу в выбранной сфере Углубленное изучение теоретических аспектов с акцентом на исследования
        Форма итоговой государственной оценки Государственные экзамены, подготовка и защита бакалаврской диссертации Государственные экзамены и защита диссертации (проекта) Государственные экзамены и защита магистерских диссертаций
        Дальнейшее изучение Степень магистра Степень магистра или другие курсы последипломного образования Аспирантура
        Занятость

        Должности, требующие квалификации высшего образования

        Уровень 3 Высшее профессиональное образование
        Тип курса Аспирантура (ВОЕННЫЕ КУРСЫ В УНИВЕРСИТЕТАХ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ И МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИИ) Медицинская практика Ассистентство
        Требования к поступающим Степень магистра или специалиста Высшее медицинское или фармацевтическое образование Магистр или специалист
        Срок обучения 3–4 года (полная занятость),
        4–5 лет (неполная занятость)
        До 2 лет 2 года, только на полную ставку
        Аттестат об академической квалификации Свидетельство о последипломном образовании Свидетельство о прохождении медицинской практики Сертификат ассистента
        Квалификация (степень) Научный сотрудник (квалификация), научный сотрудник (квалификация),

        Кандидат наук (ученая степень)

        Специалист Специалист высшей квалификации, старший профессор
        Форма обучения Частичная учеба, преподавание, практический опыт, исследования Углубленное изучение педагогических, клинико-медико-социальных основ медицинских наук;

        приобретение навыков и умений для самостоятельной профессиональной деятельности во время прохождения практики в медицинском учреждении

        Индивидуальная программа под руководством наставника и заведующего кафедрой в университете
        Форма итоговой государственной оценки Три квалификационных экзамена на соискание ученой степени кандидата наук, государственный экзамен,

        защита диссертации

        Трехэтапный квалификационный экзамен Выпускная работа по творчеству и драматическому искусству (спектакль, сольный концерт, спектакль, выставка, фильм)
        Дальнейшая карьера в научной и профессиональной сфере Защита докторской диссертации Повышение квалификации по более узкой специализации, аспирантура Подготовка кандидатской диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения.Защита докторской диссертации
        Занятость Исследовательская, аналитическая и научная работа в соответствии с квалификацией. Работа в медицинских учреждениях по квалификации Преподавание или профессиональная деятельность в области искусства в соответствии с квалификацией

        Определение глубины по Merriam-Webster

        \ ˈdepth How to pronounce depth (audio) \ множественное число depths \ ˈdepths How to pronounce depths (audio), ˈdep (t) s How to pronounce depths (audio) \

        1a (1) : глубокое место в водоеме рыба, обитающая на больших глубинах

        (2) : часть, которая находится далеко от внешней поверхности или поверхности глубина леса

        b (1) : глубокое или напряженное состояние (как мысли или чувства) глубина печали также : предосудительно низкое состояние не осознал, что стандарты упали до такой глубины

        (2) : середина времени (например, сезон) глубина зимы

        (3) : худшая часть глубины впадины

        2 математика

        b : прямое линейное измерение спереди назад глубина книжной полки

        3 : качество глубины глубина прохода

        4 : степень интенсивности глубина цвета также : качество глубокого (как понимание) или полного (как знания) глубина ее переживания

        5 : качество или состояние полноты или тщательности —Используется во фразе углубленно будет проведено исследование углубленно предмет, обсуждаемый углубленно [= тщательно, всесторонне] — сравните углубленно

        6 США, спорт : качество наличия множества хорошие игроки команда, которой не хватает глубины в дальней зоне

        за пределами своей глубины или за пределами своей глубины

        : за пределами своих возможностей актер из своей глубины в серьезной драме

        .

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о